“仙女与玫瑰”材料作文导引
玫瑰仙子寻友记-想象作文650字
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2020高考语文作文预测题目：白璧微瑕,瑕不掩瑜.doc
2020高考语文作文预测题目：白璧微瑕，瑕不掩瑜春秋冬来，新一轮的高考已经来临，在备考的时间当中，高考作文非常厉害，下面由我为你精心准备了“2020高考语文作文预测题目：白璧微瑕，瑕不掩瑜”，持续关注本站将可以持续获取高考资讯！2020高考语文作文预测题目：白璧微瑕，瑕不掩瑜阅读下面的文字，根据要求作文。
一位仙女在森林中散步。
天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快地歌唱，仙女感到陶醉了。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。
仙女问：“我的孩子，你为何哭泣?”玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。
”仙女续问：“你为什么这样想，漂亮的孩子?”玫瑰说：“上苍给了我刺。
”仙女说：“上苍没有给你刺。
你身上的刺是与生俱来的。
上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。
虽然，上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
【佳作赏析】白璧微瑕，瑕不掩瑜仙女对玫瑰说：“上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
作为爱的象征，你已被人们牢记于心。
虽然，上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。
”玫瑰的确不必哭泣，因为白璧微瑕，瑕不掩瑜。
从古至今，莫不如此。
舜对于继母和象的迫害，并不报复;这好像是懦弱，其实反而铸就了品德。
禹“三过家门而不入”，虽不近人情，但因治水之功，反成美谈。
管仲老爱占鲍叔的便宜，因人之力而显赫，但还是成就了“管鲍之交”的典故。
《老子》虽有小国寡民的复古思想，但无愧于道家经典的地位。
孔子虽曾周游列国，郁郁不得志，惶惶然如丧家之犬，但终被称为“圣人”。
孙膑惨遭庞涓的毒手，但还是让妒忌者受到了应有的惩罚。
吴起为士兵吸毒疮，让这个士兵的母亲想起了亡夫之痛，但还是成为让司马迁推崇的军事家。
最新整理2020高考作文题目预测及范文：白璧微瑕,瑕不掩瑜
2020高考作文题目预测及范文：白璧微瑕，瑕不掩瑜阅读下面的文字，根据要求作文。
一位仙女在森林中散步。
天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快地歌唱，仙女感到陶醉了。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。
仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。
”仙女续问：“你为什么这样想，漂亮的孩子？”玫瑰说：“上苍给了我刺。
”仙女说：“上苍没有给你刺。
你身上的刺是与生俱来的。
上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。
虽然，上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
【佳作赏析】：白璧微瑕，瑕不掩瑜仙女对玫瑰说：“上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
作为爱的象征，你已被人们牢记于心。
虽然，上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。
”玫瑰的确不必哭泣，因为白璧微瑕，瑕不掩瑜。
从古至今，莫不如此。
舜对于继母和象的迫害，并不报复；这好像是懦弱，其实反而铸就了品德。
禹“三过家门而不入”，虽不近人情，但因治水之功，反成美谈。
管仲老爱占鲍叔的便宜，因人之力而显赫，但还是成就了“管鲍之交”的典故。
《老子》虽有小国寡民的复古思想，但无愧于道家经典的地位。
孔子虽曾周游列国，郁郁不得志，惶惶然如丧家之犬，但终被称为“圣人”。
孙膑惨遭庞涓的毒手，但还是让妒忌者受到了应有的惩罚。
吴起为士兵吸毒疮，让这个士兵的母亲想起了亡夫之痛，但还是成为让司马迁推崇的军事家。
刘邦无赖，仍不失为一个贤明的平民出身的皇帝。
柳下惠坐怀不乱，尾生抱柱而死，季布一诺千金，管宁割席断交，人们都不计较他们的瑕疵，而只记住他们突出的优点。
曹操“挟天子以令诸侯”，挨了祢衡的骂，但仍是公认的政治家。
指导：材料作文审题与论证
示范审题立意
1.全面理解，化繁为简。 全面理解，化繁为简。 全面理解 2.虚实转化 虚实转化 3.确定话 主要构件，即主角：两个小姑娘。 入手角度： 赞同A 赞同B 或者是对A和B都做出 必要的批判
