第八章了解法律制度,自觉遵守法律解读
思修与法律10
3．西方的三权分立制度不适合中国国情
三权分立制度是适应资本主义经济和政治特征的政治制
度。其主要内容是立法权、行政权、司法权分别由三个 不同的国家机关行使，并保持一种相互制约、相互平衡 的关系。 三权分立制度不适合我国国情。 因为：其一，我国不存在三权分立制的经济基础；其二， 我国不存在实行三权分立的历史前提；其三，不符合我 国国家政权性质。 （三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1．我国的政党制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一 项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。 这一政党制度的基本特征是：共产党领导、多党派合作， 共产党执政、多党派参政。
6．社会经济权
主要包括：
(1)财产权。
(2)劳动权。
(3)休息权。 (4)物质帮助权。 7．文化教育权 8．特定主体权利
（二）我国公民的基本义务（宪法义务）
根据我国《宪法》的规定，我国公民的基本义务
主要包括以下内容： （1）维护国家统一和各民族团结； （2）遵守宪法和法律； （3）维护祖国的安全、荣誉和利益； （4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 （5）依法纳税，等等。
制定了4部宪法，分别是1954年宪法、1975年宪 法、1978年宪法、1982年宪法。1982年宪法是 我国现行宪法，共4章，138条。现行宪法制定 以来，一共进行过4次修改 2004年3月14日，第 十届全国人大第二次会议通过《中华人民共和国 宪法修正案》，通过了14条宪法修正案。（所以， 宪法修正案现共有31条。） 4、第四次修宪的特点和主要内容。（1）第四次 修宪主要表现出以下四大特点： A 全面反映出 党的十六大理论创新的成果。B是1982年以来历 次修宪中幅度最大的一次。C 反映出与国际接轨 的导向，如将“戒严”改为“紧急状态”。D 使 宪法本身更加完善，如将《义勇军进行曲》定为 正式国歌。
第八章了解遵守法律
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
中国食品企业海外维权胜诉第一案
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
继承权
是指自然人依法享有的取得 或承受被继承人遗产的权利。 可分为法定继承权和遗嘱继 承权两种方式。
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
第一顺序继承人 配偶、子女、父母。 第一顺序继承人与被继承人之间存 在着法定的、无条件的扶养和赡养的义 务关系。在被继承人死亡时，享有法定 的继承权。
50
40 30
20
10 0
六届
七届
八届
九届
十届
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
历届全国人民代表大会委员长
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
（三）中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度 共产党领导 多党派合作 共产党执政 多党派参政 长期共存 互相监督 肝胆相照 荣辱与共 人民政协是多党合作和政治 协商的重要机构。
自觉遵守法律
新中国第一部宪法—— 五四宪法的产生
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
新中国的四部宪法
1954年宪法
1975年宪法 1978年宪法
1982年宪法
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
1988年修正案
1993年修正案 1999年修正案
1982
2004年修正案
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
（一）宪法的特征
监督权和取得赔偿权：
河南农民赵作海坐冤狱11年 获得国家赔偿65万元
第八章 了解法律制度
自觉遵守法律
6、社会经济权利:
公民在经济生活和物质利益方
面所享有的权利，包括：
财 产 权 劳 动 权 休 息 权 物 质 帮 助 权
案例分析题(同名12049)
