知识获取
知识获取典型案例
知识获取典型案例知识获取是指通过学习、阅读、实践等方式获得新的知识和信息的过程。
在现代社会，知识获取对个人和社会的发展至关重要。
以下是一些典型的案例，展示了不同领域中的知识获取方式。
1. 图书馆借阅在过去，人们常常通过去图书馆借阅书籍来获取知识。
借阅图书是一种非常传统和常见的知识获取方式。
在图书馆中，人们可以找到各种类型的书籍，涵盖了广泛的主题，从文学作品到科学研究，从历史事件到哲学思想。
2. 学术期刊阅读学术期刊是学术界重要的知识传播渠道，通过阅读学术期刊，人们可以了解最新的研究成果和学术进展。
学术期刊刊登了专家学者的研究论文，涵盖了各个学科领域，如医学、生物学、物理学、社会科学等。
3. 在线教育平台随着互联网的发展，人们可以通过在线教育平台获取知识。
在线教育平台提供了各种课程和学习资源，包括视频课程、在线讲座、学习材料等。
这些平台可以让人们在家里或任何地方自由学习，提高自己的知识水平。
4. 专业培训课程专业培训课程是一种系统的知识获取方式。
人们可以参加各种培训班、研讨会和短期课程，学习特定领域的知识和技能。
这些培训课程由专业人士或机构提供，旨在帮助人们提升专业能力和技术水平。
5. 科学研究科学研究是一种深入探索知识的方式。
科学家通过设计实验、观察现象、收集数据等方法来获取新的知识。
科学研究可以帮助人们深入理解自然界和人类社会的规律，并推动科技进步和社会发展。
6. 社交媒体和网络社区社交媒体和网络社区成为人们获取知识的新途径。
人们可以通过社交媒体平台上的博客、论坛、社群等交流和分享知识。
这些平台上的用户可以提问、讨论和分享自己的经验，从而互相学习和获取知识。
7. 参加讲座和学术会议参加讲座和学术会议是一种获取知识的传统方式。
讲座和学术会议提供了与专家学者交流和学习的机会。
人们可以通过参加讲座和学术会议了解最新的研究进展，与领域内的专家学者进行交流和讨论。
8. 交流和合作与他人的交流和合作是一种重要的知识获取方式。
知识获取的表现
知识获取的表现
1. 阅读：阅读是最常见的知识获取方式之一。
通过阅读书籍、
文章、报纸等各种文字材料，人们可以获取到各个领域的知识和信息。
2. 研究课程：参加各种研究课程，如学校的课程、培训班等，
可以帮助人们系统地研究和获取知识。
3. 研究和实验：进行研究和实验是深入了解某个领域知识的重
要途径。
通过研究和实验，人们可以积累新的知识和发现新的信息。
4. 交流和讨论：与他人交流和讨论是获取知识的重要方式之一。
通过与他人的交流，人们可以分享各自的知识和经验，从而互相研
究和获取新的知识。
5. 创造和创新：通过自己的思考和创造，人们可以形成独特的
观点和理念，从而获取新的知识和信息。
6. 利用科技工具：现代科技的发展为知识获取提供了更多便利和可能性。
通过互联网、电子书籍、在线课程等科技工具，人们可以更加方便地获取到各种知识和信息。
7. 参观和观察：参观博物馆、展览、景点等地方，观察自然和社会现象，可以帮助人们获取新的知识和见解。
总之，知识获取的方式多种多样，每个人都可以根据自己的情况和兴趣选择适合自己的方式来获取知识。
通过不断地获取和学习新的知识，可以不断提升自己的认知能力和学习能力。
如何有效地获取知识
如何有效地获取知识获取知识是人类赖以生存的一项重要能力，它可以帮助我们更好地适应自己所处的环境并提供更好的生活。
然而伴随着信息时代的到来，知识获取变得越来越困难。
那么，如何有效地获取知识呢？1. 多渠道获取要想获取更加全面、准确的知识，多渠道获取是必不可少的。
书籍、报刊、互联网、电视剧、电影等等都是可以获取知识的渠道。
在这里需要强调的是，只有在多个平台上获取信息并进行比较和筛选，才能更好地判断其可信程度。
2. 实践锻炼知识获取不止于阅读或观看，实践锻炼同样重要。
只有在实践中，我们才能掌握知识并且在未来的生活中应用它。
比如想要学习一门语言，只有靠实践和交流才能提高自己的口语表达能力。
3. 学习方法在获取知识的过程中，学习方法同样重要。
