Java东华理工大学试卷A及答案

Java东华理工大学试卷A及答案
Java东华理工大学试卷A及答案

东华理工大学2012 —2013 学年第1 学期考试试卷Java程序设计课程闭课程类别:考查A

1 选择题(共35分)

1.What is suffix(后缀) of Java source code?(A)?

A、.java

B、.class

C、.txt

D、.ext

2. Which command can compile Java source code? ( D )?

A、edit

B、dir

C、java

D、javac

3. Which identifies is illegal ( C)?

A、$_$123

B、_something

C、some**name

D、you_can_al

4. Which conversion (转换) is illegal ( B )?注意:byte类型的范围-128-127

A、short x=1000;

B、byte x=1000;

C、byte x=100;

D、float x=12L; 5.class example {

public static void main(String args[]) {

boolean b;

b = (2 > 3) && (3 < 2);

System.out.print("b = "+b);

b = false || true ;

System.out.println("b = "+b); } }

What is the result?( A )

A、b=false b=true

B、b=true b= false

C、b=true b= true

D、b= false b= false

6. class example {

public static void main(String args[]) {

int i=1;

a[i++]=a[i++]+2;

System.out.println(a[i++]);

}} What is the result?( C)

A, 4 B, 5 C 3, D,6 7.public class Example{

String str=new String("good");

char[]ch={'a','b','c'};

public static void main(String args[]){

Example ex=new Example();

ex.change(ex.str,ex.ch);

System.out.print(ex.str+" and ");

Sytem.out.print(ex.ch); }

public void change(String str,char ch[]){

str="test ok";

ch[0]='g'; } } What is the result?( D )

A good and abc

B good and gbc

C test ok and abc

D test ok and gbc

8. Set x=1,y=2,z=3, expression :y+=z--/++x what is result ( A )

A 3

B 3.5

C 4

D 5

9. what is result ( A)?

class example{

static int a=3;

public static void main(String args[]){

new example().a++;

new example().a+=2;

System.out.println(example.a);}}

A 6

B 7

C 4

D 5

10. 1.class X{ ( D)

2.public static void main(String args[]){

3. String s1=new String(“true”);

4. Boolean b1=new Boolean(true);

5. if(s1.equals(b1)){

6. System.out.println(“equal”);}}}

A the program runs and prints nothing

B the program runs and prints “equal”

C An error at line 5 causes compilation to fail

D The program runs but aborts with an exception

11.1.interface A{

2. int a=3;

3. void show();

4.}

5.class B implement A{

6. void show(){}

7.public static void main(String args[]){

8. System.out.println(a++);}}

Which lines are incorrect when the code is compiled?( C )

A 5 7

B 6 8

C 5 6 8

D 5 6

12 class A{

int a=2;}

class B extends A{

int a=3;}

class test{

public static void main(String args[]){

A g=new B(); //不能把子类的东西给父类System.out.println(g.a);}}What is result? ( B)

A 2

B no result

C 1

D 3

13 what is result ( A)

class A{

public static void main(String args[]){

try{

int a=1/0;

int []b={1,2};

b[4]=4; }

catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e){

System.out.print("vvv");

}

catch(ArithmeticException e){//算法异常

System.out.print("rrr");

}

finally{

System.out.println("sss");

} } }

A rrrvvv

B rrrsss

C vvvsss

D sssrrr

14. class A{

final int i4=(int)(Math.random()*20);

static final int i5=(int)(Math.random()*20);

public void print(){

System.out.println("i4="+i4+"i5="+i5);}

public static void main(String args[]){

A g1= new A();

g1.print();

A g2= new A();

g2.print(); }}

Assume i4=15 i5=16 when g1.print() method is executed . what result is displayed when g2.print() is executed( A)

A 15 16

B 15 17

C 18 14

D 15 15

15.class A{

void f(int x){System.out.println(x);}

void f(long x){System.out.println(x);}

public static void main(String args[]) {

A g1= new A();

g1.f(5.6); }}

What is result( D )

A 5.6

B 5

C 6

D error

二、翻译题20分,每小题5分

1)Encapsulation(封装)is the mechanism(进程;途径)that binds(约束)together code and the data it manipulates(操纵;操作), and keep both safe from outside interference(干扰)and misuse(滥用).

封装是结合在一起的代码和数据处理机制,并保持安全不受外界干扰和误用。2)Encapsulation allows an object to separate its interface from its implementation. The data and the implementation code for the object are hidden behind its interface. So encapsulation hides internal implementation details from users. The power of encapsulated code is that everyone knows how to access it and thus can use it regardless of the implementation details and without fear of unexpected side effects.

封装允许一个对象的接口和实现的分离。该对象的数据和实现代码隐藏在它的接口。所以封装内部实现细节从用户隐藏。封装的代码的能力是每个人都知道如何访问它,从而不论实施细节没有意外的副作用的恐惧使用它。

3)In Java the basis of encapsulation is the class. A class defines the structure and behavior (data and code) that will be shared by a set of objects. Each object of a given class contains the structure and behavior

defined by the class, as if it were stamped out by a mold in the shape of the class. For this reason, objects are sometimes referred to as instance of class. Thus, a class is a logical construct; an object has physical reality.

在Java基础类的封装。一个类定义的结构和行为(数据和代码),将由一组对象的共享。每个对象的一个给定的类包含类定义的结构和行为,就好像它是消灭通过在类形状的模具。因为这个原因,对象有时被称为类的实例。因此,类是一种逻辑结构;对象的物理现实。4)When you create a class, you will specify the code and data that constitute that class. Collectively, these elements are called members of the class. Specifically the code that operates on that data is referred to as member variables or instance variables.

