图书馆人员考核办法.
图书馆职工工作考核试行办法【范本模板】
图书馆职工工作考核试行办法图书馆职工工作考核办法由两个部分组成,即工作考核内容和图书馆职工工作考核实施细则。
全体职工务必认真阅读，以指导自己的工作,发挥自己的潜能，为图书馆事业做出贡献。
一、图书馆职工工作考核内容图书馆职工工作考核内容依据《沈阳工业大学科级领导干部竞聘上岗实施方案》（沈工大党发〔2002〕26号)和《沈阳工业大学机关一般干部竞聘上岗实施方案》（沈工大校发〔2002〕80号）文件精神结合我馆的具体情况而制定，其具体考核内容如下：1、工作质量考核工作质量包括部门工作质量和个人工作质量。
(以下条款均包括上述两方面不再累述）①部门工作质量是部门整体的工作质量，是考核本部主任工作质量的依据。
②个人工作质量是考核职工自身工作质量和工作量。
③工作质量的考核标准是本岗的工作职责所要求条款.④工作质量考核是对工作职责范围内任务完成情况的总体评价.2、工作效率和效果考核①工作效率是指工作的进展情况，效果是工作完成后的达标情况或预期结果。
②部门工作效率和效果是考核部门整体对某项任务和完成情况,有无失误、失误多少。
③个人工作效率和效果是考核职工个人对某项具体工作的完成情况和失误多少.工作效率和效果考核标准是工作职责有要求的具体工作效率和效果，或某单项任务的预期指令要求达到的标准。
工作效率与效果考评结果由被考评人的主管领导组织完成.3、创新能力考核创新能力考核是挖掘职工潜能和衡量改革开放力度的考核，其内容广泛.对图书馆而言，凡是对图书馆工作有益且能拿出切实可行的新建议，被图书馆实际采用并且能达到预期效果的构思和技术手段、学术上的新成果；具体工作中能够推广的小建议等，均在此列.创新能力考核的认定,由馆务会组织专家评审后认定。
创新能力考核素材由个人或部门申报。
4、服务态度考核图书馆是我校的服务窗口，服务是我们的工作宗旨，服务态度好坏直接反映图书馆的整体工作形象.个人服务态度代表着部门的服务状况，因此，服务态度考核是工作考核的重要组成，每位职工务必时刻注意。
图书馆绩效考核办法
1。3工作实绩
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1、认真履行岗位职责，无责任事故（10分）；2、工作效率高,高质量、按时完成工作任务（20分），（凡自动化系统有工作量统计的岗位，按年工作量折算分)；3、工作中有合作精神，服务意识强（5分）；4、获得各级各类表彰奖励，或受到学院发文通报表扬（5分）;6、经核实的读者投诉，一般减4—5分、严重减6-10分
1。4工作出勤
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1、满勤（16分)，病假1天减0.5分、事假1天减1分(由办公室根据月度考勤表计分）；2、有事先请假,不迟到、不早退、不串岗（4分）
2 具体考评100Fra bibliotek2.1科研成果
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凡以第一著者提交或发表的论文（经检测合格)或获奖，按以下等级计分：1、院级论文1篇2分，优秀奖2。5分、三等奖4分、二等奖6分、一等奖12分；2、省级论文1篇4分，优秀奖4。5分、三等奖6分、二等奖10分、一等奖20分；3、国家级（专业核心期刊）论文1篇8分，优秀奖8.5分、三等奖10分、二等奖18分、一等奖30分；4、其它科研成果参照计分
2。5其它表现
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个人列举，群众评议打分，取平均分
3 考评原则与方法
3 。1考评原则
1、突出实绩、突出科研、突出团结、突出荣誉；2、实事求是，列项汇报,群众公认，量化计分和群众评议打分相结合；
3.2考评方法
1、考核等级按考评分数排序，考评总人数前30%为年度绩效，前15%为年度先进工作者.如总分相同，按“具体考评”分排列;2、发表论文以及获奖等，需将原件和复印件提交图书馆办公室核实，其他突出表现需将相关记录提交图书馆办公室核实；3、根据《学院科研发展指导意见》（琼政职院[2009]143号）的要求，凡具有技术职务业务人员每年应在学院学术研讨会或学报提交或发表论文1篇、二年内在正式刊物上发表论文1篇、三年内主持或参加院级、省级科研项目，达不到以上条件者不能评定为年度绩效优秀、年度先进工作者
