晨读资料三
《晨读》PPT课件 图文
晨读
工具 家庭 时辰 巷子
背诵 淘气 一副 篇章
寺庙 汽车 善良 但是
认
节省 手表 流利
读
瘦小的身材 甜美的微笑
生
生动的文章 美好的情感
词
感人的画面 偏僻的小镇
迷人的宫殿 清秀的脸
语 境 中 识 字
பைடு நூலகம்
1. 一般的家庭里没有钟和表，白 天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时 辰。
2. 小巷子里又跑出几个影子来， 小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学 校。
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
部编版语文高一晨读晨练资料
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一、基础知识
1. 字音字形：重点掌握易错字音、多音字和形近字的正确读音和书写。
2. 词语辨析：积累同义词、反义词、近义词的区别及用法。
3. 成语积累：学习常用成语的意义、用法和典故。
4. 病句修改：分析和修改常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺等。
二、古代诗文
1. 诵读古诗词：选择课本中的古诗词，进行朗读和背诵。
2. 古文阅读理解：阅读简短的古文选段，理解文意并回答问题。
三、现代文阅读
1. 阅读理解练习：选取适合高一学生的现代文，进行阅读理解和分析。
2. 修辞手法学习：学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并进行识别和运用。
四、写作训练
1. 句式仿写：模仿优秀的句式结构进行仿写，提高句子表达能力。
2. 片段写作：提供相关话题或素材，进行简短的写作练习，锻炼文字表达能力。
五、其他内容
1. 文学常识：了解课本中涉及的作家、作品和文学流派等相关知识。
2. 名句默写：背诵课本中的名言警句或经典语句。
你可以根据实际情况和教学进度，对以上内容进行适当调整和安排。
同时，鼓励学生在晨读晨练过程中积极参与、互相交流，提高语文学习的兴趣和效果。
原创高考语文复习备考资料 高三语文晨读材料 3
晨读材料：第三期（8.12—8.17）周一【风雅诗斋】与诸子登岘首孟浩然人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
鉴赏指引：这是一首吊古伤今的诗。
首联凭空落笔，引出了作者的浩瀚心事。
第二联紧承第一联。
作者的伤感情绪，便是来自今日的登临。
第三联写登山所见。
登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。
作者抓住了当时当地所特有的景物，提炼出来，既能表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。
四百多年前的羊祜，为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相对比，令人伤感，因之，就不免“读罢泪沾襟”了。
【国学经典】《学而篇》第一（共十六章）：主要讲“务本”的道理，引导初学者入“道德门”。
子曰：“学而时习之，不亦说（悦）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。
不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与？”子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”曾子曰：吾日三省乎吾身。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。
事君，能致其身。
与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
子曰：君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。
子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。
求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。
夫子求之也，其诸异乎人之求之与？”子曰：父在，观其志。
父没，观其行。
三年无改于父之道，可谓孝矣。
有子曰：礼之用，和为贵。
先王之道斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
337晨读法和晨读资料
337晨读法和晨读资料
一、晨读法
晨读法是指每天早晨睁开双眼，就要开始读书，给自己充电，帮助自己成长，晨读帮助你在将来取得更大的成功。
二、晨读的作用
1、开阔眼界，拓宽视野：晨读能够让你看到更多的话题，让你学习到更多的知识。