当你创建一个类,你可以指定组成那个类的代码和数据。总的来说,这些元素被称为类的成员。具体操作数据的代码称为成员变量和实例变量。

三程序阅读题(每题4分,共计20分):

The result of following program is:(2 3 5 7)import java.io.*;

public class UseLabel

{ public static void main(String[] args)

{

Loop:

for(int i=2; i<10; i++)

{ for(int j=2;j

if( i%j == 0) continue Loop;

System.out.print(i+" "); }

}

}

The result of following program is: (124 8)

import java.io.*;

public class Class1 {

public static void main(String args[]){

int i,ax,in;

int a[] = {12,67,8,98,23,56,124,55,99,100);

ax= in= a[0];

for(i=1; i

if( a[i]< in) in = a[i];

if( a[i]> ax) ax = a[i];

}

System.out.println( ax + " " + in); //输出程序在for循环外,后面的程序会覆盖前面输出的程序

System.out.println();

}

}

The result of following program is(a=12

a=1

b=false ch=A)class A

{

int a;

A(){ a=1 ;}

A(int b)

{a=b;}

void show() {

System.out.println(“a=”+a);}

}

public class Class1

{

public static void main (String args[]) {

A a1=new A(12);

A a2=new A();

a1.show();

a2.show();

boolean b=false;

char ch=65;

System.out.println(“b=”+b+”\tch=”+ch);

}

}

The result of following program is: ____x in A:54_____

____x is B:32_______ class A{

int x;

void print(){

System.out.println("x in A:"+x);

}

}

class B extends A{

int x;

void output(){

x=32;

super.x=54;

print();

System.out.println("x is B:"+x);

}

}

public class HideFields {

public static void main(String[] args) {

B b=new B();

b.output();

}

}

The result of following program is:

出现被0除的异常情况

除数=9

被除数=0

java程序运行结束! public class ArithmeticException {

public static void main(String args[]){

int a,b,c;

try{

a=9;

b=0;

c=a/b;

System.out.println(a+"/"+b+"="+c);

}catch(ArithmeticException e){

System.out.println("出现被0除的异常情况");

} finally{

System.out.println("除数="+a);

System.out.println("被除数="+b);

}

System.out.println("java程序运行结束! ");

}

}

四、编程题25分

1.Write a program which cast one integer to byte, one double to int and one double to byte..(10分)

public class test1{

public static void main(String args[]){

int a;

byte b;

byte c;

double a1=9.5;

double b1=8.5;

int c1=2;

a=Integer.parseInt("a1");

b=Byte.parseByte("b1");

c=Byte.parseByte("c1");

System.out.println("a:"+a);

System.out.println("b:"+b);

System.out.println("c:"+c);

}

}

public class test1{

public static void main(String args[]){

char a[]={'1','3','5','8','9'};

for(int i=0;i<4;i++)

{

a[i]=a[i+1];

//System.out.println(a[i]);

}

for(int i=0;i<5;i++)

{

System.out.println(a[i]);

}

}

}

东华理工大学813材料科学基础2018年考研专业课真题试卷

注意:答案请做在答题纸上,做在试卷上无效 第1页,共2页 东华理工大学2018年硕士生入学考试初试试题 科目代码:813;科目名称:《材料科学基础》;(A 卷) 适用专业(领域)名称: 080502材料学温馨提醒:请考生把答案写在答题纸上,并标注题号。第五题的辅助线绘制在试题的原图上。 一、名词解释(共5题,每题4分,共20分) (1)光电效应 (2)晶态结构与无定型结构 (3)弗伦克尔缺陷与肖特基缺陷 (4)均匀成核与非均匀成核 (5)本征扩散与非本征扩散 二、简答题(共2题,每题10分,共20分) (1)列举一种铁电材料并简述其晶体结构特征以及铁电效应。 (2)试述微晶学说与无规则网络学说的主要观点。 三、分析与证明题(共2题,每题10分,共20分) (1)半导体材料二氧化钛的非化学计量缺陷的浓度与周围气氛的性质、压力大小相关,如果增大周围气氛的分压,非化学计量化合物TiO 2-x 的电导率将发生怎样的变化?增大还是减小?为什么? (2)液-固相变过程在液相中形成边长为a 的立方体晶核时,系统的自由焓 G 将写成什么形式?求出立方体“临界核胚”的边长a*和临界核化自由焓ΔG*。与形成球形晶核(假设临界核坯半径为r p ,临界核化自由焓ΔG p )相比较,哪一种形状核胚的临界核化自由焓更大,为什么? 四、计算题(共2题,每题20分,共40分) (1)计算CaTiO 3晶体中O 2-的电价是否饱和? (2)已知MgO 多晶材料中Mg 2+的本征扩散系数D 本征和非本征扩散系数D 非本征分别为:D 本征=0.29exp(-486000/RT)cm 2/s ,D 非本征=1.2×10-5exp(-254500/RT)cm 2/s 。试求: 1)在Mg 2+的lnD~1/T 图中,由非本征扩散转变为本征扩散的转折温度;2)欲使Mg 2+在MgO 中的扩散直至MgO 熔点2800oC 时仍为非本征扩散,三价杂质离子的浓度范围是多少? 五、相图题(共1题,每题30分,共30分) 某学生进行PbO-TiO 2-ZrO 2系统试验,某日下午用高温炉熔融由PbO 、TiO 2和ZrO 2 东华理工大学2018年考研专业课初试真题精都考研(https://www.360docs.net/doc/708099058.html,)——全国100000考研学子的选择

东华理工大学高职院毕业实习毕业设计论文有关规定

东华理工大学高职院毕业实习、毕业设计(论文)有关规定

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高职毕业实习报告、毕业设计(论文)的有关规定 为了让高职学生安心在企业单位进行毕业实习,鼓励学生就业,特对有关高职毕业实习、毕业设计(论文)作出相关规定:1.各教学学院在每学年的9月底前,安排高职毕业实习、毕业设计(论文)指导老师,并将安排表交一份纸质稿给高职学院,表中要包含指导老师联系电话。 2.对于已就业并在就业单位签署就业协议(以上交学生科有效就业协议为准)的学生,要求按照《高职毕业实习报告要求》做好毕业实习报告,不用做毕业设计(论文)。指导老师指导学生撰写毕业实习报告。 3.在校内做毕业设计(论文)的学生,必须按照《毕业设计(论文)过程管理手册》的要求做好毕业设计(论文)。指导老师按照《毕业设计(论文)过程管理手册》的要求做好指导工作。 4.高职毕业实习报告、毕业设计(论文)等材料装订好后,全部装在高职院统一印制的资料袋中。 5.每学年的5月底前要完成毕业实习报告、毕业设计(论文),并上交成绩。

