课外文言文课件

2、魏文帝为什么要残害弟弟任城王？
7、乐不思蜀
使…快乐
司马文王问刘禅：“思蜀否？流”泪禅曰：“此间乐，不
思。” 卻（xi）值正，教遇禅到：“若再问您，所宜说泣的对曰：‘先墓在蜀， 无日不思’。”会王复问，禅如正言。因闭眼。王问：
“1、何翻似译卻：正语？”禅惊视曰：“诚如尊命。”
（1）你要流着泪回答说：“我的祖坟都故土，我没有 一天不思念那里呀！”
2、选文中的“吴主”指的是孙权 吕蒙正是听了他的
劝告，广泛涉猎，刻苦攻读。后来鲁肃见到他时，尺
呼：“卿今者才略，吴非下复阿蒙
，”而吕蒙也颇
为骄傲地说：“士别即三更日刮，目相待
。”
3、古人曰：“书犹药也，可以医愚”，从吕蒙读书这
件事上你得到怎样的启发？还可以举出相关的例子吗？
9相、望郑于文道贞。公又派魏遣遣征中寝郎疾将（李1安）俨，住宿上其遣第使，者动问消静讯息以，闻赐。以上药复耳， 与太子同至其第，指衡山公主欲以许妻配其子叔玉（2）。 戊晨征薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹，陪葬
2、 汗不敢出
好名声
钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻
告诉
叫让
帝王的诏令
之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕
脸上
出汗
见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对
曰：“战战惶惶，汗出又如浆。”复问会：“卿
何以不汗？”毓对曰：“战战栗栗，汗不敢
出1。、”理解： 挟天子而令诸侯：号令 且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪：善、美
既闻所论，知无活理，乃剔吐污头面被褥，诈熟眠
（曰2：）“。不敦得论不事除造到之半！，”方及意开右帐军，未乃起见（吐3唾）纵，共相横同，与大信惊其 实熟眠，于是得全。于时称其有智。（羲之装相睡信）
1、翻译（1）便谈起反叛的阴谋来。 （2）就抠嗓子眼呕吐弄脏了头脸被褥，装着熟睡的样子 （3）王敦谈事谈到一半，才想起王羲之还在帐中没起来。 2、王右军的“智”表现在哪些地方？你认为在当时的情 况下，有没有别的或更女孩子的办法？你得到了什么启发？
6、魏文帝忌弟任城王骁壮，因在卞太后阁共围棋，并 啖枣，文帝以毒置诸枣蒂中，自选可食者而进。王知弗道悟，
已 遂杂进。经既中毒，太后索水救之。帝预敕左右毁瓶罐， 太后徒跣趋井，无用以来汲。须臾，遂卒。复欲害东阿，太
能够 后曰：“汝已杀我任城，不得复杀我东阿。”（魏文帝 忌1弟、）翻译
（1）于是在卞太后房中同曹彰下围棋，一起吃枣子。 （2）魏文帝事先命手下毁掉了瓶罐，太后徒劳地光着 脚跑到井边，却没有东西用来汲水。
徒，白白地
宾客
莫不究精极妙；未该玄旨，故空诵其文耳。”众座皆
云：“吕蒙同呓“语赅通”《，周明易白》”。（吕蒙呓语通《周易》）
1、翻译：
（1）蒙乃博览群籍，以《易》为宗。
吕蒙于是博览群书，把《易经》作为主要研究书籍
（2）与我论世祚兴亡之事，日月贞明之道，莫不究精极妙
和我讨论宇宙之道与国家兴亡之事，他们讲的道理实在 精辟到极点了。
1、王充求学 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元
迁居到这里
城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太 学，师事扶店风铺班彪。好博览而不就守章句。家贫无 书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，
学说
遂博通众流百家之言。
1、翻译：充少孤，乡里称孝。
王充少年丧父，尽力奉养母亲，乡里都说他孝顺。 2、王充“好博览而不守章句”意为“喜欢广泛阅读 但不守章摘句”，这与勤阅读勤摘抄的学习方法相比， 你更喜欢哪种？为什么？
急。既给至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母既，然
通“殒”，死亡
宽恕，赦免
其母既亡，则无五子。五子若陨，亦复无淮。”宣帝
乃表，特原淮妻。（特赦郭妻） 1、翻译：因为王凌犯罪受到株连，应当一起处死 于是文武官员飞跑传命，好像河水涌到身前一样着急。
2、思考：郭淮妻被“特原”的主要原因是什么？
4、不见长安 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问 洛下消息，潸然流眼涕泪。明帝问何以致泣，全具、以都东渡意告 之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日 远。不闻人从日重边新来，居然可知。”认元为帝…异奇之异。明日集 群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”
2、钟毓、钟会的回答与他们的“令誉”相称 吗？你是否认为他们的回答是简单雷同？为

3、 郭淮做关中都督，甚得民情，亦屡有战功。淮
因为
处死 要人要得很急
妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。使者征摄甚急，
答应 淮使戒装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮
不许。打至发期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十
已经 里，淮乃命人追夫人还。于是文武奔驰，如徇身首之
4、读这篇短文，你能否联想到诸葛亮在《出师表》中 对刘禅的谆谆告诫？
不宜妄自菲薄，引喻失义
8、吕蒙入吴，吴主劝其学业。蒙乃博览群籍，以《易》
为纲宗。尝在孙权宴座席上，酣醉忽卧，于梦中诵《周易》
一部。俄而惊起，众人皆问之。蒙曰刚：才“向梦见伏牺、
周公、文王，与我论世振祚兴兴亡之事，日月贞明之道，
究尽
（2）你这话怎么像卻正说的呀！
你2、词语积好累像
假如
比得上
若为佣耕；若听茶声然；若跨有荆、益；曾不若孀妻弱子
凭借
根据
高祖因之以成帝业；罔不因势象形；
3、许多明代笔记文及小说都记录了“乐不思蜀”这个 典故。在这则短文中，作者通过一件小事，两答话， 一个动作，把 刘禅屈膝投降，不知亡国之耻 的丑 态描绘得淋漓尽致。
3、元帝为何“异之”？为何“失色”？
明帝的回答清楚肯定，有理有据，出乎元帝的意料。 明帝的回答与昨日完全相反，使元帝在群臣面前“出丑” 而尴尬。
4、听了“举目见日，不见长安”的回答，元帝有何 反应？群臣会有何反应？请想像并加以描绘。
5、王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眼。 大将军尝先少出于，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论 事。都忘右军在帐中，便言逆一节会之儿谋。（1）右军觉，
抬起 元帝失色曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目 见日，不见长安。” 1、翻译： （1）“汝意谓长安何如日远？”
你认为长安和太阳哪个离我们远呢？
（2）元帝失色曰：“尔何故异昨日之言邪？” 元帝变了脸色，说：“你怎么跟昨天说的不一样呢？
2、多义词 “具”的用法： （1）故人具鸡黍，邀我至田家； 准备 （2）此人一一具言所闻，皆叹惋；全都 （3）罔不因势象形，各具形态。 具备 “更”的用法： （1）士别三日，即更刮目相待； 重新 （2）欲穷千里目，更上一层楼。 再