晨读拓宽了你的视野，让你的认识变得更加深刻，也让自己变得更全面。
2、培养信心，提升自信：读书能够让你不断学习新知识，提升自信心，也让你更加积极、乐观地看待生活。
3、增强记忆力：晨读能够帮助你提高记忆力，温故而知新，记住更多的知识，以达到晨读的目的。
三、晨读资料
1、古典文化：《论语》、《道德经》、《汉书》、《史记》等。
2、现代文学：《红楼梦》、《水浒传》、《封神榜》、《三国演义》等。
3、教育：知识拓展资料、国学百科、英语学习资料等。
4、英语学习资料：《新概念英语》、《英语语法》、《英语听力》等。
5、社会学：现代社会学、政治学、经济学、法律学等。
6、历史：世界史、中国史、中国近现代史等。
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《登泰山记》晨读晚背资料
《登泰山记》假期诵读材料（重要词句释义、作文素材运用、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选）一、重要词句释义泰山之阳（山的南面、水的北面为阳，这里指泰山的南面），汶（wèn）水（河流）西（向西）流；其阴（山的北面、水的南面为阴，这里指泰山的北面），济水东（向东）流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。
当其南北分者，古长城也。
（句式：判断句）最高日观峰，在长城南十五里。
余以（在）乾隆三十九年十二月，自京师乘（这里是“冒”的意思）风雪，历（经过）齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限（界限），至于（到达）泰安。
是（这）月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓（山脚下）登。
四十五里，道皆砌石为磴（dèng）（石阶），其级七千有余（十、百、千等整数后的零数）。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
（句式：判断句）余始（起初）循（顺着）以（连词，表修饰）入，道少半（不到一半），越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
（句式：判断句）今所经中岭及山巅，崖限（门槛）当道者，世皆谓之天门云（助词，无实义）。
（句式：判断句）道中迷雾冰滑，磴几（几乎）不可登。
及（到）既（……之后）上，苍山负（背）雪，明烛（名词作动词，照）天南。
望晚日照城郭（指城市），汶水、徂徕（cú lái）如画，而半山居（停留）雾若（像）带然（……一样）。
戊申晦（农历每月的最后一天），五鼓（五更），与子颍坐日观亭，待（等待）日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫（弥漫）。
稍（逐渐）见云中白若（像）樗蒱（chū pú）数十立者，山也。
（句式：判断句）极天（天边）云一线异色，须臾（片刻，短时间）成五采（同“彩”）。
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰（有人说），此东海也。
（句式：判断句）回视日观以（用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限）西峰，或（有的）得日（照到阳光）或否，绛（大红）皓（白）驳（杂）色（或红或白，颜色错杂），而皆若偻（脊背弯曲的样子。
三年级晨读英语资料
三年级晨读英语资料
以下是一些适合三年级学生晨读的英语资料，你可以根据需求和兴趣选择：
1. 英语儿歌：简单易学的英语儿歌可以帮助学生提高英语听力和口语能力，例如"Twinkle, Twinkle, Little Star" 和"Bingo" 等。
2. 英语绘本：选择适合三年级学生阅读水平的英语绘本，例如"The Very Hungry Caterpillar" 和"Where the Wild Things Are" 等。
这些绘本通常有简单的英语词汇和句子，可以帮助学生提高阅读理解能力。
3. 日常英语对话：学习一些日常英语对话，例如问候、自我介绍、点餐、问路等。
这可以帮助学生在实际场景中运用英语，提高口语表达能力。
4. 英语小故事：选择一些简短有趣的英语小故事，例如寓言故事或民间故事。
这些故事可以帮助学生扩展词汇量，理解故事情节，并提高阅读理解能力。
5. 英语词汇卡片：制作或使用英语词汇卡片，帮助学生学习和记忆英语单词。
可以选择与学生日常生活相关的词汇，例如动物、水果、颜色等。
6. 英语儿童节目：观看适合三年级学生的英语儿童节目或动画片，例如"Peppa Pig" 和"Dora the Explorer" 等。
这可以帮助学生在愉快的氛围中提高英语听力和理解能力。
记得根据学生的英语水平和兴趣来选择适合的资料，并尽量让晨读活动变得有趣和互动。
你还可以鼓励学生一起参与，进行朗读、角色扮演或
讨论，以提高他们的英语学习积极性和口语表达能力。
一年级下册语文晨读资料
