成人教育管理存在的问题与对策
浅析成人教育学籍管理中存在的问题与对策
浅析成人教育学籍管理中存在的问题与对策1. 引言1.1 背景介绍成人教育在我国近年来得到了越来越多的关注与支持，成人教育学籍管理作为其中至关重要的一环，也逐渐受到了更多的关注。
随着社会的发展和进步，成人教育的规模不断扩大，学籍管理工作变得越发繁杂。
在实际操作中，一些问题也逐渐显现出来。
如何更好地管理成人教育学籍，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
学籍管理存在着信息化水平不高、数据整合不畅等问题，造成了管理效率低下，信息不够及时准确。
人员培训不足、管理制度不够健全等也是学籍管理中普遍存在的问题。
为解决这些问题，我们需要制定一系列对策，以提高成人教育学籍管理的效率和质量。
通过强化信息化建设、加强人员培训、建立健全的管理制度，加强监督和评估等措施，将有助于提升学籍管理工作的水平，确保成人教育的顺利进行。
本文将就成人教育学籍管理中存在的问题以及相应的对策进行分析与探讨，以期为完善成人教育学籍管理提供一定的参考和借鉴。
【字数：226】1.2 问题意识在成人教育学籍管理中存在着诸多问题，主要表现在管理不规范、信息不及时、缺乏有效监督等方面。
学籍管理的流程繁琐，存在着大量的手工操作和纸质材料，容易出现信息遗漏或错误，影响了管理效率和准确性。
学籍信息的更新不及时，导致学员的档案不完整或错误，给学员的学习和就业带来困难。
学籍管理缺乏有效的监督机制，容易造成管理漏洞和违规操作，影响教育教学质量和学员的权益保障。
这些问题的存在严重影响了成人教育的持续发展和提高管理水平的需求。
急需采取有效的对策和措施，加强成人教育学籍管理工作，提高管理水平和效率，促进成人教育事业的健康发展。
2. 正文2.1 学籍管理存在的问题学籍信息不够完善和准确。
由于学员众多、信息繁杂，学籍管理系统往往存在信息不及时更新、数据不准确等问题，导致学籍管理不够规范。
学籍管理流程不畅。
在办理入学、注册、转学、毕业等手续时，往往需要学员跑多个部门，耗费时间和精力，影响教学和学习效率。
我国社会成人教育培训存在的问题与对策
我国社会成人教育培训存在的问题与对策摘要：当前我国社会成人教育培训存在着市场秩序不够规范、培训机构参差不齐、师资力量严重缺乏、培训质量难以保证、培训收费过于虚高等问题。
这些问题的形成原因主要是缺少国家法律支撑、管理体制尚未完全理顺、从业人员专业素质不高、政府投入不足、行业监管不力，必须采取加快立法进程、理顺管理体制、加强队伍建设、加大政府投入、强化行业监管等措施以促进社会成人教育培训的健康发展。
关键词：成人教育培训；问题；对策近几年来，我国社会成人教育培训得到了空前的发展，已经形成了巨大的培训产业。
据全国教育事业发展统计公报显示：2009年全国职业技术培训机构15.31万所，民办非学历高等教育机构812所，其他民办培训机构19395所。
社会成人教育培训的发展，完善了国家教育体系，提高了劳动者素质，推动了学习型社会建设。
但是在社会成人教育培训发展过程中还存在不少问题，针对这些问题的成因，必须采取相应的对策，以利于社会成人教育培训的健康发展。
一、社会成人教育培训存在的问题(一)市场秩序不够规范由于社会成人教育培训市场准入门槛较低，利润丰厚，吸引众多投资者投资教育培训行业，培训机构迅速增加，导致教育培训市场竞争日趋激烈。
在竞争激烈的条件下，发生了以争夺生源为目的的市场失范行为。
首先，以虚假广告为代表的欺骗行为严重。
一些培训机构以虚假承诺吸引学员，大街小巷宣传招生，闹市街头分发培训简章。
其次，过度竞争，价格战愈打愈烈。
培训价格竞争的白热化，导致一部分中小培训机构在教学质量上大打折扣。
再次，部分培训领域存在垄断和暴利现象。
这些培训机构独占了本领域的职业资格认证权和相关培训资源，成为垄断性的培训服务提供者，从而获得了大量的垄断利润，严重影响了培训市场的公平竞争。
(二)培训机构参差不齐当前，我国社会成人教育培训机构发展迅速，据有关媒体介绍中国有培训机构7万多家，培训从业人员达100多万人。
