讲课提纲
在市委党校春季干部培训班上的讲课提纲
在市委党校春季干部培训班上的讲课提纲题目：如何提高干部思想理论素质一、引言作为党的干部，思想理论素质是必不可少的一项基本素质。
因此，提高干部的思想理论素质，是推动党的建设、推动社会进步的关键所在。
今天，我们将围绕如何提高干部思想理论素质这个话题进行深入探讨。
二、什么是思想理论素质思想理论素质是指一个人的思想观念、思想方法和思想能力等方面的素质。
它是作为一名党员和干部必备的素质之一。
具体地说，思想理论素质主要包括以下几个方面：1.思想观念。
即人的思想观念是怎样的，以及对待问题时所持的态度和观点是什么。
2.思想方法。
即人的思考方式和思路，例如逻辑分析、系统分析等。
3.思想能力。
即人在正确分析和解决问题上的能力，例如自我反思、辩证思考、全面把握等。
三、提高干部的思想理论素质的途径1.注重学习与实践。
提高思想理论素质是需要不断学习的。
因此，我们要认真读书、学习，尤其是要深入学习马克思主义的基本理论、党和国家的方针政策和重大决策部署，同时又要注重实际操作。
2.主动钻研实践。
学习不仅是坐在教室里听课，更是在实践中总结经验和体验。
所以，组织干部参加各种实践活动、加强业务岗位的学习和实践是必不可少的。
3.多角度思考。
贯彻落实党的基本路线，要求我们改变思维方式，从不同的角度来看待问题，明确问题的核心所在，正确把握全局。
4.强化实践检验。
作为一名干部，不仅要学，更要用。
在实践中，要把自己的认识和实践经验作出评价，不停地进行自我反思和调整，提高提出问题的质量和分析深度。
四、思想理论素质提高的作用1.引领发展。
思想理论素质的提高，能够引领和推动一个组织或单位的发展，从而达到更高的发展高度。
2.推动工作。
思想理论素质的提高，能够在工作中深入把握问题的本质和核心，达到更高的工作效率。
3.增加人的能力和素质。
思想理论素质得到提高，不仅仅是在工作上有了更好的能力，更是在人生的不同方面有了更好的素质。
五、结语提高思想理论素质，是党和政府对我们的要求，也是自我要求。
主题教育讲课提纲
热爱伟大祖国建设美好家园主题教育讲课提纲*自治区党委宣传部副部长张可让第一，主题教育的要求在新疆开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动（以下简称主题教育活动）是中央为全面推进新疆跨越式发展和长治久安而作出的重要工作部署,是凝聚各族人民力量共同推动中国特色社会主义伟大事业的迫切需要，对实施“稳疆兴疆、富民固边”战略，具有重大现实意义和深远的历史意义。
中央和自治区党委高度重视主题教育活动。
胡锦涛总书记在中央新疆工作座谈会上对开展主题教育活动提出了明确要求，中央其他领导同志也多次对开展好此项工作作出重要批示。
6月17日，自治区党委召开常委会议，专题学习了中央宣传部、中央统战部、教育部、国家民委和自治区党委联合下发的《关于在新疆开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动的实施意见》，讨论通过了自治区开展主题教育活动第一阶段（今年6月至12月）的实施方案。
6月21日，自治区召开主题教育活动电视电话会议。
张春贤书记亲自进行了教育活动动员部署。
当前，“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动正在全区各地蓬勃展开。
我们在做的大都是教育教学骨干，要牢牢把握主题教育活动的要求，概括起来就是“三个要”。
一是要知道主题教育的时间节点和阶段划分。
这个主题教育活动从今年6月开始，到2012年10月基本结束，历时两年半，共分三个大的阶段。
第一阶段是从今年6月至12月，主要围绕贯彻落实中央新疆工作座谈会精神来开展，引导各族干部群众深刻学习领会中央精神，增强推进新疆跨越式发展和长治久安的信心和决心，形成解放思想、抢抓机遇、加快发展的热潮。
