护理教育测试题及答案
护理教育导论阶段测试及作业答案
第一章绪论一、单项选择题分）1、现代教育产生于（分数：2 世纪前半叶A. 16世纪后半叶和17 世纪前半叶 B. 17世纪后半叶和18 世纪前半叶 C. 18世纪后半叶和19 D. 19世纪后半叶和20世纪前半叶C正确答案：、教育起源于（分数：2分）2 A. 社会活动 B. 生活习惯 C. 劳动 D. 人类精神C正确答案：（分数：2分）3、中国护理教育开始于A. 1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院B. 1887年，美国护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班C. 1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校D. 1921年，美国人开办了私立的北京协和医学院C正确答案：分）24、下列不属于原始状态教育的特点的是（分数：与生产劳动结合 A.没有阶级性B.采用口头语言相传的形式进行教学C.D. 多教育形式样化D正确答案：、标志的教育学成为一门独立学科的是（分数：2分）5 A. 《大教育论》B. 《普通教育学》C. 《学记》D. 《说文解字》A正确答案：分）6、现代教育的基础是（分数：2 A. 现代教学管理 B. 现代科学技术 C. 现代教学方法D. 现代教学内容B正确答案：7、下列不属于古代学校教育的基本特征的是（分数：2分）A. 具有阶级性和等级性B. 与生产劳动脱离有专职教师和专门教材C.D. 教育形式多样化正确答案：D8、护理教育基本要素中最主要的关系是（分数：2分）A. 教育者与教育内容的关系B. 教育者与受教育者的关系C. 教育者与教育手段的关系D. 教育内容与教育手段的关系正确答案：B9、护理教学过程的基本阶段中，影响学生掌握知识、发展能力的基础是（分数：2分）A. 感知阶段B. 理解阶段C. 巩固阶段D. 运用阶段正确答案：A10、中华护士会成立于（分数：2分）A. 1907年B. 1909年C. 1921年D. 1937年正确答案：B11、天津医学院正式招收护理本科生于（分数：2分）A. 1963年B. 1973年C. 1983年D. 1993年正确答案：C12、美国第一个学士学位教育项目开始于（分数：2分）A. 1909年B. 1919年C. 1929年D. 1939年正确答案：A13、下面对原始状态教育的特征，描述不正确的是（分数：2分）A. 没有专门的教育机构B. 没有专职从事教育的人员C. 没有文字和书籍D. 没有人人平等的教育机会正确答案：D14、对教育的描述，正确的是（分数：2分）A. 教育是一种社会现象，起源于劳动B. 教育是近代社会才有的一种社会现象教育在不同的历史时期，其目的、肉容、方法差别不大C.D. 狭义的教育是指家庭教育正确答案：A15、教育学初步成为一门系统学科的重要标志是（分数：2分）A. 孔子的《论语》B. 布鲁姆的《目标教学》C. 夸美纽斯的《大教育论》D. 赫尔巴特的《普通教育学》正确答案：D16、美国第一个硕士学位项目开始于（分数：2分）A. 1900年B. 1932年C. 1945年D. 1956年正确答案：B17、护理教学过程的中心环节是（分数：2分）A. 感知阶段B. 理解阶段C. 巩固阶段D. 运用阶段正确答案：B18、教学过程中处于主导地位的是（分数：2分）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育手段正确答案：A19、教育过程中学习的主体是（分数：2分）A. 学习者B. 教育者C. 教育对象D. 教育内容正确答案：A20、现代教育的基本特征是（分数：2分）A. 普及性B. 多样化C. 教育与生产劳动结合D. 等级性正确答案：C21、在学校中学习的儿童和青少年，属教育活动基本要素中的（分数：2分）教育者A.B. 受教育者C. 教育内容D. 教育手段正确答案：B二、多项选择题22、在护理教育的研究方法中，个案研究法是（分数：4分）A. 针对护理教育中某一具体问题或单个研究对象进行深入仔细研究的一种方法B. 侧重对大量样本进行深入分析解释C. 收集的资料要尽量丰富和全面D. 研究结果适宜大规模推广E. 可获得新观点、新知识，并为进一步研究提供依据正确答案：ACE23、护理教育的研究方法包括（分数：4分）A. 观察法B. 调查法C. 文献法D. 比较法E.正确答案：ABCD24、对护理教育的叙述正确的是（分数：4分）A. 是具有很强实践性的教育B. 是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育C. 是一种培养护理人才的专业教育活动D. 属于社会意识的传递系统E. 护理教育的性质与一般教育的性质不同正确答案：ABCD25、护理教学过程的基本规律是（分数：4分）A. 护理教学永远具有教育性B. 按照教育目的组织教学C. 护理教学与发展的统一性D. 护理教学中学生起主导作用E. 按照学生认识过程的规律组织教学正确答案：ACE第二章教育基本原理与护理教育一、单项选择题可最大地提高学生的反应速度的强的学习理论时，Skinner(在护理教育实践中应用斯金纳)1、分）2化程序是（分数： A. 固定间隔强化变化间隔强化 B.固定比率强化C.D. 变化比率强化正确答案：D2、用研究“迷箱中猫的行为”的方法，发现动物的“尝试与错误”的学习方式的心理学家是（分数：2分）A. 华生B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：C3、短期记忆的储存能力有限，能储存（分数：2分）A. 约3个信息块B. 约5个信息块C. 约7个信息块D. 约9个信息块正确答案：C4、社会学习理论认为（分数：2分）A. 人的情感、态度、价值观在学习中起重要作用B. 个体是通过观察他人的行为及其后果而进行学习C. 人的大多数学习行为是通过刺激和反应学会的D. 人的学习过程包括：新信息的获得、信息的转化、评价正确答案：B5、人本主义理论重视（分数：2分）A. 人的动机B. 人的行为C. 人的价值和人格的发展D. 人的观察力和技能正确答案：C6、由小组成员按照一定的互动结构进行相互学习的系统学习方法为（分数：2分）A. 社会学习B. 合作学习C. 强化学习D. 自主学习正确答案：B7、下列属于行为主义理论的观点是（分数：2分）A. 强调人的内在思维过程B. 学习是自我实现的过程C. 人是通过观察他人的行为而进行学习的D. 人的任何学习行为是外在环境和教育的产物正确答案：D8、根据桑代克的学习理论，当学生不愿意参加小组讨论时，教师若强迫其参加讨论，则不会取得好的学习效果，此学习规律是（分数：2分）A. 准备律B. 练习律应用律C.D. 失用律正确答案：A9、下列学习理论中强调以学生为中心的理论是（分数：2分）A. 