卷纸动物
美术教育实习心得体会5篇
美术教育实习心得体会5篇美术教育实习心得体会5篇美术教育，是中国普通高等学校专科专业，主要研究美术相关的基础理论，掌握科学教育理论和教学方法。
该专业的修业年限是三年。
以下小编在这给大家整理了一些美术教育实习心得体会，希望对大家有帮助！美术教育实习心得体会__年x月x日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。
在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。
原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。
我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。
我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。
一、教学工作在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。
并且，积极旁听其他实习老师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。
平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。
在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。
这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。
而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。
蚕宝宝语言教案
蚕宝宝语言教案活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作制作蚕宝宝。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、纸盒内放置桑叶每组一个或者绿色皱纹纸制桑叶每组一张、铅笔、蚕宝宝图片、实物教师制作的蚕宝宝活动过程：一、图片导入1、这种昆虫的名字叫：蚕2、蚕宝宝长得什么样？二、提供材料，请幼儿探索蚕的制作。
1、老师在桌子上提供了几样材料，我们来看看是什么：卷纸、剪刀、铅笔、记号笔。
2、请你动脑经想一想，怎样用这些材料做一只蚕宝宝出来，并且试一试。
----制作过程中注意安全。
3、幼儿自主探索蚕宝宝的制作。
4、作品探讨。
----你用到了哪些材料？你是怎么制作蚕宝宝的？*在幼儿讲述的过程中提炼孩子的技能动作：卷、剪、推、挤等。
三、看图示学习制作蚕宝宝。
1、张老师也用这些材料制作了蚕宝宝，出示蚕范例。
2、但是在制作时我还请了图示朋友来帮忙。
按序出示图示。
3、你能看懂图示表示的意思么？----数字代表了顺序，要按顺序制作。
----① 取白色卷纸以长边靠拢在铅笔的侧部②卷动铅笔，将纸全部卷上③双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲④稍后，将铅笔从中抽去⑤用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛⑥用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
4、幼儿看图示学习制作蚕宝宝。
五、幼儿分享制作的喜悦1、把蚕宝宝放到大蚕叶上或者铺好桑叶的盒子内。
2、说说你的蚕宝宝在干什么。
小班语言：我的蚕宝宝生病了活动目标：1.认真倾听故事，了解蚕生病的样子及生病原因。
2.懂得如何照顾蚕宝宝，敢于在集体面前大胆发表自己的看法。
活动重点：认真倾听故事，了解蚕生病的样子及生病原因。
活动难点：懂得如何照顾蚕宝宝。
活动准备：健康蚕、病蚕图片；故事活动过程：一、开始部分。
引入：今天老师给小朋友们带来一个蚕宝宝的故事。
二、基本部分。
1.讲故事的前半部分，提问：我是怎样照顾蚕宝宝的？你们猜猜蚕宝宝为什么会生病？2.引入故事的后半部分。
提问：蚕宝宝为什么会生病呀？蚕宝宝生病了我怎样做的？我为什要找外公呀？最后这些生病的蚕宝宝好了吗？3.完整讲故事，幼儿再次感知故事内容。
简单手工艺品
