百舸争流的思想_(正课)PPT课件
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百舸争流的思想优秀PPT课件 人教课标版
存在决定思 维，是唯物
主义 然后
脑子里有 猪的形象
然后
思维决定存 在，是唯心
主义
小结：
哲学的基 本问题
是什么? （思维 和存在 内容 的关系 问题）
１、何者为第一性
(谁先谁后;谁是本原 谁是派生；谁决定 谁)
２、有无同一性
（思维能否正确 认识存在）
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
为什么?
１、与生活的关系 ２、对哲学的影响
是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。
第二课 百舸争流的思想
哲学应该研究哪些问题？
1、哲学的基本问题
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
（即意识和物质的关系问题） 思维：人脑的反映，比如，思想，理念，经验， 观念，感觉，计划，目标等意识形态。
存在：简单理解为，客观存在的事物。
2、 哲学基本问题的内容
它包括两个方面的内容：
第一，思维与存在何者本原的问题（谁决定谁）；
大自然给予了我们很多美好的东西，只是我们自己却不知道去好好珍惜，只有当我们在失去后或者犯错了，我们才会去说后悔没有珍惜，希望能给一次机会重新来过，只是这样的重来真的还能重来吗？我们谁都不能去肯定，路，自己选择，自己走下去，也许有人给你使绊，也许有人会拉你一把，但终归还是需要自己去选择，自己亲自去走。人生经历太多，失败了、跌倒了，可以站起来继续走，如果走错了，可以选择正确的路，但我们如果放弃了，就有可能一直停留在那，多年以后，或许你已经被遗忘。
2政治总复习1-2.百舸争流的思想(马哲)PPT课件
必修四 第一单元 生活智慧与时代精神
第二课 百舸争流的思想（马哲）
百舸争流的 思想
高效 复习 导航
➢ 1.考点展示 ➢ 2.知识概览
核心 考点 突破
规避两个 易失分点
抓住一个 高考重点
➢唯物主义与唯心主义
突破两个 ➢哲学的基本问题 高考难点 ➢马克思主义哲学
高考 ➢【典例1】【典例2】【典例3】 典例 ➢【典例4】【典例5】
的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
答案 解析
本题以歌词内容为背景材料， 考查学生对哲学派别划分的理解 和掌握。英语儿歌将“星辰闪耀 ”、“常春藤缠绕”的原因归结 为上帝创造，是客观唯心主义的 表现，是宗教精神的体现；而科 普作家将这一原因归结为自然界 中本来就客观存在的物理运动， 是唯物主义的表现，是科学精神 的体现。①③入选；②④与题意 不符。
命题揭密
★近三年有2次在此处命题，属于低频考点。命题形式 为选择题。高考命题通常列出不同哲学派别的代表性观点 让考生辨别其所属的派别。
复习要求
复习本考点，要求理解哲学的基本问题及其两方面的 内容，体会哲学的基本问题与生活息息相关。
核心考点突破
是什 么呢？
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题 （物质和意识）
(2)唯物主义和唯心主义 是两种根本对立的世界观， 是哲学中的两个基本派别。
二者也存在联系：
(3)对思维和存在何者为 本原的问题的不同回答是 划分唯物主义与唯心主义 的唯一标准。
核心考点突破
【典例1】
（2011·广东32）“道，独行也；气 化流行，生生不息，是故谓之道。”与 此哲学观点相通的是（ ）
思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在
第二课 百舸争流的思想（马哲）
百舸争流的 思想
高效 复习 导航
➢ 1.考点展示 ➢ 2.知识概览
核心 考点 突破
规避两个 易失分点
抓住一个 高考重点
➢唯物主义与唯心主义
突破两个 ➢哲学的基本问题 高考难点 ➢马克思主义哲学
高考 ➢【典例1】【典例2】【典例3】 典例 ➢【典例4】【典例5】
的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
答案 解析
本题以歌词内容为背景材料， 考查学生对哲学派别划分的理解 和掌握。英语儿歌将“星辰闪耀 ”、“常春藤缠绕”的原因归结 为上帝创造，是客观唯心主义的 表现，是宗教精神的体现；而科 普作家将这一原因归结为自然界 中本来就客观存在的物理运动， 是唯物主义的表现，是科学精神 的体现。①③入选；②④与题意 不符。
命题揭密
★近三年有2次在此处命题，属于低频考点。命题形式 为选择题。高考命题通常列出不同哲学派别的代表性观点 让考生辨别其所属的派别。
复习要求
复习本考点，要求理解哲学的基本问题及其两方面的 内容，体会哲学的基本问题与生活息息相关。
核心考点突破
是什 么呢？
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题 （物质和意识）
(2)唯物主义和唯心主义 是两种根本对立的世界观， 是哲学中的两个基本派别。
二者也存在联系：