行为主义理论B. 认知理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论正确答案：D10、成人教育理论的主要代表人物是（分数：2分）A. 斯金纳B. 马斯洛C. 罗金斯D. 诺斯正确答案：D11、下列现象中哪个符合Thorndike基本学习规律中的失用律？（分数：2分）A. 猫初进迷箱时盲目乱动，随后会越来越减少这种盲动B. 要牢记新单词，需要每天背一遍，以后会牢记这一单词C. 平时不复习，临考前突击应付考试D. 温故而知新正确答案：A12、成人教育模型中对“学习者概念”的定义是（分数：2分）A. 依赖型B. 模仿型C. 被动型D. 自我定向型正确答案：D13、已有的技能影响新技能的学习，称为（分数：2分）A. 正迁移B. 负迁移C. 前摄迁移D. 倒摄迁移正确答案：C14、下列不属于斯金纳操作性条件反射原则的是（分数：2分）A. 正性强化B. 负性强化C. 强化递增D. 强化消退正确答案：C15、一项技能对另一项技能产生积极的、促进的作用，称为（分数：2分）A. 负迁移B. 正迁移C. 前摄迁移D. 倒摄迁移B正确答案：16、行为塑造的过程中，效果最佳的强化原则是（分数：2分）A. 正性强化B. 负性强化C. 惩罚D. 强化消退正确答案：A17、罗杰斯将教师在教育中的角色定位为（分数：2分）A. 榜样B. 促进者C. 指导者D. 教育者正确答案：B18、关于觉醒水平与人的工作效率之间的关系，当学生的觉醒程度低于或超过最佳时，他的学习和做决策能力就会（分数：2分）A. 上升B. 保持不变C. 下降D. 先上升后下降正确答案：C19、已有的技能影响新技能的学习，称为（分数：2分）A. 正迁移B. 负迁移C. 前摄迁移D. 倒摄迁移正确答案：C20、布鲁纳的认知理论被称为（分数：2分）A. 认知目的说B. 学习的同化理论C. 发现学习理论D. 指导学习理论正确答案：C21、成人教育模式中对“学习者概念”的定义为（分数：2分）A. 依赖型B. 模仿型C. 被动型D. 自我定向型正确答案：D22、当学习者完成了预定的学习目标，就对自己进行积极的评价并进行奖励，这种行为是（分数：2分）外部强化A.B. 强化消退C. 替代性强化D. 自我强化正确答案：D23、行为主义心理学的创始人是（分数：2分）A. 桑代克B. 布鲁纳C. 斯金纳D. 华生正确答案：D24、让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为（分数：2分）A. 合作学习B. 观察学习C. 强化学习D. 发现学习正确答案：D25、根据认知发现学习理论，对知识转化进行“核实”，即检验信息处理过程中的每个环节是否均正确的过程，被称为（分数：2分）A. 新信息的获得B. 信息的转化C. 评价D. 保持正确答案：C26、在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是（分数：2分）A. 自动的B. 内在的C. 机械的D. 外在的正确答案：D二、多项选择题27、根据费斯和泼斯纳的研究，在操作技能学习的过程中，一项技能的形成需要以下哪三个连续阶段？（分数：4分）A. 认知阶段B. 强化阶段C. 自如阶段D. 遗忘阶段E. 记忆阶段正确答案：ABC28、行为主义理论的主要代表人物有（分数：4分）华生A.B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金纳E. 班杜拉正确答案：ABCD29、成人教育理论强调（分数：4分）A. 教师帮助创建适宜的学习环境B. 鼓励学习者参与学习计划C. 判断学习者的需要D. 提供满足需要的学习经历E. 与学习者共同设计学习计划正确答案：BCDE30、桑代克的基本学习规律包括（分数：4分）A. 增强律B. 反射律C. 效果律D. 准备律E. 练习律正确答案：CDE31、属于间断性强化的有（分数：4分）A. 固定间隔强化B. 变化间隔强化C. 固定比率强化D. 变化比率强化E. 固定地点强化正确答案：ABCD32、班杜拉将观察学习过程分为（分数：4分）A. 注意期B. 保持期C. 动作形成期D. 动力期E. 观察期正确答案：ABCD33、人类的记忆系统包括的记忆形式有（分数：4分）A. 视觉记忆B. 感觉记忆C. 短期记忆D. 长期记忆E. 知觉记忆正确答案：BCD34、认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他的主要观点认为（分数：4分）A. 学习是对环境的被动适应过程B. 学习只是一连串刺激—反应的联接认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用，以达到学习、适C. 应和改造环境的目的D. 学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程E. 重视学科的结构正确答案：CDE35、对操作技能的练习描述正确的是（分数：4分）A. 操作技能不一定要经过练习才能学会B. 练习是指在某些条件下重复一个操作程序C. 精神练习可以替代身体练习D. 练习的频率和分配会对操作技能的学习产生影响E. 练习中不需要对学生的操作情况作出反馈正确答案：BD36、成人教育模式的体现为（分数：4分）A. 学习者的概念自我定向型B. 学习者的经历对学习作用不大C. 学习的意愿和需要相关D. 学习的倾向性以生命为中心E. 学习的动机来源于父母和教师正确答案：ACD37、社会学习理论强调（分数：4分）A. 学习护士的专业角色B. 教师是角色榜样C. 学生间相互学习D. 尊重学生E. 重视课堂气氛正确答案：ABC38、练习是指在某些条件下重复一个操作程序，这些条件包括（分数：4分）A. 学习者不断尝试新的操作B. 学习者已经具备学习某个技能的意愿C. 学习者在考试情境下进行操作D. 必须获得有关本人操作情况的反馈E. 学习者操作失误会受到惩罚正确答案：BD39、在操作技术的教学中，整体教学的优点是（分数：4分）A. 更适合于年龄较小的学生B. 循序渐进对学习有增强作用C. 对有操作技能背景的学生更有效D. 能更好地激发学习动机E. 很难全部理解大量的操作程序正确答案：CD第三章课程与护理专业课程设置一、单项选择题1、以社会的需要为中心的课程类型是（分数：2分）A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 核心课程正确答案：D2、学科课程的缺点是（分数：2分）A. 分科不够精细B. 强调知识体系、忽略了学习者因素C. 过于重视学科间的差异D. 课程门数过多正确答案：B3、行为目标模式对课程设置有广泛的影响，其优点是（分数：2分）A. 为学生学习提供了明确的方向B. 陈述每一个学习结果的目标C. 不仅反映训练的领域，也反映教育领域D. 