幼儿园关于植物的教案
幼儿园关于植物的教案
【篇一：中班春天的植物教案】
花仙子
一、目标：
1. 能不受物体颜色、大小、形状、排列的干扰说出物体的总数，尝试认准一点
数；
2. 感受春天鲜花的美丽。
二、准备：
1. 幼儿已认识各种各样的花；
2. 花串人手一份，干花人手一份，相同颜色、形状、大小、实物花串一串；
3. 桃树两棵；供教师操作卡片若干；花瓶若干。
三、过程：
一）说出总数： 1、春天来了，树上开满了桃花，数一数每棵树枝上有几朵花，想一想可以用数字几表示。
2、教师和幼儿一同检查数字是否放对。
二）花仙子来了： 1、花仙子来了，她带来了许多花串，都是些什么花？（桃花、喇叭花、
迎春花）
2、数花串，数一数你手中的花串是用几朵花串起来了的？你是用什么方法数的。
3、幼儿自由探索。
4、分享、讨论。你是用什么方法数的？
小结：原来我们在数的时候可以根据花的颜色、大小、形状不同，认准一点数数，这样不遗漏、不重复，才能数得又准又快！三）迁移、应用
1、数相同颜色、大小、形状的花。
小结：我们在数相同的一串物品时，也要认准一点不漏数、不重复数，这样才能数的又对又快！
2、出示教师操作卡片，看谁数的快又对。
图一：红花和黄花谁多谁少。
图二：一样多吗？
图三：一样多吗？
小结：要知道两种花哪种多哪种少，我们要用数数的方法，并且不能漏数也不能重复数，这样才能比较出谁多谁少。
3、数花插花瓶（各种各样的花）
（1）幼儿根据花瓶上的数，数相应数量的干花，分别插在贴有5、7、9、
10卡片的花瓶中。
（2）数向日葵花，说说是怎么数的？
小结：我们在数多瓣的花时可以从里往外数或从外往里，记住第一片花
瓣不多数，也不漏数。
活动内容：桃树和柳树
活动目标：
1、引导幼儿用与桃树、柳树相似的颜色绘画。
2、通过比较绘画桃树、柳树形状、色彩的异同，进一步认识桃树和柳树。
活动准备：
1、观察挑树、柳树，比较它们的异同。
2、桃树枝、柳树条：每个幼儿1盒油画棒、1张幼儿用书画面“桃树与柳树”。活动流程及问题设计：
? 意图：导入活动，引起幼儿兴趣
1、教师出示桃树枝、柳树条：今天老师带来了两种树枝，它们是什么？它们什么时候长树叶、开花？
? 教师用实物引导幼儿回忆观察对象．
1、提示幼儿；桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出许多更细更小
的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花，它的花瓣是圆圆
的．
柳树的树枝和桃树不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，
再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻飘动了．
柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都间隔地长着绿绿的小叶子。
? 交代要求．幼儿作画，教师指导。
1、请小朋友来画桃树和柳树，先把画面的两条短边对折成两半，然后，一半画桃树，一半画柳树，要画出它们在形状、颜色上不同的地方。
要求幼儿根据与实物相似的颜色作画。鼓励幼儿大胆下笔．表现桃
树与柳树各自的特征．
? 总结评价，结束活动．
将幼儿作品在作业栏中展出，总结评价，说一说桃树和柳树的相同
之处和不同之处。
活动内容：一片大大的树叶
活动目标：
1、在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。活动
准备：
1、三幅树叶黑白装饰画。
2、若干记号笔，剪刀，小纸板。
活动流程及问题设计：
? 意图：比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。
1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子都是
什么形状的？叶子里面又有些什么？
2、教师：这些画有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你喜欢哪一幅画？为什么？像这样用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？（帮助幼儿回忆曾经欣赏过的黑白装饰画。）
? 介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿建构树叶的外形轮廓。
1、教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状
的
叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？
2、教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。
? 教师和幼儿共同讨论制作过程。 1、提出设想。
教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一
片叶子，然后把它们挂起来打扮我们的活动室。
2、教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么？再做什么？
3、操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些，叶面画大一些．用线条分出块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐．画好一面后用剪刀沿黑边剪下来，再画反面，树叶的两
面可有不同的装饰。
4、幼儿操作，教师缪回指导，提醒个别幼儿在绘画时细心地分割和装饰。
? 教师和幼儿共同装饰活动室。
活动内容：龟兔赛跑
活动目标：
1、练习手脚着地屈膝爬过障碍。
2、练习双脚向前行进跳过障碍。
活动准备：
一、公鸡头饰一只。
二、兔子和乌龟头饰。（数量各为幼儿人数的一半）
三、布手套。（数量与幼儿人数相等）
四、短绳数根，拳击袋数只。
五、可乐瓶6只。
活动流程及问题设计：
? 场地上四散放着短绳和拳击袋。 1
、教师启示：让我们一起来学小乌龟爬小山坡，学小兔跳过小水沟
的本领。爬小山坡时，两手爬上山坡（拳击袋）后，身体要转过来，两只脚先着地，身体再下来；小兔跳小水沟时，双脚要用力蹬地，
两臂向上举起，这才能跳得高，跳得远。
2、儿学乌龟爬，各自戴上布手套，在平坦的场地上自由爬动，爬到小山坡前双手撑在小山坡上，带动身体翻过去，继续向前爬。（图①）
3、幼儿学小兔跳，幼儿四散地双脚向前行进跳，跳到小水沟前，双脚一蹬向上跳过。图2
②）幼儿示范，巩固跳爬动作。
? 复习巩固跳和爬的动作。教师启示：乌龟要和小白兔赛跑，请来
了大公鸡当裁判。教师头戴
大公鸡头饰，自称鸡大叔。幼儿分两队，分别戴上小兔和乌龟的头饰，站在起点红线上，公鸡大叔说：“小兔和乌龟到了树林必须绕过
树林再跑回原处。”
游戏开始，鸡大叔发令，两队
鱼贯向前，小兔跳过小河，乌龟爬
过小山坡，绕过树林迅速回到起点线排好队。鸡大叔拍手欢庆。
幼儿互换角色，游戏重新开始。
?
【篇二：有用的植物主题包教案】
? 集体活动精选
活动一：小小叶片来追我活动目标：
1.能单手持物向前跑。
2.体验用树叶做游戏的乐趣。
活动准备：经验准备：事先练习过单手持物向前跑的技能。
物质准备：有绳子的叶片。
活动过程：一、教师示范
1.出示系有绳子的树叶，念完“小小树叶，和我比比，一二三四，谁
拿第一”
后，教师牵着叶片在场地上跑动。
2.教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。
二、尝试活动
1.请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你？
2.教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不
起来。
3.针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让叶片飘的高，提
醒他们不
要踩住叶子。
4.请几名幼儿探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。
三、集体活动
1.幼儿齐念儿歌，念到“谁拿第一”时往前跑。
2.提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。
活动二：青青的小草
活动目标：
1.知道小草的颜色、质地、气息等特征。
2.加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好
习惯。
3.培养幼儿的观察力，学习观察的技能。
活动准备：经验准备：知道有感描写草地的一些词语。
物质准备：词语卡：毛茸茸的、柔软等；绘画笔、颜料、纸等
活动过程：一、感觉草地
请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿
词汇，帮
助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。）
二、说说草地
鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、
大小等方
