党员干部学习制度
党员干部学习制度
第一条为了加强党员教育，强化理论学习，不断提高党员政治素质和业务水平，根据党章和上级党组织的要求，结合本单位实际，制定本制度。
第二条党委（党组）中心组的学习由党组书记召集并主持。党员干部的学习由党支部组织实施，由党支部书记主持。
第三条学习内容要紧密结合形势发展和业务工作实际，坚持理论联系实际、学以致用的原则，围绕改革发展稳定的大局，认真学习科学发展观、以人为本、构建社会主义和谐社会等先进理念和专业理论，以科学、全面、系统的学习指导实践。
第四条党员学习教育要讲究学习的科学性、系统性、综合性、针对性和实效性。学习内容包括：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想、科学发展观；党和国家的方针政策；县委、县政府的重大部署；现代科学知识、管理知识、法律知识以及业务知识等内容。
第五条每季度安排一次党委（党组）中心组学习，每月安排一次党支部党员集中学习，其余时间党员根据个人情况进行自学，每个党员每周自学时间不少于一小时。
第六条党员学习教育的形式要多样化，主要采取集中学习与分散自学相结合的形式，另外要采取集中培训、知识竞赛、观看录像、外出参观等形式强化学习效果。每年组织一次党员集中培训，选择针对性、实效性较强的主题，并组织考试检验
学习效果。
第七条全体党员要树立终身学习的观念，加强自学，并按支部确定的讲座专题深入研究。认真做好集中学习和自学笔记。
第八条学习中要联系工作实际，实事求是，解放思想，在转变观念上下功夫，从而增强每个党员的工作积极性和创造性，保证学习不流于形式。
第九条党员学习建立考勤制度。党员在集中学习时间不得无故缺席，如必须紧急办理公务时，须向支部领导请假。如因外出或其他特殊原因无法参加学习时，必须向支部领导请假，事后必须按规定补课。
第十条全体党员须按规定参加上级党组织开展的各类集中培训和集体活动。
第十一条凡全年无故不参加集中学习活动超过三次者，年内不得评为优秀党员、先进工作者。
党员教育培训制度
党员教育培训制度 一、指导思想：党员的教育工作是党的思想建设、组织建设的重要组成部分，它对于加深党员对党的基本路线的理解，进一步端正党风和提高党员队伍的素质，有着极其重要的作用。 二、基本原则：理论联系实际；正面教育为主；内容应少而精；方式灵活多样；教育者先受教育；教育应注重实效。 三、具体内容：主要包括党的基本路线、方针、政策教育，党的宗旨、纪律和党性、党风、党的优良传统教育，共产主义教育，文化、科学和专业知识的教育等。 四、主要方式： 1、集中学习。上级党组织有重要文件精神下达时应及时组织集中学习。学习时要做好记录，并实行考勤。学习的主要内容是党的路线、方针、政策和党性、党风、党纲教育材料，马列主义基本理论，以及有关文件资料。学习要解放思想，联系实际，并事先做好准备。 2、党课教育。要求入党的积极分子应参加党支部组织实施的党课教育。学习的主要内容是围绕各个时期的形势和任务、党的中心工作结合本单位党员状况开展教育。党课教育要抓好三个环节：认真编写好教材；落实好教员；组织好课后讨论。 3、党内谈心。党支部内部要经常开展谈心活动。党员同志之间以诚相待，平等交流，开展批评和自我批评，切实解决思想和工作上存在的问题。谈心应以集体谈与个别谈相结合的方式进行，以个别谈为主。谈心要推心置腹，胸怀坦白，注重实效，不走过场。
民主评议党员制度 一、根据上级党组织要求，民主评议党员工作每年或两年进行一次。 二、按照党员责任目标管理要求，制定评议党员细则，明确评议要求和定格标准。 三、按照民主评议党员有关程序办事，重点抓好党内互评、群众评议和支部考评工作。 四、对不同格次的党员，分别制定教育管理措施，促其转化和进一步发挥作用。 五、认真做好评议党员工作总结，并报上级党组织。
党员干部政治理论学习制度
党员干部理论学习制度 为进一步加强理论学习，使理论学习更加规范化、制度化，特制定党员干部理论学习制度。 一、指导思想 以科学发展观为指导，弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。 二、学习重点内容 （一）政治理论学习 重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，各级党委的有关会议、文件精神；党风廉政教育有关知识等。 （二）业务学习 重点学习法律法规、审计业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识，不断提高工作能力和水平。（三）其他知识的学习
加强对新理论和新知识的学习，重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识，提高党员干部的整体素质和驾驭全局的综合能力。 三、学习形式方法 （一）中心组理论学习 参加对象为局领导班子成员，可视情况扩大到机关全体中层干部。按照县委要求，制订全年学习计划，集体学习和个人自学相结合。中心组应有专用记录本，每位学习成员应有专用笔记本。 （二）党员干部理论学习 1.结合实际制订学习计划，把握党员教育的关键和重点，安排好学习教育活动。 2.根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员学习教育工作的针对性，增强党员的光荣感、责任感和使命感。 3.积极探索党员学习教育工作的新路子，紧密联系实际，充分运用先进典型进行宣传教育，不断增强党员学习教育工作的实效性。 4.切实加强党风廉政教育，教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。
党员干部培训制度