促进了同一性和差异性正确答案：A4、综合课程的特点是（分数：2分）A. 以学科为中心B. 以学习者为中心C. 以社会需要为中心D. 以问题为中心正确答案：A5、活动课程的缺点是（分数：2分）A. 分科过细B. 过分强调知识体系C. 缺乏系统性和连贯性D. 缺乏可胜任的师资正确答案：C6、美国当代最负盛名的课程理论家Ralphw Tyler（泰勒）创建了（分数：2分）A. 课程系统模式B. 行为目标模式C. 过程模式D. 文化分析课程模式正确答案：B7、下列关于过程模式叙述正确的是（分数：2分）A. 输入模式B. 强调达到行为目标及教育的结果C. 学习被看做可观察行为的一种形式D. 评价学生最终是否达到了行为目标正确答案：A分）2（分数：这一目标属于认知领域的层次是”学生能够复述女性生殖系统的组成“、8．A. 知识B. 分析C. 应用D. 综合正确答案：C9、程革新的策略中，由权力较大的机构进行课程革新，革新的目标主要是指教育结构内部，交流是单向的，这种策略属于（分数：2分）A. 策略AB. 策略BC. 策略CD. 策略D正确答案：A10、“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”，这一目标属于认知领域的层次为A. 知识B. 分析C. 应用D. 综合正确答案：D11、专业基础课程及专业课程的分类方法是（分数：2分）A. 按认识的主体与客体划分B. 从分科型或综合型的观点划分C. 从层次构成上划分D. 从课程规模大小来划分正确答案：C12、学科课程主张以什么为中心编排课程（分数：2分）A. 学科知识体系B. 社会问题C. 学生兴趣和动机D. 教学活动正确答案：A13、下列哪项不属于学校课程的组成部分（分数：2分）A. 课程计划B. 教科书C. 教学大纲D. 教学评价正确答案：D14、课程的系统模式中输入部分是指（分数：2分）A. 学校及教师所具有的思想和理念B. 知识技能转化实施的过程C. 教学计划、教学大纲、教学材料等D. 判断预期课程是否与教育思想一致正确答案：A行为目标模式的四个主要成分中，最核心的部分是、15．（分数：2分）A. 目标B. 内容C. 方法D. 评价正确答案：A16、学生在学习中培养“爱伤观念”属于行为目标模式中（分数：2分）A. 情感领域B. 认知领域C. 信念与价值领域D. 精神运动领域正确答案：A17、在目标系统中起决定性作用、层次最高的目标是A. 中心目标B. 具体目标C. 总目标D. 特定行为目标正确答案：C18、课程的系统模式中输出部分是指（分数：2分）A. 学校及教师所具有的思想及理念B. 知识技能转化实施的过程C. 教学计划、教学大纲、教学材料等D. 判断预期课程是否与教育思想一致正确答案：C二、多项选择题19、属于课程评价的项目是（分数：4分）A. 课程的目标、结构、进度B. 教学方法的效果C. 教学资金的提供情况D. 课程结束后学生的能力E. 工作人员的进取心正确答案：ABCDE20、课程设置中指导阶段的工作是（分数：4分）A. 确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容B. 形成教学大纲C. 确定层次目标与科目目标D. 收集资料、参考文献、做出决策E. 确定教学方法及学习实践正确答案：AD分）4（分数：教育目标的特点有、21．A. 相关性B. 明确性C. 可测量性D. 可行性E. 可比性正确答案：ABCD22、学科课程的缺点包括（分数：4分）A. 分科过细，容易忽视学科间联系B. 强调知识体系，忽略学习者因素C. 缺乏系统性和连贯性D. 有很大的偶然性和随机性E. 不可能预先编定课程正确答案：AB23、要使课程组织有效，必须符合的标准是（分数：4分）A. 连续性B. 程序性C. 统合性D. 横向性E. 综合性正确答案：ABC24、确定学校教育目标的依据是（分数：4分）A. 学习者本身B. 学习资料C. 社会的需求D. 教学方法E. 学校的哲理正确答案：ACE25、文化分析模式应用在护理课程设置中，文化作为决定课程的基本因素，应包括（分数：4分）国家A.B. 地方文化C. 护理学科健康文化D.环境文化E.ABC正确答案：下列有关学科课程的陈述中，正确的是26、（分数：4分）A. 主张以学习者为中心重视各学科间的联系B.C. 具有系统性和规律性D. 分科过细、强调知识体系E. 围绕学习者的动机和兴趣组织教学CD正确答案：第四章教学方法与技巧一、单项选择题（分数：2分）1、下列增进讲授效果的措施中，不正确的是A. 注意讲授内容的科学性B. 根据学生爱好组织教学内容C. 为学生提供一种具有心理安全感的氛围D. 讲授者注意语言清晰、生动、简练、准确B正确答案：2分）2、讲授法中学生注意力会很快下降，一般发生于讲授开始后（分数：5分钟A. 3—15分钟B. 10—25分钟C. 20—30分钟D. 25—B正确答案：分）教学方法的说法不正确的是（分数：23、关于PBL 是由美国神经病学专家巴罗斯首席提出的 A.可以提高学生的健康教育能力B.将学生的课堂学习与现实的社会问题和需要结合起来C.可以培养学生良好的沟通能力D.C正确答案：（分数：2分）4、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是 A. 演示法 B. 实验法 C. 陶冶法 D. 讲授法D正确答案：2分）5、讲授法的优点不包括（分数：一个教师能与许多学生交流 A.介绍新课题B.教师把题材系统化后讲授给学生C.教师可能会存在明显偏好D.D正确答案：（分数：2分）6、开放式学习的特征A. 以学习者为中心B. 以教育者为中心以教育内容为中心C.以教育手段为中心D.A正确答案：分）27、在小组教学中由指导教师提问，学生回答的一种教学方式称为（分数： A. 命令式苏格拉底式 B.启发式C.D. 协商式正确答案：B8、开放式学习的主要媒体是（分数：2分）A. 学习资料B. 学习地点C. 学习方式D. 学习时间正确答案：A9、“学习班形式”教学属于（分数：2分）A. 开放式学习B. 小组教学C. 个别辅导D. 讲授式教学正确答案：A10、演示法的优点在于（分数：2分）A. 教师可充分展示自己的技能B. 可充分调动演示者的积极性C. 可激发学生的学习兴趣和积极思维D. 让学员观看到真实的情景正确答案：C11、教师采用讲授时，保证声音应用正确、有效的标志是（分数：2分）A. 要保证多数听讲的学生听清楚B. 要保证坐在最后一排的学员听清楚C. 要保证全部学员听明白D. 要保证听讲者情绪高涨正确答案：B12、以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括（分数：2分）A. 教师讲授B. 明确学习问题C. 学生自学D. 小组讨论正确答案：A13、在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为（分数：2分）A. 