高中生物 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第3节

关注癌症
一、细胞癌变原因:
内因:原癌基因和抑癌基因的变异
物理致癌因子
外因:致癌因子化学致癌因子
病毒致癌因子
二、癌细胞的特征:
(1)无限增殖
(2)没有接触抑制。
癌细胞并不因为相互接触而停止分裂
(3)具有浸润性和扩散性。
细胞膜上糖蛋白等物质的减少
(4)能够逃避免疫监视
三、我国的肿瘤防治
生物关注癌症知识点1、肿瘤的“三级预防”策略
一级预防:防止和消除环境污染
二级预防:防止致癌物影响
三级预防:高危人群早期检出
2、肿瘤的主要治疗方法:
放射治疗(简称放疗)
化学治疗(简称化疗)
1。
(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程基础知识题库

(每日一练)(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程基础知识题库单选题1、下列关于细胞分化、衰老、凋亡和细胞全能性的叙述中,正确的是()A.造血干细胞增殖分化成三种血细胞,其所含的蛋白质种类完全不同B.端粒学说认为,细胞衰老的原因是端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截C.感染病原体的细胞被清除的过程属于细胞坏死D.植物体的分生组织细胞没有分化,不具有全能性2、真核细胞内不具有膜包裹的结构统称为非膜结构,包括颗粒状和纤维状结构,如核糖体、染色体、细胞骨架等。
下列说法错误的是()A.细胞骨架由蛋白质纤维组成,能维持细胞形态B.纺锤体由纺锤丝组成,出现于有丝分裂前期,消失于有丝分裂后期C.染色质与染色体物质组成相同,但存在形态不同D.中心体由两个中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂密切相关3、下列关于细胞衰老的特征及原因,叙述错误的是()A.衰老细胞内色素积累,妨碍了细胞内物质的交流和传递B.衰老的细胞体积增大,使细胞与外界进行物质交换的效率降低C.细胞衰老可能是由于代谢产生的自由基破坏了DNA或蛋白质所致D.细胞衰老可能是由于分裂次数增加而端粒变短使DNA受损所致4、下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是()A.衰老细胞、癌细胞和凋亡细胞中均含凋亡基因,若在癌细胞中表达可使其凋亡B.RNA聚合酶发挥作用的细胞一定发生了分化C.造血干细胞分化导致基因选择性表达,产生多种血细胞D.寿命越长的正常细胞,其分裂能力就越强5、关于动物细胞和高等植物细胞通过有丝分裂进行增殖的过程的区别,下列叙述错误的是()A.在分裂间期,动物细胞有中心体的复制,高等植物细胞没有B.在分裂前期,动物细胞和高等植物细胞纺锤体的形成方式不同C.在分裂后期,动物细胞和高等植物细胞染色体的行为不同D.在分裂末期,动物细胞与高等植物细胞质分裂的方式不同多选题6、下列关于观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验的评价,合理的是()。
高中生物必修二知识点填空(含答案)

高一生物下学期期末复习知识点填空必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大1. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。
细胞的体积越大,其相对表面积越小,细胞的的效率越低。
2. 细胞核的控制能力制约细胞的长大。
二、细胞的增殖1.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2.细胞以分裂的方式进行增殖,真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
三、动、植物细胞的有丝分裂1.细胞周期:是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。
一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。
体细胞进行有丝分裂具有细胞周期,而减数分裂、无丝分裂不能周而复始地进行,所以不具有细胞周期。
注:①连续分裂的细胞才具有细胞周期;②分裂间期在前,分裂期在后;③分裂间期长,分裂期短;④不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不同。
2.动、植物细胞的有丝分裂过程(1)分裂间期:主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成结果:DNA分子加倍;染色体数不变(一条染色体含有2 条染色单体)(2)分裂期前期:①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失;中期:每条染色体的着丝点都排列在赤道板上;(观察染色体的最佳时期)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,并分别向细胞两极移动。
