高一语文同步精品课堂 专题06 鸿门宴(测)(基础版)(必修1) Word版含解析.doc
(同步精品课堂)高中语文 专题06 鸿门宴(测)(基础版)新人教版必修1
鸿门宴（总分60分，时间45分钟）1．下列加点词语读音不正确的一项是（）（3分）A．美姬（jī）鲰生（zōu）以飨士卒（xiǎng）按剑而跽（jì）B．樊哙（kuài）卮酒（zhī）瞋目视之（chēn）目眦尽裂（cì）C．玉玦（jué）参乘（shèng）切而啖之（dàn）不胜桮杓（beī）D．刀俎（zǔ）彘肩（zhì）戮力攻秦（lù）从百余骑（jì）【答案】B【解析】试题分析：“眦”读zì注意玦、俎、桮、骑的读音。
考点：本题考查文言文常用字字音。
2．下列词语书写无误的一项是（）（3分）A．卮酒彘肩遣将守关秋豪无犯B．目眦白壁项庄舞剑意在沛公C．瞋目诛杀劳苦功高为人不忍D．拜谢有郤人为刀诅我为鱼肉【答案】C考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
一、阅读下面的文言文，完成后面问题。
（17分）沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎。
成五采，此天子气也。
急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
人教版高中语文必修一试题：第6课+鸿门宴+Word版含答案.doc
第6课鸿门宴（一）时间：40分钟总分：50分1．下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）（3分）A．备他盗之出入与非常．．之意若舍郑．．来归丹 B．而伤长者．．也樊将军以穷困以为东道主．．．C．为之奈何．．之力不及此行李．．之．．则虽欲长侍足下．．，岂可得哉 D．微夫人往来2．下列各组句子中，句式特点不同的一项是（）（3分）A. 谁为大王为此计者而今安在哉？B. 此非孟德之困于周郎者乎不者，若属皆且为所虏C. 夺项王天下者，沛公也亚父者，范增也。
D. 太子宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
群臣侍殿上者，不得持尺兵。
3．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）（3分）A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B．大王来何操（状语后置，即“大王来操何”）C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动）D．太子及宾客知其事者（定语后置句，即“太子及知其事之宾客”）4．选出加点字的用法与其他三项不同的一项（）（3分）A．项伯乃夜．驰之沛公军 B．范增数目．项王 C．常以身翼．蔽沛公 D．吾得兄．事之5．下列对活用情况说明有误的一项是（）（3分）A．吾得兄．事之兄，名词作状语，像对待兄长一样常以身翼．蔽沛公翼，名词作状语，像翅膀一样B．籍．吏民，封府库籍，名词用作动词，登记在册沛公军．霸上军，名词用作动词，驻扎C．先破秦入咸阳者王．之王，名词使动用法，使……为王沛公欲王．关中王，名词使动用法，使……为王D．素善．留侯张良善，形容词用作动词，交好拔剑撞而破．之破，形容词用作动词，击碎、击破6．选出下列句子中句式相同的一项（）（3分）A．夺项王天下者必沛公也若亡郑而有益于君 B．夫晋，何厌之有父母宗族，皆为戮没C．大王来何操沛公安在 D．吾属今为之虏矣太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之7．对下语句中加点词的解释有错误的一项是（）（3分）A．常以身翼．蔽沛公，庄不得击翼：像翅膀一样项伯乃夜．驰之沛公军夜：在夜里B．今入关，财物无所取，妇女无所幸．幸：宠幸秦武阳色变振恐，群臣怪．之怪：责怪C．因人之力而敝．之，不仁敝：损害素善．留侯张良善：与……交好 D．荆轲顾笑武阳，前．为谢曰前：走上前吾得兄．事之兄：像兄长一样8．下列各句中都包含通假字的一项是（）（3分）A．旦日不可不蚤自来谢项王微太子言，臣愿得谒之B．今者有小人言，令将军与臣有郤秦武阳色变振恐C．愿伯具言臣之不敢倍德也荆轲废，乃引其匕首提秦王D．荆轲有所待，欲与俱卒起不意，尽失其度9．选出下列文言句式与其他三项不同的一项（）（3分）A．太子及宾客知其事者 B．大王来何操 C．夫晋，何厌之有 D．客何为者10．对下列句子中加点的“为”字的用法和意义归类正确的一项是（）（3分）①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥军中无以为乐⑦若属皆且为所虏⑧我为鱼肉，何辞为A．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦ B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C．①/②④/③/⑤/⑥/⑦/⑧ D．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦阅读下面文言文，完成11-14题。
人教版高中语文必修一第二单元第6课+鸿门宴+练习3+Word版缺答案.doc