党员干部教育培训制度 一、支部每年制定党员教育培训计划，明确培训的对象、内容及考核措施，实行分类培训，不断增强教育培训的针对性和可操作性。 二、教育培训可采取上党课、听辅导报告、阅读材料、座谈讨论、知识竞赛、收看电视、召开学习心得交流会等方式进行，不断增强学习效果。 三、每年对支部委员进行一次培训，主要内容有：学习党建工作理论，创新党建工作方式方法，提高党建工作能力等，使支部工作更好地适应形势发展的需要。 四、每年对全体党员进行1-2次培训，时间不少于两天。内容要紧密结合本单位现状、发展趋势以及岗位特点，进行党的基本理论、基本路线、党风党纪、党员先进性具体要求、政策法规等方面培训，不断提高广大党员的政治素质。 五、按要求选派党员干部参加上级党组织举办的各类培训班，并认真做好记载。
“三会一课’制度 党员大会—每季度召开一次，主要内容是学习、传达党的路线方针和上级指示精神，讨论贯彻落实的具体措施，总结和报告工作，讨论和决定党组织工作中的重大问题。 支委会—每月召开一次，主要内容是研究讨论上级组织和党员大会的决议、意见，党组织工作计划、检查和总结，班子成员的民主生活会等。 党小组会—每月召开一次，主要内容是组织政治学习，汇报思想工作，开展批评与自我批评，保证上级党组织和本级党组织下达的各项工作任务落到实处。 党课—每季度举办一次，主要内容是围绕党的中心任务，联系本村党员的思想实际，对党员进行党的基本理论、基本知识、基本路线教育，形势政策教育，党风党纪教育和科技、法制教育。
教育培养积极分子制度 一、党支部要经常向要求入党的积极分子宣传党的政治 主张，深入开展思想教育。 二、对积极分子进行马列主义、毛泽东思想教育，对其 进行培养教育。 三、指定两名正式党员做积极分子的入党介绍人，对其 进行培养教育。 四、每半年进行了一次考察，每年对积极分子队伍进行 了一次分析，有针对性地进行整改和教育。 五、积极分子经过一年以上的培养后，经支部讨论同意， 报党委审批后方可列为发展对象。 六、对定为发展对象的积极分子，要进行政审和培训， 否则不能作为发展对象。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！
党员政治理论学习内容【精选】
加强党员政治理论学习,是党支部向党员灌输革命理论的主要渠道,是提高党员综合素质的重要途径。下面是党员政治理论学习内容，供你参考! 为推动全校各级党组织和党员干部进一步学习贯彻系列讲话精神，不断加强理论武装工作，更好地把党员干部的思想和行动统一到上级的重大决策部署上来，现按照上级要求并结合学校实际做出如下学习安排，请各党总支、支部结合部门实际，进一步细化学习内容，制定出具体的学习推进计划。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习、届三中全会和系列讲话精神为主线，坚持正确的舆论导向，有计划、有针对性地开展一系列理论学习教育活动，引导和激励全校党员干部和教职员工振奋精神、干事创业，为实现省级示范校建设目标任务提供精神动力和思想保证。 二、落实学习内容 1、组织党员干部重点学习《系列讲话摘编》，重点学紧紧围绕改革发展稳定等各方面提出的一系列富有创见性的新思想、新论断、新要求，深刻领会其基本内涵和精神实质。 2、认真学习第十二届全国人大二次会议、全国政协十二届二次会议精神，全面了解党和国家全面深化改革的新思路、新举措，认清形势，找准方向，把个人发展与社会经济建设和党和人民群众对教育提出的新要求结合起来，切实提高服务社会和教书育人的本领。 3、深入学习领会关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述，坚定道路自信、理论自信和制度自信。 4、学习关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述，使党员干部真正认识到中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是人民的梦，从而主动把自身的“中国梦”与中华民族的“中国梦”的有机对接，为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。 5、学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，以学习为引领加强思想道德建设。 6、组织党员干部学习的路线方针政策和上级的有关会议和文件精神，了解形势政策。 7、继续学习领会关于推动科学发展的重要论述，统一思想，自觉服务大局，促进和谐。 8、学习关于加强党的作风建设的相关规定以及社会主义民主政治和依法治国的重要论述。 9、学习师德师风建设相关、高职教育教学理论及业务知识，注重挖掘师生的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌。 10、开展学习党史国史活动，增强党员干部的责任感和使命感。
学习型党组织建设各项制度
学习例会制度 一、参加人员：全体党员。 二、例会时间：例会每月召开一次，在中心学习组会议结束后召开。 三、会议内容： 1.汇报本月学习型党组织工作开展情况，存在的问题，并报告下月工作计划，及具体的工作措施。 2.研究需要提出来共同研究、协商的问题及建议、意见等。 3.安排布置相关工作。
集体学习制度 一、坚持定期集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不得少于2次。 二、集中学习由分管领导或主要领导主持，并由其安排学习和讨论内容。 三、党员集体学习的方法采用小组讨论与个人自学相结合、党课讲座与辅导材料相结合、专题学习与研讨活动相结合、传统学习方式与网络、电化等现代学习方式相结合的方式进行。 四、学习时要认真做好学习笔记，半年一检查，年终一评比。 五、学习期间实行个人签到制度。集中学习时间不得无故缺席。特殊情况不能按时参加学习的，须事前经主要领导或分管领导批准。 六、无故不参加学习者给予批评教育并纳入党员年度考核。
