高级PLC课题一 电机顺序控制
PLC基本指令的运用—台电动机顺序启动控制程序设计
M8000：运行监控用，PLC运行时M8000接通。 M8002：仅在运行开始瞬间接通的初始脉冲特殊辅助继电器。 M8011～M8014分别是10ms，100ms，1s和1min时钟脉冲。
(3)特殊辅助继电器M8000～M8255（256点）
➢线圈驱动型
由用户程序驱动其线圈，使PLC执行特定的操作，用户并不使用它们的触点。例如：
M8030：其线圈“通电”后，“电池电压降低”发光二极管熄灭。 M8033：PLC停止时，所有输出继电器的状态保持不变。 M8034：其线圈“通电”后，禁止1 2
3
4
1
PLC中的定时器相当于继电控制系统的时间继电器，它在程序中的基本功能是延时控 制，但利用定时器可以组成丰富多彩的时时序序逻逻辑电电路路。
3~
3台电动机顺序起动控制 程序设计
（一）分配I/O地址
三个接触 器线圈
起动 停止
热继电器 为什么将三个 热继电器的触 点串联在一起
（二）程序设计
控制第二 台电机
控制第三 台电机
第一台电机 定时5S
第二台电机 定时10S
第三台电机
辅助继电器
知识目标
1 2
1
PLC 内有很多辅助继电器，它们都不能接收外部的输入信号，也不能直接驱动外部负载，在 PLC 内部只 起传递信号的作用，不与 PLC 外部发生联系，是一种内部的状态标志，作用相当于继电器控制系统中的
(2)掉电保持辅助继电器M500～M1023（524点）
某些控制系统要求记忆电源中断瞬时的状态，重新通电后再现其状态，掉电保持辅助继电器可以用于这种场合。
(3)特殊辅助继电器M8000～M8255（256点）
特殊辅助继电器共256点，它们用来表示PLC的某些状态，提供时钟脉冲和标志(如进位、借位标志)， 设定PLC的运行方式，或者用于步步进顺控控、禁禁止中断断、设定计数数器器是加计数还是减计数等。特殊辅 助继电器分为两类：
plc电机顺序启动课程设计
plc电机顺序启动课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC电机顺序启动的基本原理和应用技能。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解PLC电机顺序启动的基本原理，掌握相关的基本概念和术语，如PLC、电机、顺序控制等。
2.技能目标：学生需要能够运用PLC电机顺序启动原理设计和实现简单的电机控制程序，具备实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对自动化技术的兴趣和认识，提高学生对技术的热情和积极性，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC电机顺序启动的基本原理：介绍PLC电机顺序启动的工作原理和基本概念，如PLC、电机、顺序控制等。
2.PLC电机顺序启动的设计方法：讲解PLC电机顺序启动的设计方法和步骤，包括输入输出分配、逻辑关系设计、程序编写等。
3.PLC电机顺序启动的应用案例：分析一些典型的PLC电机顺序启动应用案例，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
4.实验操作：安排一定的实验课时，让学生亲自动手操作，进行PLC电机顺序启动的实验，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握PLC电机顺序启动的基本原理和设计方法。
2.案例分析法：通过分析典型的PLC电机顺序启动应用案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
3.实验法：安排实验课时，让学生亲自动手操作，进行PLC电机顺序启动的实验，提高学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用合适的教材，如《PLC电机顺序启动设计与应用》等，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资源。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过动画、图片等形式，使学生更直观地理解所学知识。
《电气控制技术与plc》课程设计电动机顺序启动
