九年级下册化学练习册答案沪教版
九年级下册化学练习册答案沪教版导语】第十单元课题1第1课时【优效自主初探】知识点一1．石蕊酚酞2．（1）红蓝（2）无红知识点二1．（2）①除锈盐酸②精炼石油吸水干燥剂2．题目略（1）炭（2）发烫液滴飞溅放出大量的热（3）大量水3%～5%的碳酸氢钠【高效合作交流】要点突破[探究一]1．题目略（1）提示：万寿菊和胡萝卜的汁液不能区别两种溶液，不能作酸碱指示剂。
（2）提示：牵牛花。
2．提示：分别取适量溶液放入三支试管中，分别滴加几滴紫色石蕊溶液。
液体变红的试管内盛有的是盐酸，液体变蓝的试管内盛有的是澄清石灰水，液体呈紫色的试管肉盛有的是蒸馏水。
【例题1】A解析：题图中两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色。
A表示石蕊与酸作用，应呈现红色，A项错误；B表示石蕊与碱作用，应呈现蓝色；C表示酚酞与碱作用，应呈现红色；D表示酚酞与酸作用，应呈现无色，B、C、D选项都正确。
训练1．B解析：食盐水显中性，稀硫酸显酸性，石灰水显碱性，只有石蕊溶液在酸性、碱性和中性溶液中显示三种不同的颜色，故选B。
[探究二]1．提示：盐酸；碳酸和硫酸；硫酸。
2．提示：浓盐酸有挥发性．敞口放置因氯化氢挥发到空气中造成溶质的质量减小，溶液质量减小，溶质质量分数减小；浓硫酸有吸水性，敞口放置使溶剂质量增大，溶液质量增大，但溶质质量分数减小。
3．提示：用酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液里浸泡，因为铁锈除去后，、铁也能与酸反应。
【例题2】B训练2．D达标检测1．B解析：食醋含醋酸，可乐含碳酸，稀硫酸含硫酸，石灰水含氢氧化钙。
2．D解析：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氨水呈碱性，所以向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊溶液，充分振荡后溶液颜色将变成蓝色。
3．C解析：A项，汽水中的二氧化碳逸出，溶液的质量和溶质的质量分数都减小；B项，浓盐酸具有挥发性，溶液的质量和溶质的质量分数都减小；C项，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶液质量增加，溶质的质量分数减小；D项，饱和食盐水几乎不变，溶液质量和溶质的质量分数均不变。
4．（1）碱性（2）食醋（3）石蕊溶液【增效提能演练】1．A解析：浓硫酸作干燥剂是因为浓硫酸具有吸水性。
2．A解析：石蕊在题述三种液体中分别显蓝色、红色、紫色；酚酞分别显红色、无色、无色；石灰水和食盐水分别加入题述三种液体中都无明显变化。
3．D解析：盐酸是HC1的水溶液，溶液都是混合物。
4．B解析：锌、铝都是活泼金属，能与盐酸反应；在金属活动，性顺序中，铜排在氢之后，不能与盐酸反应；大理石中的碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。
5．B解析：胡萝卜的汁液在三种溶液中都呈一种颜色，无法区别三种溶液，不能作指示剂。
6．均无明显变化变红色溶液变浑浊，红色变浅（或消失）第十单元课题1第2课时【优效自主初探】知识点一1．Ca（OH）2苛性钠火碱烧碱熟石灰消石灰大量的水冲洗硼酸造纸纺织油污石灰乳硫酸铜酸性土壤2．水分潮解干燥剂知识点二1．变蓝变红知识点三【高效合作探究】要点突破[探究一]1．（1）提示：是；因为NaOH易与空气中的二氧化碳反应,化学方程式为（2）提示：取少量该NaOH，滴加盐酸，若有气泡产生,则证明NaOH已变质,化学方程式为3．提示：鸡蛋呼出的二氧化碳会与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水．将鸡蛋壳表面的小孔堵住．起到保鲜的作用；化学方程式为【例题1】B训练[探究二]（1）提示：A．试管内液面上升；B．烧杯内的水倒吸入锥形瓶中；C．挤压滴管后，小气球会胀大；D．挤压滴管后，会形成喷泉。
因二氧化碳与NaOH 溶液反应，盛有二氧化碳的容器内的压强减小，与外界大气压形成压强差。
（2）提示：取少量反应后的溶液于试管中，滴入稀盐酸，若有气泡产生，说明有碳酸盐存在，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。
（3）提示：二氧化碳与氢氧化钙溶液反应后有白色浑浊现象，而与NaOH 溶液反应没有明显现象；氢氧化钙微溶于水，即使在饱和溶液中，含氢氧化钙也比较少，只能吸收少量的二氧化碳，而NaOH另溶于水，可以充分吸收或除去二氧化碳。
