高中通用技术第一节：通用技术课程介绍课件
5、通用技术的学习方法
明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过 程做好心理准备。 了解本书的“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌, 形成关于课 程学习的宏观架构要注重技术思想与方法的学习；注重技术 探究与试验。 “讨论交流、技术实习”穿插课文之中、形式多种多样，使 我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用和内化,它是我 们主动建构知识、拓展能力、发展情感态度与价值观的有力 工具。 …… 相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实 基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。
石块磨成刀刃、钻木取火⇒
飞机、火车、汽车高速地将人和货物从一个地方运送到另一个地方。
电话、电视、计算机网络帮助人们越过街区甚至环绕世界进行交流。
医疗技术，从疫苗播种到磁共振成像，让人们能活得更长久、更健康
人类社会就是在一次次 技术革命中前进的，在 一次次技术创新中积累 着人类的物质文明和精 神文明！！！
2、高中生为什么要学习通用技术？
自从人类第一次将石块磨成刀刃、学会用火，或拖着一根 削尖的棍子在地上划沟用于播种，就已经有了技术，但今天 它已发展到一种史无前例的程度。飞机、火车、汽车高速地 将人和货物从一个地方运送到另一个地方。电话、电视、计 算机网络帮助人们越过街区甚至环绕世界进行交流。医疗技 术，从疫苗播种到磁共振成像，让人们能活得更长久、更健 康。此外，技术正以一种超常规的速度在发展，新技术不断 产生，现有的技术不断被改进和拓展。 所有这一切使得要让人们理解并适应现代技术的概念和工 作变得尤为重要。从个人的角度，人们可以为自己选择用于 工作或家庭的最好的产品，可以适当地使用和操作，在发生 故障时能进行排除，从而获益。从社会的角度，受过教育的 公众会更好地利用机会使有关技术利用方面的决策更加理性 和负责。
现代农业技术
简易机器人制作 建筑及其设计 电子控制技术
汽车驾驶与保养 服装及其设计 家政与生活技术
技术与设计2
技术与设计1
学分怎么评？
过程性评价
学习过程
考勤
终结性评价
操作
作品
参与程度
讨论、辩论、 制作、作业
考试
书面
10%
30%
30%
30%
4、如何学好通用技术课程？
（1）技术学习过程是主动构建知识、不断拓展能 力的过程,也是富有生机、充满探究、生动活泼的活 动过程。因此,同学们在学习中要学会综合运用多学 科知识,善于思考,勤于动手, 学中做,做中学,积极参 与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 （2）同学们在学习中要采取自主学习、合作学习、 网络学习等多种学习方式, 促进能力的提高。 （3）要注意使用本书导读。
生活中的客观存在,成为引起和应对社会变化 的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的 基本素养,通用技术课程就是要培养学生的基 本素养。通用技术课程包括 9 个模块,我们本 学期学习的《技术与设计1》是必修模块，是 普通高中学生人人必须修学的课程。
课程结构及学分设置
通用技术共有九个模块，每个模块两个学分
2003年由中国地球环境科学研究领域的专家被誉为“黄土之父”
美国科技情况：
在1979年到1999年的20年间，美国共培育了43位诺贝尔奖获
得者和197位知识型亿万富翁。
2003年，世界上共产生10位诺贝尔奖获得者，美国占去半数。
3、通用技术是高中学生必修课程
随着科学技术突飞猛进的发展,技术成为我们
国家最高科学技术奖获奖情况 2000年由著名数学家、拓扑学领域奠基人吴文俊院士,杂技水 稻领域开创者袁隆平院士获得。 2001 年由中国固体物理和半导体物理学家黄昆院士、计算机
汉字激光照排技术发明者王选院士获得。
2002年由中国工程学院院士、中国巨型计算机之父金怡濂获得。 的刘东生院士、中国载人航天工程总设计师王永志院士。 2004年----空缺
通用技术课程介绍
教学目标： 能正确认识技术
1、通用技术是一门什么课程？
通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较
为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技 术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对 广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。 通用技术课程是一门立足实践、注重创造、 高度综合、科学与人文融合的课程。
一个没有创新精神的民族是一个没有希望、没有明天的民族，
而最能培养学生创新能力的课程是技术与艺术。
技术必须实践，脱离实践的技术课程是不可能存在的。但这绝
不是简单的技能培训，它应该是手和脑的结合。
中国的现状 (一) 科技部资料显示，中国全部固定资产投资中的设备投资，2/3依赖进口。 中国装备制造业占全部制造业的比重不到30%，远低于美(42%)、日(44%)、 德(46%)。
(二)在构成GDP的三种产业中，中国服务业的比重偏低，约40%，不仅远低
