指人名词对立限定的语义类型及组合规律
《语言学概论》知识点复习
《语言学概论》知识点复习一.词汇1.词的概念和基本特征：词是语言的基本单位，具有形式和意义上的特点，是表达概念的基本手段。
2.词的分类：词可根据词形、词义、词性等进行分类。
3.词汇义和词义的概念：词的义指的是词汇在语言中所代表的意义；而词义是指词的其中一种特定的意义。
4.语义的概念：语义是指语言所能表达的意义，它研究词汇的意义和句子的意义。
5.语义关系：包括同义关系、反义关系、上下位关系和连词关系等。
6.多义词和一义词：多义词是指一个词具有多个不同的词义，一义词则是指一个词只有一个词义。
7.词义的反思性特点：反思性特点是指由于词义的发展和扩展，使得一部分词汇原本只能指代具体事物的名称，逐渐发展为可以用来指代抽象概念的称谓。
8.词的构词和构词法：构词是指用来形成新词的方法和技巧，构词法则是研究这些方法和技巧的学科。
9.词汇的生成和消失：词汇的生成是指新的词汇在语言中的出现和流行，而消失则是指一些词汇在语言中的逐渐淘汰。
10.词的历时变化：词的历时变化是指词汇在语言发展过程中的变化和演变。
二.语音1.语音的概念：语音是语言的基本要素之一，研究语言音素、音节和音系等内容。
2.音位和音素：音位指的是语音系统中不同的基本音单元，而音素则是指在一种具体语音系统中有决定意义的语音单位。
3.国际音标：国际音标是一种国际通用的音标符号，用于表示各种语言的语音。
4.声调：声调是指语音中声音的高低和音调变化。
5.语调：语调是指在一句话中语音音调的变化。
6.连读和重音：连读是指在语音流通的过程中，语音之间的相互作用和连接；重音是指在词语和句子中，一些音节能够产生的较大音量、较长时间和较高音调。
7.训练和修正：语音训练是指通过学习和练习，使得个体能够正确地使用语音来表达意义；语音修正是指对发音错误进行纠正和改正。
三.语法1.语法的概念：语法是语言结构和组织的规律和原则。
2.句子的基本概念：句子是表达完整意义的语言单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。
【教育资料】什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型学习专用
什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型（一）什么是语义关系语义关系是指隐藏在句法结构后面由词语的语义范畴建立起来的关系。
语义关系跟句法关系可能一致，也可能不一致。
如：①我不吃了②香蕉不吃了③鸡不吃了这三例句法关系都一样，都是主谓关系。
但其背后隐藏的语义关系是不同的，例1，我是动作的发出者，称为施事。
例2，香蕉是动作的承受者，称为受事。
例3，鸡可能是动作的发出者，如鸡吃米；也可能是动作的承受者，如我吃鸡。
因此，例3是歧义的。
可见，建立起语义关系的类型，就可以合理解释句法结构内部种种复杂的情况。
（二）动词和名词语义关系类型动词跟名词之间的语义关系叫格关系，是各种语义关系的重点。
名词可跟动词直接组合，也可靠介词引人，因此介词也叫格标记。
名词性词语经常担任的语义角色有：1．施事指动作行为的发出者，可用介词被、叫、让、给引进。
如：他哭了。
/进来一个大汉。
/被狼咬死了。
2．系事指连系动词联接的对象。
如：祥子的衣服早已湿透了。
/这个任务很重要。
3．受事指动作行为的承受者，可用介词把、将引进。
如：地扫干净。
/我们战胜了敌人。
/他把树砍了。
4．与事指动作行为的间接承受者，可用介词给引进。
如：他们教我英语。
／他捐给家乡一笔钱。
5．对象指动作的对象，也可用介词对、向引进。
如：我们学习雷锋。
/他对孩子进行教育。
/大家向老师敬酒6．致使指动作行为使动的对象，可用介词使引进。
如：我热了一碗饭。
／我们要振作精神。
7．结果指动作行为产生的结果。
如：我写了一篇文章。
/妈妈蒸了许多馒头。
8．工具指动作行为的凭借物，可用介词用、拿引进。
如：他在刻铜板。
/胳膊上裹着纱布。
