2017_2018学年高中物理第二章恒定电流专题课件新人教版选修3_1
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人教版高中物理选修3-1课件：第二章恒定电流2
2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：ABD
A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的 化学能转变为电能
B、未接入电路时，铅蓄电池两极间的电压 为2V
C、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能
D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一 节干电池大
3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非 静电力做功是2J,该蓄电池的电动势 是多少?给小灯泡供电,供电电流是 0.2A,供电10min,非静电力做功是多 少?
二、电动势
1、定义：非静电力把正电荷从负极移到正极
所做的功跟它的电荷量的比值。
2、定W义：式非：静E电=力Wq做的比E功与值W法、定电q义无势物关理差。量：。该U式为度W量式。
q ：电荷量
q
3、单位： 伏特（V） 1V=1J/C
4、标量。方向通常规定为电源内部的电流方
向，即电动势方向从电源的负极指向正极。
巩固练习
AC 1、关于电动势，下列说法正确的是：
A、 在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力 做功，电能增加
B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越 多，电动势就越大
C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向 正极移送单位电荷量做功越多
D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷 从负极移送到正极的电荷量越多
5、物理意义：反映电源把其他形式的能转化为 电能本领的大小。
6、特点:由电源中非静电力的特性决定，跟电源 的体积无关, 跟电源外部电路无关。
对于化学电池来说，电池的电动势取决于电池正负极的材料及电解液的化 学性质，与电池的大小无关。不同型号的干电池，每节干电池都标记着 1.5V的电。
一、电源的概念（从能量的角度看）
电源:是通过非静电力做功把其它形式的能转化 为电势能的装置。
2017-2018学年人教版选修3-1 第2章 恒定电流 课件(共73张)
【解析】(1)电动机启动时通过的电流大于正常工作时的电流。 I=×2+=5.1 A。 (2)两电动机每分钟消耗的电能 E=2Pt=22200 J。 (3)电动机所做的有用功是用于排风的,故两电动机每分钟所做 的有用功 W=PΔV=300×15 J=4500 J。
(4)该抽油烟机的效率η=×100%=20.3%。 【答案】(1)5.1 A (2)22200 J (3)4500 J (4)20.3% 【点拨】①非纯电阻电路中欧姆定律 I=不成立,电功率、电热 2 功率只能用 P=UI 和 P=I R 求解。 ②电功和电热并不是始终相等,一般情况下电功要大于电热。 解 决此类问题应注意电流做功都转化为哪些能量,如内能、机械能、化 学能等。
解答:(1)闭合电路的欧姆定律只适用于纯电阻电路,在非纯电 阻电路中不能用 I=来计算电流,但 E=U+Ir 依然成立,这是由于 E=U+U 内,在内电路中欧姆定律依然成立,即 U 内=Ir,只是在外电路中欧姆定 律不成立,即 U≠IR。
乙 (2)由于电压、电流的变化会使灯丝的温度发生变化,所以同一 个灯泡的灯丝的电阻在不同的电压、电流下会有不同。图乙中 1 线 和 2 线的交点坐标(UL,IL)即为此灯泡接在此电池上时的实际电压和 电流,此时灯泡的实际功率 PL=ULIL。
主题 2:闭合电路的欧姆定律
甲 (1)闭合电路的欧姆定律总是成立的吗?如果电路不是纯电阻电 路,公式 E=U+Ir 是否依然成立?为什么? (2)同一个灯泡的灯丝电阻是一定的吗?图甲中 1 是某电池的 U-I 图象,2 是某小灯泡的 U-I 图象,如果把此灯泡单独接在此电池上, 怎样根据图象求出此时灯泡的实际功率呢?
拓展一:含电动机的电路分析 论述: 电功 W=UIt 是指电路元件工作时消耗的电能,不同的元 件将消耗的电能转化为内能、机械能、化学能等不同形式的能量, 其中产生的内能可以用 Q=I2Rt 来计算。 对于电热元件来说 W=Q,对于 电动机来说,没有转动时 W=Q,转动时 W>Q。 1.抽油烟机是现代厨卫不可缺少的用具,下表是某家用抽油烟 机说明书中的主要技术参数表。用多用电表测得两只电动机的线圈 电阻均为 R=90 Ω。启动时将电动机当作纯电阻,则: (1)这种抽油烟机启动时电流是多少? (2)两电动机每分钟消耗的电能为多少? (3)两电动机每分钟所做的有用功是多少?
