webquest 教学案例
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Webquest 教学案例
探索地球的奥秘
探索地球的奥秘
导言
任务
过程
资源
评价
结论
我们所生活的地球有许许多多的奥秘，山 脉，河流，海洋，这一切都是上天的恩赐 我们每天都生活在地球上面，但对它却 还是不够了解，现在就让我们一区来揭开他 真正的面纱吧，了解我们的地球，我们赖以 生存的地球。
探索地球的奥秘
探索地球的奥秘
谢谢观看
导言
任务
过程
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结论
1、通过这次学习，让学生认识地球上的重要山脉的名称以及位置 2、通过这次学习，让学生知道我们地球四大洋（太平洋、印度 洋、大西洋、 北冰洋）的位置以及大小 3、认识我们地球上的几大重要的河流 4、认识地球的七大洲3、撰写一份研究报告、一份活动体会，汇报后交给老 师 5、 把这次作业做成一份ppt形式的电子稿本 6、 作业递交方式： 把所有作业做成一份压缩文件，里面因该包含三份word文档（地球 信息、研究报告、活动体会）和一个ppt文档还有一张jpg格式的地图文档
6、创新思维的能力,发现问题并且解决问题的能力
探索地球的奥秘
导言
任务
过程பைடு நூலகம்
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结论
《探索地球的奥秘》这门课是基于webquest的学 习，老师通过有效的引领学生进行资料的查找、 团队的分工，让学生积极主动的参与到这次活动 中，提高了学习的积极性，并且加深了学生对知 识的记忆，加深了对地球的了解。 与此同时，还有效的培养了学生的团队合作 能力和竞争精神，在以后的学习中大有裨益 在对学习成果进行总结的时候，也有利于培 养学生的归纳能力和概括能力，有利于养成及时 归纳的好习惯，对以后的学习、生活有很大的好 处
4、地球四大河流
http://www.lgfx.cdut.edu.cn/student/web/2005/20050256/index.htm
5、地球上十四座八千米级山峰
http://www.4908.cn/html/2007-08/1778.htm
探索地球的奥秘
导言
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过程
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评价
结论
从以下几个方面进行教学效果的评价 1、对探索地球这个主题判断的能力，即学生能从几个方面对这 一问题进行学习的能力 2、在确定了主题之后对主题进行分析的能力，即对地球的各个方 面进行全面分析的能力 3、资料搜索的能力，即学生对资料的辨别能力以及提取能力 4、书面表达的能力 5、团队合作的能力，探索地球的这个课程各个方面都要求学生具 有很强的团队协作能力，进行分工学习，提高效率
探索地球的奥秘
导言
任务
过程
资源
评价
结论
1、上网与地球有关的信息，大小、重量、赤道半径等的资 料，在小组之间进行交流，看哪一组做的最快、最好 2、浏览有关网页，制作出一张地图，包括地球的基本形态， 包括河流、山脉、大洋等的关键信息
3、把班级分成若干小组
4、浏览相关网页，找出四大洋的面积，在组与组之间进行 比赛 5、分享网上浏览的心得体会 6、对各组的活动情况进行评价 7、全班同学交流讨论 8、汇报成果，对各组的作品进行完善
探索地球的奥秘
导言
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过程
资源
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结论
1、地球生命起源 http://www.cqwb.com.cn/cqwb/html/2011-03/07/content_258024.htm 2、地球的资料
http://baike.baidu.com/view/2489.htm
3、地球的质量
http://baike.baidu.com/view/549089.htm
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我们所生活的地球有许许多多的奥秘，山 脉，河流，海洋，这一切都是上天的恩赐 我们每天都生活在地球上面，但对它却 还是不够了解，现在就让我们一区来揭开他 真正的面纱吧，了解我们的地球，我们赖以 生存的地球。
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1、通过这次学习，让学生认识地球上的重要山脉的名称以及位置 2、通过这次学习，让学生知道我们地球四大洋（太平洋、印度 洋、大西洋、 北冰洋）的位置以及大小 3、认识我们地球上的几大重要的河流 4、认识地球的七大洲3、撰写一份研究报告、一份活动体会，汇报后交给老 师 5、 把这次作业做成一份ppt形式的电子稿本 6、 作业递交方式： 把所有作业做成一份压缩文件，里面因该包含三份word文档（地球 信息、研究报告、活动体会）和一个ppt文档还有一张jpg格式的地图文档
6、创新思维的能力,发现问题并且解决问题的能力
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《探索地球的奥秘》这门课是基于webquest的学 习，老师通过有效的引领学生进行资料的查找、 团队的分工，让学生积极主动的参与到这次活动 中，提高了学习的积极性，并且加深了学生对知 识的记忆，加深了对地球的了解。 与此同时，还有效的培养了学生的团队合作 能力和竞争精神，在以后的学习中大有裨益 在对学习成果进行总结的时候，也有利于培 养学生的归纳能力和概括能力，有利于养成及时 归纳的好习惯，对以后的学习、生活有很大的好 处
4、地球四大河流
http://www.lgfx.cdut.edu.cn/student/web/2005/20050256/index.htm
5、地球上十四座八千米级山峰
http://www.4908.cn/html/2007-08/1778.htm
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从以下几个方面进行教学效果的评价 1、对探索地球这个主题判断的能力，即学生能从几个方面对这 一问题进行学习的能力 2、在确定了主题之后对主题进行分析的能力，即对地球的各个方 面进行全面分析的能力 3、资料搜索的能力，即学生对资料的辨别能力以及提取能力 4、书面表达的能力 5、团队合作的能力，探索地球的这个课程各个方面都要求学生具 有很强的团队协作能力，进行分工学习，提高效率
探索地球的奥秘
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结论
1、上网与地球有关的信息，大小、重量、赤道半径等的资 料，在小组之间进行交流，看哪一组做的最快、最好 2、浏览有关网页，制作出一张地图，包括地球的基本形态， 包括河流、山脉、大洋等的关键信息
3、把班级分成若干小组
4、浏览相关网页，找出四大洋的面积，在组与组之间进行 比赛 5、分享网上浏览的心得体会 6、对各组的活动情况进行评价 7、全班同学交流讨论 8、汇报成果，对各组的作品进行完善
探索地球的奥秘
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1、地球生命起源 http://www.cqwb.com.cn/cqwb/html/2011-03/07/content_258024.htm 2、地球的资料
http://baike.baidu.com/view/2489.htm
3、地球的质量
http://baike.baidu.com/view/549089.htm