毕业实习报告要求 1.毕业实习报告采用A4幅面纸张填写。 2.毕业实习报告封面要求: 封面填写的字体采用三号宋体加黑。 3.目录规范要求: “目录”用三号宋体加黑,居中,目录内容用宋体四号字(行间距1.5倍)。4.实习报告内容要求: 1) 基本情况概述。对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。 2)对实习内容的总结。根据专业的特点和实习企业的情况,结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。 3)主要收获。从个人的思想进步,业务锻炼和团队合作等方面总结。 4)自我评价。梳理自己的不足之处,明确今后的努力方向。 5)对实习管理工作的意见和建议。 字数不少于5000字。实习报告的页码编在当前页的右下角。 5.实习自我鉴定要求: 以一页纸为宜,要求对实习的主要内容、本人实习的表现、收获与体会,以及存在的问题进行简单的评价。 6.评语要求: 要求校外、校内实习指导教师填写考核意见,并要求指导教师和实习单位在评语栏内按等级打分(等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级)。7.装订顺序要求: 1)毕业实习报告封面 2)目录 3)毕业实习报告正文 4)毕业实习鉴定表

-2020年东莞东华小升初数学试卷(真题及答案)

2014东莞东华小升初数学试 题 (时间60分钟,满分100分) 一、填空(共22分,每题2分) 1. 四川雅安地震后,社会各界踊跃捐款,据不完全统计总额达00元,把它改写成用”万”作单位的数是( )万,省略亿位后面的尾数约是( ). 2. 把一条18cm 长的绳子先对折一次,再对折两次,折后每段长是全长的( ), 每段长( )cm. 3. 按规律填空 1 5 14 30 55 ( ) 4. 体育老师到商店买6个足球和3个篮球,要付294元,如果买10个足球和5个篮球要付( )元. 5. 甲、乙均是不为0的自然数,如果甲数的54恰好是乙数的3 1 ,甲、乙两数和是34, 那么甲、乙两数的差是( ). 6. 一个正方形,它的对角线长10cm,那么这个正方形的面积是( ). 7. 用浓度为%的盐水800克制成浓度为4%的盐水,需要蒸发掉( )克水. 8. 今年是2014年,小红13岁,爸爸45岁,到( )年小红的年龄是爸爸的3 1 . 9. 一个直角三角形的三条边分别是6cm 、8cm 、10cm,这个三角形最长边上的高 是( )cm. 10. 半个圆柱的底面周长是厘米,高6厘米,它的体积是( )立方厘米. 11. 小明上坡速度为每小时千米,下坡时每小时千米,有一个斜坡, 小明先上坡再原路返回共用小时,这段斜坡全长( )千米. 二、判断(8分) 1. 一个长方形,如果长增加4米,宽增加5米,那么面积就增加20米 2. ( ) 2. 在“31,132,193,234,29 5 ”中,最大与最小的分数和是 161 51 . ( ) 3. 5千克盐溶解在100千克水中,盐水的含盐率是5%. ( ) 4. 园林公司种植了120棵树,有116棵成活.后来又补栽4棵,全部成活,这批树苗的

东华理工大学长江学院

东华理工大学长江学院课程设计报告 课程设计题目:制造技术基础实践 学生姓名:xxx 专业:机械工程及自动化 班级:10306401 指导教师:廖志良 2012年12 月23 日

“测绘”其实是考察学生全面在掌握基本理论知识的重要环节。本次是测绘的是一个圆柱齿轮减速器,减速器是用于电动机和工作机之间的独立的闭式传动装置。本减速器属二级蜗杆减速器。该测绘的内容包括:任务设计书,零件的加工工艺工艺分析,传动装置总体分析,重要零件的测绘方法例如:圆柱齿轮减速器的传动分析,减速器箱体的结构设计,减速器箱座,端盖零件的选择,减速器的润滑等和A1图纸、A4图纸的零件图共2张及草图2张。 通过本课题的测绘,将进一步深入地对这一技术进行深入地了解和学习并能清楚、形象的表达减速器的外形特点。该减速器的试验报告基本上符合任务书所需的内容,如若有不足之处,望老师批评指正。“测绘”对于我们来说又是学习正确表达设计构思的一次独立实践的机会。测绘技术是一项重要的基本技能。关键词测绘;工艺分析;箱座

目录 引言……………………………………………………………………… 1箱座………………………………………………………………………… 2测量过程……………………………………………………………………2.1 拆卸减速器……………………………………………………………… 2.2 分析装配方案…………………………………………………………… 3零件图………………………………………………………………………3.1三视图选择……………………………………………………………… 3.2画三视图……………………………………………………………………3.3 减速器的箱体和附件………………………………………………………4零件图分析………………………………………………………………… 4.1零件图的作用………………………………………………………………4.2 零件图的内容及绘制…………………………………………………………5测绘总结……………………………………………………………………

珍藏版东华理工大学校友名人榜

[转] 珍藏版东华理工大学校友名人榜 政治界: 潘建明国务院秘书二局副局长 王森中国大唐电力集团(副部级央企)副总经理 刘开勇中国丝绸进出口总公司(副部级央企) 党委书记,历任重庆市经委副处长, 中国图书进出口(集团)总公司副总经理,中国唱片总公司副总经理, 中国生物技术集团公司副总经理,辽宁省国资委副主任兼辽宁省国有资产经营公司董事长、党委书记 李树兵中国交通部环境保护办公室主任 赵炳申全国人大代表、中国银行河南省分行行长 刘爱才湖南质量技术监督局局长 陈卫民江西省委副秘书长、省委省政府接待办主任, 饶剑明江西省民政厅副厅长 李智富江西省统计厅副厅长 宋史刚甘肃省国土资源厅党组成员、副厅长,第四届黄汲青地质奖 丁式江海南省国土环境资源厅,副厅长。海南万宁市长,第四届中国青年科技奖 肖斌湖南省信息产业厅总工程师、党组成员,衡阳市长,博士后 周锦中江西煤田地质局副局长兼江西中煤建设工程有限公司董事长 杨军元湖南永州冷水滩区委书记 尧希平上饶市委副书记 杜锦湖原吉安地委副书记 许玩宏惠州政协副主席 陈卫民萍乡市人民政府市长 吴凤雏抚州市人大副主任 马旭成都金牛区区委书记 核工业系统: 王森中国核工业集团(部级央企,原核工业部,国家第二机械部)纪委书记,党组成员 何剑中核建设集团(部级央企,原核工业部,国家第二机械部)规划控制部主任 陈跃辉中国国核海外铀业有限公司总经理 陈跃辉中国核工业地质局副局长 孙习康中国核工业地质局副局长 徐开云核工业华东地质局副局长 核工业地质大队总工程师 郭冬发国际原子能机构特派员、赴伊拉克核查成员之一、中国铀矿地质研究院研究员