记笔记、制定学习计划、多问问题等等都是提高自己知识获取能力的方法。
一些较为复杂的知识，我们需要进行分块处理，每块都要理解和掌握才能真正掌握整个知识。
4. 持之以恒获取知识是一个漫长而艰苦的过程，需要我们不断地坚持和努力，不能半途而废。
长期坚持可以帮助我们养成良好的学习习惯和思维方式，从而更好地获取知识。
5. 运用所学获取知识不止于为了获得成就感和提高自己的能力，更重要的是能够运用所学来解决一些实际问题。
在追求知识的过程中，我们也要注重实际应用。
总结：知识获取是一个漫长而又复杂的过程，需要我们在不断的实践和坚持中进行。
多渠道获取、实践锻炼、学习方法、持之以恒、运用所学都是提高自己知识获取能力的方法。
通过不断地学习和探索，我们才能更好地适应未来的生活和工作。
知识获取的途径与方法
知识获取的途径与方法介绍随着信息时代的发展，获取知识变得越来越重要。
本文将介绍几种常见的知识获取途径和方法，帮助您更高效地获取知识。
1. 阅读阅读是获得知识最常见的途径之一。
通过阅读书籍、报纸、杂志、学术论文等，您可以获取各种各样的知识。
阅读不仅可以帮助您扩展知识面，还能提高您的阅读理解能力和写作能力。
2. 研究课程参加课程是另一种获取知识的有效途径。
您可以通过参加学校的课程、在线研究平台的课程或者培训班等方式研究各种知识。
研究课程可以系统化地研究某一领域的知识，提高专业水平。
3. 参与讨论和交流参与讨论和交流也是获取知识的重要方式。
您可以加入学术或专业组织，参加相关的会议、研讨会或社交活动，与其他人交流和分享经验。
通过与他人的交流和讨论，您可以获取新的观点和见解，促进思维和研究的深入。
4. 实践和实地考察实践和实地考察是一种通过亲身经验获取知识的方法。
您可以积极参与项目、实验、实或实地考察，通过实际操作和观察，深入了解相关领域的知识和技能。
5. 使用科技工具科技工具可以帮助您更高效地获取知识。
借助互联网和各种软件应用，您可以随时随地获取各种信息和研究资源。
通过搜索引擎、在线课程平台和学术数据库等，您可以快速找到自己需要的知识。
6. 持续研究和自我更新持续研究和自我更新是获取知识的关键。
不断研究新知识、关注最新的发展和趋势，保持好奇心和求知欲，都可以帮助您不断提升自己的知识水平。
结论通过阅读、学习课程、参与讨论和交流、实践和实地考察、使用科技工具以及持续学习和自我更新等途径和方法，您可以更全面地获取知识，并不断提高自己的能力和素质。
希望以上内容对您有所帮助！。
知识管理中的知识获取与知识分享
知识管理中的知识获取与知识分享知识是一种无形的财富，对于个人和组织来说都具有重要价值。
在当今信息爆炸的时代，如何高效地获取和分享知识，成为了知识管理的核心问题。
本文将探讨知识管理中的知识获取与知识分享的重要性，并提出一些实用的方法和策略。
一、知识获取的重要性知识获取是知识管理的起点，它决定了个人或组织所能获得的知识的广度和深度。
以下是几个例子来说明知识获取的重要性。
1. 帮助个人和组织保持竞争力：知识获取可以帮助个人和组织了解最新的行业动态、技术发展和市场趋势，从而及时调整自身的策略和决策，保持竞争力。
2. 增强决策的科学性：通过获取各种领域的专业知识，个人和组织能够更全面、客观地了解问题，并做出更科学的决策，避免盲目决策带来的风险。
3. 推动创新和改进：知识获取是创新和改进的重要基础。
通过学习和吸取外部的知识，个人和组织可以汲取灵感、拓宽思路，推动创新和改进。
二、知识获取的方法和策略知识获取的方法和策略多样，下面介绍几种常用的方式。
1. 阅读学习：书籍、期刊、报纸等是获取知识的重要来源。
通过广泛阅读，个人可以接触到各种领域的知识，拓展自己的视野。
2. 参加培训和研讨会：通过参加培训和研讨会，个人可以直接获得专业知识，与行业内的专家交流和分享经验。
3. 建立专业网络：与相关领域的专家和同行建立良好的关系网络，定期交流和分享经验，可以获得更多的知识资源。
4. 学习使用工具和技术：掌握使用各种信息查找和整理的工具，例如搜索引擎、知识管理软件等，能够更快速、高效地获取知识。
