盘古开天地
语文《盘古开天地》课文原文
语文《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的.血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
背景知识：盘古，又称盘古氏，混沌氏。
是中国传说中开天辟地创造人类世界的始祖。
盘古开天的记载最早见于三国时期吴国徐整著《三五历纪》：“天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长。
后乃有三皇。
数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
”其后，南朝萧梁的任昉撰的《述异记》称盘古身体化为天地各物。
《五运历年纪》及《古小说钩沉》辑的《玄中记》亦有类似记载。
盘古开天地文言文翻译(盘古开天原文及注释)
盘古开天地原文：天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。
数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
译文：世界开辟以前，天和地浑浑沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，盘古就生在这当中。
过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地。
盘古在天地中间，一天中有多次变化，比天、地都要神圣。
天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古也每日长大一丈，这样又过了一万八千年。
天升得非常高，地沉得非常深，盘古额长得非常高大。
天地开辟了以后，才出现了世间的天皇、地皇、人皇。
数字开始于一，建立于三，成就于五，壮盛于七，终止于九，因此天距离地有九万里。
作者简介袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年，逝于2001年，享年85岁。
著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。
体裁简介神话由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。
千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。
课文主题这篇课文写的是盘古开天地的过程。
盘古拿起斧头劈开了天地，并用自己的身躯支撑在天地之间。
等到天地成形之后，盘古倒下了，身体的器官变成了世间万物。
赞美了盘古无私奉献、舍己为人的精神。
神话盘古开天辟地的儿童故事
神话盘古开天辟地的⼉童故事 古代有很多传奇的神话故事，故事中的⼈物经常会做出难以想象的伟⼤举动。
例如开天辟地的盘古，⼩编为⼤家准备了相关的资料，接下来就让⼩编带⼤家⼀睹为快! 盘古开天辟地的故事 传说太古时候，天地不分，整个宇宙像个⼤鸡蛋，⾥⾯混沌⼀团，漆⿊⼀⽚，分不清上下左右，东南西北。
但鸡蛋中孕育着⼀个伟⼤的英雄，这就是开天辟地的盘古。
盘古在鸡蛋中⾜⾜孕育了⼀万⼋千年，终于从沉睡中醒来了。
他睁开眼睛，只觉得⿊糊糊的⼀⽚，浑⾝酷热难当，简直透不过⽓来。
他想站起来，但鸡蛋壳紧紧地包着他的⾝体，连舒展⼀下⼿脚也办不到。
盘古发起怒来，抓起⼀把与⽣俱来的⼤斧，⽤⼒⼀挥，只听得⼀声巨响，震⽿欲聋，⼤鸡蛋骤然破裂，其中轻⽽清的东西向上不断飘升，变成了天，另⼀些重⽽浊的东西，渐渐下沉，变成了⼤地。
盘古开辟了天地，⾼兴极了，但他害怕天地重新合拢在⼀块，就⽤头顶着天，⽤脚踏住地，显起神通，⼀⽇九变。
他每天增⾼⼀丈，天也随之升⾼⼀丈，地也随之增厚⼀丈。
这样过了⼀万⼋千年。
盘古这时已经成为⼀个顶天⽴地的巨⼈，⾝⼦⾜⾜有九万⾥长。
就这样不知道⼜经历了多少万年，终于天稳地固，不会重新复合了，这时盘古才放下⼼来。
但这位开天辟地的英雄已经筋疲⼒尽，再也没有⼒⽓⽀撑⾃⼰，他巨⼤的⾝躯轰然倒地了。
盘古临死时，全⾝发⽣了巨⼤的变化。
他的左眼变成了鲜红的太阳，右眼变成了银⾊的⽉亮，呼出的最后⼀⼝⽓变成了风和云，最后发出的声⾳变成了雷鸣，他的头发和胡须变成了闪烁的星⾠，头和⼿⾜变成了⼤地的四极和⾼⼭，⾎液变成了江河湖泊，筋脉化成了道路，肌⾁化成了肥沃的⼟地，⽪肤和汗⽑化作花草树⽊，⽛齿⾻头化作⾦银铜铁、⽟⽯宝藏，他的汗变成了⾬⽔和⽢露。
