奇妙的电话机(二年级)精品PPT课件
奇妙的电话机-ppt课件.
1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
草店中心小学——李巍巍
2000——第一款照相手机
草店中心小学——李巍巍
现在各式各样的手机
草店中心小学——李巍巍
作业：画你喜欢或者想想中的电话
草店中心小学——李巍巍
草店中心小学——李巍巍
草店中心小学——李巍巍
草店中心小学——李巍巍
1880年，Gower-Bell电话成为许多国 家第一个使用的电话
草店中心小学——李巍巍
1900年——直立锥形桌面电话 1905——树式桌面电话
草店中心小学——李巍巍ຫໍສະໝຸດ 二十世纪四十年代最经典的旋转式 拨号电话
草店中心小学——李巍巍
50年代及60年代的典型电话
草店中心小学——李巍巍
奇妙的电话机
草店中心小学——李巍巍
思考
• 请大家说说最早的通讯工具是什么
• 随着通讯工具的发展，给我们的生活带来 了那些便利
• 大家心目中或者想象中未来的电话会是怎 样的 ，会有那些功能呢
草店中心小学——李巍巍
在我国古时候，主要的通信工具： 信鸽（飞鸽传书） 骑马
草店中心小学——李巍巍
1876年——贝尔与他的同事试验了 世界上第一台可用的电话机
第5课 奇妙的电话机(课件)-2021-2022学年美术二年级上册-人教版
抗噪声桌式电话 - 1920s
11位拨号桌 式电话 -
1905
桌式电话 - 1915
旋转式电话 - 1940s
可视电话1960s
按键式电话 机1980
说说电话的造型发生了什 么变化？
手机时代
1983年摩托 罗拉大哥大
无绳电话 - 1990s
夏普手机 2000
智能手机 2007
一物长得真稀奇， 耳朵嘴巴在一起， 两人远隔千里外， 声音传递一线牵.
电话
奇妙的电话机
早的电话机
1876年3月10日， 美国发明家贝尔 发明世界上第一 部电话，并获美 国专利局批准的 电话专利。
贝尔被称之为电 话之父
早期的电话机
1879年盒式电话 1899年10位自动 壁式电话
1885年磁力发电 机壁式电话
折叠式翻盖手机 2004
制作示范
作业要求 设计制作一个电话机或者手机 利用废旧材料，，
人教版小学美术二年级上册5课 奇妙的电话机 课件
110 112
114
120
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匪警 急救报警 电话查号 医疗急救
普通服务电话
114（电话查号）、117（报时台）、 121（天气预报）、184（邮编查询）、 12345（政府热线）
应急电话
110（匪警）、112（急救报警）、 119（火警）、120（医疗急救）、 122（交通事故）
• 如果你是设计师，你想对手机的造型和功能 做怎样的改进？
1、奶奶心脏病犯了，需要找医生急救。 2、工厂的仓库失火了，要立刻找消防车来救火。 3、忘记带家庭作业，让家长马上送过来。
学习目标
1、了解电话机的造型和功能的变化，以及给 人们带来的便利生活。
2、通过设计制作电话座机和手机，了解美术 与科技之间的联系。
3、学会制作功能新、外观美的电话机。
电话是谁发明的？
电话的发明者贝尔，1847 年出生于英国的一个声学世 家。他从小喜欢思考问题， 经常种帮助聋哑人恢复 听力的仪器，最后贝尔从电 报机得到启发，设计制造了 电磁式电话。1875年，电话 问世了，并且很快在全世界 得到了普及。
它们是些什么号码？
课后拓展
1、独特的外形 几何形、动物形、植物形...... 2、多样的形式 翻盖式、手表式、旋转式...... 3、个性化的色彩 独特的色彩搭配可以赋予手机个性，可爱的、 优雅的.....
