梁丰幼儿园教育信息化五年发展规划
幼儿园教育信息化发展的规划方案
幼儿园教育信息化发展的规划方案幼儿园教育信息化发展的规划方案引言：幼儿园教育在培养孩子的兴趣和能力方面起着至关重要的作用。
随着科技的快速发展，信息化教育正日益成为提高幼儿教育质量的重要手段。
本文将探讨幼儿园教育信息化发展的规划方案，以确保幼儿在使用科技的能够获得健康、全面的发展。
一、评估需求并制定目标1. 深度评估：了解各类幼儿园的信息化需求，包括硬件设施、软件资源、师资培训等。
考虑幼儿园的现有资源和能力，志愿参与教育信息化的程度。
2. 确定目标：根据评估结果，制定明确的目标，如改善教学质量、提升教师专业水平、增强家园合作等。
确保目标能够满足幼儿和教育者的实际需求。
二、建设基础设施和提供软件资源3. 基础设施建设：确保幼儿园拥有必要的硬件设施，包括电脑、投影仪、教学板等。
完善网络环境，以便供应网络资源和实现教育信息共享。
4. 软件资源提供：选择适合幼儿芳龄和教学需要的软件资源，如启蒙课程、游戏教育软件、音乐绘本等。
确保软件资源的质量和教育性，以促进幼儿的全面发展。
三、培训教师和家长5. 教师培训：提供针对教师的信息化培训，包括科技应用技能和信息教育理论等方面。
鼓励教师参加学术交流和分享实践经验，以促进提升教育质量。
6. 家长培训：开展家长培训活动，介绍教育信息化的优势和使用方法。
提供家长和教师互动的平台，加强家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。
四、建立信息化教育管理体系7. 数据管理：建立数据管理系统，包括幼儿发展档案、学校教学数据等。
确保数据的安全和隐私保护，并为教师和家长提供相关数据的查询与分析功能，以便及时了解幼儿的发展情况。
8. 教学管理：结合信息化手段，建立科学有效的教学管理系统，包括课程管理、作业管理、评价体系等。
通过在线教学平台，提供个性化教育，满足不同幼儿的学习需求。
五、评估与持续改进9. 定期评估：定期评估教育信息化的效果和成效，包括教师和家长的满意度、幼儿的学习进步等。
根据评估结果，调整和改进相关策略和措施，确保教育信息化的长期可持续发展。
幼儿园信息化建设方案的规划与推进
幼儿园信息化建设方案的规划与推进随着科技的不断发展，信息化已经渗透到了各个领域，包括教育领域。
而幼儿园作为孩子教育的最初阶段，信息化建设对于提高教育质量、提升管理水平都有着重要意义。
对于幼儿园信息化建设方案的规划和推进，我们需要深入探讨不同方面的考虑和策略。
一、需求分析为了更好地规划和推进幼儿园信息化建设方案，首先需要进行全面的需求分析。
这包括教学需求、管理需求和家长需求等方面。
在教学方面，可以考虑提高教学质量、拓展教学内容、增加教学互动等方面的需求；在管理方面，需要考虑提高数据管理的效率、加强安全管理、提升人员管理水平等需求；在家长方面，可以考虑增加家校沟通渠道、提升家长参与度等需求。
只有全面了解各方需求，才能更好地规划和推进信息化建设方案。
二、技术选型在规划信息化建设方案时，需要对技术进行选型。
考虑到幼儿园的特殊性，应当选用易于操作、易于维护的技术设备和软件。
可以考虑使用智能互动白板、多媒体教学设备等技术设备，结合学前教育软件、家校互动平台等软件。
也需要考虑到技术的可持续性和升级性，以确保信息化设备和软件能够长期服务于教学和管理。
三、网络建设信息化建设方案还需要考虑网络建设。
良好的网络环境是支撑信息化教学和管理的基础，因此需要规划网络设备、网络拓扑结构、网络安全等方面。
在幼儿园信息化建设中，可以考虑使用无线网络覆盖的方式，以满足幼儿园教学和管理的灵活性需求，同时也要保证网络的稳定性和安全性。
四、教师培训教师是信息化建设的重要参与者和推动者，因此在规划信息化建设方案时需要考虑教师的培训。
教师培训包括信息化设备的操作培训、教学软件的使用培训、信息化教学方法的培训等方面。
只有教师具备了信息化教学和管理的能力，才能更好地推进信息化建设。
五、家校协作在规划和推进幼儿园信息化建设方案时，需要考虑家校协作。
可以通过建立家长端App、线上家长会议等方式，促进家校之间的沟通和合作。
