坛经两则正式版

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《坛经》两则

《坛经》两则
么选择《坛经》 为什么选择《坛经》
一是相对于其他佛经拗口的语言、 一是相对于其他佛经拗口的语言、繁 琐的经义, 琐的经义,这是两部比较浅显且富有趣味 的书籍,适合中学生阅读; 的书籍,适合中学生阅读; 二是由于《坛经》 二是由于《坛经》是佛教史上汉人高 僧所著唯一被尊为“ 的著作, 僧所著唯一被尊为“经”的著作,此书确 立了唐以后中国禅宗发展主流的基本框架, 立了唐以后中国禅宗发展主流的基本框架, 不立文字、直指人心” 把“不立文字、直指人心”的禅宗推到一 个新的高峰, 个新的高峰,因而在中国思想史上有重要 的地位; 的地位;
慧能与禅宗
慧能大师,唐代高僧,中国佛教禅宗六祖, 慧能大师,唐代高僧,中国佛教禅宗六祖, 著有六祖《坛经》流传于世, 著有六祖《坛经》流传于世,至今仍有不腐 肉身舍利久存于世,成为佛法修行之见证。 肉身舍利久存于世,成为佛法修行之见证。 慧能祖师,俗姓卢。 慧能祖师,俗姓卢。代表东方思想的先哲孔 老子和慧能,并列为“东方三圣人” 子、老子和慧能,并列为“东方三圣人” 。 慧能作为在我国历史上有重大影响的思想家 之一, 其思想包含着的哲理和智慧, 之一, 其思想包含着的哲理和智慧, 至今仍 给人以有益的启迪, 给人以有益的启迪,并越来越受到广泛的关 注。
下列说法不正确的一项是( ) 下列说法不正确的一项是( 坛经》是佛教史上唯一被尊为“ A、《坛经》是佛教史上唯一被尊为“经”的著 作,它确立了唐以后中国禅宗发展主流的基本框 架。 弘忍选择慧能作为禅宗六祖, B、弘忍选择慧能作为禅宗六祖,是因为他所作 的偈子更彻底的体现了佛教“ 的思想, 的偈子更彻底的体现了佛教“空”的思想,符合 禅宗提倡的心性本净、佛性本有的观念。 禅宗提倡的心性本净、佛性本有的观念。 慧能一闻,言下便悟。 C、“慧能一闻,言下便悟。” 一方面说明慧能 对于佛法的悟性之高,另一方面也符合禅宗“ 对于佛法的悟性之高,另一方面也符合禅宗“当 令自悟”的传法宗旨。 令自悟”的传法宗旨。 课文虽选自佛经, D、课文虽选自佛经,却没有其他佛经那种拗口 的语言和繁琐的经义,语言浅显且富有趣味。 的语言和繁琐的经义,语言浅显且富有趣味。

高中语文第五单元佛理禅趣经典原文5《坛经》两则课件新人教版选修《中国文化经典研读》

高中语文第五单元佛理禅趣经典原文5《坛经》两则课件新人教版选修《中国文化经典研读》
第五单元
佛理禅趣
经典原文 5 《坛经》两则
学国学 1.大丈夫处其厚不处其薄,居其实不居其华。
——《道德经》第三十八章
【古文今译】 堂堂正正的人,总是持守质
朴淳厚之道,不实行虚华无用之礼;行为忠 厚朴实,摒弃浮华浅薄之事。
【评说】 改革开放之初,小平同志问过李嘉诚:一个企 业最宝贵的资产是什么?李嘉诚说不是土地、 厂房、 设备, 甚至不是人才,是你的商誉和品牌。也就是说,李嘉诚在 香港经济最萧条的时候, 他凭着商誉可以不用一分钱的抵 押从银行贷款。这就是品牌和人格的力量。
习者自己领悟。”五祖说:“慧能!自古以来,传授佛法相当危险!
当:应当。气如悬丝:意思是生命 若 住 此间,有人害汝, 犹如悬在发丝上,比喻相当危险。如果你停留在这里,有人害你,
汝即须 速 去。”住:停留。即:即
你应该即刻离开。”刻。去:离开