第二阶段是从2011年1月至12月，主要围绕庆祝中国共产党成立90周年来开展，引导各族干部群众深刻认识党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，增强在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，形成爱党爱国爱社会主义的热潮。
第三阶段是从2012年1月至10月，主要围绕迎接党的十八大胜利召开来开展，引导各族干部群众充分看到我国改革开放和新疆改革发展取得的辉煌成就，增强推动新疆科学发展、又好又快发展的使命感和责任感，形成建设繁荣富裕和谐新疆、共创幸福美好未来的热潮。
老兵退伍思想教育讲课提纲
老兵退伍思想教育讲课提纲一、前言随着我国经济的快速发展，以及社会结构的变化，有大量的老兵退伍回归社会。
但是，由于他们在部队时与社会相对隔离，且受到军人的教育，他们在离开部队后，面对的新社会、新生活与他们的思想观念差异较大。
因此，老兵思想教育越来越受到了关注。
二、怎样开展老兵思想教育讲课为了开展一次有效的老兵思想教育讲课，需要做好以下几个方面的准备。
1、客观分析老兵面临的问题和困难退伍老兵整体上有以下面临的困难：失业、住房、医疗、经济收入等。
需要采用社会建设、职业指导等多种措施帮助他们解决这些困境。
2、了解他们的思想状态和情感老兵们在退役后通常会面临着各种思想难题，如期望、意义和自我的转变等问题。
对此，应该积极关注，了解他们内心的情感和思想状况，及时帮助他们解决困难。
3、针对老兵的不同人群开展不同的讲课内容老兵面临的问题和困难并不一样，走向和路径也各不相同。
因此，在讲课中要具体分析不同阶段的老兵，制定不同的教育方法和策略。
4、尊重老兵的意愿，让他们更好地融入社会老兵们在退役后，往往因为思想和生活习惯的差异，不能顺利融入社会。
对于此类人，应该在思想上多沟通交流，帮他们克服困难、顺利过渡。
三、老兵思想教育讲课内容1、让老兵明白自己的价值和意义让老兵知道，他们的辛勤劳动成就了国家的繁荣富强，他们的生命之于家庭和社会无不是不可替代的。
他们曾经为祖国的安宁和和平做出了巨大的牺牲和贡献。
2、让老兵了解社会发展，拓展视野通过新闻报道、知识课堂等多种手段，增广老兵的知识和视野，让他们与社会融为一体。
3、引导老兵顺利过渡到社会对于老兵来说，重新开始生活并不容易。
因此，在退役前，应该通过各种方式，帮助他们适应生活、学习走向和路径等往后的规划。
比如，开设就业技能培训、讲座等，帮助他们适应新的生活方式和社会作息。
4、加强思想教育，维护好自我形象对于老兵来说，维护好自己的形象是很重要的。
要加强思想教育，树立正确的价值观念和适应社会的文化和风俗习惯。
学校法制报告会讲课提纲
学校法制报告会讲课提纲学校法制报告会讲课提纲
一、关于学校法制建设
1.1 学校法制建设的意义与目的1.2 学校法制建设的内容与形式1.3 学校法制建设的保障措施与成果
二、学校管理法律法规解读
2.1 学校法人治理结构与运作2.2 学校安全生产管理法规解读2.3 学校基本规章制度的主要内容介绍
三、学生权益保障与法律意识教育
3.1 学生权益保障的法律依据和实践经验3.2 学生法律意识教育的方式与方法3.3 学校与家长合作的重要性及应对策略
四、师生课堂教学法律规范
4.1 师生课堂教学的基本法律规定4.2 教师在课堂中的职责、限制与权利4.3 学生在课堂中的行为规范及违规处理
五、学校违法与犯罪行为的预防与处置
5.1 预防学校违法与犯罪行为的工作机制5.2 处理学校违法与犯罪行为的流程和策略5.3 学校应急处置与危机应对的法律考虑
六、学校法制建设中的困难与挑战
6.1 学校法制建设中的主要困难和阻碍6.2 学校法制建设中需要提高的意识和理念6.3 突破学校法制建设的突发事件和应急情况
七、推进学校法制建设的思路与方法
7.1 学校法制建设的基本思路与战略7.2 学校法制建设的实施方法与措施7.3 学校法制建设的监督机制和评估标准
八、学校法制建设的未来展望与倡议
8.1 学校法制建设的未来发展趋势和方向8.2 学校法制建设需要遵循的几项原则8.3 学校法制建设应该推广和普及的建议和倡议
以上是学校法制报告会讲课提纲，希望通过本次报告会，能够加强广大师生的法律意识，促进学校法制建设的不断进步。
讲课提纲