末期:①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较:4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化:5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中,染色体复制1 次,细胞分裂1 次,分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。
子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。
这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂1、特点:在分裂过程中,没有染色体和纺锤体等结构的出现(有DNA的复制)2、举例:蛙的红细胞等。
五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.有关试剂及作用:(1)解离液:质量分数15%和体积分数95%按1:1混合而成的,作用是将细胞分散开来。
全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程高频考点知识梳理

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程高频考点知识梳理单选题1、图表示动物细胞生命历程,下列叙述错误的是( )A.①过程的主要方式是有丝分裂B.②过程的实质是基因的选择性表达C.③过程中细胞含水量增加,代谢降低D.④过程对生物体的生长发育具有积极意义答案:C分析:细胞增殖增加细胞的数量,细胞分化过程中增加细胞的种类。
A. ①过程体细胞增殖的主要方式是有丝分裂,A正确;B. ②过程细胞分化的实质是基因的选择性表达,增加细胞的种类,B正确;C. ③过程细胞衰老过程中细胞含水量减少,代谢降低,C错误;D. ④过程细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡,对生物体的生长发育具有积极意义,D正确。
故选C。
小提示:本题的易错点:细胞衰老的特点:水分减少,代谢减慢等。
2、对生物体而言,细胞的增殖、分化、衰老、凋亡都有重要的意义,下列关于细胞生命历程的说法错误的是()A.细胞的增殖、分化、衰老、凋亡都是由基因控制的B.人体内被病原体感染的细胞的清除,属于细胞坏死C.动物体内仍然保留着少数具有分裂和分化能力的细胞D.细胞在分化过程中形态、结构和功能会发生稳定性差异答案:B分析:1 .细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的实质:基因的选择性表达。
2 .细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。
在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。
3 .衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深。
(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低。
(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积。
(4)有些酶的活性降低。
新教材高中生物第四章细胞增殖分化衰老和死亡实验:观察植物根尖细胞有丝分裂学案苏教版必修1

实验:观察植物根尖细胞有丝分裂1.实验原理:(1)幼根根尖的分生区生长旺盛,细胞常处于分裂的不同时期。
(2)根尖材料经解离后,细胞相互分离,便于压片时将细胞分散开。
(3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色,便于观察。
2.实验试剂:(1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。
(2)苯酚品红溶液:使染色体着色。
(3)漂洗液:清水,洗去组织中的解离液。
3.实验步骤:(1)洋葱根尖的培养:实验前5~6天,将洋葱放在装满清水的烧杯上,底部接触水面,置于温暖处培养,待根长至2~5cm,剪取生长健壮的根尖备用。
(2)制作玻片标本:(3)观察:①先在低倍镜下找到分生区细胞,再换用高倍镜仔细观察。
②绘制细胞分裂各时期简图。
1.选取实验材料的关键:(1)剪取根尖长度为3 mm左右,过长或过短都会导致难以找到分生区的细胞。
(2)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选材标准,而是应选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料,因为此种材料分裂期的细胞数目较多、易观察。
(3)必须在分裂旺盛的时间取材。
2.实验操作注意问题:3.实验结果注意问题:(1)由于细胞在解离时已经死亡,所以不能观察到有丝分裂的动态过程。
(2)视野中往往找不全有丝分裂各个时期的细胞,可以移动装片从邻近的分生区细胞中寻找。
(3)观察到的某个时期细胞数目的多少反映出这个时期经历时间的长短。
间期细胞数目最多,说明间期经历的时间最长。
4.三种异常情况分析:(1)大多数为长方形细胞:取材不当,不是分生区细胞,细胞已分化。
(2)找不到图像:未对好光或光线亮度不够好,也有的是未调好焦距。
(3)装片中出现气泡:载玻片上滴的清水少或盖玻片的盖法不对。
1.细胞代谢受温度等环境因素影响,因此最好在上午10时至下午2时剪取材料进行实验,此时温度适宜,细胞分裂旺盛,处于分裂期的细胞数目相对较多。