《南能北秀》 世 人 尽 传 南 能北 秀, 未 知
②名词,声明的文告。 例句:发表声明。 申明:动词,郑重地陈述和说明理由,含有解释、申辩的 意味。 例句:申明理由/我们为什么要对他进行批评,必要时可 以申明一下。
2.中止· 终止 二者都有“停止”的意思,但停止的时间不同:“中止” 指做事中途停止;“终止”指结束,停止。 例句:如果投保人还未交保金,合同中止后两年内,双方 仍未达成有效协议,保险公司有权终止该合同。
1. 《慧能受法》讲慧能从禅宗五祖弘忍那儿接受禅 法的故事。弘忍在外人不知的情况下向慧能传授佛法并 交给他信物,交代需要注意的问题,然后安排他从速离 开,实际是安排接班人的过程。
2. 《南能北秀》说的是弘忍之后,禅宗分为南北两 派。慧能接受五祖衣钵,传教岭南,故称南能;神秀在 弘忍死后,应武则天之征入长安,传教于北方,故称北 秀。“南能北秀”实际是同一禅宗的两个流派。

高中语文《坛经》课件

高中语文《坛经》课件

你觉得哪首偈子境界更高?
菩提本无树, 明镜亦非台; 本来无一物, 何处惹尘埃。
身是菩提树, 心如明镜台; 时时勤拂拭, 莫使有尘埃。
诵读课文
《坛经》两则分别讲了什么内容? 请用简洁的语言概括。
问题研读
1、研读《慧能受法》思考:五祖为什么选择 三更传法慧能,并叮嘱即须速去?
2、研读《南能北秀》思考:文本是怎么评价 顿悟、渐悟的?你的看法是什么?
为何一定要传法慧能?
法名 年龄 学历 住寺时间 职位 影响力 慧能 24 识字不多 8个月 饭头僧 无人了解 神秀 65 博识广闻 20多年 上座 深孚众望
解佛理悟禅趣
《坛 经》则
《坛经》又称《六祖坛经》或《六祖 大师法宝坛经》,中国佛教禅宗典籍。 禅宗六祖惠能说,弟子法海集录。
第一部分为序。主要叙述了慧能于大梵寺说法, 法海集记《坛经》的缘起。 第二部分为《坛经》的主体部分。这部分经文 约占全书的三分之二,集中阐述了慧能独创性 的祖宗学说。 最后一部分主要是叙述了慧能去世前对十名弟 子等的嘱咐及临终前后的事情。经文还描述了 慧能去世后的情景,并以此作为全经的结束。

