切实提高人民群众对教育的获得感与满意度
做好群众对教育满意度工作的实施方案
有关奋斗作文400字集锦8篇奋斗作文400字篇1光阴飞逝，若白驹过隙。
转瞬间，中考的钟声已经敲响。
而我则处在声波的外围一步步找寻声源，若同一只无头苍蝇四处碰壁，探究通向胜利的“直线”，开头了备战中考的长途跋涉。
学校三年的学习生涯已走过三分之二，是什么力气支撑我克服重重困难，取得一个个进步？是信念，是奋斗。
是很多次向往中的中考佳绩，是通过不懈努力努力换来的突破，是坚信必胜的决心，使永不言败的毅力。
是一如既往的奋斗，磨砺了如今的自我。
七班级时面对新环境懵懂无知及天资的愚钝使我在学习、生活上屡遭挫折，大小事务犹如做慢动作回放，不由得产生自卑心理。
对新学科适应力量简直不敢恭维，再加上理解力量差，背课文速度慢等缘由，新的学习生活对我是极大的考验。
为了不让中考的辉煌破灭，不得不付出更多的时间和精力。
从那时起，课间、假期都利用起来。
补充资料，弥补弱科……上课仔细听讲就是理所当然了。
活动时甚至还在思考疑难问题，我信任“一分耕耘一分收获”，因此，和其他同学没有多大差距。
八班级时学习难度加深了，我也探究出了适合的方法。
伴随着不断努力，学习中的乐趣如雨后春笋般冒了出来。
最终，成果回到了从前那个不令人绝望的分数，学习变得游刃有余起来。
此后，胜利的喜悦与将来的希冀始终在激励我渡过困难险阻，从前的年幼无知略显成熟而理智。
而今，这中考前的最终一搏，无论怎样的挑战，定会让它成为胜利路上一抹亮丽的风景线，在奋斗历程中添上浓墨重彩的一笔。
奋斗作文400字篇2接近毕业回想起学校六年的点点滴滴。
脑海里变时刻回想起凌老师的话语：美好是奋斗出来的！桌上是一本本散落的作业，我坐在书桌前，不禁扶额：立刻就要期末大联考了，不做点课外班老师布置的作业可考不到好成果。
听说这回期末大联考挺难的，我前几次都考的不错，总不能这回掉链子吧？唰唰笔尖落的纸上有规律地滑动着，窗外，淅淅沥沥的小雨缓缓落下，嘀嗒嘀嗒。
空白的作业一张一张地削减，取代而知的是写的密密麻麻的答案，望着桌上还有几页的语数英作业，一种放弃的思想在我心底扩散。
办好人民满意教育心得
办好人民满意教育心得
办好人民满意的教育，是我作为一名教育工作者的初心和使命。
以下是我对此的一些心得体会：
1. 坚持以人为本：人民满意教育的核心是学生的发展，我们要始终以学生的全面发展为核心，尊重每个学生的个性差异，提供适切、优质的教育资源和服务，满足他们多元化、个性化的需求。
2. 提升教学质量：教学是教育的根本任务，我们应当不断优化教学方法，引入先进的教育理念，强化师资队伍建设，通过提高课堂教学质量，使每一位学生都能在课堂中收获知识，提升能力，享受到学习的乐趣。
3. 关注教育公平：努力缩小城乡、区域、校际间的教育差距，保障每一个孩子享有平等接受优质教育的机会，让教育公平成为人民满意的基石。
4. 家校社共育：积极构建家校社三位一体的育人格局，加强与家长和社会的沟通合作，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
5. 推进素质教育：不仅要注重学术成绩的提升，更要培养学生的创新精神、实践能力和人文素养，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
6. 回应社会关切：时刻关注社会对教育的新期待、新需求，及时调整教育政策和工作重点，确保教育改革与发展同人民群众的期盼相一致。
总之，办好人民满意的教育是一项长期且艰巨的任务，需要我们在实践中持续探索和完善，坚持立德树人的根本任务，全心全意为人民服务，才能真正实现教育的价值，赢得人民的满意。
办人民满意教育的理解和感悟
办人民满意教育的理解和感悟
一、理解办人民满意的教育
1、办人民满意的教育，是指以为人民服务为导向，从客观实践出发，实施多元化、多样化、多种体验式的教育，努力提高学生学习质量，满足人民日益增长的教育需求，创造满意的教育环境，办成传承文化、激发热情、激活智慧、服务人民的教育。
2、办人民满意的教育，是基于认识到教育的重要性，以人民集体最大的利益为宗旨，以实现公平、合理、可持久、有效的教育为目标，通过适当的课程设置、教学调整、技术保障、制度规定等手段，实现提高教育质量，满足社会发展和社会主义建设服务需求的教育理念和教育模式。