摘要本文主要介绍电动机的顺序启动停止控制的设计方案,顺序启动停止控制系统从原理图到CPU外部接线，顺序启动及常见故障分析与排除整个过程。
在本论文中，对电动机顺序启动停止控制中工作原理和电气控制做进一步分析，清晰说明了各电器元件在电气控制电路中的重要作用及如何选取等。
在设计中，充分合理的利用了的断路器触电，对电器加以控制。
这次课程设计是我们学习《电气控制技术与PLC》后的一次理论应用于实际的很好机会，培养基本操作技能与设计能力，提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。
关键词：PLC 正反转顺序控制目录第一章绪论 01.1PLC课程设计的目的及意义 01.1.1电动机的顺序启动停止控制 (1)第二章总体设计 (2)2.1 题目 (2)2.2项目动能介绍 (2)2.3硬件设计 (2)2.3.1 可编程控制器（PLC） (2)2.4系统流程图 (3)2.5 控制要求 (4)2.6主电路与控制电路 (5)2.7 I/O分配表 (6)2.9 I/O端口接线图 (7)2.10梯形图 (8)2.11模拟仿真 (9)第三章设计结论 (10)致谢 (11)参考文献 (12)第一章绪论可编程控制器是在继电器控制和计算机控制的基础上发展而来的新型工业自动控制装置。
早期的可编程控制器在功能上只能实现逻辑控制，因而被称为可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller），简称PLC。
随着微电子技术和微型计算机的发展，微处理器用于PLC，使其不仅可以实现逻辑控制，还可以进行数字运算和处理、模拟量调节和联网通信等，因此美国电气制造协会于1980年将它正式命名为可编程控制器（Programmable Controller），简称PC。
但近年来PC又成为个人计算机（Personal Computer）的简称，为避免发生混淆，我们仍把可编程控制器简称为PLC。
可编程序控制器的应用面广、功能强大、使用方便，已经成为当代工业化的主要支柱之一。
西门子PLC_电动机的顺序启动控制定时器.ppt
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制 I/O分配表
输入
输出
输入继电 输入 作用 输出继电 输出
器
元件
器
元件
作用
I0.0
SB1 急停按 Q0.0
KM1 电机1运转交流接
钮
触器
I0.1
SB2 启动按 Q0.1
KM2 电机2运转交流接
钮
触器
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制
项目四：电动机延时启动、停止控制
I/O分配表
输入
输出
输入继电 输入 作用 输出继电 输出
器
元件
器
元件
作用
I0.0
SB1 停止按 Q0.0
KM1 电机运转交流接
钮触器I0.1SB2 启动按钮
项目四：电动机延时启动、停止控制
PLC接线图
SB1
KM1 FR
i0.0 Q0.0
SB2 i0.1
FU 220V
KM2 分断第二组电阻 交流接触器
KM3 分断第三组电阻 交流接触器电机
项目二： 三相绕线感应电动机转子绕组串电阻降压启动控制系统
PLC接线图:
SB1 SB2
24V
KM FR i0.0 Q0.0
KM1
Q0.1
i0.1
KM2
Q0.2
KM3
Q0.3
FU 220V COM
COM
项目二： 三相绕线感应电动机转子绕组串电阻降压启动控制系统
24V
COM
COM
项目四：电动机延时启动、停止控制
上节课需完成的项目： 项目一：电动机顺序启动、顺序停止控制 项目二：电动机的顺序启动、同时停止 项目三：电动机的顺序启动、逆序停止 项目四：电动机延时启动、停止控制
电机的顺序控制课程设计
电机的顺序控制课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电机顺序控制的基本原理、方法和应用。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述电机顺序控制的基本原理和流程。
2.分析电机顺序控制电路图，并能进行简单的设计。
3.掌握电机顺序控制的主要设备及其功能。
4.了解电机顺序控制在工业生产中的应用。
5.培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电机顺序控制的基本原理：介绍电机顺序控制的基本概念、工作原理和主要组成部分。