2019秋语文选修中国文化经典研读(人教版)演练:第五单元经典原文5《坛经》两则

2019秋语文选修中国文化经典研读(人教版)演练:第五单元经典原文5《坛经》两则

第五单元 佛理禅趣经典原文5 《坛经》两则李叔同,留学日本首演《茶花女》,揭开中国话剧史的序幕;又以音乐绘画,刷新故国视听。

他英姿翩翩,文采风流,从者如云,才名四播。

现代中国文化,正待从他脚下走出婉约清丽一途。

突然晴天霹雳,一代俊彦转眼变为苦行佛陀。

娇妻幼子,弃之不顾,琴弦俱断,色彩尽失,只换得芒鞋破钵、黄卷青灯。

李叔同失落了,飘然走出一位弘一法师,千古佛门又一传人。

(余秋雨《庙宇》)说,首先要谈他那著名的脍炙人口的偈:渐修”,否定禅定。

他提出:“佛性常清净来清净,没有尘埃沾染,从而否定求佛要有渐修即拂拭之功。

慧能这个主张标志着中国佛教史上的一场革新。

“言下即悟”“一闻便悟”来形容主体觉悟,这种觉悟生于主体所固有的明觉,并非由于主体以外的启示。

所佛经蕴含着极强的哲理,看似平淡的一句,却参透了人生的本质。

请选取你熟悉的一句佛经进行阐发,并说说你的理解。

[角度]花未全开月未圆。

示例:花开半时偏妍,花开全时浓烈;月圆是一种贪婪,月半是一丝惆怅。

花未全开,月未圆——半未全,才是一种境界。

一条抛物线,当它爬至顶峰,接踵而至的,必是急剧俯冲的悲哀。

历史长河中的跌宕起伏也如此。

贞观之治、康乾盛世,巅峰之期,笑傲苍穹。

而唐朝随着遗留的诗篇,香消玉碎;清朝则背着丧权辱国的骂名,灰飞烟灭。

“全”若是一时之幸,“半”则为一生之福。

勿说人,且谈物。

那在艳阳下绚丽多彩的肥皂泡,随风轻扬。

那是大自然与人的杰作,人赋予其生命,阳光添其外衣,但它却是易碎之物。

你若吹得过胀,则其命不久矣,但你若吹得适宜,不至饱满,化为飞沫固然是不变的结局,可至少延长了它的生命,也延长了它的美丽。

正如清人李密庵所说:“饮酒半酣正好,花开半时偏妍。

帆张半扇免翻颠,马放半缰稳便。

”一、基础巩固1.下列“传”字的意义和用法与例句相同的一句是()例句:便传顿法及衣A.世人尽传南能北秀B.师者,所以传道受业解惑也C.六艺经传皆通习之D.舍相如广成传舍解析:例句与B项均为动词,传授。