【例题2】（1）升高（2）水训练在烧瓶中形成红色喷泉二氧化碳被NaOH溶液吸收后，烧瓶内压强减小，外界大气压将烧杯中的红墨水压入烧瓶，形成红色喷泉（2）密封保存，防止与空气接触达标检测1．D解析：浓碱具有腐蚀性。
2．A解析：酸在水溶液中都能解离出氢离子和酸根离子；碱在水溶液中都能解离出氢氧根离子和金属离子。
所以从组成上看，酸和碱中一定含有的元素是氢元素。
3．A解析：生石灰和浓硫酸、烧碱都可作干燥剂，但浓硫酸、烧碱腐蚀性强、价格高，不宜用作食品干燥剂。
4．（1）物理化学（2）碱（3）氢氧根5．题目略（2）塑料瓶变瘪有气体产生【增效提能演练】1．A解析：氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，小苏柯是碳酸氢钠的俗称，生石灰是氧化钙的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称。
2．B解析：干燥剂不能与被干燥的气体反应，而二氧化碳能与氢氧化钠反应。
3．B解析：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应而变质；氢氧化钙的溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变为蓝色；二氧化碳气体与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀，溶液变浑浊，故可用于检验二氧化碳气体；氢氧化钙俗名熟石灰、消石灰。
4．D解析：浓盐酸变稀是因为浓盐酸具有挥发性，露置于空气中，HCl逐渐减少。
5．D解析：氢氧化钠和氢氧化钙分别与盐酸、石蕊溶液、酚酞溶液反应时，二者的现象相同；二氧化碳通入氢氧化钙溶液后溶液变浑浊，二氧化碳通入氢氧化钠溶液无明显现象。
6．题目略（1）①澄清石灰水二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色沉淀，而二氧化碳与NaOH溶液反应无明显现象②氢氧化钠溶液氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，所以用氢氧化钠溶液除去二氧化碳的效果更好7．题目略（1）H+能与金属反应（或与金属氧化物反应）使指示剂变色（2）氢气（或氧气或氮气）（3）吸收二氧化碳浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，在靠近时挥发出的NH3和HCl反应生成NH4Cl，产生白烟，而浓硫酸不具有挥发性，故无明显现象8．题目略（1）反应后所得溶液的质量为4.4g+200g=204.4g；（2）解：设生成的碳酸钠的质量为x。
（3）反应后所得溶液中碳酸钠的质量分数为（10.6g/204.4g）×100%5.2%。
答：（1）反应后所得溶液的质量为204.4g；（2）生成的碳酸钠的质量为10．6g；（3）反应后所得溶液的溶质质量分数为5．2%。
9．[现象和结论]浓氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有明显的现象，而饱和石灰水与二氧化碳反应变浑浊，现象明显气球明显变大乙[思考评价]小丹同学的计算是正确的，但是氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙的溶解度，所以用相同体积的溶液，浓氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳更多，因此应选用浓氢氧化钠溶液第十单元课题2酸和碱的中和反应第1课【优效自主初探】知识点一1．酸碱盐水2．金属离子酸根离子3．（1）NaOH+HCl=NaCl+HO（2）2HCl+Ca（OH）=CaCl+2HO（3）HSO+2NaOH-NaZSO+2HO知识点二熟石灰【高效合作交流】要点突破[探究一]1．（1）提示：溶液由无色变为红色。
加八酚酞溶液的目的是作为指示剂，检验溶液中酸与碱是否发生反应。
（2）提示：酸碱中和时，用玻璃棒不断搅拌溶液的目的是使酸与碱充分发生化学反应。
在操作中要用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，而不是直接倒入，这是为了防止加入的稀盐酸过量。
（3）提示：区分氯化钠和氢氧化钠时可根据其溶液的酸碱性不同，方法是：取玻璃片上的适量固体于试管中，加水溶解，向其中滴入无色酚酞溶液，溶液为无色，则证明该物质是氯化钠。
（4）提示：不对。
只有酸与碱作用生成盐和水的反应才是中和反应，CO 与Ca（OH）反应时也生成盐和水，但不是中和反应。
