民办高校的教学管理及其运行机制
民办学校管理制度体系(3篇)
第1篇一、前言民办学校作为我国教育体系的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。
为了规范民办学校的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》等相关法律法规，结合我国民办学校的实际情况，特制定本管理制度体系。
二、组织机构1. 学校董事会学校董事会是学校的最高决策机构，负责制定学校的发展战略、发展规划和重大决策。
董事会成员由学校创始人、投资者、教职工代表、校友代表等组成。
2. 校长校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理、后勤保障等工作。
校长由董事会聘任，对董事会负责。
3. 院（系）主任院（系）主任负责本单位的日常管理工作，组织实施学校的各项工作计划，协调各部门之间的关系，确保教育教学任务的顺利完成。
4. 教职工教职工是学校教育教学的主体，应遵守学校各项规章制度，履行教育教学职责，不断提高自身教育教学水平。
三、教育教学管理1. 教学计划管理学校应根据国家教育方针和人才培养目标，制定科学合理的教学计划，确保教育教学质量。
2. 教学内容管理学校应注重教学内容的前沿性、实用性和创新性，加强教材建设，提高教材质量。
3. 教学方法管理学校应倡导启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价管理学校应建立科学合理的教学评价体系，对教师的教学水平和学生的学习成绩进行评价，不断改进教育教学工作。
四、学生管理1. 学生入学管理学校应严格按照国家招生政策，公平、公正、公开地招收学生。
新生入学后，学校应做好学籍管理、入学教育等工作。
2. 学生行为管理学校应加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
对学生的违纪行为，学校应依法依规进行教育、处理。
3. 学生资助管理学校应建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
4. 学生就业指导管理学校应加强学生就业指导工作，帮助学生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。
民营学校教学管理制度
一、总则为了加强我校的教学管理工作，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》及国家有关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全教学管理制度，确保教学工作的规范化和科学化。
2. 提高教师队伍的整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
3. 优化教学环境，提高教育教学质量，努力实现我校教育教学工作的可持续发展。
三、教学管理组织1. 教务处负责全校教学管理工作，下设教务科、教研科、教师培训科等科室。
2. 各部门职责：（1）教务科：负责课程设置、教学计划、教学质量监控、教学资源管理等工作。
（2）教研科：负责学科教研活动、课题研究、教学成果评选等工作。
（3）教师培训科：负责教师培训、师德师风建设、教师考核等工作。
四、教学计划与实施1. 教务处根据国家教育方针、课程标准和学校实际情况，制定年度教学工作计划，报学校领导批准后实施。
2. 教师根据教学计划，制定学期教学进度表，报教务处备案。
3. 教师在实施教学过程中，要严格按照教学进度表进行教学，确保教学目标的实现。
五、教学质量监控1. 教务处定期组织教学检查，对教师的教学情况进行全面评估。
2. 教研科负责组织学科教研活动，提高教师的教学水平和业务能力。
3. 学校设立教学质量监督电话，接受师生对教学质量的投诉和建议。
六、教师培训与考核1. 教师培训科负责组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 教务处定期对教师进行考核，考核内容包括师德师风、教育教学能力、科研成果等。
