《菉竹山房》课件

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高中语文《菉竹山房》PPT1

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1935年1月起,吴组缃应冯玉祥的邀请,担任国文教师和秘书, 长达12年之久(有间断)。在此期间,创作了长篇小说《鸭嘴涝》 (又名《山洪》1946)和《铁闷子》等短篇,反映农民、士兵抗日意 识的觉醒。1946-1947年随冯玉祥访美,此后任金陵女子文理学院 教授、清华大学教授和中文系主任。
1952年起任北京大学教授,讲授宋元明清文学史和古典小说研 究等课程。
三、人性的流露,人性的赞美。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
吴组缃出身于安徽农村,自小耳闻目睹了旧传统吞噬 活生生的青年男女的许多故事。他到北京清华大学读书后, 接收了现代启蒙主义思想,“过的是电灯电影洋装书籍柏 油马路的另一世界的生活”,从而有了传统与现代比较视 野下的批判意识。当他重回落后、闭塞的故乡,往事的回 忆与现实的遭遇就触发了这篇小说的创作。
层次结构
特定的环境、特定的氛围,为二姑姑可怕的身世作出了强 烈的衬托。一个生活在这种地方的人,岂不就会沾染鬼气?
我初见二姑姑,感觉她老迈,“苍白皱摺的脸没 多少表情。说话的语气,走路的步法,和她老人家的 脸庞同一调子:阴暗,凄苦,迟钝。而且二姑姑还一 直说着怪话:“这些房子,每年你姑爹回家时都打扫 一次。停会,叫兰花再好好来收拾。福公公虎爷爷都 会让出去的。”又说:“这间避月庐是你姑爹最喜欢 的地方;去年你姑爹回来,叫我把它修葺一下。你看 看,里面全是新崭崭的。”不但让阿圆神秘惊奇,连 瞪眼,也顺道在我们面前设下了个悬念:当年的那个 少年已死几十年,可二姑姑却提及多此出现在这邀月 庐,而且有兰花作证:“我也常看见的,公子帽,宝 蓝衫,常在这园里走。”这究竟是怎么回事?难道真 的有鬼?

箓竹山房

箓竹山房

吴组缃的小说和散文创作
吴组缃(1908—1994),安徽省泾县人,中国现代小说 家,散文家和文学史家 。1930年左右开始写作,他本 时期的作品多收于《西柳集》和《饭余集》。 小说创作 吴组缃出生在皖南山区的泾县茂林村。 这个村子虽然风光优美,山色秀丽,却长期积沉着封建 宗法制的陈规旧习。少年时代的吴组缃曾目睹村里一些 青年妇女因触犯礼教和族规,被扔进石灰坑内活活烧死 的惨剧。而吴氏大家族的迅速分化,形成各阶层人物, 又使吴组缃有机会接触族内一些贫苦劳动者,从而较多 地了解下层人民的生活境遇。所以他的小说创作总是以 皖南山村为基地,写他“所熟悉的人和事”,但按内容 又可分为恋乡情绪小说和社会剖析小说。
内容讲习
这是吴组缃表现恋乡情绪的作品中的一类,描写在封建 礼教统治下越轨的妇女,对她们的悲惨命运寄予深切的 同情。她们有的被活活打死、烧死、活埋的,有的则成 了贞女、节妇、烈妇,被高大的牌坊旌表着,往往内里 隐藏着许多刻骨的悲剧。她们是被封建统治者制出的舆 论压迫成的牺牲者。《菉竹山房》中守活寡的二姑,过 着鬼一般的生活。兰花也是如此。她们没有享受正常生 活的权利,只能在阴暗、冰冷、绝望的自我欺骗中,期 望每年死者灵魂的归来。壁虎和蝙蝠成了她们黑暗人生 中珍视的福公公和虎爷爷,因为她们还能感觉到慰藉的 已只有这些暗夜才常来的动物了。 封建礼教对人们特别是对妇女的压迫与摧残,真是太触 目惊心了。
吴组缃 《西柳集》 冷静的农村社会分析,高度集中、 深入开掘平凡的人和事。人物个性化,地方色 彩,精密而流动的叙事风格。 《樊家铺》 农村的残破,母女关系的变态。 《一千八百担》 争夺宗祠积谷的丑恶表演,反 映农村经济的崩溃。 《菉竹山房》 守寡的二姑,内心仍藏有爱火。 诡秘的行为,阴森的气氛。
箓竹山房

菉竹山房PPT课件1 〔苏教版〕共19页

菉竹山房PPT课件1 〔苏教版〕共19页
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。房PPT课件1 〔苏教版〕
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