案例分析题绪论珍惜大学生活开拓新的境界忠诚“跪教”36年——记贵州省山村教师陆永康贵州省教育厅基教处处长邹联克：36年来，陆永康老师用跪起的双膝支撑起了家乡人民对教育的信念，用实际行动谱写了忠诚于党的教育事业的一片赤诚之心。
他的事迹感天动地。
20岁那年，陆永康成为了一名民办教师，“跪”在了讲台上，——这一“跪”，就是36年。
别人走一小时的路，他要“跪”4个多小时，但陆永康就是这样跪遍了孔荣小学周边的自然村寨。
他所教的毕业班42人，有22人考取了初中，这在孔荣寨历史上还是第一次。
今天，我们关注陆永康老师，就是关注最广大的农村教育事业的发展，关注农村多出一些象陆永康老师一样建设社会主义新农村的人才。
陆永康老师是新时期教育战线涌现出来的先进典型。
我们将把学习陆永康老师先进事迹的精神实质融会到加快农村教育改革和发展的各项工作中，再铸当代师魂，发挥榜样的力量，努力办好让人民满意的教育。
黔南州教育局局长彭建新：对陆永康老师，一要学习他教书育人、爱生如子、无私奉献的敬业风范；二要学习他坚韧不拔，自强不息的精神；三要学习他热爱家乡、建设家乡的高尚情操；四要把学习他的先进事迹与加强社会主义荣辱观结合起来。
我们将以老师为榜样，努力促进教育事业尤其是农村教育的发展。
阅读上文，请分析：结合贵州省山村教师陆永康的先进事迹，谈谈如何加强社会主义荣辱观？[答案要点]勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
崇高的理想信念必须落实在行动上，实现理想要有不断进取的创造精神，实现理想要自觉培养和提高自我综合素质，追求理想是一个艰苦奋斗的过程。
大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，要继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。
第一章追求远大理想坚定崇高信念重庆警方日前摧毁了该市最大的非法传销网络，而被传销组织套住的2000余人中，90％以上是来自各地的大学生。
思想道德修养与法律基础案例库
思想道德修养与法律基础案例库思想道德修养与法律基础案例库目录第一章追求远大理想，坚定崇高信念第二章继承爱国传统，弘扬民族精神第三章领悟人生真谛，创造人生价值第四章加强道德修养，锤炼道德品质第五章遵守社会公德，维护公共秩序第六章培育职业精神，树立家庭美德第七章增强法律意识，弘扬法治精神第八章了解法律制度，自觉遵守法律绪论珍惜大学生活开拓新的境界案例 1 请分析下面一段话的意思孔子提出：人应该虚心学习，充实头脑，注重自省自修，使自己不断完善，成为有益于社会的“仁”人。
他在描述自己一生历程和人生实践经验时说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而心所欲，不逾矩。
案例2 刚刚步入大学的小王，面对一个全新的环境，许多方面都不适应，甚至有些恐惧。
面对食堂不那么可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；面对新的教学方式，不知道怎么去学习；面对性格各异的舍友，时时感到陌生和孤独。
小王非常想念父母，想念家乡，想念往日的同学，时常辗转反侧，夜深难眠。
请运用所学知识，分析造成小王这种状况的原因，并谈谈大一新生如何适应大学生活。
案例 3 下面这段对话说明了什么？1988年1月，75位诺贝尔奖金获得者在法国首都巴黎聚会，这些被称为“诺贝尔们”的大科学家以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行了首次研讨。
与会期间，有人问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意外，这位白发苍苍的学者答道：“是幼儿园”。
“在幼儿园学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意，午饭后要休息；要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
” 案例4 张立勇的成长和被关注是一个神话。
清华、农民工、托福、英语、神厨??最吸引人的关键词都集中在了他身上。
考取大学曾是张立勇的最大梦想，然而家境贫困使他不得不高中辍学，大学梦变得可望而不可及。
第七、八章__增强法律意识ppt
护法结果——《收容遣送办法》废除,国家设立救助站。
D、不知法也能守法？ 大量的调查资料表明， 不知法不懂法不仅是大学生违 法犯罪的重要原因，也会导致 大学生的合法权益遭受损害而 得不到追究和补偿。
法律的运行：从创制、实施到实现
