高中生物-细胞分裂
高中生物细胞分裂知识要点
高中生物细胞分裂知识要点一、关键信息1、细胞分裂的类型：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。
2、有丝分裂的阶段：间期、前期、中期、后期、末期。
3、减数分裂的过程：减数第一次分裂和减数第二次分裂。
4、细胞分裂的意义：生长、发育、繁殖、遗传变异。
二、细胞分裂的概述1、细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
11 细胞通过分裂增加数量，从而实现个体的生长和组织的修复。
12 生殖细胞的形成通过减数分裂，保证了遗传物质在世代间的稳定传递和变异。
三、有丝分裂1、间期11 细胞进行物质准备，包括 DNA 复制和相关蛋白质的合成。
111 此时细胞体积增大，为后续分裂做好准备。
112 染色质呈现细丝状，不易观察。
2、前期21 染色质螺旋化形成染色体，每条染色体包含两条姐妹染色单体。
211 核仁逐渐解体，核膜消失。
212 出现纺锤体，纺锤丝与染色体的着丝粒相连。
3、中期31 染色体的着丝粒排列在赤道板上，染色体形态清晰，便于观察。
311 此时是观察染色体形态和数目的最佳时期。
4、后期41 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别向细胞两极移动。
411 染色体的数目加倍。
5、末期51 染色体解螺旋，重新变为染色质。
511 纺锤体消失，核膜、核仁重新出现。
512 细胞中央出现细胞板，逐渐扩展形成新的细胞壁，将细胞一分为二（植物细胞）；动物细胞则通过细胞膜向内凹陷缢裂成两个子细胞。
四、减数分裂1、减数第一次分裂11 前期 I111 同源染色体联会，形成四分体。
112 同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换。
12 中期 I121 同源染色体成对排列在赤道板两侧。
13 后期 I131 同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
14 末期 I141 染色体数目减半，形成两个子细胞。
2、减数第二次分裂21 前期 II211 染色体再次螺旋化，较短且无同源染色体。
22 中期 II221 染色体的着丝粒排列在赤道板上。
23 后期 II231 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，分别移向细胞两极。
高中生物细胞分裂知识点图谱
高中生物细胞分裂知识点图谱关键信息项1、细胞分裂的类型：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。
2、有丝分裂的阶段：间期、前期、中期、后期、末期。
3、减数分裂的阶段：减数第一次分裂（前期 I、中期 I、后期 I、末期 I）、减数第二次分裂（前期 II、中期 II、后期 II、末期 II）。
4、细胞分裂过程中染色体的行为变化。
5、细胞分裂与遗传规律的关系。
6、细胞分裂对生物体生长、发育和繁殖的意义。
1、细胞分裂的类型11 有丝分裂111 是真核生物进行细胞分裂的主要方式之一。
112 目的是形成两个与亲代细胞遗传物质相同的子细胞。
12 减数分裂121 只发生在有性生殖生物中。
122 产生配子（精子和卵子）的过程。
123 染色体数目减半。
13 无丝分裂131 分裂过程较简单，无纺锤体和染色体的形成。
132 常见于低等生物和高等生物的某些细胞。
2、有丝分裂的阶段21 间期211 为细胞分裂进行物质准备，包括DNA 复制和相关蛋白质合成。
212 细胞体积增大。
22 前期221 染色质螺旋化形成染色体。
222 核膜、核仁逐渐消失。
223 出现纺锤体。
23 中期231 染色体的着丝点排列在赤道板上。
232 染色体形态清晰，便于观察。