张天恩核工业干部学院院长 何剑核工业工程勘察院副院长 牟庆山核工业西北地质局局长 刘绪良核工业西北地质局副局长 李胜祥核工业北京地质研究院地质所所长 董利明核工业甘肃地质局局长 岳永华辽宁省核工业地质局副局长 李子颖核工业北京地质研究院院长,中国科学院院士侯选人 陈安平核工业二O八大队总工程师 刘成林第四届黄汲青地质奖现任中国地质科学院矿产资源研究所海洋与非金属矿产研究室主任 刘绪良陕西核工业地质局副局长 宋绍铭浙江有色地球物理应用技术院院长 李胜祥核工业北京地质研究院地学研究所所长 庞兴才核工业西南建设集团董事长 李辉良核工业西南勘察设计院副总经理 张晓伟核工业工程勘察院院长 彭友君北京城建勘测设计院总工程师 闫德刚北京航天勘测设计院总工程师 牟庆山核工业西北地质局局长 曹继伦云南省核工业地质调查院院长 金有生陕西核工业地质调查员院长 李辉良现任核工业西南勘察设计研究院有限公司副总经理 史红卫江苏中泰工程勘测有限公司总经理 何观生江西省核工业地质局总工程师 刘宗昌辽宁省建筑设计研究院副总工程师 马履晋山西省勘察设计研究院副总工程师、总工程师 徐开云江西煤田地质局局长 岳永华核工业辽宁地质局局长 董利明甘肃省核工业地质局党委书记兼局长 何剑核工业工程勘察院院长 陈安平研究员级高工,核工业二O八大队总工程师。第四届黄汲青地质奖 科学界: 施尔畏中国科学院副院长、著名化学家校友 周世健江西省科学院副院长 龚健雅长江学者武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任 973首席科 学家,中科院院士候选人 应明生长江学者清华大学智能科学国家重点实验室学术委员会主任,中科院院士候选人 赵少荣 1997年国家杰出青年基金获得者第五届中国青年科技奖,武汉大学教授,曾成功中期预报1996年云南丽江大地震 雷怀彦厦门大学海洋与环境学院,教授,博士生导师美国科学协会会员(AAAS),兼任甘肃省农工民主党省委副主任委员。

东华理工大学EDA期末试题

东华理工大学EDA期末真题 教材:数字系统设计与V erilog HDL(第四版)王金明编著大三电子信息工程专业(2013年) 一.填空题(20分) 1.基于EDA技术的设计中,有两种设计思路: 课本第4页 2.Verilog HDL中的三类常量:课本122页 3.块语句包括:课本142页 4.状态机包括的三个对象:课本197页 5.行为语句包括: 二.简答题(20分) 1.Verilog HDL有哪三种描述方式描述逻辑电路?以及三种描述方式的特点(10分) 2.全等与相等的区别(10分) 三.程序填空题(40分) 1.移位寄存器(10分,毎空5分) Module shift16 (din,clk,clr,dout); Input clk,clr; input [15;0]din; output reg [15:0] dout; Always @(posedge clk) Begin if(clr) dout<=16‘b00; Else begin Dout<=?; ?<=din[15]; End

end endmodule 2.两个8位数相乘(10分,毎空5分)(课本153页)Module mult_for (outcome,a,b); input[7:0] a,b; output[16:1]outcome; integer i: always @(a or b) begin outcome<=0; for(i=1;i<?;i=i+1) if(b[i]) outcome<=?; end endmodule 3. 15人表决器(10分,毎空5分)(课本153页); Module vote15 (pass,vote); Input [15:1] vote; output reg pass; Reg [3:0] sum; integer i; Always @(vote) Begin sum=0; For(i=1;i<=15;i=i+1) If(vote[i]) ?; If(sum[?]) pass=1; Else pass=0; End endmodule 4. 考过程赋值语句(10分) 自己去看书,阻塞赋值,非阻塞赋值。145页四.编写程序(20分) 用三种描述方式中的一种方式编写一个同步置数,异步清零的模为80的计数器(参考课本148页) (下载后用格式转换软件转换为word打印)

东华理工大学数据结构A卷

一、选择题(每空2分,共20分) 1、设语句x++的时间是单位时间,则以下语句的时间复杂度为(B) for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++; A.O(1) B.O(n2) C.O(n) D.O(n3) 2、若某线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素,则采用(C)存储方式最节省运算时间。 (A) 双链表(B) 单链表(C) 顺序表(D) 单循环链表 3、若长度为n的线性表采用顺序存储结构,在其第i(1≤i≤n+1)。个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为(C) A.O(0) B.O(1) C.O(n) D.O(n2) 4、若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n,输出序列的第一个元素是n,则第i个输出元素是(D) A. 不确定 B.n-i C. n-i-1 D. n-i+1 5、设有广义表D=(a,b,D),其长度为(C) A.1 B.2 C.3 D.无穷 6、在一棵度为3的树中,度为3的结点个数为2,度为2的结点个数为1,则度为0的结点个数为(C)A.4 B.5 C.6 D.7 7、在有n个叶子节点的哈夫曼树中,其节点总数为(D) A、不确定 B、2n C、2n+1 D、2n-1 8、要联通一个具有n个顶点的无向图中,要连通全部顶点至少需要( A)条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.2n 9、在一个具有n个顶点和e条边的无向图的邻接矩阵中,表示边存在的元素(又称为有效元素)的个数为(D) A.nB.n×eC.eD.2×e 10、下列排序方法中,哪一个是稳定的排序方法?(A) A.直接插入排序B.希尔排序C.堆排序D.快速排序 二、填空题(每空2分,共20分) 1、线性表是一种线性结构,一个线性表中的所有元素应与结点之间存在一对一的关系 2、一个顺序表的第一个元素的存储地址是2000,若每个元素的所占存储空间长度为5,则第8个元素的存储地址是2035 3、在表长为n的顺序表的第i(1≤i≤n+1)个位置上插入一个元素,插入的新元素作为第i个元素,则涉及到的元素的移动次数为n-i+1 4、对于一单链表L(L为头指针,且结点的后继指针分量为next),其p结点(p为链表中某结点的指针)既不是第一个结点,也不是最后一个结点,在p结点后插入s结点(s为某结点的指针)的语句序列是s->next=p->next; p->next=s; 5、设有广义表D=((a,b),(c,d)) 则Head(D)=(a,b)