绪论：教育学——充满人性魅力的学科一、教育学的研究对象：教育现象教育问题揭示教育规律二、教育学的历史与发展（一）、教育学的萌芽阶段中国：《论语》《孟子》《荀子》《大学》《中庸》《学记》西方：柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》等（二）、教育学的独立形态阶段1632年，捷克著名教育家夸美纽斯(1592--1670)的《大教学论》，是近代第一部教育学专著，它是教育学成为一门独立学科的标志。
德国教育家赫尔巴特继承了康德的教育学讲座，于180 6年出版了专著《普通教育学》，该书被认为是第一本现代教育学著作。
（三）、教育学的多样化阶段实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学等，尤以实验教育学、实用主义教育学最为重要。
（四）、教育学的理论深化阶段教育学也逐渐与社会学、心理学、经济学等学科相互渗透，在理论上走向深化. （五）、现阶段教育学的发展取向1、教育学研究的问题领域急剧扩大；2、教育学研究基础和研究模式的多样化；3、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；4、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；5、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
三、教育学的研究任务教育学的根本任务在于：通过揭示教育规律，形成科学的教育理论，指导教育实践。
（一）、什么是教育规律1、规律：客观事物内部或与其他事物之间的本质的、必然联系2、规律的基本特点：客观性(不以人的意志为转移)必然性(不是偶然联系)普遍性(同类现象抽象出来的“同一东西”)重复有效性(在一定条件下重复有效的必然联系作用)（二）、如何运用教育规律去指导教育实践首先，认识教育规律需要以通过实践一认识一再实践一再认识的循环往复过程，需要通过由感性上升为理性，由抽象上升到具体的反复认识过程。
其次，要根据已经揭示出或认识到的教育规律去分析实际教育工作的成败得失，并提到理论的高度去总结经验教训。
第三，要从教育工作和教育改革的实践中，进一步去探索尚未认识的教育规律特别是更深层次的规律。
教案讲授提纲怎么写
教案讲授提纲怎么写简介教案讲授提纲是指设计课堂教学内容结构的重要工具。
一个好的教案讲授提纲能够清晰地展示教学内容，帮助教师有条不紊地进行教学。
本文将探讨如何编写教案讲授提纲，以确保教学内容的完整性和逻辑性。
步骤以下是编写教案讲授提纲的基本步骤：1. 确定教学目标•首先，明确教学的核心目标，即学生应该在课程中学到什么。
•目标要具体、可度量，便于评估学生的学习成果。
2. 划分教学内容•根据教学目标，将教学内容进行逻辑划分，确保每个知识点或主题都得到充分的讲解。
•按照顺序或主题对教学内容进行排序，确保教学过程有条不紊。
3. 设计教学活动•在提纲中包含各种交互式教学活动，如讨论、小组合作等，以增加学生的参与度和学习动力。
•活动设计要贴合教学内容，促进学生的思维发展和知识运用能力。
4. 确定教学方法•选择适合教学内容和学生特点的不同教学方法，如讲授、示范、案例分析等。
•教学方法应多样化，以满足学生不同的学习需求和学习风格。
5. 编写教学评估•在提纲中包含教学评估的方式和标准，用于评估学生在课程中的学习成果。
•可以包括考试、作业、项目等多种评估形式，以全面评价学生的学习情况。
总结编写教案讲授提纲需要综合考虑教学目标、教学内容、教学活动、教学方法和教学评估等方面的因素。
一个清晰、完整的教案讲授提纲能够帮助教师有效地组织教学过程，提高教学效果，让学生更好地掌握知识和技能。
希望本文所介绍的步骤能够对您编写教案讲授提纲有所帮助。
扩展阅读•【链接标题】: 描述内容•【链接标题】: 描述内容•【链接标题】: 描述内容后记通过本文的介绍，相信您已经对教案讲授提纲的编写有了更清晰的认识。
希望您在日常的教学工作中能充分发挥教案讲授提纲的作用，提升教学效果，激发学生的学习热情。