课后巩固检测案B（第三课时）1.下列各句中,不含通假字的一项是( )A.愿伯具言臣之不敢倍德也B.旦日不可不蚤自来谢项王C.范增起,出,召项庄D.张良出,要项伯2.下列句中,有活用现象的一项是( )A.旦日飨士卒B.夫秦王有虎狼之心C.此其志不在小D.常以身翼蔽沛公3．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．秋毫不敢有所近．近：亲近。
B．备他盗出入与非常．．也非常：意外的变故。
C．君安与项伯有故．故：交情。
D．籍．吏民籍：登记。
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.《鸿门宴》中,刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄,都形成鲜明的对比;人物形象栩栩如生．．．．,跃然纸上。
B.在这次听证会上,他立场鲜明,观点尖锐,矛头直指有关部门工作中存在的弊端,真可谓是项庄舞剑．．．．。
．．．．,意在沛公C.刘邦在千钧一发．．．．之际,采纳张良的建议,热情款待项伯,约为儿女亲家,并竭力为自己的行为辩解。
D.楚汉战争中,张良主张追击项羽,歼灭楚军。
汉朝的建立,张良劳苦功高．．．．。
5、下列句子中包含的成语分别是什么？（1）吾入关，秋毫不敢有所近（2）庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉（4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏15.请在司马迁、李白、杜甫中选取一人为对象,仿照下面的示例,写一段话。
要求句式与例句基本一致。
示例:项羽——看着你站在乌江边,英雄末路,横槊悲叹。
人们忘记了你四面楚歌的窘迫,铭记下了你的豪情、你的大度与你的痴情。
“虞兮虞兮奈若何!”见你的不甘,更见你的悲壮附三、四段译文刘邦第二天带着一百多人马来拜见项王，到了鸿门，向项王谢罪说："我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而（我）自己也没有料到能先进入关中，打败秦国，能够在这里又见到将军。
现在有小人的谗言，使将军和我有隔阂。
"项王说："这是沛公的左司马曹无伤说的，不然的话，我怎么会这样?"项王当天就留下刘邦和（自己）饮酒。
人教版高中语文必修一第二单元第6课+鸿门宴+练习1+Word版缺答案.doc
课后巩固检测案B（第一课时）一、填空1、司马迁，字，时期，史学家、文学家、思想家。
著成《史记》，后人又称。
与后来的、、合称“前四史”2、《史记》是中国历史上第一部体。
记载了上自中国上古传说中的，下至，共3000多年的历史。
作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，被鲁迅誉为“，”。
《史记》全书包括十二（记历代帝王政绩）、三十（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十（大事年表）、八（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共130篇，五十二万六千五百余字。
二、知识梳理1、指出下面加点词语的意义和用法。
（1）沛公军．霸上军：（2）沛公欲王．关中王：（3）旦日飨士卒旦日：（4）范增说．项羽曰说：（5）沛公居山东时山东：（6）皆为．龙虎为：2、翻译下面句子，如果是特殊句式，请指出。
(1)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（）(2)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”（）(3)沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
（）(4)吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
（）二、选择题1、下列诗句和历史人物对应正确的一项是（）（1）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江南弟子今尚在，肯与君王卷土来？（2）将军威武之子孙，于今为庶为清门。
英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。
（3）谁将汉女嫁胡儿？风沙无情貌如玉。
身将不遇中国人，马上自作思归曲。
A、（1）项羽（2）刘备（3）杨玉环B、（1）祖逖（2）刘备（3）王昭君C、（1）项羽（2）曹操（3）王昭君D、（1）祖逖（2）曹操（3）杨玉环2.典型的语言描写能形象地刻画人物个性特点.读下面语言片断, 试说明反映了人物怎样的性格特点.从备选答案中选出恰当的填在各片断之后的括号中,并写出人物姓名。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
( )②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
( )③此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?( )④唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。
第06课+鸿门宴-试题君之课时同步君高一语文人教版(必修1)+Word版含解析