A往往看到事情不利的一面，阴暗的一面。 B往往看到事情有利的一面，美好的一面。
①能够看到安乐背后的隐忧。 ②乐观面对人生。 ③二者都不全面，而我们应该全面地看 待问题，以便做出客观的科学的结论
是什么 为什么 怎么办
论证过程中必须注意的问题 1.必须交代文章的中心论点与材料 的关系。 2.故事性的例子不宜作为主要论 据使用，因为缺少说服力。 3.不要以叙代议。
标准议论段的写法： 标准议论段的写法： ①观点句 ②阐释句 ③材料句 ④分析句 ⑤ 结论句（观点句）
例证法的三大要素 事例叙述 分析评价 揭示事理， 揭示事理，回扣论点
练习
课本第73页第五大题 要求： 1.审题立意，确定中心论点， 撰写作文第一自然段。 2.列论证提纲：每一段的作用、 材料，撰写其中一个自然段。
周一上交
一对孪生小姑娘走进玫瑰园， 不多久， 一对孪生小姑娘走进玫瑰园， 不多久， 其中一 跑来对母亲说： 个小姑娘 A 跑来对母亲说： 妈妈，这是个坏地方！ “妈妈，这是个坏地方！” 为什么呢，我的孩子？ “为什么呢，我的孩子？” 因为这里的每朵花下面都有刺。 “因为这里的每朵花下面都有刺。” 不一会儿， 跑来对母亲说： 不一会儿，另一个小姑娘 B 跑来对母亲说： 妈妈，这是个好地方！ “妈妈，这是个好地方！” 为什么呢，我的孩子？ “为什么呢，我的孩子？” 因为这里的每丛刺上面都有花。 “因为这里的每丛刺上面都有花。” 听了两个孩子的话， 听了两个孩子的话，望着那个被刺破的指头的 孩子，母亲陷入了沉思。 孩子，母亲陷入了沉思。 联系生活实际，自选角度，自拟题目， 联系生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇 议论文。 议论文。
玫瑰女神降临_二年级作文
玫瑰女神降临
导读:本文是关于二年级作文玫瑰女神降临,感谢您的阅读.
很久以前，有一位玫瑰女神在天空中飞翔，当玫瑰女神把头往地面一看，地面的山连着花草美丽动人，仿佛像人间的天堂……玫瑰女神看了一看，不顾天庭的规则，飞到地面，人们看到玫瑰女神，以为是世界的魔女，便拿摘了许多花草和枝干和蔬菜扔向玫瑰女神，顿时玫瑰女神不知原因，便飞了回去。
回到天宫，刚才玫瑰女神下人间的一举一动都被最黑心的火灯女神看见了，便告诉了玉帝。
玉帝知道后便叫人把玫瑰女神压下人间。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
美丽的仙女和她的魔法玫瑰
美丽的仙女和她的魔法玫瑰很久以前，在一个神秘而美丽的地方，住着一个仙女，她拥有一朵独一无二的魔法玫瑰。
这朵玫瑰不仅在花瓣上流露出仙气，还拥有神奇的力量，能够赋予生命，改变命运。
第一章：仙女的起源这个仙女叫做艾丽丝，她有着一头金色的长发和一双闪烁着星光的碧绿色眼睛。
据说她是从天国降临到人间的，为了守护大地上的生命，她照亮了迷茫的人们的心灵，给予他们希望和勇气。
第二章：玫瑰的魔力艾丽丝得到这朵魔法玫瑰是因为她在救助一只受伤的小鸟时，被一位仙人所赏识。
这位仙人告诉她，这朵玫瑰有着无穷的力量，但只会展现在真心善良的人面前。
如果有人用它做恶，玫瑰的魔力将会永远沉睡。
第三章：玫瑰的爱艾丽丝将这朵魔法玫瑰放在她的花园里，并且精心照料着它。
这朵玫瑰绽放的时候，花瓣上会散发出绚丽的光芒，像一颗闪耀着爱的心。
每当有人走进花园，感受到这份爱的力量，他们的内心都会受到净化，带来快乐和幸福。
第四章：魔法的责任艾丽丝知道作为仙女，她肩负着守护花园和玫瑰的责任。
她时刻提醒自己要谨慎使用玫瑰的魔力，因为一旦它被滥用，将会导致不可预料的后果。
她用自己的爱和智慧来决定何时使用这个魔法。
第五章：勇敢的旅程有一天，花园中的玫瑰被一位邪恶的巫婆盯上了。
巫婆想要将玫瑰带到自己的花园中，以获取不可思议的力量。
艾丽丝明白玫瑰的力量不能落入恶人之手，便决定追赶巫婆，保护玫瑰的安全。
第六章：友谊的奇迹在艾丽丝追赶巫婆的旅程中，她结交了一只善良的小狐狸和一个勇敢的小精灵。
他们一起面对了许多危险和困难，但艾丽丝相信只要他们团结在一起，就能够战胜一切。
友谊的力量给予了他们无限的勇气和力量。
第七章：胜利的光芒经过一番奋战，艾丽丝和她的伙伴们终于成功夺回了魔法玫瑰。
邪恶的巫婆被打败，而玫瑰继续在艾丽丝的花园中绽放。
这一切都归功于艾丽丝的勇气和毅力，以及与伙伴们的团结合作。
第八章：永恒的爱与美丽魔法玫瑰继续为人们带来爱与美丽，她的花瓣中绽放出的魔法光芒散发着希望和温暖。
高考作文题目精编
1.安徽淮南二中2011届高三第一次月考古训说：“不以规矩，不成方圆。
”现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。
请从这段话中得出自己的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。
除诗歌外，文体不限安徽铜陵二中2011届高三第一次模拟阅读下面的文字，按要求作文。
马克?吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克?吐温：“你看这雨会停么？”马克?吐温回答：“所有的雨都会停的。