一年级下册语文晨读资料有人说.家是温暖的港湾.家是娃娃的摇篮.我说家是我和爸爸妈妈.可是妈妈告诉我.我们都有一个小小的家.也共有一个大大的家。
1敲门胡顺猷我一个人在家的时候总想爸爸妈妈来敲门我和爸爸在家的时候总想妈妈来敲门我和妈妈在家的时候总想爸爸来敲门我们全家都在家的时候来敲门的一定是客人头小颈长四脚短.硬壳壳里把身安.别看胆小又怕事.要论寿命大无边。
[打一动物]。
2摇篮黄庆云蓝天是摇篮.摇着星宝宝.白云轻轻飘.星宝宝睡着了。
大海是摇篮.摇着鱼宝宝.浪花轻轻翻.鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮.摇着花宝宝.风儿轻轻吹.花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮.摇着小宝宝.歌儿轻轻唱.宝宝睡着了。
头像绵羊颈似鹅.不是牛马不是骡.戈壁滩上万里行.能耐渴来能忍饿。
[一动物]3灯塔妈妈天黑了.浪睡了.大海静悄悄.只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼.到处瞧.看看有没有——还没回家的船宝宝。
长相俊俏.爱舞爱跳.飞舞花丛.快乐逍遥。
[打一动物]4.小脚丫走天下小脚丫. 走天下.走到海边捉鱼虾.鱼儿多.虾儿大。
小脚丫.走天下.走到雪山摘莲花.冰雪寒.我不怕。
小脚丫.走天下.走到西藏看晚霞.天很蓝.塔很大。
小脚丫.走天下.祖国江山美如画.我爱你.大中华。
像条带.一盘菜.下了水.跑得快。
（打一海洋动物）5 我真希望我真希望.烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟.而是轻盈洁白的云彩。
我真希望.烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘.而是清澈晶莹的泉水。
我真希望.烟囱里吐出来的不是难闻的气味.而是淡淡的芬芳。
我真希望啊.我真希望.我们居住的地球上.树更绿.花更红.小鸟的歌声更动听更悠扬。
……海南宝岛是我家.不怕风吹和雨打.四季棉衣不离身.肚里有肉又有茶。
[打一植物]拓展；读了上面的几首儿歌.相信小朋友们一定对家有更多的理解了.说说发生在你家里的趣事吧？第2单元小动物真快乐比本领看谁大快来看呀.小动物们比本领了.大蜻蜓、小青蛙、啄木鸟、小燕子、小蜜蜂都来了.到底谁的本领大呢.让我们看看去！1、大蜻蜓大蜻蜓.绿眼睛.一对眼睛亮晶晶.飞一飞.停一停.飞来飞去捉蚊蝇。
高考复习晨读资料
高考复习晨读资料：经典38天，晨读天天见一○读准喽!伺候cìhou 家畜jiāchù请帖qǐngtiě酗酒xùjiǔ与会yùhuì谙练ānliàn 凹陷āoxiàn 谄谀chǎnyú炽热chìrè惆怅chóuchàng 辍学chuòxuè璀璨cuǐcàn 傣族daǐzú玷污diànwū恫吓dònghè笃信dǔxìn 废黜fèichù汾酒fénjiǔ观瞻guānzhān 刽子手guìzishǒu 裹挟guǒxié红彤彤hóngtōngtōng 胡诌húzhōu踝骨huáigǔ黄澄澄huángdēngdēng○认准喽! 括号内正确蔽(弊)病骄(矫)健布(部)署仓(沧)桑纂(篡)夺调济(剂)脉膊(搏) 高吭(亢) 塘(搪)塞炯(迥)然愤(奋)发晕(荤)腥砥(诋)毁简炼(练) 通霄(宵) 默挈(契) 克（刻)薄阔卓(绰)文渎(牍) 漫(谩)骂眩(炫)耀尝(赏)罚冒（贸)然肆(肄)业○成语，记住喽!1、曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2、不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4、不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
○诗意王国卜算子①送鲍浩然之浙东②【宋】王观水是眼波横，③山是眉峰聚。
④欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
⑤才始送春归，又送君归去。
生物晨读材料
生物晨读材料第一天1．说出教材必修1P3资料分析实例2和实例3设置的意图有什么不同？提示：实例2强调的是人的生殖和发育离不开细胞的分裂与分化；实例3强调的是人完成某项生命活动离不开分化的细胞分工合作。
2．根据教材必修1P4“相关信息”对系统的描述回答：一个分子或原子是系统吗？提示：分子、原子是系统，但不是生命系统。
3．教材必修1P6 二、拓展题：人工合成病毒，是否就是人工制造了生命？为什么？提示：不是。
病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在“活细胞”中才能生活。
因此，尽管人工合成了病毒，但不意味着人工制造了独立的生命。
3．分析细胞是生命系统中最基本结构层次的原因。
提示：除细胞之外，其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
