校园防暴摸拟演练策划方案
校园安全防暴演练方案
校园安全防暴演练方案•相关推荐校园安全防暴演练方案（精选5篇）为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的校园安全防暴演练方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园安全防暴演练方案1为了进一步提高生消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：一、演习时间、参加人数时间：20xx年11月5日10：00——10：10人数：托班至大班，8个班级，约200人地点：幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长：x副组长：xx组员：各班班主任三、准备工作1、准备警报声;2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;4、幼儿园楼道安全疏散示意图四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。
五、逃生路线大门口(大二班)南楼梯、大门口(东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离)北楼梯、小门口(东侧先托一班再托二班撤离)北楼梯、大门口(西侧先中二班再中一班撤离)六、人员安排xx七、演练过程1、警报声起;2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)4、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队5、演习结束校园安全防暴演练方案2一、指导思想：坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。
小学防恐防暴应急演练方案范文
小学防恐防暴应急演练方案范文
在小学开展防恐防暴应急演练是非常重要的，能够帮助学生和教师提高对突发情况的应对能力，有效地保障校园安全。
下面是关于防恐防暴应急演练方案的范文：
为了提高小学师生的应急防范意识，切实保障校园安全，特制定本次小学防恐防暴应急演练方案：
一、组织筹备
1.明确演练目标：通过演练，提高师生对紧急情况的处理能力，熟悉应急自救知识，增强校园安全意识。
2.确定演练时间和地点：在学校课余时间，在校内场地进行演练。
3.组建演练领导小组：由校长担任组长，副校长、教导处长、保卫处长等担任副组长，各班级主任、保卫人员等组成执行小组。
4.制定演练方案：结合实际情况，制定包括应急预案、演练流程、角色分工等方案。
二、演练准备
1.宣传动员：通过校园广播、通知书、班会等形式宣传演练目的和流程。
2.分工合作：明确各岗位职责，包括指挥部、防护组、疏散组等。
3.演练道具准备：准备必要的演练道具，如标志牌、警报器等。
三、演练流程
1.演练准备：校园内广播发布紧急事件通告，所有师生迅速就位。
2.模拟情景：模拟校园发生歹徒闯入事件，执行小组按照预案展开行动。
3.疏散应急：学生顺利疏散到安全地点，救护人员及时进行伤员救治。
4.后续处理：指挥部根据演练情况评估，总结经验，完善演练方案。
四、演练效果
通过此次防恐防暴应急演练，师生们提高了应急处理能力，增强了校园安全意识，有效提升了校园安全防范水平。
小学防暴演练方案例文(3篇)
小学防暴演练方案例文____年度小学防暴应急演练方案一、目标设定鉴于全球范围内暴力事件的频繁发生，对公众的生命财产安全构成了严重威胁。
作为教育机构，我们有责任确保学生安全，提升他们应对突发暴力事件的能力。
因此，我们计划进行小学防暴演练，旨在增强师生对突发安全事件的防范意识和应对技巧。
二、演练时间____年x月x日，上午9:00至11:00三、演练地点小学校园内四、演练内容1. 防暴知识教育在演练前，将由专业人员向师生传授防暴知识，包括如何识别暴力事件、自我保护方法、寻找安全出口等。
通过讲解和示范，使师生全面了解防暴知识和应对策略。
2. 模拟情景演练演练将在教室和操场两个场景进行。
室内部分：假设一名歹徒非法闯入教室，学校立即启动警报。
师生按照预设程序，利用桌椅遮挡，教师通知安全部门并锁门，学生保持安静等待救援。
室外部分：再次启动警报，表示歹徒已逃至操场。
师生在教师引导下有序撤离至安全集结点，教师与安全部门保持沟通，制定应对策略。
3. 演练流程(1) 室内阶段发出警报。
学生迅速采取遮挡措施，教师锁门并报告安全部门。
学生保持安静，等待专业人员介入。
(2) 室外阶段再次响起警报，师生按照预定路线撤离至操场集结点。
