小学数学浓度问题学习资料

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苏教版六年级数学下册浓度问题(课件)

苏教版六年级数学下册浓度问题(课件)
多少克?(溶剂,浓度)
100 ÷ (1-20%)-100
• 3、现有100克的盐水,配置成含盐率20%的盐水,需要加
水多少克(溶液,浓度)
100×( 1-20%)
小组合作探究学习:
动动脑
• 1让盐水浓度变大的方
法有哪些?
• 2让盐水浓度变小的方
法有哪些?
让盐水浓度变化情况如下:
一、让盐水浓度变大 二、让盐水浓度变小
常见的溶剂有水、酒精等.

2.溶质:指能被溶剂溶解的物质.如盐、糖等.

3.溶液:由溶质均匀分散在溶剂中所组成的
混合物.
• 显然在同一种重量单位或体积单位里有:
溶液=溶质+溶剂

4.浓度:通常用溶质占溶液的质量的百分比
来表示常见的浓度问题
浓度问题中的重要公式:
基本公式:
溶液=溶质+溶剂
浓度=溶质÷溶液×100%
甲杯酒精重量:200× = (毫升)



乙杯含水重量:20×(1- )= (毫升)


答:此时甲瓶里含纯酒精和乙瓶里含水一样多。
例如:200克20%的A溶液与400克50%的B溶液混合,
可以得到600克40%的溶液,此时有以下关系:
此时左边的重量比等于右边的浓度差之比,
即200:400=10%:20%
浓度的变形公式:
溶质=溶液×浓度
溶剂=溶液×(1-浓度)
溶液=溶质÷浓度
溶液=溶剂÷(1-浓度)
•与含盐率有关的简单浓度问题:
例题: 现有15克盐,配置成含盐率40%的
盐水,需要加水多少克?(溶质,浓度)
[解法一]算数法
盐水质量: 15÷40%=37.5

小学生奥数浓度问题五篇(最新)

小学生奥数浓度问题五篇(最新)

【#小学奥数# 导语】奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。

1934年—1935年,前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克竞赛的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。

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1.小学生奥数浓度问题1、有甲乙两只桶,甲桶盛了半桶水,乙桶盛了不到半桶纯酒精,先将甲桶的水倒入乙桶,倒入的容量与乙桶的酒精量相等;再将乙桶的溶液倒入甲桶,倒入的容量与甲桶剩下的水相等;再将甲桶的溶液倒入乙桶,倒入的容量与乙桶剩下的溶液量相等;再将乙桶的溶液倒入甲桶,倒入的容量与甲桶剩下的溶液量相等。

此时,恰好两桶溶液的数量相等,求些时甲,乙两桶酒精溶液的浓度比。

2、甲桶中装有10升纯酒精,乙桶中装有6升纯酒精与8升水的混合物,丙桶中装有10升水,现在先从甲桶向乙桶倒入一定量的酒精,并搅拌均匀;然后从乙桶向丙桶倒入一定量的液体,并搅拌均匀;接着从丙桶向甲桶倒入一定是的液体,最后各桶中的酒精浓度分别为:甲桶75%,乙桶50%,丙桶25%,那么此时丙桶中有混合液体多少升?3、甲容器中有500克20%的盐水,乙容器中有500克水。

先将甲中一半的盐水倒入乙,充分搅拌;再将乙中一半的盐水倒入甲,充分搅拌;最后将甲中盐水的一部分倒入乙,使甲、乙的盐水重量相同。

求此时乙中盐水的浓度。

2.小学生奥数浓度问题1、甲容器中有浓度4%的盐水150克,乙容器中有某种浓度的盐水若干。

从乙中取出450克盐水,放入甲中混合成浓度为8.2%的盐水,再把水倒入乙容器中,使与甲的盐水一样多,现在乙容器中盐水浓度为1.12%,问原来乙容器中有多少克盐水?浓度的百分数是多少?2、甲容器中有8%的食盐水300克,乙容器中有12.5%的食盐水120克。

