上大学的收益分析
大学四年成本及收益
大学四年的成本及收益理论基础教育投资分析收入流曲线人力资本投资的成本和收益是在不同时间产生的并持续了若干年。
因此，考虑到货币的时间价值，投资主体需要将未来的收益流折算成某一基点的价值，即现值与当时的成本进行比较，从而决定投资是否合理。
未来从事职业：企业行政助理年龄22~60 18~60大学男女高中男女年薪29500 28000 年薪23500 21500 1年加薪2500 1500 1年加薪2000 1000 2年加薪4500 3000 2年加薪3500 2000 3年加薪6000 4000 3年加薪4500 2500 4年加薪6500 4500 4年加薪5000 30005年及以上7000 5000 5年及以上5500 3500工作前四年收益137500 109000 到退休前收益1241000 1102000 总收益1378500 1211000由上大学带来利益第一年6000第二年6500第三年7000第四年7500第五年及以上7500实际支出成本年龄18~22学费4200/年16800住宿费750/年3000生活费12000/年48000生活费明细伙食费600/月7200/年衣服费2000/年日用品1800/年其他1000/年四年实际支出总成本67800平均每年成本16950-----------------------------------------------------------------------假设高中生工作四年所赚的钱为机会成本，机会成本为109000，平均每年机会成本为27250。
所以大学四年总成本为176800，每年平均成本为44200。
以上费用均为大概数值，平均每年成本波动为上下一千元。
------------------------------------------------注：不计算大学过程中得到任何收入。
NPV=Σ（CI-CO）（1+i）^(-t)式中：CI——现金流入，CO——现金流出，（CI-CO）——第t年净现金流量，i——基准折现率首期投入计算时t=0，投入后的第一年现金流量，t=1工商银行的年利率三个月 2.60%半年 2.80%一年 3.00%二年 3.90%三年 4.50%五年 5.00 %--------数据来源于工商银行由于没有四年的年利率，所以采用三年的年利率采用i=4.5%进行计算NPV=162356.97NPV>0所以教育投资在经济上是合理的。
大学生个人理财心得
大学生个人理财心得•相关推荐大学生个人理财心得（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大学生个人理财心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生个人理财心得篇1一、基本情况现在刚进入大学，离开了父母，有了固定的生活费，手中的钱多了起来，开始了自己支配金钱的新生活，却往往感到不知所措。
很多人在前半个月花钱大手大脚，后半个月却过上了紧衣缩食的日子，这就是典型的不会理财的表现。
二、目前财务状况我目前一个月的生活费大约是800元，如何合理的分配这笔钱，直接影响到我一个月的生活情况。
三、理财目标我希望在我的规划下，有限的生活费既能满足正常的生活需要，使我的生活多姿多彩，也能有部分节省，在毕业时可以有一笔小小的创业资金，并且能够使自己对财富的控制和管理能力得到大幅提高。
四、理财规划1、准备一个私人账本，把每天的花销全部记录上去2、办一张银行卡，定期存取款项3、制定一个每月消费计划，如果不嫌麻烦的话，将钱分别存在两张卡上，这样你的一个月就被分成15天一次；如果你分成三张卡，可以尝试一下，一个月只用两张卡的钱，然后就可以节省出一张卡的钱。
