人教九年级英语被动语态练习题
新目标人教版九年级英语被动语态专项复习练习题及答案
一、选择题(2X 15=30分)
( )1 . ______ a new library _____ in our school last year?
A. Is; built
B. Was; built
C. Does; build
D. Did ; build ( )2. An accident on this road last week.
A. has been happened
B. was happened
C. is happened
D. happened ( )3.Cotton (棉花) in the southeast of China.
A. is grown
B. are grown
C. grows
D. grow
(
)4.So far, the moon
_ ___ by man already.
A. is visited
B. will be visited
C. has been visited
D. was visited
(
)5.A talk on Chinese history ____ in the school hall next week.
A. is given
B. has been given
C. will be given
D. gives
()6.How many trees _ ___ this year?
A. are planted
B. will plant
C. have been planted
D. planted ()7.A lot of things ___ _ by people to save the little girl now.
A. are doing
B. are being done
C. has been done
D. will be done ()8.--When ___ this kind of computers ____ ? --Last year.
A. did; use
B. was; used
C. is; used
D. are; used ()9.The Great Wall __ __ all over the world.
A. knows
B. knew
C. is known
D. was known ( )10.Who ____ this book ____ ?
A. did; written
B. was; written by
C. did; written
D. was; written (
)11.A story ____ by Granny yesterday.
A. was told us
B. was told to us
C. is told us
D. told us
(
)12.The monkey was seen ____ off the tree.
A. jump
B. jumps
C. jumped
D. to jump
(
)13.The school bag
_ __ behind the chair.
A. puts
B. can be put
C. can be putted
D. can put
(
)14.Older people
___
_ well.
A. looks after
B. must be looked after
C. must look after
D. looked after
()15.Our teacher
_________________
__ carefully.
A. should be listened to
B. should be listen
C. be listened
D. is listened
二、用括号内所给动词的正确形式填空。(1X 20=20分)(请注意时态和语态两个方面)
1.It's said( 据说) that the long bridge____________ ( build ) in two months ．
2. ___________________________________ W here to have the meeting ( discuss) now ．
3. Which language _____ the most widely ______ ( speak) in the world ？
4. The lost boy ___________ ( not find ) so far．
5. Last year a large number of trees ____________ ( cut) down．
6. The students ___ often ____ (tell) to take care of their desks and chairs.
7. The old man is ill. He ____ (must send) to the hospital.
8. Vegetables, eggs and fruits _______ (sell) in this shop.
9. What _____ knives _______ (make) of ?
They _______________ (make) of metal( 金属) and wood.
10. Can the magazine ______ (take) out of the library?
11. The room ____________ （clea n） by me every day.
12. The stars can ' t __________________ （see） in the daytime.
13. Some flowers ______________ （water） by Li Ming already.
14. This kind of shoes _________ （sell） well.
15. How long ____ y our uncle _______ （be） in the city?
16. The food ____________ （smell） delicious.
17. Look! Some one ________ （dan ce）.
三、按要求改写下列句子，一空一词。（1X 30=30分）
I. 1s tea grown in South China ?（改为主动语态）
______ people ________ tea in South China ？
2.1 am given a birthday present by my parents every year .（同义句转换）
A birthday present ______ _________ ______ ________ by my parents every year.
3. The work is going to be finished in two days.（对戈U线提问）
How _____ ________ the work going to be fini shed ?
4. The children will sing an English song.（改为被动语态）
An En glish song _____ _____ _________ by the childre n.
5. You need n't do it now.（改为被动语态）
It _____ _______ ________ by you now.
6. People use metal for making machines.（改为被动语态）
Metal ________ _________ ________ maki ng machi nes.
7. He made me do that for him.（改为被动语态）
I _____ _______ ________ _______ t hat for him.
8. They are watch ing the football match.
The football match ______ _________ ________ by them.
9. Did they build a bridge here a year ago?（改为被动语态）
_________ a bridge ____________ h ere by them a year ago?
10. They have sold out the light green dresses.（改为被动语态）
The light green dresses ________ _________ ____________ o ut.
II. We call the game “ Lianlian改为被动语态）
The game _______ _________ “ Lianliankan ” by us.
四、根据所给汉语完成句子，一空一词。（1 x 10=10分）
①The new bike _____ ______ ______ ____ （买给我）by my parents as a present last week.