2017高中物理第二章恒定电流7闭合电路的欧姆定律课件新人教版选修3_1
7
闭合电路的欧姆定律
目标导航
学习 目标
1.理解闭合电路的欧姆定律及其公式,知道电源的电动 势等于内、外电路上电势降落之和。 2.理解路端电压与负载的关系,知道这种关系的公式表 达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题。 3.掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电 源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。 4.熟练应用闭合电路的欧姆定律解决有关的电路问题。
2.如图所示的电路中,当 S 闭合时,电压表和电流表(均为理想电 表)的示数各为 1.6 V 和 0.4 A。当 S 断开时,它们的示数各改变 0.1 V 和 0.1 A,求电源的电动势和内阻。
解析:当 S 闭合时,R1、R2 并联接入电路,当 S 断开时,只有 R1 接 入电路,此时路端电压增大、干路电流减小。当 S 闭合时,由闭合电 路欧姆定律得
重点:1.闭合电路的欧姆定律及其公式的理解。
2.闭合电路路端电压与负载的关系,电源的电动势与
重点难 内、外电路电压的关系。
点
3.闭合电路的欧姆定律的应用。
难点:1.闭合电路的欧姆定律及其公式的理解。
2.闭合电路路端电压与负载的关系。
激趣诱思
我们有这样的经验,傍晚是每一天用电高峰时段,万家灯火,但是 灯光较暗;而夜深人静的时候,灯光特别亮,这是为什么?还有,在家用 电器使用中,打开大功率的空调后,你会发现灯泡会变暗,而关掉空调 后灯又会马上亮起来,这是为什么?
简答:当电路中接入较多的用电器时,由于这些用电器是并联的, 其总电阻会变小,干路中的电流就会很大,由于导线有电阻,在导线上 就有较大的电压降,造成灯泡两端的电压变小,因此灯泡的亮度就变 暗了。
预习导引
1.闭合电路的欧姆定律 (1)闭合电路组成:
闭合电路的欧姆定律
目标导航
学习 目标
1.理解闭合电路的欧姆定律及其公式,知道电源的电动 势等于内、外电路上电势降落之和。 2.理解路端电压与负载的关系,知道这种关系的公式表 达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题。 3.掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电 源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。 4.熟练应用闭合电路的欧姆定律解决有关的电路问题。
2.如图所示的电路中,当 S 闭合时,电压表和电流表(均为理想电 表)的示数各为 1.6 V 和 0.4 A。当 S 断开时,它们的示数各改变 0.1 V 和 0.1 A,求电源的电动势和内阻。
解析:当 S 闭合时,R1、R2 并联接入电路,当 S 断开时,只有 R1 接 入电路,此时路端电压增大、干路电流减小。当 S 闭合时,由闭合电 路欧姆定律得
重点:1.闭合电路的欧姆定律及其公式的理解。
2.闭合电路路端电压与负载的关系,电源的电动势与
重点难 内、外电路电压的关系。
点
3.闭合电路的欧姆定律的应用。
难点:1.闭合电路的欧姆定律及其公式的理解。
2.闭合电路路端电压与负载的关系。
激趣诱思
我们有这样的经验,傍晚是每一天用电高峰时段,万家灯火,但是 灯光较暗;而夜深人静的时候,灯光特别亮,这是为什么?还有,在家用 电器使用中,打开大功率的空调后,你会发现灯泡会变暗,而关掉空调 后灯又会马上亮起来,这是为什么?
简答:当电路中接入较多的用电器时,由于这些用电器是并联的, 其总电阻会变小,干路中的电流就会很大,由于导线有电阻,在导线上 就有较大的电压降,造成灯泡两端的电压变小,因此灯泡的亮度就变 暗了。
预习导引
1.闭合电路的欧姆定律 (1)闭合电路组成:
《人教版选修3-1第二章恒定电流》(40份打包)1-PPT优秀课件
一、电源
+
正极
+
负极
电源
电源是通过非静电力做功把其他形式的 能转化为电能的装置。
非静电力: 能不断分离正负电荷使正电荷逆 静电场力方向运动.