在众多的培训机构中，确实有一批办学规模大、社会信誉好的培训机构，如北京的新东方教育科技集团、北大青鸟等已成为著名的品牌教育机构。
成人教育和培训管理体系存在的缺陷及改进措施
成人教育和培训管理体系存在的缺陷及改进措施宋 凯 江苏城乡建设职业学院摘要：成人教育和培训体系是我国国民终身制学习的重要组成部分，能有效促进学习型社会的构建，近年来受到越来越多人的喜爱。
然而，现实运行中成人教育和培训管理体系内部也出现了很多缺陷，严重影响了成人教育的教学效果。
鉴于此，本文充分调研了成人教育的现实意义，梳理总结了我国现行成人教育和培训管理体系内部存在的缺陷，最后针对问题提出了三点改进措施。
预期本文研究成果能很好的指导我国的成人教育和培训管理。
关键词：成人教育；培训管理；缺陷；改进措施中图分类号：G720 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)033-0385-02成人教育和培训体系是我国国民终身制学习的重要组成部分，是构建学习型社会的一个重要途径，近年来受到越来越多人的喜爱[1]。
其面向的生源主要是已毕业的学生或现已正常工作的人员，目的是提升这部分人员的专业知识和专业技能。
其教学方式灵活、时间短、针对性强，可选择专业相关知识对学生进行培训，为这部分人员提供了一次再学习深造的机会[2]。
然而，随着培训学员的增多，培训管理中也暴露出很多问题，严重影响了成人教育的培训质量。
因此，改善成人教育中面临的缺陷成为当前急需解决的问题。
一、成人教育的现实意义我国政府近些年来一直倡导全民学习，鼓励老百姓树立活到老、学到老的思维意识，在全社会中形成一种热爱学习的风气、氛围，有效促进学习型社会的建设。
成人教育就是在这种大背景下发展起来的。
它通过对学员采取劳动培训、普及专业技能知识以及人力资源有效开发等形式，实现对学员的有效培养。
可见，构建学习型社会成人教育的重要性不容忽视[3]。
成人教育很好的向人们展示了教育的精神性、全面性，它并不仅仅是为了促进学生就业，而是通过教育给学生传播人类的文明知识，丰富学生们的精神境界，开拓学生们的思维，提升他们的综合能力，进而增强他们适应社会的能力，为社会文明的进步作出自己的贡献。
浅谈成人高等教育学籍管理工作存在的问题及对策
摘要:学籍管理，始终贯穿着整个高校管理，直接关系着在校学生的学籍注册，信息修改，休转退等多项重要流程。
规范学籍管理相关制度，将会对整个高校管理有着直接的帮助。
本文探讨了目前高校成人高等教育学籍管理中存在的相关问题，并提出了几点对策。
关键词:成人教育学籍管理学籍管理，始终贯穿着整个高校管理，直接关系着在校学生的学籍注册，信息修改，休转退等多项重要流程。
目前，普通高等教育的学籍管理难度远远低于成教学籍管理，成教学籍管理因其政策不健全，市场培训混乱等多种复杂因素导致其管理的难度性极大。
本文主要从目前成教学籍管理中存在的一些问题开始探讨，然后针对此系列通病问题提出了几点对策。
1学籍管理的概念及工作内容学籍管理是除了成人高等教育管理中重要的部分外，还在三年业余或者函授学制期内需高度重视的重要环节。
高校里学籍管理工作一般包括：成教学生录取工作，学生缴费注册工作，新生学籍注册工作，学籍相关基本信息核对工作，学生信息表、学籍信息登记表及毕业生登记表的填写工作，学生电子信息图片采集，期末考试相关考务工作，成绩整理登记及核查，休转复退办理，转专业，专业设置，毕业生毕业资格审核，毕业证打印及发放。
学籍管理的目的，其中大量复杂而重复性的工作都是围绕教学计划来进行，致力于培养技术技能型人才。
学籍管理工作的配合及协作性非常强，它涉及到跟学院每个部门的沟通及反馈，特别是辅导员那一块。
所以，学籍管理是日常教学工作正常运作的桥梁和纽带，涉及到学校方方面面的事情。
教风，学风，校风需紧密结合，缺一不可，这样才能为培养高素质高技术的人才保驾护航。
2成人教育学籍管理中存在的几个问题分析2.1学籍管理相关工作内容不清晰，部分高校对学籍管理岗位不重视目前，成人高等教育的办理形式一般是基于普通高等院校的办学资质下创办的，更有很多普通高校把成人教育这一块作为学院创收的定位。
学校各行政部门及日常管理部门对学籍管理工作缺乏正确的认识，部分一线的教育工作者不知学生休、退、复、转学的基本流程及需提供的佐证材料。