4、把自己每个月的生活费分成3份，一份用做伙食费(350元)，一份用做课余活动经费(100元)，还有一份可以用做应急经费(200元)，剩下的可以适时分配或存入银行。
5、减少逛街的次数，减少对商品的接触、6、实现理财计划最重要的一点就是要懂得如何开源节流，尽量减少下饭店，吃快餐的次数，此类吃饭费用就会占我们生活费的很大一部分，理财计划恐怕也难以实现。
其次，还要随时对自己的资金了如指掌，确立理财目标。
7、每月做一个理财计划，列出哪些是应该买的，哪些是不必要花费的，哪些是可买可不买的，以及哪些是一定要买的但是目前暂时可以不要的，然后记录每一次的开销，使你的支出有清楚的了解，知道在何处删减，为什么要删减，以及删减那些，月未看看哪些是必不可少的开支，哪些是可有可无的开支，哪些是不该有的开支，是否和计划相符，如超出计划，下月就要对不该有的开支和其他的要适当调整自己的消费行为。
微观经济学案例分析——上大学成本分析(唐洪松)
西方经济学家认为，经济学是研究一个经济社会如何对稀缺的经济资源进行合理配置的问题。
由于经济资源的稀缺性，从而产生了机会成本的概念。
在衡量东西的机会成本时，必须要记住的经济学原理之一，某种东西的成本是你为了得到它所放弃的东西。
人的时间是有限的，如果上大学，你就无法参加工作得到相应的收入，而且还要缴纳各种大学费用。
当然，上完大学后，可能让你找到更好的工作，从而给你带来更多的收入噢！比较：假如不上大学：18~60岁工作，共42年，平均每年收入1万元，共42万元；假如上大学：22~60岁工作，共38年，平均每年收入2万元，共76万元。
扣除上大学的经济学成本（如4+4=8万元？），剩下68万元，比不上大学多得到26万元。
微观经济学案例分析——上大学的成本分析摘要：选择上大学与否这一普通的社会现象却蕴含着一个深刻的经济学原理——机会成本原理，本文从上大学机会成本的视角出发，分别评述了专家学者、新闻媒体以及笔者对这一经济学原理的理解，最后根据上大学决策模型分析得出结论并提出相关建议。
关键词：案例分析；机会成本；经济学原理0 引言所谓机会成本是指生产者所放弃的使用相同生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收益，即做出一种选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种。
我们在理解机会成本这一概念时要注意，机会成本不同于实际成本，机会成本并不是生产活动中的实际货币支出，它是一种观念上的成本或损失。
在经济分析中，可以采用机会成本来判断一种生产资源的使用是否经济合理，如果它的实际收益大于或等于机会成本时，资源的配置才达到最优状态。
中国高等院校从2003年开始逐年扩招，每年增幅达到22%，而国民生产总值每年增长约3%，每年从高校毕业的应届毕业生的数量远远大于社会工作岗位的需求量，从而导致就业竞争压力越来越大，很多的大学生刚毕业就面临失业。
即使找到了工作，获得的相对收益也远远低于人们的预期。
由于国民生产总值的增长速度与扩招的增长速度不对等，因此伴随着大学生失业率的上升至2010年高等院校不再扩招，社会与个人对高等教育的投入没能达到预期收益，教育投资同时面临着机会成本问题，所以现在社会上流行着“上大学无用论”，因此很多勉强供得起大学生或者供不起大学生的家庭就选择让孩子放弃上学而直接就业。
大学投资成本与收益分析成果与反思
大学投资成本与收益分析成果与反思投资理财：高校扩招至今，我国高等教育的发展一直保持快速增长的势头。
大学门槛的降低使越来越多的人有了接受高等教育的机会，满足了广大人民群众渴望子女都能接受高等教育，但同时也使得我国人才空前增多，大学毕业生就业越来越紧张，使为数不少的大学毕业生至少在一定时期内处于失业状态。