3. 对考核不合格的教师，学校将采取相应的措施，如培训、调整岗位等。
七、教学资源管理1. 教务处负责学校教学资源的采购、配置、管理和维护。
2. 教师要合理使用教学资源，提高教学质量。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
通过以上教学管理制度的实施，我校将进一步加强教学管理，提高教育教学质量，为培养优秀人才奠定坚实基础。
民办教育学校管理制度
一、总则为加强民办教育学校的规范化管理，提高教育教学质量，保障师生合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与管理体制1. 学校设立理事会或董事会作为最高决策机构，负责学校重大事项的决策。
2. 理事会或董事会下设校长，负责学校的日常管理工作。
3. 学校设立教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，负责学校各项工作的具体实施。
三、教育教学管理1. 学校应根据国家教育方针和课程标准，制定科学合理的教学计划，确保教育教学质量。
2. 教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，严格按照教学大纲进行教学，注重培养学生的综合素质。
3. 学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施予以解决。
四、学生管理1. 学校应严格执行国家有关学生管理的法律法规，建立健全学生管理制度。
2. 学校应加强对学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义道德观念。
3. 学校应加强学生的安全管理，确保学生在校期间的人身和财产安全。
五、财务与资产管理1. 学校应建立健全财务管理制度，严格按照国家财务法规进行财务管理。
2. 学校应加强资产管理，确保学校资产的安全、完整和有效利用。
3. 学校应定期对财务和资产进行审计，确保财务和资产管理的合规性。
六、教师管理1. 学校应建立健全教师管理制度，保障教师的合法权益。
2. 学校应加强对教师的培训，提高教师的教育教学水平。
3. 学校应建立教师考核评价体系，对教师的工作进行定期考核。
七、其他管理1. 学校应加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。
2. 学校应加强对外交流与合作，提高学校的知名度和影响力。
3. 学校应积极履行社会责任，为社会发展贡献力量。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校理事会或董事会负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校理事会或董事会根据实际情况予以补充和完善。
民办学校及管理制度
随着我国教育事业的不断发展，民办学校作为一种新型的教育机构，逐渐走进人们的视野。
民办学校在提供多样化的教育服务、满足社会多样化需求等方面发挥着重要作用。
为了确保民办学校的正常运行，维护教育秩序，保障师生权益，制定一套完善的民办学校及管理制度显得尤为重要。
一、民办学校管理制度1. 组织机构民办学校应设立董事会、监事会、校长室等组织机构。
董事会负责学校重大决策，监事会负责监督董事会及校长室的决策执行情况，校长室负责学校日常管理工作。
2. 教育教学管理（1）制定教学计划，确保教学质量。
学校应根据国家教育方针和市场需求，制定科学合理的教学计划，合理安排课程设置，提高教育教学质量。
（2）加强师资队伍建设。
学校应引进和培养一批高素质的教师队伍，提高教师待遇，关心教师成长，激发教师工作积极性。
（3）完善教学质量监控体系。
学校应建立健全教学质量监控机制，定期开展教学质量评估，及时发现和解决教育教学中的问题。
3. 学生管理（1）制定学生管理制度，规范学生行为。
学校应制定学生管理制度，明确学生的权利和义务，引导学生养成良好的行为习惯。
（2）加强学生思想政治教育。
学校应加强学生的思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的综合素质。
（3）关注学生心理健康。