当前成人教育培训机构管理中存在的问题及对策
当前成人教育培训机构管理中存在的问题及对策摘要：随着社会进步与经济发展，人们承担着越来越大的生活压力，因此有越来越多的公民在满足温饱之后开始寻求更好的生活与发展机会。
目前学历虽然不是万能的，但是拥有学历就拥有着遇见更多机会的可能。
与此同时，在国家“全民学习、终身学习”的号召下，越来越多的人渴望重新接受高等教育，不断提高自己。
在此背景下，越来越多的成人教育培训机构应运而生，他们在帮助人们学习成长的同时，也存在着一定的管理问题。
本文就此背景，主要探讨了成人教育培训机构管理中存在的问题并提出了相应的对策，希望对成人教育的发展有所帮助。
关键词：知识经济时代成人教育成人教育培训机构问题对策前言在知识经济时代的背景下，知识的作用越来越突出。
高学历虽然不是通行证，但它代表着一个人接受的正规教育程度，并且现在社会中同等条件下一个人的学历越高，他在工作和生活中的竞争机会就越多。
并且在“全民学习、终身学习”的背景下，有更多的人开始意识到知识的魅力与价值，他们渴求再次接受系统化的正规教育。
但是对大部分想接受成人教育的人来说，他们的基础较为薄弱，也不太了解成人教育的情况。
在此背景下，成人教育机构应运而生。
但在市场经济的作用下，不少成人教育培训机构通过虚假宣传的手段招生，却没有尽到教育机构应当承担的责任。
由此可见，当前成人教育培训机构管理中存在着一定的问题，如何解决这些问题是值得思考和研究的。
一、成人教育与培训管理的问题（一）市场秩序有待规范从市场行情来看，由于近年来想要接受成人教育的人数在不断增长，成人教育机构有更大的利益可以谋求。
因此，在这样的背景下，许多成人教育机构通过虚假宣传等手段扩大招生规模，但其内部管理与教学质量远不能达到教学要求。
这和市场秩序有待规范是密切相关的，在市场经济的作用下，成人教育培训机构设立门槛低，获利丰厚。
因此，在金钱的诱惑下自然会出现黑心教育机构。
并且，从目前的市场情况来看，成人教育机构不仅存在设立门槛低，而且其运营管理基本上不会有相关职能部门来定期检查评估，这就使得消费者缺少了一项保护自己合法权益的途径。
我国成人教育存在的问题与对策
我国成人教育存在的问题与对策[摘要] 成人教育越来越受到社会的重视与关注,但其发展也面临着不能适应经济社会发展和全面建设小康社会的客观需要的问题。
笔者详细分析了产生这一问题的原因,有针对性地提出了发展我国成人教育的对策。
[关键词] 成人教育问题对策成人教育从改革开放之初诞生至今,它为我国社会培养了大量人才,为解决社会对人才的需求做出了巨大贡献。
然而,进入21世纪随着网络教育、远程教育等新的教育形式的快速发展,成人考试也面临着新的挑战和困境,我国成人教育事业还不能完全适应经济社会发展和全面建设小康社会的客观需要,如何认清形势,客观准确地认识成人教育存在的问题,有针对性地提出对策和采取措施,是当前我国成人教育事业发展中必须解决的问题。
一、当前,我国成人教育存在的问题1.培养目标不能满足多层次需要当前,我国成人教育模式与普通教育模式相似,使用的是统一培养目标、教学计划、教学大刚和教育方案,这种培养目标的统一性必然使得成人教育的功能单一,难以满足多层次需要。
比如,随着新兴产业的诞生发展与落后产业的萎缩淘汰,必然有大批劳动者需要重新学习重新上岗;还有随着科技的进步,很多行业本身也迫切需要劳动者不断提升自身素质,适应行业发展的需要。
这就需要我们成人教育学习形式能不断与时俱进,必须根据不同岗位、不同行业、不同时期劳动者学习的需要,来制定多层次的成人教育培养目标、教学计划、教学大刚和教育方案。
2.国家在成人教育资源的投入上严重不足由于普遍认为成人教育是成人的个体学习需求,而不是一种政府责任,因此,在我国政府教育资源投入中,成人教育几乎是零投入,大多是利用普通高校空闲时的教育资源来运作,这就必然导致我国成人教育长期是一种简单的、低水平的发展。
3.用人政策不合理,限制了成人教育的发展当前,我国仍然存在大量的用人单位在制定用人政策时,过分强调高学历、高文凭,而轻视的实际工作能力与成效。