于美、日，甚至也比印度(55%)低。在服务业中，金融、软件等高级服务业 的比重更低，(印度软件业占GDP比重17%，中国仅1%)。
(三)由于制造业比重大，消耗原材料与能源就多。中国GDP占全球不过4%，
但耗油占全球新增值的30%，用钢占全球新增值的30%，用水泥占全球新增 值的40%。 从以上数据所显示的“结构”观察，可以了解，今天中国之获得全球 (产品)制造业王国的称誉，是建筑在大量耗用原材料、大量耗用能源、大量 耗用初级劳动力、大量进口发达国家的知识技术产权、大量牺牲环保及生态 资源”的成本之上的。这样的制造业结构、工业结构、产业结构，除了创造 产值指标、出口指标、外汇指标外，从很多角度看都是不太健康的。
为了诸如此类的理由，在过去的几年中，越来 越多的人呼吁在中小学的核心学习领域中应该包 括技术的学习。在已经致力于这个问题的专家中， 有关进行技术教学的价值与重要性已被普遍地接 受。 然而，与此项背的是，全国只有少数中小学拥有 技术实验室、技术教室这些技术学习的正规环境。 有几个学区已启动了综合性的技术项目，一些州 和行政区也建立了今后的技术标准，但是全国范 围的大多数学生还很少或没有接受到技术教育。
他们带着对影响今天社会的最强大的一种 力量的最少的理解离开了学校。
——美国技术教育标准
国际背景
20世纪80年代，《美国2061计划》提出：科学、数学和技术将成为教育 今日儿童面对明日世界的基础。 英国从1988年开始把“设计与技术”“信息交流与技术”规定为“国家课 程”必修的基础学科之一。 日本1999年，增加技术类课程的科目：,家政基础，生活技术，信息，工 艺。 韩国提出“设计立国”汽车、电子、造船业处于世界领先。
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通用技术 第一章第一节 走进技术世界 课件
三、技术的自然属性和社会属性
“永动机”梦想的破灭
违反自然规律（科学定律）的做 法
没有本钱的能量 直接从大气或海洋中吸收热量,使 之完全转变成机械能
原
因
违反了能量守恒定律 违反了热力学第二定律
澳大利亚兔子的启示
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄 来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了 名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断 翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到１８８０年，它们到达 新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大 规模的灭兔行动，但收效甚微。到了１９世纪９０年代， 当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达１０００英里的栅 栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。１９ ５０年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五 亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大 损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从 巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是 针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时 缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它 们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个２０世纪中期，澳 大利亚的灭兔行动从未停止过。
建筑技术 车船制造技术 通信邮电技术
一、技术的产生
造纸术和印刷术的发明
一、技术的产生
飞机的诞生
一、技术的产生
满足
思考
人们记录和传递信息的需求
造纸术和印刷术的发明满足了人类哪方面的需求？ 造纸术和印刷术
飞机的诞生满足了人类什么愿望？ 飞机 满足 在天空自由飞翔的愿望
技术
目的
满足人类的需求和愿望
沧州市第八中学
第一节 技术源于人类的需求和愿望
1
通用技术第一节课.正式版PPT文档
为什么要学习通用技术？
• 国家发展需要 • 个人发展需要
（一）25年前的两个预言
•
1979年6月，中美两国曾派访问团互访小学教育。
回国后，中国预言——
小学二年级学生大字不识一斗，加减法还在掰手指头，就整
天奢谈发明创造。结论：再过20年，中国的科技和文化必将赶上
并超过这个所谓的“超级大国”。
辨别使用。 技术意识强弱直接关系到人的生活品质与自身发展！
生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路； 从1994从小学到高中开设 机械化初期 9：1 2）提高使用、管理、选择技术的能力；
2、若不知分类 脑海中对技术的探索欲会突然增强，立
刻仔细观察，寻找卡起作用的主要部件，当 发现卡上的磁条、芯片或条码时，立刻会意 识到它是卡进行工作的技术核心所在，使用 时便会将磁条一边对准机器的卡口刷卡、芯 片端对准机器操作、条码处对准机器照射等 等；对于公交卡之类的射频卡，无法找到其 工作核心，则会意识到其工作核心是隐藏在 卡的内部而留心使用方法。