通过信息化手段，家长可以随时了解孩子在幼儿园的学习情况，学校也可以及时向家长传达教育信息，实现家校共育。
幼儿园教育信息化建设的规划方案
幼儿园教育信息化建设的规划方案幼儿园教育信息化建设的规划方案近年来，伴随着科技的快速发展和社会的不断进步，教育领域也积极应用信息技术来提升教学质量和教育管理效率。
在这个背景下，幼儿园教育信息化建设逐渐成为了一个备受关注的话题。
本文将从深度和广度的角度，探讨幼儿园教育信息化建设的规划方案，并分享我的观点和理解。
一、信息化建设的目标1. 提升教学质量：通过信息化手段，改善幼儿园教育教学环境，创造更具吸引力、互动性和趣味性的学习体验，提高幼儿的学习积极性和主动性。
2. 促进个性化和差异化教育：信息化建设可以为每个幼儿提供个性化的学习资源和教育方案，根据他们的兴趣和能力差异，精准地指导和辅导。
3. 加强家园合作：通过信息化工具，与家长建立更紧密的联系，及时沟通幼儿的学习情况和进展，使家长更了解孩子在园的情况，更好地与学校合作共同关注孩子的教育成长。
二、信息化建设的内容1. 教育资源建设：（1）建设数字化教学资源库，包括数字教材、教育游戏、教学视频等，以支持教师开展教学活动。
（2）引入优质教学软件和应用工具，如课堂互动软件、学习管理平台等，为教师提供更多资源和工具，辅助教学。
2. 硬件设施建设：（1）配备教学电脑、投影仪等硬件设备，用于展示和使用教学资源。
（2）提供多媒体教室，配置音响设备和触摸屏电子白板等，以提供更好的教学环境。
3. 教师培训与支持：（1）加强对教师的信息技术培训，提升他们的信息素养和教育技术能力，提高信息化建设的实施效果。
（2）建立信息技术支持团队，协助教师解决在信息化建设过程中的技术问题，提供技术支持和指导。
4. 安全和隐私保护：（1）制定信息安全管理制度和规范，确保幼儿个人信息的安全和隐私得到有效保护。
（2）加强网络安全防护，建立防火墙、安全认证等技术措施，防止信息泄漏和不良内容的传播。
三、信息化建设的实施策略1. 制定详细的实施计划：确定建设的时间表、任务分工和目标达成的评估指标，确保规划的顺利实施。
第二幼儿园教育计算机化五年发展规划
第二幼儿园教育计算机化五年发展规划介绍随着信息技术的快速发展，教育计算机化已经成为现代幼儿园教育的重要组成部分。
第二幼儿园将积极推进教育计算机化的发展，以促进幼儿园教育的创新和提高教学质量。
目标1. 提升教学效果：通过引入计算机技术，提高教师教学效果和学生研究效果，创造积极的研究环境。
2. 丰富教育资源：开发和购买高质量的教育软件和多媒体教材，为幼儿提供丰富多样的教育资源。
3. 培养信息素养：培养幼儿的信息素养和计算思维能力，提高他们的信息获取、处理和创新能力。
4. 促进家校合作：通过教育计算机化，加强家校之间的沟通和互动，共同关注幼儿的研究和成长。
策略1. 设立计算机实验室：在幼儿园内部设立计算机实验室，配置先进的计算机设备和多媒体设备，提供良好的研究环境。
2. 建设教育平台：搭建在线教育平台，为教师和家长提供便捷的交流和资源共享平台，促进家校合作。
3. 培训教师：组织计算机教育培训，提高教师的信息技术水平和教育计算机化应用能力。
4. 选择适合的软件和应用：根据幼儿的年龄特点和教学需求，选择合适的教育软件和应用，提供有趣和有效的教学内容。
5. 定期评估和改进：定期评估教育计算机化的效果和问题，根据评估结果进行改进和优化。
实施步骤1. 制定详细的实施计划：制定教育计算机化五年发展规划的详细实施计划，明确责任和时间节点。
2. 资金投入：安排资金用于购买计算机设备、软件开发和培训费用。
3. 设立专门工作组：组建专门的工作组负责推进教育计算机化的实施和监督。
4. 推广和宣传：积极宣传教育计算机化的好处和成果，增加各方的认可和支持。
5. 定期评估和调整：定期对实施情况进行评估，及时调整和改进计划中的策略和措施。
风险与挑战1. 技术更新换代快：计算机技术更新换代迅速，需要及时更新设备和培训教师，以适应新的技术应用。
2. 幼儿使用风险：幼儿使用计算机的过程中需要注意安全问题，确保其正确和安全使用计算机。
3. 家庭差异影响：家庭环境和条件的差异可能会影响教育计算机化的推进和实施。