一、电源
干电池
手机手摇发电机
干电池中的非静电力是化学作用，手摇发电机的非静电力 是电磁作用，前者把化学能转化为电能，后者把机械能转化 为电能。非静电力虽然不同，但从能量转化的角度看，他们 所起的作用是相同的，都是把其他形式能转化为电能。
例2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示 A.电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转 B. 变为电能 B.电压表接到蓄电池两极示数约为2V C.蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能 D.蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电
池（电动势为1.5V）强
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)1
非静电力把相同数量的电荷从电源的一个极搬 运到另一极，做功越多，电荷获得的电势能就越多， 可以用非静电力做功与电荷量的比值来反映非静电 力做功的本领。
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)1
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)1
三、电动势
使电路有持续的电流.
+++ + A+
+ -+
_ _- _
_ _
B _
_ _
电P源
一、电源
+
正极
+
负极
电源
1、在导线中，电场方向是怎样的？ 2、正电荷在导线中如何移动？电流方向是怎样的？ 3、在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方向如何？ 4、电源把正电荷从电源的负极搬到正极，电场力做正功还是负功？ 5、什么力来克服电场力做Hale Waihona Puke ？从能量的角度看，电源的作用是什么？
高中物理选修3-1课件第二章《恒定电流》(共37张)
栏目 导引
第二章 恒定电流
(2)当电容器和电阻并联后接入电路时，电容 器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相 等
栏目 导引
第二章 恒定电流
例2
(2012·福 建 师 大 附 中 高 二 检
测)在如图所示的电路中，当滑动
变阻器的滑动片向下移动时，关
于电灯L的亮度及电容器C所带电
荷量Q的变化判断正确的是( )
栏目
导引
第二章 恒定电流
项目
电功
电热
电功与 纯电阻电路 一般电路中电流通过导
电热的 中，U＝IR，体时，不仅发热，而且还
联系与 区别
UIt＝I2Rt＝ U2 Rt
能做功等．在一般电路中
电功大于电热，即 W>Q， UIt>I2Rt
电功率 纯电阻电路 非纯电阻电路中 UI>I2R，
与热功 中，P＝UI
第二章 恒定电流
物理选修3-1
恒定电流复习
栏目 导引
第二章 恒定电流
专题归纳整合
专题1 纯电阻电路与非纯电阻电路
1．电功与电热比较表
项目
电功
电热
电功与 电热的 本质
电功实质是电场力 移动电荷做的功， W＝Uq＝UIt
电热是由于电流的 热效应，电流通过 导体发热，Q＝ I2Rt
说明：电功也叫电流所做的功
(1)电动机线圈电阻上消耗的热功
率是多少？
(2)电动机输入功率和输出功率各 栏目 导引
第二章 恒定电流
【精讲精析】 首先要知道输入功率是电机 消耗的总功率，而输出功率是机械功率．消 耗的电能转化为机械能和内能两部分，由能 量守恒定律可求解． (1)根据焦耳定律，热功率P热＝I2r＝12×1 W＝ 1 W. (2)输入功率等于输入电流与电动机两端电压 的乘积 P入＝IU＝1×5 W＝5 W 输出功率等于输入功率减去发热消耗的功率 P出＝P入－P热＝5 W－1 W＝4 W.
第二章 恒定电流
(2)当电容器和电阻并联后接入电路时，电容 器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相 等
栏目 导引
第二章 恒定电流
例2
(2012·福 建 师 大 附 中 高 二 检
测)在如图所示的电路中，当滑动
变阻器的滑动片向下移动时，关
于电灯L的亮度及电容器C所带电
荷量Q的变化判断正确的是( )
栏目
导引
第二章 恒定电流
项目
电功
电热
电功与 纯电阻电路 一般电路中电流通过导
电热的 中，U＝IR，体时，不仅发热，而且还
联系与 区别
UIt＝I2Rt＝ U2 Rt
能做功等．在一般电路中
电功大于电热，即 W>Q， UIt>I2Rt
电功率 纯电阻电路 非纯电阻电路中 UI>I2R，
与热功 中，P＝UI
第二章 恒定电流
物理选修3-1
恒定电流复习
栏目 导引
第二章 恒定电流
专题归纳整合
专题1 纯电阻电路与非纯电阻电路
1．电功与电热比较表
项目
电功
电热
电功与 电热的 本质
电功实质是电场力 移动电荷做的功， W＝Uq＝UIt
电热是由于电流的 热效应，电流通过 导体发热，Q＝ I2Rt
说明：电功也叫电流所做的功
(1)电动机线圈电阻上消耗的热功
率是多少？
(2)电动机输入功率和输出功率各 栏目 导引
第二章 恒定电流
【精讲精析】 首先要知道输入功率是电机 消耗的总功率，而输出功率是机械功率．消 耗的电能转化为机械能和内能两部分，由能 量守恒定律可求解． (1)根据焦耳定律，热功率P热＝I2r＝12×1 W＝ 1 W. (2)输入功率等于输入电流与电动机两端电压 的乘积 P入＝IU＝1×5 W＝5 W 输出功率等于输入功率减去发热消耗的功率 P出＝P入－P热＝5 W－1 W＝4 W.