(3)对思维和存在何者为 本原的问题的不同回答是 划分唯物主义与唯心主义 的唯一标准。
核心考点突破
【典例1】
（2011·广东32）“道，独行也；气 化流行，生生不息，是故谓之道。”与 此哲学观点相通的是（ ）
思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在
高中政治必修4第二课百舸争流的思想(共57张PPT)
伽森狄认为:宇宙由原子和虚空 构成，原子是永恒运动的，虚空是 原子运动的场所。
二、唯物主义 （二）近代形而上学唯物主义
霍布斯创立了形而上学唯物主义 的完整体系，认为宇宙是所有机械 地运动着的广延物体的总和。
二、唯物主义
（二）近代形而上学唯物主义
① 世界的本原是有限的、不变的分子。 ② 宇宙由原子和虚空组成。 ③ 宇宙是所有机械地运动着的广延物体的总和。
A.把物质归结为自然 科学意义上的原子； B.具有机械性、形而 上学性和历史观上的 唯心主义
A.正确揭示了物质世界的基本规律 B.反映了社会历史发展的客观要求 C.反映了最广大人民群众的根本利益 D.是现时代的思想智慧
三、唯心主义
（一）主观唯心主义
把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、 心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认 为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神
学发展始终并把不同哲学区分开来的基本问题？
2.哲学基本问题的内容
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题 （2）思维和存在有没有同一性的问题
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题
先有花，再在人脑里有花的形象？ 还是先在人脑里有花的形象，再有花？
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题
学习计划 （思维）
决定 反映
我们总会碰到
学习实际 （存在）
1.原因一：思维和存在的关系问题，首先是人们在生 活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。 （即哲学的基本问题与生活息息相关）
2.原因二：思维和存在的问题，是一切哲学都不 能回避、必须回答的问题。
3.原因三：思维和存在的关系问题，贯穿于哲学 发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定 对哲学其他问题的回答。
二、唯物主义 （二）近代形而上学唯物主义
霍布斯创立了形而上学唯物主义 的完整体系，认为宇宙是所有机械 地运动着的广延物体的总和。
二、唯物主义
（二）近代形而上学唯物主义
① 世界的本原是有限的、不变的分子。 ② 宇宙由原子和虚空组成。 ③ 宇宙是所有机械地运动着的广延物体的总和。
A.把物质归结为自然 科学意义上的原子； B.具有机械性、形而 上学性和历史观上的 唯心主义
A.正确揭示了物质世界的基本规律 B.反映了社会历史发展的客观要求 C.反映了最广大人民群众的根本利益 D.是现时代的思想智慧
三、唯心主义
（一）主观唯心主义
把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、 心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认 为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神
学发展始终并把不同哲学区分开来的基本问题？
2.哲学基本问题的内容
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题 （2）思维和存在有没有同一性的问题
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题
先有花，再在人脑里有花的形象？ 还是先在人脑里有花的形象，再有花？
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题
学习计划 （思维）
决定 反映
我们总会碰到
学习实际 （存在）
1.原因一：思维和存在的关系问题，首先是人们在生 活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。 （即哲学的基本问题与生活息息相关）
2.原因二：思维和存在的问题，是一切哲学都不 能回避、必须回答的问题。
3.原因三：思维和存在的关系问题，贯穿于哲学 发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定 对哲学其他问题的回答。
《第二课 百舸争流的思想》公开课教学课件共33张PPT
是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回 避的基本问题
是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
