结构设计教学-6
2024浙教版信息技术五年级上册《第6课 顺序结构》教学设计
2024浙教版信息技术五年级上册《第6课顺序结构》教学设计一、教材分析本课是浙教版信息技术五年级上册中的重要一课，旨在通过顺序结构的学习，让学生理解程序设计中的基本流程和执行顺序。
顺序结构是程序设计中最基础的结构，是其他复杂结构（如选择结构、循环结构）的基础。
本课通过具体案例，如简单的输出语句、变量赋值等，让学生直观感受顺序结构在编程中的实际应用。
二、教学目标1.知识与技能：-理解顺序结构的概念和特点。
-掌握在编程环境中编写顺序结构程序的基本方法。
-学会使用简单的输出语句和变量赋值语句。
2.过程与方法：-通过分析、编写、调试顺序结构程序，培养学生的逻辑思维能力。
-培养学生的自主学习和协作学习能力。
3.情感态度与价值观：-激发学生对程序设计的兴趣，培养学生探索未知的精神。
-增强学生的信息技术素养，形成正确的信息技术应用观。
三、教学重难点1.重点：-理解顺序结构的概念和特点。
-掌握顺序结构程序的基本编写方法。
2.难点：-理解变量赋值语句的作用和使用方法。
-通过实践，正确编写顺序结构程序。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）-复习前课内容，引出顺序结构的概念。
-通过实际生活中的例子（如制作三明治的步骤），让学生直观感受顺序结构的重要性。
2.新课讲解（10分钟）-详细讲解顺序结构的概念、特点和基本语法。
-通过示例代码，展示顺序结构程序的基本编写方法。
-讲解变量赋值语句的作用和使用方法，并通过示例代码进行演示。
3.学生实践（15分钟）-学生分组，每组编写一个简单的顺序结构程序，如输出问候语、计竟两个数的和等。
-教师巡回指导，及时解决学生在编写过程中遇到的问题。
4.成果展示与评价（5分钟）-每组选择一名代表展示其编写的程序，并解释程序的功能和实现方法。
-教师和其他组的学生对展示的程序进行评价，提出改进建议。
5.课堂小结(5分钟)-总结顺序结构的概念、特点和基本编写方法。
-强调变量赋值语句的重要性和正确使用方法。
2023-2024学年五年级科学下册(苏教版)第6课蛋壳与薄壳结构(教学设计)
答案：实验设计如下：
（1）准备实验器材：鸡蛋、承重测试装置、尺子。
（2）将鸡蛋固定在承重测试装置上，确保鸡蛋不会移动。
（3）在鸡蛋上逐渐增加重物，记录下鸡蛋承受的最大重量。
（4）用尺子测量鸡蛋的高度和直径，计算蛋壳的面积和体积。
（5）分析实验数据，得出蛋壳的承重能力与蛋壳面积、体积之间的关系。
5.例题五：解释为什么鸡蛋在煮熟过程中蛋壳会变软。
答案：鸡蛋在煮熟过程中，蛋壳会变软的原因与蛋壳的成分有关。蛋壳主要由碳酸钙（CaCO3）组成，当鸡蛋煮熟时，蛋壳中的碳酸钙会与水中的二氧化碳（CO2）反应，生成可溶性的碳酸氢钙（Ca(HCO3)2），导致蛋壳变软。
内容逻辑关系
重点知识点：蛋壳由外壳和内壳组成，外壳较厚，内壳较薄。蛋壳表面有细微的凸起，称为“气孔”。蛋壳内部有许多细小的空隙，称为“蜂窝状结构”。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解蛋壳与薄壳结构的知识点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解蛋壳与薄壳结构的知识点，掌握相关技能。
（2）实验设计与操作：学生需要掌握实验设计的基本方法，能够根据实验目的设计实验步骤，并进行操作。教师在教学中应重点指导学生进行实验设计，确保实验结果的准确性和可靠性。
（3）团队协作与沟通交流：学生在学习过程中需要进行小组讨论、实验合作等活动，教师应重点培养学生的团队协作和沟通交流能力，使其学会共同探究、分享成果。
学生活动：
《结构设计教案》课件
《结构设计教案》课件一、教学目标1. 让学生了解结构设计的基本概念和原则。