② ______ your mobile phone _______ _________ ________ （是国产的吗）？
③The whole mou nta in is _______ ___________ （覆盖）the snow.
五、下列各句均有一处错误，请找出并改正过来。（10分）
①I have a lot of homework to be done tonight . ___________
②Is your history teacher listened carefully in class ? ______________
③Lei Feng's name remembered by all Chinese people . ___________
④The music is soun ded beautiful. ___________
⑤By who was this new educatio nal CD-ROM desig ned ? ___________
一、选择题（2X 15=30分）
1. B
2. D
3.A
4. C
5.
6.C
7.B
8.B
9.C 10. B11.B 12.D 13.B 14. B15.A
二、用括号内所给动词的正确形式填空。（1X 20=20分）（请注意时态和语态两个方面噢）
1.will be built
2. is being discussed
3. is spoken
4. hasn 't been found
5. were cut
6.are told
7. must be sent
8. are sold
9.are made , are made 10. be taken 11.is cleaned 12. be seen 13. have been watered 14. sells 15. has been 16. smells 17 is dancing
三、按要求改写下列句子，一空一词。（1X 30=30分）
1.Do, grow
2. is given to me
3.soon is
4. will be sung
5. needn 't be done
6. is used for
7. was made to do
8. is being watched
9. was built 10. have been sold 11. is called
四、根据所给汉语完成句子，一空一词。（1 X 10=10分）
① was bought for me ② Is made in China ③ covered with
五、下列各句均有一处错误，请找出并改正过来。（10分）
①be done 改为do② listened 改为listened to ③ remembered 改为was remembered
④is sounded 改为sounds ⑤ By who 改为By whom
最新最新人教版九年级英语单词表(收藏版)
最新版九年级英语词汇表 Until textbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉 secret n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的 fall in love with 爱上；与??相爱grammar n. 语法 repeat v. 重复；重做 note /n n. 笔记；记录v. 注意；指出 pal /p n. 朋友；伙伴 pattern n. 模式；方式 physics n. 物理；物理学 chemistry n. 化学 partner n. 搭档；同伴 pronounce v. 发音increase v. 增加；增长 speed n. 速度 ability n. 能力；才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的；积极的 attention n. 注意；关注 pay attention to 注意；关注 connect v.（使）连接；与…有联系 connect … with把…和…连接或联系起来 overnight adv. 一夜之间；在夜间review v. & n. 回顾；复习knowledge n. 知识；学问 wisely adv. 明智地；聪明地 Annie /{ni/ 安妮（女名） Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人
九年级英语英语被动语态讲解及练习
英语被动语态讲解及练习 一、什么是被动语态？ 英语中时态很多，但语态不多，只有两种，即：主动语态和被动语态。所谓“被动语态”，相当于中文中常说的“被……”、“由……”的句式，如：“他的自行车被偷了。”，“这座楼房是由他们建造的。” 二、被动语态的结构 那么，英语中被动语态是怎么样构成的呢？请看下面的例句（注意划线部分）： His bicycle was stolen. The building has been built in 2000. 通过上面的例句，可以看出，“被动语态”的构成是： be + 过去分词+ (by+动作执行者) 三、被动语态的运用 什么情况下要用被动语态呢？一般地说，有下面几种情况： （1）不知道谁是动作的执行者或没有必要。例如： Paper is made from wood. （纸是由木材生产出来的。） The house is quite old. It was built in 1950. （这座房子太旧了。它是1950年建成的。） He was wounded in the fight. （他在战斗在受伤了。） Electricity is used to run machines. （电是用来开动机器的。） （2）需要强调动作的对象时。例如： Calculator can't be used in the maths exam.