2．（1）提示：反应前，盐酸中存在H+、Cl、HO，氢氧化钠溶液中存在Na+、OH、HO;生成物溶液中存在Na、Cl和HO。
（2）提示：中和反应的实质是H与OH反应生成HO。
【例题1】（1）NaOH（答案合理即可）（2）NaOH+HCl=NaCl+HO（答案合理即可）（3）不能酚酞在酸性溶液中也呈无色训练1．Ca（OH）+2HCl=CaCl+2HO氯化钙[探究二]（1）提示：熟石灰的主要成分是氢氧化钙，可中和酸性土壤中的酸。
（2）提示：碱性物质有涩味，可以使用酸性的食醋除去涩味。
（3）提示：碱性物质的溶液能中和蚁酸。
（4）提示：Al（OH）+3HCl=AlCl+3HO【例题2]①②③④，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤训练2．C解析：熟石灰为氢氧化钙，属于碱，而碳酸钠属于盐，所以该反应不是酸与碱的反应。
达标检测1．B解析：根据中和反应的定义进行分析，中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应。
判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二要看生成物是否是盐和水，二者缺一不可。
盐酸与氢氧化钠的反应为酸碱中和反应，B项正确。
2．C解析：酚酞在碱性溶液中呈红色，在酸性、中性溶液中为无色。
3．B解析：明显现象一般为有气体、沉淀生成，颜色变化，固体溶解等。
烧碱溶液与稀硫酸两种溶液反应，没有明显现象，只能借助酸碱指示剂判断。
4．（1）极易溶于水（2）红（3）盐5．题目略（1）纲口瓶烧杯（2）无红（3）NaOH+HCl=NaCl+HO（4）使用胶头滴管时没有竖直、悬空【增效提能演练】1~5CBCCB6．题目略（1）Ca（OH）（2）Mg（OH）+2HCl=MgCl+2HO（3）Ca（OH）+HSO=CaSO+2HO7．题目略（1）溶液由无色变为红色，又由红色变为无色（2）减弱氢氧化钠与硫酸发生了中和反应8．题目略（1）可以（2）肥皂水（3）Al（OH）+3HC=AlCl+3HO（4）CO+Ca（OH）=CaCO↓+HO9．B10．题目略（1）不同意如果硫酸过量，加入酚酞溶液也不变色（2）向滴有酚酞溶液的NaOH溶液中滴加稀硫酸是否有颜色改变2NaOH+HSO=NaSO+2HO（3）3（4）①防止硫酸过量②使反应充分、快速。
九年级下册化学补充习题答案沪教版
九年级下册化学补充习题答案沪教版第一节物质的溶解课内训练1.将下列物质分别加人足量水中，充分搅拌后能形成溶液的是( )。
A.味精B.面粉C.精制油D.石灰石 2.下列是生活中常见的液体，其中不属于溶液的是( )。
.A.白醋B.牛奶C.消毒酒精D.蔗糖水 3.对溶液的下列认识中，正确的是( )。
A.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物叫做溶液B.溶液都是无色透明的、均一的、稳定的混合物C.植物油溶入汽油中可形成不稳定的乳浊液D.一杯完全溶解的糖水放置一段时间后，溶液的上半部分一定比下半部分甜 4.下列各项措施中，不属于乳化在日常生活或生产中的应用的是( )。
A.用洗洁精洗去碗筷上残留的油污 B.用肥皂洗去衣服上的油污 C.用洗衣粉洗去棉织物上的油污 D.用食醋清除热水瓶中的水垢 5.下列各种生活应用巾，不属于溶液的应用的是( )。
A.医院里使用消毒酒精对皮肤、体温计等消毒 B.用熟石灰粉等物质配制粉刷内墙的涂料C.长跑运动员赛跑途中服用葡萄糖口服液来补充能量D.夏秋季节，如果皮肤上生了疖子，可用碘酒涂擦患处6.严冬时节，我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐量偏高，使路旁树木死亡。
目前专家已研制出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。
具有上述作用的新型融雪剂含有的成分可能是( )。
A.氯化钠、氯化钙B.氯化钠、氯化镁C.氯化钠、醋酸钙镁D.尿素、硝酸钙、硝酸镁 7.从一杯高锰酸钾溶液的上层取出少量液体，测得它的密度是“ag·cm-3，再从高锰酸钾溶液的下层取出少量液体.经测定它的密度是_____g·cm-3。
通过这一实验，你对溶液的认识是_____。
8.金属能导电，是因为____;某些物质的水溶液如____、____也能导电，是因为____。
而____、____等不能导电，是因为_________。
9.小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
沪教版九年级化学课本习题答案
沪教版九年级化学 课本习题答案
第四章：燃烧燃料
4.污染物主要有不完全燃烧产生的一氧化碳以及二氧化硫和粉尘。