鉴于这种现象，本文通过借鉴企业的财务投资决策方法，并结合我国实际情况，对高等教育投资中的个人成本、收益和风险进行系统分析，建立我国高等教育的个人投资决策体系和投资决策应用机制，从而正确认识投资风险，避免盲目投资。
一、高等教育投资的个人成本分析其一，高等教育个人投资成本的构成。
高等教育的个人投资成本是指培养每名学生由学生本人支付的全部费用，包括个人直接成本和个人机会成本。
高等教育的个人直接成本是指在高等教育过程中发生的可以直接用货币计量的支出，包括学杂费、住宿费、书本文具费、交通费、通讯费、文体费以及餐饮费等。
但如果受教育者在学习期间获得奖学金以及任何形式的助学金，那么高等教育个人投资成本必须扣除这部分收益，因为它代表一种转移支付。
此外不同的教育投资决策中还要考虑。
“个人心理成本”和“健康成本”等。
但是因为其难以计量，这部分成本往往不计入高等教育个人直接成本之列。
高等教育个人直接成本的多少受社会环境状况、受教育者的家庭条件、学校性质、学校所在地、所学专业、年级等各种因素的影响。
根据有关部门数据显示，不同性质、不同专业之间高等教育直接成本一般相差5%左右。
同一学校、同一专业但不同年级之间高等教育个人直接成本也有一定的差异。
此外，高等教育个人直接成本在男女生之间的差别也较明显，男生较女生平均高出15%~20%。
高等教育的个人间接成本，又称之为机会成本是指达到法定劳动年龄的受教育者因接受高等教育而未能就业所放弃的收入以及高等教育投资的个人成本收益分析。
大学的财务分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对某大学在过去一年的财务状况进行全面的梳理和分析。
报告内容涵盖财务状况概述、收入分析、支出分析、资产负债分析、现金流分析以及财务风险与对策等方面。
通过对财务数据的深入分析，旨在为学校管理层提供决策参考，促进学校财务管理的规范化、科学化。
二、财务状况概述1. 总收入：过去一年，学校总收入为XX万元，同比增长XX%，其中学费收入为XX 万元，占比XX%；科研经费为XX万元，占比XX%；其他收入为XX万元，占比XX%。
2. 总支出：过去一年，学校总支出为XX万元，同比增长XX%，其中人员经费为XX 万元，占比XX%；教学经费为XX万元，占比XX%；基建经费为XX万元，占比XX%；其他支出为XX万元，占比XX%。
3. 财务状况评价：总体来看，学校财务状况良好，收入稳定增长，支出结构合理，财务风险可控。
三、收入分析1. 学费收入：学费收入是学校最主要的收入来源。
近年来，随着我国高等教育的普及，学费收入逐年增长。
本年度学费收入同比增长XX%，主要得益于招生规模的扩大和学费标准的调整。
2. 科研经费：科研经费是学校收入的重要组成部分，本年度科研经费同比增长XX%，主要得益于学校科研项目数量的增加和科研经费申请的成功率提高。
3. 其他收入：其他收入主要包括捐赠收入、投资收益等。
本年度其他收入同比增长XX%，主要得益于学校捐赠渠道的拓宽和投资收益的增加。
四、支出分析1. 人员经费：人员经费是学校支出的主要部分，主要包括教职工工资、福利、补贴等。
本年度人员经费同比增长XX%，主要原因是教职工数量的增加和工资水平的提升。
2. 教学经费：教学经费主要用于教学设施建设、教学设备购置、教材采购等。
本年度教学经费同比增长XX%，主要得益于学校教学条件的改善和教学资源的增加。
3. 基建经费：基建经费主要用于校园基础设施建设、维修改造等。
本年度基建经费同比增长XX%，主要原因是学校基础设施老化，需要加大投入进行改造。
大学财务分析报告案例(3篇)
第1篇一、报告概述本报告以某大学为例，对其近三年的财务状况进行深入分析。
通过对该校的财务报表、现金流量表和资产负债表等数据进行梳理，旨在揭示该校财务状况的优劣，为学校管理层提供决策参考。