吴组缃《菉竹山房》文学作品选课件

吴组缃《菉竹山房》文学作品选课件

• 1929年前后,世界经济危机波及中国,也影响 到吴家的经营,父亲在家境败落中忧愁致死。现 实中的变故促使吴组缃从理论上寻找答案。考入 清华大学(1929年秋进入清华大学经济系,一 年后转入中文系)后,在其兄吴半农等影响下, 注意钻研社会科学著作,并在“九· 一八”以后参 加了“社会科学研究会”和“反帝同盟”。这时 期发表在《清华周刊》、《文学》月刊上的小说, 从《离家的前夜》到《菉竹山房》、《卍字金银 花》,大多表现封建宗法制度及其意识形态对妇 女、青年的压迫,艺术上显示出含蓄严谨、细致 精微的特色。
二、作品赏析
• 1、写作背景 • 作品完成于1932.11.26,发表于1933年1月《清 华周刊》,当时: • (1)我国已经受到辛亥革命、五四运动的洗礼, 大城市中的人们思想出现转变; • (2)我国农村有冥婚习俗存在。
作者出身于安徽农村,自小耳闻目睹了旧传 统吞噬活生生的青年男女的许多故事.到北 京读书后,尽管“过的是电灯电影洋装书籍 柏油马路的另一世界的生活”,但想起以往 落后,闭塞的乡下,作者更是感慨万千。 虽然已经过了辛亥革命,五四运动,三十年代 的中国,除了一些大城市稍有变化之外,广大 的农村一切如昨.封建礼教,封建意识依然十 分沉重地抑压着人民群众。
• 1935年1月起,吴组缃应冯玉祥的邀请,担任国 文教师和秘书,长达12年之久(有间断)。在 此期间,创作了长篇小说《鸭嘴涝》(又名 《山洪》,1946)和《铁闷子》等短篇,反映 农民、士兵抗日意识的觉醒。1946至1947年随 冯玉祥访美,此后任金陵女子文理学院教授、 清华大学教授和中文系主任。1952年起任北京 大学教授,讲授宋元明清文学史和古典小说研 究等课程,发表过《〈儒林外史〉的思想与艺 术》、《论贾宝玉典型形象》、《关于古典作 家的世界观》、《关于我国古代小说的发展和 理论》等论文。

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大黑子
二姑姑的丈夫,一个粗鲁、愚昧的男 人。他对二姑姑缺乏理解和关爱,导 致二姑姑在婚姻中受尽折磨。
次要人物形象
三姑
二姑姑的妹妹,一个天真烂漫、活泼 可爱的女孩。她的出现给故事增添了 一抹亮色,与二姑、沉 默的女孩。她对爱情和人生有着深刻 的思考,但最终却因为命运的捉弄而 走向悲剧。
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目录
• 简介 • 主题分析 • 人物形象分析 • 艺术手法分析 • 作品影响与价值 • 总结与思考
01 简介
作者介绍
汪曾祺(1920-1997)
中国现代作家,被誉为“抒情的人道主义者”,以其独特的审美视角和细腻的 笔触描绘了乡土人情和传统文化。
主要作品
《受戒》、《大淖记事》等,作品多以故乡高邮为背景,展现江南水乡的风土 人情。
写作背景
20世纪40年代:中国社会动荡不安,民族危机深重,汪曾祺在西南联大求学期间 ,深受沈从文等老师的影响,开始关注乡土文化,创作了一系列反映乡村生活的 作品。
《菉竹山房》是其代表作之一,作品通过讲述二姑娘的悲剧命运,揭示了封建礼 教对女性的压迫和摧残。
作品评价
文学价值
作品以娴熟的叙述技巧和诗意的 语言,展现了乡土中国的历史与 现实,具有较高的文学价值。
对作者的思考
作者创作背景
通过对作者的人生经历和时代背景的研 究,可以发现作者的创作灵感来源于他 对社会现实的深刻洞察和对人性的深入 思考。
VS
作者艺术风格
作者在《菉竹山房》中展现了自己独特的 艺术风格,这种风格既受到中国传统文学 的影响,又吸收了西方现代文学的元素, 具有很高的创新性和独特性。
对未来的展望
人物关系分析
01
02
03
二姑姑与大黑子