5.解：因为 100 g 废气中含有 1.6 g 二氧化硫，所以 1000 g 废气中含有 16 g 二氧化硫。
设需要含碳酸钙 80％的石灰石的质量为 x。
2CaC03+2S02+02=2CaS04+2C02
(2)根据试管的大小折叠纸槽，将药品放在纸槽上，水平送入试管中，竖起试管，抽出纸槽。 也可以用药匙代替纸槽。
(3)用试管夹夹在离试管口约 l／3 处，试管口略向下倾斜，先均匀预热，后固定在药品部位加 热。
(4)废液倒在废液缸中，废渣倒在指定的容器中，不能随意丢弃。
2. 见 P73 表
3.猜想：
(1)铝能导电；
1将与容器连接的导管口伸入水中用手掌捂住容器壁或用酒精灯轻微加热若导管口有较多气泡逸出并待容器冷却后导管中能形成一段水柱则说明该装置气密性良好
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第一章：开启化学之门
第一章开启化学之门
第一节练习与实践
1.88g。
2.如①1952 年冬天，伦敦的烟雾事件。②1955 年日本的四日市的空气污染事件。③1952 年美 国洛杉矶的光化学烟雾的污染事件。④我国近年来福建、浙江沿海的赤潮事件。
第四章：燃烧燃料
第四章燃烧燃料
第一节练习与实践 1.房间要注意通风。 2.汽油、鞭炮等。 3.室内发生火灾时，如果打开门窗，会使空气流通，造成火势加大。这时用湿毛巾捂住鼻子和 嘴，主要作用是防止烟尘进入鼻子和嘴，起过滤作用。 4.这种变化的优点是：打一些小孔增大了煤与空气的接触面积，使煤燃烧得更完全，节约能源。 5.获取的能量多，污染少。充足的氧气。 6.有铁钉的鞋子与地面摩擦产生的热量(或火花)，可能导致化工厂的可燃物发生爆炸。 第二节练习与实践 1.(1)2H2+02 点燃 2H20。 (2)2Mg+02 点燃 2MgO。 (3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑。 (4)Cu2(OH)2C03 加热 2CuO+H20+C02↑。 (5)2C2H2+502 点燃 4C02+2H20。 2.(1) <；(2)>；(3)<。 3． 0.3 g。 4.C、H。 5.2H20 通电 H2↑+O2↑。从该化学方程式中可获得如下信息：(1)水在通电的情况下可以分解生成 氢气和氧气；(2)每 2 个水分子在通电的情况下生成 2 个氢分子和 1 个氧分子；(3)每 36 份质 量的水在通电的情况下，生成 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气。 6.解：设参加反应的氧气质量为 X。 C+02 点燃 CO2 12 32 6X
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第三章：物质构成的奥秘
第三章物质构成的奥秘
第一节练习与实践 1.B 2.(1)构成红墨水的微粒不断地运动，分散到整杯水中去了，使整杯水变红。 (2)构成砂糖的微粒不断运动，分散到水中去了。 (3)空气中的微粒之间存在空隙，加压时微粒之间的距离减小，总体积即变小。 3.产生香味的梅花的花粉微粒不断地运动，所以尽管离得比较远，却有“暗香来”。 4.(1)温度升高，白糖的微粒、水分子的运动会加快，分散得快，在水中溶解得快。(2)温度升 高，气体中的微粒运动加快，体积膨胀。若装置不漏气，则气体会从导管口逸出而产生气泡。 5.(1)化学变化。生成了新物质氯化铵晶体。 (2)物理性质：易挥发。化学性质：能与浓氨水反应。 (3)微粒是不断运动的，氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子运动到空气中它们相遇便发 生反应，生成新物质氯化铵晶体，看上去像白烟。 6.湿衣服在太阳下干的快等。 第二节练习与实践 1.(1)√ (2)× (3) √ 2.C 3.D 4.因为原子内包含带正电的原子核和带负电的核外电子，它们的电量相等、电性相反所以整个 原子不显电性。 5.氢、氧，氢、氧，氢、氧。 6.71，142，158，74。 7.6.02×1023/18×20=1.67×1021(个) 1.67×1021/(4×365×24×60×60)=1.33×1013 年
(4)氧化钙+水→氢氧化钙(化合反应)
5.水草能发生光合作用而产生氧气，供鱼呼吸。
6.向澄清的石灰水里吹气，石灰水变浑浊。
7.氧气通过呼吸作用变为二氧化碳；二氧化碳通过光合作用变为氧气。
第四节练习与实践
l.A
2.D
3.D
4.被点燃；使带火星的木条复燃；2：1；水通电氢气+氧气。
5.方法一：分别取样，加入肥皂水，振荡，有丰富泡沫的是蒸馏水，泡沫少的是硬水