2. 使学生掌握结构设计的基本方法和步骤。
3. 培养学生运用结构设计解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 结构设计的基本概念1.1 结构的定义1.2 结构的设计原则2. 结构设计的基本方法2.1 分析方法2.2 计算方法2.3 优化方法3. 结构设计的基本步骤3.1 确定设计目标3.2 分析结构受力3.3 选择结构类型3.4 设计结构尺寸3.5 校核结构强度3.6 绘制结构图纸三、教学重点与难点1. 教学重点：结构设计的基本概念、方法和步骤。
2. 教学难点：结构受力分析、结构类型选择和结构尺寸设计。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解结构设计的基本概念、方法和步骤。
2. 利用案例分析法分析结构受力、结构类型选择和结构尺寸设计。
3. 引导学生运用结构设计解决实际问题。
五、教学准备1. 课件：结构设计的基本概念、方法和步骤的相关图片和案例。
2. 教学素材：结构设计实例。
3. 投影仪或白板。
教案示例：《结构设计教案》课件一、教学目标1. 让学生了解结构设计的基本概念和原则。
2. 使学生掌握结构设计的基本方法和步骤。
3. 培养学生运用结构设计解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 结构设计的基本概念1.1 结构的定义1.2 结构的设计原则2. 结构设计的基本方法2.1 分析方法2.2 计算方法2.3 优化方法3. 结构设计的基本步骤3.1 确定设计目标3.2 分析结构受力3.3 选择结构类型3.4 设计结构尺寸3.5 校核结构强度3.6 绘制结构图纸三、教学重点与难点1. 教学重点：结构设计的基本概念、方法和步骤。
2. 教学难点：结构受力分析、结构类型选择和结构尺寸设计。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解结构设计的基本概念、方法和步骤。
2. 利用案例分析法分析结构受力、结构类型选择和结构尺寸设计。
3. 引导学生运用结构设计解决实际问题。
五、教学准备1. 课件：结构设计的基本概念、方法和步骤的相关图片和案例。
结构设计原理-第6、7、5、8章2013
第一篇 钢筋混凝土结构
6 轴心受压构件的正截面承载力计算
6.2 螺旋箍筋柱
6.2.2 正截面承载力计算
——基本公式适用条件
（1）承载力上限
（2）不考虑螺旋箍筋环箍效应的条件 a. 长柱；b. NII < NI；c. 螺旋箍筋配置过少
★★螺旋筋仅能间接地提高强度，对柱的稳定性问题毫无
帮助，因此长柱和中长柱应按着通箍筋柱计算，不考虑螺 旋筋作用。
●突然卸载砼会产生拉应力。 （2）长细比：(l0/b)
普通箍筋轴压柱正截面承载力
当纵筋配筋率大于3％时，A中应扣 除纵筋截面的面积。 轴心受压短柱 轴心受压长柱
Ps f c A fsAs
l s P P u u
稳定系数
Pul s Pu
稳定系数 主要与柱的 长细比l0/b有关 L0为柱的计算高度； b为矩形截面短边尺寸；
甚至倒塌。
0. 受压构件概述
N
在实际结构中，理想的轴心受压构件是不存在的
由于施工制造误差、荷载位置的偏差、混凝土不 均匀性等原因，往往存在一定的初始偏心距
以恒载为主的等跨多层房屋内柱、桁架中的受压 腹杆等，主要承受轴向压力，可近似按轴心受压 构件计算
第一篇 钢筋混凝土结构
6 轴心受压构件的正截面承载力计算
定纵筋位置，与纵筋形成钢筋骨架、方便施工
——螺旋箍筋：(1) 具备普通箍筋的作用；(2) 约束核心
混凝土，提高其承载力和延性
轴心受压构件配筋的作用
纵筋的作用
（1）协助混凝土受压，减小截面面积； （2）当柱偏心受压时，承担弯矩产生的拉力； （3）减小持续压应力下混凝土收缩和徐变的影响。
Õ Í Æ ¨¸ Ö ¹ ¿ Ö ù