往甲、乙两个容器分别倒入等量的水,使两个容器的食盐水浓度一样。

问倒入多少克水?3、A种酒精中纯酒精含量为40%,B种酒精中纯酒精的含量为36%,C种酒精中纯酒精的含量为35%。

小升初数学第28讲 浓度问题

小升初数学第28讲 浓度问题

第28讲 浓度问题【知识概述】在溶液浓度计算中,最常见的一种叫质量百分比浓度,简称百分比浓度,有时也干脆就叫浓度,要解决浓度问题,先要了解以下几个量:溶质:溶解在其它物质里的物质(例如糖、盐、酒精等)叫溶质。

溶剂:溶解其它物质的物质(例如水、汽油等)叫溶剂。

溶液:溶质和溶剂混合成的液体(例如盐水、糖水等)叫溶液。

基本公式:浓度:浓度=溶液溶质×100%=溶剂溶质溶质 ×100% 溶质=溶液×浓度溶液=溶质÷浓度溶剂=溶质÷浓度-溶质=溶液×(1-浓度百分数)有时需要研究用多少盐和多少水才能配制成某一预先给定浓度盐水,或者两种同类不同浓度的溶液各取多少,才能配制成某一预定浓度的溶液,这就是溶液的配比问题。

解答浓度问题,一般根据题意列方程解答比较容易。

【典型例题】例1 浓度为15%的盐水溶液60克,加入多少水就能达到浓度为10%的盐水?【思路导航】根据题意溶质不变,先求溶质,再求出加水后的溶液,最后求加入多少水。

解:① 浓度为15%的盐水溶液60克中含盐多少克?60×15%=9(克)② 含盐9克浓度为10%的盐水溶液有多少克?9÷10%=90(克)③ 需加水多少克?90-60=30克答:加入30克水就能达到浓度为10%的盐水。

例2 农民伯伯要配制浓度为20%的农药溶液6千克,需要浓度为50%的农药溶液多少千克?【思路导航】根据题意可知溶质不变,先求溶质,后求浓度为50%的农药溶液。

解;① 浓度为20%的农药溶液6千克中含农药多少千克?6×20%=1.2(千克)②需浓度为50%的农药溶液多少千克?1.2÷50%=2.4(千克)答:需要浓度为50%的农药溶液2.4千克例3 在一桶含盐率为6%的盐水中,加入50克盐溶解后,桶中盐水的浓度增加到15.4%,桶中原有多少克盐水?【思路导航】此题的溶剂不变,也就是水的质量没有变,把他作为等量关系式列出方程。