人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》综合课件(417页)
温故知新
电容器放电时两极板上的电荷量也随之减少，极板 间的电压也很快降低，而我们日常生活中常见的干电池、 碱性电池、铅蓄电池、纽扣式氧化银电池等却能够连续放 电很长时间，那么电池为什么能长时间放电而两端的电压 却能保持不变？电池上的那些铭牌又有什么含义呢？ [答案] 电池在放电过程中通过非静电力做功将其他 形式的能转化为电势能，从而维持电池两端的电压不变却 能长时间持续放电．电池上的铭牌标有电池的工作要求和 注意事项，其中电动势、内阻和容量是最重要的三个参 数．
2
电动势 │ 三维目标
3．情感、态度与价值观 (1)通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识 应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关 的物理问题． (2)通过对物理学史的了解，使学生感受到人文情 怀． (3)通过对电池种类的了解，使物理贴近学生生活、 联系社会实际．
(4)通过实验和探索，促进学生积极参与、勤于思考， 提高学生的科学素养．
2
电动势 │ 重点难点 重点难点
[重点] 1．理解电源的形成过程及电流的产生． 2．了解电源电动势和内阻． [难点] 1．会灵活运用公式计算电流的大小． 2．电动势和非静电力这两个概念的引入．
3．如何了解电源内部还有内阻．
2
电动势 │ 教学建议 教学建议
恒定电流是研究电场的又一跨越，学生具备静电场 的基础知识是学习恒定电流的基础和保证，学生参与了静 电场的学习，对电场研究有了一定认识，但是静电场的电 势能、静电力做功，又让学生觉得知识有些凌乱．因此， 建议课堂教学中，可以采用教师引导学生分析，学生主动 思考，师生共同总结(最好是教师先听学生的总结，再加 以点评)的方法．这样既能发散学生的思维，调动学生的 积极性，活跃课堂气氛，又能减少学生学习物理的恐惧 感．
电容器放电时两极板上的电荷量也随之减少，极板 间的电压也很快降低，而我们日常生活中常见的干电池、 碱性电池、铅蓄电池、纽扣式氧化银电池等却能够连续放 电很长时间，那么电池为什么能长时间放电而两端的电压 却能保持不变？电池上的那些铭牌又有什么含义呢？ [答案] 电池在放电过程中通过非静电力做功将其他 形式的能转化为电势能，从而维持电池两端的电压不变却 能长时间持续放电．电池上的铭牌标有电池的工作要求和 注意事项，其中电动势、内阻和容量是最重要的三个参 数．
2
电动势 │ 三维目标
3．情感、态度与价值观 (1)通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识 应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关 的物理问题． (2)通过对物理学史的了解，使学生感受到人文情 怀． (3)通过对电池种类的了解，使物理贴近学生生活、 联系社会实际．
(4)通过实验和探索，促进学生积极参与、勤于思考， 提高学生的科学素养．
2
电动势 │ 重点难点 重点难点
[重点] 1．理解电源的形成过程及电流的产生． 2．了解电源电动势和内阻． [难点] 1．会灵活运用公式计算电流的大小． 2．电动势和非静电力这两个概念的引入．
3．如何了解电源内部还有内阻．
2
电动势 │ 教学建议 教学建议
恒定电流是研究电场的又一跨越，学生具备静电场 的基础知识是学习恒定电流的基础和保证，学生参与了静 电场的学习，对电场研究有了一定认识，但是静电场的电 势能、静电力做功，又让学生觉得知识有些凌乱．因此， 建议课堂教学中，可以采用教师引导学生分析，学生主动 思考，师生共同总结(最好是教师先听学生的总结，再加 以点评)的方法．这样既能发散学生的思维，调动学生的 积极性，活跃课堂气氛，又能减少学生学习物理的恐惧 感．
人教版物理选修31第二章恒定电流知识点总结课件
线电阻不计).图中虚线OC与AB相垂直,且OC=h,
电阻丝AB接在电压恒为U的直流稳压电源上.