面进行观察。（小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。）
人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途——在
草地上玩
感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。）
三、交流、讨论：如何保护草。
草对我们人类真重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过
别人破坏
它吗？看到了该怎么办？
四、延伸活动“集体组画：百草园”。
鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来
布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。
活动三：有用的树朋友
活动目标：
1.在讨论交流中进一步了解树的作用，感受人和树的亲密关系
2.能大胆表述自己的观点，萌发爱护树的愿望
活动准备：经验准备：事先了解过有关树对人类的作用。
物质准备：幼儿作品画12张、大树记录卡一张、笔、电脑、碟片、一组数字，树跟画一张。
活动过程：
一、交流知道的树
师：看，老师把你们找到的树都藏在这里了，今天我们就来玩“翻翻看”的
游戏。
过渡：是呀，幼儿园门前有树，还在哪里找到树呢？我们继续翻。
现在我想看香樟树下面的右边一张，是哪张？
师：看，这是谁找的？哪里有树？
师：我有个疑问，为什么要在铁路边种树呢？（引起幼儿对树作用
的初步思考）
小结：原来在铁路旁边种树可以使很大的声音变小一点，所以铁路
边有树。师：谁也想来试试，你想看哪一张？（幼儿讲找对地方）
小结：还有哪些地方有树呢？我们一起来看——（边翻边说）小河
边有树、小区里有树，幼儿园里有树??，我们生活周围到处都有树。
二、交流感受树和人的亲密关系
1.交流并记录树的用途
师：那我们生活中为什么要种这么多的树呢？树有什么用？小结：
是呀，树真好，可以帮助我们这么多的忙，我们的生活离不开树。
2.出示数字感知树在减少
师：可是我昨天在报纸上看到了这样的两个数字，你们认识吗？
（76亿和32亿），你们知道这两个数字表示什么意思吗？（幼儿猜）小结：这两个数字是科学家对地球上树的多少做的调查，这个76亿就是以前我们地球上树的多少，而这个32亿就是现在地球上树的多少。
3.观看录象，感受树和人的关系
师：你们看到了什么？
师：发生泥石流和树有什么关系呢？（幼儿根据自己经验说）
师：你们看懂了吗？现在谁来告诉大家。
总结：（用《十万个为什么》书上话）原来树跟的本领很大的，能
深深的长进泥土里，把泥土牢牢的抓住，不让泥土流失，这样很多
树在一起的话就可以防止泥石流这样的灾难发生了。
师：（指着记录图）那么除了我们刚才说的，树还有这个作用是什么？（防止泥土流失）我们也把它记进去。树还有很多的作用，以
后我们再来发现。
三、讨论如何爱护树
小结：你们说的真好，那么我们小朋友就从关心身边的树做起，我
们可以组成一个“小小护绿队”一起来照顾我们幼儿园里的树。
四、延伸：制作认养卡
活动四：八宝茶
活动目标：
1.了解一些可以保健治病的植物功用。
2.在记录表中清楚准确的记录与统计配置物品的个数。
3.在配置和品尝八宝茶的过程中，体验劳动的快乐。
活动准备：经验准备：幼儿有关茶的初步经验。
物质准备：干菊花、橘子皮、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、
胖
大海等；开水、一次性杯子每位幼儿一个；课件。
活动过程：
一、导入
1.今天老师带来了一袋茶，你们看看茶里都有什么？究竟有几样呢？
2.师小结：引出“八宝茶”
二、交流提升
1.幼儿通过看、摸、闻的形式观察各种茶材料。
2.幼儿介绍：你都认识哪种茶？他有什么作用？
3.提升：放课件幼儿认识四种具有保健、治病的茶并知道其作用。
4.师小结
三、配制交流
1.提要求：记住八种茶都有哪些？为什么要配置这杯八宝茶？
2.幼儿记录泡茶材料。
3.幼儿相互交流配制的保健茶。
4、集体交流：分享记录并提问：你的八宝茶里放了哪些东西？为什么要配置这杯八宝茶？
四、延伸活动
发现其他的更多茶的秘密一起分享。
活动五：菜地里的歌
活动目标：
1.在区别菠菜、荠菜、草头、豆苗并了解它们特征的过程中，提高
幼儿观察、比较和概括事物的能力。
2.使幼儿知道蔬菜的品种越来越多，感受我们的生活越来越好。
活动过程：
（一）交流介绍：
请把你们买的菜向你们一组的小朋友介绍一下好吗？
（二）区别、比较四种菜：
1．小朋友都介绍了这四种菜，我们一起来看看哪两种菜很像？
2．它们有没有不一样的地方？
3．这四种菜有什么相同的地方吗？