2019-2020学年高中语文人教版选修中国文化经典研读学案:第五单元 佛理禅趣1 经典原文 《坛经》两则

2019-2020学年高中语文人教版选修中国文化经典研读学案:第五单元 佛理禅趣1 经典原文 《坛经》两则

人要用智慧面对现实,用创意解决问题,用清醒的态度面对生命的意义和价值。

禅正是一种心的训练课程,让每一个人更清醒、更有效地面对人生。

在现实生活中,不少人心灵的生活变得紊乱、烦躁不安和茫然无措,佛理禅趣应是当代人诊治上述病疴的最好方剂。

佛理是一种生命的哲理,它是对生活的理性思考,对人类情绪的理智控制,对社会矛盾的理想化解;禅趣是一种高境界的情趣,一种生命的智慧、生活的指南、心灵的艺术。

佛理禅趣能够帮助我们提升生命的价值,提高生活的质量和人生的幸福指数。

中国古代影响最大的思想有儒、释、道三家。

释即佛教,它虽然是从域外传入的,但在长期的发展过程中,也逐渐融入中国本土文化,并成为中国文化的重要组成部分,在现实社会中有广泛的影响。

佛教有很强的文学性,有不少佛经主要就是通过故事宣传佛教思想的,这些故事往往情节生动、形象鲜明,除了带有宗教的意味外,还包含了丰富的人生哲理。

1.了解佛教在中国的传播以及对中国文化的影响。

2.了解《坛经》和《百喻经》的语言特色,积累常用的文言实词和虚词。

3.批判地继承佛教思想,思考其对现代社会人生的启示意义。

经典原文5 《坛经》两则◎走近先贤大鉴禅师——慧能1.生平简介慧能(638~713),中国禅宗第六代祖师。

他在禅宗五祖弘忍门下学佛。

2.主要成就慧能的言行被其弟子汇编成书,这就是被奉为禅宗宗经的《坛经》。

3.地位影响慧能主张不立文字、教外别传,提倡心性本净、佛性本有、直指人心、见性成佛。

这是世界佛教史尤其是中国佛教史上的一次重大改革。

慧能以后,禅宗广为流传,于唐末五代时达到极盛。

禅宗使中国佛教发展到了顶峰,对中国古代文化的发展具有重大影响。

◎背景呈现慧能被授为第六代祖师后,在南华寺传教说法长达37年之久。

其间,韶州刺史韦璩曾邀请慧能到韶州大梵寺讲经,其言行被弟子法海汇编成书,这就是被奉为禅宗宗经的《六祖坛经》。

◎国学链接[文学常识]中国佛书至尊——《坛经》《坛经》,又名《六祖法宝坛经》,是中国佛教禅宗南宋创始者、禅宗六祖慧能的传法记录。

《坛经》两则

《坛经》两则

5 《坛经》两则[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音三更(ɡēnɡ) 信禀.(bǐnɡ) 第2步一词多义——看我七十二变(1)即⎩⎨⎧汝即.须速去(副词,即刻,立即)法即.一宗(连词,虽然)见迟即.渐(副词,就)昭宗即.位(《资治通鉴》)(动词,就任) (2)本⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 世人尽传南能北秀,未知根本.事由 (名词,根本)抑本.其成败之迹,而皆自于人欤 (《伶官传序》)(动词,推究)本.图宦达,不矜名节(《陈情表》) (副词,本来)今背本.而趋末,食者甚众 (《论积贮疏》)(名词,本业、农业)臣闻求木之长者,必固其根本. (《谏太宗十思疏》)(名词,草木的根)(3)间⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 若住此间.,有人害汝,汝即须速去 (名词,处所)其间.旦暮闻何物(《琵琶行 并序》) (名词,时间)草屋八九间.(《归园田居〈其一〉》)(量词, 房屋的最小单位)扁鹊见蔡桓公,立有间.(《扁鹊见蔡桓公》) (名词,一会儿)肉食者谋之,又何间.焉(《曹刿论战》) (动词,参与) (4)见⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 见.有迟疾,见.迟即渐,见.疾即顿(名词,见性, 佛教用语,意思是悟彻清净的佛性)唯见.江心秋月白(《琵琶行 并序》) (动词,看见)而燕国见.陵之耻除矣 (《荆轲刺秦王》)(介词,表被动)生孩六月,慈父见.背(《陈情表》) (代词,用在动词前表一方对另一方的关系,相当于“我”)图穷而匕首见.(《荆轲刺秦王》)(动词,出现)(5)于⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 慧能大师,于.韶州城东三十五里曹溪山住 (介词,在)业精于勤荒于.嬉(《进学解》)(介词,由于)于.其身也,则耻师焉(《师说》)(介词,对于)归璧于.赵(《廉颇蔺相如列传》)(介词,到)臣诚恐见欺于.王而负赵(《廉颇蔺相如列传》) (介词,表被动)师不必贤于.弟子(《师说》)(介词,比)第3步词类活用——词性变化含义迥 于南荆府当阳县玉泉寺住持..修行(名词作动词,担任住持) 第4步文言句式——特殊句式多留意(1)何以渐顿?(宾语前置句) 译文:为什么会有渐悟和顿悟的区别呢?(2)唤慧能堂内。

坛经两则ppt实用课件8

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96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
《生命的药方》
——星云大师
《生命的药方》:“好心肠一条,慈悲意一片,
道理三分,敬人十分,道德一块,信行要紧,老 实一个,中直十成,豁达全用,方便不拘多少, 此十味药,用包容锅炒,用宽心炉炖,不要焦, 不要燥,去火性三分(脾气不要大),于整体盆 中研碎(同心协力),三思为本,鼓励做药丸, 每日进三服,不限时,用关爱汤服下,果能如此, 百病消除。”