教师确认人数，学生保持防御姿势，等待解救。
五、演练规定1. 参与人员所有师生需全程参与演练。
校园安全部门全程负责演练的组织和监督。
2. 演练准备各班级需提前进行会议，讨论并演练逃生路线和集结点。
安全部门和班主任需预先规划师生疏散路径，确保每个学生明确安全出口。
提前一周进行宣传，提醒师生注意演练时间及流程。
3. 演练评估班主任和安全部门对演练过程进行评估，重点关注学生反应、教师指挥、歹徒控制和学生解救效果。
六、安全措施1. 安全部门在演练期间确保学生安全。
2. 需与警方提前沟通，确保及时响应并提供支持。
3. 教师在演练中需有序指挥，与安全部门紧密配合。
4. 安全部门需配备必要的防暴设备，以应对突发状况。
学校防恐反暴演练预案范文
一、预案背景随着社会治安形势的变化，恐怖主义和暴力犯罪活动在学校周边时有发生，为保障广大师生的生命财产安全，提高学校应对恐怖袭击和暴力事件的能力，根据《中华人民共和国反恐怖主义法》和《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高全校师生应对恐怖袭击和暴力事件的能力，确保师生生命财产安全。
2. 增强学校各部门之间的协同作战能力，形成快速反应、有效处置的应急机制。
3. 提高学校安全管理水平，营造和谐、安全的校园环境。
三、组织机构1. 成立学校防恐反暴工作领导小组，负责统筹协调全校防恐反暴工作。
2. 设立应急指挥部，负责应急演练的组织实施和指挥调度。
3. 设立应急办公室，负责应急演练的策划、组织和后勤保障工作。
四、应急响应流程1. 发现恐怖袭击或暴力事件：一旦发现恐怖袭击或暴力事件，立即启动应急预案，报告应急指挥部。
2. 启动应急响应：应急指挥部接到报告后，立即启动应急响应，通知相关部门和人员到位。
3. 人员疏散：根据现场情况，组织师生迅速撤离危险区域，确保生命安全。
4. 事件处置：应急指挥部根据现场情况，指挥相关部门进行事件处置，包括现场勘查、人员搜救、医疗救护等。
5. 信息发布：应急指挥部负责向全校师生发布应急信息，保持信息畅通。
6. 后期处置：事件处置结束后，应急指挥部组织相关部门进行善后处理，总结经验教训。
五、应急演练内容1. 恐怖袭击应急演练：模拟恐怖分子在学校实施爆炸、纵火等恐怖袭击事件，检验学校应对恐怖袭击的能力。
2. 暴力事件应急演练：模拟校园内发生暴力冲突、学生斗殴等事件，检验学校应对暴力事件的能力。
3. 校园周边暴力事件应急演练：模拟校园周边发生暴力事件，检验学校与公安机关的协同作战能力。
4. 应急疏散演练：模拟学校发生火灾、地震等突发事件，检验学校师生应急疏散能力。
六、应急演练步骤1. 准备阶段：应急指挥部制定演练方案，明确演练目的、内容、流程和责任分工。
小学防恐防暴演练方案
小学防恐防暴演练方案
一、目的。
小学防恐防暴演练的目的是为了提高师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保校园安全。
二、演练内容。
1. 火灾逃生演练，组织师生进行火灾逃生演练，包括疏散路线、逃生口、集合地点等。
2. 恐怖袭击演练，模拟恐怖袭击场景，指导师生如何迅速找到避难地点，保护自己。
3. 突发事件演练，模拟突发事件，如地震、暴风雨等，指导师生如何应对。
三、演练流程。
1. 提前通知，提前通知师生进行演练，告知演练内容和时间。
2. 模拟情景，根据演练内容，模拟相应的情景，包括警报、模拟器材等。
3. 指导演练，指导师生按照预先制定的逃生路线和方法进行演练。
4. 总结反思，演练结束后，进行总结反思，指出不足之处，并进行改进。
四、注意事项。
1. 安全第一，在演练过程中，一定要确保师生的安全，避免造成意外伤害。
2. 预案制定，根据演练情况，及时修订校园安全预案，提高应对突发事件的能力。
3. 定期演练，定期进行防恐防暴演练，保持师生的安全意识和应对能力。
五、效果评估。
根据演练情况，进行效果评估，总结经验，及时改进演练方案，提高演练效果。
六、结语。
通过小学防恐防暴演练，可以提高师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保校园安全。
希望全体师生能够认真参与演练，做好校园安全工作。
校园应急防暴演练方案
校园应急防暴演练方案•相关推荐校园应急防暴演练方案（精选10篇）为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的校园应急防暴演练方案，欢迎大家分享。
校园应急防暴演练方案篇1为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经研究于20xx年03月10日在穗华实验学校（幼儿园、小学）组织师生开展安全防暴演练活动。