（计算器不能用于数学考试。） Books and newspapers in the reading room mustn’t be taken away. （阅览室的书籍和报纸不准带走。） He was awarded first prize in that contest. （他在比赛中获得了第一。） （3）为了使语气婉转，避免提到是谁做的这件事。例如： The construction of the new lab must be completed by the end of next month. （新实验室必须在下个月底前完工。） 四、各种时态的被动语态举例 一般地讲，被动语态可用于英语的各种时态。为了能准确地运用被动语态，重点是要掌握be动词的各种时态变化。各种时态的被动语态举例如下： 1、一般现在时的被动语态. am / is / are + 动词的过去分词 Our classroom is cleaned every day. This car is made in China. 2、一般过去式的被动语态: was / were + 动词的过去分词 His desk was cleaned just now. The station was built in 1928. 3、现在进行时的被动语态: am / is / are + being + 动词的过去分词 A new factory is being built in our city now. Some trees are being cut down in the park. 4、过去进行时的被动语态: was / were + being + 动词的过去分词
英语被动语态的翻译举例
英语被动句的翻译举例 英语被动句翻译为汉语时，应根据具体情况灵活掌握。 1. 用“被”、“由”、“受（到）”、“挨”、“得到”、“给”、“叫……给”、“让……（给）”、 “是……的”、“为……所”、“加以”等译成汉语的被动句。例如： 1）The door was mended by him. 门被他修好了。/ 门叫（让）他给修好了。/ 门是他修的。 2）He was praised（表扬）. But we were criticized（批评；责备）. 3）The machine is used by many people. 这台机器为（被）许多人所使用。 4）The problem must be studied carefully. 这个问题必须仔细加以研究。 2. 借助句中的状语等做主语，译成汉语的主动句。例如： 1）All kinds of drinks are sold in that supermarket. 在那家超市里卖各种各样的饮料。或：那家超市卖各种各样的饮料。 2）Table tennis is played all over China. 中国各地都打乒乓球。 3．按照英语句子的主谓顺序，译成可省“被”字的汉语句。例如： 1）His homework has just been done. 他的家庭作业刚做完。 2）The food has been eaten up. 食物已吃光了。 4．成汉语的无主句。例如： 1）Soon the news was received. 不久就收到了那个消息。也可译为：不久那个消息就收到了。 2）After a while, many people were seen to run out. 过来一会儿，看到许多人跑了出来。 5. 添加“有人”、“人们”、“大家”、“我们”等泛指的主语译成汉语。或译为“据……”。 例如： 1）He was seen to take the book. 有人看见他拿走了那本书。 2）Air is known to be a mixture of gases. 人们（大家，我们）都知道空气是一种气体的混合物。 3）She is said to know nothing about it. 据说她对这件事什么也不知道。 4）It is said that …. 据说…… It is well known that …. 大家知道……；众所周知…… It is believed that …. 有人相信…… It will be said that…. 有人（将）会说…… It was reported that…据报道…… 6. 改译成主动句。例如： 1）A new dress was made for me by my mother. 我妈妈给我做了一条新裙子。 2）I was given many nice presents on my birthday. 在我的生日那天，我收到了许多漂亮的礼物。
新人教版初中英语九年级上册被动语态
专项复习:被动语态 （Revision of the Passive Voice） 【复习目标】1.熟悉常用时态的被动语态； 2.在题目中正确理解和运用被动语态 【复习重点】常用时态的被动语态 【复习难点】各个考点 【复习步骤】 一．基本概念复习 1.总结概念：谓语动词的执行者作主语，用语态；若谓语动词的承受者作主语，用语态。 2.总结结构：be+ done (be动词可以随时态、人称数的变化而变化)
二．考点复习 考点一：含有可以带双宾语的动词的被动语态结构 1.在下列动词后，通常在间接宾语前用介词to: bring , give , lend , offer , pass , show , take , tell , send , teach等 2.在下列动词后，一般在间接宾语前用介词for buy , make , get , choose , cook , sing等 考点二：在感官动词see , watch , hear , notice , feel 及使役动词have , let , make等词后作宾语补足语的动词不定式都不带to , 但变被动语态后要还原上to 。 考点三：含有动词短语的被动语态，切记不要将短语中的介词或副词忘掉或省略。 考点四：有些谓语动词的主动形式表示被动意义 1.某些用来描述主语特征的不及物动词，常用其主动形式表达被动意义，这时主语通常是物。eg: sell , wash , read , write , 等 ?The books well． A. were sold B. sell C. have sold D. are being sold ?This coat _____ easily． A. has washed B. was washed C. washes D. is washed 2.表示状态特征的连系动词+ adj. / n.用主动形式表被动意义。eg: look , sound , feel , smell , taste 等 ①The steel(钢铁) _____ cold． A. is felt B. was feeling C. feels D. is being felt