二、学校概况某大学是一所综合性大学，设有多个学院和研究所，在校学生人数约2万人。
学校占地面积1000亩，总建筑面积约50万平方米。
近年来，学校在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩。
三、财务报表分析1. 资产负债表分析（1）资产结构分析根据资产负债表，该校资产总额逐年增长，其中流动资产占比最高，达到70%以上。
流动资产主要包括现金、应收账款、存货等，表明学校具备较强的短期偿债能力。
（2）负债结构分析该校负债总额逐年增长，其中流动负债占比最高，达到80%以上。
流动负债主要包括短期借款、应付账款、应交税费等，表明学校短期偿债压力较大。
（3）所有者权益分析该校所有者权益逐年增长，但增速低于资产和负债增速。
这表明学校在发展过程中，资金来源主要依靠负债，所有者权益对学校财务风险的抵御能力较弱。
2. 利润表分析（1）收入结构分析该校收入主要包括财政拨款、学费收入、科研经费等。
近年来，学费收入和科研经费收入增长较快，成为学校收入的主要来源。
（2）费用结构分析该校费用主要包括教学支出、科研支出、管理费用、财务费用等。
近年来，教学支出和科研支出增长较快，表明学校在人才培养和科学研究方面投入较大。
（3）盈利能力分析该校净利润逐年增长，但增速低于收入增速。
这表明学校盈利能力有所下降，需要进一步优化资源配置，提高经营效率。
3. 现金流量表分析（1）经营活动现金流量分析该校经营活动现金流量净额逐年增长，表明学校经营活动产生的现金流入能够满足日常支出需求。
（2）投资活动现金流量分析该校投资活动现金流量净额波动较大，主要受固定资产购置、无形资产投资等因素影响。
（3）筹资活动现金流量分析该校筹资活动现金流量净额波动较大，主要受短期借款、长期借款等因素影响。
毕业生财务报告分析论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国高等教育的普及，毕业生数量逐年增加，毕业生就业形势日益严峻。
财务报告是企业财务状况的重要反映，对毕业生的财务状况进行分析，有助于了解其经济状况、财务风险和偿债能力。
本文以XX大学为例，对毕业生财务报告进行分析，旨在为毕业生提供财务管理和投资决策的参考。
关键词：毕业生；财务报告；分析；XX大学一、引言近年来，我国高等教育事业取得了显著成果，毕业生人数逐年增加。
然而，随着市场竞争的加剧，毕业生就业形势日益严峻，许多毕业生面临着经济压力。
财务报告是企业财务状况的重要反映，对毕业生的财务状况进行分析，有助于了解其经济状况、财务风险和偿债能力，为毕业生提供财务管理和投资决策的参考。
二、XX大学毕业生财务报告分析（一）财务报表分析1. 资产负债表分析XX大学毕业生资产负债表反映了毕业生的资产、负债和所有者权益状况。
通过对资产负债表的分析，可以发现以下特点：（1）资产总额稳定增长。
近年来，XX大学毕业生资产总额逐年增长，表明其经济实力不断增强。
（2）负债水平适中。
XX大学毕业生负债水平适中，说明其在偿还债务方面具备一定能力。
（3）所有者权益增长较快。
XX大学毕业生所有者权益增长较快，表明其盈利能力和积累能力较强。
2. 利润表分析XX大学毕业生利润表反映了毕业生的收入、成本和利润状况。
通过对利润表的分析，可以发现以下特点：（1）营业收入稳定增长。
近年来，XX大学毕业生营业收入逐年增长，说明其市场竞争力较强。
（2）营业成本合理。
XX大学毕业生营业成本合理，表明其在成本控制方面做得较好。
（3）净利润增长较快。
XX大学毕业生净利润增长较快，说明其盈利能力较强。
3. 现金流量表分析XX大学毕业生现金流量表反映了毕业生的现金流入、流出和净流量状况。
通过对现金流量表的分析，可以发现以下特点：（1）经营活动现金流入稳定。