请判断以下三种卡：
磁条卡 IC卡
条码卡
其它实例呢？
参考资料：卡的构造
磁 条 卡 在PVC 表面附加上磁条
IC卡
在PVC片基上嵌入电子模块
非接触卡 在PVC内置入电子模块和线圈，在PVC卡表 面看不到模块和线圈
纸卡
以一定厚度的纸为卡基，在纸卡基上附加上 磁条
ID卡
在PVC制成的卡基上印刷图案、文字、条形 码
预言—— 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，中国的学生
• 1、根据卡的分类：磁条卡、光 韩国初中到高中从1990开设
时代的发展呼唤加强技术教育； 技术意识强弱直接关系到人的生活品质与自身发展！
人教版通用技术课件必修一：第一节 技术的价值
（装点） →LED灯、压电式灯 →日光灯节能灯 （节能） →卤化物灯、氙气灯
技术是根据人们的需要产生的。各种各样的技术都 是为满足我们人类的需求的。
从火照明到电照明：更亮,更省,更清洁,更高效,更安全
可以卷起来的灯
CeeLite研制的跟纸一 样薄的灵活的灯管实 际上可以想安装到哪 里就安装到哪里：可 以包在柱子上，可以 贴到地板上，甚至可 以贴到乐队的架子鼓 上。
第一章 走进技术世界
一 二 三 技术的价值 技术的性质 技术的未来
从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人类历史便掀 开了文明的序幕。技术，不仅保护人、解放人、发展人， 满足人类的需求，而且推动社会的发展，促进文明的进 步。技术的迅猛发展更为人类的未来生活描绘了神奇灿 烂的图景。走进技术世界，即走入了一个全新的异彩纷 呈的生活世界。
需要联络Βιβλιοθήκη 通信邮电技术技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以 能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
从火到灯——人类走向文明的历程 神话：普罗米修斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯 历史：星星、月亮（阴雨天、山洞照明）→雷击火
（获得困难）→保存火种（保存麻烦） →钻木取火
（时间短、长时间照明） →火把 →空心石头灯 （动植物油不清洁） →蜡烛 →煤油灯 （不够明亮） →电灯 （能耗高） （价格昂贵）
火与烹饪
火与制陶
火与冶炼 纺织技术 缝制技术
技术的产生和发展， 能更好地满足人们的需求， 使人们的生活更加精彩， 推动了人类社会的不断发 展和进步。
分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求。
1）印刷技术 2）农耕技术 3）摄像技术 4）B超技术
A）吃饱穿暖 B）把美好的东西存下来 C）了解身体内部奥秘 D）学习文化知识
技术是根据人们的需要产生的。各种各样的技术都 是为满足我们人类的需求的。
从火照明到电照明：更亮,更省,更清洁,更高效,更安全
可以卷起来的灯
CeeLite研制的跟纸一 样薄的灵活的灯管实 际上可以想安装到哪 里就安装到哪里：可 以包在柱子上，可以 贴到地板上，甚至可 以贴到乐队的架子鼓 上。
第一章 走进技术世界
一 二 三 技术的价值 技术的性质 技术的未来
从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人类历史便掀 开了文明的序幕。技术，不仅保护人、解放人、发展人， 满足人类的需求，而且推动社会的发展，促进文明的进 步。技术的迅猛发展更为人类的未来生活描绘了神奇灿 烂的图景。走进技术世界，即走入了一个全新的异彩纷 呈的生活世界。
需要联络Βιβλιοθήκη 通信邮电技术技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以 能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
从火到灯——人类走向文明的历程 神话：普罗米修斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯 历史：星星、月亮（阴雨天、山洞照明）→雷击火
（获得困难）→保存火种（保存麻烦） →钻木取火
（时间短、长时间照明） →火把 →空心石头灯 （动植物油不清洁） →蜡烛 →煤油灯 （不够明亮） →电灯 （能耗高） （价格昂贵）
火与烹饪
火与制陶
火与冶炼 纺织技术 缝制技术
技术的产生和发展， 能更好地满足人们的需求， 使人们的生活更加精彩， 推动了人类社会的不断发 展和进步。
分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求。
1）印刷技术 2）农耕技术 3）摄像技术 4）B超技术
A）吃饱穿暖 B）把美好的东西存下来 C）了解身体内部奥秘 D）学习文化知识
高中通用技术1.1前言、技术的价值(第一课时)优秀课件
〔A〕人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、 印染、缝制技术
• 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好 的适应大自然，而采取的方法和手段。
