艾滋病-性与健康98分

【多选题】(2分)

性别由哪些因素可以决定？

性器官

第二性征

心理特点

基因

社会行为

社会文化

【判断题】(2分)

非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。

错

对

【多选题】(2分)

性别可改变的有哪些？

第二性征

心理特点

染色体

行为方式

基因

第一性征（性器官）

【单选题】(2分)

当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：

不会造成艾滋病在同学中传播

可能会造成艾滋病在同学中传播

【多选题】(2分)

学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。

可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。

可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。

可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。

可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。

【判断题】(2分)

性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。

对

错

【单选题】(2分)

近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？

下降

平稳

上升

【单选题】(2分)

艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？

一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗

当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗

当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗

只有发展到艾滋病才给治疗

【判断题】(2分)

在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。

错

对

【判断题】(2分)

健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。

对

错

【单选题】(2分)

当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：

停止上学

继续上学

【单选题】(2分)

科学研究发现，艾滋病毒起源于：

美国加州同性恋者

非洲喀麦隆的大猩猩

超级大国制造的生物武器

加勒比海的黑人

【多选题】(2分)

下列行为中，可能导致HIV传播的行为有：

共用针具吸毒

多性伴行为

无防护的性行为

蚊虫叮咬

【单选题】(2分)

目前艾滋病治疗的方法是？

没有药物可以治疗

适用齐多夫定(AZT)进行治疗

中医中药治疗

高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）

【单选题】(2分)

联合国在2015年发布了“千年报告”，设定了在以下哪一年消灭艾滋病：

2050年

2030年

2040年

2020年

【判断题】(2分)

下列说法是否正确？

对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。

对

错

【单选题】(2分)

我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：

以静脉注射吸毒为主

以异性传播为主

以同性传播为主

【单选题】(2分)

我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是

采血人员业务知识低

卖血者不安全的性行为

有些人吸食毒品

输入混合的血液

【多选题】(2分)

从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：

性骚扰

猥亵

亲吻

强奸

【单选题】(2分)

WHO建议具有HIV高危行为的人群至少多久进行一次HIV检测？

至少2年1次

至少3年1次

至少1年1次

至少半年1次

【单选题】(2分)

艾滋病很难治愈，主要是因为：

艾滋病病程凶险

艾滋病毒可“沉睡”在细胞DNA中多年

艾滋病毒结构复杂

艾滋病毒容易变异

【判断题】(2分)

生殖健康就是指个体生殖系统发育的健康。

错

对

【多选题】(2分)

如何能及时转变性别角色？

审时度势

自己性别兼具男女优势

事先做好功课

认清场合对自己性别要求

有及时转变性别角色的意识

低调进入各种场合

【单选题】(2分)

下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：

我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；

我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道；

我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；

我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。

【判断题】(2分)

与一般熟识的异性单独约会不会存在性暴力的可能。

对

错

【判断题】(2分)

青春期是一个人经历身体功能、心理情感以及社会层面全面发育的重要时期。

对

错

【多选题】(2分)

性心理发展分为以下哪几个阶段？

异性疏远期

两性恋爱期

异性接近期

婚姻期

【单选题】(2分)

“心理动力理论”由以下哪一人物提出？

弗洛伊德

埃里克森

赫洛克

皮亚杰

【判断题】(2分)

通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。

错

对

【多选题】(2分)

性侵害的法律责任主要包括：

违宪责任

行政责任

民事责任

刑事责任

【单选题】(2分)

我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：

男女比例相当

男性显著高于女性

女性显著高于男性

【单选题】(2分)

以下哪一条不属于性心理的性别差异？

在表达方式上男生比较主动和直接，女生更喜欢采取暗示的方式。

男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。

在对于异性感情的流露上，男生显得较为外显和热烈，女生往往表现的含蓄而温存。

在内心体验上，男生更多的是新奇、神秘和喜悦，女生则常是羞涩、敏感和不知所措。

【判断题】(2分)

各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。

错

对

【判断题】(2分)

约会暴力的受害者通常都是女性。

对

错

【多选题】(2分)

弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？

潜伏期

婚恋期

性器期

口腔期

两性期

肛门期

【单选题】(2分)