调查研究制度 一、每个党党委成员都要牢固树立深入基层、服务于基层、贴近群众、关心群众的思想，坚持群众路线。 二、结合所分管工作开展经常性地调查研究，决策前和处理各项问题时都要广泛开展调查研究，以保证决策正确、可行，实施中要跟踪指导。 三、转变作风，解决实际问题。每个党委委员每年至少解决2个群众关心的重点问题。 四、开展专题研究，每个党委委员每年要搞二项专题调查研究，并形成有价值、有指导意义的调查报告。 五、每半年召开一次调查研究工作研讨会，对好的调查报告要及时向上推荐。
理论宣讲制度 一、邀请县级领导、党校讲师为党委全体党员讲党课、讲政策、讲任务，每年开展宣讲报告不少于2次。 二、组织理论骨干队伍，深入党委开展理论宣讲对谈。 三、围绕人社工作实际和发展目标，聘请市专家和有关领导，定期举办专题辅导报告。
党员学习教育述学考学评学制度
党员学习教育述学、评学、考学制度 为了把全机关党员干部学习教育工作落到实处，进一步调动党员干部学习理论的积极性，确保学习教育成效，不断提高党员干部的理论素养，特制定本制度。 一、指导思想 坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，以积极创建学习型党组织为契机，为xxxxx事业的发展和进步，提供强有力的精神动力和智力支撑。 二、范围对象 开展“述学、评学、考学”的范围对象为：领导班子成员、副科级以上干部和全体党员干部。 三、总体要求 “述学、评学、考学”总的要求是与年度职工等次考核相结合。采取述学与述职相结合；考试与考核相结合；评学与评议相结合的方法进行。 四、内容和形式
（一）述学制度：述学，主要是在半年和全年目标考核中汇报自己理论学习的内容、收获和存在的问题。 1、党员干部每半年汇报一次学习情况。 2、学习情况可以通过党员思想汇报里或年终述职等形式进行。 3、每年支部至少召开一次党员理论学习心得交流会。 （二）评学制度：评学，要把党员干部的理论学习情况作为年中、年末目标考核、党员预警机制及民主评议工作中的一项内容，与每季度党员预警机制测评和党员年终民主评议一起进行。 1、年底对党员干部学习情况进行一次评定。 2、评定工作结合日常参学情况（考勤）、测试成绩、撰写学习笔记和心得体会情况等。 3、评学工作与个人年度工作总结一起进行。 4、评学工作各支部负责组织实施。 （三）考学制度：考学，包括考试和考核两个方面。一方面是参加上级组织的理论考试，检验学习效果；另一方面是通过检查读书笔记，撰写的体会文章或通过个别座谈、提问等方式检查理论联系实际，开阔思路，指导工作，解决实际问题的情况。 1、党员干部学习情况列入个人实绩考核目标之中。 2、考核形式包括听汇报，查阅学习笔记等。 3、考核内容包括参学情况，测试成绩，撰写学习笔记和心得体会情况等。 4、考核结果每季度填写在《党员理论学习情况登记表》中。
党员教育培训学时制度
竭诚为您提供优质文档/双击可除党员教育培训学时制度 篇一：党员教育管理制度 党员教育管理制度 为了加强和改进党的作风，激励党员努力改造世界观，激发党员的积极性、主动性和创造性；引导党员严格履行义务，不断提高政治素质和为人民服务的本领；切实提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，保持党员队伍的纯洁性和先进性，增强党组织的战斗力，特制定本制度。 一、发展新党员制度。 （一）按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。 （二）加强入党积极分子培养制度，并指定正式党员进行培养，建立积极分子档案。 （三）拟发展对象在发展前必须参加党组织培训，坚持不培训不发展。 （四）对拟发展对象本人表现和直系亲属、主要社会关系等进行综合政治审查，对政审合格的发展对象，提交支部
党员大会讨论作出决议，报党委审批。 （五）坚持发展党员公示制度，利用公示栏等形式在一定范围内将发展对象的基本情况进行公示，接受党内外群众监督。公示时间不少于7天。 （六）做好预备党员教育考察和转正工作。预备期满后， 经本人提出申请，及时按程序办理转正手续。 二、党员教育培训制度。 （一）以集中学习与分散自学相结合、党课专题辅导与个人研读相结合、中心发言与讨论相结合、学习文件与学习音像材料相结合等方式。以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；党的路线、方针、政策及决议；党的基本知识和党史党建知识及本部门工作相关的技能为内容，进行党员培训。 （二）党员集中学习由党委统一组织，也可以由党支部为单位组织进行。支部委员每年参加培训累计不少于24学时，普通党员全年参加学习培训累计不少于16学时，推行 中心学习组周末学习日制度，由书记全面负责，组织宣传委员具体组织实施，做好考勤记载。 三、党员工作汇报制度。党员每季度应向党支部以口头、书面或电子邮件的形式做一次汇报，并上交学习心得体会。外出党员重点汇报在外活动情况，向党组织提出合理化意见。 四、流动党员管理制度。党员外出不到一年的，一般应
学习教育制度
学习教育制度 一、学习教育内容 （一）思想政治基础教育 1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想教育； 2、党的基本路线、方针、政策教育； 3、社会主义、共产主义的理想信念教育； 4、爱国主义、集体主义、革命传统和基本国情教育； 5、民主与法制教育； 6、社会主义市场经济理论教育； 7、公务员管理、科技文化等方面知识的教育； 8、党员先进性具体要求和纪律教育。 （二）日常思想政治教育 1、时事、政策和任务教育； 2、先进模范人物的事迹教育； 3、勤政廉政及职业道德、纪律行为规范教育； 4、爱岗敬业教育； 5、配合党建工作的有针对性的宣传教育。