祝您教学顺利，学生成绩优异！。
讲课提纲教案模板范文
课题：《小学语文阅读教学策略与方法》课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握阅读的基本方法，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过多种阅读方法，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的热爱，提高审美情趣。
教学重点：1. 阅读方法的掌握与运用。
2. 阅读兴趣的培养与阅读习惯的养成。
教学难点：1. 阅读方法的灵活运用。
2. 阅读兴趣的持续激发。
教学准备：1. 教学课件。
2. 学生阅读材料。
3. 小组讨论表格。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 回顾上节课内容，引导学生思考阅读的重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
二、阅读方法介绍1. 介绍阅读的基本方法，如：精读、略读、跳读等。
2. 通过具体例子，讲解各种阅读方法的特点和适用范围。
三、阅读练习1. 学生分组，每组选取一篇阅读材料。
2. 指导学生运用阅读方法进行阅读，并记录阅读过程中的感受。
3. 各小组分享阅读成果，交流阅读感受。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调阅读方法的重要性。
2. 布置课后阅读作业。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课内容，检查学生对阅读方法的掌握情况。
2. 引导学生思考如何提高阅读兴趣。
二、阅读兴趣培养1. 分析阅读兴趣的来源，如：故事情节、人物形象、主题思想等。
2. 介绍一些激发阅读兴趣的方法，如：设置悬念、引导想象、分享感受等。
三、阅读实践1. 学生分组，每组选取一篇具有吸引力的阅读材料。
2. 指导学生运用激发阅读兴趣的方法进行阅读，并记录阅读过程中的感受。
3. 各小组分享阅读成果，交流阅读感受。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调阅读兴趣的培养的重要性。
2. 布置课后阅读作业。
教学反思：本节课通过多种教学方法和手段，引导学生掌握阅读的基本方法，培养阅读兴趣和阅读习惯。
在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。
在今后的教学中，应继续探索适合学生的阅读教学方法，提高阅读教学效果。
廉政教育讲课提纲
廉政教育讲课提纲一、导言A. 引言：廉政教育的重要性和必要性B. 本文目的与结构二、廉政教育的定义与意义A. 廉政教育的概念和内涵B. 廉政教育的重要意义1. 预防腐败与维护社会公平公正2. 培养公民的道德观念和职业道德3. 增强公众对政府的信任感和满意度三、廉政教育的对象和内容A. 廉政教育的对象1. 公职人员2. 公民和社会组织成员B. 廉政教育的内容1. 反腐败法律法规知识2. 道德修养与职业操守3. 政务透明与公共参与4. 风险防范与警示教育四、廉政教育的方法与途径A. 教育方式1. 学校教育2. 社会宣传教育3. 在职培训与专题讲座B. 教育途径1. 建立廉政教育制度与体系2. 利用网络与新媒体平台开展教育3. 创新廉政教育形式，如案例分析、游戏互动等五、廉政教育的评估与效果A. 评估廉政教育的指标和方法B. 廉政教育的效果评估1. 对公职人员的影响2. 对社会的影响六、廉政教育的挑战与应对A. 廉政教育面临的挑战1. 对象多样性和教育需求差异2. 教育内容的时效性和更新难题3. 教育效果的评估与监督B. 应对廉政教育挑战的措施1. 加强制度建设和规范管理2. 增加廉政教育资源投入3. 强化监督与反馈机制七、结语A. 总结廉政教育的重要性和意义B. 对廉政教育未来发展的展望通过以上的廉政教育讲课提纲，我们可以系统地阐述廉政教育的定义、意义、对象、内容、方法、评估、挑战和应对等方面的内容。