第二单元第 6课鸿门宴一、语言基础知识及运用1．以下词语中加线的字，每对读音都不同样的一组是A．美姬 / 项籍B．樊哙 / 杂烩C．戮力 / 绿林D．玉玦 / 诀别【答案】 B 鲰生 /骤雨阻挡 / 人为刀俎帷幕/湛蓝树梢 / 不胜杯杓彘肩/卮酒车骑 / 数不胜数承诺/偌大潜力 / 遣将守关2．以下各项中加点字的解说不正确的一项为哪一项A．度我至军中，公乃入度：预计．B．闻大王存心督过．之过：过失C．素善留侯张良善：友善，交好．D．毋内诸侯，秦地可尽王也内：采纳．【答案】 B【分析】过：责备。
3．以下各组句子中，加点词的意义不一样的一项为哪一项项王乃令张良留谢A．旦日不行不蚤自来谢．．之秦之遇将军，堪称深矣B．不如因善遇．．C．沛公则置车骑项王则受璧，置之坐上．．D．沛公已去，间至军中道芷阳间行．．【答案】 C【分析】 A 项，均为“致歉” ； B 项，均为“对待” ；C 项，前为“放弃” ，后为“搁置” ； D 项，均为“从小道”。
4．以下各项中不含通假字的一项为哪一项A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．旦日不行不蚤自来谢项王D．张良出，要项伯【答案】 A【分析】 B 项，倍——背C项，蚤——早 D 项，要——邀。
5．以下加点词语的古今义全不同样的一项为哪一项①沛公奉卮酒为寿，约为婚姻②今者有小人之言③备他盗之进出与特别也④昼夜望将．．．．．．．．军至⑤未有封侯之赏，而听细说⑥此刻人方为刀俎，我为鱼肉．．．．A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③⑤⑥【答案】 D6．以下各句中，句式特色和“大王来何操”同样的一组是A．吾属今为之虏矣B．然不自意能先入关破秦C．此亡秦之续耳D．私见张良，具告以事【答案】 B【分析】 B 项与例句皆为宾语前置句， A 项，被动句， C项，判断句， D 项，状语后置句。
7．以下各项均能表示范增遇事焦躁的一组是①吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
急击勿失！②范增数量项王，举所佩玉玦以示之者三。
人教版语文必修1(思维导图+微试题)6.鸿门宴 Word版含答案.doc
6.鸿门宴【思维导图】【微试题】1.下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ D ）①约为婚姻．．⑤所以．．遣将守关者⑥臣与将军．．③沛公居山东．．时④项伯许诺．．②臣战河南戮力．．不忍．．而攻秦⑦备他盗之出入与非常．．也⑧君王为人A.①④⑧B.②③⑥C.②⑤⑦D.④⑥⑧2.下列加点的“为”字的分类（从词性角度）正确的一项是（B ）①为．击破沛公军②君为．我呼入③窃为．大王不取也④客何为．者⑤何辞为．⑥沛公奉卮酒为．寿⑦谁为大王为．此计者⑧身死人手为．天下笑者，何也A①②③/④⑥/⑤⑦⑧B①②⑧/③④⑥⑦/⑤C①②③⑧/④⑥/⑤⑦⑧D①②/③④⑥/⑤⑦/⑧3.找出句式不同于其他三句的一项（D）A.若属皆且为所虏B.行将为人所并C.吾属今为之虏矣D如今人方为刀俎，我为鱼肉4.项羽和刘邦是《鸿门宴》中塑造的两个英雄形象，千百年来，人们对这两个英雄是各有偏爱。
请你选择一个人物，结合课文内容，陈述你喜欢的理由。
理由中必须包含人物的性格特点。
字数不少于50字。
【答案】刘邦——得到即将遭到项王攻击的时候能够审时度势，屈尊对待项伯，并亲往鸿门谢罪，得到项羽宽容，在充满杀机的宴会上相机行事，金蝉脱壳，保全自己。
项羽——攻伐能力卓越的霸王，敢爱敢恨，气度宽宏，面对送上门的刘邦，正义凛然，不做小人暗杀他，敢于放虎归山，敢于留到今后光明正大的在战场上除掉他。
【解析】对文中人物形象的分析，必须结合文本，抓住人物性格的主要方面。
从人物的语言、动作、性格、行为等综合考虑人物的特点。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
高一语文人教版必修一练习：第6课 鸿门宴 Word版含解析 (1)
第二单元第6课一、课内双基1．下列加点字的注音全部正确的一项是导学号89950189()A．当．项王(dǎnɡ)孰．与(shú)有郤．(xì)B．戮．力(lù) 杯杓．(zhuó) 犒．劳(hào)C．翼．蔽(yì) 美姬．(jī) 交戟．(jī)D．彘．肩(zhì) 侍．坐(shì) 郦．山(lì)【答案】D(A项，当：dānɡ，B项，杓：sháo、犒：kào，C项，戟：jǐ)2．下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是导学号89950190()A．沛公居山东．．．．时约为婚姻B．籍吏民，封府库．．，公岂敢入乎．．，而待将军沛公不先破关中C．所以．．．．遣将守关者将军战河北．．，臣战河南D．备他盗之出入与非常．．．．也如今人方为刀俎，我为鱼肉【答案】B(A项，山东古义：崤山以东，今义：指山东省。
婚姻古义：儿女亲家，今义：指结成夫妻关系。
C项，所以古义：……的原因，今义：表因果关系。
河北、河南古义：指黄河以北地区、黄河以南地区，今义：指河北省、河南省。
D项，非常古义：意外的变故，今义：指非同一般的。
鱼肉古义：鱼和肉，指被欺凌的对象，今义：指鱼的肉。
