学校规章制度之优秀班级评选办法
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
优秀班级评选与表彰办法
优秀班级评选与表彰办法随着教育改革的深入，学校日益重视学生综合素质的培养。
作为学校中最基本的组织单位，班级的管理和建设具有重要的意义。
为了激励学生团队合作，培养班级凝聚力和创造力，以及加强班级文化建设，学校对优秀班级的评选与表彰变得至关重要。
本文将从多个方面探讨优秀班级评选与表彰办法。
1.目的和意义评选优秀班级的目的在于引导学生形成良好的行为习惯和价值观，激发学生学习的积极性和主动性。
此外，评选优秀班级也是表彰班级的集体荣誉，促进班级的凝聚力和归属感。
2.评选标准评选优秀班级的标准应该包括学业成绩、集体活动、班级建设和个性拓展等方面。
学业成绩可通过各门课程的平均成绩和进步情况来评估，集体活动主要包括班级文化建设和社会实践活动，班级建设则关注班级管理、生活规范和班级风气，个性拓展则注重发现和鼓励学生在兴趣、才艺和社会服务等方面的潜能。
3.评选程序评选优秀班级应该设立完善的程序，确保评选的公正、公平和透明。
首先，学校应成立评选委员会，其中包括班主任、学科教师和学生代表等，并制定评选细则。
然后，评选委员会根据预定标准和细则进行评估，给予相应的分数和评述。
最后，评选结果应经过公示，并进行公正公开的颁奖仪式。
4.奖项设置优秀班级的评选应该设置奖项，以激励学生和班级在各个方面的发展。
奖项可以包括学习成果奖、文化活动奖、社会实践奖和创新创业奖等。
此外，可以设立最佳班干部、优秀学生和优秀教师等个别奖项，鼓励他们在班级中的积极表现。
5.班级荣誉墙学校可以设立班级荣誉墙，用以展示优秀班级的成就和荣誉。
在班级荣誉墙上，可以展示班级活动照片、获奖证书和学生代表的感言等，以激发学生的自豪感和荣誉感。
6.班级文化建设评选优秀班级的同时，也应注重班级文化的建设。
班级文化是班级的精神标识，能够增强班级的凝聚力。
可以通过开展主题班会、座谈交流和班级合作活动等来培养班级的文化氛围。
7.班级管理和评估班级评选只是对优秀班级的肯定，学校和班级还应建立健全的管理机制和评估体系。
优秀班级评选制度
优秀班级评选制度一、引言二、背景介绍三、制度目标四、制度内容1. 班级评选标准2. 评选方式3. 评选周期五、评选程序1. 提名阶段2. 投票阶段3. 游说阶段4. 最终评选六、奖励措施七、实施效果八、优缺点分析九、改进建议十、落实步骤十一、推广范围十二、总结一、引言优秀班级评选制度是一种促进班级文化建设和学生综合素质发展的重要手段，对于提高班级凝聚力和进一步培养学生的团队合作能力具有重要意义。
二、背景介绍作为学校教育的一个重要环节，班级文化建设不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以增强班集体意识和凝聚力。
而优秀班级评选制度作为一种评价机制，可以推动班级文化建设的深入开展，激发学生的积极性和主动性。
三、制度目标优秀班级评选制度的目标是：通过评选出优秀班级，推动班级文化建设，提高班级的整体素质和凝聚力，培养学生的团队合作精神和创新能力。
四、制度内容优秀班级评选制度包括班级评选标准、评选方式和评选周期三个方面。
1. 班级评选标准班级评选标准应该包括学业成绩、班级秩序、班级活动和班级风气等方面的考核内容。
通过综合考量这些方面，可以全面评价班级的整体情况，确保评选公平公正。
2. 评选方式评选方式可以采用民主投票、评审团评选和班级代表投票等多种形式。
多样化的评选方式可以充分调动学生的参与积极性和主动性，确保评选过程公开透明。
3. 评选周期评选周期可以根据实际情况进行设置，一般可以按学期或学年为周期进行评选。
评选周期的合理规划可以确保班级评选制度的持续有效性。
五、评选程序评选程序主要包括提名阶段、投票阶段、游说阶段和最终评选四个阶段。
1. 提名阶段在这个阶段，班级成员可以自荐或被推荐为优秀班级候选人。
