青春有格
青春有格的作文7篇
青春有格的作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青春有格道法知识点
青春有格道法知识点摘要：一、引言：青春的意义与价值二、青春有格的内涵与表现1.树立正确的价值观2.自律与他律3.积极向上的精神风貌三、道法知识点解析1.尊重与包容2.道德与法律规范3.人际关系处理四、如何做到青春有格1.增强自我修养2.学会与人沟通3.参与社会实践活动五、结论：青春有格的重要性正文：青春是人生中最美好的时光，它充满活力与激情，洋溢着梦想与希望。
然而，青春同样面临着诸多挑战与困境。
如何让自己的青春更加精彩，更有意义呢？答案就是：青春有格。
所谓青春有格，是指在青春期这个特殊阶段，我们要明确自己的价值观，树立正确的人生目标，做到自律与他律，展现积极向上的精神风貌。
首先，我们要树立正确的价值观。
在成长过程中，每个人都会受到不同程度的外界影响。
在这个信息爆炸的时代，更要学会筛选对自己有益的信息，坚定自己的信仰，树立正确的价值观。
其次，要做到自律与他律。
青春期的我们，容易冲动，做事不考虑后果。
因此，我们要学会自我约束，克制自己的冲动，同时，要尊重他人的意见，虚心接受他人的批评与建议。
最后，要有积极向上的精神风貌。
青春是我们追求梦想、实现自我的最佳时期。
我们要勇敢追求自己的梦想，不畏困难，积极向前，展现出青春的风采。
在道法方面，我们要学会尊重与包容。
尊重他人，就是尊重自己。
我们要理解他人，关心他人，给予他人关爱与支持。
同时，要学会包容他人的不同，接纳多元文化，做到与人和谐相处。
此外，要遵守道德与法律规范。
法律是社会生活的底线，我们要遵纪守法，树立良好的法治意识。
同时，要提高自己的道德修养，践行社会主义核心价值观，成为一个有道德、有素养的人。
要做到青春有格，我们需要增强自我修养，学会与人沟通，参与社会实践活动。
首先，增强自我修养，意味着我们要不断提升自己的知识、能力和素质，为未来的发展奠定坚实基础。
其次，学会与人沟通，是我们在社会中立足的重要技能。
善于沟通的人，往往能够更好地理解他人，建立良好的人际关系。
《青春有格》说课稿
《青春有格》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《青春有格》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《青春有格》是统编版《道德与法治》七年级下册第一单元“青春时光”中的第三课《青春的证明》的第二框内容。
本框内容在教材中起着承上启下的作用，既是对前一框“青春飞扬”中关于青春活力、自信等内容的深化，又为下一单元“做情绪情感的主人”奠定了基础。
本框主要包括“行己有耻”和“止于至善”两个目题。
通过学习，引导学生理解“行己有耻”的含义和要求，培养学生的羞耻心和道德底线意识；同时，让学生懂得“止于至善”的境界和追求，鼓励学生在生活中不断完善自我，追求更高的道德境界。
二、学情分析七年级的学生正处于青春期，身心发展迅速，自我意识逐渐增强，对自我形象和他人评价较为关注。
他们开始对道德规范和价值观念有了初步的思考，但由于生活经验和认知水平的限制，在面对复杂的社会情境和道德选择时，可能会感到困惑和迷茫。
因此，通过本框的学习，帮助学生树立正确的道德观念，引导他们在青春岁月中做到有格，具有重要的现实意义。
三、教学目标1、知识目标理解“行己有耻”“止于至善”的含义和要求；懂得如何做到“行己有耻”和“止于至善”。
2、能力目标提高辨别是非善恶的能力，能够在生活中做出正确的道德判断和选择；培养自我反思和自我提升的能力。
3、情感、态度与价值观目标培养学生的羞耻心和道德底线意识，引导学生追求“至善”的人生境界，激发学生对美好事物的向往和追求。
四、教学重难点1、教学重点“行己有耻”“止于至善”的含义和要求。
2、教学难点如何在生活中做到“行己有耻”和“止于至善”。
五、教法与学法1、教法（1）情境教学法：通过创设具体的情境，让学生在情境中感受、思考和领悟。
（2）案例分析法：选取贴近学生生活的案例，引导学生分析讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
青春有格作文参考5篇
青春有格作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年青春有格作文精选8篇
我想，能够让我们在青春中驻足久久痴望的也只有那么一两支懵懂的小插曲了。“那个少年不多情，那个少女不怀春?”正是我们的真实写照。也许只是ta不经意的一个微笑，就足以在你的心池里撩拨起阵阵波澜的了。但青春就是这样，有甜就会有酸，昨天还在和你谈笑风生的ta，转眼就在别人身旁一脸欢愉了。嘿，这点小事，青春是不会在意的。说过了会有一场不会结束的戏剧，不也是转眼就剧终了吗?把ta用匣子装起来，就当是青春走过的痕迹吧。
耳边回荡着校园的铃声，我欣赏着周身熟悉的花草树木，心中默默祈祷着明天考试卷中的100分，祈祷着明天会更好，别让老师自信的脸上充满忧虑。仿佛一切都注定我是老师的得意门生，可我真的好累！我把我的祈祷放进了精美的日记本中了。