4．下图1、2、3分别为烟草花叶病毒、T2噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，据图回答以下问题：(1)图1和图3所示的病毒为何比图2所示的病毒更容易发生变异？提示：图1、图3所示的病毒遗传物质为RNA，呈单链，不稳定，更易变异。
(2)怎样利用32P和35S的物质把图2中的a和b物质同时带上放射性标记？提示：首先用32P和35S的物质培养大肠杆菌，然后再用T2噬菌体感染带有放射性的大肠杆菌，即可收集到放射性T2噬菌体。
5．教材必修1P9文字信息：蓝藻与细菌在同化作用方式上有怎样的不同？细菌中的腐生和寄生有什么区别？提示：蓝藻全为自养生物，细菌极少数为自养生物如硝化细菌，大多数为异养生物。
腐生细菌是在死亡的动植物体中获取营养，寄生是在活的生物体中获取营养。
6．教材必修1P9图1－5信息：生物膜只有细胞膜吗？提示：不是，在细胞质中有分布藻蓝素和叶绿素的光合膜。
7．教材必修1P12“科学前沿”：目前所发现的细胞中最小、最简单的细胞是什么？属于哪种类型的细胞？提示：人体生殖道支原体，属于原核细胞。
8．思考细胞学说中三个“未涉及”和两个“统一”的内容。
小学晨读积累资料
小学晨读积累资料1. 成语- 方兴未艾：形容事物正在发展壮大，前景非常好。
- 推陈出新：指把陈旧的东西清除掉，引进新的事物，使事物焕发新的生机。
- 一日千里：比喻进展迅速，发展非常快。
- 绘声绘色：形容描述生动，使人有身临其境的感觉。
- 百折不挠：形容遭受挫折时，毫不气馁，坚持不懈。
- 突飞猛进：形容事物发展迅速，进展神速。
- 井然有序：形容事物有条不紊，井井有条。
- 一帆风顺：比喻事物进行得非常顺利，一路顺风。
- 志同道合：形容志趣相投，立场一致，追求相同的目标。
- 自由自在：形容无拘无束，没有束缚。
2. 名人名言- “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
” ——文天祥- “万般皆下品，惟有读书高。
” ——曾国藩- “知识就是力量。
” ——培根- “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
” ——贺知章- “勤奋是财富之父。
” ——爱迪生- “生活和工作就如同海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
” ——罗曼·罗兰- “腹有诗书气自华。
” ——杜甫- “书籍是青年人的导师。
” ——高尔基- “天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
” ——爱迪生- “万事开头难。
” ——老子3. 诗词- 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
- 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 名人介绍唐代：杜甫杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代杰出的现实主义诗人之一。
在文学史上被称为“诗圣”。
他诗才横溢，擅长以凝练的语言表达社会现实、自然景色和人生哲理，作品充满激情和深刻思考。
宋代：苏轼苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋时期文学家、书法家、画家、评论家、政治家、医学家。
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第三周
高2015级练继琼
晨风晓语
和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后;和大方的人在一起，处事就不会小气;和睿智的人在一起，遇事就不会迷茫;和沉稳的人在一起，做事就不会莽撞;学最好的别人，做最好的自己。
集腋成裘
21．蟾宫折桂：蟾宫：月宫。
攀折月宫桂花。
科举时代比喻应考得中。
22．长歌当哭：长歌：放声歌咏；引申为写诗文；当：当作。
以放声歌咏代替哭泣；指用诗文抒发胸中悲愤的感情。
也作“长歌代哭”。
22．长江后浪推前浪：比喻事物的不断前进。
多指新人新事代替旧人旧事。
23．长袖善舞：袖子长，有利于起舞。
原指有所依靠，事情就容易成功。
后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。
24．唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
25．唱红脸：在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色。
26．超尘拔俗：尘、俗：佛教称尘世、人间；拔：超出。
原指佛教徒修行功夫深；已超出人世。
后指超出一般人之上；不同凡俗。
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