法律制定是国家对权利和义务，即 社会利益和负担进行的权威性分配
法律 运行
效力最高
行政法是调整国家行政管理活动中形成的社 会关系的法律规范的总和。
行 政 法
• • •
行政法有一般行政法和特别行政法之分。 一般行政法指有关行政主体、行政行为、行
政程序、行政责任等一般规定的法律规范。 特别行政法是关于各专门行政职能部门管理
活动的法律规范。
我国已有一批行政法律，如《公务员法》、 《行政许可法》《行政许可法》、《行政处罚 法》、《行政监察法》、《行政复议法》、《行
【案例】
赵某是电子研究所的工程师，本职工作是从事电子 设备的机械结构设计与研究。他利用业余时间，自筹资 金，经多次试验，研制成功了一台“自动钓鱼竿”。他 向国家专利局提出了发明专利的申请并获批准，授予了 专利权。 电子研究所知道此事后，非常不满，认为赵某是本 所的职工，他发明的“应归电子研究所所有。赵某拒绝。电子 研究所便向法院起诉，要求确认该发明专利权归研究所 所有。
孙志刚案件
被害人孙志刚，男，
汉族，27岁，湖北省武汉
市人，2001年在武汉科技 学院艺术设计专业结业。 2003年2月24日受聘 于广州达奇服装有限公司。
孙志刚案件
2003年3月17日晚10时许，孙外出上网，途遇天河区黄村街派出
所民警检查身份证，因未带身份证，被作为“三无人员”带回派出
所询问。孙的同学成先生闻讯后赶到派出所并出示孙的身份证，当 事警官仍拒绝放孙。
思修与法基新旧教材比较
第六章培育职业精神，树立家庭美德
第六章树立法治理念维护法律权威
第七章增强法律意识，弘扬法治精神
第七章遵守行为规范锤炼高尚品格
第八章了解法律制度，自觉遵守法律
思修与法基新旧教材比较
旧教材
新教材
第一章追求远大理想，坚定崇高信念
第一章传统，弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬中国精神
第三章领悟人生真谛，创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值
第四章加强道德修养，锤炼道德品质
第四章学习道德理论注重道德实践
第五章遵守社会公德，维护公共秩序
第八章刑法
本案的
具有刑事责任能力
犯罪主观方面：指犯罪主体对
自己的行为危害社会的结果所持 有的心理态度。
这四种情况下，甲的心态有什么不同？
1.某甲上山合法打猎，发现猎物旁边站着他的仇人，随开 枪将其仇人打死 2.假设甲发现猎物旁边站着一个陌生人，该人离猎物非常 近，甲知道自己枪法不行，如果开枪有可能将该人打死， 但他想，“管他呢，打死了活该！”随开枪打猎，结果 将该人打死 3.假设甲发现猎物旁边站着一个陌生人，该人离猎物非常 近，甲觉得如果开枪有可能将该人打死，但甲又认为自 己的枪法很好，随开枪射击，结果将该人打死 4.假设甲没有发现猎物旁边站着的一个人，开枪打猎后将 该人打死
犯罪主观方面
直 接 接 故 故 意 意
1.某甲上山合法打猎，发现 2.假设甲发现猎物旁边站着 猎物旁边站着他的仇人，随 3.假设甲发现猎物旁边站着 一个陌生人，该人离猎物非 开枪将其仇人打死 4.假设甲没有发现猎物旁边 一个陌生人，该人离猎物非 常近，甲知道自己枪法不行， 站着的一个人，开枪打猎后 常近，甲觉得如果开枪有可 如果开枪有可能将该人打死， 将该人打死 能将该人打死，但甲又认为 但他想，“管他呢，打死了 自己的枪法很好，随开枪射 活该！”随开枪打猎，结果 击，结果将该人打死 将该人打死
（二）犯罪的概述
4、故意犯罪形态 是指故意犯罪在其发展过程中的不同 阶段，由于主客观原因而停止下来的各种 犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪 中止与犯罪既遂。
案例一：
2004年6月7日中午，王强、罗强、王守洪共 谋抢劫出租车。为此，三人共同准备锯齿刀、 手术刀、剪刀、尼龙绳、不干胶带等作案工具， 于当晚携带上述工具拦乘一辆出租车，意欲抢 劫。在车上，他们说要去西门车站和九眼桥， 引起了司机钟某某的怀疑。钟将车开至一出租 车检查站，将可疑情况报告了公安人员。公安 人员立即将三人捕获。
学习思想道德修养与法律基础的心得体会
学习<思想道德修养与法律基础>的心得体会摘要：主要总结这一学期对<思想道德修养与法律基础>的心得体会。
首先通过介绍“思想道德修养与法律基础”的含义与作用；然后通过这些所学到的知识对每个章节进行概括以及自己的心得体会；再总的写学这门课堂后的感悟；最后再写自己对这门课程的想法和自我的规划以及对老师的一些看法和建议。