最新人教版九年级英语词汇表
人教版九年级英语词汇表 （注：在本词表中，在英式和美式发音有区别时，英式发音在前，美式发音在后。） Unit 1 textbook /tekstbUk/ n. 教科书；课本p.1 conversation /kQnvseISn/, /kA:nvrseISn/ n. 交谈；谈话p.2 aloud /laUd/ adv. 大声地；出声地p.2 pronunciation /prnVnsieISn/ n. 发音；读音p.2 sentence /sentns/ n.句子p.2 patient /peISnt/ adj.有耐心的n.病人p.2 expression /IkspreSn/ n.表达（方式）；表示p.3 discover /dIskVv(r)/ v. 发现；发觉p.3 secret /si:krt/ n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；的p.3 fall in love with 爱上；与??相爱p.3 grammar /gr{m(r)/ n.语法p.3 repeat /rIpi:t/ v.重复；重做p.4 note /nUt/ n.笔记；记录v. 注意；指出p.4 pal /p{l/ n. 朋友；伙伴p.4 pattern /p{tn/, /p{trn/n. 模式；方式p.4 physics /fIzIks/ n. 物理；物理学p.4 chemistry /kemIstri/ n.化学p.4 partner /pA:(r)tn(r)/ n. 搭档；同伴p.5 pronounce /prnaUns/ v.发音p.5 increase /Inkri:s/ v. 增加；增长p.5 speed /spi:d/ n. 速度p.5 ability /bIlti/ n.能力；才能p.6 brain /breIn/ n. 大脑p.6 active /{ktIv/ adj. 活跃的；积极的p.6 atention /tenSn/ n. 注意；关注p.6 pay attention to 注意；关注p.6 connect /knekt/ v.（使）连接；与??有联系p.6 connect … with把??和??连接或联系起来p.6 overnight /Uv(r)naIt/adv. 一夜之间；在
英语翻译技巧第八节 英语被动语态的翻译
第八节英语被动语态的翻译 汉英对比，英语的被动句显然多于汉语，因为英语重视形态（形式），汉语不重视形态，重视语感。如： （1）海水不可斗量。（2）文章总算写好了。说汉语的 人自古以来有一种主体思维方式，认为“成事者必在 人”，施事者“尽在不言之中”。所以很多被动关系不必 一定用“被”字句。 一、被动语态的语义价值 第一、被动语态有强调受事者，将它置于话题(topic)的主位的语用功能。 1).Peter was robbed to pay Paul. Peter was robbed by him to pay Paul. 他偷了彼得的钱去还保尔的债。(他剜肉补疮。） 2).The happy man cannot be harried. 吉人自有天相。 第二、被动语态有承接上句的修辞功能。 3）Many advances in computer technology took place in the twenty years after 1950.They are generally classified into four stages or generations. 第三、被动语态在特定的语境中表达对主语的尊敬或说话者的谦恭。 4)Where can you be reached?
在什么地方可以找到您？（请问您住在什么地方？） 5)When will I be interviewed? 我什么时候来参加面试呢？ 第四、被动语态常用以表示说话者对所提出的话题持有某种客观态度，因而比较委婉。 6)He is said to be the most respected teacher in our Department. 7)It is suggested that each speaker is alloted five minutes. 建议每位发言者讲话不要超过五分钟。 二、被动语态的翻译问题 （一）译成汉语主动句 1、原文中的主语在译文中仍作主语 2、原文中的主语在译文中作宾语 3、译成带表语的主动句“…的是…”或“……是……的” 4、常用被动句型的翻译 5、用“在…下”式（主动式动词+介短） （二）译成汉语被动句 1、“被…”或“给…”“让”“叫” 2、“（遭）受…” 3、“为…所” 4、“加以”“予以”“给以”
九年级英语被动语态
九年级英语被动语态 在九年级第九单元中，系统地学习了被动语态，虽然以前接触过这种语法，但学生们接受起来比较慢，效果不好.我课前下了大量的功夫总结好语法，集中 讲解便于学生们理解。主要讲解如下： 一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者,相当于小学学过的”把”字句.被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。相当于小学学过的”被”字句. 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化 是通过be的变化表现出来的。 三、被动语态的用法 （1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 （2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 四、主动语态变被动语态的方法 （1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 （2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）（根据被动语态句子里的主语的 人称和数，3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。尽管讲解很系统,很到位,但一做题,学生就丢三拉四。.为了充分发挥学生的主动学习能力,首先我列出初中阶段最常用的几种找宾语. 用横线划出主语,用波浪线划出谓语动词,用括号括出宾语.宾语的出现一目了然.把宾语作为被动语态中的主语. 