演练前演练前，安全演练总指挥张组长展开全体教职工的反恐防暴应急演练预演宣讲，对演练中的薄弱环节和关键环节，进行提醒指导，切实提高全体教职工的反恐意识和现场应急处突能力，为正式演练做足准备。
演练开始演练正式开始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。
学校保安发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。
两名保安及时拿出自卫工具与歹徒周旋。
门卫立即通过电话向梁校长报告：“一名可疑男子持刀闯入校园”。
安全组长接到报警后，立即通知通讯联络组马老师通过广播下达防安全保卫命令：“现有一名持刀歹徒闯入校园，请各小组根据学校安全保卫演练预案进入各自岗位”。
立即启动穗华实验学校（幼儿园、小学）校园安全保卫演练预案。
同时通讯联络组张老师拨打“110”求助。
当天值班行政、值班人员闻声马上手持器械到达事发现场，会同保安人员对歹徒进行围堵，避免伤害校园内的师生。
护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场。
一方面疏散保护好学生；另一方面增援门卫保安人员，继续围堵歹徒。
校园安全保卫命令下后现场防暴组成员立即从各自岗位手持器械到达主教学楼大门前防止歹徒进入教学楼内。
教学楼外学生的疏散。
听到学校广播下达命令后，疏散组教师负责分工、分组指挥教学楼外学生迅速回教室，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
校园防暴演练方案预案
一、目的为了提高学校应对突发暴力事件的能力，保障师生人身安全，维护校园正常教学秩序，特制定本方案预案。
二、适用范围本方案预案适用于我校全体师生及校园内各类活动。
三、组织机构1. 成立校园防暴演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 设立演练指挥部，负责演练的具体实施和现场指挥。
3. 设立应急小组，负责现场救援、伤员救治、疏散引导等工作。
四、演练内容1. 演练背景：模拟校园内发生暴力事件，如持刀伤人、爆炸等。
2. 演练目的：检验校园防暴应急预案的可行性，提高师生应对突发暴力事件的能力。
3. 演练流程：（1）接到报警，演练指挥部迅速启动应急预案，通知应急小组及相关部门。
（2）应急小组迅速赶赴现场，进行现场救援、伤员救治、疏散引导等工作。
（3）校方迅速组织师生撤离至安全区域，并对现场进行警戒。
（4）公安机关接到报警后，迅速赶赴现场进行处置。
（5）演练结束，召开总结会议，对演练情况进行总结和评估。
五、演练步骤1. 准备阶段：（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、流程、时间等。
（2）召开动员大会，对参演人员进行培训和指导。
（3）准备演练所需物资，如警戒线、救生器材、应急广播等。
2. 实施阶段：（1）模拟暴力事件发生，应急小组迅速赶赴现场。
（2）进行现场救援、伤员救治、疏散引导等工作。
（3）校方组织师生撤离至安全区域，并对现场进行警戒。
（4）公安机关接到报警后，迅速赶赴现场进行处置。
3. 总结阶段：（1）召开总结会议，对演练情况进行总结和评估。
（2）对演练中发现的问题进行整改，完善应急预案。
六、注意事项1. 演练过程中，参演人员应严格遵守纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要注意保护师生人身安全，防止意外事故发生。
3. 演练结束后，要及时清理现场，恢复正常秩序。
4. 演练过程中，要加强对参演人员的心理疏导，确保其身心健康。
5. 演练结束后，要及时对演练情况进行总结和评估，不断完善应急预案。
2024年小学防暴演练方案范本(3篇)
2024年小学防暴演练方案范本一、前言随着社会问题的日益复杂和人们安全意识的提高，小学防暴安全演练已成为学校安全教育的重要环节。
为确保学生的人身安全和学校的正常教育秩序，特制定本方案，以应对可能发生的突发事件，提高学生应对突发事件的能力，保障校园安全。
二、目的通过防暴演练，培养学生自救、互救、避险的意识和能力，提高学生面对突发事件的防范和应对能力。
同时，加强学生与校园安全保卫人员的配合与交流，提高校园安保人员的应急处置能力。
三、演练时间根据学校的实际情况，确定具体演练时间。
预计每学期进行一次大规模防暴演练，并加强平时的常规训练。
四、演练内容1. 防暴演练对象为全体学生，分为小学各年级进行。
2. 防暴演练主要内容包括学生的疏散、躲避、报警等方面的应对措施。