) 3．下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是导学号89950191()A．因．人之力而敝之，不仁B．沛公起如厕，因．招樊哙出C．因．循守旧D．因．宾客至蔺相如门谢罪【答案】B(都是“趁机”的意思。
A项，依靠；C项，沿袭；D项，通过，经由。
) 4．选出对下列句中“之”的意义用法归类正确的一项导学号89950192()①项伯乃夜驰之．沛公军②臣活之．③今人有大功而击之．④今者有小人之．言⑤与之．同命⑥备他盗之．出入与非常也⑦欲诛有功之．人⑧此亡秦之．续耳A．①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B．①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C．①⑥/②③⑤/④⑦⑧D．①/⑤⑥⑧/②③/④⑦【答案】A(①句“之”是动词，“去，往”；②③⑤均为代词；④⑦⑧为结构助词“的”；⑥用在主谓之间，取消句子独立性的助词，不译。
人教高中语文必修一教材用书第6课鸿门宴Word含答案
第6课鸿_门_宴命运1．年轻人志在四方，到处都需要雄才大略，踌躇观望是无奈的沉默，搏击人生方能显出你的英雄本色。
七十二行，行行能唱歌，脚踏实地就有所突破。
精益求精，兢兢业业，自己把自己的命运把握；蹉蹉跎跎，浑浑噩噩，这不是人生的最高境界；碌碌无为，南辕北辙，只能在新时代中毁灭。
别犹豫，别沉默，勇于奋进，挑战自我，敢和命运抗争，敢对日月唱歌，大海大浪弄潮，高山流云放歌，这才是成功的秘诀，这样的人生才最有颜色。
2．我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊——“上帝啊！为什么啊？”“我要飞——要飞得更高！”我终于站到了历史与今天的长河里，我发誓：向命运之神去挑战！不要埋怨父母留给我们贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，那人世间的沧桑曾摧残过我们瘦弱的脊梁。
我绝不会去祈求上帝降给我们一片肥沃与文明的家园，因为那会让我们在安逸碌碌中死亡。
既然是命运，就要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！3．不要哀叹命运的多舛，要问自己经历了多少尝试和挑战。
青春和执着的信念不变，人生才会真正豪迈。
不要哀怨命运的不公，要问自己是不是生活的主人。
奋斗伴随着汗水，不要被眼前的幻景迷醉。
不要悲叹时光的短暂，要问自己经受多少回生活的历练，幸运之神从不偏心，淘尽每粒沙尘，收获的才是真金。
不要叹息人生会衰老，要问自己有过哪些渴望和目标，生命之船从来都有确定的航向，快乐女神只会把舵手紧紧拥抱。
纪传史的开创者——司马迁司马迁(约前145～约前90)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城)人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。
公元前108年(元封三年)，司马迁接替父亲司马谈做了太史令。
公元前104年(太初元年)，与天文学家唐都等人共订太初历。
同年，开始动手编《史记》。
公元前99年(天汉二年)，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。
司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕。
为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，司马迁含垢忍辱忍受“腐刑(割掉鼻子或者生殖器官的酷刑)”。
2019-2020学年高中语文新同步人教版必修1学案：第2单元 6 鸿门宴 Word版含解析
6 鸿门宴一、读准字音 (一)单音字 飨．(xiǎnɡ) 美姬．(jī) 鲰．生(zōu) 卮．酒(zhī) 有郤．(xì) 玉玦．(jué) 瞋．目(chēn ) 目眦．(zì) 按剑而跽．(jì) 彘．肩(zhì) 刀俎．(zǔ) 戮．力(lù) 崤．山(Xiáo) 切而啖．之(dàn) (二)多音字(1)迫⎩⎨⎧急迫．（pò）迫．击炮（pǎi ）(2)属⎩⎨⎧下属．（shǔ）属．望（zhǔ）(3)数⎩⎨⎧数．目项王（shuò）不可计数．（shǔ）(4)王⎩⎨⎧欲王．关中（wàn ɡ）占山为王．（wán ɡ）二、辨识通假(1)距关(“距”通“拒”，把守)(2)张良出，要项伯(“要”通“邀”，邀请)(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”，背叛) (4)旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”，早些) (5)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨) 三、一词多义(1)幸⎩⎨⎧妇女无所幸．（动词，封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”）故幸．来告良（副词，幸而，幸亏）则吾斯役之不幸．（形容词，幸运）妒人之能，幸．人之失（动词，喜悦，高兴）(2)意⎩⎪⎨⎪⎧然不自意．能先入关破秦（动词，料想）其意．常在沛公也（名词，意图）红杏枝头春意．闹（名词，情景，景象）久之，目似瞑，意．暇甚（名词，神态，神情）人有亡斧者，意．其邻人之子（动词，怀疑） (3)举⎩⎪⎨⎪⎧举．