分析B. 应用C. 评价D. 综合正确答案：C14、20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（分数：2分）A. 快速传递法B. 旋转木马法C. 集体自由讨论D. 头脑风暴法C正确答案：15、有关课堂计划的概念，错误的是（分数：2分）A. 每节课都需要有课堂计划B. 课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学活动C. 课堂计划不同于教师的备课笔记D. 课堂计划就是授课计划正确答案：D16、责任幅散”用于解释小组规则中的（分数：2分）A. 组的顺应性B. 组内危险转移C. 观众效应D. .协力效应正确答案：B17、与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于（分数：2分）A. 主动性参加B. 选择性参加C. 强迫性参加D. 协商性参加正确答案：C18、“个人自信心的发展”属于小组教学目的的（分数：2分）A. 智力范畴B. 情感范畴C. 社会范畴D. 表达范畴正确答案：B19、讲授法存在的主要缺点是，教师（分数：2分）A. 不能将教材中的全部内容讲到B. 备课时需要花费较长的时间C. 教学过程过于程序化D. 可能会存在教学内容上的明显偏好正确答案：D20、在小组教学中不会发生的问题是（分数：2分）A. 全组成员同时发言B. 个别组员突然愤然离开C. 教师不允许学生发言D. 学生不愿参与正确答案：C21、能够增进小组教学效果的措施是（分数：2分）A. 及时小结B. 以教师为核心选拔学生骨干C.D. 小组成员在8～10人正确答案：A22、在小组教学法中，当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是（分数：2分）A. 观众效应B. 协力效应C. 小组效应D. 合作效应正确答案：B23、计算机辅助临床教学对学习者的好处是（分数：2分）A. 激励学生主动学习的热情B. 可以让学生自己动手学习C. 教师教学中可以边讲边写D. 携带方便正确答案：A二、多项选择题24、课堂提问中问题程度划分的层次包括（分数：4分）A. 记忆、理解B. 应用、分析C. 综合D. 知识、态度E. 评价正确答案：ABCE25、下列属于小组教学目标涉及的范畴有（分数：4分）A. 智力范畴B. 情感范畴C. 社会范畴D. 表达范畴E. 精神运动范畴正确答案：ABCD26、开放式学习的特点是（分数：4分）A. 强调以学习者为中心B. 采用多种媒体、导师指导等进行学习C. 学员可以参与个体选修课程做讨论D. 学习资料是开放式学习的主要媒体E. 学员可以控制完成课程的途径正确答案：ACD27、合作学习与其他学习方法相比，其特点为（分数：4分）A. 合作学习由一名学习管理者来安排学习材料B. 合作学习由象征权力的教师来安排学习材料C. 学生通过与其他学员一起主动地参与学习来对自己的学习负责D. 合作学习的前提是坚信小组工作比个体单独学习效果好学习的动力来源于有计划的、与同伴的相互作用E. .正确答案：ACDE28、影响小组教学法教学效果的因素有（分数：4分）A. 组的规模B. 小组所处的物理环境C. 组内的心理环境D. 组的性质E. 组的学习目标正确答案：ABCD29、在小组教学工作中，指导教师的职责是（分数：4分）A. 可作为领导者，对小组指导工作承担主要责任B. 随时评论学生的问题，并商议对策C. 作为促进者、知识的资源者D. 要给小组充分自由度，避免受计划的约束E. 要向全组强调，所有成员均应为集体作出贡献正确答案：BDE30、开放式学习的特征是（分数：4分）A. 能按指导教师要求控制学习范围B. 由教师指定选修课程C. 以学习者需要为中心D. 采用多媒体进行学习E. 有导师指导及支持系统正确答案：CD31、在教师行为中，辅助教师行为包括（分数：4分）A. 课堂管理B. 课堂交流C. 课堂辅导D. 期望效应E. 激发动机正确答案：ABDE32、小组教学法中座位安排方案有（分数：4分）A. U型B. 环型C. Y型D. 马靴型E. 委员会型正确答案：ABDE33、小组产生、发展需经历的过程是（分数：4分）A. 成型B. 冲突C. 规范D. 执行E. 联系正确答案：ABCDE分）4（分数：小组教学常用的技巧有、34．A. 献计献策技巧B. 演示C. 电化教学D. 旋转木马练习E. 扮演角色正确答案：ADE35、以下对以问题为基础的教学方法在护理教育中应用描述正确的是（分数：4分）A. 促进培养学生的自学能力B. 增强学生的评判性思维能力C. 促进基础学科知识与临床实践的统一D. 实施中存在缺乏有经验的师资队伍E. 学生的适应性差正确答案：ABCDE36、进行小组教学时，指导教师可选择下列哪几种方式来指导教学活动（分数：4分）A. 命令式B. 问答式C. 启发式D. 协商式E. 苏格拉底式正确答案：ABCDE37、讲授者在讲授过程中需要具备的能力有（分数：4分）A. 语言的表达技巧B. 思维的清晰性C. 授内容的趣味性D. 讲者的热情E. 演讲者的自信正确答案：ABCDE第五章临床护理教学。
基础护理学测试题含参考答案
基础护理学测试题含参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、使用烤灯照射创面时，灯距和照射时间为()A、30~50cm，30～40minB、20—30cm.C、50～60cm，30~40minD、50～60cm，20～30minE、30—50cm，20~30cm正确答案：E2、患者，男，81岁，因慢性阻塞性肺疾病而入院治疗。
近2天来痰量增多，为脓性痰，怀疑并发细菌感染，需做痰培养。
该患者无力咳痰，请问护士采集痰标本时不正确的做法是()A、向患者和家属解释留痰的目的和方法B、让患者先用漱口液漱口，再用清水漱口C、核对患者床号、姓名D、协助患者取合适体位，由上向下叩击背部E、咳出的痰液置于无菌痰盒内正确答案：D3、患者，男，45岁，有溃疡病史，近日来上腹部疼痛加剧，需做大便潜血试验。
检验前三天该患者可以选择的一组食物是()A、酱牛肉、卷心菜B、豆腐、菜花C、小白菜、猪血汤D、炒猪肝、油菜E、红烧猪肉、菠菜正确答案：B4、肌内注射时，选用联线法进行体表定位，其注射区域正确的是()A、髂前上棘和尾骨联线的外上1／3处B、髂嵴和尾骨联线的外上1／3处C、髂前上棘和尾骨联线的中1／3处D、髂嵴和尾骨联线的中1／3处E、髂前上棘和尾骨联线的后1／3处正确答案：A5、不需要使用保护具的患者为()A、躁动B、昏迷C、分娩后产妇D、高热E、谵妄正确答案：C6、患者范某，男，60岁，因肺源性心脏病收住院治疗，护士巡视病房时，发现患者有明显的呼吸困难及口唇发绀，血气分析：PaO25.2kPa，SaO270％。