艾滋病病毒的传播条件之一是

日常生活中接触到感染者

异性间发生性行为

同性间发生性行为

带有病毒的体液交换

【单选题】(2分)

在我国，艾滋病最常见的传播途径为：

皮肤接触传播

血液传播

母乳喂养传播

无保护性行为传播

【判断题】(2分)

关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。

对

错

【多选题】(2分)

所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：

双方你情我愿

违背对方的意志

行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感

造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果

【单选题】(2分)

当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：

除本人外，不能告诉其他任何人

校领导

2017艾滋病、性与健康智慧树期末考试90分

艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2017-01-08 23:59 题目数50 总分数100 说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:50 1 【判断题】(2分) 各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。 A. 错 B. 对 2 【判断题】(2分) 在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。 A. 错 B. 对 3 【多选题】(2分) 性别由哪些因素可以决定？

A. 第二性征 B. 社会行为 C. 基因 D. 心理特点 E. 社会文化 F. 性器官 4 【多选题】(2分) 弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？ A. 口腔期 B. 两性期 C. 性器期 D. 婚恋期 E. 潜伏期 F. 肛门期 5 【多选题】(2分) 性侵害的法律责任主要包括： A.

刑事责任 B. 违宪责任 C. 行政责任 D. 民事责任 6 【单选题】(2分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是： A. 以静脉注射吸毒为主 B. 以同性传播为主 C. 以异性传播为主 7 【多选题】(2分) 以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有： A. 唾液 B. 汗液 C. 血浆 D. 全血 E. 尿液 F. 血清 8

【多选题】(2分) 现代社会性别中男女共有的性别内容特点？ A. 善解人意 B. 刚强 C. 温柔 D. 独立 E. 智慧 F. 细腻 9 【判断题】(2分) 性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。 A. 对 B. 错 10 【判断题】(2分) 血液中的CD4+淋巴细胞低于500/微升是HIV感染者已经发病的标志。 A. 错 B. 对 11 【判断题】(2分) 通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。 A. 对

艾滋病性与健康

艾滋病性与健康第一章测试 1.免疫系统 2.可以了解艾滋病的防治知识，提高防范意识和能力可以学会和理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参加与艾滋病防治活动可以更好的理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究 3.对 4.对 5.对第二章测试 1.输入混合的血液 2.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜 3.带有病毒的体液交换 4.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体 5.角色1会被感染角色0也会被感染 6.上升 7.男性显著高于女性 8.以同性传播为主 9.除本人外，不能告诉其他任何人 10.继续上学 11.不会造成艾滋病在同学中传播第三章测试 1.1983 2.CDT+T淋巴细胞 3.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法） 4.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗 5.错 6.错 7.抗病毒治疗取得了非常伟大的成绩，但是它仍然面临许多的问题和挑战第四章测试

1.至少半年一次 2.共用针具吸毒多性伴行为无防护的性行为 3.血清血浆全血尿液唾液 4.错 5.错 6.错 7.对 8.对第五章测试 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.错 7.错 8.错 9.错第六章测试 1.男生性激素分泌的多，而女生性激素分泌得少 2.佛洛伊德 3.口腔期肛门期性器期潜伏期两性期 4.异性疏远期异性接近期两性恋爱期 5.错 6.错 7.对 8.对第七章测试 1.生殖关系性行为性病性别恋情 2.基因性器官第二性征

3.第一性征（性器官）第二性征心理特点行为方式 4.社会文化家庭教育学校教育 5.独立温柔智慧善解人意细腻刚强 6.兼性适当学习异性特点 7.相处的舒服做事成功率高处理好夫妻关系成为好的管理者明白自己在各种场合该怎样做人做事 8.认清场合对自己性别要求自己性别兼具男女优势有及时转变角色的意识第八章测试 1.生命权健康权名誉权隐私权 2.性骚扰猥亵强奸 3.对 4.行为具有性的意味，或是为了获得性的满足和快感违背对方的意志造成了一定的损害后果，包括身体的，精神的损害后果 5.民事责任行政责任刑事责任第九章测试 1.可通过皮肤接触传播 2.无保护的性行为 3.艾滋病病毒可“沉睡”在细胞DNA中多年 4.2030年 5.教育他们发生性行为时正确使用避孕套 6.非洲喀麦隆的大猩猩 7.细菌，霉菌及结核感染