第二课 百舸争流的思想
哲学的基 本问题是 思维和存 在的关系 问题，也 就是意识 和物质的 关系问题 为什么说 思维和存 在的关系 问题是哲 学的基本 问题 思维和 存在何 者是本 原的问 题 存在 决定 思维 唯物 主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 思维 决定 存在 思维和 存在有 没有同 一性的 问题 唯心 主义 主观唯心主义 客观唯心主义 可知论 不可知论
思维能正确认识存在 思维不能正确认识存在
【拓展延伸】——开阔哲学视野
为什么西方有近代形而上学唯物主义 ，而中国哲学史中没有？
除其产生所在之时代不同外，其精神 面目，实有卓绝显著的差异。
——冯友兰
第二课 百舸争流的思想
哲学的基 本问题是 思维和存 在的关系 问题，也 就是意识 和物质的 关系问题 为什么说 思维和存 在的关系 问题是哲 学的基本 问题 思维和 存在何 者是本 原的问 题 存在 决定 思维 唯物 主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 思维 决定 存在 思维和 存在有 没有同 一性的 问题 唯心 主义 主观唯心主义 客观唯心主义 可知论 不可知论
唯心 主义
形而上学
思维能正确认识存在 思维不能正确认识存在
可知论 不可知论
背景资料： 18世纪60年代，瓦特改良蒸汽机，点燃工业革命之火，英国进入 靠煤做动力的蒸汽时代。哪个城市崛起，哪个城市就烟尘弥漫。当时 诗人这样赞美那个时代“我们住在仙境里” 1952年伦敦烟雾事件，1.2万人因此命丧。惊醒了“仙境”中的英 国人，环保意识觉醒。今天的伦敦早已不是雾都，是世界十大清洁城 市之一。
百舸争流的思想 PPT
第二课
百舸争流的思想
第二课 百舸争流的思想
基
本 课 主 要 依 据 2017 版 新 课 程 标 准 以“哲学有什么用”为议题展开。
本
概
本着活动性课程体系建设，主要通
况
过学生参与分享自己找到的生活中 充满智慧的哲理故事，感悟哲学的
基本问题。
第二课 百舸争流的思想
内容提要
1 生活中的唯物主义哲理故事 2 生活中的唯心主义哲理故事 3 总结辩论哲学的基本问题
4 我们应该坚持什么样的哲学观
第二课 百舸争流的思想
甲组成员展示生活中的唯物主义哲理故事
你见或者不见我, 我就在那里
我以及世界是客 观存在的，独立 于你界的本源是物质）
第二课 百舸争流的思想
乙组成员展示生活中的唯心主义哲理故事
只要闭上眼睛，世界 上就没有什么悬崖
第二课 百舸争流的思想
哲学的基本问题
物质和意识的关系问题
物质和意识谁决定谁
（谁为第一性）
物质决定意识
意识决定物质
唯物主义
唯心主义
世界是依附我的意识 而存在的，只要我不 去想，它就不在
意识决定物质 ——唯心主义
第二课 百舸争流的思想
辩论赛
哲学的本源是什么
甲组认为是物质 乙组认为是意识
第二课 百舸争流的思想
辩论赛结果
1.唯物主义：存在决定思维或物质决定意识。 2.唯心主义：思维决定存在或意识决定物质。
总结为：甲组胜利
第二课 百舸争流的思想
百舸争流的思想
第二课 百舸争流的思想
基
本 课 主 要 依 据 2017 版 新 课 程 标 准 以“哲学有什么用”为议题展开。
本
概
本着活动性课程体系建设，主要通
况
过学生参与分享自己找到的生活中 充满智慧的哲理故事，感悟哲学的
基本问题。
第二课 百舸争流的思想
内容提要
1 生活中的唯物主义哲理故事 2 生活中的唯心主义哲理故事 3 总结辩论哲学的基本问题
4 我们应该坚持什么样的哲学观
第二课 百舸争流的思想
甲组成员展示生活中的唯物主义哲理故事
你见或者不见我, 我就在那里
我以及世界是客 观存在的，独立 于你界的本源是物质）
第二课 百舸争流的思想
乙组成员展示生活中的唯心主义哲理故事
只要闭上眼睛，世界 上就没有什么悬崖
第二课 百舸争流的思想
哲学的基本问题
物质和意识的关系问题
物质和意识谁决定谁
（谁为第一性）
物质决定意识
意识决定物质
唯物主义
唯心主义
世界是依附我的意识 而存在的，只要我不 去想，它就不在
意识决定物质 ——唯心主义
第二课 百舸争流的思想
辩论赛
哲学的本源是什么
甲组认为是物质 乙组认为是意识
第二课 百舸争流的思想
辩论赛结果
1.唯物主义：存在决定思维或物质决定意识。 2.唯心主义：思维决定存在或意识决定物质。
总结为：甲组胜利
第二课 百舸争流的思想
《百舸争流的思想》PPT课件
2.三种基本形态
1）古代朴素唯物主义
2）近代形而上学唯物主义
3）辩证唯物主义和历史唯物主义
精选ppt
5
二、唯心主义
1.基本观点
――唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识， 不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2.两种基本形态
1）主观唯 －－把人的主观精神(如人的目的、意志、感
心主义
觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成 第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，