提名阶段的设定可以充分尊重学生的意愿和选择权，保证评选的公正性和公开性。
2. 投票阶段投票阶段采用学生代表投票的形式，通过班级成员的普遍参与，确保投票结果的公正合理。
3. 游说阶段游说阶段可以为候选班级提供机会宣传推介，并通过游说等方式互相竞争，增加评选的竞争激烈性和公正性。
学校规章制度优秀班集体的评比条例
学校规章制度之优秀班集体的评比条例为了总结成绩，表彰先进，全面贯彻党的教育方针，促进班级建立，构成良好的班风学风，特制定本方法。
一、评比范围和比例1.先进班级：按年级班级数 40％的比例评定；2.文明班级：每年级评1－2个；3.先进团支部（中队）：按全校班级数 20％的比例评定。
4.进步明显班级：全校评8个左右。
二、评比条件（一）先进班级1.政治思想好。
班级有明确的教育目的，经常开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义和思想政治、品德、纪律、法制等方面的教育。
对学校各项活动有正确的认识，并能以饱满热情参加。
能积极开展学习英雄榜样活动，并获得较明显的成绩。
整个集体能追求文明、健康、科学的生活方式，构成团结进取的风气。
2.学习风气好。
班集体具有为振兴中华而勤奋学习的理想，坚持以课堂学习为主的根底上积极开展课外的学习活动，在集体中树立互帮互学、共同提高的良好风气。
没有歧视、排斥成绩差的同学的现象。
考风考纪好。
构成了“刻苦、踏实、主动、多思”的学风。
学习成绩在年级居中上水平。
3.活动开展好。
能开展各类健康的活动，有特色，富有教育性，在系列教育活动中（如“三大节，四体验”等）获得良好效果。
体育达标率符合要求（及格率 92％以上，优秀率 15％以上），学生的近视率、常见病发病率均有明显下降，预防流行性传染疾病操纵好。
4.班级建立好。
在班级构成和建立过程中，有明确的目的，有坚强的集体核心、健康的集体言论和较强凝聚力。
班级有工作打算、总结和制度，老师的主导作用与学生的主体作用和谐统一。
能处理好班级与学校、本班与兄弟班间的关系，保护公物好、劳动观念强。
在各方面能起表率作用。
“团结、勤奋、务实、创新”的校风构成好。
寄宿生治理工作行之有效，常规检评名列年级前茅。
（二）文明班级1.认真组织学习《中学生日常行为标准》，全班同学熟悉《标准》内容。
2.落实《标准》好，班内无严峻的违纪事例。
3.班级学生文明行为适应养成好，常规检评名列年级前茅。
学校优秀班级评比细则
学校优秀班级评比细则
一、背景
为了激励学生努力研究，培养良好的班级氛围，学校决定进行优秀班级评比活动。
二、评比标准
评比标准旨在综合考量班级整体表现，包括研究成绩、班级纪律、班级合作等方面。
2.1 研究成绩
评比班级的研究成绩主要包括以下几个方面：
- 平均成绩：班级平均成绩高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 优秀成绩比例：班级中获得优秀成绩的学生比例高的班级将得到较高评分；
- 进步成绩：班级中成绩有明显进步的学生比例高的班级将得到较高评分。
2.2 班级纪律
评比班级的纪律主要考虑以下几个方面：
- 出勤率：班级出勤率高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 违纪记录：班级中违纪记录少的班级将得到较高评分。
2.3 班级合作
评比班级的合作情况主要包括以下几个方面：
- 班级活动：班级积极参与班级活动、社会实践等的班级将得
到较高评分；
- 互助合作：班级中同学之间互相帮助、合作的班级将得到较
高评分。
三、评比流程
优秀班级评比流程如下：
1. 学校通知：学校将在每个学期初通知各班级开始评比活动；
2. 评委评审：由学校指定的评委会对各班级进行评审，根据评
比标准给予评分；
3. 公示结果：评比结果将在学校公示栏公布，同时通知各班级。
四、奖励措施
