《教学成果奖励条例》实施办法
《教学成果奖励条例》实施办法
（征求意见稿）
第一条（立法目的）为实施《教学成果奖励条例》，发挥国家级教学成果奖在教学实践、改革、研究中的引领和激励作用，提高教育质量，制定本办法。
第二条（适用范围）教师、各级各类学校、学术团体、其他社会组织和个人申请基础教育、职业教育和高等教育国家级教学成果奖，以及国家级教学成果奖的推荐、评审、授奖与相关管理，适用本办法。
前款所称的基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育包括中等职业教育和高等职业教育；高等教育包括普通高等教育（高等职业教育除外）和成人高等教育。
其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的教学成果奖。
根据《教学成果奖励条例》，省级教学成果奖励办法由省、自治区、直辖市人民政府制定。
第三条（行政管理）国务院教育行政部门负责国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，并确定国家级教学成果奖各个奖励等级的数量、奖金数额、评审期限等。
国家级教学成果奖的每类特等奖不得超过1项、一等奖不得超过20项、二等奖不得超过50项，评审结果可以空缺。
国家级教学成果奖每4年评审一次。
第四条（基本条件）申请国家级教学成果奖的教学成果，应当符合《教学成果奖励条例》第二条、第五条规定的基本条件。
其中，经过教育教学实践检验的时间应当达到4年以上。
申请国家级教学成果奖的教学成果的具体表现形式，分别由基础教育、职业教育、高等教育国家级教学成果奖评审委员会具体确定。
第五条（奖项及标准）国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖。
特等奖教学成果应当在教育教学理论上有重大创新，在教育教学改革实践中取得特别重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。
一等奖教学成果应当在教育教学理论上有创新，对教育教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全国或者省（市、区）域内产生较大影响。
二等奖教学成果应当在教育教学理论或者实践的某一方面有重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效。
第六条（评审原则）国家级教学成果奖的推荐、评审和授奖，实行科学、客观、公开、公平、公正原则。
推荐和评审国家级教学成果奖应当坚持以下导向：
（一）坚持贯彻实施国家教育方针，有利于实施素质教育；
（二）坚持质量第一，突出实践性和创新性；
（三）坚持向一线教师倾斜，有利于鼓励青年教师从事教学工作；
（四）坚持专家评审。
第七条（评审组织）国务院教育行政部门成立国家级教学
成果奖励工作领导小组，负责国家级教学成果奖励的宏观管理和指导，对国家级教学成果奖各评审委员会的评审结果进行审定。
国家级教学成果奖励委员会下设基础教育、职业教育和高等教育国家级教学成果奖评审委员会，分别负责该领域国家级教学成果奖的评审工作，向国家级教学成果奖励工作领导小组提出获奖成果、奖励等级的建议。
基础教育、职业教育和高等教育国家级教学成果奖评审委员会根据本领域不同层次教学成果特点和学科专业，可以设立若干学科专业工作小组，负责申请材料的初评。
第八条（申请）申请国家级教学成果奖，由成果的持有单位或者个人，向所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出申请。
军队院校或者军人申报国家级教学成果，向军队有关教育主管机构提出申请。
第九条（成果申报人）申请国家级教学成果奖的个人，应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献，取得实际效果。
申请国家级教学成果奖的单位，该成果体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。
教学成果由两个以上单位或者个人共同完成的，由其联合申请。
两个以上单位或者个人不在同一省、自治区、直辖市的，向成果主持单位或者成果主持人所在省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出申请。
第十条（申请材料）申请国家级教学成果奖，应当提交以
下材料：
（一）申请表；
（二）教学成果报告；
（三）教学成果应用及效果证明材料；