五年级数学思维训练浓度问题

五年级数学思维训练浓度问题

浓度问题知识导航基本概念:溶质与溶液重量的比值叫做溶液的百分浓度;比如我们把盐溶入水中得到盐水,这里我们要搞清楚四个概念:溶质————————在这里就是————————盐溶剂————————在这里就是————————水溶液————————在这里就是————————盐水浓度溶质÷溶液——在这里是——盐÷盐水的百分比基本公式:溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质的重量÷溶液重量×百分百溶液重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度解题思路:遇到浓度问题不要紧张,搞清楚溶液中各种物质的关系,找到变量,抓住不变量,利用比例关系,或者套用公式,必要的时候可以设未知数帮助解答;常见题型:1.“稀释”问题:特点是加“溶剂”,解题关键是找到始终不变的量溶质;2.“浓缩”问题:特点是减少溶剂”,解题关键是找到始终不变的量溶质;3.“加浓”问题:特点是增加溶质”,解题关键是找到始终不变的量溶剂;4.溶液混合问题:是指两种或两种以上的不同浓度的溶液混合配制成新溶液成品,解题关键是分析所取原溶液的溶质与成品溶质不变及溶液前后质量不变,找到两个等量关系;5.重复操作问题:重复稀释、浓缩、加浓、配制新溶液的操作;此为浓度问题的难点,关键是牢记浓度公式,灵活运用浓度变化规律;注意事项:注意溶剂和溶液的区别,不要混淆;如:在上个例子中,水就是溶剂,而盐水就是溶液;精典例题例1:一容器内有浓度25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克思路点拨此题为“稀释”问题,由于加水前后容器中所含有的糖溶质的重量并没有改变,所以有等量关系:加水前溶液重量×浓度=加水后溶液重量×浓度,可设原有糖x千克列方程求解;模仿练习现有盐水35克,要配制成浓度为28%的盐水溶液,须加多少克水例2:现有浓度为10%的盐水8千克,蒸发掉一部分水后得到浓度为20%的盐水,那么这部分水为多少千克思路点拨此题为“浓缩”问题,抓住蒸发前后溶液中盐溶质的重量没有变化,所以有等量关系:蒸发前溶液重量×浓度=蒸发后溶液重量×浓度,蒸发后溶液重量-蒸发前溶液重量=蒸发掉水的重量;模仿练习在含盐0.5%的盐水中蒸去了236千克水,就变成了含盐30%的盐水,问原来的盐水是多少千克例3:有含盐8%的盐水40千克,要配制成含盐20%的盐水,须加盐多少千克思路点拨此题为“加浓”问题,抓住溶液配制前后水溶剂的重量不变,所以有关系式:加盐前溶液重量×水的浓度=加盐后溶液重量×水的浓度,可设须加盐x千克利用关系列出方程求解;模仿练习现有浓度为10%的盐水8千克,除了用例2蒸发掉一部分水的方法之外,也可以用什么方法得到浓度为20%的盐水例4:现有浓度为10%的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水思路点拨这是一个溶液混合问题,混合前后溶液的浓度改变了,但是总体上溶质和溶液的总重量没有改变;所以有关系式:10%盐水中的盐+30%盐水中的盐=22%盐水中的盐,设加入浓度30%的盐水x千克,根据关系式列出方程求解;模仿练习在浓度为50%的糖水100千克中,再加入多少千克浓度为5%的糖水,就可以配制成浓度为25%的糖水例5:从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再加清水40克;再倒出40克盐水,然后再加清水40克,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少思路点拨此题为重复稀释问题,可根据溶质、溶剂、溶液重量的变化应用公式来分步算出变化之后的溶液浓度;第一步:原有浓度为80%的100克盐水,含盐溶质:100×80%=80克,含水溶剂:100-80=20克;第二步:倒出40克盐水,减少盐:40×80%=32克,剩下盐:80-32=48克,减少水:40-32=8克,剩下水:20-8=12克,又加水40克,最后总的水有:40+12=52克,故盐水的浓度为:48÷48+52×100%=48%;第三步:又倒出40克盐水,减少盐:40×48%=19.2克,剩下盐:48-19.2=28.8克,而溶液的重量依然不变为100克,故最后盐水浓度为:28.8%;模仿练习现在有甲、乙两个杯子,甲为50%的盐水,乙为30%的盐水,各900克,现在从甲、乙两杯中各取300克,分别放到乙、甲杯中,混合后,再从甲、乙两杯中各取300克,分别放到乙、甲杯中;求混合后,甲、乙两杯中盐水的浓度各为多少巩固练习1.一浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水2.一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为20%,问这个容器中原有糖多少千克3.浓度为50%的酒精溶液400克与浓度为60%的酒精溶液600克,混合后得到的酒精溶液浓度是多少4. 把含盐5%的食盐水与含盐8%的食盐水混合制成含盐6%的食盐水600克,分别应取两种食盐水各多少千克5.有盐水若干升,加入一定量水后,盐水浓度降到3%,又加入同样多的水后,盐水浓度又降到2%,再加入同样多的水,此时浓度是多少呢又问未加入水时盐水浓度是多少。