2017年广东省东莞市东华中学小升初数学试卷

2017年广东省东莞市东华中学小升初数学试卷 一、解答题。 1. 根据下面统计图回答问题。 下图是根据六年级1班一次数学测试成绩数据绘制成的统计图,请结合两幅统计图提供的信息,回答下面问题。 (1)优秀人数比及格人数多________%. (2)六年级1班有________人参加本次数学测试。 (3)本次测试的优秀率是________,不及格占本班测试人数的________%, (4)把条形统计图和扇形统计图补充或填写完整。 二、选择题 下面各项中,能超过100%的是() A.花生出油率 B.出勤率 C.盐水含盐率 D.商品销售提高率 如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为48,我们发现第1次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,……,那么,第2016次输出的结果为()A.12 B.24 C.3 D.6 三、解答题。 小明的爸爸每月扣除社保和住房公积金后的月薪是6000元,按国家规定个人收入不足3500元不需要缴纳个 人所得税,超过3500元的部分不足5000元的部分要按3%缴纳个人所得税,超过5000元的部分要缴纳5%个 人所得税,他每个月应缴纳多少钱? 老师骑车回家,上午行了全程的1 4 ,下午行的比上午多行60千米,一共行了全程的7 10 ,问全程一共多少千米?某工程甲单独做12天,乙单独做需要9天,甲先做若干天后,然后由乙单独做,共用10天,求甲做了多少天? 学校要召开一次家长座谈会,共有30人参加,要给每个人准备200ml饮料,去哪家商场买合算? 大瓶饮料1000mL,每瓶15元;小瓶饮料200mL,每瓶4元。 甲商场:买一大瓶送一小瓶。 乙商场:一律九折优惠。 丙商场:超过50元的部分打八折。 学校要搅拌混泥土。水泥、黄沙和石子的比是2:3:4.水泥15吨、黄沙21吨,求石子有多少吨? 四、选择题 如图,有一个无盖的正方体纸盒,下底标有字幕“M”,沿图中粗线将其剪开展成平面图形,想一想,这个平 面图形是() A. B. C. D. 五、解答题。

东华理工大学长江学院简介

东华理工大学长江学院(抚州校区)简介 东华理工大学长江学院是依托校本部雄厚优质的人才教育资源及50年的办学经验,经教育部批准,于2002年成立的普通本科独立学院。从下学期起,二本专业基本都转移到南昌校区去。(我们老师是这么说的,我们老一届的就不搬了。) 那我就着重介绍长江学院。 中文名:东华理工大学长江学院 所属地区:中国江西省 主要院系:信息工程系、经济管理系、外语与文法系、机电工程系主管部门:江西省教育厅 学校类型:工科(来自于百度百科) 东华理工大学长江学院概况 新综合教学大楼东华理工大学长江学院是依托东华理工大学(原华东地质学院)优质的本科教育资源和53年的办学经验,经教育部批准,于2002年成立的民办普通本科独立学院。 2004年,学院顺利通过了教育部对独立学院办学条件的专项检查,并获得专家的一致好评。学院成立之初位于江西省南昌市国家经济技

术开发区,2010年起,东华理工大学长江学院迁至位于江西省抚州市的东华理工大学校本部,以更好的利用其历史资源。 院内湖光山色、景观优美、人文气息浓厚、结构布局合理、育人功能突出,是现代化、园林式的新型大学校园。 学院引进国际先进的办学理念,通过引进外籍教师,为学生创造良好的英语学习环境。按照“理论基础适度、专业特色鲜明、应用能力突出、综合素质全面”的要求,建立起特色鲜明的多样化人才培养体系。以市场需求为向导,切实贯彻因材施教的原则,努力培养具有一定专业理论知识,较强实践技能、富有创新精神,能适应市场竞争且满足社会经济发展需要的应用型高级人才。学院面向全国30个省招生,目前在校学生7000余人。 学院设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、外语与文法系、资源与环境工程系,共27个本科专业,已实现了以工为主,理工结合,经、管、文、法、教多学科的协调发展。 然后,前面两楼是百度百科给的。下面我带你们走一圈本部。因为我住在本部,所以对本部比较了解,有住在南区和北区的吧友也可以补充一下。