2.电机顺序控制电路图：讲解电机顺序控制电路的绘制方法，分析电路图中各元器件的作用和连接关系。
3.电机顺序控制设备：介绍电机顺序控制过程中涉及的主要设备，如控制器、传感器、执行器等，并分析其功能和应用。
4.电机顺序控制应用案例：分析电机顺序控制在工业生产中的实际应用案例，让学生了解其应用价值和市场需求。
5.电机顺序控制实验：安排相应的实验环节，使学生能够动手实践，巩固所学知识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解电机顺序控制的基本原理、方法和应用，使学生掌握相关理论知识。
2.讨论法：学生就电机顺序控制相关问题进行课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际应用案例，让学生了解电机顺序控制在不同场合的应用，提高学生的实际问题解决能力。
4.实验法：安排实验环节，让学生动手操作，培养学生的实践能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的教学PPT，直观展示电机顺序控制的相关内容。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践。
5.在线资源：推荐相关和论坛，方便学生课后学习和交流。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
西门子PLC电动机的顺序启动
电机2起动按钮
2.3 电动机的顺序启动、逆序停止
PLC接线图：
2.3 电动机的顺序启动、逆序停止
梯形图
任务三 用PLC内部定时器实现电动机的顺序启动控制
项目一：实现闪光报警控制（4s循环）
01
项目四：电动机延时启动、停止控制
04
项目二：电动机顺序启动、顺序停止控制
02
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制
项目一：实现闪光报警控制（4s闪光报警循环） PLC接线图：
项目一：实现闪光报警控制（4s闪光报警循环）
项目二：电动机顺序启动、顺序停止控制
项目二：电动机顺序启动、顺序停止控制
I/O分配表
输入
输出
输入继电器
输入元件
作用
输出继电器
输出元件
作用
I0.0
SB1
急停按钮
Q0.0
KM1
电机1运转交流接触器
I0.1
SB2
起动按钮
Q0.1
KM2
电机2运转交流接触器
项目二：电动机顺序启动、顺序停止控制
PLC接线图
项目二：电动机顺序启动、顺序停止控制
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制
I/O分配表
输入
输出
输入继电器
输入元件
作用
输出继电器
输出元件
作用
I0.0
SB1
启动按钮
Q0.0
KM1
电机1运转交流接触器
I0.1
SB2
急停按钮
Q0.1
KM3
电机2运转交流接触器
PLC接线图
项目三：电动机顺序启动、逆序停止控制
PLC电机顺序启停控制设计
1．设计（论文）内容及其要求：1.设计内容：基于PLC的三台电动机顺序启停控制设计；能够实现对电动机的顺序启动和停止控制，要求设计以S7-200变频器为基础并进行仿真,能够简化系统构成、降低系统成本、增强系统性能、满足更多应用场合的需要。
2.电器工作流程图法的设计步骤：2.1绘制电器工作流程图；2.2控制对象的导通逻辑表达式；2.3绘制电器主接线图和PLC端子接线图；2.4编制PLC控制程序；3.设计要求：3.1选择电气传动方案和控制方式；3.2设计电器控制原理图，确定各部分之间的关系，拟定技术指标和要求；3.3设计并绘制电器控制原理图（设计图符合国家规程规范），计算主要计算参数；3.4选择电器元件，制定元器件目录清单，绘制电器主接线图和PLC端子接线图；3.5编制PLC控制程序；3.6编写设计说明书（含中英文摘要、正文、图纸（CAD A3号图））；3.7 dwg（CAD）图形文件及doc文档交给指导老师；4.时间安排：2013.12.18-2013.12.20：查阅文献，制定设计方案，设计电器控制原理框图；2013.12.21-2013.12.27：设计电气主接线和PLC控制电路，选择电器元件；2013.12.28-2013.12.31：编写设计说明书及答辩；指导老师： 2013年12月16日目录1.电气传动技术课程设计的目的 ................... 错误！未定义书签。