学校应关注学生心理健康，建立健全心理健康教育体系，为学生提供心理咨询服务。
4. 安全管理（1）加强校园安全管理，确保校园安全。
学校应建立健全校园安全管理制度，定期开展安全隐患排查，确保校园安全。
（2）加强安全教育，提高师生安全意识。
学校应定期开展安全教育，提高师生安全意识，预防安全事故的发生。
二、民办学校及管理制度实施1. 加强宣传，提高认识。
学校应通过多种渠道宣传民办学校及管理制度，提高师生对制度的认识，形成良好的制度氛围。
2. 建立健全制度执行机制。
学校应建立健全制度执行机制，明确各部门、各岗位的职责，确保制度得到有效执行。
3. 定期开展制度评估。
学校应定期对制度执行情况进行评估，发现问题及时整改，不断完善制度。
民办学校_教学管理制度
一、总则为规范民办学校教育教学管理工作，提高教育教学质量，保障学生权益，依据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教学管理目标1. 坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育政策，落实立德树人根本任务。
2. 优化课程设置，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
3. 创新教学方式，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 建立健全教学管理制度，确保教育教学工作有序进行。
三、教学管理职责1. 校长负责全校教育教学管理工作，组织实施本制度。
2. 教务处负责具体教学管理，组织实施教学计划，组织教育教学活动。
3. 教师负责课堂教学，组织实施教学计划，关注学生学习情况，提高教学质量。
4. 学生积极参与教育教学活动，遵守教学纪律，努力学习。
四、教学管理制度1. 教学计划制定与实施（1）教务处根据国家教育政策、学校实际情况和学生需求，制定年度教学计划。
（2）教师根据教学计划，制定学期教学进度计划，报教务处备案。
（3）教务处定期检查教学计划的实施情况，对教学进度进行调控。
2. 课程设置与教学大纲（1）学校根据国家教育政策、学生需求和社会发展需要，设置课程。
（2）教务处组织制定各学科教学大纲，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
3. 教学组织与管理（1）教师按照教学大纲和教学进度计划，组织课堂教学。
（2）教师运用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
（3）教务处对教学组织进行监督，确保教学秩序良好。
4. 教学评价与反馈（1）学校建立教学评价体系，对教师的教学工作进行评价。
（2）教师定期进行自我评价，分析教学效果，改进教学方法。
（3）教务处对教学评价结果进行汇总分析，为学校教育教学工作提供参考。
5. 教学资源管理（1）学校建立健全教学资源管理制度，合理配置教学资源。
（2）教师充分利用教学资源，提高教学质量。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和完善。
民办学校行教学管理制度
一、总则为规范民办学校教育教学管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，依据国家教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教育教学目标1. 坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 提高教育教学质量，促进学生全面发展。
3. 建立健全教育教学管理制度，提高管理水平。
三、教育教学组织与管理1. 学校设立教务处，负责教育教学工作的组织与实施。
2. 教务处负责制定教育教学计划、教学大纲、课程设置、教材选用等工作。
3. 教师应按照教学大纲和课程设置进行教学，认真备课、授课、辅导、批改作业。
4. 教师应注重课堂教学方法，提高教学效果，关注学生个体差异，因材施教。
5. 学校定期开展教育教学检查、评估，及时发现问题，改进工作。
四、教学秩序与纪律1. 教师应遵守教学纪律，按时到岗，不迟到、不早退、不旷课。