2014东华理工大学期末模拟测试卷

2014—2015东华理工大学期末模拟测试卷 高等数学A (上册) 一.填空题(本大题分8小题,每题3分,共24分) 1.的定义域为,则设 )()65lg(56)(22x f x x x x x f +-+-+= 。 2.已知曲线L 的参数方程为2(sin )2(1cos ) x t t y t =-??=-?,则曲线L 在2t π =处的切线方程为 。 3.设52 sin tan cos x y x x x x =+-- ,则y '等于 。 4.曲线11 -=x e y 的水平渐近线是 , 铅直渐近线是 。 5.? =''x x f x x x f d )(,sin )(2 则的一个原函数为设 。 6.=?x x f x f d )2(',)( 则连续可导设 。 7. ? ∞ +-2 ) 1(p x dx ,当p 时收敛,当p 时发散。 8.微分方程sec 2xtanydx+sec 2ytanxdy=0的通解是 。 二.选择题(本大题分8小题,每题2分,共16分) 1. 的是则)(0, 0,1 cos ,0,0,0,sin )(x f x x x x x x x x x x f =??? ? ???>=<+=( ) (A)连续点 (B)可去间断点 (C)跳跃间断点 (D)振荡间断点 2.应满足则高阶的无穷小是比时c b a x c bx ax x ,,,11 1, 2 +++∞→( ) (A)1,1,0===c b a (B) 0,1,a b c ==为任意常数 (C) 为任意常数c b a ,,0≠ (D) 都可以是任意常数c b a ,, 3函数)(x f 在0x x =处连续是)(x f 在0x x =处可导的( ) (A) 必要但非充分条件; (B) 充分但非必要条件; (C) 充分必要条件; (D) 既非充分又非必要条件。 4.、函数=+=)(),4 2cos(n y x y 则π ( ) (A) ]4122cos[2π++ n x n (B) )42cos(2π n x n + (C) )22cos(πn x + (D) ]4 )12(2cos[π++n x 5.若函数()[0,)'()0,(0)0,[0,)()f x f x f f x +∞><+∞在内可导且又则在内有( ) (A )唯一零点 (B )至少存在一个零点 (C )没有零点 (D )不能确定有无零点 6.=+= ?I x dx I 则设,1( ) ()22ln(1).()22ln(1).A x x c B x x c -++++++ ()22ln(1).()22ln(1).C x x c D x x c -++--++ 7.[]1()0()0()0()d b a a b f x f x f x S f x x '''><>= ? 设在区间,上,,,令, []231 ()()()()()2 S f b b a S f b f a b a =-= +-,,则有( ) 123213312231()()()()A S S S B S S S C S S S D S S S <<<<<<<< . . . . 8.下列方程中( )是二阶微分方程 (A )(y '')+x 2y '+x 2=0 (B) (y ') 2+3x 2y=x 3 (C) y '''+3y ''+y=0 (D)y '-y 2=sinx 三.(本题8分)求sin 2sin 0lim x x x e e x →-

东华理工大学毕业设计

东华理工大学毕业设计(论文)撰写规范 (修订稿) 2006年10月 学士学位毕业(论文)是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计,对所取得成果的科学表述,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时,应遵照如下规范(适用于我校所有专业毕业论文的撰写): 一、毕业设计(论文)存档资料 1.《东华理工学院本科生毕业设计(论文)过程管理手册》,包括:毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、文献综述(3000~5000字)、毕业实习成绩鉴定表、毕业设计(论文)进展情况记录、毕业设计(论文)进展中期小结、教师评语和评分表、毕业答辩评分表、毕业设计(论文)答辩记录卡等); 2. 毕业论文或毕业设计说明书; 3. 外文译文、原文复印件; 4. 图纸、软盘等; 5. 毕业设计(论文)学生日志。 二、毕业设计(论文)存档文档的填写及有关资料的装订 毕业设计(论文)存档资料使用学校教务处统一印制的毕业设计(论文)资料袋存放。毕业设计(论文)存档资料应包括(一)中规定内容。 毕业设计(论文)存档文档应按要求认真填写,字迹要工整,卷面要整洁,手写一律用黑或蓝黑墨水。 毕业设计(论文)存档文档应按顺序分成两册装订。封面应按照学校提供的格式和要求填写,封面颜色可以院系为单位统一自行选用,填写论文题目、姓名、指导教师姓名等内容。其中“申请学位级别”按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称填写,如工学学士、管理学学士、理学学士、经济学学士、文学学士等。扉页的内容、格式与封面相同。 第一册(毕业论文或毕业设计说明书)的内容和装订顺序为:封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、附录。 第二册(即附件——东华理工学院本科生毕业设计(论文)过程管理手册)的内容和装订顺序已经确定,按规定要求认真填写。 外文译文与原文复印件、文献综述与工程图纸(按国家标准折叠装订)、电子文档、软盘及学生日志等资料一起放入毕业设计(论文)资料袋内交指导教师查收,经审阅、评阅、答辩后,交院(系)统一归档保存。 三、论文结构及写作要求 论文(设计说明书)应包括标题、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。 (一)标题、封面及扉页 标题应简短、明确、有概括性,应恰当、准确地反映本课题的研究内容。通过标题使读者大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当,一般不宜超过25字,外文题目不超过15个实词,不使用标点符号,中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词,必须采用时,应使用本行业通用缩写词。

东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院

东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院 合作举办电子信息工程专业本科教学项目教学计划 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力,掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识,掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法,具备电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力,能从事电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和信息处理及技术管理等工作的应用型人才。部分学生第三年可赴海外高校学习、部分本科毕业生可进入高一层次的学位教育。 二、培养要求 1. 知识要求 (1)工具性知识:①要求学生掌握一门外语,具有良好的听、说、读、写的能力。②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识,熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能;熟练掌握文献查阅和检索技能。 (2)人文社会科学知识:①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑,树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力;掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。③初步掌握锻炼身体的基本技术,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学体育合格标准。 (3)自然科学知识:①掌握数学的基本理论和方法,并利用其分析问题和解决问题。②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法,并能够正确地理解和初步应用,特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。 (4)工程技术知识:掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识,学会一般金工常用技术,工程制图基本知识。 (5)专业知识:①掌握电子信息技术基本理论、基本知识。②掌握电路设计、电子产品系统分析设计、制造工艺等基本知识及相关系统的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。③掌握电子信息检测、处理、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。④了解电子信息科学与技术的发展动态,具备扎实的理论和实践基础,能适应电子信息科学及交叉学科产业的发展趋势。 2. 能力要求 (1)获取知识的能力:具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力,学会学习的方法,具备适应社会的发展再学习的能力,善于与人沟通具备团体协作的能力和应用计算机及网络技术不断获取信息的能力; (2)应用知识能力:能将所学电子技术知识应用到日常生活、生产维护与工业生产上,具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力; (3)创新能力:了解电子信息科学的前沿,掌握新技术、新设备的发展动态,具备新技术、新工艺的消化吸收能力,一定的新产品、新设备的开发设计能力,具有创造性思维能力、创新实验能力。 3. 素质要求 (1)思想道德素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观;具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法;热爱本专业、注重职业道德修养;具有诚信意识和团队精神。

东华理工大学实验报告

计算机通信与网络课程设计报告题目:组建校园局域网 专业:软件工程 班级:10211112 学号:1021111222 姓名:吴美冬 指导教师:李宇锋 2012年9月6号