整个装置固定在列车中使AB沿着车前进的方
向.列车静止时金属丝呈竖直状态.当列车加
速或减速前进时,金属线将偏离竖直方向θ,
从电压表的读数变化可以测出加速度的大小.
(1)当列车向右做匀加速直线运动时,试写出加速度a与θ角的
原理：并联一个电阻(分流)
I Ig Rg
IR
R
U
I
A U
由并联电路的特点: Ig Rg I Ig R
2.5 焦耳定律 Q＝I2Rt
电功和电热： 1）纯电阻电路中：
W＝UIt＝I2Rt＝Q P电＝UI＝ P热＝Q／t＝I2R 2）非纯电阻电路中： W＝UIt 大于I2Rt＝Q； P电＝UI 大于P热＝Q／t＝I2R P电＝P热＋P其它
81×10Ω 指针指在刻度中央附近，误差较小。
用欧姆表测量电阻的使用步骤:
1.机械调零：测量前， 应先检查电表指针是否 静止在电流的零刻线处 （左端的“0”位置）， 如不指零，应用螺丝刀 轻轻转动定位螺丝，使 指针指零。
1.机械调零：
2.选档：选择开关选择合适档位。
3.欧姆调零：红（+）黑（-） 表笔短接，电表指针指向电阻 为零处（右端的“0”位置）， 如不指零 ，调节调零旋钮， 使指针指零。 4.测量、读数: 接入电阻， 读数=示数×倍率
Ig=
E r+Rg+ R1
R1=142Ω
例：如图电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满 偏电流Ig=10 mA,电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱.
150Ω
Rg
1
R2
R2
2018高中物理人教版选修3-1：2.11简单的逻辑电路 课件(23张)
请你通过阅读课本，完成对或门的研究（完 成导学手册上第2页第4小点）
三、“或”门
或逻辑关系
几个条件中，只要有一个条件得到满 足，某事件就会发生,这种关系称为 “或”逻辑关系。
条 件 结果
A
B
L
断 断
通 通
断 通
断 通
熄 亮
亮 亮
符号
A
B
≥1
Y
真值表
条 件 结果
输 入 输出
波形图
U 0 0 1 0 1 1 1 1 t t t
熄 熄 熄 亮
0 0 1 1
0 1 0 1
0 0 0 1
真 值 表
（3）逻辑关系的一种电路实现
＋6v
R
A
1 1 0 B
Y
0
V
0v
晶体管“与”门电路
＋6v
R A Y
&
B
+
V
-
0v
（4）与门的电路符号与波形图
U
tU
t
0 1
1 0 0
1 1 1
波形图
U 0 U 0 0
t t t
基本思维方式： 逻辑事件——数学语言——电路实现（波形图）
【思考1】如果想要电铃发声，B端电势应为高还是低？ 【思考2】温度较低时，A点电势为高还是低？温度较高 时呢？ 【思考3】基于上面 两点，你觉得虚线 处应该是什么门电 路？ U1
高电势
U2
符号
A
1
Y
真值表 条件 结果 A L 断 亮 通 熄 输入 A 0 1 输出 Y 1 0
U 0
波形图
1 t t
U
1 0
五、集成电路
用电阻、晶体管等元件组成的电路体积大、 可靠性、稳定性差 实际常用的元件是集成在硅片上的集成电路
三、“或”门
或逻辑关系
几个条件中，只要有一个条件得到满 足，某事件就会发生,这种关系称为 “或”逻辑关系。
条 件 结果
A
B
L
断 断
通 通
断 通
断 通
熄 亮
亮 亮
符号
A
B
≥1
Y
真值表
条 件 结果
输 入 输出
波形图
U 0 0 1 0 1 1 1 1 t t t
熄 熄 熄 亮
0 0 1 1
0 1 0 1
0 0 0 1
真 值 表
（3）逻辑关系的一种电路实现
＋6v
R
A
1 1 0 B
Y
0
V
0v
晶体管“与”门电路
＋6v
R A Y
&
B
+
V
-
0v
（4）与门的电路符号与波形图
U
tU
t
0 1
1 0 0
1 1 1
波形图
U 0 U 0 0
t t t
基本思维方式： 逻辑事件——数学语言——电路实现（波形图）
【思考1】如果想要电铃发声，B端电势应为高还是低？ 【思考2】温度较低时，A点电势为高还是低？温度较高 时呢？ 【思考3】基于上面 两点，你觉得虚线 处应该是什么门电 路？ U1
高电势
U2
符号
A
1
Y
真值表 条件 结果 A L 断 亮 通 熄 输入 A 0 1 输出 Y 1 0
U 0
波形图
1 t t
U
1 0