简单手工艺品手工艺品是人们用手工制作的艺术品，无论是用纸张、布料、陶瓷、木材还是其他材料制作而成，都展现了创意和工艺的结合。
手工艺品在现代社会中受到越来越多的欢迎，因为它们有独特的魅力，能够给人们带来美的享受。
这篇文章将介绍几种简单的手工艺品，希望能够激发你的创造力。
一、纸卷艺术品纸卷艺术品是一种利用色彩鲜艳的纸卷卷曲成各种形状的手工艺品。
首先，选择一些彩纸，切割成长方形的纸片。
然后，将纸片卷曲成不同大小的纸卷，可以使用胶水将纸卷固定在一起，形成各种立体的造型。
你可以用纸卷制作花朵、星星、动物等各种形状，然后将它们粘在一个平面上，制作成壁画或者贺卡。
这种手工艺品既简单又有趣，可以锻炼你的手工能力和耐心。
二、布艺小动物布艺小动物是一种用布料制作的可爱手工艺品。
首先，你需要准备一些彩色的布料和一些填充物，如棉花。
然后，根据你想制作的动物的形状，剪下相应的布料，并裁剪出眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
接下来，将布料缝制成动物的形状，留一个小口可以装填棉花。
最后，填充棉花到布料中，然后将小口缝合起来并隐藏线头。
你可以用这种方法制作小熊、小兔子、小猫等各种可爱的布艺动物，放在房间里作为装饰，或者送给朋友作为礼物。
三、木质饰品木质饰品是一种利用木材制作的手工艺品，可以添加一些装饰元素，如彩绘或镶嵌等。
首先，你需要选择一块适合制作饰品的木块，并打磨木块的表面以保证光滑。
然后，根据你喜欢的形状，使用锯子或刀具将木块切割成相应的形状，可以是圆形、心形或者其他你喜欢的形状。
接下来，你可以使用颜料或者烙铁在木块上进行绘画或雕刻，增加一些个性化的元素。
最后，将制作好的木质饰品打磨一遍，可以给它上一层保护油，使其更加耐用和光滑。
这种手工艺品可以用来制作项链、手链、挂饰等，既具有装饰性又具有实用性。
四、玻璃瓶花艺玻璃瓶花艺是一种利用废弃的玻璃瓶制作的手工艺品。
首先，找一些废弃的玻璃瓶，可以是不同形状和大小的。
然后，准备一些彩色的细麻绳或者彩带，围绕玻璃瓶的口部进行装饰，可以打结或者打蝴蝶结。
(精)浙美版小学美术一年级第二册教案
浙美版小学美术一年级第二册教案第1课. 五彩的烟花一、教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
二、重点、难点。
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
三、课前准备（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等四、教学过程1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
课后反思：第2课.我的老师教学目标1、初步了解人物的五官和表情特征的表现方法。
2、通过观察、思考、记忆、描绘、在表现人物造型练习中提高绘画表现能力。
巧手编织教案四年级
巧手编织教案四年级【篇一：四年级劳技教案】劳动与技术四年级上册教案第1课动物乐园一、教学目标：①选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法；②掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术；③将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。
二、可能展开的方式以下是普陀区沈家门小学张英老师执教的《卷出来的海洋生物》教案。
她以教材为蓝本，充分利用当地的海洋资料，设计、执教了卷纸贴画——《动物乐园》这一课。
教学过程设计1、多媒体展示：卷纸贴画（是老师自己的作品）。
师：这幅画是怎么做出来的？生：是卷出来的；生：是纸卷出来以后贴起来而成的。
师：（揭题）今天学习卷纸贴画。
师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的？2、动手实践：“牛刀小试”——我来卷个圆形。
生：自主卷折圆形。
生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形。
——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形。