以上教育内容应根据不同时期、不同任务、不同层次的人员，并按照上级要求确定。 二、学习教育形式 1、采取报告、讲座、演讲、研讨的口头学习形式； 2、采取文件、简报、板报、知识竞赛、征文等文字学习形式； 3、采取外出参观革命教育基地、观摩学习外单位先进经验等直观学习形式； 4、采取借助广播、电视、录音、录相、计算机网络等多媒体学习形式； 5、采取个人读原著、集体组织讨论、党员交流会、举办学习班等专题学习形式。 三、时间安排 1、按照上级的部署安排，并结合形势和任务，每年年初统一制定全年学习教育计划，并根据需要制定分阶段的学习计划。 2、保证学习时间，支部每月开展一次政治理论学习和业务学习，保证党员定期受到教育。 四、学习教育要求
1、各支部负责同志要高度重视，合理安排时间，采取多种形式，定期组织学习，开展心得交流，调动党员的学习积极性，抓好学习教育的组织落实工作。 2、建立考勤登记制度，严格学习纪律，党员不得无故缺席。因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。 3、健全党员自学制度，党支部要督导党员个人拟好自学计划，定期检查计划落实情况，使党员个人自学制度化、经常化。 4、党员领导干部要带头参加学习教育，争当表率，以自己的模范作用影响和带动大家。 5、发扬理论联系实际的优良学风，在全面准确理解“三个代表”重要思想的基础上，认真研究发展中遇到的新情况、新问题，努力提高党员干部运用理论知识改造客观世界和改造主观世界的能力。 6、不断拓宽学习内容，紧密结合重大时事政治，经常安排“三个代表”思想、“三创”精神等内容的学习，扩大学习的视野，把学习的理论性和知识性结合起来，激发学习兴趣。 7、检查学习教育落实情况，提升党员学习教育的效果。学习教育检查成果将纳入支部党建工作百分考核。
机关政治理论学习制度
机关政治理论学习制度 为认真贯彻落实党的路线、方针和政策，建立起创建学习型机关的长效机制，提高国税干部的综合素质和机关工作效能，特制定国税机关政治理论学习制度。 第一条指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我市经济建设和国税工作需要，以促进机关效能建设和机关干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动国税机关队伍建设和税收事业的发展。第二条总体目标：树立终身学习的先进理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。提高素质和水平有先进的理念和创新能力。 第三条内容安排：要按照加强党的执政能力建设的新要求，结合国内外形势的新变化，经济社会发展的新趋势，更新机关干部知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。 第四条组织原则：机关政治理论学习要坚持三个原则：1、全员参与原则。所有干部都要积极参加机关统一组织的各种形式的学习
和活动，建立起全员学习、全程学习、终身学习、团队学习的组织机制。2、与时俱进原则。要紧跟时代发展步伐和适应新形势、新任务的要求，扩充学习内容，改进学习方式，创新学习载体，拓宽知识领域，确保政治理论学习充满生机与活力。3、学用结合原则。要把学习和工作紧密结合，互为动力，以学习成果促进工作实践，以解决工作中存在的突出问题和工作成效检验学习效果，提高学习的指导性和实效性。 第五条制度保障：1、机关党委负责市局机关政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。2、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到全年有计划、每月有安排、各季有措施、年终有评比。3、建立机关和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。4、各支部书记作为政治理论学习的第一责任人，负责落实机关党委下发的学习安排和要求。要采取措施组织好本支部的学习活动，并立足岗位实际，积极探索和建立本支部党员学习教育、管理监督的长效机制。 第六条时间要求：1、党员领导干部要带头学习，率先垂范，做到每年集中学习不少于12个半天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。2、机关党员干部政治理论集中学习时间每周不少于二个小时，全年不少于92小时；岗位自学每天不少于1小时，全年不少于240小时。3、集中学习与岗位自学要做好读书笔记，写好心德体会。党员个人读书笔记原则上全年不少于1万字；心德体会全年不少于2
党风廉政建设学习教育制度
党风廉政建设学习教育制度 为了进一步提高党员领导干部的思想政治素质、理论政策水平，建设高素质的干部队伍，以适应改革和农村发展的需要，特制定本制度。 一、要把党风廉政建设学习教育作为一项重要的工作来抓，要长抓不懈、警钟长鸣。 二、学习教育内容主要根据中央、省委、市委以及县委对反腐败工作的要求部署，结合正反典型事例，结合实际组织实施。 三、要坚持发挥领导班子带头引导作用，开展好定期学习教育活动，领导班子每两个月至少组织一次学习，党员干部的学习教育工作每月至少组织一次，同时还要组织好不定期的典型事例教育。 四、学习必须坚持理论联系实际的学风，运用理论指导工作和个人世界观改造的实际，努力从理论和实际的结合上去说明实际问题，提高认识问题和解决问题的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力。 五、改进学习方式方法，提高学习质量和效果。要利用集中讨论、理论讲座、中心发言、学习报告会等方法，提高干部学习理论的兴趣，使理论学习收到实效。 六、坚持学习考勤制度。工作人员必须按时参加集中学习，无特殊情况不得请假。如有特殊情况不能参加学习者，必须