（四）评审委员会规定的其他材料。
、
该教学成果参加过其他评比、评奖活动的，可一并提交鉴定、评比或验收证明材料等。
第十一条（推荐）省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门和军队有关教育主管机构，应当对申请材料进行审查，并组织专家进行评议，对符合本办法规定条件的，在规定限额内作出予以推荐的决定；不予推荐的，应当说明理由。
第十二条（公布）国家级教学成果奖励委员会应当将推荐的申请国家级教学成果奖的成果项目在国务院教育行政部门网站上予以公布。
公布期为30日。
第十三条（评审）对经公布没有异议的，以及异议已在规定时间内解决的成果项目，由基础教育、职业教育和高等教育国家教学成果奖评审委员会分别进行评审，并以投票表决方式产生评审结果。
第十四条（审议与决定）国家级教学成果奖励委员会对基础教育、职业教育和高等教育国家教学成果奖评审委员会的评审结果进行审议。
其中，对国家级教学成果特等奖的评审结果，需要通过记名投票方式进行审定。
国家级教学成果奖励委员会决议确定的获奖项目，应当在国务院教育行政部门网站上公示30日。
公示期满后，国务院教育行政部门对获奖项目做出核准决
定。
其中授予特等奖的，报国务院批准。
获奖名单由国务院教育行政部门公布。
第十五条（回避）被推荐为参评国家级教学成果奖的单位，其单位人员不得参加与其申报成果相关的课程或者学科专业的国家级教学成果奖的评审工作；被推荐为参评国家级教学成果奖的成果完成个人，不得参加与其申报成果相关的课程或者学科专业的国家级教学成果奖的评审工作。
第十六条（免费）国家级教学成果奖的评审，不得向申请单位和个人收取任何费用。
第十七条（奖励）对国家级教学成果奖的获奖单位和个人，颁发相应的证书和奖金。
第十八条（效力）个人获得国家级教学成果奖的，应当记入本人档案，作为评定职称、晋级增薪的一项重要依据。
单位获得国家级教学成果奖的，应当纳入年度考核的重要内容。
第十九条（推广）国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门根据实际情况和需要，对获得国家级教学成果奖的教学成果组织后续评价和交流。
第二十条（克扣、截留奖金责任）国家级教学成果奖奖金归获奖单位或者个人所有，其他任何单位或者个人不得克扣、截留。
发生克扣、截留情形的，由克扣、截留单位的上级主管部门或者个人所属单位责令改正，并视情节轻重给予责任人处分。
第二十一条（申请人责任）弄虚作假或者剽窃他人成果的，在颁奖之前发现的，取消其申请资格；已经完成奖励的，由授奖单位撤销奖励，责成有关单位协助收回证书、追缴奖金，并给予
责任人相应的处分。
国务院教育行政部门公布撤销的国家级教学成果奖。
第二十二条（工作人员责任）教育行政部门、学校工作人员或者其他相关人员在国家级教学成果奖评审工作中徇私舞弊、弄虚作假的，由其所在单位视情节轻重给予处分。
学校教学成果奖励条例
学校教学成果奖励条例（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教育教学、教科研成果奖励条例
学校教育教学、教科研成果奖励条例是为了促进学校教育教学和教科研发展，激励教师积极投入教育教学和教科研活动，提高教育教学和教科研的质量和水平而制定的。
具体内容如下：
第一条学校教育教学、教科研成果奖励指导思想
根据国家相关教育法规及教育改革发展的需要，通过奖励教师在教育教学和教科研方面的重要成果，激发教师积极性和创造性，提高教育教学和教科研的质量和水平。
第二条学校教育教学、教科研成果奖励的范围
学校教育教学、教科研成果奖励包括教师在教育教学和教科研方面的重要成果，如教学论文、教材编写、教育教学研究报告等。
第三条学校教育教学、教科研成果奖励的评选标准
评选学校教育教学、教科研成果奖励应充分考虑成果的创新性、实用性和影响力，同时还应兼顾教师的教学水平和综合能力。
第四条学校教育教学、教科研成果奖励的评审程序
学校教育教学、教科研成果奖励的评审程序应当公开、公正、公平，评委应由学校相关部门组织，包括教研室主任、教务主任、学科带头人等。
第五条学校教育教学、教科研成果奖励的奖励形式
学校教育教学、教科研成果奖励可以通过奖金、证书、荣誉称号等形式予以奖励，也可以提供相应的教学资源和研究支持。
第六条学校教育教学、教科研成果奖励的管理和监督
学校应建立完善的学校教育教学、教科研成果奖励管理体制，明确奖励的责任部门和责任人，并定期进行评估和监督，确保奖励的公平性和有效性。
