初中物理实验操作考核方案
物理实验考核计划与安排
八年级第一学期物理实验考核计划与安排为了考查八年级物理实验教学的效果和学生的实验能力，促进学生实验素质的发展，对学生进行实验操作评价是尤为重要的。
经过一学期的训练，学生的实验技能究竟如何，探究能力是否提高，为了检查这一目标，特制定本实验考核计划与安排。
一、检测时间：第18周星期四17：00——20：00二、命题依据：命题依据省教育厅组织编制的《陕西省中考加试物理、化学、生物实验操作考核试题及评分标准》进行。
重点考查学生基本实验操作能力、观察实验能力、分析问题能力、归纳总结能力和解决问题的能力，以及科学素质的提高。
三、评分方法：实验操作成绩考核过程均以满分100分计。
考核结果以A、B、C、D四个等级呈现，其中，85分以上A，70——84分为B，60——69分为C，60分以下为D。
四、监考人员安排：主考：校长考务：副校长监考：吴尔学叶光永阮英侠五、考核实验名称及赋分办法：（见附表）研究凸透镜成像的规律八年级第二学期物理实验考核计划与安排为了考查八年级物理实验教学的效果和学生的实验能力，促进学生实验素质的发展，对学生进行实验操作评价是尤为重要的。
经过一学期的训练，学生的实验技能究竟如何，探究能力是否提高，为了检查这一目标，特制定本实验考核计划与安排。
二、检测时间：第18周星期四17：00——20：00二、命题依据：命题依据省教育厅组织编制的《陕西省中考加试物理、化学、生物实验操作考核试题及评分标准》进行。
重点考查学生基本实验操作能力、观察实验能力、分析问题能力、归纳总结能力和解决问题的能力，以及科学素质的提高。
三、评分方法：实验操作成绩考核过程均以满分100分计。
考核结果以A、B、C、D四个等级呈现，其中，85分以上A，70——84分为B，60——69分为C，60分以下为D。
四、监考人员安排：主考：校长考务：副校长监考：吴尔学叶光永阮英侠五、考核实验名称及赋分办法：（见附表）用天平册物体的质量九年级第一学期物理实验考核计划与安排为了考查九年级物理实验教学的效果和学生的实验能力，促进学生实验素质的发展，对学生进行实验操作评价是尤为重要的。
物理实验考试实施方案
物理实验考试实施方案一、考试目的。
物理实验是培养学生动手能力和实际操作能力的重要途径，也是检验学生对物理理论知识掌握程度的重要手段。
本次物理实验考试的目的在于全面评估学生对物理实验操作方法、实验仪器使用、数据处理和分析能力的掌握情况，以及对物理实验基本原理的理解程度。
二、考试内容。
本次物理实验考试内容包括力学、热学、光学、电磁学等多个方面的实验。
考试内容将涵盖实验操作、数据处理与分析，实验原理和实验仪器的使用等方面。
三、考试形式。
1. 考试时间，本次物理实验考试将在两个学时内完成，每个实验项目的考试时间为40分钟。
2. 考试方式，采用分组轮流进行的方式，每个小组分别在指定的实验室进行实验操作。
考试期间，教师将对学生的实验操作过程进行监督和指导。
3. 考试内容，每个实验项目将分为操作实验和理论分析两个部分，学生需要在规定的时间内完成实验操作并进行数据处理与分析，然后撰写实验报告，对实验结果进行分析和总结。
四、考试要求。
1. 实验操作要求，学生需要严格按照实验指导书的要求进行实验操作，注意实验安全，熟练掌握实验仪器的使用方法，准确记录实验数据。
2. 数据处理与分析要求，学生需要对实验数据进行准确的处理和分析，绘制实验数据图表，并进行合理的数据拟合和计算。
3. 实验报告要求，学生需要撰写完整的实验报告，包括实验目的、实验原理、实验装置、实验操作步骤、实验数据处理与分析、实验结果讨论和结论等内容，报告要求条理清晰，语言准确。
五、考试评分。
本次物理实验考试将根据学生的实验操作、数据处理与分析能力，以及实验报告的撰写质量进行综合评定。
具体评分标准将根据每个实验项目的要求进行制定，包括实验操作规范性、数据处理与分析准确性、实验报告的完整性和逻辑性等方面。
六、考试安排。
本次物理实验考试将在学校实验室内进行，考试时间、地点和考试流程将由实验教学中心统一安排和组织。
学生需要按照指定的时间和要求准时参加考试，迟到者将按照学校相关规定进行处理。
初中物理实验考试方案
初中物理实验考试方案初中物理实验考试方案主要包括以下几个方面：一、考试目的1. 评估学生对物理实验原理、实验操作和实验数据的理解能力。
2. 培养学生的实验技能和实验设计能力。
3. 帮助学生理解物理概念，提高科学素养。
二、考试内容1. 实验操作技能：包括实验仪器的正确使用、实验步骤的执行等。
2. 实验原理：包括对实验原理的理解、实验公式的应用等。
3. 实验数据处理：包括数据的记录、分析和处理等。
4. 实验报告的撰写：包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等部分的撰写。
三、考试形式1. 现场操作考试：学生需要在规定的时间内完成实验操作，并回答相关问题。
2. 笔试：学生需要回答与实验相关的选择题、填空题和简答题等。
3. 实验报告的撰写：学生需要在规定的时间内完成一份完整的实验报告。
四、考试评价1. 考试成绩由操作技能、笔试成绩和实验报告成绩三部分组成，各部分占比根据实际情况而定。
2. 操作技能和笔试成绩以百分制计分，实验报告成绩以等级制计分。
3. 最终成绩为三部分成绩的加权平均值。
五、考试组织1. 考试前需要制定详细的考试计划，包括考试时间、考试地点、考试内容等。
2. 考试前需要准备充足的实验器材和考试材料，确保考试的顺利进行。
3. 考试过程中需要严格遵守考试纪律，确保考试的公正性和公平性。
4. 考试后需要组织教师进行阅卷和评分，确保成绩的准确性和公正性。
六、总结初中物理实验考试是评估学生物理实验技能和科学素养的重要手段，需要制定科学合理的考试方案，确保考试的公正性、公平性和准确性。
同时，通过考试也可以帮助学生发现自己的不足之处，促进学生的自我提高和科学素养的提升。
初中物理实验操作考试评分细则教学文案
初中物理实验操作考试评分细则宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材是否齐全。
（1分）不检查扣1分。
2、按照电路图连接电路。
（4分）电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择错误，经提示能改正各扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。
3、试触开关，检查电路。