经总支书记批准。并于事后主动补课。 七、严格学习纪律。集中学习时，不准阅看与学习无关的报刊，不准接待客人，不准擅自离开会场，必须关掉手机等通讯工具。 八、坚持记学习笔记。集中学习和自学必须记学习笔记，每年学习笔记不得少于1万字，学习体会不得少于2篇，每篇不得少于500字。要积极参加理论研讨和工作调研，积极撰写理论文章和调查报告，提高运用理论说明实际问题的能力。 九、坚持理论学习考核制度。党总支负责对理论学习的考核，定期检查各支部学习组织情况、个人学习和笔记情况，及时发现问题，并指出，督促改进。
党员教育培训制度
党员教育培训制度 为切实加强我院党员教育培训工作，不断提高党员党性修养和政治理论水平，推进学习型党组织建设，保持共产党员先进性和纯洁性，结合我院实际，制定本制度。 一、党员教育培训的主要目标 1、增强党性观念，提高党性修养。教育培训要使广大党员进一步坚定共产主义理想信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务宗旨，严格按照党章要求自己。 2、提高党员综合能力，增强为民服务本领。通过教育培训提高党员分析问题、解决问题和自主创新的能力，以及履行本职工作，服务居民群众的能力。 3、充分发挥共产党员的先锋模范作用。共产党员在服务群众和联系群众中勇当先锋，在改革创新中争做标杆，在践行社会道德风尚和遵纪守法中争当模范。 二、党员教育培训的基本原则 1、坚持理论联系实际，加强教育培训的针对性，做到有的放矢。认真履行《中国共产党章程》中规定的党员权利、义务，积极认真、创造性地贯彻执行党的各项方针政策，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心和决心，为建设有中国特色社会主义作出应有贡献。
2、坚持正反教育、集中教育和自我教育相结合。在党员教育培训中既要组织好集中学习和培训，又要引导党员进行自我教育，充分发挥教育者和受教育者两个方面的积极性；坚持以正面教育为主，适当选择反面典型作为警示教育，在党组织内形成一种学习先进、匡扶正义和奋发向上的风气，促进学习和教育活动广泛、深入、持久开展。 3、坚持反馈监督，创新教育培训形式，努力实现党员教育工作科学化、制度化和规范化。 三、党员教育培训内容 1、党的基本理论。引导和教育党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，坚持学以致用，理论联系实际，实事求是的良好学风，不断培养和提高马克思主义理论素养。 2、党在现阶段的基本路线，重大方针政策及有关法律法规。 3、时事政治。要求党员关心国内外大事要闻，不断提高政治鉴别力和政治敏锐性，明辨是非，经得起各种政治风浪的考验，始终与党中央保持高度一致。 四、党员教育培训的主要方式及时间安排 1、集中教育培训。根据上级要求和工作需要，相对集中一定时间有计划地组织党员集体学习，通过党组织书记上党课、举办专题学习辅导讲座、听先进事迹报告会、观看电教片、教育培训基地参观、各种会议等形式，开展有针对性、形式多样、丰富
党员干部学习制度
《党员干部学习制度》 1、全体党员干部政治学习要有长计划、短安排，做到内容集中，要求明确，措施有力，集体学习时间每月不少于2天。 2、学习的主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想；党的路线、方针、政策；党的基本知识；社会主义市场经济知识、法律知识、现代科技知识和业务知识等。 3、学习方法灵活多样，坚持集中学习与个人自学相结合，开展多种形式的学习教育活动，讲究学习效果。 4、发扬理论联系实际的马克思主义学风，有的放矢，学以致用，努力在提高自身素质和解决实际问题上下功夫。 5、集体学习要有专门的记录，大力提倡写学习心得和理论文章。 6、坚持督促检查，党支部每半年自查一次，督查的主要内容是：参学率、学习时间和内容、领导带头学习的情况、学习效果等。
《关于党员和党员干部密切联系群众的制度》 密切联系群众是我们党的优良传统和政治优势。对基层组织来说，联系群众，真心实意依靠全社会办水利，是全面贯彻党的水利方针、深化水管体制改革、出色完成水利水管工作的根本保证。为使党员和党员干部联系群众的作风真正形成与发扬，做到思想到位、深入到底、工作到家，特制定本制度。 一、责任区工作制度 1．党员要努力以“三高”的标准要求自己，用模范的言行和高尚的人格去影响和感染群众。 2．保证党的路线、方针、政策在责任区局机关的落实。做好机关群众的思想政治工作。主动关心群众，及时反映群众的要求和呼声，做好沟通和疏导，为建立和谐科室、和谐家园出力。 3．关心职工群众的思想、工作、生活等情况，帮助有困难的同志解决实际问题，做群众的知心朋友。 4．带头完成好管理局、党总支的各项工作任务，努力提高水利水管质量，做好群众的带头人。积极配合党总支和机关科室开展工作，为管理局发展建言献策。 5．做好局机关内入党积极分子的考察和培养工作。 6．党员干部按管理局机关工作需要，可分别安排负责有关科室工作，具体工作内容包括： （1）负责做好职工的思想工作，及时解决问题，化解矛盾，努力把问题解决在萌芽状态。 （2）参加科室工作例会，协助开展争创文明科室活动。 （3）注重对机关青年职工的培养。 （4）及时向管理局和党总支汇报各科室涌现的新思想、新情况、新建议。
干部理论学习中心组理论学习制度
红山窑乡中心组理论学习、干部理论学习制度 党的思想理论建设是党的建设的基础。领导班子和领导干部的理论素质、理论水平决定着领导水平和决策水平。加强和改进党委领导干部的理论学习，是更加深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，适应新形势迎接新挑战，肩负起领导全乡经济改革和发展的重任，抢抓机遇实现教育跨越式发展的需要。根据县委、组织部、宣传部制定的《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》精神制定如下规定。 一、学习中心组由乡党政领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。党组书记任学习中心组组长，副书记任副组长。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。学习中心组要配备学习秘书，职责是做好学习的各项服务工作。 二、中心组学习每两周安排一次（含自学），每月安排一次集中学习讨论。中心组成员要搞好个人自学，提倡充分利用8小时以外的时间认真读书学习。做到自学有读书笔记，讨论提前准备发言提纲。并坚持做到“三个一”，即每年精读一本理论著作，写一篇调查报告，讲一次党课。