2017艾滋病、性与健康智慧树期末考试90分

3514148433631669286532 450501483891199000 2017-01-08 23 true2336312 2004951162360141/onlineExam 艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2017-01-08 23:59 题目数50 总分数100 说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:50 1 【判断题】(2分) 各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨

询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。 A. 错 B. 对 2 【判断题】(2分) 在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。 A. 错 B. 对 3 【多选题】(2分) 性别由哪些因素可以决定？ A. 第二性征 B. 社会行为 C.

基因 D. 心理特点 E. 社会文化 F. 性器官 4 【多选题】(2分) 弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？ A. 口腔期 B. 两性期 C. 性器期 D. 婚恋期 E. 潜伏期 F. 肛门期

5 【多选题】(2分) 性侵害的法律责任主要包括： A. 刑事责任 B. 违宪责任 C. 行政责任 D. 民事责任 6 【单选题】(2分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是： A. 以静脉注射吸毒为主 B. 以同性传播为主 C. 以异性传播为主 7

【多选题】(2分) 以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有： A. 唾液 B. 汗液 C. 血浆 D. 全血 E. 尿液 F. 血清 8 【多选题】(2分) 现代社会性别中男女共有的性别内容特点？ A. 善解人意 B. 刚强 C.

艾滋病,性与健康

1 【多选题】(2分) 性别由哪些因素可以决定？ A. 性器官 B. 第二性征 C. 心理特点 D. 基因 E. 社会行为 F. 社会文化 2 【判断题】(2分) 非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。 A. 错 B. 对 3 【多选题】(2分) 性别可改变的有哪些？ A. 第二性征 B. 心理特点 C. 染色体 D.

行为方式 E. 基因 F. 第一性征（性器官） 4 【单选题】(2分) 当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则： A. 不会造成艾滋病在同学中传播 B. 可能会造成艾滋病在同学中传播 5 【多选题】(2分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。 A. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。 B. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。 C. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。 D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。 6 【判断题】(2分) 性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。 A. 对 B. 错 7 【单选题】(2分) 近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？ A.

下降 B. 平稳 C. 上升 8 【单选题】(2分) 艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？ A. 一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗 B. 当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗 C. 当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗 D. 只有发展到艾滋病才给治疗 9 【判断题】(2分) 在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。 A. 错 B. 对 10 【判断题】(2分) 健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。 A. 对 B. 错 11 【单选题】(2分) 当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)： A.

智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案

智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案第一章 1、【单选题】(2分) 艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？ 2、【多选题】(2分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。） 3、【判断题】(2分) 艾滋病是一种慢性传染病。（对） 4、【判断题】(2分) 艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。（对） 5、【判断题】(2分) 目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对）第二章 1、【单选题】(2分) 我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液） 2、【单选题】(2分) 男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜） 3、【单选题】(2分) 艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换） 4、【单选题】(2分) 下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；）

5、【单选题】(2分) 在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的（角色1会被感染，角色0也会被感染） 6、【单选题】(2分) 近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升） 7、【单选题】(2分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性） 8、【单选题】(2分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主） 9、【单选题】(2分) 当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人） 10、【单选题】(2分) 当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：（继续上学） 11、【单选题】(2分) 当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播）第三章 1、【单选题】(2分) HIV病毒是哪一年被分离出来的？（1983） 2、【单选题】(2分)

智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案

智慧树知到《艾滋病性与健康》2019 章节测试答案第一章 1、【单选题】（2 分）艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？ 2、【多选题】（2 分）学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。） 3、【判断题】（2 分）艾滋病是一种慢性传染病。（对） 4、【判断题】（2 分）艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。（对） 5、【判断题】（2 分）目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对）第二章 1、【单选题】（2 分）我国90 年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液） 2、【单选题】（2 分）男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜） 3、【单选题】（2 分）艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换） 4、【单选题】（2 分）下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；）