9．材料指动作行为使用的材料，可用介词用引进。
如：脸上搽了一层粉。
／他在给庄稼施肥。
10．方式指动作行为进行的方法、形式。
如：钱存定期。
/我们寄挂号。
11．处所指动作发生的处所或起点、终点，可用介词在、从、到引进。
如：书放抽屉里。
／回娘家。
12．时间指动作行为发生的时间，可用介词在、从、到引进。
对仗中的词性十大类，你知道几个？
对仗中的词性十大类，你知道几个？提到对仗的几个特征，其中有“语义相对、词性相合”的要求，词性指什么呢？词性是指作为划分词类根据的词的特点。
现代汉语的词性共分为１２类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
对仗中的词性，有以下十大类：（１）普通名词。
顾名思义，名词就是代表“物、事”之名称的词。
对仗中名词必须与名词相对应。
例如对仗诗联：信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
（杜甫《秋兴（其二）》）双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
（叶采《暮春即事》）其中，“渔人”对应“燕子”，皆名词。
“瓦雀”与“杨花”相对应，“书案”与“砚池”相对应。
“瓦”“雀”“书”“案”“杨”“花”“砚”“池”都是名词。
（２）专用名词。
专用名词是指地、人、物、事等专用之名称。
例如：匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
（杜甫《秋兴（其二）》）西望瑶池降王母，东来紫气满函关。
（杜甫《秋兴（其五）》）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
（韩愈《自咏》）兴来三弄有桓子，赋就一篇怀马融。
（赵嘏《闻笛》）槛外低秦岭，窗中小渭川。
（岑参《登总持阁》）这些对联中，“匡衡”与“刘向”相对应，是人名。
“王母”是人名，“函关”是地名，为专用名词对应。
“秦岭”与“蓝关”相对应，都是地名。
“桓子”与“马融”相对应，均人名。
桓子，乃桓伊，善吹笛，过清溪，王徽之泊舟，谓之曰：“闻卿善吹笛，请为我一奏。
”伊下车，据胡床三弄而去。
马融，汉人，作《笛赋》。
“秦岭”与“渭川”相对应，均是地名。
“渭川”即渭水。
此外，在对仗中还可以用借代方法代指普通事物的专用名词与普通名词相对应。
例如贾至的《早朝大明宫》：千条弱柳垂青琐，百啭流莺绕建章。
其中，“青琐”乃普通名词，本指宫门上被染青了的浮雕连环花纹，此处借指宫门；“建章”专用名词，乃汉代一宫殿名称，此处借指宫殿。
实际上，仍属普通名词对应。
另有并列名词与专用名词对应，如杜审言的《送崔融》：祖帐连河阙，军麾动洛城。
名词构成规则详解
名词构成规则详解名词是指用来表示人、事物、动物、植物及抽象概念等名称的词语。
名词的构成有一定的规则，下面将详细介绍。
是指用来表示人、事物、动物、植物及抽象概念等名称的词语。
名词的构成有一定的规则，下面将详细介绍。
1. 单个名词的构成单个名词可以由以下几种方式构成：- 实词：这类名词可以指代具体的人、事物、动物、植物等。
例如：人、书、花。
实词：这类名词可以指代具体的人、事物、动物、植物等。
例如：人、书、花。
- 虚词：这类名词比较抽象，代表的是抽象概念、状态、品质等。
例如：爱、美、幸福。
虚词：这类名词比较抽象，代表的是抽象概念、状态、品质等。
例如：爱、美、幸福。
- 合成词：这类名词是由两个或多个词组合而成。
例如：书店、大学生、运动会。
合成词：这类名词是由两个或多个词组合而成。
例如：书店、大学生、运动会。
- 派生词：这类名词是通过在其他词的基础上进行加/去/换词缀等操作而得到的。
例如：快乐（由形容词“快”派生）、教师（由动词“教”派生）。
派生词：这类名词是通过在其他词的基础上进行加/去/换词缀等操作而得到的。
例如：快乐（由形容词“快”派生）、教师（由动词“教”派生）。
- 专有名词：这类名词特指某个具体的人、地点或组织等。
例如：中国、北京、谷歌。
