体育教师试讲教案大全及答案
大学体育20分钟试讲教案
课程名称：大学体育（篮球专项）授课班级：大学一年级授课时间： 20分钟授课教师： [您的姓名]教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
3. 通过实践练习，使学生掌握基本的篮球技能，如传球、运球等。
教学内容：1. 篮球运动简介2. 篮球基本技能练习（传球、运球）教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 师生问好：教师与学生互相问好，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 课程介绍：简要介绍本次课的教学内容，让学生对篮球运动有初步的了解。
3. 提问互动：提问：“大家知道篮球运动有哪些基本技巧吗？”鼓励学生积极回答，活跃课堂气氛。
二、篮球基本技能练习（传球、运球）（10分钟）1. 传球练习：- 教师示范正确的传球动作，强调传球时手型和力量的运用。
- 学生分组练习，两人一组，进行原地传球练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 运球练习：- 教师示范正确的运球动作，强调运球时手型和身体协调性。
- 学生分组练习，进行原地运球练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
三、课堂小结（5分钟）1. 总结：对本节课的教学内容进行总结，强调传球和运球的基本技巧。
2. 提问：提问：“大家觉得这节课的练习怎么样？有没有什么收获？”鼓励学生分享自己的学习心得。
3. 布置课后作业：要求学生在课后练习传球和运球，并尝试与同学进行简单的篮球游戏。
教学评价：1. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握篮球基本技能的程度。
3. 学生在课堂上的表现，如纪律、积极性等。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 注意学生的安全，避免运动损伤。
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的课堂氛围。
体育课教案试讲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本技巧，提高运球的速度和稳定性。
2. 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
二、教学重难点1. 重点：篮球运球的基本技巧，包括手腕的用力方法和球的滚动方向。
2. 难点：运球时手腕的协调性和球的滚动稳定性。
三、教学过程1. 开始部分（5分钟）- 集合整队：学生集合，体育委员整队，教师点名，检查学生出勤情况。
- 热身活动：慢跑两圈，徒手操（头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝关节运动）。
2. 准备部分（10分钟）- 讲解示范：教师讲解篮球运球的基本技巧，并做示范。
- 分组练习：学生分成若干小组，进行运球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 新授课（15分钟）- 基础运球练习：学生进行单手运球练习，要求运球速度快，动作规范。
- 综合运球练习：学生进行双手交替运球练习，提高运球技巧。
- 游戏教学：组织“运球接力赛”，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 巩固部分（10分钟）- 分组对抗赛：学生分成两组进行篮球比赛，提高运球技巧和实战能力。
- 教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
5. 结束部分（5分钟）- 放松活动：学生进行轻松的放松活动，如慢跑、拉伸等。
- 总结：教师对本节课进行总结，强调篮球运球技巧的重要性。
四、板书设计1. 篮球运球基本技巧2. 单手运球3. 双手交替运球4. 运球接力赛5. 比赛结果五、教学反思本节课通过讲解、示范、分组练习和比赛等形式，帮助学生掌握了篮球运球的基本技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 加强对学生动作的纠正和指导。
3. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了篮球运球的基本技巧，还提高了身体素质和运动能力。
小学体育的试讲教案
小学体育的试讲教案关于小学体育的试讲教案模板（精选8篇）小学体育的试讲教案篇1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术(一)教学任务：基本掌握移动技术的动作方法(二)概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
(三)动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
4、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
动作要点：变向时，前脚掌内侧用力蹬地，另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。
5、侧身跑动作方法：在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。
跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，密切注意观察场上情况。
高中体育试讲真题汇总教案
高中体育试讲真题汇总教案正文：在教师资格考试或是校园招聘的试讲环节中，高中体育科目往往要求考生具备扎实的专业知识与灵活的教学技巧。
为了帮助广大考生更好地备战试讲，本文将汇总一份高中体育试讲的真题教案范本，旨在提供有效的备课参考。
一、热身活动设计热身是任何一节体育课不可或缺的开始环节，它有助于学生的身体逐渐进入运动状态，预防伤害。
一个标准的热身教案应包括全身性的轻度拉伸和逐步增强的心肺活动。