有人说我们是初升的太阳，祖国的明天。确实如此，尽管其中的征程漫漫。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，斑斓的色彩绘成了青春的世界！人生的诠释有无数种，但我们都有一个永恒的主题，那就是：努力，再努力，用行动实现人生的价值！
每天，您陪我们一起长跑，用镜头记录下我们飒爽的英姿，您总说，镜头前的我们最可爱，可我觉得镜头后的您才更值得铭记；
每天，您总希望离您爱的孩子们更近一些，于是每天踩着高跟鞋，可又有谁注意到您在拐角独自揉着早已落下病根的膝盖？
我的青春，因有老师辛勤的付出和爱的耕耘，让我学会感恩，学会理解。
关于青春有格的名言
关于青春有格的名言1. “青春有格，就像航行有灯塔，指引着我们前进的方向。
就像那些为梦想努力拼搏的年轻人，他们心中有格，不断追求着更好的自己！”例子：你看那些运动员们，为了荣誉而战，不就是在践行青春有格吗？2. “青春有格，如同在黑暗中找到那束光，点亮我们的人生之路。
想想那些勇敢面对困难的少年，不正是青春有格的体现吗？”例子：身边的同学面对学习的压力从不退缩，这就是青春有格呀！3. “青春有格，是我们成长的基石呀，好比那稳固的大厦根基。
瞧瞧那些坚守道德底线的青年人，这就是最好的证明啊！”例子：我们的学长在面对诱惑时毫不动摇，这就是青春有格啊！4. “青春有格，那可是我们的宝贵财富，就像闪闪发光的金子。
想想那些为了正义挺身而出的青年，不就是拥有青春有格吗？”例子：看到有人欺负弱小，勇敢站出来制止的人，不就是在展现青春有格吗？5. “青春有格，是我们内心的准则，如同指南针指引方向。
看看那些始终坚守诚信的年轻人，这就是青春有格在闪耀啊！”例子：班上的那位同学答应的事一定会做到，这多有青春有格啊！6. “青春有格，这不就是我们的骄傲吗，好似那璀璨的星辰。
想想那些热心公益的青少年，不就是青春有格的美丽画卷吗？”例子：社区里的那些志愿者小伙伴们，他们多棒啊，这就是青春有格！7. “青春有格，是我们前行的动力啊，如同强劲的马达。
瞧瞧那些为了目标全力以赴的年轻人，这就是青春有格的力量呀！”例子：那个为了考上理想大学而拼命学习的同学，就是青春有格的典范呀！8. “青春有格，就像是心灵的防火墙，保护着我们。
看看那些在是非面前坚定立场的青年，这就是青春有格的魅力啊！”例子：面对不良行为坚决说不的朋友，真的很有青春有格呢！9. “青春有格，是我们灵魂的灯塔啊，照亮我们的未来。
想想那些为了真理而执着追求的年轻人，这就是青春有格的光辉呀！”例子：那个为了搞清楚一个科学问题而废寝忘食的同学，这就是青春有格嘛！10. “青春有格，那可是我们生命的色彩呀，好比绚丽的彩虹。
青春有格道法知识点
青春有格道法知识点青春是人生最宝贵的财富，它充满活力、激情和梦想。
在这个阶段，我们不仅要追求学业和事业的成功，还要关注个人品质的提升。
青春有格，就是要在遵循自然规律、人性真善美的基础上，塑造有意义的人生。
一、青春有格的内涵1.道法自然道法自然，意味着我们要遵循自然规律，与大自然和谐共处。
在青春时期，我们面临着生理、心理的巨大变化，更要认识到人与自然的关系。
尊重自然、保护环境，养成良好的生活习惯，有利于我们的健康成长。
2.道法人性道法人性，就是要挖掘人性的真善美，培养高尚的品质。
青春期的我们，心灵较为敏感，容易受到外界的影响。
在这个阶段，要学会自律、关爱他人、弘扬正能量，从而塑造健全的人格。
3.道法人生道法人生，是指我们要明确自己的人生目标，规划人生道路。
青春时期是探索、实践的最佳时期，我们要在不断尝试中找到自己的兴趣所在，为实现梦想付出努力。
二、青春有格的应用1.学习之道在学习过程中，我们要遵循认知规律，养成良好的学习习惯。
青春时期的我们，具备较强的学习能力，要珍惜这一优势，不断充实自己，为未来打下坚实基础。
2.成长之道在成长过程中，我们要关注自己的身心发展，努力提升个人素质。
积极参加各类活动，拓宽视野，与他人沟通交流，培养团队协作能力。
3.人生规划面对未来，我们要有明确的人生目标，制定切实可行的人生规划。
在实现梦想的道路上，勇敢追求，不断克服困难，努力成为更好的自己。
三、结论青春短暂，青春有格才能让我们的人生更加美好。
让我们珍惜这段时光，努力提升自己，为实现梦想而努力。
关于青春有格的名言警句
关于青春有格的名言警句
关于青春有格的名言警句如下：
1、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。
——卡罗萨
2、题诗寄汝非无意，莫负青春取自。
——于谦
3、乐观的人永葆青春。
——拜伦
4、青春，就像受赞美的春天。
——勃特勒
5、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使。
——克里索斯尔
6、青春时光转眼即逝。
——贺拉斯
7、青春的幻想既狂热又可爱。
——约肖特豪斯
8、青春是没有经验和任性的。
——泰戈尔.
9、不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。
——海塞