2. 教师应维护课堂教学秩序，禁止在课堂上玩手机、接打电话等。
3. 学生应遵守课堂纪律，认真听讲，不迟到、不早退、不旷课。
4. 学生应爱护公物，保持教室卫生，不乱扔垃圾。
五、教学评价与考核1. 学校建立科学、合理的教学评价体系，定期对教师的教学工作进行评价。
2. 教师应积极参加教育教学考核，不断提高自身教育教学水平。
3. 学校对学生实行综合素质评价，包括德、智、体、美等方面。
4. 学校定期组织考试，考核学生的学业成绩，并及时反馈给学生和家长。
六、教学资源与设施1. 学校应配备充足的教学资源，包括教材、教具、实验器材等。
2. 学校应保证教学设施的正常运行，为学生提供良好的学习环境。
3. 教师应充分利用教学资源，提高教学质量。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。
民办学校教育教学管理制度
一、总则第一条为了加强民办学校教育教学管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
第三条我校教育教学管理工作遵循以下原则：（一）坚持以德为先，德育为首，全面发展；（二）坚持以学生为本，关注学生个性发展，激发学生潜能；（三）坚持以教学为中心，不断提高教育教学质量；（四）坚持以科研为引领，促进教育教学改革与创新。
二、教育教学管理职责第四条校长负责全校教育教学管理工作，其主要职责包括：（一）制定和组织实施学校教育教学发展规划；（二）建立健全教育教学管理制度，确保教育教学工作有序进行；（三）组织协调各部门开展教育教学活动；（四）监督、检查教育教学工作，确保教育教学质量。
第五条教务处负责学校教育教学具体管理工作，其主要职责包括：（一）组织实施学校教育教学计划；（二）组织教学研究、教学检查和教学评价；（三）协调处理教学事故和教学纠纷；（四）组织教师培训、教研活动和教学质量提升工作。
第六条教科室负责学校教育教学科研工作，其主要职责包括：（一）制定和组织实施学校教育教学科研规划；（二）组织教师开展教育教学科研活动；（三）推广教育教学科研成果；（四）参与教育教学改革与创新。
三、教育教学工作要求第七条教师应遵守教育教学规范，认真备课、上课、辅导，关心学生成长，努力提高教育教学质量。
第八条教师应积极参加教育教学科研活动，不断提升自身教育教学水平。
第九条教师应关注学生个性发展，因材施教，激发学生潜能。
第十条学生应遵守学校纪律，认真学习，积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身综合素质。
四、教育教学评价第十一条学校建立健全教育教学评价体系，对教师、学生及教育教学工作进行定期评价。
第十二条教师评价包括师德师风、教育教学能力、教学效果等方面。
第十三条学生评价包括德、智、体、美、劳等方面。
第十四条教育教学评价结果作为教师晋升、评优、评先的重要依据。
民办大学教务管理制度
民办大学教务管理制度一、民办大学教务管理概述教务管理是民办大学管理的重要组成部分，是保障教学质量，促进教学改革和发展的核心工作之一。
民办大学教务管理制度的建立旨在规范教学管理，完善教学体系，提高教学质量，促进学生综合素质的培养。
二、民办大学教务管理的基本原则1. 依法治校原则。
民办大学教务管理遵循国家法律法规和教育主管部门的相关法规规定，做到合法、规范、公平、公正。
2. 注重质量原则。
民办大学教务管理贯彻素质教育理念，注重教学质量，培养学生全面发展。
3. 突出实践原则。
民办大学教务管理重视实践教学，提高学生实际操作能力和应用能力。
4. 重视创新原则。
民办大学教务管理鼓励教师和学生的创新思维，促进教学改革和发展。
5. 服务社会原则。
民办大学教务管理服务社会发展，满足社会需求，培养社会需要的专门人才。
三、民办大学教务管理的基本职能1. 教学计划制定。
根据学校的发展规划和教学目标，制定具体的教学计划，为学生提供科学合理的课程设置。
2. 教学进度管理。
根据教学计划的要求，安排和管理教学进度，保证教学进度的正常进行。
3. 教学质量监控。
对教学过程和教学效果进行监控，评价教学质量，及时发现问题，进行整改和改进。
4. 学籍管理。
负责学生的入学、注册、毕业和学籍管理，保证学生的合法权益。