24 后期241 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
242 子染色体在纺锤丝的牵引下分别向细胞两极移动。
25 末期251 染色体解螺旋变成染色质。
252 核膜、核仁重新出现。
253 纺锤体消失。
254 细胞中央出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，将细胞一分为二（植物细胞）；动物细胞则是细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
3、减数分裂的阶段31 减数第一次分裂311 前期 I3111 同源染色体联会，形成四分体。
3112 可能发生交叉互换。
312 中期 I3121 同源染色体成对排列在赤道板两侧。
313 后期 I3131 同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
314 末期 I3141 染色体数目减半。
高中生物细胞分裂过程详细全面解析
高中生物细胞分裂过程详细全面解析细胞分裂是生物学中一个重要的过程，它使生物体能够生长、发育和修复组织细胞。
细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
本文将详细介绍细胞有丝分裂的过程。
细胞有丝分裂包括有七个不同的阶段：间期、早前期、晚前期、中期、晚期、末期和胞质分裂。
第一阶段：间期间期是细胞生命周期的一个重要阶段，也是细胞分裂前的准备阶段。
在间期，细胞进行生长和代谢活动，准备复制DNA，以便在分裂过程中传递给子细胞。
第二阶段：早前期在早前期，细胞开始复制其DNA。
染色体以解旋并变为两个单链的染色单体，形成兄弟染色单体。
每个兄弟染色单体以着丝粒为中心，形成重复的X形结构，称为染色体的姐妹染色单体。
第三阶段：晚前期晚前期是有丝分裂的关键阶段，此时细胞准备开始分裂。
核膜逐渐解体，释放染色体进入核质中。
此时，着丝粒开始扮演重要的角色，它们与染色体的姐妹染色单体连接。
此外，纺锤体开始形成并在细胞内移动。
第四阶段：中期在中期，纺锤体完全形成，并开始将染色体的姐妹染色单体从细胞中心分离。
纺锤体的纤维开始与姐妹染色单体上的着丝粒连接，并将其分离到细胞两极。
这个过程被称为有丝分裂的动力学。
第五阶段：晚期晚期是细胞分裂的准备阶段。
染色体的姐妹染色单体到达细胞极点后，纺锤体开始解体，核膜开始重组，细胞准备分裂为两个子细胞。
第六阶段：末期在末期，细胞开始分裂。
核膜完全解体，染色体的姐妹染色单体排列在细胞的中央区域，形成称为红色体的结构。
红色体帮助确保染色体在分裂过程中能够正确地分离到子细胞中。
第七阶段：胞质分裂在胞质分裂阶段，胞质分裂成两个完全独立的细胞。
每个细胞具有完整的染色体组，并继续进行下一个细胞周期。
细胞有丝分裂是一个复杂精细的过程，细胞的准确分裂对于生物的生长和发育至关重要。
通过对细胞有丝分裂过程的详细全面解析，我们可以更好地理解生物体的结构和功能，为生命科学的研究提供理论基础。
总结起来，细胞有丝分裂包括间期、早前期、晚前期、中期、晚期、末期和胞质分裂七个阶段。
高中生物细胞分裂教案
高中生物细胞分裂教案
年级：高中
课时：1节课
目标：学生能够理解细胞分裂的过程，并能够描述细胞分裂的重要性。
教学重点：细胞分裂的四个阶段
教学难点：细胞分裂的原理
教学准备：
1. PowerPoint 等多媒体设备
2. 细胞分裂模型或图片
3. 课堂作业材料
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示细胞分裂的图片或视频引入本节课的主题，并让学生讨论他们对细胞分裂的认识。
二、讲解（15分钟）
1. 细胞分裂的定义：细胞分裂是细胞增殖的一种方式，通过细胞周期中的有序阶段完成。
2. 细胞分裂的重要性：细胞分裂使得多细胞生物得以生长和修复受损组织。
3. 细胞分裂的四个阶段：有丝分裂的前期、纺锤纤维形成期、纺锤体期和有丝分裂后期。
三、实践（20分钟）