小设计师介绍自己的作品
• 我设计的手机名字叫______。 • 我的手机有_______功能。 • 我的手机将会受人喜爱的部分是_____。
人教版二年级美术：《奇妙的电话机》课件3
一物长的真奇怪， 嘴巴耳朵连一块。 两人远隔千里外， 声音传递一线牵。
你猜对了吗？ 答案是电话
电话的发明家是英国人亚历山大·贝尔 1976年，贝尔获得了美国的电话专利， 它不仅发明了电话，而且建立了世界上 第一个电话公司
电话机有哪些作用呢？
设计出你 心目中的电话机的样子
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
人教版美术二年级上册第5课 奇妙的电话机(课件)(共20张PPT)
评一评
一、小设计师介绍自己的作品 1.我设计的手机的名字叫做（） 2.我的手机的功能是（） 3.给人们带来的好处是（）
二、你最喜欢哪一部电话？为什么？
拓展：试着用一些综合材料制作一个电话机
谢谢
20
人民教育出版社二Biblioteka 级上册第5课请输入标题
1
猜谜语
请输入标题
一物长得真奇怪， 耳朵嘴巴在一块。 两人远隔千里外， 声音传递一线牵。
（打一物）
你答对了？
电话
作业要求
本节课，老师请小设计师们根据 自己准备的材料，也来设计一款未来 的、奇妙的电话机，大胆的想象，大 胆的创作。（用剪刀时注意安全）
《奇妙的电话机》课件1
模样独特功能奇。
学习目标： 1、通过猜最早的电话机，观察身边的电话机， 欣赏独特造型的电话机，畅想多功能的超级电 话机等一系列活动，引导学生了解电话机的发 展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活。 2、启发学生在外形和功能上拓展思维，制作 外表美观、功能神奇的电话机。 3、引导学生运用橡皮泥、牙签等材料设计制 作电话机，体验材料带来的美感。
世界第一部电话机通话实验 电话发明人贝尔
看一看电话机的外形 有什么特点？
说一说你喜欢的电话 机？
你最希望电话变成 什么样子？
Hale Waihona Puke 小小设计师： 画出或做出自己心目 中的电话机
第5课-奇妙的电话机
课题：奇妙的电话机教师教案第五课奇妙的电话机课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。
2、通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。
教学重、难点：1、设计方法。
2、拓展思维。
教具学具：垫板、尺子、铅笔、剪刀、牙签、橡皮泥、纸盒、彩纸等。
相关欣赏资料教学过程：一、组织教学导入课题实验游戏：取自然课的纸口杯与线制成的电话，请俩生表演打电话。
揭示课题：喂，你好二、讲授新课1、设计原则通过图片资料简介电话的有关知识；欣赏一些电话机的设计，“这些电话机给你的印象？”引导学生认识到设计要新颖独特。
激发学生的兴趣，“自己设计电话机。
”2、师示范设计一款喇叭花电话机，生纠正，引导生认识到设计原则：造型新颖的同时要满足听、说、拨号的基本功能。
欣赏达利作品《虾形电话》、《唇形沙发》等，“是否符合新与用的设计原则。
”3、设计方法分析作品：唇形沙发、彩色热水瓶、一个超现实的房间问题：“它是一个沙发,它象什么?”（嘴唇）“人的嘴唇是这么大吗?”“它是运用了什么方法设计成沙发的。
”(夸张)“这一组彩色热水瓶圆圆的瓶盖、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身，象什么？”（企鹅）它是运用什么方法设计的。
（变形）“它是怎么设计成一个房间的？”“想想设计师是怎样设计的。
”(把人的脸通过夸张、重组的方法设计成一个特别的房间。
)“设计师从哪里寻找设计资料的？他们运用了哪些方法？”讨论：“我们还可以把哪些东西变成我们的设计资料？我们还有其它方法吗？”引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物，通过夸张、变形、重组等方法设计电话机。
4、设计材料问题：“可以用什么材料来表现。
”指生答。
5、讨论交流“我想设计什么样的电话机，它有什么特点。
”三、学生创作四、展示作品：以打电话的游戏方式介绍自己的设计，交流电话给我们的生活带来了什么。
五、收拾整理：提醒学生收拾整理工具材料，保持环境的卫生和整洁。
第5课 奇妙的电话机(42)(课件)-2021-2022学年美术二年级上册-人教版
1996年，方便的家庭无绳电 话。
提问：由于科技水平的不同，电话机功能的不同， 于是电话机的造型也产生了变化，你能发现吗？请 说一说。
电话机的组成部分： 1、按键（1~ 0） 2、显示屏 3、听筒和话筒 4、电话线
如果你是设计师，你想对手机的造型和功能做怎样 的改进？它有哪些特殊的功能？
人民教育出版社美术二年级上册第五课
1875年，贝尔发明了电话机，揭开 了通讯交往 多国家最早使用的电话。
1885年，磁力发电机壁式电话 是最早的一部由丹麦人制造的 电话。
1973年，旋转式电话是20世纪 三四十年代家庭常用的电话。
1975年，逐步发展成按键式 电话。
作业要求：做一次小小设计师
发挥想象，通过夸张、变形、重组 等方法设计电话机。
拓展（日常电话号码）：
110——报警电话 119——火警电话 120——急救中心 等