请判断其缺氧程度()A、极轻度B、重度C、轻度D、中度E、极重度正确答案：D7、患者史某，女，50岁。
持续昏迷，护士观察到其痰液黏稠致呼吸困难，下列处理不妥的是()A、用力叩击胸壁脊柱，以利排痰B、帮助患者多翻身C、必要时用吸引器吸痰D、氧气吸人正确答案：A8、胆红素尿呈()A、金黄色B、酱油色C、黄褐色D、红色或棕色E、乳白色正确答案：C9、张伟，男，36岁，因车祸内脏破裂大出血而欲行急诊手术治疗。
护理教育导论第一二章测试题(1)
护理教育导论第一、二章测试题（1）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育是一种社会现象，是伴随着（）A．人类社会的产生而出现的 B.阶级的产生而出现的C．国家的产生而出现的 D.学校的产生而出现的2．研究者在同一时间或空间对属于同一性质范畴内的不同对象的发展、变化和特征进行调查研究，这是（）A．前瞻性调查 B.回顾性调查C.纵向调查D.横向调查3.教育学真正成为一门科学是在（）A.18世纪中叶B.19世纪中叶C.20世纪初D.20世纪中叶4. 对当代教学新观念的描述正确的是（）A. 从重视学生向重视教师转变B. 从重视知识传授向重视能力培养转变C. 从重视学法向重视教法转变D. 从重视发展向重视认知转变5. 按研究对象发生的时间，调查法可以分为A. 纵向调查和横向调查B. 随机调查和抽样调查C. 现场调查和事后调查D. 回顾性调查和前瞻性调查6．以下说法最符合现代教育发展趋势的是（）A．扩大教育规模成为重点 B．增加教育投入成为重点C．提高教育质量成为重点 D．改善教学设施成为重点7．两名学生背诵同一篇文章，结果背诵次数多的那个学生记忆的内容最多，这种现象称为（）A．应用律 B．失用律C．效果律 D．准备律8．护理专业学生学习无菌原则和成人注射技术后，可通过适当的转化，将这些技术应用于儿科患者，这种转化称（）A．知识的转化 B．信息的转化C．一般原理的转化D．特定技能的转化9．认知发现学习理论的主要代表人物是（）A．班杜拉 B．托尔曼C．布鲁纳 D．斯金纳10．即使识记过的事物不在面前时，也能够在头脑中重现的现象称为（）A．再认 B．再现C．保持 D．识记11.在反应之后，如果不继续给以强化，反应行为就会逐渐消失。
这种现象称为（）A.正性强化B.负性强化C.强化消退D.自我强化12.倡导在教育中“建立真诚的师生关系”的教育理论流派是（）A.人本主义理论B.行为主义理论C.认知理论D.成人教育理论13.护理学生在实验室练习搬运人体模型的技能，有利于在临床上把这一技能迁移到搬运病人的技能上。
护理教育导论考试题(含答案)
护理教育导论考试题（含答案）一、单选题（共86题，每题1分，共86分）1.保健系统模式提出的观点是A、依据个体自理缺陷的程度设计三种补偿系统B、强调人是与环境相互作用的开放系统C、强调护患关系在护理中的作用D、系统按与环境是否发生作用分为开放系统和闭合系统E、强调围绕人的适应性行为实施护理活动正确答案：B2.最佳健康模式强调的是A、恢复健康与减轻痛苦B、促进健康与预防疾病C、维持健康与预防疾病D、治疗疾病与康复护理E、治疗疾病与减轻不适正确答案：B3.病人向护士透露个人隐私时，护士应A、为病人守密，不告诉任何人B、可以告诉主管医生C、可以告诉护士长D、可以告诉病人家属E、可以告诉其他护士正确答案：A4.跨文化护理理论中的“日出模式”是由谁创立的A、韩德森B、莱宁格C、纽曼D、卡利什E、马斯洛正确答案：B5.弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义是A、了解健康人格形成过程中的心理需求B、评估病人不同发展阶段的心理社会危机C、鼓励个体自立自强和自己做决定D、有目的地影响和改变病人E、协助病人发展不同人格正确答案：A6.看到白色就会联想到护士，体现了文化的A、传递性B、象征性C、自然性D、超个人性E、时代性正确答案：B7.护士在为新入院患者进行病区环境介绍，以满足病人何种需要A、尊重的需要B、爱与归属的需要C、刺激的需要D、自我实现的需要E、安全的需要正确答案：E8.根据皮亚杰的认知发展学说，前运思期指的年龄段是A、4～7岁B、0～2岁C、2～4岁D、2～7岁E、7～11岁正确答案：D9.下列病人适合使用主动-被动型护患关系模式的是A、贫血病人B、肾炎病人C、早产儿D、产妇E、流感病人正确答案：C10.一份试卷理想的区分度应该是()A、0.40以上B、0.30到0.39C、0.20到0.29D、0.19以下正确答案：A11.以工作为导向，按工作内容分配护理工作的护理工作方式是A、综合护理B、责任制护理C、功能制护理D、个案护理E、小组制护理正确答案：C12.护士在执行护理计划前，应思考的“5个W”不包括A、谁去做B、何时做C、何地做D、做后的结果为何E、怎么做正确答案：D13.教学大纲和教科书属教育基本要素中的A、教育内容B、教育手段C、教育者D、受教育者正确答案：A14.“建立相互作用与和谐关系”属于小组产生经历过程中的A、规范B、执行C、冲突D、成型正确答案：A15.病例筛检是A、病因预防B、初级预防保健C、三级预防D、一级预防E、发病学预防正确答案：E16.在接待入院病人时，护士为新入院病人进行医院环境介绍是满足病人A、生理的需要B、爱与归属的需要C、安全的需要D、刺激需要E、自尊需要正确答案：C17.护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段A、现实主义阶段B、浪漫主义阶段C、禁欲主义阶段D、实用主义阶段E、人本存在主义阶段正确答案：B18.分析整理资料的常用方法是A、戈登功能性健康形态分类法B、处理程度分类法C、自理程度分类法D、系统分类法E、压力适应分类法正确答案：A19.根据纽曼的健康系统模式 , 以下哪项是正确的描述A、基本结构处于非核心部分B、正常防线紧贴于抵抗线外C、抵抗线位于正常防线之外D、正常防线紧贴机体基本结构E、弹性防线紧贴子抵抗线正确答案：E20.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为A、固定比率强化B、变化间隔强化C、变化比率强化D、固定间隔强化正确答案：C21.护患双方知道彼此的姓名之后A、书面沟通和非语言性沟通B、书面沟通和口头沟通C、语言性沟通和书面沟通D、语言性沟通和非语言性沟通E、口头沟通和非语言性沟通正确答案：D22.马斯洛需要层次理论中爱与归属的需要包括的两个方面是A、给予与得到B、宽容与理解C、接纳与满足D、爱与尊重E、自尊与悦纳正确答案：A23.患者韩某，赛车手。
(完整版)《护理教育学》试题及答案