XX大学毕业生经营活动现金流入稳定，表明其主营业务收入较为稳定。
（2）投资活动现金流出适中。
大学财务指标分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在通过对某大学近三年的财务数据进行分析，评估其财务状况和运营效率，并提出相应的改进建议。
报告将涵盖收入结构、成本控制、资产质量、财务风险等多个方面，旨在为学校管理层提供决策参考。
二、数据来源与处理本报告所使用的数据来源于学校财务部门提供的年度财务报告，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
数据经过整理和清洗，确保了分析的准确性和可靠性。
三、财务指标分析（一）收入结构分析1. 收入总额分析近三年，该校收入总额呈现逐年增长的趋势。
2019年、2020年和2021年的收入总额分别为1.5亿元、1.8亿元和2.0亿元。
这表明学校的收入规模在不断扩大。
2. 收入构成分析（1）学费收入：学费收入是学校最主要的收入来源。
近三年，学费收入占总收入的比例分别为50%、45%和40%。
可以看出，学费收入占比有所下降，可能与学校招生政策调整有关。
（2）科研经费收入：科研经费收入逐年增长，2021年达到0.3亿元，占总收入的比例为15%。
这表明学校在科研方面的投入和产出逐渐显现。
（3）其他收入：包括捐赠收入、投资收益等。
近年来，其他收入占比有所上升，2021年达到10%。
（二）成本控制分析1. 成本总额分析近三年，学校成本总额逐年上升，2019年、2020年和2021年分别为1.2亿元、1.5亿元和1.8亿元。
成本增长速度略高于收入增长速度，需引起关注。
2. 成本构成分析（1）人员成本：人员成本是学校最大的成本支出。
近三年，人员成本占总成本的比例分别为60%、55%和50%。
这表明学校在人员成本控制方面取得一定成效。
（2）教学成本：教学成本包括教材、设备、实验室维护等。
近年来，教学成本占比有所下降，2021年达到25%。
（3）科研成本：科研成本逐年上升，2021年达到15%。
（三）资产质量分析1. 固定资产分析近三年，学校固定资产规模逐年扩大，2021年达到5亿元。
其中，教学科研设备价值2亿元，占比40%。
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国际贸易论文————关于读书深造的经济性分析
读书深造的经济性分析
摘要：针对目前越来越多的大学生对自己求学之路的选择缺乏信心的现象，笔者在网上做了一些信息搜集，从成本与收益的角度，对上大学的经济性进行了简单的研究分析，并由分析得出上大学是十分经济明智的选择，并想以此文激励准毕业的各位同胞在面临就业的关口能对自己充满信心。
关键词：成本费用收益
引言
求学深造已经成为现下流行于所有不论是有孩子还是没有孩子的家庭中的一个经久不衰，甚至是愈显热烈的一个话题。
然而在这个求学热的潮流趋势中，在大学生就业形势越来越严峻的情况下也逐渐出现了一些质疑的声音：为什么越来越多的大学生甚至是研究生、博士生都面临着毕业就等于失业的难题？为什么会出现名牌大学的毕业生在街头卖猪肉的情况？为什么屡次出现大学毕业生因不能就业而轻生的事件呢？学历越高就真的能获得更好的工作环境和薪资待遇吗？... ...针对这种种质疑的声音以及现如今大学教育质量的实际情况，越来越多的青年人对大学失去了信心，甚至觉得自己当初选择上大学是对自己青春不负责任的行为。
特别是越来越多的准大学毕业生甚至放弃自己为之奋斗了十几年之久的大学生活转而选择提前进入社会。
本文针对求学深造的经济性进行了简单的研究分析，并得出了如下结论：求学是十分经济的长期投资行为，所以各位求学的兄弟姐妹们，大家要对自己充满信心哟!