你如何证明上述说法的正确性?提示:一组剪取上午10时到下午2时的洋葱根尖制成装片,另一组剪取其他时间段的洋葱根尖制成装片,在高倍显微镜下分别观察两组装片,比较两个视野中处于分裂期细胞所占的比例情况。
高中生物教学课例《细胞增殖》课程思政核心素养教学设计及总结反思

(4)掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是
DNA 师引导学生总结:
力分析
有丝分裂是真核生物体细胞进行细胞分裂的主要
方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。 2.学生观察课本 P112 图 6-2,课本 P113 图 6-3。 3.让学生观察前期染色体有哪些变化?并用橡皮
不变,但形态仍呈染色质细丝状。同时细胞有适度的生 长。
3.分裂期 分裂间期结束后,就进入分裂期。分裂期是一个连 续的过程,人们为了研究的方便,把分裂期分为四个时 期:前期、中期、后期、末期。下面以高等植物为例, 认识有丝分裂的过程。 学生观察课本 P112 图 6-2,课本 P113 图 6-3。 (1)前期: 教师用 flash 动画演示细胞分裂的前期,让学生观 察染色体有哪些变化?并用橡皮泥操作染色质染色体, 教师引导学生总结: l 细丝状的染色质高度螺旋化,形成染色体。 l 核仁、核膜解体、消失。 l 出现纺锤丝,构成纺锤体。 板书:前期的特征:(两消失,两出现) ①细胞核中间期复制的染色质细丝状高度螺旋化、 缩短变粗形成光镜下可见的染色体, 染色体形态越来越清楚,每个染色体都包括两个并 列的姐妹染色单体,染色体数目、DNA 与间期一样。 ②核膜、核仁逐渐解体、消失。. ③细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体。
④染色体散乱分布于纺锤体中央。 (2)中期: 教师用 flash 动画演示细胞分裂的中期。这个时期 的明显标志是什么?(引导学生根据染色体形状、数目、 位置归纳特点) 教师引导学生总结: l 染色体形态固定,数目清晰,着丝点与纺锤丝相 连。 l 染色体数目→与前期、间期相同。 l 染色体位置→染色体的着丝点排列在细胞中央 的赤道板上。 板书:中期的特征: ①每个染色体着丝点两侧都附有纺锤丝,在纺锤丝 的牵引下拉动染色体运动,使着丝点 排列于细胞中央赤道板上。 ②染色体形态固定,数目清楚,是观察染色体的最 佳时期,染色体、DNA 数目与前期一样。 (3)后期: 教师用 flash 动画演示细胞分裂的后期。这个时期 有什么特点呢?用剪贴图操作。 学生用橡皮泥操作着丝点分裂,一条染色体中的两 条姐妹染色单体分开成为两条染色体。要求学生数一数
高中生物第4章细胞的生命历程第3节细胞凋亡是编程性死亡教案浙科版第一册

第三节细胞凋亡是编程性死亡课标内容要求核心素养对接描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。
举例说明细胞的分化、衰老、死亡等生命现象.(生命观念、科学探究、社会责任)一、衰老细胞的结构和代谢产生异常1.衰老的概念衰老又称老化,通常指生物个体发育成熟后,随着年龄的增加,机能减退,内环境稳定性下降,趋向死亡的不可逆的现象。
2.衰老现象衰老和死亡是生命的基本现象,生命的更新、种族的延续就是在生与死的交替中进行的。
细胞衰老是细胞生命活动的必然规律。
3.衰老的意义生物体内的细胞不断地衰老和死亡,同时又有增殖产生的新细胞来代替它们。
4.衰老的特征衰老细胞各种结构及其功能总体上呈衰退变化。
例如,膜脂氧化导致细胞膜流动性降低;细胞质色素积累、空泡形成;细胞核体积增大,染色加深,核膜内陷,染色质凝聚、碎裂、溶解;DNA 的功能受抑制,RNA含量降低;蛋白质合成下降,酶的活性降低;线粒体的数量随年龄增大而减少,体积则随年龄增加而变大;呼吸变慢等。
5.细胞衰老的机制总的来说,细胞衰老是各种细胞成分在受到内、外环境的损伤作用后,因缺乏完善的修复,使遗传物质的“差错”积累所致。
引起细胞衰老的内、外因素很多,例如,DNA分子中某些片断的长度,与细胞增殖次数密切相关的“端粒DNA"长度;一些与衰老相关基因的活化;细胞代谢产物积累到一定量后会危害细胞,引起衰老,如哺乳动物脂褐质的沉积;化学性质活泼的自由基攻击生物体内的DNA、蛋白质和脂类等大分子物质,造成损伤。
二、衰老细胞的死亡受基因的调控1.细胞凋亡的概念细胞凋亡,是由某种基因引发的,这种严格受基因调控的死亡,属于正常的生理性变化,不同于病变或伤害导致的病理性死亡。
2.细胞凋亡的表现细胞凋亡的表现包括:染色质聚集、分块、位于核膜上;胞质凝缩;DNA被有规律地降解为大小不同的片断,最后核断裂,细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体;凋亡小体内有结构完整的细胞器,还有凝缩的染色质,可被邻近细胞吞噬、消化.细胞凋亡因始终有膜封闭,没有内溶物释放,故不会引起炎症。
2022年人教版高中生物总复习第二部分考点培优训练 考点十三细胞的分化、衰老和死亡

【解析】选A。蚕豆根尖分生区各个细胞都是相对独立互不干扰的,其细胞分裂 也是独立进行的,A正确;已分化的细胞正常情况下会一直保持分化的状态,但在 一定条件下可以脱分化变为增殖细胞,如愈伤组织,B错误;衰老的细胞新陈代谢 减慢,染色质收缩,染色加深,但细胞核体积增大,C错误;被病原体感染的细胞被免 疫细胞清除的过程属于Байду номын сангаас胞凋亡,D错误。