三、知识分享的重要性知识分享是知识管理的另外一个重要环节，它将获取到的知识传递给其他人，并融入组织的学习和发展中。
以下是几个例子来说明知识分享的重要性。
1. 强化个人学习效果：通过将所学知识分享给他人，个人需要对知识进行整理和梳理，这有助于加深对知识的理解和记忆。
2. 增强团队合作能力：团队成员之间的知识分享可以促进沟通和合作，提高团队的效率和创造力。
知识的本质和获取方式
知识的本质和获取方式知识是人类进步和发展的基石，它扩展人们的视野、提升智慧、开拓思维空间。
而获取知识可以通过多种方式，如阅读、学习、实践等，这些方式相互交织，将知识灌输到我们的大脑中。
本文将探究知识的本质以及常见的获取方式。
一、知识的本质知识是对事物和现象进行认知和理解的产物，它包括了事实、概念、经验、原理等内容。
知识可以帮助我们认识世界，提供解决问题的思路和方法。
它是智慧的积累，是人类文明发展的重要标志。
知识的本质表现在以下几个方面：1.客观性：知识是客观存在的，它存在于世界的各个领域，独立于个体的主观感受。
2.系统性：知识是有机组织的，不同领域的知识相互联系、相互作用，形成一个庞大的知识系统。
3.积累性：知识是源源不断地积累的，人们在探索、实践的过程中不断增加新的知识。
4.变化性：知识是不断发展和更新的，科学技术的进步、社会的变迁都会影响知识的形态和内容。
二、获取知识的方式1.阅读：阅读是获取知识最常用的方式之一。
通过阅读书籍、报刊、杂志和网络文章等，我们可以接触到各种学科领域的知识和观点。
阅读不仅可以开阔视野，还能提升语言表达能力和批判思维能力。
2.学习：学习是系统地获取知识的方式，通过参加学校的教育和培训课程，人们可以深入学习某个领域的知识。
学习可以培养人们的思维能力和解决问题的能力，提供理论和实践结合的机会。
3.实践：实践是获取知识的重要途径之一。
在实践中，人们能够将书本知识应用于实际问题中，并通过实践不断积累经验，深化对知识的理解。
4.交流：与他人的交流也是获取知识的有效方式。
通过和他人的交流，可以获得不同人的观点和见解，拓宽自己的思路和认知。
5.观察：观察是锻炼人们感知能力和分析能力的重要手段。
通过仔细观察事物和现象，人们可以发现规律，提炼出知识。
6.实验：实验是科学研究的重要方法之一，通过进行实验，科学家们可以验证假设，发现事物的规律性，并创造性地获得新的知识。
7.网络：互联网的普及使得获取知识更加便捷，人们可以通过搜索引擎、网络课程、知识问答平台等途径获取各种领域的知识。
怎样找到更多的知识点总结
怎样找到更多的知识点总结一、利用网络资源1. 网络搜索网络上有海量的信息资源，可以通过搜索引擎来查找相关的知识点。
使用常见的搜索引擎，比如Google、百度、必应等，输入关键词就可以找到大量相关的内容。
而且可以根据需求，搜索文字、图片、视频等形式的资料。
2. 在线课程网络上有很多优质的在线课程资源，比如Coursera、edX、网易云课堂等。
可以根据自己的兴趣和需求选择相关的课程，从中获取更多的知识点。
在线课程通常由专业的教师或专家讲授，能够深入浅出地讲解相关的知识点，对知识的获取和总结非常有帮助。
3. 在线社区与论坛网络上有很多专业性的在线社区和论坛，比如知乎、Quora、Stack Overflow等，可以在这些平台上提问或者阅读别人的问题和答案，从中获取更多的知识点。
在这些平台上，有很多专业人士和热心网友愿意分享自己的知识和经验，可以从中获取到不同领域的知识点。
同时也可以通过参与讨论来检验自己的理解和获取更多的见解。
二、利用实体媒体资源1. 书籍书籍是获取知识的重要来源，可以通过书籍来获取更多的知识点。
可以到图书馆借阅相关书籍，也可以在网上购买电子书来获取知识。
通过仔细阅读书籍，可以获取到更深入系统的知识点，对知识点的总结会更加完整和系统。
2. 报纸与杂志报纸与杂志包含了大量的实时信息和专业知识，可以通过阅读报纸与杂志来获取更多的知识点。
可以订阅相关的报纸与杂志，比如科学杂志、时事评论等，从中获取到更多丰富的知识点。