专有名词：这类名词特指某个具体的人、地点或组织等。
例如：中国、北京、谷歌。
2. 复数名词的构成复数名词用来表示多个人、事物、动物等。
一般情况下，名词的复数形式可以通过以下方式构成：- 在词尾加“-s”：例如，book（书）的复数形式为books（书籍）。
在词尾加“-s”：例如，book（书）的复数形式为books（书籍）。
- 在词尾加“-es”：例如，box（盒子）的复数形式为boxes（盒子们）。
在词尾加“-es”：例如，box（盒子）的复数形式为boxes （盒子们）。
- 变“f”为“ves”：例如，leaf（叶子）的复数形式为leaves（叶子们）。
变“f”为“ves”：例如，leaf（叶子）的复数形式为leaves （叶子们）。
语言学概论第五章语义和语用
男人：男性的成年人。 女人：女性的成年人。
（1）用来对比的应该是指称同一种类 对象的词语
（2）语义特征分析应该先从指称事物 最小类别成员的一组词语开始，如有需 要，再进一步扩大对比分析的范围。
最小语义场的确定可参考有关对象 的分类，在许多情况下，最小语义场与 某一对象的最小类别相应。例如：
1、词语搭配受语法规则的制约 2、词语搭配受语义条件限制 3、词语搭配受每个语言的词义系统限
制 4、词语搭配考虑社会的使用习惯 5、词语搭配涉及词义的各种附加色彩
和修辞效果
李老师看到了王老师，王老师也看到了 李老师。
李老师看到了一头猪，这头猪也看到李 老师。
李老师看到了一块石头。
她姐姐是一个单身汉。（×） 她：［第三人称］［女性］ 单身汉： ［－女性］……
语调形式等来表达的意义。 1、词所指称的事物及其结成的关系
（1）词汇意义 （2）关系意义 语法关系意义
语义关系意义 （3）句式意义 2、说话人对这些事物及其关系的总态度。 （语气意义）
（二）语用意义
句义一方面取决于该句子的语言 意义，一方面又取决于语境等句子的外 部因素。
二、词语的搭配
正确的词语搭配是使句子有意义的基本 条件。
请把门关上！
预设：门是开着的。
说话者具有支使听话者的条件。
说话者知道听话者有能力做这件
事。
（2）预设的语用特征 1. 预设的合适性 预设的真实性是包含该预设的语
句合适（真实有效）的前提条件。 2.其次，预设具有已知性，是已知
信息。 3.预设具有可取消性。
我绝不会让我的妻子伤心。 预设：我有妻子。 如果我有妻子，我绝不会让我的妻子伤心。
[上圆下平、用发酵的面粉蒸成、无馅] [上圆下平、用发酵的面粉蒸成、有馅]
现代汉语语法基础知识
现代汉语语法基础知识汉语是我们中华民族的母语，而现代汉语语法则是我们正确理解和运用汉语的重要工具。
掌握现代汉语语法基础知识，对于提高我们的语言表达能力、阅读能力和写作能力都有着至关重要的作用。
一、词类词是语言中最小的能够独立运用的有意义的语言单位。
根据语法功能和词汇意义，现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
名词表示人、事物、地点或抽象概念，比如“老师”“书本”“北京”“友谊”。
动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，例如“跑”“思考”“有”“消失”。
形容词用来描述或修饰名词，像“美丽”“聪明”“高大”。
数词表示数目或次序，“一”“二”“第一”等。
量词则是表示计算单位，“个”“只”“条”等。
代词是能代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，“你”“我”“他”“这”“那”等。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
副词常用来修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等，比如“很”“都”“马上”。
介词用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等，“在”“从”“对于”。