大学语文课件箓竹山房

大学语文课件箓竹山房

情节转折点
女主人公在山房中遭遇的神秘事件,导致家族 内部矛盾激化。
情节高潮
家族成员为争夺遗产而展开的斗争,女主人公的命运发生重大转折。
人物关系
主要人物
01
女主人公、家中长辈、仆人、外人等。
人物关系网
02
家族内部成员间的关系错综复杂,存在利益纷争和情感纠葛。
人物性格特点
03
各具特色,反映了当时社会的不同阶层和价值观。
PART 03
主题思想
REPORTING
WENKU DESIGN
主题解读
主题概述
箓竹山房是大学语文课件中的一 篇短篇小说,通过讲述主人公在 箓竹山房的所见所闻,展现了封 建礼教对人的束缚和摧残。
主题分析
小说通过描绘箓竹山房的阴森氛 围和主人公的内心世界,揭示了 封建礼教对人性的扭曲和摧残, 同时也反映了当时社会的腐朽和 人性的沦丧。
对大学语文教学的启示
重视文本分析
大学语文教学应重视对文本 的分析和解读,引导学生深 入理解作品的主题、语言和 情节,提高学生的文学鉴赏
能力和审美水平。
强化情感教育
大学语文教学应强化情感教 育,引导学生深入体验作品 中的情感表达,培养学生的
情感素养和人文精神。
提倡创新思维
大学语文教学应提倡创新思 维,鼓励学生独立思考、勇 于探索,激发学生的创新精 神和创造力。
细腻的心理描写
作者通过细腻的心理描写,深入挖掘人物内心的情感世界,使人物 形象更加立体和丰满。
独特的视角
小说以第一人称叙述,通过主人公的视角展现故事情节,使读者更 加深入地了解故事的发展和人物的性格特点。
人物塑造
生动的人物形象
小说中的人物形象栩栩如生,个性鲜明,通 过作者细腻的描写,使读者能够深刻地理解 人物的性格特点和内心世界。

竹山房教学课件

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像与一般古代才子佳人得故事没有什么 差别。象西厢记中得崔莺莺与张君瑞一样红杏出墙,私定 终身。故事得蓝本如出一辙,但故事得结局却不尽相同。 崔莺莺与张君瑞虽历尽曲折,却终成眷属,成就了一段佳 话。而小说中得二姑姑却没有那么幸运。这幕才子佳人 得喜剧闹了出来,人人夸说得绣蝴蝶得小姐一时连丫头也 要加以鄙夷。叔祖虽从中尽力撮合周旋,但当时究未成功 。
节孝坊
汉源县九襄镇,有一座雕刻有48部戏曲故 事得石牌坊 ——九襄“双节孝”石牌坊。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
12
厚源贞洁牌坊 座落在江西抚州腾桥镇厚源
贞洁牌坊上写着“冰清玉洁”
安徽歙县棠樾村牌坊群
写作背景
• 虽然已经过了辛亥革命,五四运动,三十年代得中国, 除了一些大城市稍有变化之外,广大得农村一切如昨 。封建礼教,封建意识依然十分沉重地抑压着人民群 众。作者出身于安徽农村,自小耳闻目睹了旧传统吞 噬活生生得青年男女得许多故事。到北京读书后,尽 管“过得就是电灯电影洋装书籍柏油马路得另一世界 得生活”,但想起以往落后,闭塞得乡下,作者更就是 感慨万千。
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吴组缃
• 吴组缃(1908、4、5--1994、1、11),安徽泾县茂林 人。1929年,吴组缃考入清华大学经济系,一年后转 学中文,1933年毕业后直升清华大学研究院深造。清 华园时期,就是吴祖缃文学创作得高峰阶段,与季羡 林、林庚、李长之并称为“清华四剑客”。
吴组缃
吴组缃得作品
• (4) 出人意料得结尾。小说结尾得“闹鬼”出 人意料,它就是情节发展得高潮,也就是小说构 思得精彩之笔。
• 1932年到1934年她创作 得小说《官官得补品》 、《菉竹山房》、《万 字金银花》、《一千八 百担》等,以皖南农村 现实生活中经济与制度 得衰落为题材与鲜明得 写实主义风格享誉文坛 。