”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。
【注意】①立意自定。
②诗歌除外，文体自选。
③书写规范，正确使用标点符号。
④不得抄袭。
不少于800字。
【写作点拨】(1)这是一个具有比喻意味的文题。
可以联系社会现实和社会热点，如风雪灾害、圣火风波、汶川地震、金融危机、中法关系、台海三通、农民工失业、大学生就业难等等，这些都需要我们以一种“雨过天会晴”的眼光去审视；也可以联系考生自己的学习生活、情感发展、人际交往等，关注自我人生，抒写积极向上的价值观和乐观自信的人生观。
(2)关键词的理解：“雨过”和“天晴”，既可以指外在的环境或条件，也可以指主体内在的情绪或体验；“会”既可以表示事物发展的必然，又可以表示事物发展的可能，此处宜偏在前者。
(3)参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，从苦难到幸福，从失败到成功，从落后到进步，从痛苦到高兴，从悲观到乐观，从沮丧到激昂……既可以谈自然现象，也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途、心理调整等)，还可以谈社会现象(发展的曲折，经济的起伏，社会的公平等)。
“雨过天会晴”这一表述为结论性判断，不可以全部否定或部分否定，即不可立意为：雨过天不会晴或雨过天未必会晴；否则，即视为走题。
3.安徽皖南八校2011届高三摸底联考阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
玫瑰与仙女作文
玫瑰与仙女作文
今天，我在花园里，看见了一朵玫瑰，它红肿肿的，像一颗小小的红宝石。
我禁不住抬手去触碰它，它软软的，还带着淡淡的香味，好舒服呀！
你只要记住有一次，我梦见了一个仙女。
她穿着洁白的裙子，头上戴着花环，手里还拎着一根魔法棒。
她笑了笑说：“小朋友，你的梦想是什么呀？”我沉思了一下，说：“我想变成一只小鸟，飞到天空中，看一看世界。
”仙女笑笑，挥舞了一下魔法棒。
忽地间，我感觉自己飞起来了，我变成了一只小鸟，在蓝蓝的天空中飞翔。
我一飞而过高高的山峰，飞掠而过清澈的小溪，看到了很多迷人的景色，真开心呀！
可是，我还是喜欢我的玫瑰花。
它虽然不能发声，也不能在天空展翅翱翔，可是它静静地坐在那里，用它的美丽和香味，带给我快乐。
我爱我的玫瑰花，也爱我的仙女梦，它们都让我感到幸福。
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“仙女与玫瑰”材料作文导引一位仙女在森林中散步。
天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。
仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”
玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。
”
仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”
玫瑰说：“上苍给了我刺。
”
仙女说：“上苍没有给你刺。
你身上的刺是与生俱来的。
上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
你要知道，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。
虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。
”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【写作导引】
抓关键信息：
1.玫瑰为什么哭泣？
——上苍给了我刺。
2.仙女怎样劝慰、开解呢？
——上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。
——虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。
3.这几句分别有什么含义？
a.刺——缺点、不足。
花朵、芳香——长处、优点。
b.美丽——人们会记住你的不足、缺陷，但人们更可能铭记的是你的优长、卓越。
这则寓言材料耐人寻味，发人深省。
材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。
仙女循循善诱，语重心长，言语中多有褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。
人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都不会是完美的。