(完整版)叶见曙结构设计原理第四版第6章
12
稳定系数φ主要与构件的长细比有关，混凝土强度等级
及纵向钢筋配筋率ρ 对其影响较小。
《公路桥规》根据国内试验资料，考虑到长期荷载作用 的影响和荷载初偏心影响，规定了稳定系数值φ0，见（附表 1-9）。
构件正截面承载力计算方法。 ❖ 了解关于纵向受力钢筋和箍筋的主要构造要求。
3
❖ 当构件受到位于截面形心的轴向压力作用时，称为轴心 受压构件。
{ 钢筋混凝土轴心受压构件
配有纵向钢筋和普通箍筋的轴心受压 构件（普通箍筋柱），图6-1 a）
配有纵向钢筋和螺旋箍筋的轴心受压 构件（螺旋箍筋柱），图6-1 b）
4
1）普通箍筋柱的承载力主要由混凝土提供，设置纵向钢 筋的目的：
（1）协助混凝土承受压力，可减少构件截面尺寸； （2）承受可能存在的弯矩； （3）防止构件的突然脆性破坏。 普通箍筋的作用是防止纵向钢筋局部压屈，并与纵向钢 筋形成钢筋骨架，便于施工。
5
2）螺旋箍筋柱的截面形状多为圆形或正多边形。 纵向钢筋外围设有连续环绕的间距较密的螺旋箍筋（或 间距较密的焊接环形箍筋）。 螺旋箍筋的作用是使截面中间部分（核心）混凝土成为 横向可约束混凝土（约束混凝土），从而提高构件的承载力 和延性。
对比试验，观察在轴心压作用 下构件的变形及破坏形态。
图6-2 轴心受压构件试件 （尺寸单位：mm） 7
1）短柱
当轴向力P值逐渐增加时，试件A柱也随之缩短，试验测 试结果证明混凝土全截面和纵向钢筋均发生压缩变形，柱中 部的横向挠度很小。
钢筋混凝土短柱的破坏是一种材料破坏，即混凝土压碎 破坏。
短柱破坏时的轴心力：
《混凝土结构设计原理》6课后答案(最新版)
作业七 裂缝与挠度8-1某门厅入口悬挑板m l 30=，板厚mm h 300=，配置ф16@200的HRB335钢筋，如图7-12。
混凝土为C30级，板上均布荷截标准值；永久荷截28m /kN g k =；可变荷载250m /kN .q k =（准永久值系数为1.0）。
试验算板的最大挠度是否满足《规范》允许挠度值的要求？习题8-1属于受弯构件的变形（挠度）验算问题。
【解题要点】：取1m 板宽为研究对象，计算跨度m 30=l ，弯矩组合标准值m ·25.382/)(20k k k kN l q g M =⋅⋅⋅=+=弯矩组合准永久值m ·25.382/)(20k q k q kN l q g M =⋅⋅⋅=+=ψ（依题意1=q ψ）混凝土C30，4c 2tk 100.3,mm /01.2,⨯==E N f ，按二（a ）类环境，取c =20mm ，钢筋HRB335，67.6,100.2E 5s =⋅⋅⋅=⨯=αE ，mm 2770=⋅⋅⋅=h ，2s mm 1005=A 2.0134.065.01.1sq te tk<-==-= σρψf ，故取2.0=ψ8-2计算习题8-1中悬挑板的最大裂缝宽度。
习题8-2属于受弯构件的裂缝宽度验算问题。
【解题要点】：同理取1m 板宽为研究对象，计算跨度m 30=l ，内力及相关数据同上题。
但按式（7-13）计算时要求01.0te ≥ρ，故取01.0te =ρ。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。
结构设计原理课程设计
结构设计原理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握结构设计的基本原理，理解结构的稳定性和强度概念。
2. 使学生能够运用所学原理，分析常见建筑和工程结构的设计方法。
3. 培养学生对结构设计规范和标准的认识，了解其在工程实践中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制简单结构图纸的能力。
2. 提高学生运用计算工具进行结构分析和计算的能力。