从此开始有了世界。
盘古开天地的故事读后感 在现代社会⾥，也有许多⼈像盘古⼀样，为了确保他⼈安全宁愿舍弃⾃⼰⽣命。
⽐如四川⼤地震和雅安⼤地震，地震中所有的楼房坍塌。
正在教学中的⽼师为了学⽣安全，不顾⾃⼰的安危，为了帮助学⽣快速安全地撤离，只有⾃⼰倒下了。
盘古开天地的起因经过结果简写
盘古开天地的起因经过结果简写
《盘古开天地》的起因、经过、结果分别是：
1、起因：
有个叫盘古的巨人，在这个混沌的宇宙之中，他睡了十万八千年。
有一天，盘古突然醒了。
他见周围一片乌漆嘛黑，于是盘古想要把天地分开。
2、经过：
盘古抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去了。
只听一声巨响，一片黑暗的东西渐渐分散开了。
缓缓上升的东西，变成了天；慢慢下降的东西，变成了地。
天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，头顶着天，脚蹬着地。
天每天升高一丈，盘古也随着天越长越高。
这样不知过多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒下来了。
3、结果：
盘古倒下后，他的身体发生了极大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮。
他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗，变成了滋润万物的雨露。
扩展资料：
盘古死后，人们为了纪念这位创造世界的圣祖，在南海为他修建了盘古氏之墓，方圆三百余里。
传说墓中仙居着盘古氏之魂，如今广西桂林还存有盘古祠，每年都有许多人到庙里去祝祀。
盘古开天辟地的故事，显然是古人对人类始祖的神化，他体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。
是谁创造了人类社会，是劳动人民自己，劳动者在劳动中不断进化，他们用群体的智慧不仅创造了丰富的历史文化，也为后人留下来许多美好的传说。
盘古开天地的课文结构
盘古开天地的课文结构一、整体结构。
1. 开头——起因（第1自然段）- 提出世界混沌一片的初始状态，这是盘古开天地的背景。
“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
”这样的描写为下文盘古的壮举做铺垫，设置了一个需要被改变的初始情境。
2. 中间——经过（第2 - 4自然段）- 第2自然段：盘古开天辟地。
- 写盘古醒来后的动作，“他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
”这一动作导致了天地的分开，“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
”这里通过对上升和下降事物的描写，体现了天地分开的过程。
- 第3自然段：顶天立地。
- 天地分开后，盘古怕天地还会合在一起，就头顶天，脚踏地。
“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
”这一描写展现了盘古为了不让天地合拢所做的巨大努力，体现了他的伟大和坚韧。
- 第4自然段：盘古身体化为万物。
- 盘古累倒后，他的身体发生了巨大的变化。
“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”这部分详细描述了盘古身体各个部分变成世间万物的神奇过程，是盘古奉献精神的集中体现。
3. 结尾——结果（第5自然段）- 总结盘古开天地的伟大意义，“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
”强调了盘古开天地这一壮举对宇宙形成的根本性贡献，升华了盘古的形象，使读者对盘古的崇敬之情油然而生。
盘古开天地的主要事件
盘古开天地的主要事件《盘古开天地》主要讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的献身精神，让我们从中感受到了他的神勇和伟大。
《盘古开天地》的主要内容概括盘古是中国古代传说时期中开天辟地的神。
在天地还没有开辟以前，宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。