• 技术上具有保护人的作用： • 〔A〕人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、
缝制技术 • 〔B〕人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪
加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 • 〔C〕人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 • 〔D〕人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓
人类对于光明的需求，怎样推动了照明技术 的产生和开展？
思考：
• 1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树 上居住？
• 2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，除 了用来切割兽肉以外，还有什么用途？
• 3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺 去数百万人的生命，为什么现代人对它 们不再恐慌？
2、运用技术解放人
箭、大刀、长矛等武器制造技术
三星堆出土文物
• 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的 适应大自然，而采取的方法和手段。
• 技术上具有保护人的作用： • 〔A〕人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、
缝制技术
• 〔B〕人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加 工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创 新、创造的学生，应给予加分特别鼓励。
• 相信通用技术的学习一定会 成为同学们豆寇年华中夯实 根底、挑战自我、享受创造 与开展乐趣的美好生活的一 局部。
1.1 技术的价值
技术源于人的需求
1.什么是技术? 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能
更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
三、如何学好通用技术课程？
• 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好 的适应大自然，而采取的方法和手段。
• 技术上具有保护人的作用： • 〔A〕人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、
缝制技术 • 〔B〕人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪
加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 • 〔C〕人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 • 〔D〕人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓
人类对于光明的需求，怎样推动了照明技术 的产生和开展？
思考：
• 1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树 上居住？
• 2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，除 了用来切割兽肉以外，还有什么用途？
• 3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺 去数百万人的生命，为什么现代人对它 们不再恐慌？
2、运用技术解放人
箭、大刀、长矛等武器制造技术
三星堆出土文物
• 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的 适应大自然，而采取的方法和手段。
• 技术上具有保护人的作用： • 〔A〕人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、
缝制技术
• 〔B〕人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加 工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创 新、创造的学生，应给予加分特别鼓励。
• 相信通用技术的学习一定会 成为同学们豆寇年华中夯实 根底、挑战自我、享受创造 与开展乐趣的美好生活的一 局部。
1.1 技术的价值
技术源于人的需求
1.什么是技术? 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能
更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
三、如何学好通用技术课程？
通用技术课程介绍ppt课件
1990年
美国：科学、数学、技术是变化 的中心。
英国：把“设计与技术”“信息 交流与技术”规定为“国家课 程”必修的基础学科之一.
