初一A+1科学氧气的制取

氧气的制取
例题1．实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气．
(1)写出该反应的文字表达式：___________________________________．
(2)为组装制氧发生装置，请你从图2-9中选择所需的仪器_________(填序号，下同)．装药品前应首先进行__________________．
(3)实验室里还可采用图2-10装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气．
①写出该反应的文字表达式：____________________________________；
②此装置中锥形瓶可用图2—9中的哪些仪器替代?_________.收集氧气的方法还可以用___________．
例题2．加热氯酸钾能缓慢地放出氧气，二氧化锰可作为该反应的催化剂。

在两支试管中分别装有等量的氯酸钾固体，其中向b管中加入少量二氧化锰，同时加热，能正确表示两管放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图示是（）
例题3．实验室中常采用常温下分解或加热高锰酸钾的方法制取氧气，其反应的文字表达式为：
⑴
⑵；
在这两个反应中都有二氧化锰，在反应⑴中，它是，其质量，在反应⑵中，它是，其质量。

[能力提高]
1．暗紫色固体A受热分解可生产固体B、C和无色气体D，其中D可使带火星的木条复燃；淡黄色固体E在D中燃烧可产生蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体F；固体C与另一种白色固体G混合加热，也可以产生气体D。

试写出下列物质的名称：
A B C D
E D G
写出C和G混合加热发过反应的文字表达式.
2．为了保证能长时间潜航，在潜水艇里要配置氧气再生装置，有以下几种制取氧气的方法：
①加热分解高锰酸钾
加热
②加热分解氧化汞：氧化汞—→汞+氧气
③在常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应：过氧化钠+二氧化碳—→碳酸钠+氧气
通电
④电解水：水—→氢气+氧气。

⑴你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是；（填序号）
⑵与其他三种方法相比，这种最适合的方法显著的优点是：
①
②。

3．某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，取少量溶液与二氧化锰混合进行研究。

试回答：
⑴放入二氧化锰的作用是。

⑵如果该溶液未变质，应该观察到的现象是，发生反应的文字表达式是，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成。

⑶将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出沉大量气泡，你认为该气体可能是。

4．制备气体，首先要检查装置的，操作步骤是：先把导管一端，用手掌紧握，如果导管口有，再把手移开，过一会儿导管内形成
说明此装置不漏气。

5．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶内氧气是否集满的最好方法是( )
A．将木条带火星的一端伸入集气瓶B．将木条燃烧的一端伸入集气瓶
C．将木条带火星的一端放在集气瓶D．将石灰水倒入集气瓶
6．过氧化氢制氧气时，如果忘了加二氧化锰，其后果是( ) A．过氧化氢不发生分解反应B．产生氧气的速率很慢
C．产生氧气的质量比加二氧化锰少D．产生的氧气不纯
7．催化剂在化学反应中，能使其他物质的反应速率( )
A．加快B．减慢C．改变D．不变
8．实验室常用的仪器有：①试管；②铁架台；③漏斗；④酒精灯；⑤玻璃棒；⑥水槽；⑦带导管的橡皮塞．如果要用高锰酸钾制取氧气，应选用下列哪一组( )
A.②③④⑤⑦B．①②④⑥⑦ C.①②③④⑤ D.③④⑤⑥⑦
9．用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出．正确操作顺序是( )
A.①②③④⑤⑥B．④③⑥⑤①② C.④③①②⑥⑤ D.③②①④⑥⑤
10．下列实验能产生蓝紫色火焰的是( )
A．铝箔在氧气中燃烧B．硫磺在氧气中燃烧
C．铁丝在纯氧中燃烧D．木炭在纯氧中燃烧
11．下列叙述错误的是( )
A.伸进试管中的导管不宜过长，以利于气体排出
B．排水法收集气体，集气瓶内导管过长，无法操作
C．排空气法收集氧气时，导管须接近瓶底，便于把瓶底空气排净
D．给试管里药品加热时，铁夹夹在试管的中部，这样比较容易固定
12．以下说法正确的是( )
A.实验室制取氧气与工业上分离液态空气制氧气均属分解反应
B．实验制氧气，结束时先熄灭酒精灯，然后把导管从水槽中取出
C．过氧化氢制氧气过程中加入二氧化锰能增加生成氧气的量
D．用高锰酸钾制氧气时要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而阻塞，使气体畅通导出
13．下列对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是( )
A．将集气瓶从水中提起后，然后使瓶口向上正立放在桌面上
B．在水下用玻璃片盖住集气瓶口一起拿出水面，然后正立放在桌面上
C．将集气瓶从水中提出，倒立放在桌面上
D.将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来
14．标准状况下空气的密度为1，293g／L，以下几种气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是( )
15．催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是( )
A.②和④B．②④和⑤C．②和③D．①和③
16．仔细观察图2-6所示的实验装置与操作，回答问题：
图2-6
(1)写出图中仪器A、B的名称：A_____________；B_____________．
(2)请你根据现象判断所查的装置是否漏气．
17．过氧化氢是医疗常用的一种消毒液，常温时在二氧化锰作催化剂的条件下，可以发生分解反应；产生一种无色无味的气体氧气．根据上述资料和所给的装置(见图2-7)，回答下列问题；
(1)若要在实验室制得这种气体，可选用的发生装置是_____________(填装置编号)；
(2)若要在实验室收集这种气体，能用_______________________装置；
(3)请设计实验，验证你的猜测．(简要叙述实验步骤、现象、结论)
图2-7．
18．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结果发现不纯．
(1)其可能原因有哪些?
(2)其实验可导致试管炸裂的原因有哪些?
19．某专用仓库，要求控制库内空气中氧气的含量，需要对库内气体取样检验．现有可选的实验用品如下：胶皮管、集气瓶、玻璃片、盛满水的水槽、烧杯和漏斗，请你用最简单的方法，取出库内气体样品(用文字简短加以叙述)，
20．(2010，上海)被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2)，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用表2-5所示的方法鉴别水和双氧水两瓶五色液体．请填写有关内容：
表2-5
(1)B 试管中发生反应的
文
字表达式：________________________________________________．
(2)如何验证B 试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?___________________ _________________________________．
21．实验小组用如图2-8所示的装置进行实验．
图2-8
(1)根据实验，回答问题(填表2-6)．
(2)在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：(不超过20个字)
_______________________________________________________________________________.(3)该实验能否达到目的?为什么? 22．实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰的方法，反应中二氧化锰是这个反应的催化剂，可使氯酸钾在较低温度下迅速产生氧气，生成物中除氧气外还有一种固体氯化钾．现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰(b 曲线)，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图像正确的是
( )
图2-10。