第二找到be.分两小步进行a) 看原句的时态.一般现在时用am / is/ are,过去时用was/ were, 一般将来时用will/ shall现在完成时用have/ has been 情态动词用can/ must/ may be b)看改成被动语态的主语的单，复数。结合a 来选择相应的be。第三，把动词的过去分词放到be的后面，然后将其他成分落下，by某人不妨放到最后。 在教学过程中由于学生基础的差异性，开始就能熟练掌握被动语态的学生不多， 所以我在教学过程中，有意将教材化难为易，化多为少，精讲多练，这样才能让 学生更好的去掌握新的语态。 同时，我还注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。 “他山之石可以攻玉。”教学上也是如此。然而照搬照抄反而会适得其反。因此，材料的整合至关重要。九年级上册二、三、四模块语法知识为被动语态。本周结 束四模块的教学后，我们对被动语态做了简单的总结归纳，以便学生及时形成知识框架。我在参考了许多材料、课件之后，针对本班学生的特点及之前的教学实际，将被动语态总结如下： 一、什么是被动语态 主动语态与被动语态：英语的动词有两种语态，即主动语态(The Active Voice)与被动语态（The Passive Voice)。主动语态表示主语是动作的执行者; 被动语态表示主语是动作的承受者。 e.g. 1.They make trains in Zhuzhou . 主动
最新最新人教版九年级英语单词表
九年级单词 Until textbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音 sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉 secret n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 fall in love with 爱上；与??相爱 grammar n. 语法 repeat v. 重复；重做 note n. 笔记；记v. 注意；指出pal n. 朋友；伙伴 pattern n. 模式；方式 physics n. 物理；物理学chemistry n. 化学 partner n. 搭档；同伴pronounce v. 发音
increase v. 增加；增长 speed n. 速度 ability n. 能力；才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的；积极的attention n. 注意；关注 pay attention to 注意；关注 connect v.（使）连接与?有联系connect … with把??和??连接或联系起来overnight adv. 一夜之间；在夜间review v. & n. 回顾；复习knowledge n. 知识；学问 wisely adv. 明智地；聪明地 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人 relative n. 亲属；亲戚 put on 增加（体重）；发胖 folk adj. 民间的；民俗的goddess n. 女神 steal v. 偷；窃取
新人教版九年级英语单词表(完整版)
Unit 1 1、n、教科书;课本 2、n、交谈;谈话 3、adv、大声地;出声地 4、n、发音;读音 5、n、句子 6、adj、有耐心的n、病人 7、n、表达(方式);表示 8、v、发现;发觉 9、n、秘密;秘诀adj、秘密的;保密的 10、(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头瞧 11、n、语法 12、v、重复;重做 13、n、笔记;记录v、注意;指出 14、n、朋友;伙伴 15、n、模式;方式 16、n、物理;物理学 17、n、化学 18、v、记忆;记住 19、n、模式;方式 20、v、发音 21、v、增加;增长 22、n、速度 23、n、搭档;同伴 24、v、出生adj、天生的 25、天生具有 26、n、能力;才能 27、v、创造;创建 28、n、大脑 29、adj、活跃的;积极的 30、n、注意;关注 31、注意;关注 32、v、(使)连接;与??有联系 33、把??与??连接或联系起来 34、adv、一夜之间;在夜间 35、v、& n、回顾;复习 36、n、知识;学问 37、adv、明智地;聪明地 Unit2 1、n、月饼 2、n、灯笼 3、n、陌生人 4、n、亲属;亲戚
7、adj、民间的;民俗的 8、n、女神 9、pron、无论谁;不管什么人 10、v、偷;窃取 11、v、放置;安放;产(卵);下(蛋) 12、摆开;布置 13、n(饭后)甜点;甜食 14、n、花园;园子 15、n、传统 16、v、欣赏;仰慕 17、n、领带v、捆;束 18、adj、有鬼魂出没的;闹鬼的 19、n、鬼;鬼魂 20、n、花招;把戏 21、n、款待;招待v、招待;请客 22、n、蜘蛛 23、圣诞节 24、v、存在;平躺;处于 25、n、(长篇)小说 26、n(尤指宗教节假日的)前夕;前夜 27、adj、死的;失去生命的 28、n、生意;商业 29、v、处罚;惩罚 30、v、警告;告诫 31、n、现在;礼物adj、现在的 32、n、温暖;暖与 33、v、传播;展开n、蔓延;传播
英语人教版九年级全册被动语态教学
被动语态 一、被动语态的意义: 语态用于说明主语和谓语的关系,它包括主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。例如：We clean our classroom every day. 被动语态表示主语是动作的承受者。例如：Our classroom is cleaned by us every day. 二、被动语态的构成：be + 动词的过去分词be 必须与主语的人称、数一致。 初中阶段应该掌握的被动语态的结构为： 一般现在时的被动语态：am/ is / are+过去分词 English is taught in that school. 那个学校教英语。 We are asked to answer some questions in class. 课上我们被要求回答一些问题。 I am often found by my brother first. 我经常第一个被发现。 一般过去时的被动语态：was/ were +过去分词 The song was written by Shi Guangna. 那首歌是施光南写的。 