大班美术教案：跳舞的树叶娃娃
大班美术教案：跳舞的树叶娃娃
大班美术教案：跳舞的树叶娃娃1500字主题：跳舞的树叶娃娃年龄：大班教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，感知自然界中的美丽；2. 发展幼儿的动手能力和创造力；3. 通过艺术活动，促进幼儿的语言表达和社交交往能力。
教具准备：1. 彩色纸片；2. 剪刀；3. 色彩笔；4. 丝带。
活动过程：引入活动（10分钟）：1. 教师与幼儿共同观察室内外的树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色以及树叶飘落的样子；2. 引导幼儿用手比划树叶飘落的动作。
制作树叶娃娃（30分钟）：1. 教师发给每个幼儿一张彩色纸片，让幼儿折成半个正方形；2. 教师示范将纸片剪成树叶的形状，然后幼儿观察跟学；3. 幼儿用色彩笔在树叶上涂鸦，丰富树叶的颜色；4. 教师帮助幼儿将树叶剪裁成轮廓分明的形状；5. 在树叶的中心部分固定一根丝带，作为树叶娃娃的腰带。
欣赏和表演（30分钟）：1. 教师先让幼儿观赏所有的树叶娃娃，引导他们描述树叶娃娃的颜色、形状和特点；2. 教师示范将树叶娃娃固定在各种位置，如头发、手臂等，并让幼儿模仿；3. 接下来，教师播放轻快的音乐，引导幼儿按照音乐的节奏，用树叶娃娃在教室中跳舞；4. 遥控音乐的快慢和节奏，让幼儿根据音乐表现不同的舞姿，如扭曲、旋转、摆动等；5. 鼓励幼儿互相观赏，互相表演，分享自己的创作。
总结与延伸（20分钟）：1. 教师与幼儿共同回顾整个活动的过程，让幼儿说出自己制作和表演的感受；2. 鼓励幼儿描述树叶娃娃的特点和表达他们喜欢的舞蹈动作；3. 让幼儿把树叶娃娃带回家，与家人分享他们的艺术作品。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时的安全，并提前进行剪纸的示范；2. 调节音乐的音量和节奏，以适应幼儿的接受能力；3. 在整个活动过程中，教师应不断给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》
大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.激发大班幼儿对美的感受和表达能力；2.培养大班幼儿的观察能力和色彩感受能力；3.提高大班幼儿的想象力和创造力；4.给大班幼儿提供一个自由发挥、互相学习和交流的平台。
教学准备1.教材：《跳舞的树叶娃娃》；2.艺术制作材料：9 * 12寸纸，彩色铅笔，彩色毛笔，色彩卡，剪刀等；3.制作教具：以《跳舞的树叶娃娃》为主题，制作多张照片、PPT等，辅助教学。
教学过程第一步：导入引入《跳舞的树叶娃娃》，读故事、看图片，让大班幼儿感受色彩、形状、结构、情感和氛围等方面，引导幼儿发掘主题，体验海洋世界的美妙。
第二步：思考放下故事，针对幼儿的年龄和感性认识，进行一些简单的提问和挑战，如：你们能想象出树叶子跳舞的样子吗？你们会选择哪些颜色去画这个树叶娃娃呢？这样的树叶娃娃，会是什么感觉呢？第三步：示范教师在黑板或画纸上进行展示，让学生了解绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色、纹理等，同时教师也在示范中呈现艺术的东西，如创意、想象力和个人表达等。
第四步：制作让幼儿按主题创作，并鼓励他们自由发挥，进行艺术创作。
第五步：分享教师指导大家在班内展示、分享和交流，分享绘画的主题、感受和技巧。
第六步：展示对于优秀的作品，可以进行整场展览，并评选出最佳作品展示出来。
可以开展群众评选活动，让大家民主选举最喜欢的作品。
教学反思通过本次美术课程的开展，我感觉大班幼儿的创造力和想象力得到了极大的发挥，他们在自由创作的过程中，展示了自己独特的思维和理解，同时也培养了他们的观察能力和色彩感受能力。
在教学过程中，我重点讲解了“线条、颜色、形状和纹理”等，这让学生更好的掌握了绘画的基本技巧，同时也激发了他们的想象力和创造力。
在制作教具的时候，我发现对于孩子来说，文字的理解可能会有一定的难度，所以我特地制作了很多图片，来诠释和辅助教学，这得到了很好的效果。
同时，在教学过程中，我也发现有些孩子较为腼腆和害羞，他们不太愿意与大家分享自己的作品，需要引导和开导他们，让他们敢于表现和展示自己。
大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》
大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》教案概述•教学目标：通过《跳舞的树叶娃娃》这个主题，引导学生观察、欣赏和创作自然界中的美，培养学生的观察能力、创造力和艺术修养。
•课时安排：1-2节课，每节课40-50分钟。
•教材准备：《跳舞的树叶娃娃》绘本，彩色纸、蜡笔等美术材料。
•教学方法：启发式教学、小组合作、示范讲解。