上述条例是一种可能存在的学校教育教学、教科研成果奖励的条例，具体情况还需要根据不同学校的实际情况进行制定和执行。
学校优秀教学成果奖励条例
学校优秀教学成果奖励条例为鼓励广大教师和教学管理人员从事教学研究的积极性，促进我校教学改革的不断深化，全面提高教学质量，特制定本条例。
一、教学成果的内涵教学成果是指反映教育教学规律，具有创新性和科学性,对提高教学水平和教育质量，实现培养目标能产生明显效果的教学研究成果。
包括：1、根据本校学生的特点，运用现代教育手段，在加强思想政治教育，开展课程、教材、教法、实验、等方面研究，坚持教书育人，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教育质量的成果。
2、根据教育教学规律，在推动教学改革，加强教师队伍和学风建设，实现教学管理现代化等方面的成果。
3、结合我校实际，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，提高教学水平和教育质量的成果。
二、申报范围在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理、基础教育研究、教学服务保障等方面取得的教学成果。
三、申报的优秀教学成果必须符合下列条件。
1.体现正确的教育思想，反映教育教学规律。
2.具有独创性、新颖性、实用性。
3.对提高教学水平和教育质量有显著效果；4.经过二年以上教育教学实践检验。
5.在一定范围内产生了较好的影响。
四、申报教学成果的个人或集体应具备下列条件：1拥护党的领导，热爱社会主义祖国，具有坚定的政治方向，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，工作尽职尽责，完成全部工作量。
6.教学一线教师，教学辅助人员和教学管理人员等我校在编及在岗教职工。
7.教研组整体及部分教师组合。
五、教学成果的形式1.在省级以上刊物上公开发表的教研论文及在各级教育教学专业刊物上发表文章。
2.在各级教研部门组织的论文评奖中获奖。
3.在省、市组织的优质课，达标课获奖的课堂教学。
4.主（参）编的校本教材。
六、评选程序1本校优秀教学成果奖每年评选一次，一般在12月份进行。
2.凡符合申报条件的集体或个人，先向所在年级处或所在科室提出申请，由所在单位审核，推荐到教务处。
3.由学校学术委员会评审，择优评定获奖项目，并按成果的质量，确定一等奖和二等奖项目。
教育教学成果奖励办法实施细则范本
教育教学成果奖励办法实施细则范本第一章总则
第一条为了激励教育教学工作者创新教育教学，提高教育质量和教育水平，特制定本实施细则。
第二章教育教学成果的评定和奖励
第二条教育教学成果包括教师教学成果和学生学业成果。
第三条教师教学成果主要包括教学方案、教学材料、教学方法、教学成果等。
第四条学生学业成果主要包括学习成绩、学习能力、创新意识等。
第五条教育教学成果的评定应采取多元化评价方法，包括课堂观察、学生作品展示、学习成绩评定等。
第六条教育教学成果的奖励应根据评定结果确定，包括个人奖励和集体奖励。
第三章教育教学成果的评定标准
第七条教师教学成果的评定标准包括教学方案的科学性、教学材料的合理性、教学方法的创新性和教学成果的有效性。
第八条学生学业成果的评定标准包括学习成绩的优秀程度、学习能力的提高程度和创新意识的培养程度。
第四章教育教学成果的奖励办法
第九条教育教学成果的个人奖励主要包括奖金、荣誉称号、晋升等。
第十条教育教学成果的集体奖励主要包括集体奖金、集体荣誉称号、集体表彰等。
第十一条教育教学成果的奖励办法应制定奖励标准和奖励程序，并建立奖励评审机构。
第五章教育教学成果的宣传和推广
第十二条教育教学成果的宣传和推广应采取多种形式，包括学术论文发表、学术交流、专题报告等。
第十三条教育教学成果的宣传和推广应加强对外交流，提升学校的声誉和影响力。
第十四条教育教学成果的宣传和推广应加强对内交流，提高教师和学生的认同和归属感。
第六章附则
第十五条本实施细则由教育行政部门负责解释。
第十六条本实施细则自颁布之日起施行。
教育部教学成果奖励条例
《教学成果奖励条例》实施办法（征求意见稿）第一条（立法目的）为实施《教学成果奖励条例》，发挥国家级教学成果奖在教学实践、改革、研究中的引领和激励作用，提高教育质量，制定本办法。
第二条（适用范围）教师、各级各类学校、学术团体、其他社会组织和个人申请基础教育、职业教育和高等教育国家级教学成果奖，以及国家级教学成果奖的推荐、评审、授奖与相关管理，适用本办法。