一人骑二马
精选pptຫໍສະໝຸດ 151.下列有关世界观的说法中，正确的是 2.A．世界观是人们对整个自然界的根本看法
B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点
C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科 学观点
D. 有的人有世界观，有的人没有世界观 2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法
人限于认识 能力只能认 识“自在之 物”引起的 感觉，不能 认识“自在 之物”本身
“庄子梦蝶” 于是庄子就思 考了这样的问 题；庄子到底 是蝴蝶还是人， 梦境与现实谁 是真实的。
精选ppt
14
笛卡儿
他认为，所有物质的东西，都 是为同一机械规律所支配的机器， 甚至人体也是如此。同时他又认为， 除了机械的世界外，还有一个精神 世界存在，这种二元论的观点后来 成了欧洲人的根本思想方法。
正确的是
A. 哲学是世界观和具体知识的统一
B. 哲学就是科学的世界观和具体知识
C. 哲学决定世界观，世界观决定具体知识
D. 哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和
总结
精选ppt
16
3.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架 子”，其意是指
1）古代朴素唯物主义
2）近代形而上学唯物主义
3）辩证唯物主义和历史唯物主义
精选ppt
5
二、唯心主义
1.基本观点
――唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识， 不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2.两种基本形态
1）主观唯 －－把人的主观精神(如人的目的、意志、感
心主义
觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成 第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，
一人骑二马
精选pptຫໍສະໝຸດ 151.下列有关世界观的说法中，正确的是 2.A．世界观是人们对整个自然界的根本看法
B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点
C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科 学观点
D. 有的人有世界观，有的人没有世界观 2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法
人限于认识 能力只能认 识“自在之 物”引起的 感觉，不能 认识“自在 之物”本身
“庄子梦蝶” 于是庄子就思 考了这样的问 题；庄子到底 是蝴蝶还是人， 梦境与现实谁 是真实的。
精选ppt
14
笛卡儿
他认为，所有物质的东西，都 是为同一机械规律所支配的机器， 甚至人体也是如此。同时他又认为， 除了机械的世界外，还有一个精神 世界存在，这种二元论的观点后来 成了欧洲人的根本思想方法。
正确的是
A. 哲学是世界观和具体知识的统一
B. 哲学就是科学的世界观和具体知识
C. 哲学决定世界观，世界观决定具体知识
D. 哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和
总结
精选ppt
16
3.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架 子”，其意是指
百舸争流的思想优秀PPT课件10 人教课标版
形而上学
1、天地和气，万物自生 2、巧妇难为无米之炊 3、掩耳盗铃 4、形存则神存，形谢则神灭 5、心外无物
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎 长大后，才发现生活不像我们想象的那样的简单，我们时刻面临着不同的选择，学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼，在每一条路上，我们总是想追求最好的，努力付出过后，结局如何，只有我们自己慢慢去体会。
唯心主义形态
基本观点
主
把人的主观精神（如
观
人的目的、意志、感觉、
唯
心灵等）夸大为唯一的实
心
在，当成第一性的东西，
主
认为客观事务以至整个世
义
界，都依赖于人的主观精
神。
（二）客观唯心主义
唯心主义形态
基本观点
主观唯心主义 客观唯心主义
把人的主观精神（如人的目 的、意志、感觉、心灵等）夸大 为唯一的实在，当成第一性的东 西，认为客观事务以至整个世界， 都依赖于人的主观精神。
3、中国古代的“五行” 学说 “五行”原指“五
材”，即水、火、木、金、 土。早期的“五行”说反映 了人们对事物多样性及世界
唯物主义形 态
基本观点
局限性或优点
古代朴素唯 物主义
1、否认世界是 神创造的
只是一 种猜测，没
2、认为世界是 物质的
有科学根据。 把物质归结 于具体的物
质形态.