三、利用人际交往1. 专家与学者可以通过参加学术会议、讲座等活动来与专家与学者进行交流，从中获取更多的知识点。
专家与学者通常会有丰富的学术经验和深入的研究成果，可以从他们那里获取到更多的知识点。
同时也可以通过参与讨论来获取不同领域的知识点，从而提高对知识点的全面性了解。
2. 同行交流可以通过与同行进行交流获取更多的知识点。
同行通常会有不同的经验和观点，可以通过与他们的交流来获取到更多的知识点。
知识获取的简单概念
知识获取的简单概念
知识获取是指人们通过学习、研究、观察和经验积累等途径获得新的知识或信息的过程。
它是人类不断扩充自身知识库的重要手段。
知识获取可以通过以下几个方面进行：
1. 学习：通过课堂教育、培训课程、自学等方式来学习新的知识，包括理论知识和实践技能。
2. 阅读：通过读书、阅读文献、报刊杂志等形式获取知识，了解新的观点、理论和发现。
3. 研究：通过科学研究、实验探索等方式来深入研究某个领域，创造新的知识。
4. 观察和实践：通过观察事物、实践操作、亲身经历等方式来获取知识，加强对实际情况的了解和理解。
5. 经验积累：通过长期的实践、工作等经历，积累自己的经验和知识。
知识获取是一个持续的过程，通过不断学习和实践，人们可以不断扩大自己的知识面和深度，提升自身能力和素质。
而随着科技的发展，互联网的普及，知识获取的方式也愈发多样化，人们可以通过网络平台、社交媒体等途径获取各种知识和信息。
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2.知识获取的概念
知识获取是确定知识范围，采集和加工编辑知识的过 程。它是构造知识库的基础。 采集知识主要从专家那里采集与被求解问题有关的知 识,专家知识包括专业知识和求解问题的方法和步骤的 知识. 加工编辑知识要使知识规格化、系统化，使知识库便 于管理，包括如下方面： (1)问题的关系符号化,选择合适的知识表达方法; (2)建立知识库的编辑系统,可修改、删除、更新和调 整知识库的内容； (3)检验知识库的完整性和无矛盾性。 返回
知识的获取
知识是信息的一种形式
知识：对信息收集、分析、处理和优化 而形成的“制品”，是结构信息的一种 形式。智能控制的知识和经验源于信息 ，又可能被加工处理为新的信息，如指 令、决策方案和计划等，用于控制系统 或装置的活动。
知识的获取概述
1.获取的知识类型
对于构造专家系统,它需要获取的知识大 致可以归纳为专业知识和元知识两大类. 进一步可以划分为七个方面:事实知识、 规则知识、判定树知识、概念知识、控 制知识、原理性知识和关于知识的可靠 性的知识。
非自动知识获取方式
知识获取步骤 在非自动的知识获取方式中，知识获 取分两步进行，首先由知识工程师从相应信息源获取知 识；然后再由知识工程师通过某种知识编辑软件将知识 输入到知识库中。 特点 非自动方式是知识库系统建造中用得较普遍的 一种知识获取方式。 不足 采用这种方式建立知识库是一件相当困难且费 时费力的工作，已构成知识工程的瓶颈。
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3.3 学习环节
它是学习系统的核心。它的任务就是对环境信息进行 搜索、控制和逻辑思维，如比较、抽象、概括、综合、 推理等，以产生、修改与补充知识。它是智能系统的 知识产生器。
3.4
工作环节
工作环节是整个学习系统的焦点，因为学习单元试图 改进的正是执行单元的动作。有关工作环节的三个主 要问题是：复杂性，反馈和透明性。 复杂性：当执行的任务很复杂，同时知识库很大时， 综合新规则和诊断错误规则的问题变得非常复杂。 反馈：所有的学习系统都必须通过某种方式评价学习 单元提出来的假设。
按照知识获取的自动化程度，可以将知 识获取划分为非自动知识获取和自动知识 获取两类基本方式。
非自动知识获取
非自动知识获取
非自动知识获取也称为人工移植。在这种方式中，知识 获取分两步进行，首先由知识工程师从领域专家或有关 的科技文献那里获取知识，然后再由知识工程师用某种 知识编辑器输入到知识库中，其工作方式如图所示。
