小学语文教学课件认识比喻句
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人教版(部编版)小学语文三年级下册-认识比喻句课件
认识比喻句
弯弯的月儿像小船。
这个比喻这句个中比，喻本句体中是，弯本弯体的、月喻儿体，、喻比体喻是词小各船是，什“么像？”是比喻词。
认识比喻句
同学们，刚才通过对 比喻句中本体、喻体、比 喻词的学习，你们学会了 吗？
让我们来做下面一道练习。
认识比喻句
孔雀那美丽的尾巴抖 动着，像一把五彩洒金的 大扇子。
部编人教版小学语文三年级下册
微型课堂
部编人教版小学语文三年级下册
认识比喻句
授课：刘小霞 单位：沙河市孔庄学区
认识比喻句
彩虹挂在 雨后的天空。
美丽的彩 虹就像一座七 彩的桥高挂在 雨后的天空。
同学们，这两个句子，你喜欢哪一句？为什么呢？
认识比喻句
准确、是比鲜的喻明，，、像俗生第称动一打。句比我这方们样。将的就这句是样子把的可一句以个子更物称好体为地或比表人喻达比句思喻。想成感另情一，个使物语体言。
认识比喻句
弯弯的月儿像 小船。 月儿和小船这是个两句种子不写同了类哪的两事样物事，物但，它它们们有有共什同么之共处同，点都？是弯弯的，而
且两头尖，所以这个句子被，比一的个事比物喻叫句作包“括本三体个”部，分把：拿本来体作、比喻的体事和物比叫喻作词“。喻 体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。
这个比喻句中，本体是
（美丽的尾巴 ）；喻体是 （大扇子 ）；比喻词是 （像 ）
认识比喻句
授课完毕，感谢聆听！ 下次再见！
最新部编人教版小学一年级语文下册《认识比喻句》精品课件
了解比喻句
（四）、判断比喻句
了解比喻句
（四）、判断比喻句
怎么想， 也想不明白。
判断是不是比喻句的方法
• 三看一比法： • 一看有没有本体 • 二看有没有喻体 • 三看有没有比喻词
• 一比：比本质。 • 把本体和喻体相比，看它们的本质是不是相同（即是 不是同一事物）。本质不同，那就是比喻句。
• 妹妹急得像要哭了。 • 小女孩像她妈妈一样美。 • 大象的耳朵像扇子。
( ×) ( ×) (√ )
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
举例讲解 • 懒羊羊长得胖胖的，爱睡觉，很像他的爸爸。 • 葡萄又大又圆，好像很好吃的样子。 • 火红的太阳像一只大火球，挂在空中。
说一说
弯弯的月亮像什么？
弯弯的月亮像小小的船。
弯弯的月亮像镰刀。
弯弯的月亮像香蕉。
比喻句， 你会了吗？
练习
判断下面的句子，是比喻句打“√ ”，不是比喻句的打“×”
了解比喻句
（一）、比喻句的结构
又大又圆的葡萄，就像一颗颗珍珠。
本体
比喻词
喻体
常用的比喻词有：
像、好像、仿佛、犹如等。
了解比喻句
（二）、分析比喻句
又大又圆的葡萄，就像一颗颗珍珠。
葡萄
种类不同
珍珠
相似之处
大、圆
了解比喻句
（三）、比喻句的特点：
1、句子有本体、喻体和比喻词三个部分组成。 2、句子的本体和喻体不能是同一类事物。 3、句子的本体和喻体要有相似点，存在比喻 关系。
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拖拉机像汽车一样在公路上碰奔跑。
（
）
小明长得跟他爸爸一模一样。
（
）
比喻句的注意事项：
2、本体和喻体必须有相似之处。
太阳如同蜂窝煤一般。 （
烧红的蜂窝煤像一个小太阳。
（
） ）
白如雪 绿如玉 粉似霞 像绣球 像玉珠 像龙爪
化平淡为生动 化冗长为简洁 化深奥为浅显 化具体为抽象
作业
1
本次所学知识总结在归纳本上。
2
放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
认识比喻句
什么是比喻句？
浅显、具体、生动 抽象、难理
比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词
1、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 湖面 犹如 银镜
2、苹果树上挂满了苹果，远远看 上去像一个个红灯笼。 苹果 像 红灯笼。 3、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。
露珠 像 宝石
比喻句的注意事项：
1、本体和喻体不能是同类事物。
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本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
认识比喻句
01
花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴像扇子。 展开人人爱。
02
04
闪闪的星星像小小的眼睛.