《护理教育学》期末测试卷时间：90分钟总分：100分姓名：于莹学号：1045026040一、单项选择题（共25分，每题5分）1、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）：A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段2、在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节。
A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识3、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）：A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主4、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法E、实验法5、以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（）A、知B、情C、意D、思E、行二、填空题（共35分，每空5分）6、布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即__________、__________和_________。
7、编制护理学课程计划的原则有____________原则、____________原则、____________原则、社会发展原则和法规依据原则。
8、在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分16.25分，则该题的难度指数P的值为____________。
三、是非题（共15分，每题5分）9、教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。
（）10、在我国，教师的根本职责是做好教学工作。
（）11、单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。
（）四、论述题（25分）12、简述社会学习的特点、过程、影响因素，并结合实际试举一例社会学习理论在护理教育中的应用。
基础护理学测试题(含参考答案)
基础护理学测试题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.进食前护理程序为( )A、整理环境→停止治疗→协助洗手→协助解大小便B、停止治疗→整理环境→协助解大小便C、停止治疗→协助洗手→整理环境→协助解大小便。
D、协助洗手→停止治疗→整理环境→协助解大小便正确答案：B2.静脉输液的速度,成人一般为(滴/分)( )A、60~80B、100~110C、80~100D、40~60E、20~40正确答案：D3.下列哪种情况禁用热疗法( )A、各种脏器内出血B、四肢厥冷C、感觉迟钝D、循环不良正确答案：A4.为病员导尿时选择消毒外阴的消毒液是:A、等渗盐水B、70%酒精C、0.1%苯扎溴铵D、2%碘酒正确答案：C5.配制青霉素皮试一般宜用( )A、5%葡萄糖溶液B、0.9%氯化钠溶液C、平衡盐溶液D、5%葡萄糖盐水E、注射用水正确答案：B6.为病人淋浴、盆浴时,水温不可过高,以免产生( )A、疲劳B、休克C、眩晕D、昏迷。
正确答案：C7.不宜测肛温的病人是( )A、昏迷B、小儿C、精神异常D、腹泻E、下肢烧伤正确答案：D8.某人欲输5850ml液体,每分60di,问需多长时间输完:A、6小时7分B、6小时30分C、3小时7分D、2小时7分正确答案：B9.心理健康指A、人格完整,生理功能正常B、人格完整,良好人际关系,明确生活目标C、躯体健康,良好心理及社会适应能力D、无躯体疾病,保持正常的人际关系E、生理功能平常,对未来充满信心正确答案：B10.给男病员导尿,提起阴茎成60°角可使:A、耻骨下弯消失B、耻骨前弯消失C、尿道 3个狭窄部消失D、尿道膜部扩张正确答案：B11.用冰槽防治脑水肿的机理是:( )A、减轻头痛和头晕B、降低呼吸中枢兴奋性C、提高脑细胞活力D、降低颅内压E、降低脑组织代谢正确答案：E12.护理诊断PSE公式中的P代表A、病人的健康问题B、症状与体征C、病人的既往病史D、病人的现病史E、健康问题的相关因素正确答案：A13.患者王某,女,60岁,心房纤颤入院,心率110次/分,心音强弱不等,心律不规则,脉率 60次/min,护士测脉搏的方法是( )A、一人测脉率,另一人报告医生B、一人听心率发“始”“停”测量口令,另一人测脉搏,同时测量1minC、先测心率、脉率,另一人计时D、一人发口令“始”“停”,另一人测脉搏心率正确答案：B14.急性腹膜炎术后取半坐位的主要目的是 ( )A、利于呼吸运动B、减轻疼痛C、减轻腹部伤口缝合处的紧张力D、利于腹腔引流,使感染局限化正确答案：D15.热坐浴的禁忌症是( )A、外阴部炎症B、痔疮手术后C、妊娠末期D、肛门部充血正确答案：C16.为胎膜早破的产妇取头低足高位的目的是A、防止出血过多B、预防感染C、防止脐带脱出D、防止羊水流出E、利于引产正确答案：C17.满足休息的先决条件( )A、减少紧张B、生理上的舒适C、充足睡眠D、减少焦虑。
护理教育导论考试模拟题(含答案)
护理教育导论考试模拟题（含答案）一、单选题（共73题，每题1分，共73分）1.有利于学生学习的临床教师态度是A、对学生极少进行指导B、在学生需要时随时出现在学生身边C、在其他人面前纠正学生的错误D、使学生有威胁感正确答案：B2.教育活动中的主体是A、教育内容B、教育手段C、受教育者D、教育者正确答案：C3.有关试卷的难度，叙述正确的是A、难度是一个独立的指标，据此可以对一份试卷做出质量判断B、一般来说，为了使试卷具有较大的区分能力，试卷的难度分布应以0.35~0.65C、如果为了选拨尖子学生，试卷的P值就应该提高D、P值越大，答对的人数就会越少正确答案：B4.有关成人教育模式，叙述正确的是A、教师控制了学习中所有主要的决策B、学生对自己的学习全面负责C、大多数学生的经历对学习几乎没有作用D、课程设置以内容为中心正确答案：B5.考察教师是否虚心听取学生的建议、注意改进教学，是对教师A、教学方法的评价B、教学效果的评价C、教学水平的评价D、教学态度的评价正确答案：D6.在小组教学活动中，教师的角色不包括A、全面放手B、支持者C、参与者D、观察者正确答案：C7.临床教师引进新的方法评价学生的个人能力，这时教师的角色是A、评估者与计划者B、咨询者和技术顾问C、研究者和改革者D、促进者和支持者正确答案：C8.在对学生临床能力评估时，精神运动领域主要是评估学生A、临床学习中的信念B、敬业精神C、临床操作技能D、对待患者的态度正确答案：C9.操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的A、自如阶段B、强化阶段C、认知阶段D、维持阶段正确答案：A10.主观论述题的特点是A、学生不可以用自己的语言和表达方式来回答问题B、适用于评估较低层次的认知功能C、不易使答卷人感到疲倦D、可用以评估学生的态度、价值、观点等情感方面正确答案：D11.影响讲授计划的因素中不包括A、教师因素B、题材因素C、心理因素D、学生因素正确答案：A12.“现在护理程序成为我生活的一部分”在经验分类中属于A、参与B、认同C、内在化D、面临正确答案：C13.和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重A、知识的传授B、培养学生熟练记忆各个知识点。