廉政教育的目的在于预防腐败、树立廉洁形象，提高公民道德素质，并促进社会公平公正。
为了达到这一目标，我们需要对廉政教育的对象进行划分，并明确教育的内容和方法。
同时，对廉政教育的效果和评估也是不可忽视的，只有不断改进和完善廉政教育，才能更好地应对廉政教育面临的挑战。
希望通过本文的讲解，可以加深对廉政教育的理解和认识，提高对廉政教育的重视和参与度，为建设廉洁社会作出贡献。
《荷塘月色》授课提纲
《荷塘月色》授课提纲
一、《荷塘月色》作者及作品背景介绍
1. 作者简介
2. 作品背景
二、《荷塘月色》主要内容概要
1. 小说主要情节
2. 故事背景
3. 人物关系及性格描写
三、《荷塘月色》主题探讨
1. 爱情观念
2. 自然与人的关系
3. 传统与现代观念的碰撞
四、《荷塘月色》文学特点分析
1. 笔触细腻
2. 情节跌宕起伏
3. 对人物内心世界的描写
五、《荷塘月色》情感表达及审美意义
1. 读者的情感共鸣
2. 文学作品的审美价值
六、《荷塘月色》写作技巧解析
1. 描写水墨画般的月色
2. 运用象征手法
3. 人物语言的运用
七、结语
1. 总结全文，强调作品的魅力
2. 呼应文章的主题，深化思考
以上为《荷塘月色》授课提纲，希望对您有所帮助。
讲课提纲
我的教育之路
——从民办教师到广东名师
珠海市金海岸中学郭铭辉
教育教学成果
一、在主战场——课堂教学上有独到的表现
1、创立“散合式语文教学法”（简介）
2、课堂录像（选放）
3、形成自己的“双激”教学风格：
发散思维课——激励学生思考；
辐合思维课——激情感染学生
二、在理论层面——教育科研上有研究成果
展示十次主要获奖证书和六本出版的著作
三、在应试指导上有显著效果
1、80年代当民办教师时的成绩（讲述）
2、1994年“干部班”实验时的班级成绩（展
示）
3、2001年“散合式语文教学法”实验的语文
会考、高考成绩（展示）
4、理论研究的成果——《语文试题的改造及
其方向》（展示）
怎样走过来的
一、要有眼光
二、要有激情
三、要有意志
四、要有奉献精神。
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一、“电子商务经营者”的界定近年来，微商、网络直播随着分享经济、O2O、社交网络平台的快速发展而产生，其经营形态与传统电商风格迥异，是否应归属电商经营者范畴也自始存在争议。
从一审稿的“电子商务第三方平台和电子商务经营者”到二审稿的“自建网站经营的电子商务经营者、电子商务平台经营者、平台内电子商务经营者”再到三审稿加入“通过自建网站、其他网络服务销售商品或者提供服务的电子商务经营者”，《电子商务法》中“电子商务经营者”的内涵和外延不断扩张，除了第二条第三款明确排除的主体外，已基本涵盖了通过互联网进行营销活动的所有经营主体。
对电子商务经营者的界定之所以重要是因为关系到主体对应的权利义务。
按照上述定义，通过微信、论坛社区、直播平台等方式销售商品或者提供服务的经营者都属于“电子商务经营者”，那么与之相对应的社交媒体是否属于《电子商务法》第九条中所指“在电子商务中为交易双方或者多方提供网络经营场所、交易撮合、信息发布等服务，供交易双方或者多方独立开展交易活动的法人或者非法人组织”？该等社交媒体虽然不是为了电子商务而设立，也并未对发布的商品内容进行实质管理，但事实上为部分电子商务行为提供了平台和服务，例如部分平台可以通过小程序等方式直接接入商品销售的界面。
我们认为，此类社交平台显然不同于传统电商平台，不应该简单适用其是否提供了网络经营场所和信息发布的标准。
在判断平台是否介入或者为具体的交易提供了服务时，至少应当从平台在交易中直接或间接获利的情况、平台对卖家信息以及客户信息的接触和控制程度、消费者在具体交易过程中是否足以产生对平台服务的合理信赖等因素进行考虑。
随着电商的发展，我们会持续关注后续的执法和司法部门对该类争议的处理实践。
二、跨境电商是否适用该法关于跨境电商是否适用《电子商务法》的问题，该法在四审后增加了一条：“电子商务经营者从事跨境电子商务，应当遵守进出口监督管理的法律、行政法规和国家有关规定。