小学奥数浓度问题经典例题(含解析)ppt课件

小学奥数浓度问题经典例题(含解析)ppt课件
【解析】
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【9】★★★有浓度为 20%的糖水500克,另有浓度为 56%的糖水625克,将它们 混合之后,糖水的浓度是多少?
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21
【9】★★★有浓度为 20%的糖水500克,另有浓度为 56%的糖水625克,将它们 混合之后,糖水的浓度是多少?
【解析】
5 0 0 2 0 % 6 2 5 5 6 % 1 0 0 % 4 0 % 5 0 06 2 5
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【8】★★★阿奇从冰箱里拿出一瓶 100%的汇源纯果汁,一口气喝了五分之一 后又放回了冰箱. 第二天妈妈拿出来喝了剩下的五分之一觉得太浓,于是就加水 兑满,摇匀之后打算明天再喝.第三天阿奇拿出这瓶果汁,一口气喝得只剩一半 了.他担心妈妈说他喝得太多,于是就加了些水把果汁兑满.请问:这时果汁的 浓度是多少?
【列表】
这时甲容器中糖水的浓度是27.5%,乙容器中糖水的浓度是15%,丙容器中糖水的浓度是
17.5 % . 【评析】在做有关浓度的应用题时,为了搞清楚溶质质量、溶液质量的变化,尤其是多次
变化的,常用列表的方法,使它们之间的关精系选一p目pt 了然.
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所以质比量为1:1。 所以浓度为40%与浓度为10%的溶液混合液质量为300克。 所以质量比值为:2:1,原来浓度为40%的溶液有200克。
【评析】 除了两种溶液配比外,稀释和加溶质也可以用“十字交叉相减”法,如 果溶液加水,那么溶液就和0%的溶液来配比,如果单加溶质,就是溶液和100% 的溶液来配比.
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【4】★★甲容器有纯酒精11升,乙容器有水15升.第一次将甲容器中的一部 分纯酒精倒人乙容器,使酒精和水混合.第二次将乙容器中的一部分混合液 倒入甲容器中,这样甲容器中的纯酒精含量为62.5% ,乙容器中的纯酒精含 量是25% ,那么,第二次从乙容器倒人甲容器的混合液是多少升?

小学数学六年级第十一讲 浓度问题

小学数学六年级第十一讲 浓度问题

第十一讲浓度问题一、知识点:1、把糖溶解在水中就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖率,也称为糖水的浓度。

2、溶液中,溶质质量与溶液质量的比值叫浓度,通常用百分数表示,即:浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%3、溶液甲×浓度甲+溶液乙×浓度乙=甲乙混合液×混合后浓度二、解决问题。

例1、把5克糖放入195克水中,形成糖水。

求该糖水的含糖率。

例2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?例3、甲容器中有浓度为8%的酒精溶液400克,乙容器中有浓度为12.5%的酒精溶液800克,把这两种酒精溶液混合,求混合后酒精溶液的浓度。

例4、现有浓度为10%的盐水20千克。

再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?例5、一种35%的农药,要稀释到1.75%时,治虫最有效。

用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药80千克?例6、仓库存放了含水量为85%的一种水果100千克。

几天后再测,发现含水量降低到70%。

现在这批水果的质量是多少千克?例7、甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%。

将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克。

已知乙种酒比丙种酒多3千克,那么甲种酒有多少千克?课后练习1、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、在10千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?3、仓库运来含水量为90%的一种水果200千克。

一星期后再测,发现含水量降低到85%。

现在这批水果的质量是多少千克?4、现有浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克。

六年级奥数专题 浓度问题(学生版)

六年级奥数专题 浓度问题(学生版)

100%100%⨯=⨯+溶质溶质溶液溶质溶液浓度问题学生姓名授课日期 教师姓名授课时长知识定位溶液浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括了小学六年级所学的2个重点知识:百分数,比例。

在浓度的应用题中要正确理解好溶质,溶剂,溶液,溶质的质量百分数这几个基本量的关系,一般的处理方法都是通过建立方程来解决问题。

与经济利润问题一样,浓度问题也是小升初考试的一个重点内容。

知识梳理1:浓度问题中的基本量溶液浓度问题中,主要我们要明确如下几个量以及它们之间的关系:溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值2:几个基本量之间的运算关系(1).溶液=溶质+溶剂(2).浓度= 3:解浓度问题的一般方法(1).寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程(2).十字交叉法(又称浓度三角)4:重点难点解析:(1). 注意溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系(2). 会把其它类型的题转化成此类题目5:竞赛考点挖掘(1). 百分数的应用题(经济或浓度)一般是杯赛必考题(2). 浓度三角的应用(3). 分数计算要准确例题精讲【试题来源】【题目】浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?【试题来源】【题目】浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖?.【试题来源】【题目】有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克?【试题来源】【题目】将75%的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【试题来源】【题目】买来蘑菇10千克,含水量为99%,晾晒一会儿后,含水量为98%,问蒸发掉多少水份?【试题来源】【题目】甲容器中有纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合。