1. 展示细胞分裂模型或图片，让学生分组讨论并描述细胞分裂的四个阶段。
2. 让学生观察细胞裂生的过程，并记录下来。
四、总结（10分钟）
让学生回答以下问题并总结本节课的内容：
1. 你能够描述细胞分裂的四个阶段吗？
2. 为什么细胞分裂对生物体很重要？
五、作业（5分钟）
布置课堂作业：写一份关于细胞分裂的小结，并按照细胞分裂的四个阶段描述一种细胞的分裂过程。
六、反馈（5分钟）
在下节课的开始时，让学生交流他们的课堂作业，评价并纠正错误。
注：以上教案仅供参考，教师可以根据实际情况和学生的反应做出调整。
高中生物细胞分裂知识点归纳总结
高中生物细胞分裂知识点归纳总结细胞分裂是生物学中非常重要的一个基础过程，它是细胞生长、发育和繁殖的基础。
这篇文章将对高中生物课程中涉及的细胞分裂的知识点进行归纳总结。
一、细胞分裂的类型细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
1. 有丝分裂有丝分裂是指细胞按照一定的顺序分裂并复制其染色体。
过程可以分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。
其中，前期是染色体复制的准备阶段，染色体的数量加倍；中期是染色体有序排列、纺锤体形成的阶段；后期是染色体继续分离、纺锤体消失的阶段；末期是胞质分裂的阶段。
2. 减数分裂减数分裂是指生殖细胞经过两次分裂，将染色体数量减半，生成四个具有遗传变异的单倍体细胞。
过程可以分为两个阶段：第一次减数分裂和第二次减数分裂。
减数分裂的重要特点是染色体的数量减半，有助于遗传的多样性。
二、染色体的结构和功能染色体是细胞内遗传信息的携带者，具有重要的结构和功能。
1. 染色体的结构染色体由DNA、蛋白质等组成。
常见的染色体有单体染色体和染色体双体。
在有丝分裂前期，染色体在核内呈现X形，由两个相同的染色单体组成。
2. 染色体的功能染色体的主要功能是携带和传递遗传信息。
在细胞分裂过程中，染色体通过复制和分离，确保每个新细胞获得相同的遗传信息。
染色体还参与调控基因的表达和遗传变异。
三、细胞周期与调控细胞分裂是细胞周期的一个重要阶段，细胞周期分为有丝分裂期和间期。
1. 有丝分裂期有丝分裂期包括有丝分裂和末期两个阶段。
细胞在有丝分裂前期进行染色体复制，然后在有丝分裂期间进行有序分裂；最后，在有丝分裂末期进行胞质分裂，形成两个新的细胞。
2. 间期间期是指有丝分裂期间和下一次有丝分裂之间的时间段。
间期可分为G1期、S期和G2期。
G1期是细胞从分裂到开始复制染色体之间的时间；S期是染色体复制期；G2期是S期和有丝分裂期之间的时间。
四、遗传物质的传递与变异细胞分裂是细胞遗传物质传递和变异的基础，遗传物质的传递和变异是生物多样性的重要原因。
高中生物知识点——细胞分裂(图)
高中生物知识点——细胞分裂(图)
细胞增殖是生物的重要生命特征。
细胞以分裂方式增殖，通过它，单细胞生物能产生后代，多细胞生物则可以由一个受精卵经过分裂和分化，最终发育为一个多细胞个体。
在增殖过程中可以将复制的遗传物质分配到两个子细胞中去，可见，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂开始时开始，到下一次分裂完成时为此，包括分裂间期期和分裂期。
1、分裂间期
分裂间期最大特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的增长，对于细胞分裂来说，它是整个周期中为分裂期作准备的阶段。
2、分裂期
(1)前期
最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝点
相连，称为姐妹染色单体。
同时，核仁解体，核摸消失，纺锤丝形成纺锤体。
(2)中期
染色体清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
(3)后期