5、【单选题】（2 分）在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的（角色1 会被感染，角色0 也会被感染） 6、【单选题】（2 分）近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升） 7、【单选题】（2 分）我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性） 8、【单选题】（2 分）我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主） 9、【单选题】（2 分）当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人） 10、【单选题】（2 分）当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他（她）：（继续上学） 11、【单选题】（2 分）当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播）第三章 1、【单选题】（2 分） HIV 病毒是哪一年被分离出来的？（1983） HIV 病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？（CD4+T淋巴细胞）3、【单选题】（2 分）目前艾滋病治疗的方法是？（高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）） 2、【单选题】（2 分）

2017智慧树艾滋病性与健康章节满分答案

对应章节第一章 ? 成绩类型分数制 ? 截止时间 2017-12-10 23:59 ? 题目数5 ? 总分数 10 ? 说明: ? 评语: ? 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请? 以选项内容为准 6 第1部分 ? 总题数:5 ? ? 1 【单选题】(2分) 艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？ A. 消化系统 B. 血液系统 C. 免疫系统 D. 神经系统正确查看答案解析 ? 本题总得分：2分 ? 2

【多选题】(2分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。 A. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。 B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。 C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。 D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。正确答案是:A,B,C 查看答案解析 3 【判断题】(2分) 艾滋病是一种慢性传染病。 A. 对 B. 错正确答案是:A 查看答案解析 4 【判断题】(2分) 艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。 A. 对

B. 错正确查看答案解析 ? 本题总得分：2分 ? 5 【判断题】(2分) 目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。 A. 对 B. 错正确对应章节第二章 ? 成绩类型分数制 ? 截止时间 2017-12-10 23:59 ? 题目数11 ? 总分数 22 ? 说明: ? 评语: ? 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请? 以选项内容为准 18 第1部分 ? 总题数:11 ? ? 1 【单选题】(2分)

艾滋病、性与健康智慧树

艾滋病，性与健康智慧树 1—鼻克引起的痣病？ A-消优系统 B-血寢系统匚免疫系魏 D-御经系统 ? 1E确普案是:匚萱看督秦解析 2睾餐羈催mo程的意义育__________________ 住九可以了解艾淞病防治却识，提高防范意识和能力夕占可以学会理解和薛或，关心艾滋病患者?稅扱盏与艾漓狮治话动。匚可咲車好理餡科学使侖勻科学藉神?投身艾灌病防洽等科学閒究。 D?可以了韶各国与艾避病、性和憧庚有关的文化传统和風俗习惯。 ?正确答案昱;A启工查看誓案解祈 3妾WW E A.Si EM肯 ?正确答案薙卫查看答案解析 4舟脚魁事如外表看上去5常心尿久对出错 ?正确薈案屋:A 篁看普耒解祈 5首細的药物,低有敗的疫苗* A,对 B?错心正确膏案是匸

b蠢龍聂翻准亀邕中 ,n下面的感染艾滋病癘壽的戦中，哪个昙正磅的A，甫色1令祕感滦而角色吓会祕感果 B ?角色U会殺感崇而角色1不会极辭 C角色1不合械感染，荷色U也不会根感染 D ■苗色1会視憊染.角笆0也会榄辭。正卿案是:D 萱看音案繭析 6乐辉鬼固率許学生艾逆病瞬者人数呈现灯件么特征甲 A上升氏平穏 C-TPI ◎正蹒答累是鼻直看迸秦解析 7能番蠶幕欝少年学主艾渤病感衆者中，胃生与女生的性别比特征是：乩男女比開目当 B再性显舗于女性 C ?女性显著高于碧性 ?正确答案是汨登看奮案解析 8能蠶B祁欝少年学邀病感染的主缺癢途径是： A.以肄麻注月刖膺为圭乩以异性传播対主匚以H］性传IS対主。正确答案是;（：晋二睾孕葛诊断为艾滝病鬻染后1医务y、.员圧请将其惑染结果告诉:氐校菠导 B我医匕学生父毋 D?悌本人外，不能告诉其他任诃人 ◎正确晋案户出鱼看普褰解粧蠹魏遊逊浩头时加九傅止上学 B.维缤上学 o正确警案昱:日查看咅案解忻晋韻舉蘇瞬青,在4个教室里上课,曲; A?不会體痕艾滋病在同学中倍盾 B.可能会置成艾轴在同学中传播 *正确薛是泊 ZE五怎羽卯*匸 1翹壽黠*翼巒戦遴际舂畤也琵 4?寰血畫不責全的性行为 B输几宾窖的囱滅 C杀血人员业势知识供