沪教版(全国)化学九年级下册7.2---7.3期末同步复习练含答案不全
7.2常见的酸和碱一、单选题1．下列关于金属的说法正确的是A．生铁的含铁量比钢高B．铜有良好的导电性，常用于制作导线C．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液D．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝2．下列关于氢氧化钠的说法正确的是A．实验室称量氢氧化钠时可以将氢氧化钠放在纸上称量B．氢氧化钠易潮解,要密封保存C．不小心将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用氢氧化钠进行中和,然后用大量的水冲洗D．溶于水放出大量热的白色固体一定是氢氧化钠3．下列属于化合反应的是（）A．2NaOH＋CuSO4=Cu（OH）2↓＋Na2SO4B．2CO ＋O2点燃2CO2C．CaCO3高温CaO ＋CO2 ↑D．CH4 ＋2O2点燃CO2＋2H2O4．生产生活离不开化学。
下列说法中，不合理的是A．干冰可用于人工降雨B．天然气可用作燃料C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．食用加碘食盐可防治骨质疏松5．某金属粉末可能由镁、铁、铝、银中的一种或几种组成。
取该样品21.0g，向其中加入400g一定溶质质量分数的稀硫酸，固体全部溶解，得到无色溶液，生成2.0g氢气。
下列说法正确的是A．样品中一定不含有银，可能含有镁B．样品中一定不含铁和银，可能含有镁和铝C．金属粉中含有镁的质量为12.0g D．反应后所得溶液的总质量为398.0g6．下列实验操作、现象和结论均正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列实验操作错误．．的是（）A．氧气的验满B．稀释浓硫酸C．干燥氢气D．蒸发氯化钠溶液8．如图是等质量的X、Y、Z三种金属与足量的稀硫酸反应，已知三种金属与酸反应时生成的盐中的金属的化合价均显示+2价。
生成氢气的质量随时间的变化如图所示。
请根据图示判断，下列说法中正确的是( )A．产生氢气的质量由大到小的关系是Y>X>ZB．三种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是X>Y>ZC．相对原子质量的大小关系是Z>Y>XD．三种金属与酸反应时溶液质量增加的顺序是X>Y>Z9．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是A．A B．B C．C D．D10．物质的性质决定其用途｡下列有关物质性质和用途的对应关系错误的是A．铜的导电性良好——用作导线B．干冰升华吸热——用于人工降雨C．醋酸呈酸性——用于除水垢D．氢氧化钠能与酸反应——用于治疗胃酸过多症11．下列实验不能达到目的的是（）A．A B．B C．C D．D12．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作中，正确的是( )A．浓硫酸的稀释B．粗盐称量C．液体加热D．蒸发结晶13．将一片未打磨的铝片和足量的稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探测反应过程中压强和温度的变化，结果如图所示。
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物质在水中的分散课堂探究第一课时溶液的概念和特征点拨：(1)从微观角度看，溶液的形成过程是被溶解的物质以分子或离子的形式均匀分散到溶剂分子之中，因此，溶液具有均一、稳定的性质。
(2)均一性是指溶液中各部分的浓度和性质都相同。
稳定性是指外界条件不改变，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体。
外界条件是指温度(或压强)不改变，溶剂不蒸发。
由此可见，溶液的稳定性是相对而言的，如果外界条件发生改变，溶液也会发生改变。
【例】下列关于溶液的叙述，正确的是( )A．无色透明的液体一定是溶液B．溶液中各部分的性质均相同C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只含有两种物质答题关键：对溶液概念全面细致的理解是解题的关键。
溶液不一定是无色的，如高锰酸钾溶液是紫色的，硫酸铜溶液是蓝色的；无色透明的液体也不一定是溶液，如蒸馏水等。
解析：溶液都是透明的，但是并不能说明溶液都是无色的，因此A错误。