自动知识获取
自动知识获取
所谓自动知识获取是指系统具有获取知识的能力。它不仅可以直接 与领域专家对话，从专家提供的原始信息中学习到专家系统所需的知 识，而且还能从系统自身的运行实践中总结、归纳出新的知识，发现 知识中可能存在的错误，不断自我完善，建立起性能优良、知识完善 的知识库。 为达到这一目的，它至少应具备以下能力： ①具有识别语言、文字、图像的能力。专家系统中知识主要来源 于领域专家以及有关的科技文献资料、图像等。为了实现知识的自动 获取，就必须使系统能与领域专家直接对话，能阅读有关的科技资料 。这就要求系统应具有识别语言、文字和图像的能力。只有这样，它 才能直接获 得专家系统所需的原始知识，为知识库的建立奠定基础。 ②具有理解、分析、归纳的能力。领域专家提供的知识通常是处 理具体问题的实例，不能直接用于知识库。为了将它变为知识库中的 知识，必须在理解的基础上进行分析、归纳、提炼、综合，从中抽取 出专家系统的所需的知识并放入知识库中。在非自动知识获取中，这 一工作是由知识工程师完成的，而在自动知识获取中，是由系统取代 知识工程师完成的。
学习系统的基本类型
什么是学习
学习是一种综合性的心理活动，它与记忆、 思维、知觉、感觉等多种心理活动密切联系； 西蒙 ：“学习“系统积累经验，改善性能的 过程”； 明斯基 ：“学习是我们头脑里有用知识的变 化”； 维纳：“学习是系统自我完善的过程”； 巴甫洛夫“学习是条件反射的形成过程”。
执行函数 输出模式
过程:执行元素每解决一个问题，系统就记住这个问题和 它的解，以后一旦再遇到此类问题，系统就不必重新进行 计算，而可以直接找出原来的解去使用。可以把执行元素 抽象地比作一个函数f，该函数在得到环境的输入模式（ x1，x2，…，xn）后，计算并输出模式（y1，y2，…，yk） ，则机械学习系统就是要简单地把这一输入输出模式对: [（x1，x2，…，xn），（y1，y2，…，yk）]存放在知识库 中，当以后再需要计算f（x1，x2，…，xn）时，系统执行 元素就可以直接从存储器中把（y1，y2，…，yk）检索出 来，而不需要再重新进行计算。
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2.机器学习的主要研究类型
基础研究：发展各种理论，探讨所有可能的学习方法 及算法，比较人类学习与机器学习的异同和联系，寻 找适合机器学习的最好学习方法； 模拟：从模拟人类学习过程出发，建立认识生理学模 型与认识心理学模型，深入研究学习过程的各个环节 和特征； 应用：研制各种机器学习系统，使其能自动获取知识， 自动总结经验，自行完善性能，自动适应环境变化。
机械学习（记忆学习）的设计要考虑三个问题：存储结构、 稳定性和记忆与计算的权衡。 1.存储结构 只有读取所用时间少于重新计算所用时间时，机械学习 （记忆学习）才有实用价值。为了快速读取存储的内容，就要 合理组织存储结构。在数据结构和数据库等领域已经详尽研究 了排序、检索和杂凑方法等有关问题。 2.环境稳定性 使用机械学习（记忆学习）时，总是认为保存的信息以后 仍然有效。如果环境变化快，保存的信息就会失效而不能再使 用。例如记忆的50年代汽车修理费用不能用来估计80年代汽车 修理费用。解决方法是随时监视环境的变化，不断更新保存的 信息。
3.知识获取的本质
获得事实、规则及模式的集合； 信息源主要是人类专家、书本、数据库和网络 信息源等；然后把它们转换为符合计算机知识 表示的形式。
4.知识获取的基本任务
（1）基本目标 为智能系统建立健全、完善、有效的知识库 （2）基本任务 包括知识抽取、知识建模、知识转换、知识输入、知识检测以及知识 库的重组这几个方面： — 知识抽取。把蕴含于信息源中的知识经过识别、理解、筛选、归 纳等过程抽取出来，并存储于知识库中 — 知识建模。构建知识模型，主要包括三个阶段：知识识别、知识 规范说明和知识精化。 — 知识转换。把知识由一种表示形式变换为另一种表示形式。 — 知识存储。把用适当模式表示的知识经编辑、编译送入知识库。 — 知识检测。为保证知识库的正确性，需要做好对知识的检测。 — 知识库的重组。对知识库中的知识重新进行组织，以提高系统的 运行效率。