（二）近代形而上学唯物主义
这么看来，庄周提出的问题貌似荒唐，其 实是一个非常重要的哲学问题。这个问题便是： 我们凭感官感知到的这个现象世界究竟是否真 的存在着？庄周对此显然是怀疑的。在他看来， 既然我们在梦中会把不存在的东西感觉为存在 的，这就证明我们的感觉很不可靠，那么，我 们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围世 界的存在也很可能是一个错觉，一种像梦一样 的假象。但是庄子的本意却是由此进一步推理， 得出人实际上是不可能认识这个世界的一种哲 学理论。这就是不可知论。
1、天地和气，万物自生 2、巧妇难为无米之炊 3、掩耳盗铃 4、形存则神存，形谢则神灭 5、心外无物
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎 长大后，才发现生活不像我们想象的那样的简单，我们时刻面临着不同的选择，学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼，在每一条路上，我们总是想追求最好的，努力付出过后，结局如何，只有我们自己慢慢去体会。
唯心主义形态
基本观点
主
把人的主观精神（如
观
人的目的、意志、感觉、
唯
心灵等）夸大为唯一的实
心
在，当成第一性的东西，
主
认为客观事务以至整个世
义
界，都依赖于人的主观精
神。
（二）客观唯心主义
唯心主义形态
基本观点
主观唯心主义 客观唯心主义
把人的主观精神（如人的目 的、意志、感觉、心灵等）夸大 为唯一的实在，当成第一性的东 西，认为客观事务以至整个世界， 都依赖于人的主观精神。
3、中国古代的“五行” 学说 “五行”原指“五
材”，即水、火、木、金、 土。早期的“五行”说反映 了人们对事物多样性及世界
唯物主义形 态
基本观点
局限性或优点
古代朴素唯 物主义
1、否认世界是 神创造的
只是一 种猜测，没
2、认为世界是 物质的
有科学根据。 把物质归结 于具体的物
质形态.
（二）近代形而上学唯物主义
这么看来，庄周提出的问题貌似荒唐，其 实是一个非常重要的哲学问题。这个问题便是： 我们凭感官感知到的这个现象世界究竟是否真 的存在着？庄周对此显然是怀疑的。在他看来， 既然我们在梦中会把不存在的东西感觉为存在 的，这就证明我们的感觉很不可靠，那么，我 们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围世 界的存在也很可能是一个错觉，一种像梦一样 的假象。但是庄子的本意却是由此进一步推理， 得出人实际上是不可能认识这个世界的一种哲 学理论。这就是不可知论。
百舸争流的思想PPT课件9
A
• 这么看来，庄周提出的问题貌似荒唐，其实是 一个非常重要的哲学问题。这个问题便是：我 们凭感官感知到的这个现象世界究竟是否真的 存在着？庄周对此显然是怀疑的。在他看来， 既然我们在梦中会把不存在的东西感觉为存在 的，这就证明我们的感觉很不可靠，那么，我 们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围世 界的存在也很可能是一个错觉，一种像梦一样 的假象。但是庄子的本意却是由此进一步推理， 得出人实际上是不可能认识这个世界的一种哲 学理论。这就是不可知论。
医生： 处方与病情的关系
古谚语
（1）思维与存在关系问题是人们在现实生活 和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
农民种植什么？
气候，土地，种子，市场供求
思维
企业制定 产品价格
客观情况
生产成本，产品供求
从实际出发
符合 主
人们的 思想如： 理论、 计划、 思想、 观点等
客
意识 以外的 一切事 物如： 地球、 生 物、 环 境、 国 情等
对哲学含义的总结慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.从与世界观的关系看：
哲学是世界观和方法论的统一。
哲学是系统化理论化的世界观。
3.从与世界观与方法论的关系看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律。
你赞同休谟的观点吗?为什么?