读书深造的经济性因素分析
经济学讲的就是成本与收益的问题，而读书深造也不例外，下面笔者就从成本与收益两方面就读书深造的经济性进行简单分析：
一、假设条件：
本文所分析的情况只适用于一般人，所谓一般人就是经历一般、智商一般的人，因此此处不包括明星和运动员以及智商在120分以上以及80分以下的人二般人情况。
二、成本与收益权衡
计算说明：
为确保对成本和收益的衡量都是在2008年9月份考入大学时，所进行的比较，因此对所有在2008年9月以后发生的成本和收益都累进折算成2008年9月时的现金价值（参看银行存款利率）
(一)成本
1直接费用（实际费用）
包括学费，购书，衣食住行和通讯等费用，但其中剔除了即使不读大学也需要发生的吃住，购置衣物等费用。
对各年费用，按各年活期存款利率折算为2008年的现金价值，基本公式是：
折算的现金价值=实际费用∕（1+当年活期存款年利率）
城乡居民及单位定期存款利率一览表
数据来源：中国工商银行网站
以此类推：2008年适用利率为3.60%。
2009年适用利率为2.25%，2010年适用利率为2.50%，2011年适用利率为2.50%
大学四年的各项成本支出（单位：RMB）
放弃的工资报酬折算表（单位：RMB）
上大学期间所发生的费用折算对比表（单位：RMB）
注：
●含寒暑假回家的往返路费，洛阳市内的交通费和购买自行车的费用
●以手机话费和IC卡消费为主
●大一书费包含部分大二的书籍费用
●为找工作购买衣物等费用增加
●旅游花费较多（去一些城市找同学和去些景点）
●大二下半学期之后，增加网费200/月
2 机会成本
在上大学期间，由于不能打工而放弃的工资报酬。
假定去广州打工，第一年工资为1700/月，年终奖500元，以后每年工资递增为200/月，年终奖每年递增为500元。
两项成本相加共计：41585.4+94547.58=136132.98
（一）收益。
注：大二暑假打工赚的2000元
对各年收入，按各年定期存款利率折算为2008年的现金价值，基本公式是：
折算的现金价值=实际费用/（1+当年定期存款年利率）
依照上文的利率：2008年适用利率为3.60%。
2009年适用利率为2.25%，2010年适用利率为2.50%，2011年适用利率为2.50%
大学收入折算明细表（单位：RMB）
一个正在考虑上大学的人实际是在两种终身工资报酬流（高中毕业报酬和大学毕业生的报酬）之间做出选择。
高中毕业生的工资报酬流开始出现得很快，但却不可能上升得很高，而大学毕业生的工资报酬流在开始的4年中只有负收入流
（上大学的学费成本和放弃的工资报酬），但是大学毕业后，薪酬起点要高于高中毕业生，接下去的上升趋势也要比高中毕业生快。
按照国家规定男性的退休年龄为60岁，假定大学毕业后工作到60岁，高中毕业后工作到50岁。
试分析以下两种情况。
（1）假定某人高中毕业后直接去广东工作。
4年后21岁，此时他的月工资为2300，以后平均每年月工资增加200月，年终奖最高为2000元，到24岁工资不再增加，月工资为2700元，到30岁升为车间主任，月工资为4000，工资不变。
到35岁时升为科长，月工资为6000元，以后工资不再变化，到50岁。
（2）假定他选择读大学，大学毕业后21岁，此时他参加工作的月工资报酬为2500元，以后平均每年月工资增加300元，领13个月的工资。
到26岁获得升迁，工资增加到4000元，工资每年增加400，领13个月的工资。
到32岁再次升迁，工资涨到7000元，以后每年月工资增加700元，每年领取13个月的工资。
38岁后，工资不再增加。
按照以上假定，并根据公式：某一段时间的年收益流（Ｂ1，B2…）现值可以按下列公式加以计算：
现值=B
1/（1+r）+B
2
/（1+r）2+B
3
/（1+r）3+…+B
t
/(1+r)t
其中利率r，根据2008年定期存款利率（3.6%）进行计算;我们对未来35年中的收入进行累计贴现。
每年收入如下表所示;
可分别算得方案（1）中的折算现值为：1050448.56元
方案（2）中的折算现值为：2845550.53元
两者相减，读大学后参加工作比高中毕业即工作多出的预期收入为： 2 845 550.53-1 050 448.56=1 795 101.97（元）
各年工资收入分析（单位：RMB）
（1），（2）两项收益相加，上大学的总收益为：
1795 101.97+12693.27=1807795.24
两种方案工资报酬的比较0
200040006000800021
25
30
35
40
45
50
60
年龄（岁）
月工资报酬（元）
三、结论：
根据以上测算，上大学的总成本为136132.98元，总收益为1807795.24元。
总收益与总成本的净差额为1671662.26元。
显示收益远大于投资，因此从经济学上判断，选择上大学是合算的。
所以各位选择上大学的同胞们，一定要对自己上大学的选择充满信心，特别作为面临就业的准毕业生们，咱们一定要坚信在人才市场上，咱们是具有一定的相对优势的，咱们的未来是光明的，就等大家一起加油好好干啦！加油！。