2019智慧树艾滋病答案

2019智慧树艾滋病答案艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）引起的疾病？ 2.学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以学会理解和尊重关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究；可以了解各国与艾滋病文化和风俗习惯） 3.预防艾滋病在青少年中传播的最有效的方法为(教育他们在发生性行为时正确使用避孕套) 4.科学研究发现，艾滋病病毒起源于(非洲喀麦隆的大猩猩) 5.艾滋病导致死亡的常见原因为(细菌，霉菌及结核感染) 6.我国 90 年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液） 7.男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜） 8.艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换） 9.下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供愈发盖子病病毒疫苗，致大学生体内缺乏抗体) 10.在男男性行为者的性角色中，感染艾滋病病毒的描述正确的是（角色1会被感染，角色 0 也会被感染） 11.近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升）

12.我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性） 13.我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主） 14.当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人） 15.当某个学生诊断艾滋病感染时，学校应该让他（继续上学） 16.当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播） 17.HIV 病毒是哪一年被分离出来的？（1983） 18.目前艾滋病治疗的方法是？(高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）) 19.HIV 病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？(CD4+T 淋巴细胞) 20.艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？(一旦发现HIV 感染无论CD4 高低，都应该尽早开始抗病毒治疗) 21.WHO 建议具有HIV 高危行为的人群多久进行一次HIV 检测？(至少半年1 次) 22.下列行为中，可能的导致HIV 传播的行为有（共用针具吸毒，多性伴行为，无防护的性行为） 23.下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有(血清血浆全血尿液唾液) 24.性别有哪些因素可以决定？(基因，性器官，第二性征)

智慧树艾滋病性与健康单元测试参考答案

2018年智慧树艾滋病性与健康单元测试参考答案（注意：因选项与答案内容为随机匹配，参考时请认准参考答案内容，以避免答题出错）第一章单元测试 1.艾滋病是艾滋病病毒侵入______系统引起的疾病？ A．消化系统 B.血液系统 C.免疫系统 D.神经系统正确答案：免疫系统 2.学习艾滋病.性与健康课程的意义有______。(多选题) A．可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。 B．可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。 C．可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。 D.可以了解各国与艾滋病，性和健康有关的文化传统和风俗习惯正确答案：A.B.C（请参考内容） 3.艾滋病是一种慢性传染病对错正确答案：对 4.艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异对错

正确答案：对 5.目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。对错正确答案：对第二章单元测试 1.我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是。A．卖血者不安全的性行为 B．输入混合的血液 C.采血人员业务知识低 D.有些人吸食毒品正确答案：输入混合的血液 2.男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为 A．性取向与异性不同 B．有些人吸食合成毒品 C.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜 D.输入带有病毒的血液正确答案：阴茎和肛门性交而易损伤黏膜 3.艾滋病病毒的传播条件之一是 A．异性间发生性行为 B．同性间发生性行为 C.带有病毒的体液交换 D.日常生活中接触到感染者

正确答案：带有病毒的体液交换 4．下述描述中，哪项不是大学生感染艾滋病病毒的主要原因正确答案：我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体 5．在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的 A．角色1会被感染而角色0不会被感染 B．角色0会被感染角色1不会被感染 C.角色1不会被感染，角色0也不会被感染 D.角色1会被感染，角色0也会被感染正确答案：角色1会被感染，角色0也会被感染 6.近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？A．上升 B.平稳 C.下降正确答案：上升 7.我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是： A.男女比例相当 B.男性显著高于女性 C.女性显著高于男性正确答案：男性显著高于女性