前款所称的基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育包括中等职业教育和高等职业教育；高等教育包括普通高等教育（高等职业教育除外）和成人高等教育。
其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的教学成果奖。
根据《教学成果奖励条例》，省级教学成果奖励办法由省、自治区、直辖市人民政府制定。
第三条（行政管理）国务院教育行政部门负责国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，并确定国家级教学成果奖各个奖励等级的数量、奖金数额、评审期限等。
国家级教学成果奖的每类特等奖不得超过1项、一等奖不得超过20项、二等奖不得超过50项，评审结果可以空缺。
国家级教学成果奖每4年评审一次。
第四条（基本条件）申请国家级教学成果奖的教学成果，应当符合《教学成果奖励条例》第二条、第五条规定的基本条件。
其中，经过教育教学实践检验的时间应当达到4年以上。
申请国家级教学成果奖的教学成果的具体表现形式，分别由基础教育、职业教育、高等教育国家级教学成果奖评审委员会具体确定。
第五条（奖项及标准）国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖。
特等奖教学成果应当在教育教学理论上有重大创新，在教育教学改革实践中取得特别重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。
一等奖教学成果应当在教育教学理论上有创新，对教育教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全国或者省（市、区）域内产生较大影响。
二等奖教学成果应当在教育教学理论或者实践的某一方面有重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效。
国家体育总局教学成果奖励实施办法
国家体育总局教学成果奖励实施办法第一章总则第一条为奖励独立设置的本科体育院校（以下简称高等体育院校）取得教学成果的基层单位和个人，鼓励高等体育院校教育工作者紧密联系体育事业发展实际，从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，更好地适应国家体育事业发展的需要，根据国务院《教学成果奖励条例》有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称的教学成果，是指反映体育教育教学特色，具有独创性、新颖性、实用性，突出运动项目技术、战术教学方法、手段创新，对提高高等体育院校教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案、教学管理改革成果。
按照教学改革、教学管理和综合进行分类。
主要包括：（一）在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容及其相关的教材，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美等全面发展，提高教育质量等方面的成果。
（二）在组织教学工作、推动教学及管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。
（三）运动项目技术、战术教学方法、手段、理论创新，教学效果显著的成果。
第三条国家体育总局教学成果奖分为一等奖、二等奖和三等奖3个等级，必要时可设特等奖。
第四条国家体育总局教学成果奖每四年举办一届。
第五条奖励工作实行公开、公平和公正的原则，接受社会监督。
第六条国家体育总局教学成果奖的评选程序分为申报、推荐、评审、批准和奖励。
第二章组织机构第七条国家体育总局设立教学成果奖评审委员会，负责国家体育总局教学成果奖具体评审工作。
评审委员会设主任委员一人，常务副主任委员一人，副主任委员一至二人，委员若干人。
其职责是：（一）审定评审组的初评结果，复审总局教学成果奖。
（二）对评审工作中的有关问题进行研究，并提出处理意见。
（三）对完善教学成果奖励工作提出咨询意见。
第八条国家体育总局教学成果奖评审委员会根据工作需要，下设若干评审组。
教学成果奖励条例实施办法
《教学成果奖励条例》实施办法（征求意见稿）第一条（立法目的）为实施《教学成果奖励条例》，发挥国家级教学成果奖在教学实践、改革、研究中的引领和激励作用，提高教育质量，制定本办法。
