描写课堂的作文
课堂 作文精选5篇 800字
课堂作文精选5篇800字别开生面的课堂有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。
可不是吗?此时，在我们六(7)班的教室里就回荡着同学们的笑声。
这是一节生命安全课。
这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。
课前是忙碌的，也是欢乐的。
大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。
嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。
展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣!我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。
看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈?于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢?就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
我俩配合默契，一唱一和。
而听课的同学也是满脸的“精气神”。
无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。
一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容!拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足!真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。
时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔;也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功;也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇关于课堂的作文300字：记一次作文课星期六的早上，在课堂上同学们好像在纸上写着什么。
有的写啊写，忽然偷偷笑了起来，有的低着头使劲地想，你想知道是怎么回事吗?那就听我慢慢跟你说。
上课时，老师给我们发了一些纸，纸的颜色丰富多彩。
我们心里猜测着，老师让我们做什么呢?老师微微一笑说:"你们四大组的同学分别写出时间。
人物。
事件""。
写好后，老师把纸收了回去，让同学们来抽，抽出四张纸把他们组成一件事。
组成的事情太有趣了，让同学们哈哈大笑，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后俯的，有的。
我觉得最好笑的是"下午三点，孔子在温州洗澡。
""这一堂作文课真有趣，真想再玩一次。
中学生英语课堂教学随笔_初中英语课堂教学随笔追求课堂教学的高效率，是每一位教师追求的目标，它是教学过程的最优化，课堂效果的最大化，是师生完美配合的结晶。
经过学习，我认识到高新课堂的重要性。
构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。
那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。
反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。
平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。
试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四，认真研究和设计好课堂提问。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇我的课堂我做主作文1000字课堂似一叶小舟，我们学生就是那撑篙人；课堂如一只风筝，我们学生就是那三月风。
课堂是灵动的，因为我们思维的敏捷；课堂是高效的，因为我们合作的紧密；课堂是阳光的，因为我们是课堂的主人。
一、阳光课堂——快乐酿造踏进教室，老师总会被我们那因渴望而炙热的眼神吸引。
那眼神中跳跃着的，是快乐的火苗。
我们快乐地思考一切，一旦有疑惑，马上高高举起手大胆提问。
老师会被这样的问题激起教学兴趣，从而在答疑中提高教学水平。
这也有助于调动我们的学习积极性，在解决问题的过程中把握快乐学习的感觉。
课堂的主线由我们引导，主动性由我们掌控。
“阳光课堂”氤氲着快乐，酿造者快乐。
二、阳光课堂——智慧涌动课堂是学习的主阵地，是智慧的源泉。
面对不同的课，不同的方法推动着智慧的涌动。
新授课上端正笔记，复习课上仔细聆听，习题课上着重要点，实验课上规范操作……良好的习惯使我们的听课效率更高，汲取智慧更多，这是“我们是课堂的主人”的另一种表现形式。
当我们完全理解并吸收课堂上所讲的知识，能够适当地拓展延伸时，我们就不是课堂的“过客”，而是掌握了一切的“主人”。
三、阳光课堂——合作创新我校推行的“研究性学习小组”便是合作形式上的创新。
阳光课堂中“师生合作”、“生生合作”也是颇受欢迎的环节，我们从中受益匪浅。