这种政策上片面性引导,必然迫使大量在岗人员想尽办法获取高学历、高文凭,而轻视所在岗位的实际能力和岗位技术的培养与提高,片面强求高学历高文凭,必然导致“学非所用”、“学而不用”和“用而不学”,也就限制了成人教育为满足经济社会发展需要而提高在岗人员实际工作能力和岗位技术的发展态势。
浅析成人教育学籍管理中存在的问题与对策
浅析成人教育学籍管理中存在的问题与对策1. 引言1.1 导言在当今高速发展的社会中，成人教育扮演着越来越重要的角色。
随着越来越多的成年人选择继续教育，成人教育学籍管理也成为了一个备受关注的议题。
在实践中，我们也发现了一些问题和挑战。
本文将从信息准确性、管理流程和安全性等方面，对成人教育学籍管理存在的问题进行深入探讨，并提出相应的对策。
信息不及时准确是当前成人教育学籍管理中的一个主要问题。
由于信息来源多样化和系统不完善，学籍信息的更新和整合存在一定困难，导致学生和管理者无法及时获取准确的信息。
管理流程复杂繁琐也是一个普遍存在的难题。
繁杂的管理程序不仅增加了管理者的工作负担，还容易造成管理失误和漏洞。
安全性与隐私保护问题也是成人教育学籍管理中亟待解决的难题。
随着信息技术的普及，学籍信息的泄露和篡改风险也在逐渐增加。
2. 正文2.1 成人教育学籍管理存在的问题成人教育学籍管理是一项十分重要的工作，但在实际操作中却存在着一些问题。
信息不及时准确是一个主要问题。
由于学生人数众多，学籍信息更新频繁，如果管理不及时准确，容易导致信息混乱，影响后续工作的开展。
管理流程复杂繁琐也是一个普遍存在的问题。
管理流程繁琐会增加管理人员的工作负担，影响工作效率。
安全性与隐私保护问题也需要引起重视。
学生的个人信息需要得到妥善保护，防止泄露造成不良影响。
针对这些问题，我们需要采取相应的对策来加以解决。
建立信息化管理系统是解决信息不及时准确问题的有效途径。
信息化系统可以实现信息的自动更新和实时监控，提高信息的准确性和及时性。
简化管理流程是解决管理流程复杂繁琐问题的关键。
简化流程可以减少不必要的环节，提高工作效率。
加强安全保障是保护学生隐私的重要手段。
建立信息安全管理制度，加强信息保密工作，确保学生信息不被泄露。
通过以上对成人教育学籍管理存在的问题的分析，以及提出的解决对策，我们可以有效地提高管理工作的效率和质量，保障学生个人信息的安全，推动成人教育事业的发展。
成人教育管理现状及对策论文
成人教育管理现状及对策摘要：目前，我国成人教育已经取得了比较突出的成绩，但是也存在不少问题，急需要加强对成人教育的管理。
成人教育管理与完全式的学校教育管理还是有所不同的，这是由受教育对象的特殊性所决定的。
针对成人学生的特点，可以通过三个方面加强对成人教育的管理，一是提高社会对成人教育的认可度，加强成人入学考试管理；二是重视成人面授教育，不断提高成人教育质量；三是做好成人学校考试管理工作，使考试能起到激励学习的作用。
做好成人教育管理工作是非常重要的，因为只有做好了成人教育管理，那么成人教育的质量才能得到保证，否则成人教育就很难起到应有的教育效果，甚至会使成人教育流于形式。
abstract： at present， our country has made prominent achievements in adult education， but there are many problems，so it is an urgent need to strengthen the management of adult education. adult education management and the school of management in education is completely different， this is determined by the particularity of educational objects. characteristics of adult students， three aspects can enhance the management of adult education， is to improve the social acceptance of adult education， strengthen