二、为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题？
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 如： 学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系
学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系
农民： 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系
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C 是 A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知
5．在农业结构调整过程中，一些基层干
部不研究市场,不懂行情，胸Fra bibliotek良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料
中的“拍脑袋决策”属于
C
A ．否认意识对物质具有反作用的形而
上学唯物主义
B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点
世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
荀子
世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）
形存则神存,形 谢则神灭
范缜
世界是客观存在的
马克思
你有听过“灵魂出窍”吗？
• 大部分灵魂出窍体验发生在实际或可能的 濒死之时。常有病人报告在手术过程中发 现自己从手术台上升起，并可看到整个手 术室。突然之间他们发现自己处在一个通 道中，通道前方有明亮的光线。到达亮光 所在之处后，报告者常会见到自己已死的 亲戚和朋友，然后返回自己的身体。
• 地质学家对山洞进行了考察，发 现了鬼怪山洞之谜：
• 山洞的地下冒出许多二氧化碳气 体，由于其密度比空气大，洞内 又不进风，故而都沉积在地面附 近，因此，靠近地面较近的小动 物吸不到氧就死亡，而人或大动 物由于头部较高可以吸到氧气， 因而无恙。
不可知论
认为物质和意识不具有 同一性，否认思维认识世界 或彻底认识世界的可能性。
与
“全部哲学， 特别是近代哲学 的重大的基本问 题，是思维和存 在的关系问题。”
即：意识与物质的关系问题。
一、哲学的基本问题
1.是什么 （1）哲学的基本问题——思维和存在的关 系问题 ，也就是意识和物质的关系问题。
注意：
“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混 淆使用。
（2）哲学的基本问题的两方面内容
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民： 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生： 处方与病情的关系
2.为什么
可知论 不可知论
从生活实践看： 首先遇到且无法回避。
从一切哲学研究看： 不能回避且必须回答。
随堂练习
1．哲学的基本问题是
A
A.思维和存在的关系问题
B.意识和物质的辩证关系
C.物质决定意识，意识对物质有能
动作用
D.思维决定存在，还是存在决定思
维
2.我们在实际工作中，都会面对处
理工作计划与工作实际的关系，
思维和存在的关系问题
表现在生活和实践中
主观和客观的关系问题
哲学是系统化 理论化的世界观。 要探讨世界的本原 是什么、人与世界 的关系是怎样的， 就必须回答这一问 题。
小结：
含义
哲
学
基
内容
本
问
题
原因
即意识和物质的关系问题
思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性
唯物主义 唯心主义
思维和存在有无同一性
这在哲学上就是处理
B
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
3．划分唯物主义和唯心主义的标准
是
B
A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
4．下列说法中体现物质决定意识的
认为意识决定了世界万物的存在（唯心） 心外无物
眼开则花开，眼闭则花谢
王守仁 （1472-1529） 原名云，更名守仁，字伯安，号阳明，学者称阳明先生。
认为意识决定了世界万物的存在（唯心）
英国哲学家：贝克莱
存在即被感知
我们只有感觉到一个东西，才能 知道它是存在的。假如我们都不 去看月亮，那么谁能够断定月亮 还在那里存在呢？一个东西是存 在还是不存在，是这样存在还是 那样存在，都得以我们的感觉为 准。哪里有独立存在的东西呢？
能够 反映
不能 反映
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
可知论
认为物质和意识具有同一性， 主张世界是可以认识的。
凡以知，物之理
也，可以知，人
之性也。
荀
子
怪洞之谜
一位牧羊人发现了一个奇怪的山洞，当 他带着一条猎狗走进去的时候，走不多远， 狗就瘫痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就 死掉了，而他自己却安然无恙。消息传出 后，人们蜂拥而至，经过多次试验，也发 生了同样的情况：猫、狗、老鼠等小动物 带进洞都会死亡，而牛、马等大动物以及 人进去却安然无恙。人们说，这个山洞一 定有“鬼”，这只鬼专吃小动物—“鬼洞” 越传越悬……。
休谟
英国
代表人物
康德
德国
庄子梦蝶
庄子有一次梦见自己 变成一只蝴蝶，醒来 后，提出了一个著名 的问题：“究竟是刚 才庄子梦见自己变成 蝴蝶呢，还是现在蝴 蝶梦见自己变成了庄 子？”
在梦中把不存在的东西感觉为存在的东 西,证明我们的感觉是很不可靠的.