日本：其技术类课程的科目设置 及其学分为,家政基础，2学分， 生活技术，4学分，信息，2 学分，工业技术工艺课，2学 分。
韩国：提出“设计立国”，汽车、 电子、造船业处于世界领先。
考生自主选择报名和参加考试的相应类别，可以兼报、分批填报志愿，分 批录取。
12
三、考试科目与内容
1、文、理科类考试科目
类别
考试科目
第一层次（重点 本科）
（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋自选模块
第二层次（一般 本科）
（语 数 外）＋文科综合/理科综合
第三层次（专科 （语 数 外）＋技术(信息技术100+通用技术100)/2 及高职院校）
15
2011年浙江省高考分数线
• 文史类 • 第一批571 • 第二批431 • 第三批275
艺术美术类(文)本科 332 艺术美术类(文)专科 192 艺术广电类(文)本科 431 艺术广电类(文)专科 297 艺术其他类(文)本科 319 艺术其他类(文)专科 215 体育(文)本科 371 体育(文)专科 259 体育特招类(文)本科311 体育特招类(文)专科 199
总分 810 750 550
2、艺术、体育类考试科目
类别 第一类（本科） 第二类（专科）
考试科目
（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋艺术专业/体育 术科
（语 数 外）＋艺术专业/体育术科
文化科总分
750
450
13
高考时间表是： 三项高考时间
3月中旬 9月中旬 英语听力
技术考试（包括通用技术和信息技术）
美国：科学、数学、技术是变化 的中心。
英国：把“设计与技术”“信息 交流与技术”规定为“国家课 程”必修的基础学科之一.
日本：其技术类课程的科目设置 及其学分为,家政基础，2学分， 生活技术，4学分，信息，2 学分，工业技术工艺课，2学 分。
韩国：提出“设计立国”，汽车、 电子、造船业处于世界领先。
考生自主选择报名和参加考试的相应类别，可以兼报、分批填报志愿，分 批录取。
12
三、考试科目与内容
1、文、理科类考试科目
类别
考试科目
第一层次（重点 本科）
（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋自选模块
第二层次（一般 本科）
（语 数 外）＋文科综合/理科综合
第三层次（专科 （语 数 外）＋技术(信息技术100+通用技术100)/2 及高职院校）
15
2011年浙江省高考分数线
• 文史类 • 第一批571 • 第二批431 • 第三批275
艺术美术类(文)本科 332 艺术美术类(文)专科 192 艺术广电类(文)本科 431 艺术广电类(文)专科 297 艺术其他类(文)本科 319 艺术其他类(文)专科 215 体育(文)本科 371 体育(文)专科 259 体育特招类(文)本科311 体育特招类(文)专科 199
总分 810 750 550
2、艺术、体育类考试科目
类别 第一类（本科） 第二类（专科）
考试科目
（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋艺术专业/体育 术科
（语 数 外）＋艺术专业/体育术科
文化科总分
750
450
13
高考时间表是： 三项高考时间
3月中旬 9月中旬 英语听力
技术考试（包括通用技术和信息技术）
通用技术第一课(精品课件)
比尔.盖茨
世界上最富有的人，比尔盖茨，
世界上最富有的人，比尔盖茨， 他是个程序员，懒的读书，他 就退学了。
世界上最富有的人，比尔盖茨， 他是个程序员，懒的读书，他 就退学了。他又懒的记那些复 杂的dos命令，于是，他就编了 个图形的界面程序，叫什么来 着？我忘了，懒的记这些东西。
世界上最富有的人，比尔盖茨， 他是个程序员，懒的读书，他 就退学了。他又懒的记那些复 杂的dos命令，于是，他就编了 个图形的界面程序，叫什么来 着？我忘了，懒的记这些东西。 于是，全世界的电脑都长着相 同的脸，而他也成了世界首富。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮 中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经 得起如此消耗。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮 中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经 得起如此消耗。 中国生产汽车部件的机床年均工作时 间也高达3500小时，只有日本生产的 机床能保证连续5年性能不变。
文章说，如今在中国空前的建筑热潮 中，建筑机械的年均使用时间高达 3000小时，只有日本造的机械才能经 得起如此消耗。 中国生产汽车部件的机床年均工作时 间也高达3500小时，只有日本生产的 机床能保证连续5年性能不变。“没 有日本的机床，中国的汽车产业将寸 步难行”。
文章还以钢材为例说明中国对日本的 依赖。
世界各国高中早已开设了技术类课程 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设
世界各国高中早已开设了技术类课程 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国从1990初中到高中开设
通用技术第一课ppt课件
电话
远距离信息交流
电视机 风洞
远距离图像及信息交流 飞机及航天器实验
计算机技术
数据计算，存储，传输
28
二、技术的内涵
在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世 代相传的制作方法、手段和配方等。
中国的四大发明以及世界范围的三次技术 革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步 丰富了技术的内涵。
40
通用技术
1
课程改革
通用技术课程的推出， 被社会各界视为课 程改革的亮点所在。
2Leabharlann 在本次普通高中课程改革方案中，技术 成为八大领域之一，并分为信息技术和通用 技术两部分内容，它以提高学生的技术素养、 促进学生全面而又富有个性的发展为基本目 标，以设计学习和操作学习为主要特征，是 国家规定的普通高中学生的必修课程。
13
选修7（汽车驾驶与保养）
侧重于技术应用和实际操作能力培养的选修 模块。具体内容有汽车构造与工作原理、汽 车驾驶有关法规、汽车驾驶技术、汽车例行 保养。
14
学习要求
多观察（多观察生活中的现象） 多联系（理论知识与实践结合） 多动手（自己动手解决实际问题） 多思考（解决问题的有效方法）
15
为什么学通用技术？
17
为什么要学习通用技术?