These shoes were bought for my sisters. 这些鞋子是给我的姐妹们买的。 含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词 That old woman must be sent to hospital at once. 那位老太太马上送医院。 She may be taken to the police station. 她可能会被带到警察局。 It can’t be written with pencils. 不能用铅笔写（它）。 其他形式的被动语态需要了解一下： 1．动词不定式的被动语态：to be done 2. 其他时态的被动语态：现在进行时被动语态：am/ is /are being done 过去进行时被动语态：was/ were being done 现在完成时被动语态：have/ has been done 过去完成时被动语态：had been done 一般将来时被动语态：will be done am/ is/are going to be done 过去将来时被动语态：would be done was/ were going to be done 三、主动语态变为被动语态的方法 1.主动结构的宾语变为被动结构的主语。 They made this kite yesterday afternoon. This kite was made yesterday afternoon by them. 昨天下午他们做了这只风筝。这只风筝是他们昨天下午做的。 2.主动结构的谓语动词由主动语态变为被动语态。 We took the sick boy to hospital at once. The sick boy was taken to hospital at once. 我们立刻把那个生病的男孩送到了医院。那个生病的男孩立刻被送往了医院。 3.主动结构的主语变为介词by 的宾语。 She cleans all the desks every day. All the desks are cleaned by her every day. 她每天擦所有的桌子。每天所有的桌子都是她擦的。 4.带双宾语动词的主动结构可把直接宾语或间接宾语改为被动语态的主语。 He gave me a present on my birthday. 我生日那天他送了我一件礼物。 I was given a present on my birthday. / A present was given to me on my birthday. 5.带复合宾语的动词变被动语态，只把宾语变为主语，原来的宾语补足语留在原处。主动语态 中，有些动词要求后面用不带to 的不定式作宾语补足语，若变为被动语态时，一律加to. 例
(精品)九年级英语被动语态知识点总结
九年级英语被动语态知识点总结 在英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍使用，但大多数句子都使用主动语态，在英语中极为重要。许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这 个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动语态。需要注意的是，许多地方与汉语不同。注意：那些汉语中有“被,,”的短语往往又不是被动语态，而是主系表结构。还有些特殊现象，如：“known to me的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动语态往往 由“by”引出，而有介词“by on foot”步行（美国人有时用“by foot”），“in carriage”（乘四轮马车）等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的 用法，以及“so heavy to carry”而不用“so heavy to be carried”等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动语态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢？首先要明确“将来进行无被动，现在完成时进行同”。这两种时态无被动形式。 另外，不及物动词带有同原宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构的被动态，再加上 情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂。下面口诀就以动词“do”为例，即“do、did”过去式“done”过去分词，以口诀形式总结各种时 态的被动态。一定对你有所启示。当然了，被动语态也可以概括为“be done”。也就是“be+过去分词”。 2各种时态的被动语态对比 主动语态 被动语态 一般现在时①is are②do/does(V,\V,s) am\is\are+done(V,p,p ) 一般将来时will\be going to\be (a bout)to+do(V.) will+be+done(V,p,p) 一般过去 时 ①was were②did(V,-ed) was\were+done(V,p,p) 现在进行时am\is\are+doing(V,-ing) am\is\are+being+done (V,p,p) 过去进行时was\were+doing(V,-ing) was\were+being+done( V,p,p) 现在完成时have\has+done(V,p,p,) have\has+been+done(V ,p,p) 过去完成had+done(V,p,p,) had+been+done(V,p,p,
最新人教版九年级英语单词表