坛经两则

坛经两则

• 慧能以后的禅学使佛教从否定人世间的一切,反 过来又肯定了人世间的一切。这从佛教本身的发 展来说应该是一个很大的进步。慧能创立的南宗 禅是在中国本土发展起来的,其禅学思想中的世 俗化和人格化,是深受中国儒家、道家思想的影 响,是独创性的「中国化宗派」,典型中国化的 慧能禅宗是中国佛教史上流传最久,影响最深的 宗派,从唐末到宋明,一些理学家都出入佛道, 主要是禅宗,他们吸取了禅宗思想中的思辩命题, 使儒学理学化,大大丰富了中国哲学史的内容, 推动了中国在哲学史上的发展。
• “禅”是梵语的音译,指的是将心专注于 某一对象,在彻底寂静中呈现的神秘思维 状态。这是一种修行的方式,禅宗即得名 于此,由此可见禅宗对于禅修实践的高度 重视。与其他宗派将重点放在经典、理论 的解释和研讨不同,禅宗重视体悟而轻视 理论,在理论的建树上没有多少新的东西, 对于禅修却有着重大的发展。
• 秀大师说。诸恶莫作名为戒。诸善奉行名 为慧。自净其意名为定。彼说如此。未审 和尚以何法诲人。 • 心地无非自性戒,心地无痴自性慧,心地 无乱自性定,不增不减自金刚。
• 在《增一阿含》经的序品中 所说:“诸恶莫作,众善奉 行,自净其意,是诸佛教”
• 佛性常清净,何处有尘埃 Nhomakorabea• 然秀之徒众。往往讥南宗祖师不识一字。 有何所长。秀曰。他得无师之智。深悟上 乘。吾不如也。且吾师五祖。亲传衣法。 岂徒然哉。吾恨不能远去亲近。虚受国恩。 汝等诸人。毋滞于此。可往曹溪参决。
• 人是不清净的,主要因为人的想法很自私, 内心肮脏,充满贪吝、嫉妒、虚伪、愤恨, 所以我们必须借助禅的力量将内心净化。
• 禅不是佛教的,禅是我们的心,心是禅心, 人是禅人,做的事是禅事,喝的茶是禅茶; 金银珠宝、黄金美钞,那不是我们的;我 们的禅心却偷不去,所以我们时刻要增强 内心的功力。
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禅宗是具有中国 特色的佛教流派, 它既不是延续印度 佛教已有的某个宗 派,也不完全信奉 某部已有的经典, 而是建立了自己的 宗经,标榜自己独 特的修持方式。
禅宗的思想
不立文字 教外别传 以心传心
佛性本有 无住生心 顿悟法门
1、根据注释解释《 坛经两则》。 2、阅读《坛经两则 》,概括每则内容。 3、《坛经》在语言 上有何特色?请结 合课文简要说明。
行事谨慎 办事稳妥 《慧能受法》这