图书馆人员考核制度
滨江实验学校图书阅览室
人员考核制度
一、符合下列条件者，阶段性工作考核结论为合格。
1．遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到不早退；
2．服从工作安排，有工作责任心，工作绩效明显；
3．接受教学评估任务，维护学校稳定；
4．按时参加学校及图书馆召开的各种会议及各项活动；
5．能按时完成岗位目标规定的本职工及领导安排的其他任务，按照岗位职责开展科研工作；
6．为读者服务意识较强，服务态度良好；
7．未出现任何工作事故及违纪、违法行为。
二、有下列情形之一者，阶段性工作考核结论为不合格。
1．不遵守劳动纪律，或有旷工行为表现；
2．不服从工作安排，工作责任心不强，工作绩效差；
3．不接受教学评估任务，在维护学校稳定工作中表现差；
4．无故不参加学校及图书馆召开的各种会议及各项活动；
5．不按时完成岗位目标规定的本职工作及领导安排的其他任务，未开展科研工作；
6．为读者服务意识差，服务态度差，接待读者有“门难进，脸难看”现象发生；
7．出现工作责任事故或违纪、违法行为。
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则图书馆作为学校教育教学事业的重要组成部分，对于提供知识资源、促进学术研究和学习服务具有重要意义。
为了更好地评估和提高图书馆的工作效率和服务质量，制定一套科学合理的图书馆绩效考核细则是至关重要的。
本文将从以下几个方面探讨图书馆绩效考核细则。
一、读者服务效果考核读者是图书馆服务的核心对象，满足读者信息需求是图书馆工作的首要任务。
因此，绩效考核应该关注图书馆的读者服务效果。
图书馆可以通过以下指标对读者服务效果进行评估：1. 借阅量和借阅率：借阅量的增长和借阅率的提高反映了读者对图书馆藏书的兴趣和借阅需求的满足程度。
2. 阅览室利用率：阅览室利用率的高低能够反映读者对图书馆提供的学习环境的满意度。
3. 图书馆活动参与度：定期举办的读书俱乐部、讲座等活动的参与度，可以客观评估图书馆为读者提供吸引力的额外服务。
二、图书馆藏书管理考核图书馆的藏书是支持学校教学和学术研究的重要资源，因此，图书馆藏书管理也是考核图书馆绩效的重要内容。
以下是一些可以考虑的指标：1. 藏书数量和更新速度：图书馆藏书的数量和更新速度是评估图书馆服务能力和藏书质量的重要指标。
2. 藏书复本数：高质量的图书馆应该具有较高的藏书复本数，以满足读者的借阅需求。
3. 藏书分类和整理：图书馆应该建立完善的分类和整理制度，使读者能够方便地找到所需图书。
三、信息技术应用考核信息技术的发展为图书馆的工作提供了更多便利和可能性。
因此，图书馆的绩效考核还应关注信息技术的应用情况。
以下是几个常见的指标：1. 数字资源建设：图书馆是否加大了数字资源的收集和建设，提供了更多的电子文献和数据库资源。
2. 图书馆管理系统应用：图书馆管理系统的使用情况和效果，包括图书借还、座位预约等功能的完善程度。
3. 网络服务质量：图书馆的网站是否提供了良好的用户体验，包括检索功能、电子资源使用等。
四、学术研究支持考核图书馆应该为学校师生的学术研究提供支持和服务。
图书馆工作人员考核工作方案
《图书馆工作人员考核工作方案》一、考核背景作为图书馆工作人员，我们的职责是为读者提供优质的图书资源和服务，而考核则是检验我们工作质量和效率的重要手段。
近年来，图书馆行业竞争日益激烈，为了确保图书馆的可持续发展，我们需要不断完善考核方案，提高工作人员的工作积极性。
二、考核目的1.评价图书馆工作人员的工作表现，为奖惩、晋升提供依据。
2.激励工作人员积极进取，提高服务质量。
3.发现工作中存在的问题，为改进工作提供参考。
4.促进图书馆内部管理水平的提升。
三、考核对象本次考核面向图书馆全体在编工作人员。
四、考核内容1.工作态度：主要包括责任心、敬业精神、团队协作等方面。
2.业务能力：主要包括图书分类、检索、咨询、借阅管理等专业知识。
3.服务水平：主要包括服务态度、服务效率、服务效果等方面。
4.工作效率：主要包括完成任务的速度、质量、创新等方面。
五、考核方法1.定性评价：通过问卷调查、访谈、观察等方式，对工作人员的工作态度、服务水平等进行定性评价。
2.定量评价：通过统计数据、工作记录等，对工作人员的业务能力和工作效率进行定量评价。
3.综合评价：将定性评价和定量评价相结合，得出工作人员的综合表现。