第二条（适用范围）教师、各级各类学校、学术团体、其他社会组织和个人申请基础教育、职业教育和高等教育国家级教学成果奖，以及国家级教学成果奖的推荐、评审、授奖与相关管理，适用本办法。
前款所称的基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育包括中等职业教育和高等职业教育；高等教育包括普通高等教育（高等职业教育除外）和成人高等教育。
其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的教学成果奖。
根据《教学成果奖励条例》，省级教学成果奖励办法由省、自治区、直辖市人民政府制定。
第三条（行政管理）国务院教育行政部门负责国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，并确定国家级教学成果奖各个奖励等级的数量、奖金数额、评审期限等。
国家级教学成果奖的每类特等奖不得超过1项、一等奖不得超过20项、二等奖不得超过50项，评审结果可以空缺。
国家级教学成果奖每4年评审一次。
第四条（基本条件）申请国家级教学成果奖的教学成果，应当符合《教学成果奖励条例》第二条、第五条规定的基本条件。
其中，经过教育教学实践检验的时间应当达到4年以上。
申请国家级教学成果奖的教学成果的具体表现形式，分别由基础教育、职业教育、高等教育国家级教学成果奖评审委员会具体确定。
第五条（奖项及标准）国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖。
特等奖教学成果应当在教育教学理论上有重大创新，在教育教学改革实践中取得特别重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。
一等奖教学成果应当在教育教学理论上有创新，对教育教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全国或者省（市、区）域内产生较大影响。
二等奖教学成果应当在教育教学理论或者实践的某一方面有重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效。
《教学成果奖励条例》.
《教学成果奖励条例》2009-02-13(1994年3月14日国务院令第151号)第一条为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。
第二条本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学。
第三条各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖。
第四条教学成果奖，按其对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生的效果，分为国家级和省(部)级。
第五条具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：(一)国内首创的；(二)经过2年以上教育教学实践检验的；(三)在全国产生一定影响的。
第六条国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书、奖章和奖金。
第七条国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由国家教育委员会负责；其中授予特等奖的，应当报经国务院批准。
第八条申请国家级教学成果奖，由成果的持有单位或者个人，按照其行政隶属关系，向省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或者国务院有关部门教育管理机构提出申请，由受理申请的教育行政部门或者教育管理机构向国家教育委员会推荐。
国务院有关部门所属单位或者个人也可以向所在地省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出申请，由受理申请的教育行政部门向国家教育委员会推荐。
第九条不属于同一省、自治区、直辖市或者国务院部门的两个以上单位或者个人共同完成的`教学成果项目申请国家级教学成果奖的，由参加单位或者个人联合向主持单位或者主持人所在地省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或者国务院有关部门教育管理机构提出申请，由受理申请的教育行政部门或者教育管理机构向国家教育委员会推荐。