将星星比作眼睛
星星
眼睛
本体+比喻词+喻体
甲
像
事物 好似
乙事 物
02
比喻句，又叫打比方，就是把个物体比喻 成另一个物体。
弯弯曲曲的长城像一条巨龙。
红红的太阳像 一个大火球。
03
判断比喻句
句子中小女孩和妈妈是
× 13、、妹红妹红急的得大像柿要子哭就了像。一个个大同 也灯这 作一 不个 什笼类 是句 么， 比。子 了都 喻把呢是 句妹？人 。妹没，真声漂音亮好，像就猛像她虎的咆找 比不 喻哮到 词声本 ，。所体以、不喻是体、
的妈妈一样。
比喻句。
深圳优质微课件 人教版语文 二年级上册认识比喻句
人教版 二年级上册
认识比喻句
深圳市草埔小学 郑盈
看图,说句子
弯弯的月亮像香蕉。
比喻句
比喻句，就是打 比方，用浅显、 具体、生动的事 物来代替抽象、 难理解的事物。
比喻句的构成
本体 喻体 比喻词
1不同类的两 种事物
2两种事物 有相似的 地方
比喻词
好像、像、是、如同、 仿佛、变成……
第一关 火眼金睛： 找出比喻词
1、妹妹的脸蛋像红苹果。
2、大象的耳朵好像 两把扇子。
3、天上的星本体：妹妹的脸蛋 喻体： 红苹果
2、本体：大象的耳朵 喻体：两把扇子
3、本体：星星 喻体：宝石
第二关 小侦探辨一辨
判断下列句子是不是比喻句？
1、红红的树叶好像一枚枚 邮票。
2、她长得好像她的妈妈。 3、我仿佛听到了人们的 欢呼声。
辨别比喻句方法： 一、看看有没“本体”“喻 体”“比喻词”
其中“本体”“喻 体”必须是不同类 型、但相似的物体。
二、虽然有“比喻词”但 是表现同类对比、想像、 猜测、举例，则不是比喻 句
1、红红的树叶好像一枚枚邮票。
本体：树叶 喻体：邮票 比喻词： 好像
比喻句
2、她长得好像她的妈妈。
比喻词：好像 表示同类对比
不是比 喻句
3、我仿佛听到了人们的欢呼声。
比喻词：仿佛 表示猜测
不是 比喻句
学会运用比喻句, 可以让句子更形象, 文章更生动。希望
小朋友们平时能多
积累好词好句，灵 活地运用比喻句。
认识比喻句
深圳市草埔小学 郑盈
看图,说句子
弯弯的月亮像香蕉。
比喻句
比喻句，就是打 比方，用浅显、 具体、生动的事 物来代替抽象、 难理解的事物。
比喻句的构成
本体 喻体 比喻词
1不同类的两 种事物
2两种事物 有相似的 地方
比喻词
好像、像、是、如同、 仿佛、变成……
第一关 火眼金睛： 找出比喻词
1、妹妹的脸蛋像红苹果。
2、大象的耳朵好像 两把扇子。
3、天上的星本体：妹妹的脸蛋 喻体： 红苹果
2、本体：大象的耳朵 喻体：两把扇子
3、本体：星星 喻体：宝石
第二关 小侦探辨一辨
判断下列句子是不是比喻句？
1、红红的树叶好像一枚枚 邮票。
2、她长得好像她的妈妈。 3、我仿佛听到了人们的 欢呼声。
辨别比喻句方法： 一、看看有没“本体”“喻 体”“比喻词”
其中“本体”“喻 体”必须是不同类 型、但相似的物体。
二、虽然有“比喻词”但 是表现同类对比、想像、 猜测、举例，则不是比喻 句
1、红红的树叶好像一枚枚邮票。