学校将根据评比结果对优秀班级给予相应奖励，具体奖励措施将在评比结果公示时公布。
以上为学校优秀班级评比细则，希望各班级积极参与，打造优秀的班级氛围！。
学校规章制度之文明班级及先进年级组考核评比办法
学校规章制度之文明班级及先进年级组考核评比办法一、指导思想及考核原则（一）、指导思想：为了进一步落实层级管理责任，强化班级、年级管理职能，激励广大班主任勤于管理、善于管理、敢于管理的意识，营造良好的班风、学风、校风，全面提高学生思想道德水平和文明素养，依据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》制定本考核办法。
（二）、考核原则：1、以班级管理绩效为主体，结合德、能、勤全面考核的原则。
2、公正、公平、公开原则。
3、过程与结果统一原则。
4、定性与定量相结合原则。
5、激励性原则。
二、考核办法（一）、文明班级考核办法a、考核内容⒈班主任常规工作⑴组织活动：按要求组织学生参加学校的各项常规活动，如课间操、集会、劳动、查宿等，并完成交予的任务。
⑵参加会议：按要求时参加学校组织的会议。
⑶材料报送：按时报送学校安排的各种材料，如计划、总结、经验交流材料等。
⑷班级会议：要求每周召开一次班会，每月召开一次班委会。
会议要有主题并做好记录。
⒉班级建设⑴课前宣誓⑵教室文化建设（包括卫生）⑶黑板报（每两周更换一次）⒊学生常规⑴出勤情况：早读、下午第一节课、晚自习；⑵仪容仪表：符合《守则》和《规范》要求，周一升旗统一穿校服出入校门佩带校徽。
⑶环境卫生：卫生区每天两清扫，周三一大扫，每两周一次全校性卫生大扫除；⑷宿舍管理：以宿舍评比办法为依据，每获一个文明宿舍加分，一个最差宿舍扣分。
⒋学风建设方面：学习态度端正，目的明确，勤奋好学。
上课、自习无迟到、早退、旷课，课堂秩序好，能认真完成各科及实践教学环节的作业，学生积极参加各类“素质拓展”活动，自主学习意识强。
b、考核部门由德育处、门房负责1、2、3项的考核，教科处负责第4项的考核，值周领导针对本周具体情况可给各班给出综合评价分值。
汇总由德育处负责。
c、奖评办法：⑴考核评比分为重点班、普通班两个层次。
⑵每月重点班评选文明班级2个，普通班评选文明班级3个，根据当月考核结果，机动名额1个，一学期累计获得3次文明班级的班级授予文明示范班级。
优秀班级评选办法
优秀班级评选办法班级是学校教育的基本单位，也是学生们日常学习和成长的重要环境。
优秀班级评选旨在通过对班级整体的表现、活动开展和学生综合素养的评估，激发班级的团队合作精神，提高班级的整体素质。
下面将从不同的方面介绍优秀班级评选的办法。
一、学习表现和成绩学习是班级的核心任务，所以学习表现和成绩是评选优秀班级的重要因素之一。
评选可以通过对班级学习考试成绩进行统计和排名，根据比例确定获奖班级。
同时，可以结合班级学习氛围和同学们的学习态度，评定班级合作学习、讨论和互助情况，这也会体现在优秀班级的评选中。
二、团队合作和沟通能力优秀班级评选中，团队合作和沟通能力的重要性不可忽视。
一个团队的成长离不开组员之间的相互合作和良好的沟通。
可以通过观察班级活动和课堂合作项目等，评定班级的团队合作能力。
同时，可以通过同学们的互动和交流情况，评估班级的沟通能力和内部关系。
三、班级活动和社会服务优秀班级应该不仅在学习方面出色，也能在班级活动和社会服务上做出突出贡献。
在评选中，可以参考班级组织的校内外活动的数量和质量，如班级运动会、文艺演出、志愿活动等。
此外，评选也可以考察班级在社会服务中的表现，如参与社区志愿活动、社会公益行为等。
四、班级文化和氛围班级文化和氛围对于班级的凝聚力和团队精神非常重要。
在优秀班级评选中，可以考察班级是否形成了自己的文化特色和共同的价值观。
例如，班级是否有自己的座右铭、标志和积极向上的氛围等。
同时，也可以考察班级内学生之间的友善和互助情况，以及班级师生之间的融洽关系。
五、课堂纪律和行为规范良好的课堂纪律和行为规范是班级学习和教育的基础。