我们各个小组的认知水平、学习能力存在差异，但在一起激烈的讨论时，往往会产生不同凡响的结果。
老师的巡视答疑更是起了关键性的作用，及时地对我们的思维加以引导，以便我们更进一步的探究。
对当堂合作的评分，更是创造了公平有爱的合作氛围。
在这其中，我们学生仍是主人翁，我们清晰的思维主宰着课堂的走势，我们紧密的合作推动着课堂的进步。
四、阳光课堂——多元展示告别以往单一的板书，多元化的教学模式是阳光课堂的鲜明特点。
表演、音像、教具等多媒体手段成为活跃课堂气氛的功臣，更关键的是这些多媒体还经常为我们所用。
帮老师做课件既能帮助我们理清课堂脉络，又便于老师了解我们的知识需求和学习现状，一举两得。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇课堂上的趣事日记精选自己上课也有将近一个月了，虽然时间很短，但是我已经和同学们算是打成一片了，在课下会很开心的喊一声老师好，或者跟我说两句俏皮话。
我也会很大方的跟他们闲聊几句，但是在课堂上我还是会把教师的威严拿出来，对他们很严厉。
有一次星期日是我的早读，我跟他们说了背什么，还提醒他们好几遍上课我会提问，要求谁答不上来就出去站着。
他们错了。
我每进去背的声音就大点，我每次走教室就没人说话了，还有每次我进去都会有那几个学生在睡觉。
其实我也理解他们吧，初中的日子确实不好过，我只是看一看而已，但是我基本上把睡觉的同学记住了，我挺心疼他们的吧！但是现在他们是辛苦的时候，希望他们能够坚持住，好好的享受初中的困难，之后他们才知道现在过得生活有多么的幸福。
其实我更想看到他们中考成绩出来时幸福的笑容。
我会用我100％的努力让他们能够吸收的更好。
上课以后，找了早读睡觉的同学。
问一个答不上来，顿时我就很生气，谁答不上来就在教室前面跟我一起站着。
就这样我在这个班找到了6 个学生，每次我板书写的满了，我就随便指6 个学生中的一个说：“你……去擦黑板”。
等我需要一系列的教具的时候就会找另外的人来帮忙说：“你拿着这个”。
受了我惩罚的同学，就回去坐下了。
这下他们就很安静了老老实实的听我上课了。
我感觉有时候教师还是需要一些严厉的惩罚的。
他们这群小朋友我每天哄着、吓着、骂着、奖励着才能好好的学习。
有点孩子气的我跟他们在一起很开心。
我的课堂表现作文昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。
我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。
”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。
只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗?森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。
描写《课堂》作文6篇
描写《课堂》作文6篇我的课堂表现作文课堂不是只在学校中，其实生活中的每一件事物，也许都是课堂，只不过是人们无心去发觉罢了。
当你看见车上十分拥挤，这时年轻人纷纷站起来让座，其实，这也是生活中的一处课堂，在这课堂里，能教会你尊老爱幼的美好品德。
当你看见马路上掉了一个钱包，里面隐隐约约露出好几张百元大钞，正当你想走上去捡这个“天上掉下来的馅饼”时，一位小男孩走了过来，捡起那个钱包，交给了附近的警察叔叔，然后小男孩高高兴兴地走了，此刻，请你不要以为那个小男孩只是想受到警察叔叔的夸奖罢了，其实，这也是生活中的一堂课，它能教会你当一名拾金不昧的青年。
当你看见一位小女孩扶起草地上被踩坏的小草，她每扶起一颗就说一声“对不起”时，请不要认为，这只是一位无知的小女孩所做的一件傻事罢了，其实，这也是一处课堂，它能教会你爱护环境，保护绿色家园的好习惯。
我觉得，世间的每一处事物都是一堂课，学校里的课堂，是让人学习知识的，而生活中的课堂，则是充满了人间哲理的一堂课，只要我们学好学校与生活中的每一堂课，那么我们一定能成为“世外高人”，在将来一定能好好报效祖国的。
课堂上的游戏这不算是一个游戏，只是李老师在作文课上让我们有题材可写设置的一个活动。
它还是别有一番风味的。
这个活动的名字叫“巧吹酒瓶”。
一年前的一天，语文老师走进教室，神秘地走上讲台，手里拿着一张信封和半瓶酒。
同学们都很困惑，而语文老师说出的话却让同学们欣喜若狂。
“今天，我们做一个游戏!这个游戏能锻炼我们的肺活量。
”“什么游戏？”同学们好奇地问。
“这是道具”老师指着酒瓶和信封说，“你们的任务就是把酒瓶吹倒。
”全班同学异口同声地尖叫起来。
“吹酒瓶？！开什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何况还装有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。
“那就看你怎么吹了!”老师提醒道。
这句话让可让李勇男出了个大丑——他“噌”地一声从板凳上“飞”了起来。
当老师问他干什么的时候，他的思路却又像被人偷走了似的，一声不吭。
描写课堂的作文15篇
描写课堂的作文15篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的描写课堂的作文，希望能够帮助到大家。