本体：树叶 喻体：邮票 比喻词： 好像
比喻句
2、她长得好像她的妈妈。
比喻词：好像 表示同类对比
不是比 喻句
3、我仿佛听到了人们的欢呼声。
比喻词：仿佛 表示猜测
不是 比喻句
学会运用比喻句, 可以让句子更形象, 文章更生动。希望
小朋友们平时能多
积累好词好句，灵 活地运用比喻句。
小学修辞手法教学课件(8篇)
小学修辞手法教学课件（8篇）小学修辞手法教学课件 1教学目标：1. 使学生理解比喻的基本概念及作用。
2. 能够识别并区分明喻、暗喻、借喻三种基本类型。
3. 培养学生运用比喻手法丰富语言表达的能力。
教学重点：比喻的定义与分类。
如何在生活中寻找比喻的素材。
教学难点：正确区分明喻、暗喻、借喻。
灵活运用比喻提升语言表达的生动性。
教学准备：PPT演示文稿，包含比喻实例及图片。
学生作业纸，用于练习写作比喻句。
教学过程：一、导入新课（5分钟）通过一个趣味谜语或故事引入比喻的概念，如：“我是天空中一朵会飞的棉花糖，白天我不见，夜晚我闪亮。
”（谜底：月亮），引导学生思考其中的比喻元素。
二、讲解新知（15分钟）1. 定义比喻：解释比喻是通过联想，用一个具体、形象的事物来说明另一个抽象或不太熟悉的事物的方法。
2. 分类讲解：明喻：直接比较两个性质或特点相似的事物，常用“像”、“如”、“仿佛”等词连接，如“她的`眼睛像星星一样明亮”。
暗喻：直接把一个事物说成是另一个事物，不用比喻词，如“他是班级的灯塔”。
借喻：不出现本体，直接用喻体代替本体，如“那抹红在人群中格外显眼”（指穿着红色衣服的人）。
三、实例分析（10分钟）展示PPT上的比喻实例，引导学生分析每个例子属于哪种类型的比喻，并讨论这些比喻如何增强了表达的效果。
四、实践操作（15分钟）1. 小组活动：每组选取一个主题（如季节、动物、心情等），集体创作三个不同类型的比喻句。
2. 个人练习：每位学生独立完成一篇小短文，要求至少包含三种不同类型的比喻，描述自己的一个日常场景或想象的世界。
五、分享与评价（10分钟）学生自愿或由教师指定分享自己的作品，其他同学和教师给予正面反馈和建设性建议。
六、总结与作业（5分钟）总结比喻的重要性及学习要点，布置作业：观察生活中的事物，写下至少5个比喻句，要求涵盖不同类型的比喻。
小学修辞手法教学课件 2教学目标：1. 使学生理解拟人的定义及作用。
最新人教部编版小学二年级语文下册《认识比喻句》精品教学课件
句子中小女孩和妈妈是
× 13、、妹红妹红急的得大像柿要子哭就了像。一个个大同 也灯这 作一 不个 什笼类 是句 么， 比。子 了都 喻把呢是 句妹？人 。妹没，比有所，以
× 24、、狂小女风孩怒长吼得的真声漂音亮好，像就猛像她虎的咆找 比不 喻哮到 词声本 ，。所体以、不喻是体、
的妈妈一样。
比喻句。
认识比喻句
01
花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴像扇子。 展开人人爱。
02
04
闪闪的星星像小小的眼睛.