小学六年级数学:溶液浓度问题

小学六年级数学:溶液浓度问题

小学六年级数学:溶液浓度问题【含义】在生产和生活中,我们常常会遇到溶液浓度问题。

这类问题讨论的主要是溶剂〔水或其它液体〕、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。

例如,水是一种溶剂,被溶解的东西叫溶质,溶解后的混合物叫溶液。

溶质的量在溶液的量中所占的百分数叫浓度,也叫百分比浓度。

【数量关系】溶液=溶剂+溶质浓度=溶质溶液100%【解题思路和方法】简洁的题目可直接利用公式,冗杂的题目变通后再利用公式。

例1、爷爷有16%的糖水50克,〔1〕要把它稀释成10%的糖水,需加水多少克?〔2〕若要把它变成30%的糖水,需加糖多少克?解:〔1〕需要加水多少克? 5016%10%-50=30〔克〕〔2〕需要加糖多少克? 50〔1-16%〕〔1-30%〕-50=10〔克〕答:〔1〕需要加水30克,〔2〕需要加糖10克。

例2、要把30%的糖水与15%的糖水混合,配成25%的糖水600克,需要30%和15%的糖水各多少克?解:假设全用30%的糖水溶液,那么含糖量就会多出600〔30%-25%〕=30〔克〕这是因为30%的糖水多用了。

于是,我们设想在保证总重量600克不变的状况下,用15% 的溶液来"换掉'一部分30%的溶液。

这样,每"换掉'100克,就会削减糖 100〔30%-15%〕=15〔克〕所以需要"换掉'30%的溶液〔即"换上'15%的溶液〕 100〔3015〕=200〔克〕由此可知,需要15%的溶液200克。

需要30%的溶液 600-200=400〔克〕答:需要15%的糖水溶液200克,需要30%的糖水400克。

第3页。

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小学数学浓度问题小升初专题:浓度问题在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。

我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。

如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。

这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。

类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。

在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。

要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。

一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。

浓度:溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。

因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量 :558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量 :620-600=20(克)答:需要加入20克糖。

练习11、 现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。

第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?【例2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。

用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。

在这种稀释过程中,溶质的质量是不变的。

这是解这类问题的关键。

800千克1.75%的农药含纯农药的质量为800×1.75%=14(千克)含14千克纯农药的35%的农药质量为14÷35%=40(千克)由40千克农药稀释为800千克农药应加水的质量为800-40=760(千克)答:用40千克的浓度为35%的农药中添加760千克水,才能配成浓度为1.75%的农药800千克。

练习21、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。

现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?2、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。

一星期后再测,发现含水量降低到80%。

现在这批水果的质量是多少千克?3、一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满;再倒出5升,再用水加满。

这时容器内溶液的浓度是多少?【例3】现有浓度为10%的盐水20千克。

再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?【思路导航】这是一个溶液混合问题。

混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶质及溶液的总质量没有改变。

所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。

20千克10%的盐水中含盐的质量20×10%=2(千克)混合成22%时,20千克溶液中含盐的质量20×22%=404(千克)需加30%盐水溶液的质量(4.4-2)÷(30%-22%)=30(千克)答:需加入30千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。

练习31、在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?2、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?3、在20%的盐水中加入10千克水,浓度为15%。

再加入多少千克盐,浓度为25%?【例4】将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克,需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?【思路导航】根据题意,将20%的盐水与5%的盐水混合配成15%的盐水,说明混合前两种盐水中盐的质量和与混合后盐水中盐的质量是相等的。