”因此可以明确的是，境内从事跨境电商的经营者同样适用该法，而且与跨境相关的经营行为应当同时遵守海关法等进出口监管法律法规。
另外在“电子商务促进”一章，该法专门强调了国家促进跨境电子商务发展，将建立健全与跨境电子商务配套的海关、税收、进出境检验检疫、支付结算等管理制度。
我们认为，近年来随着跨境电商综合试验区不断推广，跨境电商零售进口的税收过渡政策稳定实施，预计国家将根据过渡期政策实施情况，制定针对跨境电子商务的法律法规并与《电子商务法》相衔接，值得跨境电商从业主体持续关注。
三、电商经营者的注册登记电子商务主体的注册登记在审议过程中一度极具争议，《电子商务法》最终确定“电子商务经营者应当依法办理市场主体登记”，同时明确“个人销售自产农副产品、家庭手工业产品，个人利用自己的技能从事依法无须取得许可的便民劳务活动和零星小额交易活动，以及依照法律、行政法规不需要进行登记的除外。
”如此规定是为了实现“易辨识、可溯源、能追责”的交易安全和便利监管目的以及维护线上线下标准统一的商主体登记公示制度。
从交易安全和市场监管的角度来讲，网络交易的虚拟市场更加依赖登记的信息和程序的保障。
《电子商务法》通过第二十七条规定电商平台应当承担平台内经营者的信息核查义务，以及第二十八条规定电商平台向市场监督管理部门和税务部门报送平台内经营者的身份信息，将电商平台作为第三方信息审核和登记的制度和工商部门的注册登记制度进行了衔接，这有望解决之前普遍担心的电商经营者的注册信息如何确保其真实和有效的问题。
但在微信、微博和论坛等社交平台上的电商经营者，如何保证其登记信息符合实现市场监督管理和保障消费者权益的需求？这有待执法部门进一步梳理对此类电商的注册登记和监管规则。
另外线上线下的登记制度如何衔接也是尚待进一步明确的问题。
例如同时在线上线下开展经营活动的电商是否需要重复登记？在线下无实体店铺、仅在线上经营的电商是否可以基于互联网的虚拟和跨地域性质，允许其在全国任何一个地方通过联网在线登记，登记地点与经营地或住址不要求必须一致？是否全国放开对住宅作为经营场所进行登记的限制，以符合众多个体户电商以家庭住址为实际办公地点的现实需求？对豁免登记的“零星小额交易活动”，是否可以通过规定交易数量、频次标准来明确标准？上述问题仍有可能在具体操作中引发争议，需要实施细则或者执法实践予以明确。
四、平台经营者的责任承担电商平台的责任承担是立法过程中的核心问题，审议过程中一直存在广泛争议。
《电子商务法》第三十八条第一款规定：电子商务平台经营者知道或者应当知道平台内经营者销售的商品或者提供的服务侵害消费者合法权益且未采取必要措施的，依法与该平台内经营者承担连带责任；第二款规定：电商平台对平台内经营者的资质资格未尽到审核义务或者对消费者未尽到安全保障义务的依法承担相应的责任。
而如何理解“相应的责任”是理解法条规定的电商平台责任的关键，我们认为有以下两点值得讨论：第一是如何确定责任形式？“相应”责任并非是法律概念，最终稿规定“相应”责任实际上回避了公众对该等情况下电商平台责任承担的争议，使该条成为一个笼统指向的条文。
何为“相应的责任”？应当根据已经生效和施行的《民法总则》、《侵权责任法》、《消费者权益保护法》、《网络交易管理办法》等法律法规中可以适用于电子商务民商事法律关系的法律规则，以及《电子商务法》本身的其他条文来确定具体个案中的责任承担问题，因此既有可能是补充责任、按份责任，也有可能是连带责任或者其他类型的责任形式。
例如平台未能尽到安全保障义务的过失和平台内经营者的故意或过失直接结合发生同一损害后果的, 将作为共同侵权责任人承担连带责任。
第二是如何确定审核义务和安全保障义务的注意义务程度？根据《电子商务法》第二十七条，电子商务平台的审核义务包括审核平台内经营者的身份、地址、联系方式、行政许可等信息的真实有效性并定期核验更新。
我们认为，该等审核义务应当限制在“合理注意义务”的范围内，特别是针对一些普通电商平台无法通过正常渠道以及正常成本完成的相关信息核查应当审慎要求，否则既不具有可操作性，也违背了公平原则；同样，对于平台的安全保障义务也应当符合平台作为交易第三方的定位，以可以控制和管理风险的主体承担主要义务为原则，除非电商平台根据侵权责任认定规则被置于特定的注意义务之下，例如消费者已经明确通知和要求平台予以协助，否则不宜过度扩大电商平台在线下的安全保障义务。