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8.(2022·湖北师大附中模拟)哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞 外,其余细胞中均有核基因转录的 RNA,下列叙述错误的是( ) A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
【解析】选B。动物细胞的全能性受到限制,A错误;在分化程度不同的细胞中,某种基因可能都处于 活跃状态,如ATP合成酶基因,B正确;浆细胞开始凋亡时,细胞中凋亡基因能表达,C错误;被病原体感 染的细胞在细胞毒性T细胞的作用下死亡属于细胞凋亡,D错误。
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【知识纵横】细胞分化、衰老、死亡的比较
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2.(2022·武汉模拟)成熟筛管细胞是高等植物中运输有机物的细胞,其保留了线粒 体,但细胞核和核糖体退化消失,完全依靠紧邻的伴胞供给营养“养活”。下列 叙述错误的是( ) A.筛管细胞成熟过程中,其功能趋向专门化,有利于提高有机物的运输效率 B.成熟筛管细胞不能合成有机物,不能利用有氧呼吸获得能量 C.若没有伴胞供给营养,成熟筛管细胞将因结构不完整而缩短寿命 D.高等植物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
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每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开,由纺锤分别引向细胞两极
染色体逐渐变成染色质丝,纺锤丝消失,核仁、核膜出现,核膜包围染色体形成两个新的细胞核,细胞板出现并逐渐形成新的细胞壁,。(不形成细胞板,细胞膜中部向内凹陷,把细胞缢裂为两个子细胞。)
特点(图6-3)
图6-3
(1)实线A→B→C→D→E→F表示____________的数量变化,虚线a→b→c→d→e表示____________的数量变化。
(2)表示有丝分裂后期的区段:实线应为__________段,虚线应为__________段。
(3)实线B→E段DNA均为4N,请分析这期间染色体发生的变化:
(4)细胞内呼吸速率减慢,细胞体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深
(5)细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
三、细胞的凋亡
1.概念:由基因决定的细胞自动结束生命的过程
2.意义:对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都有非常关键的作用
3.细胞死亡:包括细胞凋亡和细胞坏死,细胞凋亡是细胞程序性死亡,是正常死亡;而细胞坏死是细胞外界因素的作用的死亡,是非正常的细胞死亡。
分化程度越低的细胞全能性越高
二、细胞的衰老
1.细胞衰老与个体衰老的关系:单细胞生物细胞衰老即为个体的衰老;多细胞生物,细胞衰老不代表个体的衰老,只有绝大多数细胞衰老,生物体才衰老。
2.特征:
(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,新陈代谢的速率减慢
(2)细胞内多种酶的活性降低
(3)细胞内色素逐渐积累
细胞周期
分裂间期
(90-95%)
分裂期(5-10%)(图6-2)
前期
中期
后期
末期
细胞活动
复制DNA,合成有关蛋白质,细胞适度生长;染色质丝螺旋缠绕缩短变粗,变成染色体。(图6-4)(中心粒复制,分成两组)
染色体着丝点上连着两个姐妹染色单体。核仁逐渐解体、核膜逐渐消失细胞两极发出纺锤丝,形成梭形纺锤体。(一组位置不变,另一组移向另一极,发出星射线,形成纺锤体)
①_____________________________;②_____________________________;
③________________________________________________________________。
(4)从有丝分裂进程分析,此曲线有一个不科学的地方是________________________。
2.过程:
解离漂洗染色制片
3.观察装片的步骤
(1)先放在低倍镜下观察,找到分生区细胞(伸长区细胞呈长方形,分生区细胞呈正方形,排列紧密)
(2)再用高倍镜观察
例1.图6-3是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内DNA及染色体相对数目(假设正常体细胞的染色体为2N)的变化曲线。请分析曲线并回答下面的问题。
2.核质比
二、细胞通过分裂进行增殖
1.意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
3.方式:真核细胞的分裂方式包括:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种。
三、有丝分裂
1.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,为一个细胞周期。