描写课堂的作文1因为不甘伏于地面,苍鹰才会奋力翱翔;因为有了春天,百花才会竞相开放;因为有了理念,课堂才会越来越活跃.生动活跃的课堂什么样?请你走进我校看一看——随着悠扬的乐声响起,上课了!扬老师笑吟吟地走进教室,让同学们打开课本,于是我们这些“书虫”便陶醉于《一堂交通法规课》这篇课文中.同学们深情地朗读、恰当地赏析,之后又邀游在知识的海洋,寻求交通知识、了解人物神态,编写舞台剧本.同学们听得津津有味,思维不断跳越;“为什么梅克桑的回答让老师不满?”“老师,既然作者知道在大街上玩十分危险,为什么还在大街上玩?”问不完的问题化作了静静的阅读、深深的思考.“哈哈哈……”这间教室不时地传出同学们的笑声,原来我们正在表演课本剧呢!你瞧,一个同学正在模仿课文中吕菲的模样.只见他双手做成求饶的样子,弯下腰,头也不敢抬,嘴里不停说“求求你”,眉头紧皱,露出一副可怜兮兮的表情,逗得大家又是鼓掌又是跺脚,笑得前仰后合.同学们纷纷举手,抢着上台表有演课本中的角色.一节课下来,同学们忙得不亦乐乎,在说说、笑笑、演演中,学懂了课文,明白了道理.噢,我明白了!当笨重的教棒变成幽默的剧本,当老师的说教变成了学生的辩论、表演、探究,课堂就变得活跃了.生动的课堂——是我的最爱.描写课堂的作文2我是一名学生，而每天的工作也就是学习，可是学习肯定是有烦恼的，语文课文古诗背不会，英语单词句子背不会，科学知识点搞不懂，就连数学公式，也不会往进套。
就是这样让我们都失去了学习的自信心，而我的语文老师王老师出了一个好主意。
她让我们各分成一个小组，有些是四个人；一组有些是五个人；一组；还有些是六个人一组。
其实开始时老师并没有想让我们这样，只是想让我们回答问题能积极踊跃一些。
我的课堂表现作文
我的课堂表现作文我的课堂表现作文（通用17篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是本店铺为大家整理的我的课堂表现作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的课堂表现作文 1魔法教室是一个有趣的教室。
当你来到魔法教室时，旁边有一名保安。
你只有按下保安的胸部才能进去。
保安的胸部装有指纹识别器。
只有这个教室的学生才能进入，以防坏人。
我们的魔法教室就像来到一个魔法糖果屋。
教室散发出凉爽的香味。
墙壁被绿色包围，这是我们学习的好地方。
在课堂上，老师不得不改变位置。
书桌是遥控的，不会发出噪音或影响其他班级的学生。
老师像时间一样悄悄地换座位。
桌子上还有一个闹钟。
如果学生的坐姿和书写姿势不正确，闹钟会自动变红来提醒我们。
我们教室里还有一个机器人。
每次他的同学来教室，他总是打扫干净。
只是为了学习。
勤劳的机器人也知道学习非常重要。
在课堂上，机器人会乖乖地站在角落里，静静地看着学生们努力学习。
勤奋的机器人被每个人认可，并成为学生的好帮手。
我的课堂表现作文 2每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思议的事，有的令人高兴，有的令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。
今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。
开始上课学习资料大全了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。
这时，突然听到一声“就你来回答吧！王晴琳”。
“老天爷！为什么那个人偏偏是我呢？”我迟迟疑疑地站了起来，胆怯地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待，好像在说：“你一定能行。
”我大起了胆子，说出了答案，顿时，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。
接下来的提问，举手的人越来越多，因为我们都知道了：只要相信自己，就没有做不了的事情。
我的课堂表现作文 3星期天下午，我参加了科技馆组织的“杏花村科技实践”活动。
我的课堂作文(精选18篇)
我的课堂作文(精选18篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的课堂作文，欢迎大家分享。
我的课堂作文1我理想中的课堂是活力十足又安静的，并且，又是十分快乐有趣的。
我希望在每一节课上每一位同学都是认真的!虽说不能说是鸦雀无声的，但是，是活力十足的，除了回答问题时积极发言，所有人都在认真的听课。
在上课时，老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更快乐，也使同学们跟着思路走。
这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗?老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问!就这样，一个知识点一个知识点堆积起来，最后成了一个死结，可能就解不开了。
一个死结加一个死结，不就更严重了吗?在下课的.时候，同学们不会再打闹，而是安静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲劳!在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。
且把自己课上未有弄懂的告诉老师。
在老师不在的情况下，没有人说话，每一个同学都在认真的去做自己的事。
在自习课和阅读课上，也都要做到“零抬头”!这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。