例如，可以通过跑步、跳绳等活动让学生的心率逐步提高，之后进行一些针对特定肌肉群的动态拉伸练习。
二、技能教学在技能教学环节，教师需要根据不同的运动项目设计相应的教学方案。
例如，在篮球运球教学中，可以先从基础的单手运球开始，逐步过渡到换手运球、转身运球等复杂技巧的训练。
每个动作的讲解都应简洁明了，示范要准确到位，确保学生能够理解并模仿。
三、战术理解与应用对于集体项目，如篮球、足球等，战术理解与应用是不可或缺的一环。
教师可以结合具体的比赛场景，引导学生理解不同战术的运用时机和方法。
通过分组对抗练习，让学生在实践中学会如何运用战术，提升团队协作能力。
四、体能训练体能是体育课的另一个重要组成部分，好的体能训练不仅能提高学生的身体素质，还能培养其坚韧的意志。
教师应根据高中生的生理特点，设计科学的体能训练计划。
例如，结合有氧与无氧相结合的原则，安排跑步、俯卧撑、仰卧起坐等多种形式的体能训练。
五、放松整理课程结束前的放松整理同样重要。
教师应指导学生进行适当的放松活动，如慢跑、深呼吸、静态拉伸等，帮助学生身体逐渐恢复到平静状态，减少肌肉酸痛和疲劳。
六、安全教育在每一节体育课上，安全教育都是不可忽视的一环。
教师应当在教案中明确指出各项活动的安全保障措施，比如器材使用规范、运动中的自我保护方法等，确保学生在活动中的安全。
综上所述，这份高中体育试讲真题教案范本涵盖了热身活动、技能教学、战术理解、体能训练、放松整理以及安全教育等多个方面，旨在为即将参加试讲的教师提供一个全面而实用的参考。
教师资格面试体育试讲教案模板(共7篇)
老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。
2.准备局部准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。
所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。
在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。
第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。
体育教师招聘面试试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。
- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
- 增强学生的自信心和自我挑战意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。
- 动作之间的衔接和连贯性。
2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。
- 学生在运动中的安全防护。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。
3. 教学时间：45分钟。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。
2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。
- 强调动作的要点和注意事项。
2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。
- 通过图解、视频等方式辅助教学。
3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。
- 游戏规则简单明了，易于学生理解。
2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。
- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。
2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套一、个人介绍各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。
我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。
今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。
二、教学内容及目标本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。
教学目标：1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧；2. 研究并掌握正确的投篮动作；3. 提高学生的篮球投篮准确率。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。
2. 重点讲解（10分钟）在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。
同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的投篮姿势和动作要领。
3. 学生练（15分钟）在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的投篮准确率。
4. 小结（5分钟）在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要坚持练，不断提高自己的篮球水平。
四、教学手段与资源1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范；2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮；3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作；4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。
五、教学评估在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。