有个叫做盘古的巨人在这个“大鸡蛋”中一直酣睡了约18000年后醒来，盘古凭借着自己的神力把天地开辟出来了。
他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏；皮肤和汗毛变成了大地上的草木；汗水变成了雨露。
盘古的精灵魂魄也在他死后变成了人类。
所以，都说人类是世上的万物之灵。
《盘古开天地》原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，盘古的头化做了高山，四肢化成了擎天之柱，眼睛变成太阳和月亮，血液变成了江河，毛发肌肤都变成了花草，呼吸变成了风，喊声变成了雷，泪水变成了甘霖雨露滋润着大地。
盘古创造了天地，又把一切都献给了天地，让世界变得丰富多彩，盘古成为了最伟大的神。
盘古开天地原文及翻译
盘古开天地原文及翻译盘古开天地原文及翻译在文言文的学习当中，大家还记得盘古开天地的原文吗？翻译又是什么？大家不妨来看看小编推送的`盘古开天地原文及翻译，希望给大家带来帮助！文言文天地浑沌如鸡子。
盘古生在其中。
万八千岁。
天地开辟。
阳清为天。
阴浊为地。
盘古在其中。
一日九变。
神于天。
圣于地。
天日高一丈。
地日厚一丈。
盘古日长一丈。
如此万八千岁。
天数极高。
地数极深。
盘古极长。
故天去地九万里。
后乃有三皇。
首生盘古。
垂死化身。
气成风云。
声为雷霆。
左眼为日。
右眼为月。
四肢五体为四极五岳。
血液为江河。
筋脉为地里。
肌肉为田土。
发为星辰。
皮肤为草木。
齿骨为金石。
精髓为珠玉。
汗流为雨泽。
身之诸虫。
因风所感。
化为黎甿。
译文远古的时候，没有天也没有地，到处是混混沌沌的漆黑一团，可就在这黑暗之中经过了一万八千年，却孕育出了一个力大无穷的神，他的名字叫盘古。
盘古醒来睁开眼一看，什么也看不见，于是拿起一把神斧怒喊着向四周猛劈过去。
那轻而清的东西都向上飘去，形成了天，重而浊的东西向下沉去，形成了地。
盘古站在天地中间，不让天地重合在一起。
天每日都在增高，地每日都在增厚，盘古也随着增高。
这样又过了一万八千年，天变得极高，地变得极厚，可是盘古也累倒了，再也没有起来。
盘古的头化做了高山，四肢化成了擎天之柱，眼睛变成太阳和月亮，血液变成了江河，毛发肌肤都变成了花草，呼吸变成了风，喊声变成了雷，泪水变成了甘霖雨露滋润着大地。
盘古创造了天地，又把一切都献给了天地，让世界变得丰富多采，盘古成为了最伟大的神。
盘古开天地盘古开辟天地化身为万物
盘古开天地盘古开辟天地化身为万物盘古开天地，盘古化身万物盘古开天地的传说源于中国古代神话，是中国人民想象力的结晶。
据传说，盘古生于虚无之中，在混沌中沉睡了无数年。
当他苏醒时，他崛起并劈开了天地。
在古代中国神话中，盘古被认为是宇宙的创造者。
他用巨斧劈开了混沌的壳，将天地分离。
当盘古劈开天地的时候，天空变成了天，大地成为了地。
他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。
盘古的头发和胡须变成了星辰和银河系。
盘古开天地的寓意是，宇宙的形成是一个无比巨大而神秘的过程。
盘古化身为万物，创造出了我们所熟悉和生活在其中的世界。
正如盘古开天地的神话所述，万事万物都有其起源。
无论是人类、动物、植物还是其他自然界的事物，盘古都化身其中，赋予了它们生命并使它们能够存在和繁衍。
盘古的故事不仅仅是对宇宙起源的一种解释，也是对人类思想的启示。
我们可以从盘古的创造中学到许多道理，包括尊重自然、勇敢面对挑战、追求智慧和探索未知等。
首先，盘古开天地的故事告诉我们要尊重自然。
盘古能够创造出如此美丽的世界，离不开对自然界的敬畏和保护。
我们应该珍惜自然资源，保护环境，遵循自然法则，与自然和谐共处。
其次，盘古的劈天斧象征着勇气和决心。
只有勇敢面对困难和挑战，我们才能创造出更好的未来。
我们应该像盘古一样敢于冒险，积极面对生活中的各种挑战，勇往直前。
此外，盘古的创造还鼓励我们追求智慧和探索未知。
盘古开辟天地的过程充满了神秘和未知，但盘古没有畏惧，而是勇敢地迎接了挑战。
我们应该积极探索知识，追求智慧，不断学习和进步，开创属于自己的独特世界。
总之，盘古开天地，盘古化身为万物的故事深深地影响了中国人民的思想和价值观。
它告诉我们尊重自然，勇敢面对挑战，追求智慧和探索未知的重要性。
正因为有了盘古的创造，我们才能欣赏到这美丽的世界，珍惜生命的存在。