连词用于连接词、短语或句子，“和”“或者”“如果”。
助词包括结构助词、动态助词、语气助词等，“的”“着”“吗”。
叹词表示感叹、呼唤、应答等，“啊”“哎”“哦”。
拟声词模拟事物的声音，“哗哗”“呼呼”“滴答滴答”。
二、短语短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的语法单位。
常见的短语类型有主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语等。
主谓短语由主语和谓语两部分组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，如“阳光灿烂”“心情舒畅”。
动宾短语由动词和宾语组成，宾语是动词支配、关涉的对象，像“写作业”“踢足球”。
偏正短语由修饰语和中心语组成，前一部分修饰或限制后一部分，“美丽的花朵”“认真学习”。
中补短语由中心语和补语组成，补语补充说明中心语，“跑得快”“好极了”。
联合短语由两个或两个以上地位平等的词语组合而成，“又高又大”“聪明伶俐”。
限定词（限定形容词，限定动词）的定义及分类
限定词：限定词是在名词词组中对名词中心词起特指、类指以及表示确定数量和非确定数量等限定作用的词类。
名词词组除有词汇意义外，还有其所指意义，是特指（即指特写的对象），还是类指（即泛指一类人或物〕；是有确定的数量，还是没有确定的数量。
能在名词词组中表示这种所指意义的词类就是限定词。
基本简介1、冠词（article）定冠词（DEFINITE ARTICLE)，不定冠词（INDEFINITE ARTICLE)，零冠词（ZERO ARTICLE)2、形容词性的代词物主限定词（POSSESSIVE PRONOUN DETERMINER)，my, your, his, her, our, your, their, one's, its.名词属格（GENITIVE NOUN)，John's, my friend's.指示限定词（DEMONSTRATIVE DETERMINER)，this, that, these, those, such.关系限定词（RELATIVE DETERMINER)，whose, which.疑问限定词（INTERROGATIVE DETERMINER)，what, which, whose.不定限定词（INDEFINITE DETERMINER)，no, some, any, each, every, enough, either, neither, all, both, half, several, many, much, (a) few, (a) little, other, another.3、数词（numeral）基数词（CARDINAL NUMERAL) 和序数词（ORDINAL NUMERAL)倍数词（MULTIPLICATIVE NUMERAL) 和分数词（FRACTIONAL NUMERAL)4、量词（QUANTIFIER) a lot of, lots of, plenty of, a great of, a good deal of,a large of, a small amount of, a quantity of, a great of, a good n umber of等。
全国自考语言学概论(语义)模拟试卷3(题后含答案及解析)
全国自考语言学概论（语义）模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 3. 名词解释 4. 简答题 6. 论述题7. 填空题名词解释1．语法意义正确答案：语法意义：指结构、语序、虚词、形态、重音、句调等所表达的语义。
涉及知识点：语义2．言外之意正确答案：言外之意：指个别的、临时的意义，是语言形式在特定的交际场合和知识背景等因素的作用下才表达出来的意义。
涉及知识点：语义3．非理性意义正确答案：非理性意义：表达的是人们的主观情感、态度及语体风格等，是附着在特定的理性意义之上的，是语义的连带要素。