2.设计的内容与步骤............................... 错误！未定义书签。
2.1设计的基本原则 ................................. 错误！未定义书签。
2.2设计的内容 ..................................... 错误！未定义书签。
3.系统传动方式的确定 (5)3.1往复运动工作机构传动方式的确定 (5)3.2传动方式的选择应使调速性质与负载特性相适 (6)3.3电动机起动方式的确定 (6)3.4电气系统的保护 (7)3.4.1短路保护 (7)3.4.2过载保护 (7)3.4.3零电压和欠电压保护 (7)3.4.4电气元件的选择 (8)4.电气控制方案的确定............................. 错误！未定义书签。
基于PLC的电动机顺序起动停止控制设计说明
物理与电子工程学院《PLC原理与应用》课程设计报告书设计题目：基于PLC的电动机顺序起动/停止控制设计专业：自动化班级： XX学生: XX学号: XXXX指导教师： XX2013年12月17日物理与电子工程学院课程设计任务书专业：自动化班级： 2班本文介绍了基于电力拖动的3台电动机的顺序启动停止的设计方案。
我们运用其原理的思路是：用三套异步电机M1、M2和M3，顺序启动、停止控制电路是在一个设备启动之后另一个设备才能启动运行的一种控制方法，常用于主、辅设备之间的控制，我们使用了PLC进行控制，当按下SB1时，电动机M1会立即启动，而M2会延迟几秒启动，再延迟几秒M3启动。
当按下SB2时。
电动机M3会停止，而M2会延迟几秒钟停止，再延迟几秒M1会停止。
用PLC进行控本设计两台电动机的顺序启动/停止可以运用到生活的各个方面这也充分体现了PLC在当今社会对生活的重要之处。
本设计在顺序控制的基础上采用PLC对电动机的控制通过合理的选择和设计提高了电动机的控制水平使电动机达到了较为理想的控制效果。
根据顺序功能图的设计法联系到现实做出了本设计两台电动机顺序启动/停止控制的PLC系统设计。
关键词：接触器；PLC控制；顺序启停1 课程设计背景 (1)1.1 课程设计的定义 (1)1.2 课程设计的目的及意义 (1)1.3 可编程逻辑控制器简介 (1)2 基于PLC的电动机顺序起动/停止控制设计的硬件设计 (3)2.1 控制对象及要求 (3)2.2 硬件选型 (3)2.3 系统I/O分配 (5)2.4 PLC端子接线图 (5)3 基于PLC的电动机顺序起动/停止控制设计的软件设计 (5)3.1 编程软件介绍 (5)3.2 程序流程图 (8)3.3 程序调试 (8)4 心得体会 (9)参考文献 (10)附录 (11)1 课程设计背景1.1 课程设计的定义课程设计是“针对某一门”课程的要求，对学生进行综合性训练的过程，其中包括参考资料的查找、相关工具的应用以及课程设计文本的撰写和设计的实现或仿真等。
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课题：电机顺序控制
要求：当SA1开关接通时，“运行/检修”指示灯常亮，表示自动运行：
（1）按循环启动按钮SB1后，电机M1运转10秒停止5秒；电机M2运转5秒停止10秒。
（2）电机M3在M1和M2都停止时启动，在M1和M2都启动时停止。
（3）要求电机M1、M2、M3循环运行。
（4）电机M4仅在M3第二次启动时启动运行，在M3第三次启动时停止。
（5）运行中按停止按钮SB2可将电机同时停止。
（检修）当开关SA1断开时，进入检修状态，此时“运行/检修”指示灯以0.5秒亮/0.5秒灭闪亮，表示现在为检修。
此时按循环启动按钮无效，M1~M4分别只受其单独的点动按钮控制。
一、I/O 地址表
二、PLC 接线图
三、顺序功能图
L X 1X 2X 3X 4P E N
X 5SB1AC 220V SB2
Y 1
Y 0
C O M 1
FU FR1
KM1
KM2F X 3U -32M R
L N
M1
M2KM3Y 2
M3X 0
SB1启动FR2FR3SB3
SB4
SB5
SB6
SB2停止M1手动
M2手动
M3手动
M4手动
Y 3KM4FR4HL
Y 4
C O M 2
M4
X 6SA1
检修/自动
0V
24V S /S
四、梯形图。