2020智慧树《艾滋病性与健康》章节【完整答案】

2020智慧树《艾滋病性与健康》章节【完整答案】第一章单元测试 1【单选题】(2分) 艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病? A. 消化系统 B. 血液系统 C. 免疫系统 D. 神经系统正确答案：C 2【多选题】(2分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。 A. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。 B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。 C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。 D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。正确答案：ABC 3【判断题】(2分) 艾滋病是一种慢性传染病。

A. 对 B. 错正确答案：A 4【判断题】(2分) 艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。 A. 对 B. 错正确答案：A 5【判断题】(2分) 目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。 A. 对 B. 错正确答案：A 第二章单元测试 1【单选题】(2分) 我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是 A. 卖血者不安全的性行为 B. 输入混合的血液 C. 采血人员业务知识低 D. 有些人吸食毒品正确答案：B 2【单选题】(2分)

男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为 A. 性取向与异性不同 B. 有些人吸食合成毒品 C. 阴茎和肛门性交而易损伤黏膜 D. 输入带有病毒的血液正确答案：C 3【单选题】(2分) 艾滋病病毒的传播条件之一是 A. 异性间发生性行为 B. 同性间发生性行为 C. 带有病毒的体液交换 D. 日常生活中接触到感染者正确答案：C 4【单选题】(2分) 下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因： A. 我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道; B. 我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化; C. 我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体

艾滋病-性与健康98分

停止上学 B. 继续上学 12 【单选题】(2分) 科学研究发现，艾滋病毒起源于： A. 美国加州同性恋者 B. 非洲喀麦隆的大猩猩 C. 超级大国制造的生物武器 D. 加勒比海的黑人 13 【多选题】(2分) 下列行为中，可能导致HIV传播的行为有： A. 共用针具吸毒 B. 多性伴行为 C. 无防护的性行为 D. 蚊虫叮咬 14 【单选题】(2分) 目前艾滋病治疗的方法是？ A. 没有药物可以治疗 B. 适用齐多夫定(AZT)进行治疗 C.

智慧树2018《艾滋病性与健康》章节测试答案

智慧树2018《艾滋病性与健康》章节测试答案第一章单元测试 1【单选题】(2分) 艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？ A. 消化系统 B. 血液系统 C. 免疫系统 D. 神经系统正确答案：C 2【多选题】(2分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。 A. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。 B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。 C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。 D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。正确答案：ABC 3【判断题】(2分) 艾滋病是一种慢性传染病。 A. 对 B. 错正确答案：A 4【判断题】(2分)

艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。 A. 对 B. 错正确答案：A 5【判断题】(2分) 目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。 A. 对 B. 错正确答案：A 第二章单元测试 1【单选题】(2分) 我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是 A. 卖血者不安全的性行为 B. 输入混合的血液 C. 采血人员业务知识低 D. 有些人吸食毒品正确答案：B 2【单选题】(2分) 男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为 A. 性取向与异性不同 B. 有些人吸食合成毒品 C. 阴茎和肛门性交而易损伤黏膜

D. 输入带有病毒的血液正确答案：C 3【单选题】(2分) 艾滋病病毒的传播条件之一是 A. 异性间发生性行为 B. 同性间发生性行为 C. 带有病毒的体液交换 D. 日常生活中接触到感染者正确答案：C 4【单选题】(2分) 下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因： A. 我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道； B. 我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化； C. 我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体； D. 我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。正确答案：C 5【单选题】(2分) 在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是的 A. 角色1会被感染而角色0不会被感染 B. 角色0会被感染而角色1不会被感染 C. 角色1不会被感染，角色0也不会被感染

2016年艾滋病、性与健康智慧树期末考试90分

艾滋病、性与健康教程考试正在提交作业考试... 名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2017-01-08 23:59 题目数50 总分数100 说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:50 1 【判断题】(2分) 各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。 A. 错 B. 对 2 【判断题】(2分) 在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。 A. 错 B. 对 3 【多选题】(2分)

性别由哪些因素可以决定？ A. 第二性征 B. 社会行为 C. 基因 D. 心理特点 E. 社会文化 F. 性器官 4 【多选题】(2分) 弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？ A. 口腔期 B. 两性期 C. 性器期 D. 婚恋期 E. 潜伏期 F. 肛门期 5 【多选题】(2分) 性侵害的法律责任主要包括： A.