在八班这个优秀的群体中，做到这些我相信是十分容易的，我们有创造奇迹的能力，做到这些，兴许是不难的!所以，这便是我理想的课堂。
我的课堂作文2我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。
语文课就象游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。
当老师提问题时，就象船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
描写课堂的作文
导读：【篇一：这也是课堂】
课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。
社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
有一次，妈妈带我到公园里去玩。
刚玩了一会儿，我就满头大汗了。
妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。
没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。
可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。
小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。
我想这下小女孩肯定会跑掉的。
没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我!”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦?”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。
看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。
那天早上，妈妈让我到垃圾。
我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。
只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。
我一看四下没人，就逃走了。
想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。
想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。
【篇二：别样的.课堂】
前几天，因为我们班生病的同学太多，所以停课了。
我们只能回
家休息，但是这样会落下许多功课，比别的班慢很多。
我们一起想到了一个好主意：在电脑上上课，这是多么有趣啊!
星期二，我早早地就起床了，因为我们全班约好在早上9点开始上课，我好兴奋。
8点不到我手脚麻利地打开电脑，迅速地点中qq。
啊打开了，已经有好几个同学上线了。
我看见我们自己创的群在一闪一闪的，我急忙打开一看，袁老师和潘老师已经上线了，只见有一个同学说，老师要上课了!我们全班都发了一个“开始吧”。
先是潘老师，潘老师发出一个问题，我们就争先恐后地把自己的答案发出去。
我猜，潘老师看的眼睛都花了，等我们差不多不再发时，潘老师就会发命令了，来总结我们哪些同学说的好，哪些同学有问题，我觉得这样的课堂很有趣。
我们可以像在学校一样上课，学到新的知识，还可以激起我们的兴趣，让我们更投入地上课。
电脑上课40分钟过的很快，不一会儿就过去了。
接下来是数学课，数学课跟语文课一样，也是老师提出一个问题，同学们抢着回答，我的打字速度不是很快，所以，我总是不能前几个回答，我真为这点苦恼!
我们不能在学校上课，但是，我们全班在电脑上学习。
我觉得，别有一番趣味!
【篇三：这也是课堂作文】
生活犹如万花筒，五彩缤纷，令人难忘!课堂，是人生的道路的一个驿站，也是传授给我们知识与人生哲理的另一位老师，生活的每一个角落都是“课堂”。
而自己的文明礼貌乃是人生中特殊的“课堂”。
最近，我们的公寓里到处都闻得到，那一阵阵的臭气，令人难受!
这是，因为我们公寓的人没有什么公德，比如有些人在电梯里乱吐痰，有些人在电梯里吸烟，把电梯弄得乌烟罩气，……这些人，都不听劝告，俗话说：“赠下玫瑰，手留余香。
”
第一堂课是在路边上，我看见前面那些小朋友在吃什么“垃圾食品”，吃完后，就随地乱扔，我正要迎上去把拾起来时，有一位大哥哥从人流中走了过来，对他们说：“小朋友，你们好!你们听过一句广告语吗?树木拥有绿色，地球才有脉搏，所以你们要爱护环境，请你们把垃圾捡起来，好吗?”小朋友心服口服地把垃圾捡起来。
第二堂课是在公园里，公园里人山人海，人群中时不时地有人乱扔垃圾，乱吐口痰，乱扔烟头，还不插灭……看到这些破坏环境的行为，非常恶心，所以，现在的环境被严重破坏，我们应该保护环境。
生活中到处都是课堂，是人们一生的课堂。
我们要遵守公德，在课堂中，会收获更多……
描写课堂的作文「精选」
1.描写精彩的课堂的作文
2.生活也是课堂作文「精选」
3.生活处处是课堂的作文「精选」
4.有趣的课堂精选作文
5.这也是课堂精选作文
6.2016精彩的课堂作文「精选」
7.课堂的记忆作文精选
8.这也是课堂的作文精选作文
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。