2023年护理教育基础知识考试题库及答案
2023年护理教育基础知识考试题库及答
案
本文档提供了2023年护理教育基础知识考试题库及答案。
以下是一些考试题目的示例及其对应的答案。
一、单选题
1. 护理伦理是指：
a) 职业伦理
b) 护理学伦理
c) 专业伦理
d) 全局伦理
答案：c) 专业伦理
2. 护理学的基本特征是：
a) 理论上重实践
b) 实践中重理论
c) 实践与理论相结合
d) 理论与实践相分离
答案：c) 实践与理论相结合
二、多选题
1. 护理目标包括：
a) 促进健康
b) 预防疾病
c) 治疗疾病
d) 康复护理
答案：a) 促进健康，b) 预防疾病，d) 康复护理
2. 护理的基本原则包括：
a) 尊重人的尊严和权益
b) 保护患者隐私
c) 保持职业操守
d) 提供高质量护理
答案：a) 尊重人的尊严和权益，b) 保护患者隐私，c) 保持职业操守，d) 提供高质量护理
三、问答题
1. 请简要解释护理职业伦理的意义。
答：护理职业伦理是指护士在工作中应该遵守的伦理规范和道德原则。
它对护士的行为和决策起到指导和约束作用，帮助护士做出正确的护理决策，保证患者的权益和安全。
2. 请列举三种护理学的基本特征。
答：护理学的基本特征包括：实践与理论相结合，关注整体健康，注重个体差异。
以上是部分题目和答案，供研究参考之用。
这份题库将有助于准备2023年护理教育基础知识考试。
祝你取得好成绩！
参考资料：
- 护理学教材
- 护理伦理学教材。
护理基础护理技术测试题(含参考答案)
护理基础护理技术测试题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.护士为患者准备坐浴药物时，不慎将高锰酸钾溶液沾到工作服上，欲去除此污渍宜用的溶液是A、乙醇B、盐酸C、过氧化氢D、维生素C溶液E、氢氧化钠正确答案：D2.患者，女，27岁。
持续高热，怀疑败血症，下列采集血培养标本的方法哪项是错误的A、检查容器有无裂缝B、检查培养基是否足够C、检查瓶塞是否干燥D、标本放消毒容器内E、采集时严格执行无菌操作正确答案：D3.下列不属于主观资料的是A、头痛、头晕B、脸色潮红、全身不适C、咽部干燥、流涕D、呼吸急促、发冷E、咽部充血、体温38.1℃正确答案：E4.腰背部烧伤患者应采用A、俯卧位B、去枕仰卧位C、侧卧位D、半坐卧位E、屈膝仰卧位正确答案：A5.关于无菌物品的保管，不正确的是A、无菌物品和非无菌物品分别放置B、无菌包外应注明物品名称和灭菌日期C、在未污染的情况下，可保存2～3周D、过期或潮湿应重新灭菌E、无菌物品须存放于无菌包或无菌容器内正确答案：C6.患者，女，28岁。
今日晨起呕吐，月经停止，疑为妊娠前期，为确诊需采集尿标本，留取标本时间宜为A、睡前B、晨起C、即刻D、饭前E、饭后2小时正确答案：B7.小丽是急诊留观室的护士，下列哪项不属于她的工作范畴A、填写各种记录单B、及时处理医嘱C、做好心理护理D、住院登记，建立病历E、做好晨晚间护理正确答案：D8.护士为住院患者测量血压，其操作不正确的是A、以每秒4mmHg速度放气B、袖带下缘距肘窝2～3cmC、血压计零点、肱动脉平第3肋间D、袖带平整缠于患者上臂E、测量前嘱患者休息20～30分钟正确答案：C9.患者，女性，27岁，因产后抑郁自杀未遂致高位截瘫。
一日护士在其头发中发现头虱，为其配制30%百部含酸煎剂，制作过程正确的步骤是A、药液冷却后，加入纯乙酸2mlB、两次药液合并煎至50mlC、药渣加水250ml煎煮15分钟过滤D、百部30g，加水500ml煎煮E、15分钟后用纱布过滤10.患者，男性，70岁，肺癌晚期，昏迷。
护理教育试题及答案
护理教育试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是护理学的基本规范？A. 尊重患者的隐私权B. 提供全面且准确的护理评估C. 执行医嘱时不必查看患者的病历D. 给予患者及其家属关于疾病管理的教育答案：C2. 下列哪项是正确的卫生学知识？A. 使用肥皂和温水洗手约5-10秒B. 没有必要在进食前洗手C. 所有的细菌都是有害的D. 穿戴手套可以完全替代手卫生答案：A3. 护士在为患者执行药物时应遵循哪项原则？A. 随时随地共享药物计划B. 核对患者身份与药物配对情况C. 未登录药物清单也可执行药物D. 忽视患者的药物过敏史答案：B4. 以下哪项是护士在为患者建立护理诊断时的正确做法？A. 根据患者的主诉决定护理诊断B. 根据自己的经验判断护理诊断C. 根据医嘱判断护理诊断D. 根据护理评估确定护理诊断答案：D5. 下列哪项不是护理工作中的职业道德要求？A. 尊重患者的权利和隐私B. 保护患者的经济利益C. 忽视患者的意愿和需求D. 提供患者合理的医疗建议答案：C二、简答题1. 什么是护理过程？答案：护理过程是指护士在进行护理工作时，按照一定的步骤和流程，通过护理评估、护理诊断、制定护理计划、实施护理措施和评价护理效果，以达到改善患者健康状态、预防并发症和提高生活质量的目的的一种系统性工作方法。
2. 护理评估的步骤有哪些？答案：护理评估的步骤包括搜集信息、验证信息、分析信息和记录信息。
搜集信息是指通过观察、询问、体检等方式收集患者的相关信息；验证信息是指核对和确认搜集到的信息的准确性和完整性；分析信息是指根据搜集到的信息进行深入分析，明确患者的护理问题和需求；记录信息是将评估结果以书面形式进行记录，便于团队合作和持续性护理。
3. 什么是护理诊断？答案：护理诊断是指根据护理评估和分析的结果，护士对患者的护理问题进行识别和定义的过程。
护理诊断是护理过程中的核心环节，通过明确护理诊断，护士可以制定相应的护理计划和护理措施，从而达到提供个性化护理的目的。
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42队测试题及答案
(一)选择题：
1.教育的基本功能是（）
A.保护和稳定生产力
B.影响社会风尚、道德面貌
C.普及健康知识
D.促进人和社会的发展
E.使文化得以延续、更新
2.教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（）
A.社会物质生产
B.政治文化
C. 社会人口
D. 医疗卫生
E.