（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：实验记录单1、记录单：U AB/V U BC/V U总 /V2、结论：评分员：宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题二测量滑轮组的机械效率试题说明：1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。
日照市初中物理中考实验操作
初中理化生实验操作考试内容及评分要点物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表（机械停表或电子停表）、长木板、小车、金属片（或其它能起到阻挡作用的物块也可）、木块、刻度尺。
【实验步骤】【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理？说出理由。
________________________________________________________________________。
《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光反射时的规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板（或白纸）、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台（或其他支架）。
【实验步骤】表格（一） 表格（二）【实验结论】光的反射定律内容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
《物理实验2 探究光反射时的规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码)、烧杯（内装适量盐水）、量筒1个。
【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3（B）测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架（含砝码）、烧杯（内装适量水）、量筒1个、细线拴好的待测小石块（条形，若干）。
【实验步骤】《物理实验3（B）测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
【实验步骤】【实验记录】【实验结论】。
《物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个（带灯座）、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
中考理化生实验操作考试方案(草稿)
中考理化生实验操作考试方案（草稿）根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求，切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作，特制定本实施方案。
一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养。
二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。
三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。
2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。
四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。
2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。
六、考务工作（一）考点安排1.考点设置坚持相对集中，方便就近的原则。
农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。
2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。
实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。
3.人员配备（1）主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。
（2）副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。
（3）司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。
（4）实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。
（5）领考员若干名，负责引导考生进入考室。
（6）检录员2名，负责考生的抽签与排队。
（7）医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。
（8）保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。
（9）成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。
初中物理实验考核方案
初中物理实验操作考核的方案为了加强实验教学工作，提高学生的动手能力和实验操作技能，全面实施素质教育，经研究，决定继续对我校学生进行物理实验操作考核。
现将有关事项通知如下：一、考核对象：全校八年级、九年级学生。
二、考核学科和题目：八年级和九年级物理科。
当学年的重点试验中选定两个试验为考核题目。
三、考核时间：每下学期第十五周，具体时间由学校自行安排，但必须在第十五周内完成。
中学确定具体的考核时间表、监考人员和学校实验操作考核工作领导小组名单。
五、考核成绩：每题总分为10 分，得8-10 分为优，6-8 分为良，0-6 为差成绩考核不合格的考生，由学校组织命题补考，补考在考核结束一周内完成。
六、工作要求：1、中学成立实验操作考核工作小组，由校长任组长，教导处负责实施，各项工作必须有专人负责，务必使实验操作考核能严谨有序地进行。
2、学校要按照要求选好监考老师和相关工作人员，按照要求严格执行，确保实验操作考核工作的顺利进行。
3、中学要充分做好实验考核的各项准备工作，在考前要按照试题要求准备好实验器材，按考核内容的序号编排好，并在实验桌上贴好标签。
考核时要细致严谨，特别要注意实验操作的安全。
4、中学实验操作考核领导小组将组织有关人员对各中学进行抽检。