教学过程第一节课步骤一：导入新课（5分钟）•引入《跳舞的树叶娃娃》这个故事的主题，并呈现绘本给学生欣赏。
步骤二：观察绘本（10分钟）•学生在教师的引导下，仔细观察绘本中的树叶娃娃形象，并提问学生关于形象特点的问题，激发学生的思考和表达能力。
步骤三：创作树叶娃娃形象（20分钟）•将学生分成小组，每组发放一些彩色纸和蜡笔等美术材料。
•学生根据观察到的树叶娃娃形象，自由发挥创造，用彩色纸和蜡笔绘制自己的树叶娃娃形象。
步骤四：展示和分享（5分钟）•每个小组选择一位代表，展示并介绍自己创作的树叶娃娃形象。
•其他小组的同学可以提问或表达对作品的赞赏和建议。
第二节课步骤一：复习上节课内容（5分钟）•教师复习上节课学生创作的树叶娃娃形象，并提醒学生关于形象特点的问题。
步骤二：创作树叶娃娃的服装（20分钟）•将学生继续分成小组，并发放适当的美术材料如彩纸、剪刀、胶水等。
•学生根据自己创作的树叶娃娃形象，用彩纸等材料制作树叶娃娃的服装。
步骤三：展示和分享（10分钟）•每个小组选择一位代表，展示并介绍自己创作的树叶娃娃形象及服装。
•其他小组的同学可以提问或表达对作品的赞赏和建议。
步骤四：总结和反思（5分钟）•教师引导学生回顾整个课程，让学生谈谈自己通过这个主题的学习获得了什么。
•学生可以自由发表对课程的感想和建议。
教学反思通过这个教学案例，我发现学生在观察和创作自然界中的美时，表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。
通过观察绘本和创作树叶娃娃形象，学生的观察能力和创造力得到了有效的培养。
同时，小组合作的方式在提高学生合作意识和团队协作能力方面也起到了积极的促进作用。
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.认识秋天的特征及一些植物的变化。
2.提高幼儿的想象力和创造力。
3.学习基本画笔的使用技巧，如描边，填色等。
4.通过画画活动，培养幼儿对自然物的关注和表达能力。
教学准备1.画画纸、颜料、画笔、杂物（如擦、水杯等）。
2.展示一些秋天的植物图片。
3.音乐：轻快的跳跃舞曲。
教学过程1. 课前准备为让幼儿更好地感受秋天和树叶的特征，教师可以在教学班级的环境中贴一些秋天的图片，同时也可以播放一些秋天的音乐，让幼儿们跟随节奏感受秋天的节奏。
2. 提问引导引导幼儿们谈论秋天，教师可以提问：“此时此刻，我们已经进入哪个季节了呢？秋天的天气和春天、夏天有什么不同呢？”等等。
老师可以给幼儿一些提示词，如“树叶的颜色”、“落叶”等。
3. 展示作品老师可以在黑板上展示一些秋天的作品，比如「秋天树叶」和「落叶玩耍」，并给其简单地介绍一下其画法和步骤。
4. 边画边练教师指导幼儿们先从用画笔练习画一些树枝、干燥的草叶，然后再进行身体比例的绘画，最后让幼儿模仿树叶的颜色和形态进行作画。
5. 提示引导为使幼儿切实学习到有效的画法和技巧，教师可以给予幼儿干扰性很小的提示，鼓励幼儿在实践中自己进行思考和发现。
6. 教具引导教师可以指导幼儿们使用画笔和不同颜色的画笔进行作画，比较不一样的颜色和不一样的笔触。
7. 画完作品完成作品后可以在班级展示区挂出来，共同欣赏彼此的劳动成果。
教学效果通过本课的教学，幼儿们能够掌握一些基本的画笔技巧，并能画出一幅富有想象力的画作。
同时，也能更好的了解秋天的特征，加深幼儿们对自然物的关注和爱护意识，培养幼儿们的感性认知能力。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解和感受大自然的美丽，知道树叶的多样性。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。
2. 画纸、彩笔、胶水等绘画工具。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解和示范如何制作树叶娃娃，引导幼儿动手操作。
3. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，让幼儿说一说自己的作品。
5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。
2. 组织类似的活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多的作品。
3. 开展户外活动，让幼儿到大自然中寻找美丽的树叶，进行观察和创作。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
通过活动，幼儿不仅认识到了树叶的多样性，还提高了动手能力和创造力。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
教师还要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