最新版九年级英语词汇表Until textbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉 secret n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的 fall in love with 爱上；与??相爱grammar n. 语法 repeat v. 重复；重做 note /n n. 笔记；记录v. 注意；指出 pal /p n. 朋友；伙伴 pattern n. 模式；方式 physics n. 物理；物理学chemistry n. 化学 partner n. 搭档；同伴pronounce v. 发音increase v. 增加；增长 speed n. 速度 ability n. 能力；才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的；积极的attention n. 注意；关注 pay attention to 注意；关注connect v.（使）连接；与…有联系 connect …with 把…和…连接或联系起来 overnight adv. 一夜之间；在夜间review v. & n. 回顾；复习knowledge n. 知识；学问 wisely adv. 明智地；聪明地 Annie /{ni/ 安妮（女名）Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人
人教版英语九年级08被动语态(基础知识)
被动语态 【概念引入】 一、含有被动语态的名言欣赏 Life is measured by thought and action, not by time. 衡量生命的尺度是思想和行动，而不是时间长短。 Men are known by his companions. 观其友而知其人。 Rome was not built in a day. 罗马不是一天建成的。 A friend without fault will never be found. 没有缺点的朋友永不可得。 二、被动语态的概念 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 Many people speak Chinese. 许多人说汉语。 谓语speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。 Chinese is spoken by many people. 汉语被许多人说。 主语Chinese是动词speak的承受者。 【用法讲解】 一、被动语态结构 一般现在时：am / is / are +及物动词的过去分词 You are wanted on the phone. 有你的电话。 一般过去时：was / were +及物动词的过去分词 China was liberated in 1949. 1949年中国解放。 一般将来时：will / shall be +及物动词的过去分词 The problem will be discussed tomorrow. 明天将对这个问题进行讨论。 现在完成时：have / has been +及物动词的过去分词 Not a book in the library has been taken away. 图书馆里没有一本书被人拿走。 现在进行时：am / is / are being +及物动词的过去分词 My bike is being repaired. 我的自行车正在修理。 过去完成时：had been +及物动词的过去分词 The book had been borrowed when I got to the library. 我到了图书馆时,那本书已经借出去了。 二、主动语态与被动语态的转换 1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2）把谓语变为被动结构（be＋过去分词） 注意：根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。 All the people laughed at him. 所有人都嘲笑他。 →He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory. 他们在那家工厂制造自行车。
英语人教版九年级全册主动语态与被动语态
主动语态与被动语态 一.概念:主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。 ●二.被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词 ●三.被动语态的时态:以为work 例: ●1. 一般现在时: am / is/are+ worked ●2. 一般过去时: was / were+ worked●3. 一般将来时: shall / will +be+ worked ●4. 过去将来时: should / would+ worked ●5. 现在进行时: am /is/are+ being+ worked ●6. 过去进行时: was /were+ being+ worked 7. 过去进行时: was/were +being +worked 8. 现在完成时: have/has+ been+ worked 9. 过去完成时: had +been+ worked 10. 将来完成时: shall/ will +have been +worked 11. 过去将来完成时: should/would +have been+ worked 12. 情态动词(can/may/must/should etc.)+be+动词的过去分词 ●四. 用法： ●当我们不知道谁是动作的执行者或者没有必要指出
谁是动作的执行者时或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。 五. 方法： ●Many people speak English.(主动语态) ●English is spoken by many people.（被动语态）六. 注意以下问题： ● A. 带有双宾语的动词变为被动语态时，可以把其中一个宾语变为被动语态的主语，若将直接宾语(sth.)变为主语，须根据习惯在原间接宾语前加上介词to或for 用to的常见词有：give, show, send, lend, pass, pay, teach, throw, take, bring etc. 用for的常见词有：make, choose, sing, play, draw, save, buy, get, leave, cook etc. ●eg. ●1. Mary gave him some books. ●He was given some books by Mary. ●Some books were given to him by Mary. ●2. Her father bought her a new bike. ●She was bought a new bike by her father. ● A new bike was bought for her by her father.