在评选过程中，可以考察班级上课时学生是否守纪律、是否有良好的听讲态度等。
同时，也可以考察学生在校园和公共场合的行为表现，如是否讲文明语言、是否文明排队等，以此来评估班级的素质和成熟度。
六、班级荣誉和奖项班级在活动和比赛中获得的荣誉和奖项可以体现班级的贡献和实力。
在优秀班级评选中，可以参考班级在学校各类比赛中的成绩和获奖情况。
学校优秀班级评选制度
学校优秀班级评选制度学校优秀班级评选制度是一项对班级的整体表现进行评估的方案，旨在鼓励班级团结协作，提高学习氛围，并促进班级之间的竞争。
本文将从班级评选的必要性、评选标准、评选程序、评选过程中可能存在的问题等方面展开回答。
一、班级评选的必要性学校优秀班级评选制度对于班级管理和发展有着重要作用。
首先，评选制度的实施可以激发班级成员的参与热情和荣誉感，使他们更加关注班级集体的荣誉。
其次，评选制度可以激发班级内部竞争，促使班级成员不断努力，提高学习成绩和整体表现。
最后，评选制度还可以为学校提供一个了解和了解班级发展的渠道，为学校的发展提供参考。
二、评选标准的制定在制定评选标准时，应综合考虑班级的文化建设、学术表现、思想品德、班级管理等方面的综合素质。
例如，可以考虑学业成绩的优秀与进步情况、班级文化活动的丰富与独特性、班级管理的规范与创新等方面。
评选标准既要符合学校整体发展的要求，又要体现班级的特点和个性。
三、评选程序的规范评选程序应该具有透明性和公正性，确保评选结果的准确性和公正性。
首先，班级评选工作由班主任和学校相关部门共同组织和协调，制定评选规则和时间表。
其次，评选过程中应完善评委选拔机制，确保评委的公正、客观和专业。
最后，评选结果应当公示，并及时反馈给参与评选的班级，以确保评选的公开和透明。
四、组织评选筹备工作在实施班级评选之前，需要对评选过程中可能遇到的问题和困难进行充分的规划和准备。
其中，需要组织相关人员进行培训，提高评选工作的专业性和效率。
此外，还需明确评选过程中各个环节的工作流程，确保评选工作的顺利进行。
五、评选过程中可能存在的问题在实施班级评选时，可能会遇到一些问题和困难。
例如，评选过程中有人为了提高自己的班级得分而采取不正当手段；或者评选结果公示后，有人对评选结果提出质疑等。
为了应对这些问题，学校可以通过加强宣传和教育工作，提高班级成员对于评选制度的认识和理解，加强对评选规则的解释和诠释，以及建立有效的申诉机制。
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学校规章制度之优秀班级评选办法
一、指导思想：
加强班风、学风建设，促进人人争优秀，班班创先进良好局面的形成，培养集体荣誉感，加强班集体的凝聚力，激发班集体之间的竞争意识，全面提高班级管理水平。
二、评选原则：
坚持公平、公正、公开原则，注重过程评价和终结性评价。
三、评选细则：
考核班级从教学、教育、财产管理、团委、卫生5方面内容考核，总分120分。
1.教学（45分）：以阶段性测试和期中、期末考试为标准评定，期中占50%，期末占50%。
2.教育（45分）：（1）以《中学生日常行为规范考核条例》为标准，每周总结，期末汇总，以各班扣分多少为依据。
（2）以政教处、年级组组织的各项活动开展情况为依据评定，各占50%。
3.财产管理（10分）：以各班级财产保管，电教实验仪器的使用完好程度为标准评定，占10分。
4.团委活动（10分）：按团委活动开展情况评定。
5.卫生（10分）：周五卫生大扫除和平时卫生检查方面评定。
四、评选方法：
1.各个方面根据得分多少，以年级为单位各班排队。
2.教学教育方面：第一名得满分，第二名减3分，第三名减2分，第三名以后依次递减1分。
3.团委活动、财产管理、卫生：第一名得满分，第二名减1分，第二名以后依次递减0.5分。
4.各班评比总分在每个年级名列前茅者可评为优秀班级。
5.有重大违纪现象的班级，不得评为优秀班级。
6.财产管理考核，名列年级倒数第一名的班级，不得评为优秀班级。