可根据这一数量间的相等关系列方程解答。

解:设20%的盐水需x克,则5%的盐水为600-x克,那么20%x+(600-x)×5%=600×15%X =400600-400=200(克)答:需要20%的盐水400克,5%的盐水200克。

练习41. 两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨?2. 甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当从这两种酒中各取多少克?3. 甲、乙两只装糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率为40%;乙桶有糖水40千克,含糖率为20%。

要使两桶糖水的含糖率相等,需把两桶的糖水相互交换多少千克?【例5】甲、乙、丙3个试管中各盛有10克、20克、30克水。

把某种质量分数的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。

现在丙管中的盐水的质量分数为0.5%。

最早倒入甲管中的盐水质量分数是多少?【思路导航】混合后甲、乙、丙3个试管中应有的盐水分别是20克、30克、40克。

根据题意,可求出现在丙管中盐的质量。

又因为丙管中原来只有30克的水,它的盐是从10克盐水中的乙管里取出的。

由此可求出乙管里30克盐水中盐的质量。

而乙管里的盐又是从10克盐水中的甲管里取出的,由此可求出甲管里20克盐水中盐的质量。

而甲管里的盐是某种浓度的盐水中的盐,这样就可得到最初倒入甲管中盐水的质量分数。

丙管中盐的质量:(30+10)×0.5%=0.2(克)倒入乙管后,乙管中盐的质量:0.2×【(20+10)÷10】=0.6(克)倒入甲管,甲管中盐的质量:0.6×【(10+10)÷10】=1.2(克)1.2÷10=12%答:最早倒入甲管中的盐水质量分数是12%。

练习51、从装满100克80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将杯加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满。

如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?2、甲容器中又8%的盐水300克,乙容器中有12.5%的盐水120克。

往甲、乙两个容器分别倒入等量的水,使两个容器中盐水的浓度一样。

每个容器应倒入多少克水?3、甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%。

将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克。

已知乙种酒比丙种酒多3千克,那么甲种酒有多少千克?课后练习模块一、利用十字交叉即浓度三角进行解题(一)两种溶液混合一次【例 1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少?【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克?【巩固】现有浓度为10%的盐水8千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操作?【例 2】有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克?【巩固】现有浓度为10%的盐水20千克,在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?【巩固】4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液?【例 3】甲种酒精溶液中有酒精6千克,水9千克;乙种酒精溶液中有酒精9千克,水3千克;要配制成50%的酒精溶液7千克,问两种酒精溶液各需多少千克?【例 4】将75%的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【巩固】(难度等级※)浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?【例 5】(难度等级※※)买来蘑菇10千克,含水量为99%,晾晒一会儿后,含水量为98%,问蒸发掉多少水份?【巩固】(难度等级※)浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖?.【例 6】 将含农药30%的药液,加入一定量的水以后,药液含药24%,如果再加入同样多的水,药液含药的百分比是________.【巩固】 在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50%?1、一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的含盐百分比为15%,第二次又加入同样多的水,盐水的含盐百分比变为12%;第三次再加入同样多的水,盐水的含盐百分比将变为多少?2、 有两包糖,第一包糖由奶糖和水果糖组成,其中41为奶糖;第二包糖由酥糖和水果糖组成,其中51为酥糖。

将两包糖混合后,水果糖占78%,那么奶糖与酥糖的比例是多少?3、 甲种酒精4千克,乙种酒精6千克,混合成的酒精含纯酒精62%。

如果甲种酒精和乙种酒精一样多,混合成的酒精含纯酒精61%。

甲、乙两种酒精中含纯酒精的百分比各是多少?4、若干升含盐70%的溶液与若干升含盐58%的溶液混合后得到含盐62%的溶液,如果每种溶液各多取15升,混合后得到含盐63.25%的溶液,第一次混合时含盐70%的溶液取了多少升?5、某商品按零售价10元卖出20件所得到的利润和按照零售价9元卖出30件所得到的利润相等,求该商品的进价。

6、 4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液?7、有两种溶液,甲溶液的酒精浓度为10%,盐浓度为30%,乙溶液中的酒精浓度为40%,盐浓度为0。

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