the management of adult entrance examination； second emphasis was adults face-to-face education， constantly improving the quality ofadult education； three is manage adult school examinations，examination can play the role of reinforcement learning. management of adult education is very important， as long as doing adult education management， so the quality of adult education in order to be assured that otherwise would be difficult to play to the educational effect of adult education， and even make adult formality.关键词：成人；教育管理；现状；对策key words： adult；education management；situation；countermeasure中图分类号：g72 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）30-0276-020 引言成人教育是高等教育的一种重要的补充形式，也是继续教育的一个必不可少的环节，所以随着社会的发展，对于那些学历较低的人来讲，进行成人教育是非常有必要的。
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成人教育管理存在的问题与对策
［提要］成人教育是高等教育的重要组成部分，在构建终身学习型社会中具有重要的地位。
本文通过工作实践，分析成人教育教学管理存在的问题，并提出对策。
关键词：成人教育；教学管理；对策
教学管理是成人学历教育的一项重要工作。
而教学水平的高低，管理效能的强弱，关系到整个教学工作的正常运行。
因此，必须深刻理解教学管理的内涵，认真研究与把握教学工作的特殊性，作为教学管理者，在教学活动的组织、规划、决策、实施、控制、评估和激励等方面进行深入地研究和探讨，力求找到一个比较适合现代高校成人教育教学管理的新方法。
一、成人教育教学管理存在的问题
1、教学管理制度不健全。
我国成人高等教育起步较晚，基础比较薄弱，尚未形成一套成熟的管理制度，原有的制度已经不能适应新形势的发展。
迄今为止，还没有完备的成人教育法，规章制度也不健全，在贯彻的过程中存在一定的问题；另外，办学指导理念、教学管理过程、教育质量评估尚未实现经常化、规范化管理。
2、师资队伍不完善。
普通高校成人高等教育的教师基本是由本校全日制教师兼任的，因为人数和时间的限制，这些兼职的教师不固定，更换频繁。
这些教师长期从事的是全日制高等教育的教育教学工作，日常教学任务繁重，加上课程建设、课题研究等方面的工作，没有更多的精力对成人高等教育进行研究，教师的职称评定等方面也与成人教育教学没有关系，这就使得教师在思想上形成对成教的不重视，很难在成教上有所作为。
教师队伍的不固定和课堂教学时间少，使授课教师经验不足，或者说是根本不能适应成人学生，无法掌控成人教学的课堂，教学效果无从谈起。
3、教学管理不规范。
普通高校成人高等教育的教学计划、教学大纲、教学方法、教学手段大多是全日制教学的复制品，没有切实按照成人学习的实际特点，不利于实用型人才的培养。
在教学实施过程中，随意性比较大，比如随意调整教学计划，不按照既定计划的逻辑顺序进行授课，还有的甚至根据教师情况来决定课程的开设，如果没有老师授课，该门课程就被取消。
由于生源比较少，专业比较分散，很多学校就采取合班上课的方法，甚至出现文科一个班，理科一个班。
个别教学点为了节省开支，一个教师兼任跨度比较大的几门课程，所以教学质量根本无法得到保证。
4、教学方式落后，教学内容陈旧。