六、考核流程1.制定考核方案：根据图书馆实际情况，制定考核方案，明确考核内容、方法、流程等。
2.开展考核：按照考核方案，对工作人员进行考核。
3.数据分析：对考核结果进行整理、分析，找出工作中存在的问题。
4.反馈结果：将考核结果反馈给工作人员，并提出改进意见。
5.持续改进：根据考核结果，调整工作策略，提高图书馆管理水平。
七、考核周期1.年度考核：每年进行一次全面考核，评价工作人员的年度表现。
2.半年考核：每半年进行一次中期考核，检查工作人员的工作进度。
3.季度考核：每季度进行一次季度考核，了解工作人员的阶段性工作情况。
八、奖惩措施1.奖励：对考核成绩优秀的工作人员给予物质和精神奖励，激发其工作积极性。
2.晋升：对连续多年考核成绩优秀的工作人员，优先考虑晋升。
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则1.考勤制度执行（20分）图书馆要按照考勤制度严格执行，各部门主任和办公室要记录每位馆员的出勤情况、请假和旷工情况，并按部门详细记录每月汇总，签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
2.师德评分（10分）该项分值由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表分为两部分，第一部分是政治思想、政治态度、政治立场方面，第二部分是工作作风、职业道德、事业合作精神、心、公益活动等方面。
3.工作能力及工作业绩考核细则（70分）3.1 馆办公室业务工作考核细则3.1.1 办公室主任业务工作考核评分标准该部分分为两个方面，分别是工作能力和工作业绩。
工作能力方面要求办公室主任掌握本职工作规律和特点，具有与本职称、岗位相符的理论知识和实际操作技能，能独立解决问题，积极研究图书馆业务知识、熟悉本岗位业务工作，努力研究本职工作的岗位责任和业务规范，保质保量完成本职工作。
工作业绩方面要求办公室主任有计划地完成任务，工作效率高，负责保证图书馆内部管理体系的完整和平稳运行，参与制定和完善图书馆内部的管理体系和各项管理制度，并督促管理制度的有效执行。
4.考核要求标准分达标项目考核要求标准分由部门主任评分，馆长确认分。
其中，第一部分的标准分是10分，第二部分的标准分是60分，第三部分的标准分是70分。
在达标项目考核要求标准分中，要求馆员认真研究、和党的路线、方针、政策，坚持研究与实践科学发展观，遵守法纪及社会公德，崇尚科学，反对迷信，积极参加学校和图书馆组织的政治研究和社会活动，有高度责任感，顾全大局，团结同志，服从领导，听从分配，完成相关额外工作的，表现突出，能使用标准的服务用语，热心为读者服务，工作积极、严格执行馆内安全工作制度，保持清洁卫生，积极参加公益活动，热爱本职工作，事业心强，有敬业精神和职业荣誉感，力求上进，有良好的职业道德，拥护XXX领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国。
图书馆工作人员考核工作方案
图书馆工作人员考核工作方案一、考核背景图书馆作为一个重要的学习场所，为读者提供了丰富的知识资源和服务。
图书馆工作人员是图书馆服务的核心力量，他们的工作质量直接影响到读者的体验和图书馆的声誉。
因此，对图书馆工作人员进行科学有效的考核，既是对工作人员的管理，也是对图书馆服务质量的保障。
二、考核目的1. 完善图书馆工作人员考核制度，提高考核的科学性和效果性。
2. 评估和监督图书馆工作人员的工作质量和工作态度，强化责任意识。
3. 为图书馆工作人员提供参考，激励他们加强自身能力和业务知识的提升。
三、考核对象本考核适用于全体图书馆工作人员。
四、考核内容1. 工作业绩：包括分工作区域（台、借出室、阅览室等）考核和个人工作成果考核。
2. 工作态度：包括工作认真度、勤奋度、责任意识、服务意识等方面的考核。
3. 专业知识：包括图书馆相关法律法规、图书目录分类、借阅流程和服务规范等方面的考核。
4. 团队合作：包括团队协作精神、沟通协调能力等方面的考核。
五、考核流程1. 确定考核时间：考核时间一般定在每年的6月份和12月份，为期一个月。
2. 制定考核方案：主管领导制定考核方案，并在全馆范围内宣传和发布。
3. 进行考核：由考核组对全体工作人员进行考核，采用问卷调查、个人面谈、实地考察、考试等形式进行综合评估。