3. 培养学生团队协作，进行结构设计创意实践的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对结构设计的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 培养学生关注工程安全、环保和可持续发展的意识。
3. 培养学生严谨、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。
课程性质分析：本课程为工程技术类课程，旨在培养学生的结构设计能力和实践操作技能。
结合学生特点和教学要求，课程内容以实践操作为主，理论讲授为辅。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，已具备一定的力学基础和工程知识。
学生对新鲜事物充满好奇，具备较强的动手能力和创新意识。
教学要求分析：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 重视团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. 结构设计基本原理：介绍结构设计的基本概念、分类和功能，重点讲解稳定性、强度、刚度的基本原理。
教材章节：第一章 结构设计概述2. 结构设计方法：分析梁、板、柱、框架等常见结构的设计方法，结合实例进行讲解。
教材章节：第二章至第四章 结构设计方法与实例3. 结构设计规范与标准：讲解我国现行的结构设计规范和标准，以及其在工程实践中的应用。
教材章节：第五章 结构设计规范与标准4. 结构设计实践：组织学生进行结构设计创意实践，运用CAD软件绘制结构图纸，进行结构分析与计算。
教材章节：第六章 结构设计实践5. 结构设计案例分析：分析典型结构设计案例，使学生了解工程实际中的结构设计方法和技巧。
钢结构设计原理-6拉弯、压弯构件
哈尔滨工业大学 如果考虑构件初始缺陷的影响，并将构件各种初始缺陷等效 为跨中最大初弯曲v0（表示综合缺陷）。假定等效初弯曲为 正弦曲线，可得考虑二阶效应后由初弯曲产生最大弯矩为：
Mxmax2
Nv0 = 1− N NEx
因此构件跨中最大弯矩为上二项之和，根据边缘屈服准则， 截面最大应力应满足：
N Mxmax1 + Mxmax2 N βmx Mx + Nv0 + = + = fy A W A W x (1− N NEx ) 1x 1
钢结构设计原理
哈尔滨工业大学
4) 单向压弯构件的弯矩作用平面外的弯扭失稳
变形特点：无初始缺陷的杆件：压力小时只有平面内挠度； 压力达Ncr后，会突然产生弯矩作用平面外的弯曲变形u和扭 转位移θ。有初始缺陷的杆件：加载之初，就有较小的侧向 位移u和扭转位移θ，并随荷载增加而增加，当达到某一极限 荷载之后，位移u和θ增加速度很快，构件失去了稳定。
1) 极限荷载计算法
解析法是在一定假定基础上，通过理论方法求得平面内稳定 承载力Nux 的解析解。一般受限于初始假设、且表达式复杂， 使用不方便。 数值法可得到Nux 的数值解，可以考虑几何缺陷和残余应力 影响，适用于各种边界条件以及弹塑性工作阶段，是最常用 的方法。详见钢结构稳定理论。
钢结构设计原理
钢结构设计原理
哈尔滨工业大学
2) 弯矩的产生
轴心力的偏心作用； 端弯矩作用； 横向荷载作用。
钢结构设计原理
哈尔滨工业大学
3) 拉弯、压弯构件的实际应用
有节间荷载作用的桁架上下弦杆； 受风荷载作用的墙架柱； 工作平台柱、支架柱； 单层厂房结构及多高层框架结构中的柱。
4) 拉弯、压弯构件的截面形式
《第6课顺序结构》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23五年级上册
《顺序结构》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生理解计算机程序中的顺序结构概念，掌握编写简单顺序结构程序的方法。