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4.学习系统的分类
按所使用的学习方法分类： (1)机械式学习 (2)指导式学习 (3)示例学习 (4)类比学习 (5)解释学习
机械式学习
简单的机械式学习模型
(x1,x2,…,xn) 输入模式
f
存储
(y1,y2,…,yk)
[(x1,x2,…,xn), (y1,y2,…,yk)] 输入输出模式对
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1.机器学习发展的三个阶段 机器学习是指机器（计算机或智能机） 模拟人类直接从知识源（专家、资料） 或自身的实践中获取知识
第一阶段:研究集中在修正自身以适应环境自组织系统上;
第二阶段:70年代初期,由于Winston有影响的论文的发表,研究者
接受了如下观点,即学习是一个复杂而又困难的过程,自然也就不 能指望学习系统以完全没有任何知识为起点去学习高水平的概念。 第三阶段:目前正在进行中,目标是为专家系统获取知识.
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3.2
知识库
知识库用于存储和积累知识,根据记忆的稳定程度,库 中的知识可以划分为: (1)长期记忆知识 具有稳定性,如基本概念,定理,公理和规则等. (2)中期记忆知识 可通过学习改变的知识 (3)短期知识 环境变化的信息和数据,学习的中间结果等. 知识库中知识表示的形式必须具有易表示性、易推理 性、可修改性和可扩充性。
自动知识获取方式
自然语言理解。主要借助于自然语言处理技术，针对 文本类型的信息源，通过语法、语义分析，推导文本内 容属性，抽取与领域相关的语义实体及其关系，实现知 识获取。 模式识别。主要针对多媒体信息源（如图片、语音波 形、符号等），采用统计方法等对事物或现象进行描述 、辨认、分类和解释，从经数字化处理后的数据中识别 事物对象的特征。 机器学习。利用各种学习方法来获取知识，是一种高 级的全自动化的知识获取方法。 数据挖掘与知识发现。基于数据挖掘的知识获取是近 几年发展起来的新方法，它主要针对结构化的数据库， 采用统计学习等定量化分析方法，本节
3、学习系统的基本类型
关于学习，不同领域的专家持不同的观点。神经学家、 心理学家、控制论学者、人工智能研究者、实践操作 人员、理论工作者都有不同的定义，其中Simon的观点 也许是最完整，他把学习定义为“一个系统能不断改 进自身性能的过程”，下图是费根鲍姆等根据这个定 义提出的学习系统模型。
③具有从运行实践中学习的能力。在知识库初步建成投入使用后，随着 应用向纵深发展，知识库的不完善性就会逐渐暴露出来。此时知识的自动获 取系统应不断地总结经验教训，从运行实践中学习，产生新的知识，纠正可 能存在的错误，不断进行知识库的自我完善。 总之，在自动知识获取系统中，原来需要知识工程师做的都由系统取代了 ，并且还要做更好的工作。自动获取知识的过程如图所示。
非自动方式是专家系统建造中用得较为普遍的一种知识获取模 式。在非自动获取模式中，知识工程师起着关键的作用。其主要任 务是： ①与领域专家进行交谈，阅读有关的文献，获取专家系统所需 要的原始知识。 ②对已获得的原始知识进行分析、归纳、整理，形成用自然语 言描述的知识条款，然后返回给领域专家检查。
③ 把确定的知识条款用知识表示方法表示出来，用 知识编辑器进行编辑输入。 知识编辑器是一种用于知识输人的软件，通常是在建 造专家系统时根据实际需要编制的。 一般来说，知识编辑器应具有如下主要功能： ①把用某种模式或语言表示的知识转换成计算机可表 示的内部形式并输入到知识库中。 ②检测输入知识库中的知识的语法错误。 ③检测知识的一致性，报告产生错误的原因，以便进 行改正。