涉及知识点：语义4．语素义正确答案：指存在于语素所构成的词或固定结构中的语素的意义。
涉及知识点：语义5．义项正确答案：一个词语所包含的一个或多个意义，既可以包含理性意义，也可以包含非理性意义。
涉及知识点：语义6．义素分析正确答案：指把词语的义项进一步分析为若干义素的方法。
涉及知识点：语义7．多义词正确答案：就是反映互相有联系的几类事物或多个对象，包含多个互相联系的义项的词语。
涉及知识点：语义8．引申义正确答案：指除本义以外，直接或间接从本义衍生出来的其他所有意义。
涉及知识点：语义9．基本义正确答案：就是多义词中最常用的那个义项，其他义项都是非基本义。
涉及知识点：语义10．同义词正确答案：指同一语言或方言中表达相同或相近意义的两个或两个以上的不同词语。
涉及知识点：语义11．反义词正确答案：指的是具有相反相对意义关系的一组词语。
涉及知识点：语义12．语义场正确答案：指由一组在意义上有密切联系的词语构成的集合。
涉及知识点：语义13．句子的关系意义正确答案：指词语在组合成句时所形成的一定结构关系为句子带来的意义。
涉及知识点：语义14．句子的语气意义正确答案：指反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义。
涉及知识点：语义15．论元结构正确答案：由一个“谓词”和若干个“论元”组成。
语言中的“谓词”主要是表示动作行为的动词和表示性质状态的形容同，通常充当一个结构的谓语；语言中的“论元”主要就是谓词所联系的名词性成分，通常充当一个结构的主语和宾语。
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第30卷第3期 唐山师范学院学报 2008年5月 Vol.30 No.3 Journal of Tangshan Teachers College May 2008────────── 收稿日期：2008-02-15作者简介：许艳平（1975-）女，湖北仙桃人，武汉大学文学院博士研究生，研究方向为汉语词汇、语法。
- 13 -指人名词对立限定的语义类型及组合规律许艳平（武汉大学 文学院，湖北 武汉 430072）摘 要：限定语可通过对指人名词的部分语义特征进行“否定”，而与指人名词构成语义对立，继而组成一种特殊的对立限定结构。
通过分类描述了这种对立限定结构的语义类型，探讨了限定语、指人名词的组合规律。
认为指人名词对立限定要想成立，其部件要具备一定的语义条件，其组合要符合认知规律。
从认知角度来看，指人名词的固有语义特征有些属于基本认知域，有些属于非基本认知域，限定语“否定”的往往是属于基本认知域的语义特征。
关键词：对立限定；语义条件；组合规律中图分类号：H109.4 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2008)03-0013-03Semantic Types and Composite Rule in the Opposite Restriction ofPersonal NounsXU Yan-ping(College of Chinese Language and Literature, Wuhan University, Hubei Wuhan 430072, China)Abstract: the opposite restriction of personal noun was a special type in opposite restrict constructions. This paper described the semantic types and composite rule of the construction which contained determinants and personal noun. There were several necessary conditions in the construction. One was that components should