) 3.世界第一所护士学校成立于(
A.1858年
B.1860年
C.1854年年
D.1865
E.1861年）4.下列哪位是社会本位论的主张者（
A.卢梭.
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B．福禄贝尔
C.孔德
D.洛克
E.裴斯泰洛齐
5.“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5Kpa”此教学目标属于（）
A.认知领域的知识层次
B.动作技能领域的适应层次
C.情感领域的接受层次
D．动作技能领域的机械动作层次
E.认知领域的分析层次
6.活动课程的代表人物是（）
A.斯宾塞
B.贝尔
C.斯滕豪斯
D.杜威
E.夸美纽斯
7.护理课程设置的根本依据是（）
Ａ.科学技术发展
Ｂ.医学护理学发展
Ｃ.教育科学发展
Ｄ.教育目的
Ｅ.培养目标
.
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８.以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因（）Ａ．动机遗忘理论
Ｂ.同化理论
Ｃ.干扰理论
Ｄ.消退理论
Ｅ.艾宾豪斯遗忘理论
９.过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加（）
Ａ.８０％
Ｂ.７０％
Ｃ.６０％
Ｄ.５０％
Ｅ.３０％
１０.影响动作技能学习的最重要因素是（）
Ａ.反馈
Ｂ.练习
Ｃ.动作技能的性质
Ｄ.动机
Ｅ.个性
１１.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）
Ａ.教师与学生
Ｂ.间接经验与直接经验
.
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Ｃ.知识教学与思想教育
Ｄ.传授知识与培养能力
Ｅ.课内与课外
１２.根据护理教学需要，组织好各种复习，是遵循了以下哪条教学
原则（）
Ａ.量力性原则
Ｂ.巩固性原则
Ｃ.启发性原则
Ｄ.理论与实际相结合原则
Ｅ.科学性、思想性和艺术性相结合原则
１３.组织学生到病房进行卧有病人床更单的操作，是运用了（）
一种教学途径Ａ. 一种教学手段Ｂ. Ｃ.一条教学规律Ｄ.一种课程模式一种教学组织形式Ｅ. ）教师编写教案的主要依据是（１４. A.教学大纲教材B. C.教学原则D.教学规律E.教学计划.
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）15.经验学习的实质是通过什么进行学习（
A.教师示范操作
B.听别人讲述
C.自己阅读
D.亲自参加小组讨论
E.）16.自学能力较差的学生不适宜采用下述哪种教学方法（
讲授法A. B.练习法C.演示法D.读书指导法E.陶冶法) ( 投影与幻灯相比，其优点体现在17. A.可以边讲边写，并随时用彩笔划出重点B.可以代替挂图、图表，易于携带保存可事先写好，上课时放出，节省板书时间C. D．可利用画面的变化和对比，引导学生逐一观察分析E.可用于展示少见的病例体征和难以表述形容的实物）笔试的特点是（18. 考核题量大，信度和效度较高A. B.可考查学生思维的敏捷性C.能够考查到学生的个人特征.
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D.评分标准难以保持一致
E.学生不易作弊
19.试题的难度指数的适宜范围是（）
A.0.2~0.5
B.0.3~0.7
C.0.4~0.8
D.0.5~0.9
E.0.6~1.0
20. 下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的（）
A.德育是智育的基础
B.智育为德育指明方向
C.美的观点、情趣属于德育范畴
D.美的理解、创造与德育密切相关
E.智育可为其它提供物质前提
（二）填空题：
1.教育具有两大功能——（）和（）。
２.身心发展的基本概念是生长、（）、（）和（）。
３.我国现行的护理教育体系的层次结构，按培养护理人才的等级从低到高可以分为（）、（）、（）和（）四个层次。
４.护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、.
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（）、（）、（）和检查评定学习结果。
５.教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、
（）和（）;按评价的基准分类分为绝对评价、（）和（）。
6.教学目标的功能包括标准功能、）、（）、（
）和沟通功能。
（
（三）名词解释1.教育测量
2.护理教育学
3.课程计划
4.学年制
（四）简答题教育学发展经历了哪几个阶段？1.
2.简述课程的作用有哪些？.
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3.笔试的优缺点是什么？
4.运用教育目标分类理论编制护理学专业有关课程的三个领域教学目标各两条。
测试题答案
（一）选择题
1.D
2.B
3.B
4.C
5.D
6.D
7.E
8.D
9.D
10.B
11.B
12.B
.
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13.E
14.B
15.D
16.D
17.A
18.A
19.B
20.D
(二)填空题
1.促进人的发展；促进社会的发展
2.发育、成熟、身心发展
3.中等护理学教育、护理学专科教育、护理学本科教育、护理学研究生教育
4.感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识
5.形成性评价、总结性评价；相对评价、个体内差异评价
6.导向功能、整合功能、激励功能
（三）名词解释
1.教育测量：是依据一定的法则（标准）用数值来描述教育领域内事物的属性，是事实判断的过程。
2.护理教育学：是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育现象和教育问题，揭示教育规律的应用学科。
.
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3.课程计划：又称教学计划或课程方案，是对学校课程设置的总体安排，是对学校教育的培养目标、课程的指导思想、课程设置与课程结构、课程管理方式等方面的规定，是学校教育、教学工作的指导性文件，也是学校组织教学和管理教学的主要依据。
4.学年制:是学年学时制的简称，是按学年或学期安排固定的课程进度组织教学，学生读满规定的学年、规定的科目和学时数，且考试合格达到既定标准，方可毕业并获得证书的一种课程与教学管理制度。
（四）简答题
1.四个阶段：教育学萌芽阶段、独立型态的教育性阶段、科学教育学阶段、教育学多元化发展阶段。
2.（1）学校培养人才规格的具体体现。
（2）师生开展教学活动的基本依据。
（3）学生汲取知识的主要来源。
（4）合理的课程设置对学生的全面发展起到决定作用。
（5）评估教学质量的主要依据和标准。
3.优点：（1）一次考核试题量大，涉及面广,考核学生对知识掌握的深度、广度及运用知识的能力，其信度和效度较高。
（2）大批考生同时应试，费时少，效率高
（3）考生心理压力相对小，较易发挥正常水平
（4）学生考核试题相同，教师便于掌握评分标准，可比性强缺点：（1）无法考察学生的口头表达能力、动作技能及在压力下的应变能力。
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（2）考生有可能凭借猜测或作弊得分。
4.参考护理教育学68~69页（符合题意者酌情给分）
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