小结：第一，梳理四种菜的不同（根、叶子、茎）。
第二，概括四种菜的相同之处。
（三）了解更多的蔬菜
除了这四种之外，你们平时还吃过、看到过或听到过哪些蔬菜？（四）送菜游戏
你们看，桌子上有四个盘子，分别写着菠菜、荠菜、草头、豆苗的
名字，表示它们各自的家，你们把自己手里的菜送回各自的家好吗？送好后看看其他小朋友是否送对了。
活动六：什么部位可以吃
活动目标：
1.乐意向同伴介绍自己喜欢的蔬菜，尝试按吃的不同部位对蔬菜进
行分类。
2.自己设计蔬菜汤配料表，感受做小厨师的快乐。
活动准备：经验准备：带幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬
菜的各种知识。物质准备：蔬菜若干（幼儿自备、教师准备）、分
类筐、蔬菜自选车、菜篮、记录（笔、表格）。
活动过程：
一、交流已有经验——幼儿介绍自己带来的蔬菜。
【篇三：幼儿园大三班科学教案：神奇的植物(500字)】都匀市第二幼儿园大三班
科学教案：神奇的植物
［教学目标］
1、通过奇特的植物叶片，初步认识贵州原生或引种的几种神奇植物。
2、培养幼儿对大自然的兴趣和探索自然奥秘的好奇心。
［教学准备］
银杏、跳舞草、鹅掌楸、猪笼草的叶片实物及植株图片若干。
［教学形式］
采取猜谜语、讲故事，展示实物、师问幼答的教学方式。［教学过程］
一、银杏
1、猜谜语：我知道许多小朋友都喜欢猜谜语、听故事，今天我先
出个谜语，如果猜中了，我就讲个好听的故事给你们听，好不好？
像蝴蝶，像纸扇，秋天黄，真漂亮。（将银杏叶分发给每个幼儿，
近距离观察它的独特形状）对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的
谜语，小朋友一下子就猜着了！好，现在该我讲故事了。
2、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。很久以前，福泉有
个好官白秀才，他办事公道，惩恶扬善，深受百姓拥戴。白秀才家
门前有棵银杏树，是他小时候同爷爷一道种下的，老百姓为了表示
感谢，就把这棵树叫做“白秀才”。千百年来，在一代代老百姓的呵
护
下，“白秀才”终于长成世界上最大的银杏树。（向幼儿展示福泉古
银杏照片）
3、扩展知识（师问幼答，引导看图）：“白秀才”的腰有多粗？
（胸径6米。用幼儿教室的大小作比方，要13个叔叔阿姨手牵手才
能围一圈）它的个儿有多高？（50米高。比4座二幼教学楼叠起来
还高）它有几岁？（6000岁。比二幼几百个小朋友的岁数加起来还大）银杏树不仅长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具，
可以说，银杏全身都是宝。在公园里、街道旁、高山上，到处都能
见到银杏树，春天绿油油，秋天金灿灿，我们的家园真漂亮！
4、巩固认识：再看看我们手里的小树叶，它的模样像什么？（引
导幼儿观察、思考，通过叶片的外形特征认识银杏）
二、跳舞草
1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。
2、古时候，三都有个美丽善良、喜爱唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子将姑娘强行抢去，威逼她为坏蛋土司表演。姑娘誓死不从，
投江而亡。不久，江边长出一株漂亮的小草，每当有人唱歌时，小
草便跟随歌声，翩翩起舞。当地老百姓说，这株小草就是姑娘变的，还给它取了个非常好听的名字：跳舞草。
3、跳舞草生长在三都县瑶人山，是一种珍稀植物。它的叶柄上，
长着一大两小共3枚叶片，每当听到美妙的歌声时，它的小叶便会
双双起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不仅会跳舞，还可以做药
治病。（展示跳舞草图片）
4、师问幼答，让幼儿通过叶片的功能特征认识跳舞草。
三、鹅掌楸
1、小马褂，树上长，没袖子，真凉爽。
2、当年，孙悟空大闹天宫，把王母娘娘的蟠桃宴搅得稀里哗啦，
一只天鹅掌，被孙悟空闻了闻顺手抛下，不料落到花果山，变成了
鹅掌楸。
3、200万年前，地球经历冰期浩劫、气候变冷后仅存2种鹅掌楸，中国有1种，都匀螺丝壳大山里有一片原生种，青云湖公园也有种植。
（展示图片）花朵像郁金香，大而美丽，外国人称“中国郁金香树”。树有20多层楼高（60米）、三个大人合抱（胸径3、4米），木材
可做家具。环保树种，抗二氧化硫（如火山爆发时喷出的气体，煤
炭燃烧时冒出的黑烟）等有毒气体。它的根和皮都是治病的药。
4、鹅掌楸的叶子像天鹅、又像鸭子的脚掌，到了秋天，更像一件件金黄色的马褂。（观察实物，师问幼答，通过叶片的外形特征认识鹅掌楸）