关键词：体会和感悟价值观人生观道德观法制观正文：告别高中时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，代表着人生的道路跨入了新的阶段。
对于我而言，大学有了新的同学，新的老师，新的认识，我的人生将在在这里确立，未来的发展在这里打下基础，美好的生活也将在这里开始。
崭新的学习生活环境，“思想道德修养与法律基础”是我们树立正确世界观，人生观，价值观，道德观和法制观的。
它是一门提高自我修养的课程，对促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。
首先进入大学在知识上与我们高中就不同，学习的内容，形式和要求都发生了变化，因此要树立自主，全面，创新，终身学习的理念。
从我们以前的“要我学”变成“我要学”，而且在面对问题时要虚心求教，细心观察。
综合性和实践性也是一个重要组成部分，任何能力都是在实践中积累起来的，加上大学活动特别多，所以要大胆实践，不断积累生活经验。
第一章追求远大理想坚定崇高信念本章分为三节，理想信念与大学生成长成才；树立科学的理想信念；架起通往理想信念的桥梁。
理想是一种精神现象，我们每个人都有理想，它具有一定的时代性，阶级性，实践性，实现可能性和超越性。
所以我们要树立正确科学理想信念，认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神爱国主义是中华民族的优良传统，作为一名当代大学生，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。
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6
《思想道德修养与法律基础》第八章
（二）我国宪法的特征
规定国家 生活中最 根本最重
要方面
法律效 力最高
制定和修 改程序比 其他法律
严格
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《思想道德修养与法律基础》第八章
（三）宪法的基本原则
1.党的领导原则 2.人民主权原则 3.公民权利原则 4.法治原则 5.民主集中制原则
8
《思想道德修养与法律基础》第八章
决 定
政体
11
《思想道德修养与法律基础》第八章
2．人民代表大会制度的优越性
12
《思想道德修养与法律基础》第八章
（三）中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度
13
《思想道德修养与法律基础》第八章
我
共产党领导
国 政
多党派合作
党
制 度
共产党执政
的
特 点
多党派参政
14
《思想道德修养与法律基础》第八章
王为利的说法有道理吗
王为利是某地农民，高中文化，好吃懒做，不愿在农村 务农。 1998 年到县城当上了小报“编辑”。他凭借一把剪刀 和一瓶胶水，将其他报刊上的文章剪贴后，找个体印刷厂印 成小报。由于小报充斥色情暴力内容，能迎合一些低级趣味 的人的喜好，很快小报遍布大街小巷的报摊。
2000 年 10 月，经过缜密调查，国家的新闻出版部门和 公安部门依法取缔了这些小报，并对王为利进行法律制裁。 王为利为自己辩解说：“宪法规定公民有言论、出版的权利 和自由。办报是我应享有的政治权利，我没有被剥夺政治权 利，国家不应干预我出版报纸。取缔我的报纸和对我进行制 裁都是非法的。”
25
《思想道德修养与法律基础》第八章
这样的厂规合法吗
广东某地一家工厂最近推出这样一项管理 规定，即工人上班时间如果上厕所，需要按照 每分钟五毛的规定收取费用，入厕费由主管记 入上班考勤表，随后在工资收入中扣除。
对此，职工立即提出抗议。而厂方负责人 的解释是，入厕收费主要是防止流水线上工人 以上厕所的名义偷懒。
多
长期共存
党 合
互相监督
作
的 基
肝胆相照
本
方 针
荣辱与共
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《思想道德修养与法律基础》第八章
（四）民族区域自治制度
16
《思想道德修养与法律基础》第八章
1. 民族区域自治制度的基本情况
[1] 相当于省级的自治区---5个 [2] 相当于市级的自治州---30个 [3] 相当于县级的自治县---124个 [4] 相当于乡镇级的自治乡镇---1700个
二、我国的国家制度
9
《思想道德修养与法律基础》第八章
（一）人民民主专政制度
人民民主专政是国家制度的核心
有
四
工人阶级是人民民主专政的领导力量
个
含
工农联盟是人民民主专政的阶级基础
义
爱国统一战线是人民民主专政的重要保障
10
《思想道德修养与法律基础》第八章
（二）人民代表大会制度