总而言之，平台的注意义务应当合理认定并符合公平原则，过高的义务要求会抬高进入平台的门槛，最终提高消费者的交易成本。
五、明确知识产权侵权中的“红旗原则”与“避风港原则”《电子商务法》明确了“红旗原则”与“避风港原则”，要求电商平台经营者在知道或者应当知道的情况下，或者在接到知识产权权利人的侵权通知后，及时采取删除、屏蔽、断开链接、终止交易和服务等必要措施维护权利人权利，否则应当与平台内经营者承担连带责任；并且在平台内经营者实施侵犯知识产权行为时未依法采取必要措施的承担罚款最高至200万的行政责任。
值得注意的是，《电子商务法》规定“采取必要措施并将该通知转送平台内经营者”，换言之，“转送通知”义务的履行并不能作为电商平台迟延采取必要措施的抗辩。
六、明确禁止限制、排斥竞争行为对于电商平台为了遏制竞争对手、要求入驻商户与自己签署独家销售协议的情形，《电子商务法》禁止具有市场支配地位的电商平台滥用市场支配地位，排除、限制竞争。
实际上，2015年10月颁布的《网络商品和服务集中促销活动管理暂行规定》已明确提出“禁止网络集中促销组织者限制、排斥平台内的促销经营者参加其他第三方交易平台组织的促销活动”。
《电子商务法》再次回应此问题，并且规定了电商平台经营者与平台内经营者的公平交易条款，禁止电商平台对交易进行不合理限制或者附加不合理条件，或者向平台内经营者收取不合理费用，否则由市场监督管理部门责令限期改正并可以处5万元以上50万元以下或者50万元以上200万元以下的罚款。
七、约定付款后合同不成立的格式条款无效《电子商务法》第四十九条第二款规定商品或者服务信息符合要约条件的，用户选择该商品或者服务并提交订单成功时合同成立；电子商务经营者不得以格式条款等方式约定消费者支付价款后合同不成立，否则格式合同无效。
这是对电商合同成立时间点的一个重要规定。
目前电商平台的格式条款中，一般会包括“本网站上展示的商品和价格等信息仅仅是要约邀请，客户提交订单的行为是订购要约，仅在网站通知商品发出时订购合同才成立”的内容。
其存在的商业逻辑是，在交易量可能大量增加的情况下，电商会按照订单需求后确定订货数量，如果最后无法供货，则以合同未成立的理由向消费者退款。
对此类“超卖”后“砍单”的行为，在之前的司法实践中有法院认为，消费者基于对商品信息的合理信任以及对网购平台的信赖而因为合同未成立所遭受的损失应当由电商予以承担，理由是无论是因标价错误还是库存不足所导致的交易无法实现，均因电商原因造成，而电商对于所售商品信息、标价、库存量的审查及订单管理并不存在技术障碍或使得交易不经济之情形。
《电子商务法》出台之后上述格式合同将无法作为电商经营者的抗辩理由。
我们认为这是一个明确提醒：电商经营者以及平台应该及时做好库存和销量预计的统筹，并且通过完善与供货商之间合同条款或者其他方式，将因供货商原因无法履行买卖合同而被消费者索赔的风险控制在可预计的范围内。
八、新增电商环保义务为配合国家质检总局、国家标准委近日发布的《快递封装用品》关于快递包装“减量化、绿色化、可循环”的国家标准的落实，贯彻电子商务活动绿色发展理念，《电子商务法》中增加了电子商务经营者销售商品或提供服务应当符合环境保护的要求，同时要求快递物流服务者应当使用环保包装材料。
在电子商务促进一章中也规定：“国务院和县级以上地方人民政府及其有关部门应当采取措施，支持、推动绿色包装、仓储、运输，促进电子商务绿色发展。
”从目前的措辞来看，对电子商务的绿色发展还是以鼓励、倡导为主，不算严格意义上的“法律义务”，但在国家大力提倡环境保护和建设生态文明的背景下，不排除未来会有实施细则及对应罚则的出台。
九、电子商务特殊合规要求电子商务是借助互联网科技进行交易与贸易的商业模式，虽然其本质还是民商事交易行为，但《电子商务法》也基于对电商行业现有经验的总结，规定了若干条电子商务经营者的特定义务。
除了上文详述的相关内容，我们将其余内容整理如附表，供相关主体参考进行合规管理。