——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形。
师：你们真会动脑筋，卷出来的圆形都不一样。
你能卷出来什么样的形状？生：压一压或挤一挤会变成扁扁的圆（师补充说叫椭圆）。
3、实践活动：“超级变变变”。
师：比一比，看谁卷出来的形状奇。
生：动手卷折。
交流展示。
空心圆折成三角；空心圆折成四边形；空心圆折成棱形；空心圆折成雨点形；纸的两头都卷成实心圆然后折成心形??。
师：（大加赞扬）4、实践活动：“更上一层楼”——海星是怎样卷折出来？师：大家已经会卷折各种不形状的图形了，那么海星是怎样卷折出来的？生：动手实践——交流展示。
5、把纸圈粘成卷纸贴画师：怎样用较快的速度制作一幅美丽的海洋生物的卷纸贴画？在合作小组里讨论一下。
生：小组讨论——交流方法。
生：先分工制作，再组合成美丽的海洋生物贴画。
生：我们组认为：先共同讨论设计出贴画中要哪些生物，然后分工制作，再组合。
师：指导方法——简单构图、卷折纸圈、贴画、美化。
6、实践活动：“大显身手”——小组合作制作美丽的海洋生物的卷纸贴画。
浙美版二年级上册美术试卷
杭州小学美术二年级（上册）期末检测 （2012学年第一学期） 一、填空 1、剪纸,是我国优秀民间美术的一种形式。
它由于材料 ， 制作 ，题材 ，功用 ，因此流传十分广泛。
2、油画《向日葵》是荷兰画家________（①马蒂斯 ②凡·高 ③修拉）作品。
3、画《我的老师》要注意观察老师的________和________（ ①发式和神情 ②五官特征和服装 ③五官特征和神情）。
4、我们学过手工制作的方法只有 、 、 3种 5、在制作站着的泥人时，腿捏得 一些，这样可以防止翻倒。
6、制作“卷纸动物”选用色彩 、质地 的纸制作，是小动物更加精神。
二、选择 1、《好大的向日葵》是一堂（ ）课 A 设计 B 绘画 C 手工
2、我们本册的美术学习主要是（ ）
A 画画
B 手工制作
C 游戏活动
3．泥塑基本技法是 。
A 揉、 搓、 捏、 按压 B.剪、刻、捏、团
学校
班
级
姓名
学
号
答
题
请
不
要
超
过
此
密
封
线
三、我是小画家
学了《爸爸妈妈真忙》一课，请你画一幅有关爸爸妈妈忙碌工作时的样子。
纸圆雕
纸圆雕 纸塑动物
—
纸圆雕
—纸塑动物
纸圆雕
—纸塑动物
纸圆雕
—纸塑动物
折叠式纸塑
以传统折纸为基础，利用纸的折叠、 添加和剪贴，塑造了立体的动物形象。
纸圆雕
—纸塑动物
纸圆雕
—纸塑动物
纸圆雕
—纸塑动物
圆锥式纸塑
一种比较夸张的纸塑方法。可用于一些 头小肚突的动物，如老鼠、公鸡、袋鼠 等动物的造型。
纸圆雕
—纸塑动物
纸圆雕
—纸塑动物
纸塑的基本制作方法
制图
→
剪 粘贴
→ →
折
→
卷
纸圆雕
—纸塑动物
幼儿园岗位应用
纸圆雕
—纸塑动物
谢谢！
纸
圆雕பைடு நூலகம்
——
纸塑动物
工具与材料
工具：圆规、直尺、三角板、 剪刀、美工刀等。
◆
材料：彩色卡纸、乳胶、泡棉 胶、双面胶等。
◆
纸圆雕 纸塑动物
—
种类 浮雕、圆雕
：
纸圆雕 纸塑动物
——
形式：
具象 抽象
纸圆雕纸塑动物
—
定义：
通过设计、制图、切割、粘贴
等方法，使纸材形成三维的立体形 象。其形象高度概括、夸张。
卷纸手工作文
卷纸手工作文
《神奇的卷纸手工》
嘿呀，咱今天来说说这卷纸手工！前几天我在家啊，闲得无聊就想找点事儿干。
突然看到那卫生纸，我就灵机一动，要不搞个卷纸手工玩玩呗。
我先是把那卷卫生纸拿过来，准备大展身手。
第一步呢，我想做个小花朵。
我就把卫生纸一点点地松开，哎呀，可别小瞧这松纸的过程，还挺需要耐心呢！松好后，我就开始慢慢卷起来，边卷还边哼着小曲儿，“卷呀卷呀卷纸卷，变成花朵真好看”。
卷好后用一根绳子给它绑起来定型，嘿，这朵小白花就算初步成型啦。
然后我又突发奇想，打算再做个小动物。
这次我选了个小兔子，我仔细地把卫生纸按照想象中兔子的形状卷啊卷、折啊折的。
这可不是个轻松的活计呀，一会儿纸就不听话乱跑，一会儿又觉得形状不太对，我那叫一个忙活呀。
不过好在最后还真做出个有点像兔子的玩意儿来，哈哈，虽然有点丑萌丑萌的，但也是我的劳动成果呀！
就这么捣鼓了半天卷纸手工，我还真觉得蛮有意思的。
哎呀呀，这卷纸原来也能有这么多乐趣呀，以后我可得多玩玩，说不定哪天我还能成为卷纸手工大师呢！这卷纸手工，可真神奇呀！。