一个人如果一味地只看到自己的短处，整天为自己的短处而悲伤苦恼，那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处，充分发挥自己的长处，带着自信上路，那么，他将会有一路的收获，他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。
基于此，文章的写作角度可定为：
1、不要整天为弱点烦恼
2、正视不足，扬长处
3、用你的长处享受人生——经营优点，增值人生，享受卓越
4、人们会记住你的不足、缺陷，但人们更可能铭记的是你的优长、卓越。
我们也可以从仙女的角度入手—
5、要用恰当的方法教育人
一、人们会记住你的不足、缺陷，但人们更可能铭记的是你的优长、卓越。
素材：每个生命都是被上帝咬过一口的苹果
A、孔子、朱元璋、林肯等长相丑
B、司马迁曾受宫刑
C、美国的罗斯福总统下肢瘫痪
政敌们常用他的残疾来攻击他，这是罗斯福终生都不得不与之搏斗的事情，但是他总能以出色的政绩、卓越的口才与充沛的精力将其变成优势。
首次参加竞选他就通过发言人告诉人们：“一个州长不一定是一个杂技演员。
我们选他并不是因为他能做前滚翻或后滚翻。
他干的是脑力劳动，是想方设法为人民造福。
”依靠这样的坚忍和乐观，他带领美国走出经济困境，帮助世界实现了安全，与华盛顿、林肯一起成为美国历史上最伟大的三位总统。
D、贝多芬因为音乐上的成就，使人忘却自己的丑陋，甚至让人赞叹自己狮王的风度
E、拿破仑是个小个子
F、邰丽华和千手观音
【总结】最好的玫瑰花不是那些刺长最少的，而是开花最绚丽的
不要抱怨你的弱点。
一定还有数不胜数的人有着同样的弱点却生活快乐。
二、正视不足，发扬长处
素材：
A、杨振宁，动手的实践操作能力差，因而放弃应用物理而转向理论物理学，成为诺贝尔奖得主。
B、爱因斯坦50年代曾收到一封信，信中邀请他去当以色列的总统。
爱因斯坦拒绝了：“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务及公正地对待别人，所以，本人不适合担当如此重任。
”
C、马克•吐温曾一度经商，不仅把自己多年心血换来的稿费赔个精光，而且还欠了一屁股债，却最终在文学创作上取得了辉煌的成就
D、运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
刘邦不是人才，但是他能经营人才。
【总结】当你克服了一个弱点时，你并不由此实现了什么，只是你不再有这一弱点，你没有因为这样而拥有更多的成功。
在发扬长处之前，你仍是平庸之流。
三、经营优点，增值人生，享受卓越
A、苹果，由于其独特的图像功能、工业设计以及软件性能，在市场大行其道，它具有不兼容的特性，但苹果的独特个性吸引了一大批忠实的爱好者—独特就是苹果的长处，就是它的优点。
B、陈景润，攻克了“哥德巴赫猜想”，这一世界数学“悬案”终于被陈景润所破译，皇后王冠上的明珠终于被陈景润所摘取。
可是这个世界数学领域的精英，在日常生活中却不善言辞，不善与人交往，不知商品分类，有的商品名子都叫不出名来，被称为“痴人”和“怪人”。
【小结】大凡成功者，他们成功的关键都是掌握了自身的优势，并加倍强化这种优势，完全投入到自己所喜欢的项目之中，将这种富有特长的兴趣爱好发挥到极致。
【延伸】中国教育的弊端就是不容许个性学生的超前发展、优长发展，而是要补足弱点、全面发展，造成民族创造性不足而智障有余的局面。
【范文】：
“扬长”而来
其实，一切事物都有长处和短处。
而一切事物都是通过发扬自己的长处而被认可。
人，就该“扬长”而来。
打开历史的大门，多少圣人“扬长”而来。
有人说孔子是圣人，也有人说孔子长相难看。
而实际上，孔子的智慧和伟大人格早已让他自己的缺陷黯然失色。
因为他是“扬长”而来的人。
他善做学问，为实现自己克己复礼的愿望，不惜放弃高官厚禄，毅然带领弟子周游列国，宣扬恢复礼教的主张。
他活着不是为了做官，是为了做学问而活。
他发扬了善做学问的长处，成就了圣人之名。
翻开文学的书卷，多少大家“扬长而来”。
李白，这一代诗仙，自身也有很大缺陷，他豪放不羁，言语张狂，在仕途上很不如意。
然而他擅长写诗，其诗飘逸灵秀，想象瑰奇，浪漫之气天下无人能比。
他“扬长”而来，将“诗仙”之名流芳百世。
人无完人，金无足赤。
如果我们始终只看到自己的短处，而将长处肆意糟践或将长处抛弃在流失的岁月里，那么，这样的一生必然会充满昏暗和苦痛，最终在沉默中灭亡！
放大缺陷，就遮蔽了生命里的阳光。
三国时期的周瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，何等的豪气，何等荣耀。
但是他妒才如嫉恶，不甘心谋略低诸葛亮一等，在一次吴蜀大战中被诸葛亮大败，气死在军前。
一世英明，却偏偏要拿自己的短处和人家诸葛亮相争，结果令人悲惋不已！人生在世，谁能没有短处，何必以己之短与人相较，而忘记去发挥自己的长处呢？
天生我材必有用。
在世上活着，就要努力发挥自己的长处，去实现理想。
邰丽华是残疾人，她耳聋口哑，但她苦学舞蹈，《千手观音》使她好似星光般璀璨。
舟舟是智障，却用手里的指挥棒奏出了完美的乐曲，奏出了人生的壮美交响曲。
是人就要“扬长”而来，切莫徘徊在缺陷里，误了大好年华。