在今后的教学中，要继续拓展类似的活动，让幼儿在大自然的怀抱中成长。
六、活动准备：1. 收集各种材质和颜色的树叶，尽量丰富多样。
2. 准备透明胶带、剪刀、彩笔、水粉颜料等美术材料。
3. 准备音乐播放设备，选择适合的舞曲。
4. 准备画纸或布料，大小适中，便于幼儿创作。
七、活动过程：1. 开场导入：带领幼儿观察树叶，引导幼儿分享他们对树叶的认知和感受。
2. 制作树叶娃娃：讲解制作步骤，示范如何将树叶变成跳舞的娃娃。
步骤可包括：剪裁树叶、描绘五官、装饰衣服、粘贴四肢等。
3. 创作时间：幼儿根据示范，自由创作自己的树叶娃娃。
教师巡回指导，协助幼儿解决创作中遇到的问题。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作跳舞的娃娃。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集不同的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
3. 示范：教师展示如何用树叶制作跳舞的娃娃，讲解制作步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作跳舞的树叶娃娃。
5. 创作展示：完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在活动室，营造节日氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作更多的作品。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作思路。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。
六、教学资源：1. 图片素材：收集各种树叶的图片，用于教学展示。
2. 视频素材：录制制作树叶娃娃的教程视频，便于幼儿观看学习。
3. 音乐素材：选择一首欢快的音乐，用于活动导入，营造轻松愉快的氛围。
七、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 制作教程：播放制作树叶娃娃的视频教程，教师同步讲解制作步骤。
3. 动手制作：幼儿按照教程，分组合作，制作跳舞的树叶娃娃。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。
5. 总结评价：教师对本次活动进行总结，点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
跳舞的树叶娃娃幼儿园大班教案范文
跳舞的树叶娃娃幼儿园大班教案范文一、教学目标1. 让幼儿认识和了解树叶的基本特征和种类。
2. 培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、操作、创作等活动，认识树叶的基本特征和种类。
难点：让幼儿能够独立完成树叶娃娃的制作，并能够进行简单的表演。
三、教学准备1. 树叶标本或图片2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料3. 音乐播放设备4. 宽敞的教室空间四、教学内容1. 认识树叶：通过观察树叶标本或图片，让幼儿了解树叶的基本特征，如叶柄、叶片、叶脉等。
2. 制作树叶娃娃：发给每个幼儿一张彩纸，让他们按照自己的喜好剪出树叶的形状，用胶水将树叶粘在纸上，制作成树叶娃娃。
3. 表演时间：让幼儿们手持自己制作的树叶娃娃，随着音乐的节奏跳舞，展示自己的创意和才华。
五、教学方法1. 观察法：让幼儿观察树叶标本或图片，了解树叶的基本特征。
2. 操作法：让幼儿动手制作树叶娃娃，培养他们的动手能力。
3. 游戏法：通过表演活动，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
六、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入新课：展示树叶标本或图片，引导幼儿观察树叶的基本特征，引入今天的活动——制作树叶娃娃。
3. 制作树叶娃娃：向幼儿讲解制作树叶娃娃的步骤和注意事项，发放制作材料，让幼儿开始制作。
4. 表演时间：音乐响起，让幼儿们手持自己制作的树叶娃娃，跟着音乐的节奏跳舞，展示自己的创意和才华。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作树叶娃娃过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在表演过程中的表现力和团队协作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
八、教学拓展1. 组织一次户外活动，带领幼儿去公园或森林捡树叶，让他们亲身体验大自然的魅力。
2. 邀请家长参与制作树叶娃娃活动，增进亲子关系。