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拓展研究领域
在现有研究的基础上,进一步拓展研究领域,关注《菉竹山房》的 跨学科研究、比较研究等方面,推动文学研究的创新和发展。
加强实证研究
运用实证研究方法,对《菉竹山房》进行深入的分析和研究,提高 研究的科学性和可信度。
注重跨文化交流
加强《菉竹山房》的跨文化交流和传播,推动中华文化走向世界。
研究价值
主题意义
主题意义的阐述
从多个角度探讨了《菉竹山房》主题的意义,包括对人性 、社会、历史等方面的思考。
主题意义的具体表现
通过分析小说中的情节、人物和语言,揭示了主题意义在 作品中的具体体现,如对人性的复杂性和多样性的探索, 对社会现象的反思和批判。
主题意义的现实价值
强调了主题意义在当代社会的现实价值,如对个体独立思 考和自我价值的重视,对社会公正和进步的追求。
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目录
• 简介 • 故事情节 • 主题分析 • 艺术特色 • 结论
01
简介
作者介绍
汪曾祺(1920-1997):中国现代作家,主要作品有《受戒》、《大淖记事》等 。他出生于江苏高邮,早年毕业于西南联大,后从事文学创作多年,对传统文化 和乡土生活有深厚感情。
汪曾祺的小说语言优美,风格清新,善于通过细节描写来刻画人物内心世界,深 受读者喜爱。
人物关系错综复杂
小说中的人物关系错综复杂,通过家族、亲情、爱情等关系的纠葛 ,展现了人性的善恶、美丑和真假。
人物命运多舛
小说中的人物命运多舛,历经磨难和挫折,通过对他们命运的描绘 ,表达了作者对人生的思考和感悟。
05
结论
研究意义
01
深化对《菉竹山房》的理解
通过课件的详细解读,帮助学生和教师深入理解《菉竹山房》的文学价
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导入新课今天的我们生活在一个极力张扬个性渲染自我的时代可是大家知道吗在新中国成立以前受封建思想的影响很多女孩子因为丈夫过世年轻守寡痛苦一辈子或是丈夫死自己也死彰显这些女子绝对依附于男子是封建社会对女性的极大的不公男女间的不平等简直到了令人匪夷所思的地步今天我们就来看一篇这样的文章---《菉竹山房》吴组缃吴组缃maxbook118com--maxbook118com安徽泾县茂林人1929年吴组缃考入清华大学经济系一年后转学中文1933年毕业后直升清华大学研究院深造清华园时期是吴祖缃文学创作的高峰阶段与季羡林林庚李长之并称为清华四剑客吴组缃吴组缃的作品 1932年到1934年他创作的小说《官官的补品》《菉竹山房》《万字金银花》《一千八百担》等以皖南农村现实生活中经济与制度的衰落为题材和鲜明的写实主义风格享誉文坛吴组缃的小说创作北平作家群和左翼文学艺术作风的别具一格的遇合点一个以艺术功力著称的作家颇为善于把清莹的灵感落实到真切自然的形象画面之中乡土气息人物描写结构新颖而严整其小说创作以量少质高著称其小说既兼收并取又别出心裁在一定程度上可以说是五四以来诸多小说流派的汇合关于冥婚依据文化人类学的解释冥婚有两种形式一种是为已经夭折的男女举行婚配并合葬的习俗这种形式的婚配配偶之间生前一般没有订过婚据说20世纪在台湾的一些汉族村社中仍然存在此类婚姻现象另一种则是生者与死者成婚的现象故又称为阴阳婚在封建宗法制度与传统迷信思想制约下凡订过婚而未正式结婚的配偶如男方忽然死亡女方仍须与死者举行婚礼节孝坊厚源
贞洁牌坊
座落在江西抚州腾桥镇厚源贞洁牌坊上写着冰清玉洁写作背景虽然已经过了辛亥革命五四运动三十年代的中国除了一些大城市稍有变化之外广大的农村一切如昨封建礼教封建意识依然十分沉重地抑压着人民群众作者出身于安徽农村自小耳闻目睹了旧传统吞噬活生生的青年男女的许多故事到北京读书后尽管过的是电灯电影洋装书籍柏油马路的另一世界的生活但想起以往落后闭塞的乡下作者更是<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨</B>万千内容提示《菉竹山房》通过传统女性二姑姑年轻时的恋爱婚姻以及凄凉<a name=baidusnap0></a><B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>历程与悲苦扭曲心灵的描写控诉了封建吃人礼教与阴阳婚的落后愚昧习俗对人性的压抑与摧残同时也表达了作者对主人公的人道主义同情和对自然人性的肯定层次结构全文可分为三个部分 1开头至第九自然段末于是阿圆不愿去的心变成急于要去了这一部分侧重背景的交代 2 从我说金燕村就是二姑姑的村至我释然向阿圆笑笑阿圆却不曾笑只瞪着眼看兰花写我和阿圆对二姑姑的探访这部分对二姑姑所生活的村庄及其大宅子菉竹山房作了细致的刻画和铺陈 3 从我说邀月庐清新明朗那是指日间而言至结尾这一部分是对我和阿圆入住的菉竹山房的邀月庐的特写二姑姑的故事二姑姑的故事好像和一般古代才子佳人的故事没有什么差别象西厢记中的崔莺莺和张