a. 疏散：学生应根据老师指示，按照预先规定的逃生路线有序疏散到指定地点，并进行相应的计数，确保人数准确。
b. 躲避：学生应根据老师指示，寻找合适的躲避地点进行躲避，并保持安静，不发出任何声音，以免暴露位置。
c. 报警：学生应掌握正确的报警方式和联系方式，及时向校警报告情况，并配合校警进行处置。
3. 防暴演练的组织与指挥应由校园安保人员负责，并配合学校教职员工进行演练。
五、演练准备1. 提前制定演练方案，并明确演练的目的、内容和具体要求。
2. 对演练的场地进行检查和准备，确保安全和畅通。
3. 制定地震逃生演练计划，告知学生应对地震情况的具体操作方法。
4. 配备足够的安全保卫人员，确保演练的安全进行。
5. 向学生及其家长宣传演练的目的和意义，提醒家长配合学校的工作。
六、演练流程1. 演练前的准备工作：a. 指定演练日期和时间，通知学生和教职员工。
b. 开展演练前的动员教育活动，加强学生对安全意识和应对能力的培养。
c. 安排专人负责演练的准备工作，包括场地清理、道具准备等。
d. 建立应急指挥中心，并安排值班人员。
2. 演练开始：a. 按照演练方案，向学生和教职员工讲解演练内容，强调演练的重要性和目的。
学校防恐防暴应急演练方案
学校防恐防暴应急演练方案清晨的阳光透过窗户洒进办公室，我坐在桌前，泡了杯热茶，深吸一口气，准备将我十年的方案写作经验倾注在这篇“学校防恐防暴应急演练方案”中。
一、演练背景及目的1.1背景近年来，校园安全事件频发，恐怖袭击和暴力事件对师生的生命安全构成严重威胁。
为提高学校应对突发恐怖袭击和暴力事件的能力，确保师生生命安全，制定本方案。
1.2目的通过演练，检验学校防恐防暴应急预案的实用性和有效性，提高师生应对恐怖袭击和暴力事件的意识和能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、高效地开展应急处置工作。
二、演练时间、地点与人员2.1时间选定一个周末，避免影响正常教学秩序，同时确保师生参与度。
2.2地点学校操场或室内体育馆，便于集中管理和实施演练。
2.3人员参演人员：学校教职工、学生、安保人员、医护人员等。
观摩人员：学校领导、家长代表、周边社区代表等。
三、演练内容与流程3.1演练内容（1）恐怖袭击模拟：模拟恐怖分子袭击学校，包括爆炸、枪击、纵火等。
（2）暴力事件模拟：模拟校园暴力事件，如持械伤人、绑架等。
（3）应急处置：包括报警、疏散、救援、现场控制等环节。
3.2演练流程（1）前期准备：制定演练方案，明确各环节负责人，组织参演人员进行培训和预演。
（2）演练开始：按照预案，模拟恐怖袭击和暴力事件发生。
（3）应急处置：各参演人员按照分工，迅速开展应急处置工作。
四、演练组织与分工4.1组织架构成立演练指挥部，下设策划组、实施组、保障组、评估组等。
4.2分工（1）策划组：负责制定演练方案，确定演练时间、地点、内容、流程等。
（2）实施组：负责组织参演人员进行培训和预演，确保演练顺利进行。
（3）保障组：负责演练现场的安全保障、物资准备、医疗救护等。
五、演练注意事项1.确保演练安全，避免发生意外事故。
2.演练过程中，参演人员要严肃认真，严格按照预案执行。
4.加强与公安、消防、卫生等部门的沟通协作，提高应急处置能力。
5.做好演练的宣传和教育工作，提高师生的安全意识。
校园暴力事件处理应急演练方案
校园暴力事件处理应急演练方案一、前言校园暴力事件是当前社会面临的严重问题之一，对于学校来说，如何有效应对校园暴力事件，保护学生的安全是至关重要的。
应急演练是提前准备并模拟真实情况，通过实践操作，培训教师和学生在应急情况下的应对能力，提高学校的应急处理能力。
下面是一份校园暴力事件处理应急演练方案，以供学校参考。
二、目标1.提高学生和教师的应急意识和应急处理能力。
2.有效应对校园暴力事件，保护学生的安全。
3.建立健全的校园安全管理体系，提升学校的整体安全水平。
三、演练内容1.组织机构和时间安排：(1)演练组织机构：-指挥部：由校长担任指挥，负责整个演练的统一指挥和协调工作。
-特勤队：由学校安保人员组成，负责维持现场秩序和保护师生安全。
-观摩团队：由其他学校的教师和学生组成，负责观摩演练并提出改进建议。
(2)演练时间：建议在正常课程外进行演练，确保不会影响到学校的正常教学秩序。
2.演练步骤：(1)策划阶段：-制定演练目标和计划，明确演练的内容和时间安排。
-成立演练组织机构，并明确各角色的职责和任务。
-制作演练所需的道具和装备，并进行检查和准备。
(2)组织阶段：-在事先制定演练计划的校园区域选择一个较为适合的场地进行演练，确保演练的真实性和安全性。
-向学生和教师宣传演练的目的和意义，解释演练的步骤和内容，并告知可能出现的风险。