五、集成电路
用电阻、晶体管等元件组成的电路体积大、 可靠性、稳定性差 实际常用的元件是集成在硅片上的集成电路
2018版物理选修3-1课件：第二章 恒定电流 4 精品
三、电压表和电流表 导学探究 (1)小量程电流表有哪三个参数？三个参数之间有什么关系？ 答案 三个参数：内阻Rg、满偏电流Ig、满偏电压Ug.Ug＝IgRg. (2)对于小量程电流表，其额定电压比较小，如何将该电流表改装成大 量程的电压表？ 答案 需将表头串联一个分压电阻，改装成大量程的电压表.
(3)对于小量程电流表，其额定电流比较小，如何将该电流表改装成大 量程的电流表？ 答案
第二章 恒定电流
4 串联电路和并联电路
学习目标 1.掌握串、并联电路的电流和电压的特点. 2.掌握串、并联电路的有关计算. 3.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理， 并会进行有关计算.
内容索引
知识探究
题型探究
达标检测
1
知识探究
一、对串联电路的理解 导学探究 如图1，三个电阻组成串联电路.
(2)要把它改装成量程为0～0.6 A的电流表，需要并联一个多大的电阻？改 装后电流表的内阻是多大？
答案 0.05 Ω 0.05 Ω 解析 改装成量程为0～0.6 A的电流表，当达到满偏时，分流电阻R的分
流IR＝I－Ig＝0.597 A 所以分流电阻 R＝UIRg≈0.05 Ω 改装后电流表的内阻 RA＝RRg＋gRR≈0.05 Ω.
图6
1234
4.如图7所示为一量程为100 μA的电流表的刻度盘，电流表的内阻为 100 Ω，现串联一个9 900 Ω的电阻将它改装成电压表，用它来测量电 压，表盘指针位置如图所示.该电压的大小是_0_._8_5__ V. 答案 解析
图7 电压表量程U＝Ig(Rg＋R)＝100×10－6×(100＋9 900) V＝1 V，由图示刻 度盘可知，其示数为0.85 V.
针对训练2 已知电流表的内阻Rg＝120 Ω，满偏电流Ig＝3 mA，要把它改 装成量程是6 V的电压表，应串联多大的电阻？要把它改装成量程是3 A的
高中物理人教版选修3-1课件：第二章恒定电流 (共169张PPT)
2.电流(I): 定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些 电量所用时间t的比值叫做电流. 公式:I=q/t 单位:国际单位：安培(A) 1A=1C/s 常用单位：毫安(mA)、微安(μA) 方向:正电荷定向移动的方向 电流是标量
注意 （1）适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 （2）在金属导体中，电流方向与自由电荷（电 子）的定向移动方向相反； （3）在电解液中，电流方向与正离子定向移动 方向相同，与负离子走向移动方向相反．导电 时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流， 电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之 和。
一、电源
（1）电源：通过非静电力做功把其他形式的能转化为 电势能的装置。 （2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷 由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功 ，将其他形式的能转化为电势能。 （3）在不同的电源中，非静电力的作用是不同的， 是不同形式的能量转化为电能。
二、电动势
1、定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被 移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 2、定义式：
怎么才能让导线中有持续电流呢？
+ + + + A + + ++ _ _ _ _ B _ _ _ _ -
A
B
水势A 抽水机
A
连通器 水势B 水流
B
一.电源
1. 能把电子从A搬运到B的装置.电源相当于 抽水机。 2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电 路有持续的电流.