那么在醒时所感觉到的我们及周围世界 也很可能是个错觉,一种像梦一样的假象.
教学目标展示
一、哲学的基本问题
1.哲学的基本问题的内容 (是什么) (为什么) 2.为什么说思维和存在的关系问题是哲
学的基本问题
二、唯物主义与唯心主义
唯物主义的含义及三种基本形态 唯心主义的含义及两种基本形态
唯物主义、唯心主义和辩证法、 形而上学的关系
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
事物是不可认识的 （不可知论）
思维能否正确认识存在——思维与存在有没有同一性问题。
思维与存在
漫画欣赏1
只
要 闭
漫画欣赏2
上
眼
睛
，
世
界
上
就
没
有
什
么
悬
崖
讨论
“思维与存在的关系问题” “思维与存在的辩证关系问题”
是一个意思吗？
一、哲学的基本问题
2.为什么思维与存在的关系问题是哲学 的基本问题？
①是人们在生活和实践中遇到和无法回避的 基本问题； ②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
①思维和存在何
（思维和存在
者为本原的问题 谁决定谁）
存在决定思维
唯物主义
（划分唯物主义与唯心主义的唯一标
准）
思维决定存在
唯心主义
②思维和存在有 （思维能不能正 能
没有同一性的问题 确认识存在）
不能
可知论 不可知论
是什么的问题？
思维和存在 的关系问题
谁决定谁？ 思维能否反映存在？
存在决 定思维
思维决 定存在
5．在农业结构调整过程中，一些基层干
部不研究市场,不懂行情，胸Fra bibliotek良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料
中的“拍脑袋决策”属于
C
A ．否认意识对物质具有反作用的形而
上学唯物主义
B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点
世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
荀子
世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）
形存则神存,形 谢则神灭
范缜
世界是客观存在的
马克思
你有听过“灵魂出窍”吗？
• 大部分灵魂出窍体验发生在实际或可能的 濒死之时。常有病人报告在手术过程中发 现自己从手术台上升起，并可看到整个手 术室。突然之间他们发现自己处在一个通 道中，通道前方有明亮的光线。到达亮光 所在之处后，报告者常会见到自己已死的 亲戚和朋友，然后返回自己的身体。
• 地质学家对山洞进行了考察，发 现了鬼怪山洞之谜：
• 山洞的地下冒出许多二氧化碳气 体，由于其密度比空气大，洞内 又不进风，故而都沉积在地面附 近，因此，靠近地面较近的小动 物吸不到氧就死亡，而人或大动 物由于头部较高可以吸到氧气， 因而无恙。
不可知论
认为物质和意识不具有 同一性，否认思维认识世界 或彻底认识世界的可能性。
与
“全部哲学， 特别是近代哲学 的重大的基本问 题，是思维和存 在的关系问题。”
即：意识与物质的关系问题。
一、哲学的基本问题
1.是什么 （1）哲学的基本问题——思维和存在的关 系问题 ，也就是意识和物质的关系问题。
注意：
“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混 淆使用。
（2）哲学的基本问题的两方面内容
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民： 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生： 处方与病情的关系
2.为什么
可知论 不可知论
从生活实践看： 首先遇到且无法回避。
从一切哲学研究看： 不能回避且必须回答。
随堂练习
1．哲学的基本问题是
A
A.思维和存在的关系问题
B.意识和物质的辩证关系
C.物质决定意识，意识对物质有能
动作用
D.思维决定存在，还是存在决定思