5. 教务信息化建设。
建设教务管理信息系统，实现教学管理的数字化、信息化，提高教务管理的效率和便捷性。
四、民办大学教务管理的主要工作内容1. 教学计划制定和调整。
根据学校的教学任务和教学计划，制定每学期的教学计划，并及时调整和修订。
2. 课程建设和审核。
开展课程建设工作，建设优质课程资源，审核课程教学大纲和教材。
3. 教学进度管理。
安排教学进度，监督教学进度，保证教学的正常进行，及时调整教学计划和进度。
4. 教学安排和教学任务分配。
安排教学任务，合理分配教学资源，保证教学质量和教学效果。
5. 教学管理信息化建设。
建设教务管理信息系统，实现教学管理的数字化和信息化，提高工作效率。
民办大学教务管理制度范本
第一章总则第一条为加强民办大学的教学管理，规范教学秩序，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师、学生及教学辅助人员。
第三条教务管理制度应遵循以下原则：1. 法规依据原则：严格执行国家有关教育教学的法律法规，确保教育教学活动合法、合规。
2. 教学质量原则：以提高教育教学质量为核心，全面提高人才培养质量。
3. 管理规范原则：建立健全教务管理制度，确保教学活动的规范、有序进行。
4. 激励约束原则：建立奖惩机制，激发教师工作积极性，约束不良教学行为。
第二章教学计划管理第四条教学计划是组织教学工作的依据，应由教务处负责制定、审核和发布。
第五条教学计划应包括以下内容：1. 课程设置：包括课程名称、学分、学时、授课方式等。
2. 教学内容：包括教学大纲、教材、教学参考资料等。
3. 教学进度：包括各课程的教学时间安排。
4. 教学方法：包括课堂教学、实验、实习、论文写作等教学环节的方法。
第六条教学计划的制定应充分征求教师、学生和相关部门的意见，确保教学计划的科学性、合理性和可行性。
第三章课程管理第七条课程是教学的基本单元，课程管理是教务管理的重要内容。
第八条课程设置应遵循以下原则：1. 符合培养目标：课程设置应与学校培养目标相一致，满足学生知识、能力、素质等方面的培养要求。
2. 体现学科特点：课程设置应体现学科特点，注重理论与实践相结合。
3. 适应市场需求：课程设置应适应社会发展和市场需求，培养学生的就业竞争力。
第九条课程设置应包括以下内容：1. 课程名称、学分、学时、授课方式等。
2. 教学大纲、教材、教学参考资料等。
3. 教学进度、考核方式等。
第十条课程调整应经教务处审核批准，并根据实际情况进行调整。
第四章教学组织管理第十一条教学组织管理应遵循以下原则：1. 严格执行教学计划：教师应按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
民办学校的教学管理制度
一、总则为了规范民办学校的教学管理，提高教育教学质量，保障学生合法权益，根据国家教育法律法规和政策，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学工作领导小组：负责学校教育教学工作的全面领导，统筹协调各部门工作。
2. 教学处：负责教育教学计划的制定、实施、检查和总结，组织教学研究活动，协调解决教学工作中存在的问题。
3. 学科教研组：负责本学科的教学研究、课程建设、教学质量监控等工作。
4. 教师个人：承担教育教学任务，履行教育教学职责。
三、教学管理制度1. 教学计划管理（1）制定教学计划：教学处根据学校年度教育教学工作计划，结合学科特点和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
（2）执行教学计划：教师严格按照教学计划开展教学工作，确保教学进度和质量。
（3）检查教学计划执行情况：教学处定期对教学计划的执行情况进行检查，发现问题及时调整。
2. 教学备课管理（1）备课要求：教师要认真备课，备课内容应包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段、教学过程、作业设计等。
（2）备课方式：教师可采取集体备课、个人备课、网络备课等多种方式。
（3）备课记录：教师应做好备课记录，记录备课过程、教学内容、教学方法等。