每个着丝点一分为二，姐妹染色单体随之分离，形成两条子染色体，在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动。
(4)末期
染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核仁、核模重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的子细胞，然后细胞一分为二。
(5)动植物细胞有丝分裂比较
无丝分裂比较简单，一般是细胞核延长，从核的中部向内凹进，分裂为两个细胞核，接着整个细胞从中间分裂为两个细胞。
此过程中没有出现纺锤丝和染色体，故名无丝分裂，如蛙的红细胞的分裂。
高中生物细胞分裂九大知识点
高中生物细胞分裂九大知识点
细胞分裂是生命起源和发展的基础过程之一。
在高中生物课程中，细胞分裂是一个非常重要的主题。
以下是九个关键知识点：
1. 细胞分裂的类型：有两种类型的细胞分裂，即有丝分裂和无丝分裂。
2. 细胞周期：细胞周期包括四个阶段：G1、S、G2和M期。
3. 有丝分裂的四个阶段：有丝分裂包括前期、分裂期、中期和后期。
4. 染色质和染色体：染色质是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的复杂结构，而染色体则是染色质的可见部分。
5. 中心粒和纺锤体：中心粒是微管和纺锤体形成的复杂结构，它在有丝分裂和无丝分裂中都起着重要的作用。
6. 染色体复制：在有丝分裂前，每个染色体会复制成两份。
7. 无丝分裂：它通常发生在细菌、藻类和真核生物的某些细胞中。
8. 重要的蛋白质：有许多关键的蛋白质，如调节细胞周期的蛋白质、减数分裂的蛋白质等。
9. 控制细胞分裂：细胞分裂受到许多内部和外部因素的控制，如细胞凋亡、DNA损伤、激素等。
以上是关于高中生物细胞分裂的九大重要知识点，希望能帮助您更好地理解该主题！。
《高中生物细胞分裂课件-细胞分裂遗传物质核酸的重要性》
基因调控、疾病治疗和药物研 发等领域。
意义
细胞分裂是有性繁殖和修复组织的基础，对保持生
生命之代码：核酸的作用和重要性
官能作用Байду номын сангаас
DNA 和 RNA 是细胞体内重 要的信息分子，负责物质遗 传信息的存储，传递和表达， 是生命机体的遗传基础。
调控作用
通过基因的表达或沉默来调 节细胞的生长、分化、凋亡 和代谢等生命过程。
应用领域
核酸技术已广泛应用于基因 工程、新药开发、疾病诊断 和治疗等多个领域，成为生 命科学研究的重要手段和工 具。
细胞分裂遗传物质核酸的 重要性
细胞分裂是细胞生命活动中极其重要的过程，涉及细胞的生长、繁殖、再生 以及遗传信息的传递。
什么是细胞分裂？
定义
细胞分裂，是指细胞在不断生长、发育过程中，把 一倍体细胞有序分割为 两个新的一倍体细胞的现 象；
阶段
细胞分裂通常包括有丝分裂和减数分裂两种类型。 有丝分裂又可分为前期、中期、后期和末期等几个 阶段。
RNA 的转录和翻译过程
1 转录过程
2 翻译过程
RNA 复制过程是通过 RNA 信息链，将 DNA 分子上的编码信息复制到 RNA 分子上，包括 启动、基因共同转录、核糖核酸 As激活、终 止等多个步骤。
翻译是指 RNA 分子上的遗传信息转化为蛋白 质的过程，包括启动、下降、延长、终止等 多个步骤。
DNA 和 RNA：结构和功能
1
DNA 结构
DNA 分子由四种碱基外加脱氧核糖组成，
DNA 功能
2
外观呈螺旋结构。
DNA 负责存储和传递遗传信息，以及控
制生命过程中的分子活动。
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减数第二 次分裂
精 细 胞
变形
精 子
细
胞
n
n
n
卵的形成过程：
复制 卵原细胞
联会 初级卵母细胞
着丝粒 分裂
第一极体
着丝粒 分裂
次级卵母细胞
不均等分裂 第一极体
同源染色 体分离
次级卵母细胞
第二极体 （以后退 化消失）
卵细胞
卵细胞的形成过程
初
卵级 原 复制 卵 减I
细 胞