目录 一、课程设计目的及要求 二、问题描述 三、分析与设计 四、绘制拓扑结构图 五、详细步骤 六、路由器或交换机配置的代码 七、显示最后的结果 八、课程设计总结

一、课程设计目的及要求 一、课程设计目的: 通过一周的课程设计,培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计,为今后从事实际工作打下基础;熟练掌握子网划分及路由协议的配置,熟练掌握路由器和交换机的基本配置。 二、课程设计要求: 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图,拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一,清晰的描述接口,进行路由器或交换机的代码配置实现,并且每个方案的需有以下几部分的内容: 1、需求特点描述; 2、设计原则; 3、解决方案设计,其中必须包含: (1)设备选型; (2)综合布线设计; (3)拓扑图; (4)IP地址规划; (5)子网划分; (6)路由协议的选择; (7) 路由器配置。 二、问题和描述 组建校园局域网 总体要求: 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势,建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源,而且为学校未来的不断发展奠定了基础,使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联,已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假

设学校有100台计算机,请规划各个部门,便于管理。 三、分析与设计 进行校园网总体设计,首先要进行对象研究和需求调查,明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件,对学校的信息化环境进行准确的描述;其次,在应用需求分析的基础上,确定学校Intranet服务类型,进而确定系统建设的具体目标,包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标;第三是确定网络拓扑结构和功能,根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点,进行系统分析和设计;第四,确定技术设计的原则要求,如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求;第五,规划校园网建设的实施步骤。网络要求具有高可靠性,高稳定性和足够的冗余,提供拓扑结构及设备的冗余和备份,为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪,要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路,提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置,设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复,把故障对网络系统的影响减少到最小,避免由于网络故障造成用户损失; 校园网网络整体分为三个层次:核心层、汇聚层、接入层。为实现校区内的高速互联,核心层由1个核心节点组成,包括教学区区域、服务器群;汇聚层设在每栋楼上,每栋楼设置一个汇聚节点,汇聚层为高性能“小核心”型交换机,根据各个楼的配线间的数量不同,可以分别采用1台或是2台汇聚层交换机进行汇聚, 主机分配 部门主机数目 教务处25 财务处30 人事处20 软件学 院25

2015年东华初级中学小升初数学试卷

2015年东华初级中学小升初数学试卷 一、填空。(每题2分,共20分) 1、2010年“十一”黄金周,福建莆田湄洲岛旅游景点共接待游客158600人次,把这个数改写成以万为单位的数是( )万人,用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是( )万人。 2、3时20分=( )时 2.8平方千米=( )公顷 3、5÷( )=25%=( ):40=15 ( )=( )(填小数) 4、“春水春池满,春日春草生,春人饮春酒,春鸟弄春色”,这首诗中“春”占总字数的( )%。 5、把4米长的绳子平均剪成5段,每段长是( )米,每段长占全长的( )。 6、计算器上的“4”字坏了,小芳要用计算器计算49×8,你能帮她想办法吗?把你的办法用算式表示出来( )。 7、如果a =3c (均不为0),a 和c 的最大公因数是( ),a 和c 成( )比例。 8、把4∶0.8化成最简整数比是( ),比值是( )。 9、爸爸说:“我的年龄比小明的4倍多3。” 小明说:“我今年a 岁。”用含有字母的式子表示爸爸的年龄是( );如果小明今年8岁,那么爸爸今年( )岁。 10、用一根长30厘米的铁丝围成一个长方形,长与宽的比是3:2,那么这个长方形的宽是( )厘米,它的面积是( )平方厘米。 二、判断:正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。(每题1分,共5分) 1、-4 3比-1小。 …………………………………………………………………( ) 2、一个圆的半径扩大到原来的3倍,它的面积就扩大为原来的3倍。……( ) 3、明明的座位是第二列第五行,用数对表示是(2,5)。 …………………( ) 4、某专卖店促销活动中,一双鞋子打九折出售,也就是原价比现价高10%。…( ) 5、一次福利彩票的中奖率是1%,买100张彩票一定会中奖。………………( ) 三、选择:把正确答案的编号填在括号里。(每题1分,共5分) 1、甲乙两个数都被遮住了部分,甲:51□□ 乙:5□□9,那么甲( )乙。 A 、大于 B 、小于 C 、等 于 D 、无法确定 学校 班级 姓名

大学数学建模(东华理工大学)

输油管的布置 摘要 本文针对输油管的布设进行分析,从有共用管线和无共用管两方面考虑,分析两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种情形,以假设三家公司估算附加费用比率来计算,建立管线布置几何模型,多元函数求极值利用MATLAB简化计算,用数学建模的方法进行定量分析与评价。 对于问题一,分两种情况讨论:一是无共用管线,二是有共用管线。依据管线布置模型及共用与非共用管线费用的等值关系,构建一元与多元函数,应用多元函数求极值,结合物理镜像原理简化计算最优值,建立数学模型推断不同管线建设费用最省的方案。 对于问题二,考虑到城郊区费用对车站点的影响,建立几何管线布置模型,应用多元函数求极值,及物理镜像原理对所建城郊区车站管线铺设费用数值进行量化,管线铺设费用均相同,城区管线铺设增加工程拆迁与补偿等附加费用以假设比率比算,结合实际情形确定相应管线布置方案,计算出所需费用。 对于问题三,结合一、二问题所建几何模型,进一步分析,根据炼油厂生产能力选用相应油管,管线铺设费用数据套用问题二中模型函数表达公式进行定量分析解算,选用管线布置最佳方案与费用。 关键词:镜像原理、管线费用、多元函数、几何模型