君瑞一样红杏出墙私定终身故事的蓝本如出一辙但故事的结局却不尽相同崔莺莺和张君瑞虽历尽曲折却终成眷属成就了一段佳话而小说中的二姑姑却没有那么幸运这幕才子佳人的喜剧闹了出来人人夸说的绣蝴蝶的小姐一时连丫头也要加以鄙夷叔祖虽从中尽力撮合周旋但当时究未成功二姑姑的故事若干年后扬子江中八月大潮风浪陡作少年赴南京应考船翻身亡绣蝴蝶的小姐闻耗后在桂花树下自缢为园丁所见救活了没死少年家也觉得这小姐尚有稍些可风之处商得了女家同意大吹大擂接小姐过去迎了灵柩麻衣红绣鞋抱着灵牌参拜家堂祖庙做了新娘二姑姑的<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>至此告一段落小说中出现在我们面前的已不是当年那个多情的绣蝴蝶的十九岁的小姐而是一个已经年迈的老太太二姑姑的故事姑姑叫兰花开了锁两扇门一推开就噗噗落下三只东西来两只是壁虎一只是蝙蝠我们都怔了一怔壁虎是悠悠地爬走了兰花拾起那只大蝙蝠轻轻放到墙隅里呓语着似地念了一套怪话福公公你让让房有贵客要在这里住阿圆惊惶不安的样子牵一牵我的衣角意思大约是对着这些情景不敢在这间屋里住二姑姑年老还不失其敏感不知怎样她老人家就窥知了阿圆的心事不要紧这些房子每年你姑爹回家时都打扫一次停会叫兰花再好好来收拾福公公虎爷爷都会让出去的又说这间避月庐是你姑爹最喜欢的地方去年你姑爹回来叫我把它修葺一下你看看里面全是新崭崭的我探身进去张看兜了一脸蜘蛛网里面果然是新崭崭的墙上字画桌上陈设
都很整齐只是蒙上一层薄薄的尘灰罢了我们看兰花扎了竹叶把拿了扫帚来打扫二姑姑自回前进去了阿圆用一个小孩子的神秘惊奇的表情问我说怎么说姑爹兰花放下竹叶把瞪着两只阴沉的眼睛低幽地告诉阿圆说爷爷灵验得很啦三朝两天来给奶奶托梦我也常看见的公子帽宝蓝衫常在这园里走 20年代初的《新青年》杂志中有一篇题目为《一个贞烈的女孩子》的文章内容述评 1控诉封建礼教封建婚姻制度对人性的摧残与迫害 2从菉竹山房折射出中国农村的封闭落后与停滞 3人性的流露人性的赞美艺术特色 1出色的景物描写作者围绕菉竹山房这一中心人物生活的环境和场景进行了生动而细腻的描写 2 第一人称的叙述用第一人称叙述成为他小说的一个突出特点本篇也采用了自述的形式小说中的我不仅仅是叙述者也是情节中的一个角色更是二姑姑陈年往事的介绍者和当下生活的见证人艺术特色 3 蝴蝶意象的象征
蝴蝶意象在小说里出现了三处一处是在小说开篇讲述少女二姑姑的爱情故事时另一处是写服侍二姑姑的丫头兰花她陪姑姑住守这所大房子已二十多年跟姑姑念诗念经学姑姑绣蝴蝶她自己说不要成家的最后是我在菉竹山房的邀月庐观看陈设时见到大锦屏边沿上密密齐齐地绣着各色的小蝴蝶 4 出人意料的结尾小说结尾的闹鬼出人意料它是情节发展的高潮也是小说构思的精彩之笔总结全文今天的我们生活在一个极力张扬个性渲染自我的时代很可能觉得文章中描述的象古代传奇觉得这太不可思议了其实在那个时代象二姑姑
这样的事是很真实也是很普遍的人只有一次生命生命比所谓名节重要得多所以人类要除去那些于本身毫无意义的苦痛让人人都享受正当的幸福象小说中的二姑姑和兰花虽然活着可与鬼又有什么两样她们过的根本不是人的生活而是与鬼共舞思考与练习一指出此文的思想价值与艺术价值最赞赏的是什么二读了本文你认为要写出真有价值的文学作品应先有哪些准备菉竹山房吴组缃汉源县九襄镇有一座雕刻有48部戏曲故事的石牌坊九襄双节孝石牌坊<div id="loadingAD"><div class="ad_box"><div class="waiting"><strong>文档加载中...</strong>广告还剩<em id="adtime"></em>秒。

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