所佩玉玦以示之者三（动词，举起）杀人如不能举．[动词，（杀）尽]今亡亦死，举．大计亦死（动词，发动）且壮士不死即已，死即举．大名耳（动词，成就，传扬）是以众议举．宠为督（动词，举荐，推举） (4)辞⎩⎨⎧卮酒安足辞．（动词，推辞）今者出，未辞．也（动词，告辞）大礼不辞．小让（动词，考虑）动以朝廷为辞．（名词，托辞，借口）(5)谢⎩⎪⎨⎪⎧旦日不可不蚤自来谢．项王（动词，道歉）哙拜谢．（动词，感谢）乃令张良留谢．（动词，兼道歉和告辞义，辞谢）使君谢．罗敷：“宁可共载不？”（动词，告，问）齐威王欲将孙膑，膑辞谢．（动词，推辞，谢绝） (6)胜⎩⎨⎧刑人如恐不胜．[动词，（用）尽（酷刑）]沛公不胜．杯杓（动词，禁得起）予观夫巴陵胜．状（形容词，优美的，美好的）宁为百夫长，胜．作一书生（动词，胜过，超过）(7)故⎩⎨⎧君安与项伯有故．（形容词作名词，交情）故．遣将守关者，备他盗出入与非常也（副词，特地）骨已尽矣，而两狼之并驱如故．（形容词，旧，原来）父母俱存，兄弟无故．，一乐也（名词，变故，事故）(8)去⎩⎨⎧亡去．不义（动词，离开）相去．四十里（动词，距离）(9)因⎩⎨⎧不如因．善遇之（介词，趁着）项王即日因．留沛公与饮（连词，就）(10)为⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧为．击破沛公军（介词，wèi ，替、给）谁为．大王为．此计者（第一个为读wèi ，介词，替、给；第二个为读wéi ，动词，谋划）客何为．者（动词，wéi ，做）窃为．大王不取也（动词，wéi ，认为）我为．鱼肉（动词，wéi ，是）何辞为．（句末语气助词，wéi ，常用在疑问句里）(11)且⎩⎨⎧若属皆且．为所虏（副词，将要）臣死且．不避，卮酒安足辞（连词，尚且）以其无礼于晋，且．贰于楚也（连词，并且）北山愚公者，年且．九十（副词，将近）(12)与⎩⎨⎧欲与．亚父（动词，给）竖子不足与．谋（介词，和、跟、同）失其所与．，不知（动词，结交，亲附）与．其进也，不与．其退也（动词，赞许，鼓励）四、词类活用 (1)沛公军．霸上 (名词作动词，驻扎) (2)沛公欲王．关中 (名词作动词，称王)(3)项伯乃夜．驰之沛公军 (名词作状语，连夜，在夜里) (4)吾得兄．事之 (名词作状语，像对待兄长一样) (5)籍．吏民 (名词作动词，登记) (6)范增数目．项王 (名词作动词，使眼色) (7)常以身翼．蔽沛公 (名词作状语，像翅膀一样)(8)头发上．指(名词作状语，向上)(9)先破秦入咸阳者王．之(名词的使动用法，使……为王)(10)道．芷阳间行(名词作动词，取道)(11)间．至军中(名词作状语，抄小路)(12)项伯杀人，臣活．之(动词的使动用法，使……活)(13)沛公旦日从．百余骑来见项王(动词的使动用法，使……跟从)(14)交戟之卫士欲止．不内(动词的使动用法，使……停止)(15)此亡秦之续．耳(动词作名词，后继者)(16)此其志不在小．(形容词作名词，小的方面)(17)素善．留侯张良(形容词作动词，友善、交好)(18)拔剑撞而破．之(形容词的使动用法，使……破)五、古今异义(1)沛公居山东．．时古义：__________________________________________________ 今义：__________________________________________________(2)备他盗之出入与非常．．也古义：__________________________________________________ 今义：__________________________________________________(3)将军战河北．．②．．①，臣战河南①古义：_______________________________________________今义：__________________________________________________ ②古义：________________________________________________ 今义：__________________________________________________(4)约为婚姻．．古义：__________________________________________________ 今义：__________________________________________________(5)所以．．遣将守关者古义：__________________________________________________ 今义：__________________________________________________(6)今人．．有大功而击之古义：__________________________________________________今义：__________________________________________________(7)而听细说．．古义：__________________________________________________今义：__________________________________________________[答案](1)古义：指崤山以东，也就是函谷关以东地区。
2021年人教版高一高中语文必修一第六课鸿门宴练习卷