幼儿园教育信息化建设规划与实施
幼儿园教育信息化建设规划与实施【幼儿园教育信息化建设规划与实施】随着社会的不断发展和进步，教育信息化已然成为教育现代化的重要组成部分。
而对于幼儿园教育的信息化建设规划与实施，更是需要我们更加重视和关注。
在这篇文章中，我将从深度和广度标准出发，对幼儿园教育信息化建设的规划和实施进行详细探讨，并共享我的观点和理解。
一、规划阶段在教育信息化建设的规划阶段，首先需要明确目标和定位。
对于幼儿园而言，信息化建设的目标应该是让教育更加智能、更加个性化，为孩子们提供更好的学习环境和体验。
定位则应该是以教育为中心，充分考虑幼儿的认知特点和发展规律。
需要进行资源调研和需求分析。
信息化建设需要充分利用现有的资源，同时也要根据幼儿园的实际需求进行分析，避免盲目投入和资源浪费。
在此基础上，确定基础设施建设和技术选型，为后续的实施奠定基础。
在规划阶段还需要做好财务预算和风险评估。
信息化建设需要投入大量的资金，因此财务预算尤为重要。
需要对可能出现的风险进行评估和规避，确保规划阶段的顺利进行。
二、实施阶段在规划确定之后，就需要进行信息化建设的实施。
首先是技术设施的建设和系统的搭建。
这需要专业的技术团队进行支持，确保设施和系统的稳定性和安全性。
接下来是师资队伍的培训和教育。
信息化时代的教育需要老师们具备相应的技术操作能力和教学能力，因此需要为老师们提供相关的培训和教育资源，帮助他们更好地融入信息化教学的大环境。
还需要进行教学资源的开发和整合。
信息化教育需要大量的优质教育资源的支持，因此需要将各种优质资源整合到一起，并为幼儿们提供多样化的学习途径和资源选择。
最后是实施过程的监督和评估。
信息化建设并非一蹴而就的过程，需要不断地进行监督和评估，根据实际情况进行调整和改进，确保信息化建设能够真正为幼儿园教育带来好处。
三、我的观点和理解在我看来，幼儿园教育信息化建设是一项非常重要的工作。
信息化教育能够为幼儿提供更加丰富、个性化的学习体验，能够更好地满足幼儿的学习需求和发展规律。
第二幼儿园教育信息技术化五年发展规划
第二幼儿园教育信息技术化五年发展规划1. 概述本发展规划旨在指导第二幼儿园在未来五年内如何促进教育信息技术的应用和发展。
通过合理规划和有效实施，我们将提升教育质量，提供更丰富多样的教育资源，培养学生的综合能力，促进幼儿园的可持续发展。
2. 发展目标在未来五年内，第二幼儿园的教育信息技术化发展将专注于以下目标的实现：- 提升教学效果：通过引入教育信息技术，优化教育资源的利用，提高教学质量和效率。
- 丰富教育资源：建设数字化图书馆、多媒体教室和在线研究平台，为教师和学生提供更多研究资源。
- 培养学生能力：通过合理的信息技术应用教学，培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。
- 加强师资培训：组织专业培训，提高教师的教育信息技术应用水平和能力。
- 搭建沟通平台：建立家校互动平台，加强家校合作，促进教育信息技术在家庭教育中的应用。
3. 发展策略为了实现上述目标，我们将采取以下发展策略：- 更新设备：定期更育信息技术设备，确保设备性能和功能的先进性。
- 教育资源整合：整合校内外优质教育资源，提供与课程内容相关的多媒体教材和在线研究资源。
- 教学模式创新：探索多样化的教学模式，如远程教育、虚拟实验室等，以满足不同学生的研究需求。
- 师资培训：组织专业的师资培训课程，提升教师的教育信息技术应用水平和能力。
- 共享平台建设：建设数字化平台，促进教师之间、学生之间和家校之间的信息共享和互动。
4. 实施计划为了有序推进教育信息技术化五年发展规划，我们将制定以下实施计划：- 第一年：更育信息技术设备，开展教师培训工作，建设数字化图书馆。
- 第二年：建设多媒体教室，整合校内外优质教育资源。
- 第三年：建设在线研究平台，推广教育信息技术应用课程。
- 第四年：开展创育实践活动，开展家校合作项目。
- 第五年：评估发展成果，总结经验，完善教育信息技术化发展策略。
5. 风险与挑战在实施过程中，我们也面临一些风险和挑战，例如资金投入、师资队伍建设和技术支持等问题。
幼儿园信息化建设规划与发展方案