九年级英语上被动语态复习附答案
九年级英语上被动语态复习 一、被动语态概述 语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。 如： He opened the door.他打开了这扇门。（主动语态） The door was opened.这扇门被打开了。（被动语态） 二、被动语态的构成 被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。 1、被动语态的时态较常见的八种，现以动词clean为例列表说明：
2、被动语态的句式变化： 以一般现在时和动词invite为例，列表说明被动语态的句式变化： 3、含有情态动词的被动语态 情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。如： Tables can be made of stone.桌子可由石头制造。 Tables could be made of stone at that time.那时桌子可由石头制造。（一般过去时） Can tables be made of stone? 桌子能用石头制造吗？（疑问句） 三、被动语态的用法： 1、不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。 The bridge was built last year.这座桥是去年建造的。 He was elected chairman.他被选为主席。 2、当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词
新人教版九年级英语单词表
. 教科书；课本 . 交谈；谈话 . 大声地；出声地 . 发音；读音 . 句子 . 有耐心的 n. 病人 . 表达（方式）；表示 . 发现；发觉 . 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 10. (在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看. 语法 . 重复；重做 . 笔记；记录 v. 注意；指出 . 朋友；伙伴 . 模式；方式 . 物理；物理学 . 化学 18. v. 记忆；记住 . 模式；方式 . 发音 . 增加；增长 . 速度 . 搭档；同伴 .出生 adj.天生的 25.天生具有 . 能力；才能 .创造；创建 . 大脑 . 活跃的；积极的 . 注意；关注 31.注意；关注 .（使）连接；与??有联系 33.把??和??连接或联系起来 . 一夜之间；在夜间 . & n. 回顾；复习 . 知识；学问 . 明智地；聪明地
. 月饼 . 灯笼 . 陌生人 . 亲属；亲戚 54.增加（体重）；发胖 . 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位）7. adj. 民间的；民俗的 . 女神 .无论谁；不管什么人 . 偷；窃取 . 放置；安放；产（卵）；下（蛋） 12.摆开；布置 （饭后）甜点；甜食 . 花园；园子 . 传统 . 欣赏；仰慕 . 领带 v. 捆；束 . 有鬼魂出没的；闹鬼的 . 鬼；鬼魂 . 花招；把戏 . 款待；招待v. 招待；请客 . 蜘蛛 23.圣诞节 . 存在；平躺；处于 .（长篇）小说 （尤指宗教节假日的）前夕；前夜 . 死的；失去生命的 . 生意；商业 . 处罚；惩罚 . 警告；告诫 . 现在；礼物adj. 现在的 . 温暖；暖和 . 传播；展开 n. 蔓延；传播
新人教版九年级英语被动语态练习题
被动语态专项训练 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 巧记为：主动、主动、主去动。例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。 巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。 歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。 1. 一般现在时：am／is／are＋taught 2. 一般过去时：was／were＋taught 3. 一般将来时：will／shall be＋taught 4. 现在进行时：am／is／are being＋taught 5. 过去进行时：have／has been＋taught 6. 现在完成时：have／has been＋taught 7. 含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，例如：We can repair this watch in two days. This watch can be repaired in two days. They should do it at once. It should be done at once. 三、被动语态的用法 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的) This book was published in 1981.这本书出版于1981年。 (2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。 This book was written by him.这本书是他写的。 Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。 歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，
九年级被动语态
被动语态： 1?谓语动词的语态表示句子的主语和谓语动作之间的关系： 1 ）当句子的主语是谓语动作的执行者时，主、谓之间的关系称为主动语态； 2 ）当句子的主语是谓语动作的承受者时，主、谓之间的关系称为被动语态。 2. 当我们不知道谁是动作的执行者或者没必要指出谁是动作的执行者时，用被动语态; 当强调动 作的承受者时，要用被动语态。 构成：被动语态的句子是谓语动词为be +过去分词（done ）”，其主语是动作的承受者, 动作的执行者往往在句末由介词by引出。 1 ）一般现在时被动语态：am / is / are +动词过去分词 eg：English is spoken by many people in the USA. 2 ）一般过去时被动语态：was / were +动词过去分词 eg: These trees were cut last ni ght. 3）含情态动词的被动语态：情态动词+ be +动词过去分词 eg: The room must be kept clea n. The work should be done today. 被动语态练习： 1. People speak En glish in many coun tries. 2. The farmers built this bridge last year. 3. The tiger in the zoo frightened the little girl. 4. You must not take these magaz ines out of the read in g-room. 5. The little boy can eat up all the cakes. 6. Everyone should obey the rules. 7. My father clea ns the car every day. 8. The joke made the little girl laugh. 9. Some one must take care of the childre n whe n we go out. 10. We ofte n see him play basketball after school.