第十条国家教育委员会对申请国家级教学成果奖的项目，应当自收到推荐之日起90日内予以公布；任何单位或者个人对该教学成果权属有异议的，可以自公布之日起90日内提出，报国家教育委员会裁定。
教育教学成果奖励办法实施细则范本(3篇)
教育教学成果奖励办法实施细则范本第一条：为了鼓励教育工作者在教育教学领域取得突出的成果，充分发挥其积极性、创造性和创新能力，特制定本奖励办法。
第二条：教育教学成果奖励分为个人奖和团队奖两类。
第三条：个人奖设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，分别对应不同层次的教育教学成果。
第四条：团队奖设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，分别对应不同层次的教育教学成果。
第五条：教育教学成果的评选标准包括但不限于以下几方面：（一）教学效果：学生学习成绩显著提高，学习氛围浓厚；（二）教材改进：对教材进行创新，提高教学质量；（三）教学方法：采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；（四）教育教学研究：开展有深度和广度的教育教学研究，为教育教学改革提供理论支撑；（五）教师培训：积极参与教师培训工作，提高教师的教育教学水平；（六）教育教学管理：在教育教学管理工作中取得重要成果。
第六条：教育教学成果的申报和评选程序如下：（一）申报：教师或团队自愿申报，填写相应的表格并提交相关材料；（二）初评：评审委员会对申报材料进行初步评估，初选出若干入围成果；（三）复评：评审委员会对入围成果进行深入评审，评选出各类奖项；（四）公示：将评选结果进行公示，接受社会监督；（五）颁奖：举行颁奖典礼，对获奖成果进行表彰。
第七条：教育教学成果奖励将给予获奖个人或团队一定的奖金，以及荣誉证书和奖牌。
第八条：教育教学成果奖励实施细则由教育部门负责制定，并在全校范围内公布和执行。
第九条：本办法自颁布之日起生效，有效期为三年。
期满后，根据实际情况进行修订和更新。
以上为《教育教学成果奖励办法实施细则》的范文，具体细则可根据实际情况进行调整和修改。
教育教学成果奖励办法实施细则范本（2）第一章总则第一条为了进一步激励教师团队的创新精神和教育教学水平，提高学校的教育品质和竞争力，特制定本办法。
第二条教育教学成果奖励活动是指学校对取得优秀教育教学成果的个人和团队进行表彰和奖励的一种方式，以鼓励教师团队的工作热情，提高教育教学质量。
教育教学成果奖励办法实施细则(三篇)
教育教学成果奖励办法实施细则第一章总则第一条为了进一步推进教育教学成果的评价和奖励工作，根据国家相关政策和法规以及学校的实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校全日制本科及以上学历（包括全日制和非全日制）教师在教学工作中取得的成果的评价与奖励。
第三条教育教学成果的评价应该以科学性、公正性和公开性为原则，以教学效果和教师自身的学术研究水平为评价指标。
第四条教育教学成果的奖励应该立足于鼓励教师提高教学水平，推动教育教学发展，提高学校教育教学质量。
第五条教育教学成果的评价和奖励工作应该由学校相关部门负责具体实施，确保评价和奖励工作的公正和公平。
第六条教育教学成果的评价和奖励应该遵循学院间的相互了解、相互尊重和相互促进的原则，保证评价和奖励工作的整体性和连续性。
第二章教育教学成果的评价第七条教育教学成果的评价应该立足于教学效果和教师自身的学术研究水平，具体评价指标包括但不限于以下几个方面：（一）教学效果：主要考评学生的学习能力提升、学习兴趣增加、思维能力培养等情况。
（二）学术研究水平：主要考评教师在教学过程中进行的研究成果、教材编写情况、教育教学改革等方面的情况。
（三）社会影响力：主要考评教师对学校及地方社会的影响、学术声誉等情况。
第八条教育教学成果的评价工作由教务处组织实施，具体评价方法和流程由教务处确定。
第九条教育教学成果的评价工作应该公开透明，教师有权了解评价过程和评价结果，并有权对评价结果提出异议。
第三章教育教学成果的奖励第十条教育教学成果的奖励应该立足于鼓励教师提高教学水平，推动教育教学发展，提高学校教育教学质量。
第十一条教育教学成果的奖励分为学术奖励和经济奖励两个层次。
第十二条学术奖励主要包括：教学成果奖、教学论文奖、教学项目奖等。
第十三条经济奖励主要包括：教学成果奖金、教学改革经费、学术研究经费等。
第十四条学术奖励和经济奖励的具体奖励额度由学校相关部门根据教师教学成果的质量和重要性确定，并在学校网站上公布。