三、中心组学习计划每年制定一次，明确学习的主要内容和具体实施办法。中心组成员要根据计划安排，提前做好学习准备。中心组学习坚持做到“五有”，即：学习有计划、读书有笔记、集中研讨有记录、学习情况有通报、经验体会有交流。 四、中心组成员必须按时参加学习、保证学习时间，不迟到、不早退。如遇特殊情况不能按时参加学习或学习的全过程，需事先征得组长同意，事后补上应学内容。 五、中心组学习要坚持理论联系实际原则，防止从理论到理论，也要防止就事论事，变成业务工作研究会。中心组每半年总结交流一次学习体会。每人（特别是党政主要负责同志）每年撰写一篇联系思想工作实际，有理论深度，有情况分析，有对策措施的学习心得体会、调研报告或理论文章。 六、建立中心组学习档案和干部学习档案。中心组学习档案包括：学习计划，考勤情况，讨论记录，学习小结和总结。干部学习档案包括：自学情况，参加各类学习培训情况、撰写学习心得体会，调研报告、理论文章情况及进行学习领读、辅导情况。中心组秘书协助组长做好学习记录和档案管理工作。 七、注重学习效果，加强学习考核。学习中心组组长定期对其成员的学习情况进行督促、检查和考核，包括学习计划落实情况，集中学习出勤情况，自学及读书笔记情况，结合理
党员政治理论学习制度
党员政治理论学习制度 为进一步加强政治理论学习，保证学习效果，不断提高队伍的整体素质，制定本制度。 一、政治理论学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻理解党的路线、方针、政策，不断研究解决新形势下我市现代物流发展中遇到的新问题。 二、政治理论学习，应遵循以下原则 （一）从工作的特点和人员年龄结构、文化结构的不同情况出发，安排学习内容，提出学习要求。 （二）把政治理论学习的着眼点放在提高理论政策水平上，加深对党的路线、方针、政策的理解。 （三）坚持用党的基本理论指导工作，解决工作中的新问题，保证国家各项法律、法令正确实施。 （四）政治理论学习要抓住重点，深刻领会精神实质，在学通弄懂上下功夫。 （五）领导干部要先学一步，学深学透，为其他干部职工做出表率。 三、政治理论学习内容的安排，既应有长远打算，又应考虑当前需要；既符合对全体党员的要求，又体现职能部门的特点。 四、每周三为政治理论学习时间，如无特殊情况，必须组织干部职工进行学习。
五、学习形式灵活多样 （一）以党小组为单位，集中统一辅导。 （二）确定学习课题或学习范围，自行学习。 （三）统一布置学习题目，以党小组为单位组织学习讨论。 （四）围绕统一布置的课题，组织交流心得体会。 （五）根据学习中提出的问题或抓住学习重点进行解难释疑。 （六）根据形势的特点和需要，可以采取“走出去，请进来”的方法，组织参观访问和听报告会。 六、保证政治理论学习的效果 （一）制定学习计划，提出学习要求，做好学习准备。 （二）建立学习考勤制度。要认真做好考勤登记，对缺课的人员要进行补课。 （三）坚持定期坚持。应定期检查学习情况，并对学习情况进行讲评，以推动学习深入开展。 （四）组织学习交流。要把学习中号的经验，心得体会等及时通过会议、板报、情况反映等形式进行宣传和交流，以进一步活跃政治理论学习的气氛。 （五）干部职工应自觉坚持经常性的自学。 七、政治理论学习应有单独的记录本，并于每年年初进行更换。 二〇一三年三月
党员教育培训制度
党员教育培训制度 党员教育培训要紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。 一、目标要求 1、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、荣辱观，永葆共产党人的政治本色。 2、增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，遵纪守法，廉洁奉公。 3、坚定终身学习理念，推进学习型机关建设，用先进理论和现代科技知识武装党员，不断提高党员干部观察、分析和解决实际问题的能力和服务发展、服务群众的本领，在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员的先锋模范作用。 二、教育内容 1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育；科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育。 2、党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策教育和形势任务、国情省情市情教育。
3、理想信念教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育。 4、市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。 各级党组织应根据不同时期的形势和任务，结合本部门本单位实际情况，科学安排教育内容。 三、方法途径 1、集体学习。党组织应采取举办培训班、上党课、举行报告会、组织专题研讨等形式，有计划地合理安排党员的集体学习。集体教育活动原则上每两周安排半天时间，或根据需要安排一定时间的专题集中教育，党员每年参加的在党组织集体学习的时间累计不少于12天。党支部应做到：制定学习计划、布置学习任务、进行学习考评、做好学习记录。党员学习应做到：有学习记录，有学习体会，有学习小结。对因年老体弱、外出等特殊情况难以参加集体教育活动的党员，应区别对待，可采取送学上门、寄送学习资料等方式落实教育要求。 2、个人自学。党员个人要按照支部的学习规划，制定自学计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，党员个人自学时间每周不少于8小时并有学习记录。党支部要加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好的学习条件。