成人高等教育长期沿用的是普通高校的教学方式，墨守成规的管理模式，落后的课堂形式已经与快速发展的社会不协调。
在课堂教学上，成人教育用的还是普通高校的教材，所开设的专业与普通高校雷同，无论是教学计划还是课程设置都没有离开普通高校的模式，这样一来，就造成企业需要的实践性环节太弱，不适应成年人工作上的需要。
5、缺乏教学管理监督机制。
在普通高等教育中，教学质量是工作的重中之重，并形成了一整套行之有效的质量监督评估体系，但是在成人高等教育中，监督几乎是空白的。
没有形成一套体系来规范和监控成人高等教育教学的实施。
高校自身对成教教学过程缺少检查，并没有十分重视成人教育的教学质量。
二、成人教育教学管理对策
1、建立健全教学管理制度，实行规范化管理。
随着市场经济的不断发展和社会进步的要求，对人才的需求标准也发生了变化，不仅要有知识，而且要有能力。
这就要求我们建立一套适应成人教育特点、满足社会市场需求的教学管理制度，在制定教学组织管理、教学计划管理、教学过程管理等过程中，要广泛学习和借鉴一些先进的教学管理经验。
深化教学改革，努力使教学管理工作规范化、现代化、科学化。
2、加强师资队伍建设，教育教学有保障。
成人高等院校要牢固树立以人为本、以教学为中心、以质量为生命的理念。
加强成人高等教育师资队伍建设，对从事成人高等教育教学工作的教师，教学工作量要纳入学院教师的工作量，每门课程原则上只聘任一名任课教师。
建立和完善成人高等教育的酬金发放、职称晋升等制度，充分调动广大教师参与成人高等教育的积极性，同时要注重结构合理化和新生力量的培养，逐渐建立一支素质较高、较为稳定、熟悉成教教学、乐于成教事业、具有可持续性的教师队伍。
3、增加现代化教学，通过网络达到资源共享。
现代化的网络资源为教学提供了极大的方便。
比如，目前在成人函授教育中完全以面授为主的教学模式已不适应客观环境发展的要求，学生的工学矛盾突出，到课率下降趋势严重，教学质量难以得到保证，因而改变传统的教学模式势在必行，而网络恰好可以弥补这方面的不足。
教师可以先将所要讲授的内容放在网上由学员自学，学员有疑问可以和教师在讨论区进行讨论，再选择一个双休日进行有针对性的面授，这样既不影响学员的工作，又能使教学质量得到保证。
4、教学管理体现以人为本，即以学生为本的管理理念。
成人学员年龄差异很大，有一部分是高考落榜生，有一部分是工作多年的学生，他们的背景不同，学习动机和学习心理特征也不同，在教学管理中，充分尊重他们的个性发展和发挥他们的特长。
“以人为本”就是把学生作为教学管理的出发点和归宿，把学生看作为具有独立个性的特定观念的教育主体。
根据学生的特点，制定灵活多样的学习方式和考核方式。
以无锡商业职业技术学院为例，学院成人学员大都是在职学习、业余学习，在校上课时间短，特别是与教师面对面交流和沟通的时间就更少。
教师应主动有意识地多花时间接触学生，充分利用课余时间多与学员交谈，多了解一些学员对课程的想法和心理，沟通感情，密切师生关系；另外，学员作为社会的一员，大多数学员渴望与教师建立感情型师生关系，实践证明，良好的师生关系，有利于交流，良好的人际关系有利于学习效率的提高，改变教师为了教而教，学员为了学而学的教学脱节现象。
5、加强对教学管理的监督、评估，教学检查有力度。
继续教育学院应建立督导组，制定督导工作章程、制度，同时根据制定的各项标准，对成人教育教学全过程进行检查。
尤其要对成人教育课堂的教学实施情况，教学效果情况进行检查，定期召开任课教师、学院座谈会，并于每学期结束前组织学生对任课教师进行测评，对教学效果不理想的教师进行谈话、沟通。
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，其质量的好坏直接影响到我国国民的整体水平。
只有把握机遇，狠抓教学管理，切实提高教学质量，成人教育必将在我国的高等教育中发挥越来越重要的作用。
主要参考文献：
[1]安良.高校成人高等教育教学管理中存在的问题及对策研究[J].湖北函授大学学报，2009.12.
[2]呼红霞.加强成人教学管理提高成人教育质量[J].教育观察，2011.5.
[3]王晓昆.成人学历教育教学管理中的“随意性”现象及其影响[J].成人教育，2011.3.。