-确保演练所需的所有人员、道具和装备的到位，做好相关准备工作。
(3)实施阶段：-指定人员扮演“暴力行为者”，并依据预设的暴力事件经过在演练现场制造混乱。
-通过学校广播系统发出安全通知，指示学生和教师迅速采取自救措施，并寻找安全地点躲避。
-特勤队按照演练计划迅速到达演练现场，控制“暴力行为者”，并组织学生和教师疏散。
-监控组织人员及时记录演练过程中的问题和不足之处，以便及时改进。
(4)评估和总结阶段：-组织专家对演练进行评估，分析演练结果，发现问题，提出改进建议。
-与观摩团队进行交流和讨论，分享经验和教训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
**学校2015-2016学年第一学期
防暴模拟演练策划方案
根据上级有关工作安排和文件精神要求，经**县教育局研究，决定于2015年12月4日星期五下午15：00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动，本次活动由**县教育局组织策划，**学校具体组织实施，**县公安局、医院、栖凤派出所等单位参演，邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场，全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩，为保证活动有序顺利进行，特制定本策划方案。
一、模拟演练组织机构及职责
总指挥：*** 负责整个防暴演练的调度与指挥。
副总指挥：*** 负责检查防暴组到位情况及现场指挥。
*** 负责检查教师到位及各班防护准备情况。
成员：学校行政人员护校队保安队
现场报告组：由值班组长负责，工作职责：第一时间向全校师生发布暴恐信息，指令相应人员及时到位。
第一时间报警、报告学校领导。
现场处置组：由***负责，护校队具体由各小组长负责，保安队具体由刘文方负责。
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并协助干警设法抓获暴恐分子，宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。
师生工作组：由***负责，成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。
工作职责：要求班主任在演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
要求班主任听到警报后，第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。
要求科任教师听到警报后，第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。
应急联络组：由***负责，工作职责：做好演练前物质准备，做好演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
校内疏散组：由值班组长负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导教师到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。
医务救护组：由***负责，成员：***（心理辅导教师）。
工作职责：负责准备相关物品，救护伤员，保护现场，若有必要，联系120。
做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
现场接待组：由***负责，成员：***。
工作职责：负责现场接待工作，安排观摩场地。
二、参演人员：全校教职员工及学生
三、演练准备
用警哨和广播紧急报警；配置防身棍、钢叉、警用辣椒水等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计防暴模拟演练策划方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影等。
四、人员安排
校门男子：由巡警队员某甲、某乙扮演
门卫: **（第一闻讯人员）、**。
护校队人员：*** 在校男教师。
保安队人员：***。
***留宿舍担任警戒。
学生疏散保护人员：课间由值班组教师负责、课中由上课教师负责。
摄像人员：***（负责校门处）***：（负责校园疏散）
***（负责教学区内）
五、突发事件设置及处置分工。
事件设置：
1、作案动机：两青年男子因经济纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会，以此造成恶劣影响，达到其险恶目的。