根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。
六、教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。
通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。
七、结束语感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！谢谢！。
体育教资面试初中教案
初中体育教师资格面试教案：篮球行进间高手肩上投篮一、课题：篮球行进间高手肩上投篮二、教学目标：1. 知识与技能：学生能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
2. 过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。
3. 情感态度与价值观：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。
培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
三、重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
四、难点：合适的起跳点、提高命中率。
五、教学过程：（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数；师生问好；教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题；检查着装；安排见习生。
2. 热身活动：进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等，让学生充分活动身体，提高篮球技能。
（二）基本部分1. 技术讲解与示范：教师讲解行进间高手肩上投篮的动作要领，包括脚步动作、手臂摆动、投篮力度等，并进行示范。
2. 学生练习：a. 分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行行进间高手肩上投篮的练习，教师巡回指导。
b. 集体练习：全班学生集体进行行进间高手肩上投篮的练习，教师观察学生的动作，及时给予指导和纠正。
c. 比赛练习：设置比赛场景，让学生在比赛中运用行进间高手肩上投篮技术，提高实战能力。
3. 重点难点讲解与练习：教师针对学生在练习过程中出现的问题，重点讲解行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作和合适的起跳点，让学生再次进行练习，提高技术水平。
（三）巩固部分1. 游戏环节：设计一些与篮球有关的游戏，如“三人制篮球赛”、“抢断比赛”等，让学生在游戏中运用所学技术，提高篮球技能。
2. 学生展示：让学生自由组合，进行篮球行进间高手肩上投篮的展示，鼓励学生大胆表现自己，提高自信心。
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体育教师试讲教案大全及答案
教案标题：体育教师试讲教案大全及答案
教案概述：
本教案旨在为体育教师试讲提供全面的教案大全及答案，以帮助教师准备充分并提供专业的指导。
本教案涵盖了不同教育阶段的体育课程要求，并提供了相应的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的指导。
教案一：小学体育教师试讲教案
教学目标：
1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能在小组活动中积极参与。
3. 学生能够培养积极的体育态度，增强自信心。
教学内容：
1. 热身活动：跑步、拉伸等。
2. 基本运动技能训练：跳远、投掷等。
3. 团队合作活动：小组游戏、接力赛等。
教学方法：
1. 示范与指导：教师示范动作并给予学生指导。
2. 小组活动：学生分组进行合作活动，培养团队合作精神。
3. 个体训练：学生在教师的指导下进行个体技能训练。
评估方式：
1. 观察评估：教师观察学生在活动中的表现，并给予积极反馈。
2. 组织评估：通过小组活动和接力赛等形式，评估学生的团队合作能力。
教案二：初中体育教师试讲教案
教学目标：
1. 学生能够掌握更加复杂的运动技能，如篮球运球、足球传接等。
2. 学生能够理解健康锻炼的重要性，并能制定个人健身计划。
3. 学生能够培养团队合作精神，通过体育活动增强集体凝聚力。
教学内容：
1. 运动技能训练：篮球运球、足球传接等。
2. 健身知识教育：健身原理、个人健身计划等。
3. 团队合作活动：篮球比赛、足球比赛等。
教学方法：
1. 分组训练：学生分组进行技能训练，互相配合并互相提高。
2. 理论讲解：教师通过讲解健身知识，引导学生制定个人健身计划。
3. 比赛活动：学生参与团队比赛，培养团队合作精神。
评估方式：
1. 技能评估：教师观察学生在训练中的技能表现，并给予评估。
2. 个人健身计划评估：学生根据教师的要求制定个人健身计划，并进行评估。
教案三：高中体育教师试讲教案
教学目标：
1. 学生能够掌握更高级的运动技能，如游泳、网球等。
2. 学生能够理解体育训练的原理，并能制定个人训练计划。
3. 学生能够培养领导能力，通过体育活动提升自身综合素质。
教学内容：
1. 运动技能训练：游泳、网球等。
2. 训练原理教育：训练方法、训练计划等。
3. 领导能力培养：学生担任队长或教练员，组织体育活动。
教学方法：
1. 个别指导：教师对学生进行个别指导，帮助其掌握高级运动技能。
2. 理论讲解：教师讲解训练原理，引导学生制定个人训练计划。
3. 领导能力培养：学生担任队长或教练员，组织体育活动。
评估方式：
1. 技能评估：教师观察学生在训练中的技能表现，并给予评估。
2. 训练计划评估：学生根据教师的要求制定个人训练计划，并进行评估。
3. 领导能力评估：学生担任队长或教练员，通过组织体育活动展现领导能力。
以上是针对不同教育阶段的体育教师试讲教案大全及答案的概述。
根据具体的教学需求和教育阶段的要求，可以进一步细化和完善教案内容。
希望对您的教案撰写提供了一些参考和指导。