母 细胞质不 细 平均分配
胞
2n 2n
精子与卵细胞形成过程中的图像辨别：
初级卵 母细胞
次级卵 次级精母细胞 母细胞 或第一极体
精子的形成过程：
复制 精原细胞
联会
同源染色 体分离
初级精母细胞
次级精 母细胞
着丝粒 分裂
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
精子的形成过程
精 原 细 胞
复制
初 级 精 母 细
胞
2n 染色体数目
2n
次
减数第一 次分裂
级 精 母
怎样学好生物？
一.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 二.弄清知识内在联系，“瞻前顾后” 三. 深刻理解重点知识，读书做到“六个W ”。 四. 复习的时候看目录，自己想一想都学了什么，试着把每一过程用 自己的话描述出来
现在的生物学习出现了哪些问题？
生物学习的关键词：教材、教辅、做题
你做到了哪一部分？
前期
纺锤丝来源不同
由细胞两极 发出纺锤丝
中心体移向两极， 由中心体发出 纺锤丝
末期 细胞中间出现细胞
板，将细胞一分为二
形成子细胞 方式不同
细胞膜向内凹陷， 细胞一分为二
三、减数分裂的过程
减数第一次分裂
1、减Ⅰ前的间期
特点：DNA复制和蛋白质合成
减Ⅰ间期
2、减Ⅰ前期
同源染色体联会
同源染色体的认识
的 减Ⅱ的细胞： 或次级卵母细胞（后期葫芦状）
细
或第一极体（后期8状）
胞 分裂结束
的细胞：
精细胞
或 卵细子细 级 胞名称：精
母 初级精母细胞 细
胞
次
级第
其子细 卵 和 一
胞名称：母 极
初级卵母细胞
细体
胞
精第
其子细 细 或 二
胞名称：胞 极
次级精母细胞
体
或第一极体
II II末 后
着丝粒分离
（染色体数暂时加倍； 复制的DNA分离）
请排序：
1
2
3
4
5
6
7
8
4、1、5、8、3、6、2、7
即时练习： 2、人的体细胞中有46条染色体，分析：
（1）有丝分裂中期 染色体数是4（6 ），DNA分子数是92（ ）.
（2）减数第一次分裂后期， 着丝粒数是46（ ），染色单体数92是（ ）.
4、细胞有丝分裂过程中染色体发生有规律的变化，这
些变化的顺序应该是（②①⑤③④）
①染色质缩短变粗成染色体
②组成染色体的DNA复制
③着丝粒分裂，新形成的染色体移向细胞两极
④染色体变细，伸长，形成染色质
⑤染色体排列在赤道面上
即时练习：
1、下图①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中 染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中， 染色体变化的顺序应该是__①__⑤__④___③__②_
①②
③
④
⑤
即时练习：
1、某生物体细胞内有46条染色体,在有丝分裂中期，其
染色体、染色单体、DNA依次是_4_6_,_9_2_, _9_2
/DNA
有
丝 分
CD
裂
染
色 体
AB a
E
c
d
FG
b
e
f
变 化 间期 前期 中期
后期 末期
染色体 DNA 染色单体
动植物细胞有丝分裂区别
植物细胞 动物细胞
间期
有中心体的复制
2、分裂期各期图形和特点
前期：两“消失” 两“出现”
核仁、核膜逐渐消失； 染色体、纺锤丝/体出现
中期：
后期：
末期： 反前期
着丝粒排在赤道面上 着丝粒分裂， （观察染色体数目和 染色单体成为染色体,并移向细胞的两极
形态的最佳时期） （染色体数目暂时加倍）
纺锤丝/体、染色体逐渐消失；
核仁、核膜重现； 赤道面处出现细胞板，将细胞一分为二。
第二极体
减II
第一极体 （小）
平均分配
第二极体
次级卵 减II 第二极体（小）
母细胞 细胞质不 （大） 平均分配
卵细胞（大）
n
n
细胞名称的判断总结：
有丝分裂的细胞： 体细胞
未分裂的细胞：精原细胞 或卵原细胞
减 数
减Ⅰ的细胞： 初级精母细胞（后期8状）
分
或初级卵母细胞（后期葫芦状）
裂
次级精母细胞（后期8状）
同 有
次