幼儿园信息化建设规划与发展方案在当今信息化时代，教育领域也逐渐意识到信息技术的重要性，幼儿园作为教育的基础阶段，信息化建设更是不可或缺。
本文将从幼儿园信息化的意义、目标、实施步骤以及发展方向等方面展开讨论。
一、幼儿园信息化的意义1.拓展教学资源信息化技术能够为幼儿园教学提供更丰富的资源，包括数字化的课程内容、多媒体教学工具、在线教学平台等，丰富了教学手段和内容，提高了教学质量。
2.促进幼儿发展信息化教育能够激发幼儿学习的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，提高他们的综合素质和能力。
3.家园互动通过信息化技术，幼儿园能够与家长进行更加及时和便捷的，及时反馈幼儿学习情况，增强家园合作，促进孩子全面成长。
二、幼儿园信息化的目标1.建立数字化校园构建数字化校园，整合校园教学资源、管理资源和服务资源，实现信息资源共享和高效利用。
2.提升教学水平通过信息化手段，提升教学的多样性、个性化和互动性，满足幼儿的个性化学习需求，提高教学质量。
3.加强管理能力利用信息技术提升教育管理的科学化、规范化和透明化水平，提高管理效率和服务质量。
三、幼儿园信息化的实施步骤1.规划阶段明确信息化建设的总体目标和发展方向，制定信息化建设规划，确定资金投入和技术支持。
2.基础建设提升校园网络基础设施，包括网络建设、电脑配备、多媒体教室建设等，为信息化教学奠定基础。
3.教学资源建设建立数字图书馆、课件资源库、多媒体教室等，整合优质的教学资源，打造多样化的教学环境。
4.管理系统建设建立学生信息管理系统、家长平台、教师教学管理系统等，提高管理的科学化和规范化水平。
5.教师培训加强对教师的信息化技能培训，提升教师信息化教学能力和应用水平。
四、幼儿园信息化的发展方向1.个性化定制依托信息化技术，实现幼儿的个性化定制学习，满足不同幼儿的学习需求，提高教学效果。
2.开放共享建立教育资源开放共享机制，实现校际、区域间资源共享，提高资源利用效率。
3.互联网+结合互联网技术，拓展幼儿园教育服务辐射范围，提供更加便捷、高效的教育服务。
幼儿园信息化发展规划方案范文（精选10篇）
幼儿园信息化发展规划方案幼儿园信息化发展规划方案范文（精选10篇）为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园信息化发展规划方案范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园信息化发展规划方案1青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在，对学校的未来有着至关重要的作用。
为加快青年教师群体的成长，培养、造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年教师队伍，特制订本规划。
一、指导思想结合我校青年教师的实际，围绕教育信念、敬业态度、学问修养、业务能力、管理水平等方面，努力开展以责任、敬业、奉献为主旋律的教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、业务素质、科研能力与管理水平，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和奉献精神的青年教师队伍。
二、工作目标加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献；通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”：一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能够较好胜任班主任工作。
三、培养对象教龄20xx年（含20xx年）以内的青年教师四、培养措施1.制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”。
2.培训学习：请专家讲学，请本校优秀教师作讲座。
教科室制定出学年培训计划，落实师资、内容、时间。