2.分裂过程:(括号中为动物细胞的过程)
染色质螺旋缠绕,缩短变粗(n)
具姐妹染色单体、核仁解体、核膜消失、发出纺锤丝梭形纺锤体、染色体散布其中(中心粒)
(n)
染色体排列在赤道板上,形态稳定,数目清晰
(2n)
着丝粒分裂、姐妹染色单体分开到细胞两极
(2n)
纺锤丝消失、核仁、核膜出现、两个新的细胞核、细胞板出现(不形成细胞板,细胞膜中部向内凹陷,把细胞缢裂为两个子细胞。)(2n n)
四、细胞的癌变
1.概念:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中的遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、联系分裂的恶性增殖细胞。是细胞畸形分化的结果
2.癌细胞的主要特征:
(1)适宜条件下,无限增殖
(2)细胞的形态发生显著变化
(3)癌细胞的表面发生了变化:糖蛋白减少
(4)酶的活性升高
3.致癌因子:
1)致癌因子:紫外线、X射线等
四、无丝分裂
1.特点:无纺锤体出现和染色体的变化。
2.实例:蛙的红细胞
五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1.有关试剂及作用:
(1)解离液:质量分数15%和体积分数95%按1:1混合而成的,作用是使组织中的细胞相互分离开来。
(2)漂洗液:清水,作用是洗去解离液,防止解离过度,利于染色。
(3)染色剂:龙胆紫染液,使染色体着色
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
答案:B
解析:细胞会随着分裂次数的增多而衰老,可见人体各组织细胞的衰老不是同步进行的;环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞,是细胞不正常分化的结果;皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果;人的早期胚胎有尾,尾部细胞会随着发育逐渐凋亡。故B正确。
细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
1.内容:
(1)细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ
(2)细胞的无丝分裂Ⅰ
(3)细胞的有丝分裂Ⅱ
(4)细胞的分化Ⅱ
(5)细胞的全能性Ⅱ
(6)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ
(7)癌细胞的主要特征及防治Ⅱ
(8)植物细胞的质壁分离和复原Ⅱ
第一课时细胞的增殖
一、细胞不能无限长大
1.相对表面积决定:表面积/体积体积越大相对表面积越小,物质运输速率就越低。
2)致癌因子:亚硝胺、黄曲霉毒素
3)致癌因子:如Rous内瘤病毒等
4.细胞癌变的原因:致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变
例2.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A.人体各种组织细胞的衰老同步进行的
B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
第二课时细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
一、细胞的分化
1.细胞分化
(1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程
(2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性。
(3)意义:是生物个体发育的基础
(4)原因:基因选择性表达的结果
2.细胞全能性
(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能
(2)原因:以分化的细胞具有本物种全套的遗传物质
(3)实例:已分化的植物细胞具有发育成完整个体的全能;高度分化的动物细胞无全能性,但细胞核具有全能性。
(4)干细胞:动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。
(5)全能性比较:植物细胞>动物细胞;受精卵>配子细胞>体细胞
3.细胞分化程度与全能性的关系
答案:(1)核内DNA染色体(2)DE bcd(3)①染色质高度螺旋为染色体②染色体数量的加倍③染色体的位置由散乱分布→赤道板有规律地排列→移向两极(4)间期持续的时间太短
解析:本题考查了细胞有丝分裂的特点,在分裂过程中染色体、DNA数量变化的特点以及对有丝分裂各个时期的特点进行了考查,染色体在间期、前期、中期数目不变,在后期着丝点分裂染色体加倍,末期数量恢复正常。而DNA在间期从2N到4N,前期、中期、后期都为4N,末期恢复到2N.一个细胞周期中分裂间期时间占大部分,所以图中有明显错误。
意义
将新代细胞的染色体(DNA)复制后平均分配到两个子细胞,保持了亲代与子代细胞之间遗传性状的稳定性。
3.动植物细胞有丝分裂的区别:
(1)分裂前期,动物细胞由两组中心粒之间星射线形成纺锤体,而植物细胞直接由两级发出。
(2)分裂末期,动物细胞从细胞中央向内凹陷缢裂形成两个子细胞,而植物细胞在细胞赤道板平面形成细胞板(与高尔基体有关)将细胞一分为二。