4. 填写考核报告：考核组根据评估结果，填写相应的考核报告。
5. 反馈考核结果：考核组将考核结果向被考核人员进行反馈，同时提出改进建议。
6. 完成绩效考核：根据考核结果，对工作人员的工资和职务等进行评价和晋升，同时对考核结果进行备案和归档。
六、考核标准考核标准根据具体工作职责、工作区域和工作年限，针对不同的员工进行量化分值。
具体的分值分配如下：工作业绩分值分配：工作成果、客户服务、工作质量、工作效率每项10分，共计40分。
工作态度分值分配：工作认真度、勤奋度、责任意识、服务意识每项10分，共计40分。
专业知识分值分配：图书馆法规、图书分类、服务规范、借阅流程每项10分，共计40分。
图书馆图书情报资料人员考核办法
图书馆工作人员考核办法
（2009年1月修订）
一、指导思想
通过考核，充分调动工作人员的工作积极性，努力提高工作效率和服务质量；促进工作人员素质水平的提升，加速队伍的建设；作为今后聘任上岗的依据。
二、考核内容和方法
按照《华南理工大学图书馆部门岗位设置及岗位职责》规定的各岗位职责要求，对受聘工作人员进行全面考核，具体要求是：（一）个人考核内容包括思想政治素质、考勤情况、履行岗位职责、协作精神、遵守规章制度五个方面采用打分评价，各项所占比重：思想政治素质（15分）、考勤情况（15分）、履行岗位职责（45分）、协作精神（15分）、遵守规章制度（10分）。
（二）考核时，个人须填写《华南理工大学图书馆工作人员考核表》，并在部门全体职工大会进行个人工作述职；参加会议人员利
用“考核评议表”对被考核人进行打分评议；大会结束后，部门不要查看所投的“考核评议表”，应及时集中送馆办公室统计汇总。
（三）个人考核成绩由本部门群众评议（占40％）和领导评议（占60％）两部分组成。
部门正副主任的领导分由馆领导评议，其他工作人员的领导分由本部门正副主任评议。
（四）考核结果分别评定为合格、不合格两个等级。
个人考核成绩60分以上为合格。
三、附则
（一）群众评议由办公室主任组织统计，在收集意见及统计结果时被考评对象需回避。
（二）部门主任、副主任的考核，在本部门群众评议的基础上，由馆长主持下确定考核评定等级。
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图书馆人员考核办法
一、本办法根据学校有关文件精神，结合我馆的实际情况而制定，其目的在于对图书馆人员的德、能、勤、绩进行定期或不定期的考核，从而不断提高图书馆队伍的素质，促进图书馆各项任务的完成。
二、考核的基本内容主要有以下方面：
（一）思想品德与政治表现
1、积极参加政治学习，遵纪守法，热心参加公益活动；
2、思想作风正派，严于律已，吃苦在前，为人师表；
3、关心图书馆发展，顾全大局，团结协作；
4、职业道德良好，热情为读者服务，工作责任心强。
（二）工作能力及业务水平
1、掌握图书情报专业知识或自己所学专业知识的宽度、深度、水平；
2、解决本职工作中的实际问题及学术问题的能力；
3、进行科研、写作文章和总结的能力；
4、本职工作中有无创新或改革。
（三）工作态度及出勤情况
1、工作量的饱满程度、忙闲状况；
2、工作态度，协作情况，积极主动情况；
3、出勤情况；
4、遵守劳动纪律情况，是否有旷工、迟到、早退、脱岗、串岗现象。
（四）工作业绩及数量
1、按时按量完成本职工作，超额完成任务情况；
2、工作质量好，效果优良，讲究工作方法，师生读者评价如何；
3、学术成果与工作成果的数量与质量；
4、获得奖励情况。
三、考核的办法
1、定期考核与不定期考核。
定期考核每年一次，不定期考核根据需要进行。
2、定量考核与定性考核相结合。
结合部门的实际情况，将有关指标具体化，在定量的基础上做出恰当的结论。
3、群众考核与领导考核相结合。
既要征求群众意见，民主监督，又要贯彻聘任制精神，参考分管领导的评价。
四、考核的程序
1、考核工作由分管校长统一领导，成立考核小组。
2、全体人员填写考核表，必要时可附其它书面材料。
3、召开总结评议会，个人汇报，民主评议，并填写民主评议表。
4、考核小组根据民主考核意见进行复议，统筹平衡，做出考核结论。
五、考核的善后
1、由考核小组成员将考核结果向本人反馈，指出成绩和不足，做好思想工作。
2、在考核中如果发现问题应及时请示校长，考核后及时将结果上报。
3、考核时形成的材料要及时归档。
4、未尽事宜按学校统一规定执行。
洪泽二中
图书馆。