+ + + + A + + + + _ _ _ _ B _ _ _ _ -
1 0 2 3
并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0 = I1 + I2 + I3+…
注意 （1）适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 （2）在金属导体中，电流方向与自由电荷（电 子）的定向移动方向相反； （3）在电解液中，电流方向与正离子定向移动 方向相同，与负离子走向移动方向相反．导电 时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流， 电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之 和。
一、电源
（1）电源：通过非静电力做功把其他形式的能转化为 电势能的装置。 （2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷 由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功 ，将其他形式的能转化为电势能。 （3）在不同的电源中，非静电力的作用是不同的， 是不同形式的能量转化为电能。
二、电动势
1、定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被 移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 2、定义式：
怎么才能让导线中有持续电流呢？
+ + + + A + + ++ _ _ _ _ B _ _ _ _ -
A
B
水势A 抽水机
A
连通器 水势B 水流
B
一.电源
1. 能把电子从A搬运到B的装置.电源相当于 抽水机。 2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电 路有持续的电流.
+ + + + A + + + + _ _ _ _ B _ _ _ _ -
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并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0 = I1 + I2 + I3+…
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•探究三 测定金属的电阻率
1．实验原理 U (1)把金属丝接入电路中，用伏安法测金属丝的电阻 R(R＝ I )。电路原理如图 所示。 (2)用米尺测出金属丝的长度 l， 用螺旋测微器测出金属丝 πd2 的直径 d，算出横截面积 S(S＝ )。 4 l RS πd2R πd2U (3)由电阻定律 R＝ρS，得 ρ＝ l ＝ ＝ ，求出电 4l 4lI 阻率。
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3．数据处理 (1)金属导线直径的读数 ①特别小心半刻度是否露出。 ②因螺旋测微器的精确度为0.01mm，可动刻度上对齐的 格数需要估读，所以，若以毫米为单位的话，最后一位应 出现在小数点后的第三位上。 ③把三个不同位置的测量值求平均值作为直径d。 (2)金属丝长度的测量 ①应测量接入电路中的有效长度； ②因为用的是毫米刻度尺，读数时要读到毫米的下一位； (别忘记估读)
• 3．注意事项 • (1)不管是10分度的游标卡尺，还是20分度、50分度的游标 卡尺，在读数时均不需要向后估读一位。 • (2)读数时要使视线与尺垂直，避免产生视差。 • (3)使用卡尺时应防止撞击，切不可用游标卡尺量度毛坯， 以免损伤测脚。 • (4)测脚必须紧靠工件，用制动螺丝把游标尺固定后再读数。
(3)电阻 R 的测量值确定 方法一，平均值法：可以将每次测量的 U、I 分别计算出电阻，求出电阻的 平均值，作为测量结果。 方法二，图象法：可建立 U－I 坐标系，将测量的对应 U、I 值描点作出图 象，利用图象斜率来求出电阻值 R。 RS πd2R (4)将测得的 R、l、d 的值，代入电阻率计算公式 ρ＝ l ＝ 中，计算出金 4l 属导线的电阻率。