3.理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得，每学期结合自己的教学体会，写不少于三篇的教育随笔。
4.业务提高：备课笔记中坚持写好教学反思，反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。
幼儿园教育信息化规划
幼儿园教育信息化规划一、信息化改革的背景随着科技的进步和智能设备的普及，信息化已经深入到我们生活的方方面面。
而在教育领域，信息化也成为当今重要的发展趋势之一。
幼儿园教育作为整个教育体系的重要组成部分，也需要适应信息化时代的发展，为孩子们提供更好的学习环境和学习方式。
二、信息化带来的机遇信息化给幼儿园教育带来了诸多机遇。
首先，通过信息化技术，可以帮助孩子们更好地接触到丰富的学习资源，比如教育APP、在线课程等。
这些资源可以提供多样化的教育内容，满足孩子们的个性化需求。
其次，信息化可以提升教学效率，通过电子化管理系统可以方便幼儿园管理人员和教师进行信息的收集、整理和分析，提升工作效率。
三、信息化带来的挑战信息化虽然给幼儿园教育带来了诸多机遇，但也面临着一些挑战。
首先，幼儿园教育信息化过程中需要合理利用设备，确保孩子们的用机时间合理和科学，避免对他们的身心发展造成不良影响。
其次，教师的信息技术能力也成为阻碍信息化的一大瓶颈。
因此，提升教师的信息技术能力和教育教学能力是信息化的关键。
四、合理的信息化规划幼儿园教育的信息化规划需要科学合理，具体包括以下几个方面的考虑。
首先，确定信息化的目标和任务。
明确信息化的目标，明确想要实现什么样的教育效果，然后制定信息化的任务，将目标和任务落到具体的措施上。
其次，确定信息化的重点。
不同幼儿园可能有不同的重点，可以根据自身的特点和需求确定信息化工作的重点。
最后，合理分配资源。
包括设备、技术、人员等资源的合理调配，确保规划的顺利实施。
五、信息技术教育的重要性信息化时代，信息技术教育已经成为基本素养的一部分。
幼儿园阶段正是孩子们接触信息技术的重要时期。
信息技术教育能够培养孩子们的逻辑思维能力、创造力和动手能力，并为他们今后的学习和工作打下良好的基础。
六、教师的信息技术能力培养教师是幼儿园教育信息化的重要参与者，他们的信息技术能力直接决定了信息化工作的质量。
因此，幼儿园要加强对教师的培训和培养，提升他们的信息技术能力和教育教学能力。
幼儿园信息化建设工作年度计划 幼儿园信息化
建设工作年度计划为了加快幼儿园信息化建设，提高教学效率和管理水平，我园制定了以下年度计划：一、确定信息化建设目标1. 确定信息化建设目标，包括提供教学资源、优化管理流程、提高家长参与度等方面。
2. 制定信息化建设的具体指标，包括网络覆盖率、教学设备更新率、家园互动平台活跃度等。
二、完善硬件设施1. 针对教学需求，更新教学设备，包括投影仪、智能电子白板等。
2. 扩建和完善校园网络，增加无线覆盖区域，提高网络稳定性和速度。
3. 配备教师、管理人员和行政人员的信息化工具，包括工作电脑、便携设备等。
三、建设信息化教学平台1. 搭建教育资源共享平台，整合优质的教学资源，提供给教师和学生使用。
2. 推广信息化教育软件，培训教师合理使用各类教学软件和平台。
3. 建立在线教育课程平台，让学生能够在家或者课余时间进行课外学习。
四、优化管理流程1. 引入学生信息管理系统，实现学生信息的电子化管理，提高管理效率。
2. 使用考勤、请假等管理软件，规范管理流程，减轻行政人员的工作负担。
3. 设立家园互动平台，加强家长参与度，提高与家长的沟通效率。
五、加强安全建设1. 安装安防监控设备，加强校园安全防范措施。
2. 开展网络安全教育，加强师生对网络安全的认识和防范意识。
六、加强师资培训1. 组织信息化教学培训，提高教师信息技术应用能力。
2. 定期邀请信息化教育专家进行指导，促进教师信息化教学理念的提高。
七、确保预算支持1. 制定信息化建设预算，保障信息化建设的资金支持。
2. 积极争取政府和社会各界的支持和赞助，扩大信息化建设的资金来源。
以上是我园今年度的信息化建设工作计划。
我们将严格按照以上计划落实各项工作，积极推进幼儿园信息化建设，为提升教学效果和管理水平而努力。