1.问题重述 某油田计划在铁路线一侧建造两家炼油厂,同时在铁路线上增建一个车站,用来运送成品油。根据这种模式的实际普遍性,油田设计院希望应用数学模型方法建立管线建设费用最省的设计方案。 问题1:针对两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种不同情形,方案设计时,在有共用管线的情况下,考虑共用管线费用与非共用管线费用相同或不同的情形。 问题2:设计院目前需对一种更为复杂的情形进行具体的设计。两炼油厂中的A 厂位于郊区,B 厂位于城区。假设所有管线的铺设费用均为每千米7.2万元。 铺设在城区的管线还需增加拆迁和工程补偿等附加费用,为对此项附加费用进行估计,聘请三家工程咨询公司(其中公司一具有甲级资质,公司二和公司三具有乙级资质)进行了估算。估算结果如下表所示: 请为设计院给出管线布置方案及相应的费用。 3. 在该实际问题中,为进一步节省费用,可以根据炼油厂的生产能力,选用相适应的油管。这时的管线铺设费用将分别降为输送A 厂成品油的每千米5.6万元,输送B 厂成品油的每千米6.0万元,共用管线费用为每千米7.2万元,拆迁等附加费用同上。推断出管线最佳布置方案及相应的费用。 2.问题分析 题目要求分析共用管线与非共用管线及两者的等值关系对铺设费用的影响,并利用各因素建立最优的管线布置方案。而在铺设管线时需要考虑到:如何确定各个因素在有共用管线与无共用管线间量化,对车站所在位置分析;在知道各因素影响后,怎样在各方案中建立几何模型,应用多元函数求极值选择最合适,最均衡的方法。 对于问题一,在分析铺设有共用管线与非共用管线两种费用情形下,首先把有共用管线布置时,A 厂铺设费用1p ,B 厂铺设费用2p ,共用管线费用3p ,p p p ==21,p p p 23<<;无共用管线布置时,考虑21p p =,21p p ≠。结合这两种布置情况进行

最新东莞市东华中学小升初数学试卷

2012年东莞市东华中学小升初数学试卷 (时间:60分钟 满分:100分 ) 一、填空(共20分) 1、一个九位数,它的最高位是9;百万位上是最小的质数;十万位上的数不是质数,也不是合数;千位上是最小的合数;其余各位是都是零。这个数写作( );读作( );改写成万作单位( )万;省略亿位后面的尾数是( )亿。 2、中国的历史“夏至”是一年中白昼长,黑夜短的一天。其中黑龙江的白昼时间与黑夜时间比是5:3.白昼有( ),黑夜有( )。 3、( ):64=() 10=( ) ( )=0.625=( )% 4、半径是10cm 的圆拼接成近似的长方形后,长方形周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 5、在一个体积是14.13ml 且装满水的圆柱形容器里,放入一个等底等高的圆锥体后。容器里还有水( )ml 。 6、甲数比乙数多25%,乙数比甲数少( ),甲数是甲、乙两数和的( )。 7、在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是716 ,另一个内项是( )。 8、甲、乙两车货共100吨,其中甲车的 41与乙车的61相等,甲车运货( )吨,乙车运货( )吨。 二、选择(10分) 1、一个零件的实际长度是7厘米,但在图上量得长是3.5厘米。这幅图的比例尺是( )。 A 1:2 B 1:5 C 5:1 D 2:1 2、119用小数表示,精确到千分之一的结果是( ) A 0.81 B 0.8180 C 0.818 D 0.819 3、8 3的分子加上6,要使分数大小不变,那么分母要加上( ) A 6 B 7 C 8 D 16

4、把a ?b=c ?d 改写成比例式是( ) A a:b=c:d B a:c=b:d C a:c=d:b 5、一块菜地呈半圆形,它的半径是 r,周长是( ) A 2πr 2 1? B πr +r C 2πr D r(2+π) 三、判断题(10分每题2分) 1、小数点后面添上“0”或去掉“0”,小数大小不变。 ( ) 2、一个分数的分母含有2和5以外的质因数,就不能化成有限小数。 ( ) 3、圆的周长与直径成正比例。 ( ) 4、完成一件工程,甲用了41小时,乙用了5 1小时,甲的工作效率比乙高。 ( ) 5、气象小组要绘制一幅统计图,公布上周每天平均气温的高低和变化情况,那么应选用折线统计图。 ( ) 四、计算(27分) 1、直接写出得数:(6分) =3 2-31-11 =÷÷45.263.9 0×36.67= 0.25×0.3÷0.25×0.3= =??? ??125-542-542 =??110 932 2、递等式运算:(6分,每题3分) 375+450÷18×25 107374154+÷??? ??+ 3、解方程:(6分,每题3分) 224132=+x x 4 183=x :

东华理工大学 普通地质学考试资料

一、名词解释 1.冲积物的二元结构 2.风化作用 3.侵蚀基准面 4.海啸 5.平行不整合 6.差异风化 7.冲积扇 8.向源侵蚀 9.大陆架 10.牛轭湖 11.风化壳 12.河流袭夺 13.角度不整合 14. 张节理 15. 阶地 16.向斜 17.背斜 18.化学风化作用 19.基座阶地 二、问答题 1.河流的侧蚀作用及其演化趋势。

2.河流地质作用的一般趋势。 3.举例说明化学风化作用的主要方式 4.试述河谷、冰蚀谷的主要区别 5.试述影响风化作用的因素 6.试述河流的侧蚀作用的过程。 7.试述地层间的接触关系及其反映的构造运动过程。 8.试述河流的下蚀作用的过程。 9.试述板块边界类型 10.河流沉积物与冰碛物的区别 11.论述河流侧蚀作用形成牛轭湖的过程 12. 河流阶地的形成过程和分类 三、填空题 1. 被动型大陆边缘通常由,,三部分组成。 2. 化学风化作用的方式主要有,,等。 3.从底到顶,三角洲沉积物由,和等三层组成。 4. 内力地质作用的主要类型有,,。 5. 外力地质作用的主要类型有,,,,。 6. . 物理风化作用类型有__ __ __;化学风化作用类型有__ __ __。

7.倾斜岩层的产状要素:()、()、()。8.组成断层的基本要素有:()、()、()。9.变质作用的基本类型为:()、()、()和()。 10.河流侵蚀作用按作用方式分为()、()。11.河流阶地的类型主要有()、()和()。12.风化壳由下而上由()、()和()组成。 13.河流在垂直方向上对流经谷底部的冲刷作用,称为()。而河流在水平方向冲蚀河岸的作用称为()。 14.河流可形成“V”形谷,而冰川可形成()形谷。15.节理按力学性质分为两类:即()、()。16.成岩作用主要方式有:()、()、()、()。 四、单项选择 1.下列有关“节理”的论述哪个正确: A、矿物受力以后发生的破裂称为节理 B、方解石具有完全节理 C、岩石受力以后发生的破裂称为节理 D、某些玄武岩具有柱状节理 2.断层的主要类型包括: A、正断层、反断层、平移断层 B、正断层、逆断层、平移断层 C、正断层、逆断层、斜断层 D、正断层、逆断层、转换

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