非同源染色体非姐妹单体自由组合
丝
分 裂
后期 I 同源染色体分离
分 裂
末期 I
第 二 前期II
次 中期II
分 裂
后期II
末期II
基本同有丝分裂（数目减半） （着丝粒分裂！）
两对同源染色体的变化过程跟踪：
同源染色体 联会、交叉互换
同源染色体分离
（导致I末染色体数减半！）
I间
I前
I中
II前/I II I后 末 中
体a
变 化
减
数
分
裂
染 色
A
B
体a
CD
/DNA
变 化
E
c
d
FG
b
e
f
染色体 DNA
E
染色体
DNA
F
G
b
ef H
c
d gh
有丝分裂与减数分裂图像辨别：
减数第二次 分裂中期
减数第一次 分裂中期
有丝分裂 中期
有丝分裂与减数分裂的判断
一 奇数 看 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
有同源染色体
二 看 同 源 染 色 体 无同源染色体
一四个分来体自：母联方会、着一的个一来对自同父源方染；色体 形又状被、称大为小“都一相个同四的分；体在”减。数分
裂体一染前。个色期四体可分=_4以体_条_进=染_1行_色对_配_单同对体源的。染两色条体染=色_2_条
①和②， ③和④称为姐妹染色单体； ①和③ ，②和④称为非姐妹染色单体；
①②③④
2、减Ⅰ前期 （四分体时期）
1个 染色体
着丝粒 DNA 复制
着丝粒 1个 染色体
无染色单体
染色体数： 1 DNA分子数： 1 染色单体数：0
2个染色单体
1 2 2
一、细胞周期
细胞周期：细胞从一次分裂完成开 始到下一次分裂结束所经历的全过 程
M
二、有丝分裂过程（高等植物）
1、分裂间期
特点： DNA复制和蛋白质合成
核仁 核膜
其 胞子 名细 称：卵 细 胞和第 二 极 体
次级卵母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
精子
次级精母细胞
课堂练习1：指出下列各图分别属于什么分裂的什么时期？
时期： 减Ⅱ末期 细胞 精细胞或卵 名称： 或第二极体
减Ⅰ前期
初级精（或卵） 母细胞
减Ⅰ中期
初级精（或 卵）母细胞
减Ⅱ中期
次级精（或卵） 母细胞 或第一极体
练习1、下列细胞有丝分裂的顺序是：
ADBCFE
A
B
C
D
E
F
3、根据下列叙述，选择有关细胞有丝分裂时期： （1）着丝粒分裂为二 （后期 ） （2）细胞中央形成细胞板 （末期 ） （3）核仁、核膜逐渐消失 （ 前期） （4）纺锤丝出现 （ 前期） （5） DNA复制和有关蛋白质的合成（间期） （6）染色体的着丝粒在赤道面上 （ 中期） （7）染色体数目暂时加倍 （后期） （8）染色体转变为染色质状态（末期 ）
细胞分裂 ——有丝分裂&&减数分裂
减？数分裂
男
精子
人
（ 23 条） 受精？作用受精卵有丝分裂新个体
(46条)
(46条) 女
卵细胞
人
（23条）
减？数分裂
细胞分裂方式：
1、有丝分裂（形成体细胞） 2、减数分裂（形成性细胞）
精子、卵
1、成分：染色体= DNA+蛋白质
染色质和染色体的关系——
同一物质在不同时期的不同形态。 （染色质螺旋缠绕，即为染色体）
时期：减Ⅱ前期
细胞 次级精（或卵）母 名称：细胞或第一极体
减Ⅰ后期
初级精母细胞
有丝分裂后期
体细胞
减Ⅱ后期
次级精母细胞或 第一极体
精子与卵细胞形成过程中的计算：
某生物体细胞内有8条染色体, （1）该生物的一个初级精母细胞中，染色体、染色单体、DNA依次是
_____8__、_ 16、16
（2）该生物的一个次级精母细胞中，染色体、染色单体、DNA依次 是__4_、__8__、_ 8
rr RR
5、减Ⅰ末期
形成2个子细胞， 染色体数减半。
减数第二次间期： 很短暂，DNA不复制。
减数第二次分裂
• 1、减Ⅱ前期
• 2、减Ⅱ中期
• 3、减Ⅱ后期
• 4、减Ⅱ末期
减数分裂各期特征汇总：
间期 I DNA复制和蛋白质的合成
前期 I 同源染色体联会（偶尔发生交叉互换）其 他
第 一
中期 I 同源染色体成对地排列在赤道面上