2、作案类型：因仇视社会而引发的恶性行为。
3、事件发生的主要情节：2015年12月4日下午15：00左右，两名年轻男子（某甲、某乙）来到**学校大门前，说是学生家长，要进入校园找学生。
保卫人员杨玖遂对其进行询问：学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么。
两名男子回答含糊，保卫人员发现其行迹表情可疑，于是不予放行。
两名男子出现烦躁不安的情绪，突然拔出尖刀，欲强行闯入校园。
学校门卫人员杨玖迅速持械极力阻止，另一门卫人员尹兴林见状吹响警哨，发出警告信号，同时利用对讲机向值班组长报告。
值班组长随即通过广播发出命令：学校护校队、保安队立即到校门集中，各值班老师、办公室老师守护各教学楼入口，上室外课的老师
马上组织学生转移到教室内。
总指挥高明贵接报后，立即前往应急指挥室（广播室）统一协调指挥，并发出提示：老师们，同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。
副总指挥王成斤立即到现场协调指挥。
全校师生听到警报后，第一时间开展相关工作：
处置分工：（重点部分）
1、值班组长或学校领导迅速拨打110报警。
2、值班组教师或上课教师马上组织学生进入教室，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处，班上体壮男同学就地持物（拖把、凳子等）防护。
3、班主任迅速赶到教室，指导学生防护。
4、在教研组办公室的老师立即分为两组分别持械把守教学楼两边入口，值班教师在安排的值班岗位上持械守护，严防不法人员进入教学楼。
5、学校护校队***组（成员：***）、***组（成员：***）、***组（成员：***）及保安队听到警报后，迅速到门卫处获取器械，占据有利地势包围不法分子。
保安队留1-2人担任宿舍及围墙周边警戒。
正在此时，两名男子翻越校门，强行闯入。
护校队及保安队将两人团团围住，两人手执利刃乱舞，队员利用手中器械与其对峙。
突然，其中一人（某甲）趁队员不备，利用空隙冲出包围，向求真楼奔去，王剑组人员紧追不舍。
该男子（某甲）本欲冲上求真楼，但到楼下发现各楼道口均有教师把守，不得已逃蹿至花池，利用地形与护校队对峙。
校门处男子（某乙）在队员齐心努力下，束手就擒（但搏斗过程中有队员受伤，医务人员及时处置）。
副总指挥王成斤立即组织人员增援王剑组，从宣传栏道路绕道至办公楼各出口，将另一不法人员（某甲）团团围在花池内，此时派出所干警赶到，采取相应措施最终将其制服。
（公安民警将两人押解出校。
）
6、副总指挥***负责检查指挥防暴组演练情况，副总指挥王**负责检查演练过程中值班教师到位及各班防护准备情况。
7、总指挥***作总结讲话并宣布演练结束。
暴恐分子被全部制服后，总指挥高明贵宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校和相关部门应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
我宣布防恐防暴应急演练到此结束。
请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
六、防暴演练要求：
1、各相关负责人（行政人员、班主任、值班组长、护校队队长、保安队队长）必须在2015年12月2日前组织学生和小组成员学习策划方案，将演练流程及注意事项传达到参演的师生，进行思想动员，班主任和各组负责人根据演练要求，在2015年12月2日前制定细则、分解任务，确保演练成功。
12月2日学校组织相关人员进行预演。
2、安管办负责在演练前准备好演练各种工具、器械和通讯设备，确保通讯畅通。
3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。
4、各班主任要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。
提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守护门窗。
5、办公室通过各种渠道，包括网络、广播、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。
讲明本次演练为全仿真演练，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
6、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。
**学校
2015年11月30日。