初中物理实验操作考核方案为了加强实验教学工作，提高学生的动手能力和实验操作技能，全面实施素质教育，对学生进行物理实验操作考核。
一、考核对象：全校八年级、九年级学生。
二、考核学科和题目：八年级和九年级物理科。
当学年的重点试验中选定两个试验为考核题目。
三、考核时间：每学期第十五周内完成。
四、考核成绩：总分为100 分，得90-100 分为A，75-89 分为B，60-74 为C,60 分以下为D。
五、工作要求：要充分做好实验考核的各项准备工作，在考前要按照试题要求准备好实验器材，按考核内容的序号编排好，并在实验桌上贴好标签。
考核时要细致严谨，特别要注意实验操作的安全。
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准题目实验用品实验步骤评分要点分值一、测量物体运动的平均速度斜面（带金属片）一个；小车一辆；刻度尺一把；停表一个；木块一个1．组装斜面将斜面一端用木块垫起，使它保持很小的坡度（倾角控制在20°以内）并保持平稳。
12．测量小车通过斜面全程的平均速度1．把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端（0.5分）3.52．用刻度尺正确测出小车将要通过斜面的路程s，并记录数据（1分）3．用停表正确测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用的时间t，并记录数据。
（1分4．利用公式v=s/t计算小车通过斜面全程的平均速度（1分）3．整理器材将实验器材整理好放回原处（0.5分）。
0.5二、用天平测固体物托盘天平及砝码一套；固体1.调节天平平衡（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处0.5（2）调节平衡螺母，直至指针指到0.5块的质量物块一个分度盘中央或左右摆动格数相等2．用天平称物块的质量（1）将物块放于天平左盘中，用镊子按由大到小顺序向右盘里加减砝码1.5（2）用砝码不能准确称量时，调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡0.53．读数并计算（1）读出并记录天平右盘砝码总质量及游码所示质量1 （2）计算出所测固体物块的质量0.54．整理器材用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动游码归零，镊子归盒。
并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。
0.5三、探究f﹤u ﹤2f时凸透镜成像的规律光具座（带附件）一套；焦距为10cm凸透镜一个；蜡烛一支1．组装实验装置（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏。
0.5（2）点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度。
0.52．探究f﹤u﹤2f（1）调节物距使f﹤u﹤2f，移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰像。
1（长度小于9cm）；火柴一盒时像的特点（2）正解记录物距及像的性质。
1（3）改变物距（保持f﹤u﹤2f），再做一次。
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初中物理实验操作考核方案
物理实验考核范围是课程标准所要求的学生实验活动内容。
以配义务教育课程标准实验教科书（人教版）学生《实验报告册》（辽海出版社）所涉及的学生探究、实验活动题目为考核题目范围。
重点考查学生的实验操作能力和实验探究能力。
一、重点考核的实验题目（20个）
（一）、力学部分（7个）
1、用托盘天平测液体的质量
2、用天平和量筒测定固体和液体的密度
3、测运动物体的速度
4、探究二力的平衡条件
5、杠杆的平衡条件
6、斜面的机械效率的测定
7、滑轮组机械效率的测定
（二）、热学部分（3个）
8、用温度计测水的温度
9、固体熔化时温度的变化规律
10、水的沸腾
（三）、光学部分（3个）
11、光的反射规律
12、平面镜成像的特点
13、探究凸透镜成像的规律
（四）、电磁学部分（7个）
14、电阻上的电流和电压的关系
15、探究串联电路中各点的电流的关系
16、探究并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系
17、探究串联电路中各点间的电压关系
18、用电压表和电流表测电阻
19、测量小灯泡的电功率
20、探究通电螺线管的磁场
二、加试题目3个（2个固定题目加1个抽考题目）
A：探究小灯泡在2V电压下的实际电功率
B：探知未知固体和液体的密度大小
C：抽考题目（C1-C3）
C1：探究滑轮组的机械效率（一个定滑轮，一个动滑轮，三段绳）
C2：：探究平面镜成像的特点
C3：用电流表和电压表探究待测定值电阻的阻值
说明：抽考题目C（在以下C1-C3的3个题目之中抽考1个题目）以学校为单位进行抽签，决定本校学生的抽考题目及所选实验仪器和相关器材。
三、考核操作程序及要求
1、各校应该根据考核题目中有关实验的具体要求，责成专人负责准备好所
需的器材和药品。
2、三个实验题目代号分别为A、B、C，每个实验题目准备8组实验器材（8个实验台），各校均按24个实验台准备。
实验台布置要求同一个实验题目的实验台是横向排列，以便有利于监考教师监考。
说明：其中A、B、C分别代表三个实验题组，字母旁的数字代表学生所抽取的座位号。
每场有24名考生参加考核，监考教师12名，每个教师负责同一题组的前后两张实验桌的考生的成绩评定。
考场布置示意图
A1监考教师（一组）监考教师（二组）A3A5监考教师（三组）监考教师（四组）A7
A2A4A6A8
B1监考教师（一组）监考教师（二组）B3B5监考教师（三组）监考教师（四组）B7
B2B4B6B8
C1监考教师（一组）监考教师（二组）C3C5监考教师（三组）监考教师（四组）C7
C2C4C6C8
3、操作考核学生须知：
①考生进入操作室后抽签决定考核实验题目、操作位置，并认真填写成绩评定表中的学校、班级、姓名、考号。
②考生在操作过程中如因某一步操作不会，可求助监考教师提示，但此过程不得分。
③考生可以对实验题目所涉及的实验原理、实验步骤、实验过程、数据处理及结果向监考教师进行口头或书面表达。
④考生实验操作考核加试时间为10分钟。
⑤考生在实验操作中所需用品（如纸、笔、尺等）自行准备。
⑥考生在整个实验操作过程中一定要注意安全。
四、成绩评定
实验操作考试满分为10分，考试成绩折合成满分为70分的标准。