1．是我国的政权组织形式
国体
三、我国公民的基本权利和义务
公民
具有一国国籍，并根据该国宪法和法律 规定享有权利并承担义务的自然人。
我国宪法规定，凡具有中华人民共和 国国籍的人都是中华人民共和国公民。
23
《思想道德修养与法律基础》第八章
（一）我国公民的基本权利
宪
平 等 权 （33条）
法
政 治 权 利 和 自 由 （34.35条）
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所公 有有 制制 经为 济主 共体 同， 发多 展种
《思想道德修养与法律基础》第八章
坚持公有制经 济的主体地位
全民所有制 集体所有制 混合所有制 股份合作制
多种所有制经 济共同发展
个体经济 私营经济 外资经济
基本经济制度图示
中 中外 外 外商 合 合独 资 作资
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《思想道德修养与法律基础》第八章
规
宗 教 信 仰 自 由 （36条）
定 的
人 身 自 由 权 （37.38.39.40条）
基
监督权和取得赔偿权 （41条）
本
社 会 经 济 权 利 （42.43.44.45条）
权
文 化 教 育 权 （46.47条）
利
特 定 主 体 权 利 （48.49.50条）
24
《思想道德修养与法律基础》第八章
3
《思想道德修养与法律基础》第八章
一、宪法的特征和原则
4
《思想道德修养与法律基础》第八章
（一）我国宪法的发展史
5
《思想道德修养与法律基础》第八章
（1）1954年宪法（106条） （2）1975年宪法（30条） （3）1978年宪法（60条） （4）1982年宪法（138条）
我国现行宪法
▪ 1988年宪法修正案（2条） ▪ 1993年宪法修正案（9条） ▪ 1999年宪法修正案（6条） ▪ 2004年宪法修正案（14条）
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《思想道德修养与法律基础》第八章
（五）基层群众自治制度
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《思想道德修养与法律基础》第八章
（六）基本经济制度
是一个国家通过宪法和法律规定的各种生 产资料所有制以及它们所构成的经济成分，国 家对各种经济成分的基本政策与管理国民经济 的原则等方面的制度的总和。
我国宪法规定“国家在社会主义初级阶段， 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种 分配方式并存的分配制度”。
请分析：工人的哪些权利受到了侵犯？
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《思想道德修养与法律基础》第八章
大酒店的做法违法吗
张某，原就职于某大酒店，后离开该酒店，应聘 于另外一家公司，恰巧这家公司的办公地点就在张某 原就职的大酒店内。当他欲前往公司上班而踏进该酒 店时，却遭到该酒店的拒绝。因为该酒店在其员工手 册第 9 条中规定：“辞职、辞退员工， 6 个月内不得 以任何理由进入该酒店。”而张某新应聘的公司要求 他在规定的期限内上班，如不能前来上班，应聘将失 效。
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《思想道德修养与法律基础》第八章
（2）民族区域自治制度的基本内容
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《思想道德修养与法律基础》第八章
（3）民族区域自治制度的优越性 第一，有助于把国家的集中统一和少数 民族自治结合起来。
第二，有助于把国家方针政策和少数民 族地区具体特点结合起来。
第三，有助于把国家富强和民族繁荣结 合起来。
第四，有助于把各族人民热爱祖国的感 情和热爱本民族的感情结合起来。
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《思想道德修养与法律基础》第八章
宪法规定的
宪法的特征和原则 我国的国家制度
基本制度
公民的权利和义务 我国的国家机构
知
识
行政法律制度
结 构 实体法律制度 要
民事法律制度 经济法律制度 刑事法律制度点Βιβλιοθήκη 行政诉讼法律制度程序法律制度
民事诉讼法律制度 刑事诉讼法律制度
仲裁法律制度
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《思想道德修养与法律基础》第八章