维
2.我们在实际工作中，都会面对处
理工作计划与工作实际的关系，
思维和存在的关系问题
表现在生活和实践中
主观和客观的关系问题
哲学是系统化 理论化的世界观。 要探讨世界的本原 是什么、人与世界 的关系是怎样的， 就必须回答这一问 题。
小结：
含义
哲
学
基
内容
本
问
题
原因
即意识和物质的关系问题
思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性
唯物主义 唯心主义
思维和存在有无同一性
这在哲学上就是处理
B
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
3．划分唯物主义和唯心主义的标准
是
B
A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
4．下列说法中体现物质决定意识的
认为意识决定了世界万物的存在（唯心） 心外无物
眼开则花开，眼闭则花谢
王守仁 （1472-1529） 原名云，更名守仁，字伯安，号阳明，学者称阳明先生。
认为意识决定了世界万物的存在（唯心）
英国哲学家：贝克莱
存在即被感知
我们只有感觉到一个东西，才能 知道它是存在的。假如我们都不 去看月亮，那么谁能够断定月亮 还在那里存在呢？一个东西是存 在还是不存在，是这样存在还是 那样存在，都得以我们的感觉为 准。哪里有独立存在的东西呢？
能够 反映
不能 反映
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
可知论
认为物质和意识具有同一性， 主张世界是可以认识的。
凡以知，物之理
也，可以知，人
之性也。
荀
子
怪洞之谜
一位牧羊人发现了一个奇怪的山洞，当 他带着一条猎狗走进去的时候，走不多远， 狗就瘫痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就 死掉了，而他自己却安然无恙。消息传出 后，人们蜂拥而至，经过多次试验，也发 生了同样的情况：猫、狗、老鼠等小动物 带进洞都会死亡，而牛、马等大动物以及 人进去却安然无恙。人们说，这个山洞一 定有“鬼”，这只鬼专吃小动物—“鬼洞” 越传越悬……。
休谟
英国
代表人物
康德
德国
庄子梦蝶
庄子有一次梦见自己 变成一只蝴蝶，醒来 后，提出了一个著名 的问题：“究竟是刚 才庄子梦见自己变成 蝴蝶呢，还是现在蝴 蝶梦见自己变成了庄 子？”
在梦中把不存在的东西感觉为存在的东 西,证明我们的感觉是很不可靠的.
那么在醒时所感觉到的我们及周围世界 也很可能是个错觉,一种像梦一样的假象.
教学目标展示
一、哲学的基本问题
1.哲学的基本问题的内容 (是什么) (为什么) 2.为什么说思维和存在的关系问题是哲
学的基本问题
二、唯物主义与唯心主义
唯物主义的含义及三种基本形态 唯心主义的含义及两种基本形态
唯物主义、唯心主义和辩证法、 形而上学的关系
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
事物是不可认识的 （不可知论）
思维能否正确认识存在——思维与存在有没有同一性问题。
思维与存在
漫画欣赏1
只
要 闭
漫画欣赏2
上
眼
睛
，
世
界
上
就
没
有
什
么
悬
崖
讨论
“思维与存在的关系问题” “思维与存在的辩证关系问题”
是一个意思吗？
一、哲学的基本问题
2.为什么思维与存在的关系问题是哲学 的基本问题？
①是人们在生活和实践中遇到和无法回避的 基本问题； ②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
①思维和存在何
（思维和存在
者为本原的问题 谁决定谁）
存在决定思维
唯物主义
（划分唯物主义与唯心主义的唯一标
准）
思维决定存在
唯心主义
②思维和存在有 （思维能不能正 能
没有同一性的问题 确认识存在）
不能
可知论 不可知论
是什么的问题？
思维和存在 的关系问题
谁决定谁？ 思维能否反映存在？
存在决 定思维
思维决 定存在