10、人的一生只有一次青春。
——朗费罗
11、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春:充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
——斯特洛夫斯基
12、有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。
这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。
——苏霍姆林斯基
13、万事须已远，他得百我闲。
青春须早为，岂能常少年。
——孟郊
14、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。
——卡罗萨。
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1.如何理解青春有格？P28
青春并不意味着肆意放纵，总有一 些基本规则不能违反，一些基本界 限不能逾越。
第一目:行己有耻
孔子曰
行己有耻
意思是：一个人行事，凡是 认为可耻的就不去做。
2.如何理解“行己有耻”？P28
我们要知廉耻，懂荣辱； 有所为，有所不为。
材料分析
阅读28页卢梭的故事，回答以下两个问题： （1）卢梭做的对么？ （2）内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？ 怎样做到“行己有耻”？ ①“行己有耻”需要我们有羞耻之心，不断 提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查 愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后， 反思效果与影响。P28
周末作业
伴你学P22—P25
一、单项选择
1--20
动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰 道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不 做。 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不 良诱惑，不断增强自控力。
第二目:止于至善
4.为什么要 “止于至善”?
①“止于至善”是人的一种精神境界， 我们应该有自己的格调，有我们的 “至善”追求。P29 ②“止于至善”是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往 美好、永不言弃的精神状态。
②“行己有耻”要求我们树立底线意 识，触碰道德底线的事情不做，违反 法律的事情坚决不做。P28
③“行己有耻” 更需要我们磨砺意志， 拒绝不良诱惑，不断增强自控力。P29
增强我不要的力量。 增强我想要的力量。 加强自我监控。
3.怎样做到“行己有耻”？
①行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行
6、怎样做到“止于至善”？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取 榜样的力量。 ③ “止于至善”要求我们养成自我省察的 习惯。P31 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路 上。P32
5、榜样的作用？
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 激发我们对人生道路和人生理想的而思考， 给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜 样的力量，我们的社会、国家才会变得更加 美好。
伴你学P19（周测满分30分）
一、单项选择（每题2分，共10分） 1-----5 D D C D A 6、（1）我们应如何理解“行己有耻”？（10分） 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）我们该如何从“行己有耻”做起，做好修身的 根本工作？（10分） ①行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。 在行动之前，审查愿望；在行动之中， 监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑， 不断增强自控力。
材料分析
阅读30页“微尘”回答问题：
为什么奉献爱心要留名“微尘”？
怎样做到“止于至善”？ ①从点滴小事做起，积少成多， 积善成德。P29
材料分析
阅读30页探究与分享并回答以下两个问题：
你如何看待上述同学的议论？Байду номын сангаас看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
②善于寻找好的榜样、向榜样学习、 汲取榜样的力量。P31