幼儿园大班美术《跳舞的树叶娃娃》
幼儿园大班美术《跳舞的树叶娃娃》一、活动目标1.尝试用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条。
2.发挥想象力，根据树叶的不同形状，想象树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画创作。
3.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。
二、活动准备1.各色水粉颜料、棉签、抹布。
2.有画框的纸幼儿人手一张。
3.自制红、绿棉签娃娃各一个。
4.提前收集各种形状的树叶。
三、活动过程1.歌曲导入，激发幼儿兴趣-师：小朋友们，我们一起唱一唱《秋叶》这首歌吧。
-提问：秋风起来了，小树叶离开了妈妈，你们觉得它的心情、表情是怎样的呢？它会怎样落下来？舞姿又是什么样的？谁能学一学？2.讲解示范-出示范画：小朋友们，老师这里有一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜猜我是怎么画的呢？-讲解：先想好树叶娃娃落下来的心情、表情和飞舞的动作，然后选一片喜欢的树叶放在画纸上，左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，画好轮廓后拿走树叶，再根据刚才想象的内容进行绘画。
最后，可以用棉签蘸取颜料，为树叶娃娃涂上漂亮的颜色。
-请个别幼儿进行示范，教师在一旁指导。
3.幼儿操作-提出要求：画之前要先想好树叶娃娃落下来的心情、表情和飞舞的动作；选好树叶后，用记号笔沿着树叶轮廓绘画，再进行想象创作；用棉签涂色时，要先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满，注意颜色要铺满整个大地，且同一种颜色的地毯不要铺在一起；保持画面整洁。
-幼儿自由选择树叶和颜色进行创作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
4.讲评-提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃？为什么？它的动作是怎样的？-小结：小朋友们画的树叶娃娃都非常漂亮，颜色也很丰富，线条很流畅，就像树叶娃娃在七彩的地毯上优美地跳舞一样。
四、活动延伸将幼儿的作品展示在美术区，供大家欣赏和交流。
五、注意事项1.在使用颜料和棉签时，提醒幼儿注意卫生，避免颜料沾到衣服上。
2.尊重每个幼儿的想象力和创作风格，不做过多干涉。
3.鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，提高语言表达能力。
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大班美术教案：跳舞的树叶娃娃
“大班美术教案：跳舞的树叶娃娃”是为了让幼儿能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
下面快随来看看吧。
大班美术教案：跳舞的树叶娃娃
教学目标：
学习用棉签均匀地涂色。
教学准备：
各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个
教学过程：
一、导入部分
1.师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。
（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
”（老师示范画线条）”
2.（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红
颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了
3.（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）
4.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作
1.提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看
2.幼儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
3.师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我
们一起来看看他主要用了哪些颜色？
四、结束部分
“秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。
好，现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗？。