将星星比作眼睛
星星
眼睛
本体+比喻词+喻体
甲
像
事物 好似
乙事 物
02
比喻句，又叫打比方，就是把个物体比喻 成另一个物体。
弯弯曲曲的长城像一条巨龙。
红红的太阳像 一个大火球。
03
判断比喻句
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成Biblioteka 学习的强者。加油！加油！加油！
人教部编版语文三年级上册《认识比喻句》优秀教学课件
认识比喻句
统编版小学语文三年级上册
认识比喻句 01 认 识 比 喻 句 02 慧 眼 辨 真 假 03 终 极 秘 诀 04 活学活用。
第一部分 认识比喻句
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参与，望批 评指正，提出您的宝贵意见！
1.云彩像_________________________。
2.圆圆的池塘就像____________________________。
3.太阳像_____________________________________________。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习 能力包括三个要素：
慧眼真假
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1.她长得像妈妈。
这句话中的“她”和“妈妈”是同一类事物，比喻句中本体 和喻体应是不同类别的。不能构成比喻句
2.这天阴沉沉的，好像要下雨了。
这个句子的本体是天，比喻词是“像”，但 没有喻体，所以不是比喻句
3.在森林里，你不能像个客人，要像个主人。
这句话中的“你”、“主人”和“客人”是同一类事物，不能构成 比喻句
第三部分 终极秘诀
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统编版小学语文三年级上册
认识比喻句 01 认 识 比 喻 句 02 慧 眼 辨 真 假 03 终 极 秘 诀 04 活学活用。
第一部分 认识比喻句
此处添加标题
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参与，望批 评指正，提出您的宝贵意见！
1.云彩像_________________________。
2.圆圆的池塘就像____________________________。
3.太阳像_____________________________________________。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习 能力包括三个要素：
慧眼真假
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1.她长得像妈妈。
这句话中的“她”和“妈妈”是同一类事物，比喻句中本体 和喻体应是不同类别的。不能构成比喻句
2.这天阴沉沉的，好像要下雨了。
这个句子的本体是天，比喻词是“像”，但 没有喻体，所以不是比喻句
3.在森林里，你不能像个客人，要像个主人。
这句话中的“你”、“主人”和“客人”是同一类事物，不能构成 比喻句
第三部分 终极秘诀
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谢谢观赏
寻找共同点：月儿和小船是不同种类的事物，但他们
有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖 。所以这个句子 是比喻句。
• 那同学们是否了解， 通常一个比喻句应由
哪几个方面组成一？般来说，一个比 喻句包括三个部分：本 体、喻体和比喻词。
• 那通同 常学 一们 个是 比通否 喻常了句把解应，由被比的事物叫作“本 哪几个体方”面，组成把？拿来作比的事物叫作 “喻体”，把用来联系“本体” 和“喻体”的词语叫作“比喻 词”。
大家学得真快啊！我再
出两道题考考大家！要 认真思考哦！
1、妹妹急得像要哭了。
2、小女孩像她妈妈一样美。
同学们判断一下，这两个句子是不是比喻句，说 一说理由吧！
妹妹急得像要哭了。 分析：这个句子的比喻词是“像”， 本体是妹妹，但没有喻体，所以不是 比喻句。
小女孩像她妈妈一样美。 分析：比喻句中本体和喻体应是不 同类别的，而这个句子中小女孩和 妈妈是同一类别的，都是人，不构 成比喻句。
蕲春县张榜镇六溪小学 朱小英
• 那通同 常学 一们 个是 比比否 喻喻了句，解应俗，由称打比方。简单点说， 哪几个方面就组是成把？一个物体或人比喻成另 一个物体。 它是利用两种不同种类的 事物之间的某点相似来进行说 明或者描写。
弯弯的月儿像小船。
这小船。
弯弯的月儿像小船。
这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么？
弯弯的月儿像小船。
这个比喻句中，本体是弯弯的月儿，喻体 是小船，“像”是比喻词。
同学们，刚才通过对比喻
句中本体、喻体、比喻词 的学习，你们学会了吗？ 我们来做下面一道练习。
我会做
孔雀那美丽的尾巴抖动 着，像一把五彩洒金的 大扇子。
这个比喻句中，本体是 （ 孔雀 );喻体是 （ 大扇子 ）；比喻词 （ 像）
小结：通过比较，我们应该更清楚 地明确比喻句具备以下两个特点：
(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体、喻体必须是两种不同种类 的事物，而且有相似之处，存在着比喻 关系。
看到同学们能正确地把握比喻 句，老师真的非常高兴。希望以后 的生活中不仅能辨别比喻句，还能 将它们运用到自己的文章当中去， 令人赏心悦目。