• 3．注意事项 • (1)测量时，当F将要接触被测物体时，要停止使用D，改 用D′，以避免F和被测物体间产生过大的压力，这样，既 可以保护仪器又能保证测量结果准确。 • (2)读数时，要注意固定刻度上表示半毫米的刻度线是否已 经露出。 • (3)读数时要准确到0.01mm，估读到0.001mm，即测量结果 若用mm为单位，则小数点后面必须保留三位。如在测量 中发现可动刻度中某刻度线正好与固定刻度的水平线对齐， 则最后一位读数要补上一个零。如某同学读出的读数为 “6.32mm”，肯定有效数字是错的，正确的应读成
• 2．使用方法 • (1)校准零位：测量前使测微螺杆F和测砧A并拢，可动刻 度E的零刻度与固定刻度B的轴向线应在固定刻度的 • 零刻度线处对齐，否则应加以修正。 • (2)测量：旋动旋钮D，将测微螺杆F旋出，把被测的物体 放入A、F之间的夹缝中，转动D，当F将要接触物体时， 再轻轻转动微调旋钮D′，当听到“嗒、嗒„”的声音时(表 明待测物刚好被夹住)，然后转动锁紧手柄使F止动。 • (3)读数：测量时被测物体长度的整数毫米数由固定刻度读 出，小数部分由可动刻度读出。 • 测量值(毫米)＝固定刻度数(毫米)(注意半毫米刻线是否露
第二章
恒定电流
专题 实验：测定金属的电阻率 (同时练习使用游标卡尺和螺旋测微器)
1 2 3
课 内 探 究 课 堂 达 标 课 时 作 业
课内 探 究
•探究一 游标卡尺
• 1．测量原理 • 游标卡尺是测量长度的较精密的仪器，它的主要部分由一 根主尺和一根游标尺(或称副尺)构成，如图所示。
• 主尺的最小分度是1mm，副尺上有10个等分刻度，它们的 总长度等于9mm，因此副尺上每一个分度比主尺的最小分 度小0.1mm。当副尺的零刻度线与主尺的零刻度线对齐时， 副尺上的第一条刻线、第二条刻线„„依次与主尺的1mm 刻线、2mm刻线„„分别相差0.1mm、0.2mm„„，副尺 上第十条刻线正好对齐主尺上9mm刻度线，这种游标卡尺 可以准确到 0.1mm ，其他不同准确度的游标卡尺的原理也 游标卡尺 测量结果 [ n 为游标 是一样的。见表格 刻度总 主尺与游标卡 精度 卡尺上正对刻度 小格 长 尺每小格长度 (mm) 左侧的小格数 数 ](mm) 差(mm) 度(mm) 10 9 0.1 0.1 ＋0.1n
• 2．实验步骤 • (1)用螺旋测微器在导线的三个不同位置上各测一次，并记 录。 • (2)将金属丝两端固定在接线柱上悬空挂直，用毫米刻度尺 测量接入电路的金属丝长度l(即有效长度)，反复测量三次， 并记录。 • (3) (4)依照图中所示的电路图用导线把器材连好，并把滑动变 电路经检查确认无误后，闭合开关S。 阻器的阻值调至最大。 改变滑动变阻器滑动触头的位置，读出几 组相应的电流表、电压表的示数I和U的值， 记入表格内，断开开关S。 • (5)拆除实验电路，整理好实验器材。
• 2．使用方法 • (1)校零位：使卡脚并拢，查看游标与主尺零刻线是否对齐， 否则加以修正。 • (2)测量：将待测物放在两测爪之间(注：测一般物长用外 测爪，测孔径等物体内部长度时，用内测爪，测深槽或深 筒时，用游标后的深度尺窄片)，移动游标，使测爪刚好 与物体接触即可读数。 • (3)读数：①以游标零刻线位置为准。在主尺上读取毫米数 L。 • ②看游标上第几条刻线与主尺上的某一刻线对齐，从游标 上读出毫米以下的小数为KΔL，式中K为与主尺某刻线对 齐的游标第K条刻线，ΔL为游标卡尺的精度。
4．误差分析 (1)长度测量、直径测量造成的偶然误差。 (2)电压表、电流表读数造成的偶然误差。 (3)通电后电阻丝的温度变化对电阻率的影响引起的误差。 πd2U (4)由测量电路图可知，电流表示数 I 偏大，由 ρ＝ 可得导致 ρ 的测量值 4lI 偏小。
•探究二 螺旋测微器
• 1．测量原理 • 螺旋测微器又叫千分尺，它是一种比游标卡尺更精密的测 量长度的仪器，如图所示的是一种常用的螺旋测微器，用 它测量长度可以准确到0.01mm，它的测砧A和固定刻度B 固定在尺架C上，可动刻度E、旋钮D、微调旋钮D′、测微 螺杆F是连在一起的，并通过精密螺纹套在B上，精密螺纹 的螺距为0.5mm，即D每旋转一周，F前进或者后退0.5mm， 可动刻度E上的刻度为50等分，每一小格表示0.01mm，这 也就是螺旋测微器的精度，即它可以精确到千分位，故也 叫做千分尺。