让我们一起继承和传承盘古的精神，努力创造更加美好的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．播放孙悟空、哪吒、葫芦娃的动画片段。
2．同学们认识他们吗？他们是谁？
3．在远古时期，像他们这样神奇的人物还有很多，其中有一个神奇人物用
利斧劈开了天与地， 同学们，你们知道这位神奇的人物是谁吗？(学生答：盘古； 教师板书课题，齐读)
4．对题质疑，学生汇报，教师小结：盘古是谁？他是怎样开天地的？天地
注意写好半包围结构的字。
2．教师在田字格内范写生字，学生仿写。
3．学生写字、抄词。写后小组比较、评议。
三、课后作业
找其他神话故事读一读，讲给别人听。
盘古开天地
盘古醒后——天地分开后——盘古倒下后
四、想象感悟
1．浮想联翩。学生伴随配乐朗读，想象盘古用自己整个身体创造宇宙的情
2．展示台。选择自己最爱读的句子，把它记在脑海里，如“隆隆的雷声”
茂盛的花草树木”等这样的词语。
3．学生借助多媒体画面尝试复述。
4．学生再次有感情地齐读中心句“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创
造了美丽的宇宙”。
五、布置作业
(2)读了这段话，你有什么发现？(让学生找出意思相反或相近的词)
(3)通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。
2．重点研读第5自然段，体验神话故事想象神奇的特点。
形。
(1)读一读，说说你读了这段话后有什么感受。
(2)再读读，把你的感受读出来。
(3)你还想到了什么情景？能仿照文中的句式说一说吗？
3．采用多种朗读形式朗读全文，进一步体验神话故事的神奇。
1．正确认读、书写本课生字、词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解盘古开天地的故事内容，体会盘
古的献身精神。
3．积累课文中优美的词句，并能把这个故事讲给别人听。
过程与方法】
1．小组合作交流的形式学习。
2．表演、配乐朗诵深入课文，培养学生的想象力、创造力。
情感、态度与价值观】
感受神话故事的传奇魅力， 感受古代人民丰富的想象力， 体会盘古的献身精 神。
12盘古开天地
课文充满了丰富的想象， 朗读的时候要引导学生发挥想象， 通过想象理解课 文内容，激发学生对神话的喜爱。这篇文章，比较适合用来训练学生复述，可以 在学生熟读课文、了解课文叙述顺序的基础上， 指导学生用自己的语言练习复述， 并恰如其分地用上课文中的句子，把这些句子自然融入到自己的复述中。
知识与技能】
分开后又是怎样的？课文会告诉我们一切的。
、初读感知
自由朗读课文，圈出生字。借助注音认读生字。然后同桌互读互查。
三、研读感悟
学生围绕“人类的老祖宗盘古是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙” 这个 问题进行研读。
1．重点研读课文第2自然段，体验盘古创造宇宙的艰难。
(1)找出文中的句子读一读，画一画，说一说，体会盘古是怎样把混沌一片 的东西劈开的。
把神话故事《盘古开天地》复述给家长或朋友听，请他们提提意见。
盘古开天地
混沌-劈
身体f美丽的宇宙
第二课时
1．会写本课生字，将字写得规范、正确。
2．了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话复述给别人听。
重点 了解神话故事想象丰富的特点。
难点 能复述故事。
、复述故事
1．提示复述的线索，鼓励学生复述时加入自己的想象。
重点 了解盘古开天地的故事内容， 激发阅读神话故事的兴趣， 培养想象力。
难点 用自己的话复述课文内容。
教师：准备生字卡片、多媒体课件、盘古开天地情境的音乐带。
学生：预习课文，搜集盘古开天地相关资料。
2课时
第一课时
1．学习本课生字、生词。
2．体会盘古的献身精神。
重点 引导学生了解故事的主要内容。
难点 培养学生的想象力。
点拨：提示学生先说说每个自然段的意思， 再把自然段的意思连起来进行复 述；也可以边想象画面边复述； 还可以按照上节课的板书进行复述； 或按照提出 问题解决问题的方法进行复述。
2．学生在小组内自由练习复述。
3．提名说，集体评议。
、指导写字
1．出示要写的生字，引导观察生字的结构特点。
注意左右结构的三种类型。提醒学生书写时，多数左右结构的字左窄右宽。