通过学习，学生能够识别并分析程序中各步骤的逻辑顺序，培养其逻辑思维能力和信息素养，为后续学习打下坚实基础。
二、教学重难点教学重点：理解顺序结构的含义及其在程序中的运用，学会用顺序结构编写简单的程序。
教学难点：理解程序中各步骤的逻辑关系，并能够自行分析、修改程序中的错误顺序。
三、教学准备1. 教材与教辅资料准备：准备《小学信息技术》教材及相关教辅资料。
2. 教学环境准备：确保计算机教室设备齐全，每个学生都能使用到计算机。
3. 教学资源准备：制作PPT课件，准备顺序结构相关的教学视频、实例程序代码等。
4. 学生预习准备：布置预习任务，要求学生提前了解顺序结构的基本概念。
通过可以在教学任务中给出几个基础的顺序结构代码示例，比如一些基本的流程控制语句（例如for、while循环），用于让学生在预习中观察并理解顺序结构的基本工作原理。
示例代码（以Python为例）：```python简单的顺序结构代码示例print("欢迎进入这个程序")for循环顺序执行例子for i in range(5):print(i) 这行会顺序输出 0、1、2、3、4while循环顺序执行例子count = 0while count < 10:print(count) 这行会顺序输出 0 到 9 的数字count += 1print("程序执行完毕，谢谢使用")```在结尾部分，可以要求学生仔细阅读代码，并思考其中的逻辑关系和执行顺序。
并提醒学生注意观察和总结代码的逻辑流程，以便在正式上课时能够更好地理解和掌握顺序结构的内容。
同时，也可以布置一些简单的编程练习题，让学生在预习后进行练习，以便加深对顺序结构的理解和掌握。
最后，告知学生做好准备，准备好相关的课本和参考资料，以备在课堂上随时参考和提问。
《结构设计》课件
• 结构设计概述 • 结构分析 • 结构设计要素 • 结构设计软件与应用 • 结构设计案例分析 • 结构设计发展趋势与挑战
01 结构设计概述
结构设计的定义与目的
定义
结构设计是指通过合理规划建筑 物的空间布局、结构形式和材料 选择，以达到安全、经济、美观 和适用的目的。
目的
确保建筑物的结构安全、满足使 用需求，同时优化结构性能，降 低成本和维护费用。
高层建筑结构设计案例
总结词 常见的结构体系
设计特点 实际应用
高层建筑结构设计案例主要介绍了高层建筑的结构体系、设计 特点和实际应用。
包括框架结构、剪力墙结构、筒体结构等，以及它们的特点和 适用范围。
重点介绍了高层建筑结构的侧向稳定性、抗震性能和抗风性能 等方面的设计特点。
通过实际案例展示了高层建筑结构设计在工程实践中的应用， 包括结构选型、计算分析、构造措施等。
06 结构设计发展趋势与挑战
绿色结构设计的发展趋势
总结词
随着环保意识的增强，绿色结构 设计已成为未来发展的必然趋势
。
详细描述
绿色结构设计注重减少环境污染和 资源浪费，通过优化设计、采用可 再生资源和高效利用能源等方式实 现可持续发展。
实例
采用可再生材料、节能建筑设计、 生态友好的施工方法等。
高性能材料在结构设计中的应用
节点构造详图
提供各种类型节点的构造详图，包括 梁与柱、板与柱等连接节点的构造方 法。
节点抗震设计
根据抗震设防要求，对节点进行抗震 设计和优化。
节点施工注意事项
介绍在节点施工过程中应注意的事项 和质量控制要求。
04 结构设计软件与应用
AutoCAD软件介绍与操作
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§2.2 注射成型容器
③分流道 它是连接主流道和各个型 腔的通道。分流道在模具上 的排列应成对称和等距离分 布。分流道通常采用的是梯 形或半圆形截面，而且是开 设在带有脱模杆的一半模具 上。
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
§2.2 注射成型容器