职工政治学习制度
职工学习制度 为了进一步加强我矿党员、干部、职工政治理论和安全、业务学习，提高干部职工的政治思想素质和安全业务水平，促使全矿党员、干部和广大职工转变观念、提高认识、推进管理创新，为构建安全高效文明和谐矿井奠定坚实的思想和智力基础，特制定以下学习制度： 一、党员政治学习制度 1、学习主要内容 重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，学习党的路线方针政策、形势任务和时事政策、党的基本知识、党的优良传统和作风，学习党风廉政建设文件及有关规定，学习集团公司和我矿不同时期的重大决策、工作部署等。不断提高党员干部运用党的基本理论、集团公司和我矿各项政策解决实际问题的能力。 具体学习计划和内容由政工部每月或根据形势需要统一印发到各单位。 2、学习时间 每月第一周和第三周的星期三上、下午2期，每次学习时间不得少于45分钟。 3、学习组织形式 党员集中学习以支部为单位，由支部书记主持，支部书记因事不能主持的，可由支委成员主持。
二、职工政治、安全、业务学习制度 1、政治学习主要内容 重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，学习党的路线、方针、政策，学习集团公司和我矿不同时期的重大决策、工作部署及形势政策任务等，不断增强大局意识、责任意识和奉献意识。 具体学习计划和内容由政工部每月或根据形势需要统一印发到各单位。 2、安全、业务学习主要内容 学习《安全生产法》、《特别规定》等煤矿安全生产的法律法规、集团公司和我矿各项安全管理制度，学习集团公司安全文化和杜邦公司安全管理先进理念，学习安全典型案例和岗位操作规程、岗位职业道德，学习煤矿安全、生产、经营、管理知识，学习岗位业务知识和技能等。 3、学习时间 每周五上、下午2期，每次学习时间不少于45分钟。 4、学习组织形式 职工政治学习由支部书记主持，支部书记因事不能主持的，可由科区长、车间工会主席主持。职工安全、业务学习由科区长主持，科区长因事不能主持的，可由支部书记或副区长主持。各单位同时要做好一日一题、一周一案的学习。 三、几点要求 1、丰富学习形式。本着学习工作化、工作学习化、学以致用的原则，根据学习内容和实际需要，可采取边学边议、宣讲
党员干部学习制度
党员干部学习制度 为创建学习型社区，进一步提高党员干部的政治业务素质，努力做好社区各项工作，根据上级有关规定，结合社区实际，制定如下学习制度： 一、学习内容 学习内容主要有：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，中央和省、市委有关会议、文件精神；党建工作业务知识；现代经济、科技、现代法律及其他知识。根据形势任务需要，及时充实新的学习内容。 二、学习方式 学习方式要灵活多样，注重实效。 1、自学。自学是机关党员干部学习的重要形式。每天坚持挤时间自学，学习内容以党的理论知识、路线、方针、政策及业务知识为主。 2、集中学习。每年至少十次集中学习，每次不少于2小时。坚持以街道党工委组织集体学习、党支部组织学习和全体干部集中学习等方式进行。 3、参加培训。根据上级党员干部培训计划和业务培训安排，有计划地分期分批选派人员参加培训。 6、收看录像。根据学习计划安排，及时组织机关党员收听收看中央及各级领导机关制作的党员电教录像片、廉政教
育录像片等。 7、个人阅读。每半年重点读一本好书。阅读书目可由组织统一制定，也可由个人自定。 8、其他形式。适时地根据学习和工作需要组织专题讲座、报告会、征文、考试等形式的学习教育活动。坚持每月写一篇读书笔记，并不定期的进行检查和展示。 三、管理和考核 加强理论武装和业务学习始终是加强社区自身建设，提高党员干部素质的首要任务，要摆到重要位置，坚持常抓不懈。 1、落实责任。制定年度学习计划，并抓好组织落实；做到时间、人员、学习内容三落实；各支部书记负责督促各社区、村、办、站、所主要负责人落实学习规定；各党小组长负责落实好本小组的学习。形成四位一体的责任制体系。 2、考勤、请假和补课。凡集体学习活动，不能参加的要向领导请假。党支部学习不能参加的向党支部书记请假。凡集中学习和党支部学习缺课的，事后要及时补课，并做好记录。在外工作的同志发给学习资料，以自学为主，每月向支部书记汇报一次学习情况。 3、检查交流。检查包括学习记录、考勤记录、读书笔记等内容。检查情况以适当形式进行反馈和交流。 4、述学考核。考核工作时要考核学习情况，把学习情况作为评选先进的重要依据之一。
乡镇党员干部教育培训制度
乡镇党员干部教育培训制度 1．整合教育培训资源。进一步完善党员队伍教育培训网络。加强乡镇党校和业余党校建设，充实师资，增加投入，加强“软件”建设，加大调训力度，确保培训效果。大力推进农村党员远程教育工程，实施农村党员干部现代远程教育和农民技术培训的有机结合，增强农村党员干部带头致富和带领群众致富的本领。 2．改进培训内容和方式。在培训内容上，对基层党员干部要以提高他们的政治综合素质和服务群众能力为重点，认真抓好政治理论、市场经济、领导科学、科技文化、法律法规等知识的培训；对农村基层党员突出实用知识、致富技能培训，帮助其带头勤劳致富奔小康。在培训方式上，坚持集中培训与送学上门相结合，集中授课与个人自学相结合，专题辅导与电化教育相结合，理论学习与实际操作相结合，把教育培训向业余时间延伸，扩大教育的辐射面、覆盖面，把学习贯穿于丰富多彩的实践活动中。 3．坚持和完善党员活动日制度。党员活动日制度要做