溶液具有稳定性和均一性，这说明溶液各部分的性质和浓度等都是相同的，因此B正确。
植物油分散到水中是以小液滴的形式存在的，放置一段时间会分层，不具备溶液的特征，属于乳浊液，而不是溶液，故C错误。
将适量的食盐、蔗糖、硫酸铜等物质同时放入水中，它们都会溶解而形成溶液，由此可见溶液中至少含有两种物质，因此D错误。
答案：B第二课时物质溶解过程中的能量变化点拨：1.物质溶解在水中发生两个过程及热量变化扩散过程：溶质分子(或离子)向水中扩散的过程，是物理过程，吸收热量。
水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，是化学过程，放出热量。
2．溶解时热量现象的解释降温：当扩散过程中吸收的热量大于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度降低，如硝酸铵溶解时吸热。
升温：当扩散过程中吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高，如氢氧化钠固体溶解时放热。
温度改变不明显：当扩散过程中吸收的热量与水合过程放出的热量，没有明显的差别或者是差别不大时，溶解的热现象表现就不明显，如氯化钠的溶解。
九年级下册化学课本答案沪教版
九年级下册化学课本答案沪教版P81.判别无聊里反映还是化学反应的依据是：是否有新物质生成。
2.A:剧烈反应，产生了很多气泡，触摸杯底有温热的感觉。
气体无味。
B:开始有气泡冒出，第二天鸡蛋变大。
一周后，鸡蛋外层部分变得半透明，很有弹性。
P131.（1）×（2）×（3）√（4）√2.固体食盐怎样溶于水中的？一定量的水为什么只能溶解一定的食盐？为什么搅拌可以减速溶解？溶解过程有放热吗？P191. D2.D3.A4.（1）热光（2）化学能转化为光能和热能蜡烛燃烧时向环境中释放能量。
5.水分子氢原子氧原子氢分子氢原子氧分子6.变浑浊水蒸气小明同学小亮同学和小光同学小明同学刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二氧化碳存在，在空气中也含有二氧化碳，导致石灰水变浑浊猜想是要进行有理有据的分析：烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成烟；获不能仅凭一个实验事实就得出结论，要有充分证据以支持自己的猜想。
对白烟成分的猜想要考虑其来源，是来自蜡烛本身，还是来自蜡烛燃烧后的生成物等；或者要依据物质发生化学变化表现出来的特殊属性设计实验来验证物质的存在；或者要对探究过程做出综合分析和反思，以找出问题所在。
P281. A1．（1）√ 固态水中的水分子并不是不运动，而是在固定位置上运动，所以其位置相对固定。
（2）√ 白酒主要是酒精和水的混合物，其中的酒精分子与酒精分子、水分子与水分子，以及酒精分子与水分子之间都存在着相互作用，但在通常情况下酒精分子的运动速度比水分子要快，因此白酒敞口放置，会有较多的酒精分子从白酒中逸散出来，从而使白酒中的酒精的含量减小，导致酒的味道变淡。
2. C3.沉降过滤吸附4. B A P341. D2.BP351. D2.D3.1:2 打开活塞，用燃着饿木条点燃气体，气体可燃烧，并产生淡蓝色火焰P402.①10 ②阳离子③ 9P421.C2. 563. 2.657 10-26×KgP431. D2.3. CP491.S Si Mg Ca K1.D2.C3.A4.B5.（1）元：基本。
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第十单元课题1第1课时知识点一1．石蕊酚酞2．红蓝无红知识点二1．①除锈盐酸②精炼石油吸水干燥剂2．题目略炭发烫液滴飞溅放出大量的热大量水3%～5%的碳酸氢钠要点突破[探究一]1．题目略提示：万寿菊和胡萝卜的汁液不能区别两种溶液，不能作酸碱指示剂。
提示：牵牛花。
2．提示：分别取适量溶液放入三支试管中，分别滴加几滴紫色石蕊溶液。
液体变红的试管内盛有的是盐酸，液体变蓝的试管内盛有的是澄清石灰水，液体呈紫色的试管肉盛有的是蒸馏水。
A解析：题图中两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色。
A表示石蕊与酸作用，应呈现红色，A项错误；B表示石蕊与碱作用，应呈现蓝色；C 表示酚酞与碱作用，应呈现红色；D表示酚酞与酸作用，应呈现无色，B、C、D选项都正确。
训练1．B解析：食盐水显中性，稀硫酸显酸性，石灰水显碱性，只有石蕊溶液在酸性、碱性和中性溶液中显示三种不同的颜色，故选B。
[探究二]1．提示：盐酸；碳酸和硫酸；硫酸。