⑤型腔 型腔是模具中塑料制品的 成型空间。构成型腔的各部件 统称为成型零件。 成型制品外表面的零件称 为凹模或阴模；成型制品内表 面以及孔、槽等的零件称为凸 模或型芯，也称阳模。
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
2、成型工艺及模具 3、容器使用环境、条件 4、经济性
§2.1 模压成型容器
模压成型也称压制成型、压缩成型。 工作原理：物料→→模具→加热、加压→成型 应用：热固性塑料，少量热塑性塑料 特点：可制备大平面制品；设备、模具简单； 制品的性能优良；成型周期长
§2.1 模压成型容器 一、模压成型设备
①主流道 主流道是模具中连 接注射机喷嘴至分流道 或型腔的一段通道。主 流道顶部呈凹形，以便 与喷嘴衔接。主流道进 口直径稍大于喷嘴直径， 以避免溢料。
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
§2.2 注射成型容器
④浇口 浇口是接通主流道或分流道 与型腔的通道。其截面积通常小 于主流道或分流道。 浇口的作用是： 控制料流速度； 可防止倒流； 使通过的熔料受到较高的剪切 而升温，使表观粘度降低，流动 性提高； 便于制品与流道系统分离。 类型：直、边缘、环形、扇形、 针点、耳形等
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
2、模压成型工艺条件
模温决定流动性、反应速度 和制品质量 模温的确定： 厚制品(低温长时间)； 模温↗→熔体黏度↘制品的 物理机械性能↗固化速度↗ 预热坯料(高温)； 流动性好，反应速度快的 模温过高→不利于充模；制 物料(低温)； 品易变色；制品易变形 形状复杂，薄壁制品(高 模温过低→表面无光泽；物 温) 理性能降低；生产率低
§2.2 注射成型容器
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
§2.2 注射成型容器
第三篇 塑料包装容器结构设计与制造
第一章 塑料包装容器概述
塑料的种类：热塑性塑料和热固性塑料 塑料包装容器：刚性和柔性
第一章 塑料包装容器概述
一、塑料包装容器的类型
箱 盒 桶 罐 软管 袋 半壳状容器 集装箱 托盘
按结 构特 征
第一章 塑料包装容器概述
一、塑料包装容器的类型
种 类 箱 盘 式 包 装 材料 成型方式 结构 矩形、方形、梯 形 箱壁多采用强筋 强化 广口 应用 食品、饮料、啤酒等玻璃瓶装或 袋装商品的周转包装，也大量用 于工厂内半成品、配套零件等的 周转包装。 多为一次性使用的销售包装容器。 广泛应用于食品、医药品、化妆 品等货物的包装。
可带盖密封，也可 薄膜密封
大量用于冰淇淋、快餐面、 儿童食品、医药品以及日用 品的包装。
软管
LDPE、CM
管体用挤出法成型， 管肩管颈用注射法成 型，两部分熔接在一 起构成软管。 注射成型和模压成型 其强度要求高
用于医药、食品等膏状、乳 状或液状商品的包装。
HMPE(高分 集装箱、 子量聚乙烯) 托盘 和增强塑料
§2.2 注射成型容器
一、注射成型设备
⑥排气口 排气口是模具中开设的一种槽形出气口。。 ⑦结构零件 结构零件是指构成模具结构的各种零件，包括导向、 脱模、抽芯以及分型的各种零件。 ⑧塑模的冷却装置 冷却装置是为熔料在模具内冷却定型而设置的。
§2.2 注射成型容器
一、注射成型设备
§2.2 注射成型容器
注射成型又称注射模塑或注塑。 注射成型能制得外形复杂、尺寸精确、带有 嵌件的制品，其成型周期短、效率高，且易 于实现全自动生产。 但注射成型设备投资大，模具结构复杂，制 造成本高。因此只有在大批量生产时才具有 较好的经济性。 注射成型适用于各种热塑性塑料和部分品种 的热固性塑料。
§2.1 模压成型容器 二、模压成型工艺
2、模压成型工艺条件
工 艺 条 件