【最新】人教版高一高中语文必修一第六课鸿门宴练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读完成下列小题。
1．给下列划线的字注音。
飨士卒（________）犒劳（________）鲰生（________）卮酒（________）有郤（________）玉玦（________）樊哙（________）目眦（________）参乘（________）彘肩（________）刀俎（________）杯杓（________）2．找出下列句中的通假字并解释。
(1)距关，毋内诸侯（__________________）(2)张良出，要项伯（________________）(3)愿伯具言臣之不敢倍德也（_____________）(4) 令将军与臣有郤（_______________）(5) 旦日不可不蚤自来谢项王（_____________）3．解释下列句中划线的词。
(1)素善留侯张良（________）(2)籍吏民（________）(3)范增数目项王（________）(4)因击沛公于坐（_________）(5)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（___________）(6)备他盗之出入与非常也（__________）(7)沛公起如厕（___________）(8)沛公则置车骑，脱身独骑（____________）4．解释本文中的成语秋毫无犯：劳苦功高：项庄舞剑，意在沛公：人为刀俎，我为鱼肉：5．文学常识填空：司马迁(约前145～约前90)，字______，______时期伟大的史学家、文学家、思想家。
曾因替投降匈奴的李陵辩护，而下狱受腐刑，出狱后发愤著述，完成《史记》。
《史记》是我国第一部______体史书，共______篇，分为__________、__________、_________、_________、_________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（总分60分，时间45分钟）一、基础知识（6分）1．下列词语中加点的字注音正确的一项是（）（3分）A．游说．（shuì）不可不语．（yǔ）美姬．（jī）飨．士卒（xiǎnɡ）B．鲰．生（zōu）从百余骑．（jì）戮．力（lù）奔驰．（chì）C．卮．酒（zhī）按剑而跽．（jì）刀俎．（zǔ）参乘．（shènɡ）D．瞋．目（chēng）目眦．尽裂（zì）彘．肩（zhì）樊哙．（kuài）【答案】C【解析】试题分析：A项，“语”应读yù；B项，“驰”应读chí；D项，“瞋”应读chēn。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列句中不含古今异义词的一项是（）（3分）A．将军战河北，臣战河南B．而听细说，欲诛有功之人C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近D．备他盗之出入于非常也【答案】C考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
二、阅读下面的文言文，完成后面问题。
（17分）沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎。
成五采，此天子气也。
急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
（《鸿门宴》节选）3．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）（3分）A．沛公军．霸上军：驻扎B．沛公欲王．关中王：称王C．项伯杀人，臣活．之活：存活，生存D．旦日不可不蚤自来谢．项王谢：道歉【答案】C【解析】试题分析：解答本题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。
题中，C项解释有误，“活”是使动用法，应解释为“使……活”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
4．下列对文章的概括与分析不正确的一项是（）（3分）A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。
故事的开端是曹无伤告密。
B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。
C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计，善于随机应变的一面。
D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。
来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
【答案】D考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
5．请用斜线（/）给画线部分断句。
（不超过5处）（2分）天下之事以利而合者，亦必以利而离。
秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。
烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也！（节选自《烛之武退秦师》课后练习）【答案】烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也！【解析】考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
6．翻译下列句子（9分）（1）君为我呼入，吾得兄事之。
（《鸿门宴》）（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（《烛之武退秦师》）（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（《荆轲刺秦王》）【答案】（1）您替我请他进来，我要像对待兄长一样地对待他。
（2）我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
（3）太子和知道这件事情的宾客，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。
【解析】试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。
翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
本题中，第（1）句中的“为”作介词，可译为“替、给”；“得”可译为“应该、要”；“兄”作“事”的状语，译为“像对待兄长一样侍奉”。
第（2）句中的“子”是第二人称尊称，译为“先生”；“是”作指示代词，译为“这（是）”；“过”即过错。
第（3）句中的“宾客知其事者”是定语后置，应译为“知道这件事的的宾客”；“白衣冠”活用作动词，译为“穿戴着白色衣貌”。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
三、阅读下面的文言文，完成后面题目。
（18分）沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。
急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
7．下列句子中划线词的解释，错误的一项是（）（3分）A．沛公居山东．．时山东：崤山以东B．具．告以事具：详细C．君安与项伯有故．故：故交，老交情D．项伯杀人，臣活．之活：存活，生存【答案】D考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
8．下列各组语句中划线的词，意义和用法都相同的一组是（）（3分）A．不如因．善遇之因．击沛公于坐B．为．击破沛公军吾令人望其气，皆为．龙虎C．料大王士卒足以．当项王乎具以．沛公言报项王D．籍吏民，封府库，而．待将军今人有大功而．击之，不义也【答案】A【解析】试题分析：A均可解释为“趁机”；B介词，替/动词，是；C连词，用来/介词，把；D连词，表承接/连词，表转折。
文言虚词要注意记忆用法和意义，注意记忆例句，答题时和例句比较。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
9．下列对文章的概括与分析不正确的一项是（）（3分）A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。
故事的开端是曹无伤告密。
B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。
C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计，善于随机应变的一面。
D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。
来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
【答案】D【解析】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。
抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。
刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错，曲解文意，事件错误。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
10．将《鸿门宴》中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）（1）君为我呼入，吾得兄事之（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
【答案】（1）你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。
（2）派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
四、阅读下面的文言文，完成后面题。
（19分）项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
亚父者，范增也。
沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之。