３．我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为
主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚 取了低廉的加工费.
我国工业的技术含量不高，如制衣行业， 几亿件衣服还不值一架波音飞机。 4、通用技术是高中学生必修课程
技术素养是当代青少年的基本素养，通用 技术课程就是要培养学生的基本素养。
36
第一类永动机
通用技术课程介绍课件(共17张PPT)
2、高中生为什么要学习通用技术？
自从人类第一次将石块磨成刀刃、学会用火，或拖着一根 削尖的棍子在地上划沟用于播种，就已经有了技术，但今天 它已发展到一种史无前例的程度。飞机、火车、汽车高速地 将人和货物从一个地方运送到另一个地方。电话、电视、计 算机网络帮助人们越过街区甚至环绕世界进行交流。医疗技 术，从疫苗播种到磁共振成像，让人们能活得更长久、更健 康。此外，技术正以一种超常规的速度在发展，新技术不断 产生，现有的技术不断被改进和拓展。
谢家麟，加速器物理学家，中国科学院院士 2010年师昌绪，金属学及材料科学家，中国科学院院士、中国工 程院院士
王振义，内科血液学专家，中国工程院院士
……
美国科技ห้องสมุดไป่ตู้况：
到2014年美国其中生于美国的诺奖得主达到267位，获奖时在 美国工作的得主更是高达365位。
到2015年中国有12个，基本都是美籍华人。有中国国籍的就两 人：莫言、屠哟哟。
相信通用技术的学习 一定会成为同学们豆寇年 华中夯实基础、挑战自我、 享受创造与发展乐趣的美 好生活的一部分。
技术在汉语字典中的解释
人类在利用自然和改造自然的过程中积累起 来并在生产劳动中体现出来的经验和知识， 也泛指其他操作方面的技巧。
1、通用技术是一门什么课程？
通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较 为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技 术相区别的技术。
通用技术课程是一门立足实践、注重创造、 高度综合、科学与人文融合的课程。
3、通用技术是高中学生必修课程
随着科学技术突飞猛进的发展,技术成为我们 生活中的客观存在,成为引起和应对社会变化 的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的 基本素养,通用技术课程就是要培养学生的基 本素养。通用技术课程包括 9 个模块,我们本 学期学习的《技术与设计1》是必修模块，是 普通高中学生人人必须修学的课程。
高中_通用技术_1.1_第一单元_走进技术世界_课件_第一节_技术的价值
电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】：2、技术具有解放人的作用
[案例分析]：2.爱迪生的故事
【讨论】 谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义？
人类在探究技术、使用技术、发展技术的 过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主 观世界。技术促进人的精神和智力的发展, 使 得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方 式发生转变, 自我价值得以实现。
讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义 ?