contain necessary semantic conditions. The other was a cognitive rule that determinant could only deny the semantic feature of personal noun which belonged to secondary domains.Key words: opposite restriction; semantic condition; composite rule对立统一规律存在于语言的各种形式、各个层级之中，它制约句法，影响语义、语用。
指人名词的对立限定正是这种对立统一规律在语义组合中的具体体现。
具体来说，是指限定语从某一角度、某一侧面对指人名词进行“否定”，与指人名词的部分特征构成语义对立，继而形成的一种看似矛盾、实则合理巧妙的对立限定结构。
例如：（1）谁都晓得，这场20万元大奖寻觅“当代王维”的活动是红豆集团的企业行为。
（钱钏仔《天下稀奇，王维再世》《文学自由谈》2002.5）（2）……法师道头上那压髻的玉环，竟和自己压腕的玉镯仿佛，啊，这带玉镯的，原来是牛背上的梅兰芳。
（林斤澜《去不回门》《人民文学》2004.10）例1中的“当代”从时间这一角度否定了“王维”的固有特征[+唐朝]，两者构成了对立限定关系；例2中的“牛背上”，则是从空间的角度否定了“梅兰芳”的固有特征[+舞台上]，继而两者构成了语义对立。
这种对立限定的特点是：1．限定语所用的语词是肯定的。
因此，“不是雷锋的雷锋”等说法不在本文讨论之列。
2．限定语“否定”的是指人名词自身固有的语义特征。
非指人名词自身的语义特征如“新”、“活”、“小”等与指人名词组合，形成“小孟尝君”、“新董永”等说法，也不在本文讨论之列。
3．这里的“语义对立”只是通俗说法，部分属于反义关系，如“女莎士比亚”中的“女”与“莎士比亚”的性别特征[＋男]形成相对对立；部分只是形成对照、错位，不是严格意义上的反义关系，如前面所举的“当代王维”、“牛背上的梅兰芳”，限定语与指人名词都未构成严格意义上的极第30卷第3期 唐山师范学院学报 2008年第3期- 14 -性对立，只能说语义上形成了一种反差和对比。
这种语言现象王希杰先生早就给予过关注，他称之为“专名前加‘矛盾的修饰语’”[1]，雷斌先生则称之为“专名修饰借用”[2]。
所用名称各异，所指现象一致，只是观察角度不同罢了。
这种指人名词对立限定在运用中并不少见，但学界关注的主要是名词的语义如何变异，至于作为一种对立限定现象，其语义类型有哪些，其语义组合规律如何，则探讨较少。
本文拟在这两个方面作一点粗浅探索。
一、对立限定的语义类型对立限定的语义类型主要取决于用何种限定语对指人名词加以限定。
王希杰先生认为，专名前加“矛盾修饰语”往往是从“时间、空间、性质、性别、范围”等方面进行限定；雷斌也列举了专名的三种错位修饰，即“时间错位、空间错位、情理错位”。
这些论述有一定的概括性，但都是就专名整体而言的。
具体到指人名词这个次范畴，其对立限定的语义类型可以进一步细化为下面几种：1．朝代/时代/年代+指人名词上礼拜，我送俩丫头，从电影学院到东四，可能是未来的巩俐或还珠格格吧，天黑，每到地儿哪，她们就嚷嚷下车……。
（叶舟《快乐》《人民文学》1999.9）2．国度/地域/地区/地点+指人名词大伙儿听了阿木的话笑得也就分外畅谈。
他们把阿木称作“村里的赵本山”。
（毕飞宇《阿木的婚事》《人民文学》1999.10） 3．性别+指人名词家里人都清楚是什么在折磨着他俩。
……姐姐陷入了如果继续和姐夫共同生活下去，便天天担心遭别人嘲笑，如果分手，又害怕被人点着脊梁骨骂她是女陈世美的两难境地。
（孙志鸣《姐姐活得真累》《散文百家》1994.10）4．职业/学科+指人名词乔姆斯基是“语言学科的牛顿”，他把句法学转变为一门严格科学。
（陈嘉映《语言哲学》）5．年龄/相貌+指人名词她（夏太太）很快地转过身来，向他一笑。
祥子忽然在这个笑容中看见了虎妞，一个年轻而美艳的虎妞。