模具温度
模压压力 模压时间
模压压力对工艺及制品 性能的影响
↗压力→物料流动性↗ ↗压力→密实性、机械性能↗ ↗压力→成型收缩率↘ ↗压力→模具寿命↘ ↗压力→克服低分子物的膨胀
§2.1 模压成型容器 二、模压成型工艺
§2.2 注射成型容器
②冷料穴 它是设在主流道末端的一 个空穴，用以捕集喷嘴端部 两次注射之间所产生的冷料， 从而防止分流道或浇口的堵 塞。如果冷料混入型腔就会 影响制品质量。
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
工 艺 条 件
模具温度
模压压力 模压时间
§2.1 模压成型容器 二、模压成型工艺
2、模压成型工艺条件
工 艺 条 件
模具温度
模压压力 模压时间
定义：制品在受压方向上单 模压压力的确定原则： 位投影面积上所受的力。 流动性好(降低压力)； 作用：加速塑料流动；提 固化速度快(提高压力)； 高产品密实度，防止变形， 压缩率大(提高压力)； 减少毛边 模温高(提高压力) 常用压力 形状复杂、深度大、薄壁 制品(提高压力) 预热塑料(相对低的压力)
§2.2 注射成型容器
⑤型腔 设计成型零件时首先根据 塑料的性能、制品的几何形状、 尺寸公差和使用要求等来确定 型腔的总体结构。 其次是根据确定的结构选 择分型面、浇口和排气孔的位 置以及脱模方式。 最后则按制品尺寸进行各 零件的设计及确定各零件之间 的组合方式。
图3-12单分型面注射模具 1 定位环 2 主流道衬套 3 定模底板 4 定模版 5 动模板 6 动模垫板 7 模 脚 8 顶出杆 9顶出底板 10拉料杆 11 顶杆 12 导柱 13 凸模 14 凹模 15 冷却水通道 16 分流道 17 浇口 18 制品 19 主流道
用于商品的运输包装
塑料袋以及容器附件如瓶盖、泡沫衬垫等
第一章 塑料包装容器概述
二、塑料容器成型工艺
模压 注射 挤出 中空吹塑 旋转 真空 发泡
按成 型方 法
注射 挤出 拉伸
第一章 塑料包装容器概述
三、塑料容器结构设计考虑因素
1、材料
(1) (2) (3) (4) 包装、储存、运输中的环境条件和作业要求 包装内装物对材料的形态要求 卫生法规 印刷
第一章 塑料包装容器概述
一、塑料包装容器的类型
大型塑 料桶、 罐 半壳状 容器(杯、 盒、浅 盘) HDPE、 SMPE 挤出吹塑和旋转成型 口部结构有小盖密 封式、大盖密封式 和敝口盖密封式等 用于化工产品、盐渍食品等 货物的包装。
PVC、双向 拉伸PS、发 泡PS、PE、 ABS等片材
热成型方法
§2.2 注射成型容器
一、注射成型设备
3、注射机基本参数及其与注射模具的关系 (4) 安装尺寸 (5) 开模行程和顶出机构
§2.2 注射成型容器
二、注射成型工艺
§2.2 注射成型容器
二、注射成型工艺
(1)塑化
塑化即塑料在料 筒内经加热达到流动状态，并 具有良好可塑性的全过程。
①充模阶段。充模阶段从柱
塞或螺杆前移直至塑料充满模 腔为止。
工 艺 过 程
(2)注射
注射即柱塞或螺 杆前移将塑化好的熔料推压注入 闭合模腔的过程。
②压实(保压)阶段。压实
阶段从熔体充满模腔起至柱 塞或螺杆撤回为止。
(3)定型
定型过程从塑料 熔体进入模腔开始，而后经过 模腔注满，熔体在控制条件下 冷却定型，直至制品从模腔中 脱出。
2、模压成型工艺条件
工 艺 条 件
模具温度
模压压力 模压时间
模压时间对性能的影响 定义：物料在模具中从开始升 温加压至固化完全，卸压为止 时间↘，物理性能↘光泽性↘ 的时间 时间↗，生产率↘，收缩率和 确定原则：模温高(短);压力高 内应力↗（过热） (短);预热(短);厚制品(长); 适当延长，可有利于性能的改 本阶段从柱塞
或螺杆后退开始到浇口处熔 料冻结为止。
④冻结后的冷却阶段。冷却
阶段从浇口的塑料完全冻结时 起到制品从模腔中脱出为止。 ⑤脱模
§2.2 注射成型容器