到“四有三规范”，即有固定的活动场所，有必备的电教设备，有齐全的台账记录，有扎实的指导督查措施；规范活动时间，规范活动对象，规范活动内容。同时，要根据内容确定形式，把党员活动的政治性、思想性、科学性、生动性有机地结合起来，以吸引党员自觉参加活动，提高活动的成效。 4．完善学习考评制度。一是定期检查党员学习笔记、读书心得等，督促党员干部认真学习。二是采取领导评、自己讲、群众测的方式，对干部学习状况进行评议。三是实行述学制度，做到“四个必述”，即年度总结必须“述学”，民主生活会必须“述学”，每次参加党校培训和外出考察学习必须“述学”，每任新职之前必须“述学”。四是实行考学制度，每年要采取问卷、开卷、写论文等形式对党员干部学习情况进行一次考核。五是注重学习结果的应用，党员的学习成绩要作为评选先进、提拔任用的重要依据。
机关单位学习制度
机关单位学习制度 1、每周五下午为各所政治学习日，全体机关党员干部必须按时参加政治学习，无特殊情况不得缺席。因事不能参加的，应自觉补课。 2、政治学习内容为党的路线、方针、政策、邓小平理论及上级文件精神。 3、学习中必须认真听讲，做好笔记，不做与学习无关的事，并积极参加讨论，交流学习体会。 4、支部书记应及时掌握学习情况，定期检查学习效果，通过各类测试促进学习真正收到实效。 5、除定期参加所政治学习外，机关党员干部应加强自学，保证学习效果。 6、所组织委员应做好学习前的各项准备工作，做好学习中的会议记录。 法制学习制度
1、坚持每周两个半天的法制学习。 2、法制学习内容为各项法律、法规以及局机关临时安排的学习内容。 3、法制工作人员根据分局要求，负责制定本所年度学习计划，经领导批准后逐项安排学习。 4、学习中应认真听讲，做好笔记，并联系岗位工作实际，熟悉重点条款，用以指导日常工作。做到学法懂法，依法执法，提高执法监管水平。 5、除定期参加本单位法制学习外，还要积极参加上级组织的法制学习，并努力取得好成绩。 党员学习制度 为了加强党员教育，提高党员干部两个素质，特制定以下学习制度。 1、坚持开展自学活动，每周个人自学不少于6小时。 2、坚持学习日制度，每月中旬为党员干部集体学习讨论的时间。
3、坚持按月度制定学习计划，按季制定一个专题。 4、坚持学习邓小平理论、党的基础知识、科技知识和工商知识，联系单位和个人思想、工作实际，解决实际问题。 5、坚持做好学习笔记和学习的心得体会。每一个专题每人必须有一篇学习心得体会。 6、坚持学习检查制度。每半年检查一次学习情况，每季度检查一次学习笔记。 7、坚持学习奖励制度。凡是连续二次被评为“党员学习模范标兵”的，年度公务员考核中评定为优秀。
党政领导干部理论学习规则方案
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 党政领导干部理论学习规则方案
党政领导干部理论学习规则方案 一、建立领导干部理论学习考核制度的重要性 建立领导干部理论学习考核制度，是规范领导干部学习，增强自觉性、提高学习质量的有效手段；是促进领导干部端正学风，提高理论水平和解决实际问题能力的重要保证；是加强和改进干部考核工作，更好地了解和使用干部的重要环节。建立这一制度，对于深入学习贯彻邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，在全局进一步兴起理论学习的新高潮，全面提高领导干部的素质，有着重要的意义。 二、指导思想 指导思想是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照江泽民同志“三个代表”重要思想的要求，以建设高素质干部队伍为目标，不断探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和体系，逐步实现领导干部理论学习考核制度的科学化、规范化，进一步完善领导干部理论学习的激励和约束机制，调动学习积极性，促进领导干部理论水平和思想政治素质不断提高，推动改革开放和社会主义现代化建设。 三、考核对象和主要内容 （一）考核对象 考核的对象是全体干部。 （二）考核的主要内容 1、学习的基本状况和学习态度。一是了解干部开展理论学习活动的基本状况，包括学习计划的制定、投入学习的时间、学习的方式方法 第 2 页共 7 页
以及出勤率状况、完成学习计划的实际进度等。二是考核领导干部理论学习的自觉性，看其能否认真遵守学习制度，真正把理论学习摆上重要位置，做理论学习的表率。 2、理论知识的掌握情况。主要了解干部的理论素质及水平。重点检查干部对马列主义、毛泽东思想、邓小平地理论基本问题和江泽民同志“三个代表”重要思想，党的路线方针政策，中国国情、党史和中外近、现代史，现代必备知识，包括政治、经济、法律、审计业务知识，同时考核干部掌握履行工作职责应具备的专业理论知识的情况。 3、理论联系实际的情况。主要包括两部份。一是了解领导干部运用理论改造主观世界的情况，即看干部能否坚持党的宗旨，加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力。二是了解领导干部运用理论改造客观世界的情况，即看干部能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决改革和发展中的现实问题，能否把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合，创造性地开展工作。 四、考核的基本办法 脱产理论学习的考核。副科以上党政领导干部凡是在党校、干部院校进修学习，学习结束时，都要查行必要的考核，并作出写实性的书面鉴定。学习一个月以上的，还应进行考核，根据不同层次、不同班次和课程内容的要求，可相应把鉴定和考试成绩应记入党员学习登记表。 学习的考核。学习计划及落实情况，集中学习的出勤情况，结合理 第 3 页共 7 页