（老舍《骆驼祥子》）二、对立限定的语义组合规律词语与词语之间的组合实际上是语义与语义之间的选择，语义的组合要遵循语义规则，“语义规则的核心，是义位协调组合的可接受性”[3]。
从一定程度上说，指人名词对立限定是反其道而行之，违背了义位组合的协调性，却获得了语义整体的可接受性，其组合规律何在？我们分两步来回答这个问题。
（一）限定语、指人名词的语义条件限定语的语义前文已涉及到，主要有如下五类：朝代/时代/年代、国度/地域/地区/地点、性别、职业/学科、年龄/相貌。
具体到每组结构中，限定语的语义则需要与指人名词的部分固有语义特征形成错位、反差。
指人名词的语义条件则比较复杂。
总的来说有两条： 1．要有典型的语义特征专名的语义一直是哲学、语言学、逻辑学等学科共同关注的课题。
在哲学界，典型理论有罗素的“特称描述语理论”[4](P128)，维特根斯坦、塞尔的“不定簇理论”[4](P338)。
这些理论都认为专名的含义由“摹状词”构成，或是一组，或是一簇。
这一组或一簇“摹状词”就是指“语义特征”。
例如，指人名词“苏格拉底”，就可以看作是[柏拉图的老师]和[喝了毒酒的哲学家][4](P128)这组语义特征的集合。
这些理论有着各自的局限性，却不乏合理之处，它们都显示：指人名词应该含有自己典型的语义特征，才能将自身与其他人区别开来。
具有一个或多个典型的语义特征，也是指人名词能进入对立限定的前提条件。
如“雷锋”、“诸葛亮”，它们的语义特征就十分典型，前者是“为人民服务”的化身，后者是“智慧”的代表，这类指人名词就可以进行对立限定。
反之不然。
2．语义已被约定俗成家长给孩子命名，其目的是给孩子取了个代号，所以指人名词的主要作用在于指称，而不在于显示其作为一个名称的语义特征。
人们看到指人名词的形式，不一定能联想到其语义内容，指人名词的内涵特征是在言语交际中由人赋予的，由社会约定俗成的。
如果一个人的个性广为人知，这一指人名词的语义特征就有可能被社会约定俗成，并为大家耳熟能详。
这样的指人名词一般可以构成对立限定，如上文列举的指人名词“雷锋”、“诸葛亮”就是这样。
有些指人名词只出现在某种特定的上下文中，社会知名度较低，离开特定上下文，这类指人名词一般不能进行反义限定。
如：维嘉是我们班里最会画画的女孩，后来又来了一位会画画的男生，人称“男维嘉”。
离开了上下文，“男维嘉”的说法很难被人理解。
可见，一个人越知名，其指人名词语义约定俗成的范围就越大，对立限定就越易于被人接受。
反之则不然。
具有典型的语义特征、语义已被约定俗成是指人名词能进行对立限定的两个必要条件，两者缺一不可。
（二）限定语、指人名词的组合规律指人名词对立限定的实质是，限定语与指人名词的部分语义特征之间构成了一种对立关系，限定语“否定”的是指人名词的一部分而不是全部内涵。
由此带来了两点疑问：指人名词内部的语义结构如何？限定语“否定”了指人名词语义结构中的哪一部分？许艳平：指人名词对立限定的语义类型及组合规律- 15 -1．指人名词内部的语义结构罗素、维特根斯坦等学者的理论只表明：指人名词具有一组或一簇典型的语义特征。
但这些语义特征是否就是指人名词语义的全部？哲学界怀疑者不乏其人。
从理论上说，语义特征可有不同层次，约定俗成的、典型的语义特征可能只有那么几个，但次要语义特征可能也不少。
“摹状词”描述的只是典型的语义特征，还有一些非典型的语义特征往往被忽略了。
因此，有人主张“通过语词定义的方法，用‘限定词+摹状词’构成它的本质摹状词”[5]。
也就是说，仅用“摹状词”来表示指人名词的语义特征还不够，还要添加一些限定词，如“时间、空间”等，这样才能比较全面地反映其个性特征。
例如“林黛玉”这一指人名词的个性特征很多，[美丽聪明]、[多愁善感]、[寄人篱下]、[体弱多病]等只是其中的典型特征，在进行语义描写时，还要添加[古代]、[住在贾府]、[会写诗]等限定语，才能全面表现出其语义特征。
“林黛玉”可以看作以下语义特征的集合：[古代]+[住在贾府]+[会写诗]+……+[多愁善感]+[体弱多病]这些语义特征形成了一个语义结构。
摹状词表示的是典型的、经约定俗成的语义特征，限定语表示的语义特征则不然。