3. 教学课堂管理（1）课堂教学规范：教师应严格遵守课堂教学规范，确保课堂教学秩序。
（2）教学目标达成：教师应关注教学目标的达成情况，及时调整教学策略。
（3）教学评价：教师应关注学生的学习反馈，对学生的学习效果进行评价。
4. 教学作业管理（1）作业布置：教师应根据教学进度和学生的学习情况，合理布置作业。
（2）作业批改：教师应及时批改作业，对学生的作业进行点评和指导。
（3）作业反馈：教师应将作业反馈给学生，帮助学生改进学习方法。
5. 教学研究管理（1）开展教学研究：学科教研组定期开展教学研究活动，提高教师教育教学水平。
（2）参与教学研究：教师应积极参与教学研究，提升自身教育教学能力。
（3）教学成果推广：学校应积极推广优秀教学成果，促进教育教学质量提升。
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关键词 ： 民办高等学校 ； 教学管理 ； 教学管理运行机制； 教学管理运行体制 中图分 类号 ： ６ ８ ７ 文献 标识 码 ： 文 章编 号 ： × × × × （０ ６ ０ －０ ３０ Ｇ４． Ａ × × 一 × × ２ ０ ） ３０ ２ －４
有灵活性、 实践教 学活动具有纵深性、 教师科研 管理具有流动性。同时分析 了当前民办高校的教 学管理运行机制主要存在师资队伍 结构不合理、 培养计 划不能真正 实施、 教学资源得不到合理利 用 、 量监控 评价 机 制不 完善 、 学 管 理 制度 不科 学不 健 全 等 问题 ， 质 教 并针 对 这 些 问题提 出教 学 管
Ａｂ ｔａ ｔ Ｐｒｖ ｔ ｉｅ ｓｔ ｓ ａ ｅ ｅ ｏ ａ ｉ ｏ ｔｎ ａ ｔ ｏ ｉｈｅ ｅ ｕ ａｉ ｎ． Ｔｈ ｌｖ ｌ ｏ ｓ ｒ ｃ ： ｉ ａ ｅ ｕｎｖ ｒｉｉ ｈ ｖ ｂ ｃ ｍｅ ｎ ｍｐ ｒａ ｔ ｐ ｒ ｆ ｈ ｇ ｒ ｄ ｃ ｔ ｅ ｏ ｅ ｅ ｅ ｆ ｔａ ｈ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔｄｅｅ ｍｉ ｅ ｈ ｅ ｅ ｆｔ ａ ｈ ｎ ｕａｉ ｅ ｃ ｉ ｇ ｍａ ａ ｅ ｎ ｔｒ ｎ ｓ ｔ ｅ ｌ ｖ ｌｏ ｅ ｃ ｉ ｇ ｑ ｌｔ Ｔｈ ｕ ｈ ｒ ｆ ｔｉ ａ ｅ ｎ ｉｅ ｉ ｔ ｙ． ｅ ａ ｔ ｏ ｏ ｈ ｓ ｐ ｐ ｒ ｉｑｕｒ ｎ ｏ ｓ ｓ ｍｅ ｉｓ ｅ ｆｔａ ｈｉｇ ｍａ ａ ｅ ｎ ｎ ｐ ｖ ｔ ｎｉｅ ｉｉｓａ ｄ ｈ ｌ ｓｔ ｅ ｉ ｅ ｈ ｔｔ ｅ ｋ ｒ ｅ ｆｔ ａ ｈ ｎ ｏ ｓ ｕ ｓ ｏ ｅ ｃ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔｉ ｒ ａｅ ｕ ｖ ｒ ｔｅ ｎ ｏ ｄ ｈ ｄ ａｔ ａ ｅ ｎ ｌｏ ｃ ｉ ｇ ｉ ｓ ｈ ｅ ｍａ ｇ ｅ ｎ ｓｔ ｅ ｅ ｓ ｎ ｂ ｅｍａ ａ ｅ ｎ ｙ ｔ ｍ ，ｗｈ ｓ ｈ ｒ ｃｅ ｓｉｓａ ｅ ｔ ａ ｈ ｏｍｕ ａｉ ｎ ｏ ｎａ ｍｅ ｔｉ ｏ ｓ ｔｕｐ ｒ ａ ｏ ａ ｌ ｎ ｇ ｍｅ ｔｓ ｓｅ ｏ ｅｃ ａ ａ ｔｒ ｔｃ ｔｔ ｅ ｆｒ ｌ ｔ ｆ ｉ ｒ ｈ ｏ
维普资讯
第４卷
第 ３期
西安 欧亚学院学报
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Ｖｏ ． Ｎｏ． １４ ３
２０ ０ ６年 ７月
Ｊ １２ ０ ｕ．０ ６
民办 高校 的教 学管 理 及 其运 行 机 制
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袁 剑 刘 刚 ， 文 海 ， 王
７ ０４ ） １０ ８ （． １西安 电子科技大学 高等教育研究所 ， 西 西安 ７ ０ ７ ；． 陕 １０ １２ 西安工程大学 理学 院 ， 陕西 西安
摘要 ： 民办高校 已成为高等教育事业重要组成部分。教 学管理水平决定 了教 学质量的高低。探
讨 了民 办高校 教 学 管理 问题 ， 学管 理 的核 心 是制 定合 理 的 管理 制 度 ， 教 其特 点 是培 养计 划 制 定具
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