总结：1.技术促进社会生产的发展。(技术是推动社 会发展和文明进步的主动力之一)
辩论：有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人认为, 技 术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论。
结论：产业结构多元化、改变了社会生活。
分析案例：农业技术的发展与劳作方式的变革。
住： 需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害 , 于是有了 建筑技术的产生 ;
行： 需要出行以认识更广阔 的世界 , 于是有了车船制 造技术的产生 ; 需要交往以保持与别人的联系 , 于是 有了通信邮电技术的产生 .....
总结：技术丰富社会文化的内容。
分析案例：相同距离不同交通工具行驶时间对比图
讨论：交通技术的发展给人们的生活带来了什么 ? 技术的发展使得交通工具的行驶速度和方
星星、月亮
火山爆发
燧人氏钻木取火
动植物油灯
烛灯
灯
戴维 1778一1829
电弧光灯
灯泡
爱迪生1847~1931
霓虹灯
现代灯具
氙气灯
节能灯
讨论：
（1）如果人类没有控制和利用火的技术，没有 发明灯，世界将是怎样的一幅图景？
（2）人类对光明的需求，怎样推动了照明技术 的产生和发展？
高一通用技术 第一章ppt课件
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4) 转基因动物提高了疾病传染的风险。例如，如果一头生产药 物牛奶的牛感染了病毒，这种病毒就可能通过牛奶感染病人 5) 克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制。克 隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进 行遗传操作。这是很多伦理学家所不能接受的。 6) 克隆技术也可用来创造“超人”，或拥有健壮的体格却智力 低下的人。而且，如果克隆技术能够在人类中有效运用，男性 也就失去了遗传上的意义。 7) 克隆技术对家庭关系带来的影响也将是巨大的。一个由父亲 的DNA克隆生成的孩子可以看作父亲的双胞胎兄弟，只不过延 迟了几十年出生而已。很难设想，当一个人发现自己只不过是 另外一个人的完全复制品，他（或她）会有什么感受？ 所以说,科学技术有时就是一把双刃剑,有利也有没弊,没有标准 答案!就看人们这样利用了!
简易机器人制作 建筑及其设计 电子控制技术
汽车驾驶与保养 服装及其设计 家政与生活技术
技术与设计2
技术与设计1
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学分怎么评？
过程性评价
终结性评价
学习过程 参与程度
考勤
讨论、辩论、 制作、作业
操作
作品
10%
30%
30%
.
考试
书面
30%
学会读目录绪论
• 指导学生读目录 蔻年华 中夯实基础、挑战自 我、享受创造与发展 乐趣的高中生活的一 部分！
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织布机
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詹姆斯·瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时期的重 要人物。英国皇家学会会员和法兰西科学院外籍院士。他对当 时已出现的蒸汽机原始雏形作了一系列的重大改进，发明了单 缸单动式和单缸双动式蒸汽机，提高了蒸汽机的热效率和运行 可靠性，对当时社会生产力的发. 展作出了杰出贡献。
4) 转基因动物提高了疾病传染的风险。例如，如果一头生产药 物牛奶的牛感染了病毒，这种病毒就可能通过牛奶感染病人 5) 克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制。克 隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进 行遗传操作。这是很多伦理学家所不能接受的。 6) 克隆技术也可用来创造“超人”，或拥有健壮的体格却智力 低下的人。而且，如果克隆技术能够在人类中有效运用，男性 也就失去了遗传上的意义。 7) 克隆技术对家庭关系带来的影响也将是巨大的。一个由父亲 的DNA克隆生成的孩子可以看作父亲的双胞胎兄弟，只不过延 迟了几十年出生而已。很难设想，当一个人发现自己只不过是 另外一个人的完全复制品，他（或她）会有什么感受？ 所以说,科学技术有时就是一把双刃剑,有利也有没弊,没有标准 答案!就看人们这样利用了!
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过程性评价
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学习过程 参与程度
考勤
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操作
作品
10%
30%
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书面
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詹姆斯·瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时期的重 要人物。英国皇家学会会员和法兰西科学院外籍院士。他对当 时已出现的蒸汽机原始雏形作了一系列的重大改进，发明了单 缸单动式和单缸双动式蒸汽机，提高了蒸汽机的热效率和运行 可靠性，对当时社会生产力的发. 展作出了杰出贡献。