段文字说的是慧 能受衣法时的情
语重心长 寄寓厚望
坛 景和弘忍的教诲

关心弟子 谋事周全

两 则 《南能北秀》这
段文字是对“南
慧能:顿悟 直指人心
能北秀”一说提
出自己的看法。
神秀:渐悟
循序渐进
一是语言质朴简洁,不尚浮华。 二是善于运用比喻。
禅宗的主导思想虽然是唯心主义的,不科学,但 是弃除糟粕,我们还是能够从禅语中觅得一些人生智 慧。有人认为如果当你面对种种烦恼,不能自拔,读 一点禅语,会帮你进入一个快乐无忧的境界,促使你 的心灵变得洒脱、旷达。
慧能受法
五祖弘忍和尚夜里到了三更天的时候,把慧能召 唤到佛堂里,为他解说《金刚经》。慧能一经传授, 顿时就领悟了佛法。当天夜里接受训导,别人都不知 道。于是弘忍和尚就把顿悟的法门和本门的信物袈裟 传给了慧能:“你就是六代祖师了,这件袈裟就是信 物,要代代传下去;本门修行要‘以心传心’,应当 引导弟子自己领悟。”弘忍又说:“慧能!自古传授 法器,都是很危险的事情,就像生命悬在发丝上一样 !如果你在这里停留,有人就会害你,你应该即刻就 离开这里。”
南能北秀
世人都流传着“南能北秀”的说法,却未能知道 根本的缘由。神秀禅师,在南荆府当阳县玉泉寺担任 住持修行;慧能大师,在邵州城东三十五里的曹溪山 修行。佛法均属一个宗派,因为传人居住一南一北, 所以就有南北流派。为什么又有渐悟和顿悟的区别? 佛法只有一种,人领悟佛法有慢有快,领悟慢的,就 采用渐悟的方法,领悟快的,就采用顿悟的方法。佛 法本身没有顿和渐的区别,但是因为人的根器有迟钝 和敏捷的区别,所以才有了渐、顿之称。
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题, 问南方,问故里,问希望,问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情, 给分开,给死亡, 给昨天,给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚, 离不开,放不下,活下去,爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求, 需慰藉,待分享,惹心烦,告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情, 为时间,为白为天黑, 畏天命。那时我们有梦,一切都是命运,一切都是烟云一切都是没有结局的开始,一切都是稍纵即逝的追寻,一切欢乐都没有微笑,一切苦难都没有泪痕,一切 语言都是重复,一切交往都是初逢,一切爱情都在心里,一切往事都在梦中,一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟,一切爆发都有片刻的宁静,一切死亡 都有冗长的回声。 走吧,落叶吹进深谷,歌声却没有归宿。走吧,冰上的月光,已从河面上溢出。走吧,眼睛望着同一片天空,心敲击着暮色的鼓。走吧,我们
《坛经》大致由三部分组成:
第一部分:序。主要叙述了慧能于大梵寺说法, 法海集记《坛经》的缘起。 第二部分:主体部分。这部分经文约占全书的 三分之二,集中阐述了慧能独创性的祖宗学说。 第三部分:主要是叙述了慧能去世前对十名弟 子等的嘱咐及临终前后的事情。经文还描述了 慧能去世后的情景,并以此作为全经的结束。
有一些具体的认识也可以引导我们思考人生的问 题,比如:禅宗高僧马祖道一常常告诫人们“不得说 长道短”。这是一句很实在的道德箴言。很多人喜欢 说长道短、搬弄是非,导致人与人之间互相猜忌,搞 窝里斗,造成了许多内耗。倘若这种习气被迫除掉了, 对于我的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
《坛经》两则
慧能(638~713)中 国禅宗第六代祖师。俗姓 卢,出生在广东新州,生 活、传法于广东。他在禅 宗五祖弘忍门下学佛。慧 能创立的禅宗,不仅与印 度佛教以及中国其他佛教 宗派不同,而且与旧有的 各派禅学不同,它是佛教 内部的一次革新。其经典 是《坛经》。
《坛经》,一名《 六祖法宝坛经》,是中 国佛教禅宗创始者、禅 宗六祖慧能的传法记录。 因系在法坛上宣讲的经 教,故称。是中国唯一 被尊为经的佛书。由禅 宗六祖慧能说,其弟子 法海集录。
没有失去记忆,我们去寻找生命的湖。走吧,路呵路,飘满了红罂粟。 我不相信,生活是沼泽,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成长是懦弱,
我不相信,双手握不住执着的绳索。人生一世,草木一秋,我们就跟大树上的叶子一样,早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋,既目睹了繁花似锦,也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶,因为人生就是这样,生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船,漂泊就是你的命运,可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是, 要相信,这个世界里美好总要多过阴暗,欢乐总要多过苦难,还有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上,灿亮的阳光扑进来,他还睡着。我打开窗帘,看窗外那一片平凡而现实的风景。心想,在平凡和现实里,也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏,我们来到山崖上。沐浴着夕阳,心静如水,我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到,生活的悲欢 离合远在地平线以外,而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻:有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬, 对梦想,对记忆,对失败,对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢, 不信输,不信神,不信天,不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂, 有存在,有价值,有独特,有意义。说实话离开故乡久了,家的概念变得混乱。有时我在他
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