希望能够得到各界的大力支持，共同促进我园信息化建设的顺利推进。
抱歉，我似乎重复了之前的内容。
以下是新的内容：八、推进数字化课程建设1. 开展数字化课程设计与开发，将课程内容进行数字化、互联网化处理，搭建数字化教学资源平台，为教师提供优质的教学资源与工具，降低教学成本，提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梁丰幼儿园教育信息化五年发展规划为了积极推进教育现代化工程的进程，全面实施素质教育，提高幼儿园保教工作质量，培养"独立、自信、合作、创新"的个性和谐发展的新一代人才，我园上下形成共识，自加压力，不断追求现代教育技术发展的高目标。
2005年新园建成后，我园按省优质园创建要求，先后投入300多万元用于幼儿园内部设施设备的投入，
与此同时我们加强电教实验课题的研究工作，重视教育信息化管理，取得了初步的成效，2008年，我园还承担了省信息技术现场展示的任务，得到了领导和专家的肯定。
为了把我园建设成内涵丰富、质量优质、特色显著的名副其实的省优质幼儿园的排头兵，我们将扎实做好现代教育技术的应用工作，有计划地增加电教设施设备，加强教师信息技术应用能力的培训，努力加快教育信息化建设的步伐。
现结合我园的实际，特制定幼儿园现代教育技术五年规划如下:
一、指导思想
以张家港市电教工作意见为指针，以现代教育思想和理论为指导，围绕幼儿园的教育教学工作，开展"促教育改革为关健，为教育科研服务是基础"电教工作研究，为幼儿园保教工作的再上新台阶而不断努力。
二、总体目标
1．进一步加大硬件和软件投入;
2．加强教育资源的开发和运用;
3．提高教师运用现代教育技术的能力;
4．深化电教课题的研究;
三、具体目标与任务
(一)硬件与软件方面:
1．在完善幼儿园多功能室的多媒体教室的配置外，对幼儿园班级已有电教设施设备进行更新，将班级电脑、电视机、实物投影仪、音响等组建成班级小型多媒体教室，发挥各配件的综合作用，为教育教学服务。
2．更换班级录音机，添置音响设备。
3．为记录教师精彩的教学过程，完整积累教师教学资料、课题研究资料，投入电脑监控设备。
4．为了保障家园联系工作的及时性、畅通性、全面性。
继续完善幼儿园网站，继续开通家校路路通平台及班级博客、教师个人博客、幼儿博客、教科研论
坛等。
5．为提高信息发布的实效性、及时性，继续加强对幼儿园大厅的信息墙的管理。
6．为方便大型展示活动中现代教育技术的使用，增加移动投影机和白板的使用。
(二)运用、管理工作方面:
1．提高教师运用现代教育技术的能力。
2．健全运作机制，建立电教领导小组。
由园长担任组长、副园长任副组长指导幼儿园的电教工作。
3．由电教负责人带头，建设一支运用现代教育技术的骨干队伍。
4．以集体讲座为主要形式，以个体相互帮助、小组性研讨为辅助形式，提高全体教师的信息技术运用能力。
5．积极参加现代教育技术的评比活动，促进教师信息技术应用能力的再提高。
(三)加强教育资源的开发和运用
1．继续开发网络的多种功能，让它成为教师学习和教育教学设计的平台。
2．让网络成为幼儿学习研究的舞台。
3．让网络成为家园沟通的桥梁。
(四)深化电教课题的研究;
1．根据幼儿园的现代教育技术的设施设备，结合幼儿园近年来发展需要，教育教学改革的需要，选定课题，组织电教组成员集中进行研究。
2．探究班级小型多媒体的教育功能。
3．开展多种形式的研究活动，使幼儿园的电教课题的研究深入、有效地开展。
4．积极参加横向的交流与研讨活动，善于总结经验，使我园现代教育技术活动的研究工作再上新台阶。
四、发展保障
(一)经济保障:幼儿园加强内部管理，有计划地为幼儿园现代教育技术的发展投入经费，保障工作的顺利开展。
(二)管理保障;幼儿园成立发展领导小组，由园长任组长负责决策、评估等工作的管理，电教负责人、副园长、后勤负责人任副组长，在监督、运用、评估
等方面进行管理。
(三)应用管理:依托市电教工作领导人员的指导、以幼儿园电教组长为核心，借助电脑网络公司、电教馆、电大等专业部门的技术力量，为教师的电教应用、培训提供人员上的保障。
五、规划的实施
2008年9月1日一一2013年8月31日为五年规划期。