2．提示：浓盐酸有挥发性．敞口放置因氯化氢挥发到空气中造成溶质的质量减小，溶液质量减小，溶质质量分数减小；浓硫酸有吸水性，敞口放置使溶剂质量增大，溶液质量增大，但溶质质量分数减小。
3．提示：用酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液里浸泡，因为铁锈除去后，、铁也能与酸反应。
B训练2．D达标检测1．B解析：食醋含醋酸，可乐含碳酸，稀硫酸含硫酸，石灰水含氢氧化钙。
2．D解析：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氨水呈碱性，所以向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊溶液，充分振荡后溶液颜色将变成蓝色。
3．C解析：A项，汽水中的二氧化碳逸出，溶液的质量和溶质的质量分数都减小；B项，浓盐酸具有挥发性，溶液的质量和溶质的质量分数都减小；C项，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶液质量增加，溶质的质量分数减小；D项，饱和食盐水几乎不变，溶液质量和溶质的质量分数均不变。
2021年沪教版九年级化学(下册)期末练习题及答案
2021年沪教版九年级化学(下册)期末练习题及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1．、镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．）．A．原子序数是28 B．属于金属元素C．原子中的质子数是28 D．相对原子质量为58.69 g2、我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。
下列有关该反应的说法不正确的是（）A．反应属于氧化反应 B．X的化学式是Ag2SC．反应前后元素的种类不变 D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化3、市场上有些不法分子用外表酷似黄金的黄铜(铜锌合金)冒充黄金销售，以牟取暴利，下列做法不能鉴别其真伪的是（）A．测量密度 B．加入稀盐酸C．在酒精灯上加热 D．观察颜色4、两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图所示，结合图二判断下列说法正确的是（）A．Y的溶解度曲线为b曲线B．降温可使X的饱和溶液变浑浊C．X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质的质量分数变大D．t3℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X>Y5、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的溶液B．c物质微溶于水C．a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯aD．将20℃的三种物质的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a＞c6、铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是（）A．原子序数是24 B．属于非金属元素C．一个铬原子核外有28个电子D．相对原子质量为52.00g7、下列说法中正确的是A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光8、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（）A．花香四溢分子很小，质量也很小B．热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化C．滴水成冰温度降低，分子间隔变小、停止运动D．食品变质分子发生变化，分子性质发生变化9、空气中体积分数约占78％的气体是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气D．稀有气体10、一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1时，产生氢气的质量锌比铁大 B．t1时，产生氢气的速率锌比铁大C．t2时，参加反应锌的质量与铁相同 D．t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同11、今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。