二、感悟办人民满意的教育
1、在办人民满意的教育过程中，教师应该秉持真诚、宽容、服务的态度，充分调动学生的积极性，使学生充分认识到教育的价值，在实践中体验人民满意的教育，从而更好地实现自身发展和成长。
2、在办人民满意的教育过程中，合理有序的管理是非常重要的，要重视学生的安全，提高校园管理的水平，建立健全的学校规章制度，实现正常、和谐、安全的教学管理，努力为学生提供安全、舒适的学习环境，从而营造一个满意的学校氛围。
3、在办人民满意的教育过程中，要推进教育改革改进，不断提升教学水平，持续改善教学设施，加强教师建设，着力打造良好、高效、创新的办学质量和环境，使学生受到更好、更有效的教育，从而
营造宾至如归的氛围。
办人民满意的教育的心得体会
办人民满意的教育的心得体会教育，是国家发展的基石，是民族振兴的希望。
“办人民满意的教育”，这一目标不仅体现了党和国家对教育事业的高度重视，更是每一位教育工作者肩负的神圣使命。
在从事教育工作的过程中，我对这一理念有了深刻的体会。
办人民满意的教育，首先要确保教育的公平性。
教育公平是社会公平的重要基础，每个孩子都应该有平等接受教育的机会，无论他们来自城市还是农村，无论家庭富裕还是贫困。
然而，现实中仍存在着教育资源分配不均的问题。
在一些经济发达地区，学校拥有先进的教学设施、优秀的师资力量和丰富的教学资源；而在一些偏远贫困地区，学校的条件则相对简陋，师资匮乏。
为了实现教育公平，政府和社会需要加大对教育薄弱地区的投入，改善办学条件，提高师资待遇，吸引优秀人才投身到这些地区的教育事业中。
同时，还可以通过互联网技术，让优质的教育资源能够覆盖到更广泛的地区，让更多的孩子受益。
教育质量是办人民满意教育的核心。
提高教育质量，关键在于教师。
教师是教育事业的灵魂，他们的素质和能力直接影响着学生的成长和发展。
因此，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
一方面，要加强教师培训，为教师提供更多的学习和交流机会，让他们不断更新教育理念和教学方法；另一方面，要建立科学合理的教师评价机制，激励教师积极进取，不断提高教学水平。
此外，课程设置和教学方法的改革也是提高教育质量的重要途径。
课程设置应该与时俱进，符合社会发展的需求和学生的兴趣爱好。
教学方法应该多样化，注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
教育要以人为本，关注学生的全面发展。
除了传授知识，更要注重培养学生的品德修养、身心健康和社会责任感。
在教学过程中，要尊重学生的个性差异，因材施教，激发学生的潜能。
不能仅仅以考试成绩来评价学生的优劣，而要综合考虑学生的各方面表现。
要加强学生的思想政治教育，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
精选小学提升群众满意度工作实施方案
为切实解决影响学校科学发展、和谐发展的突出问题，全面提高广大群众对学校教育教学工作的知晓度、认同度、满意度，努力办好人民满意的学校，我校根据上级工作要求，开展提高学校工作群众满意度活动，现制定工作方案如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，以规范学校管理、创新教育形象、促进和谐发展为目标，坚持标本兼治、纠建并举的原则，加强政策宣传，强化家校沟通，征询群众意见，抓实问题整改，切实提高办学水平和群众满意度，为推动教育事业健康和谐发展创造优良的校内外环境。
二、工作内容及安排：（一）邀请社会各界走进校园活动。
1、今年?4?月份，学校组织一次学校“开放日”活动，邀请学生家长走进校园、走进课堂，感受学校变化，征询家长意见，做好政策的宣传解读，提高家长对教育工作的知情度、认同度。
2、今年?5?月下旬，学校将邀请镇人大代表、政协委员、村党支部书记、退休教师、家委会成员走进校园，参观学校办学及教育发展成果，开展座谈活动，争取社会各界的关心、理解和支持。
3、学期聘请社会各界代表担任学校工作监督员，并发挥好家长委员会的作用，组织进校座谈，通报情况，听取意见，接受监督，扩大影响，为学校发展创造良好的社会环境。
（二）分类实施家校沟通活动。
1、组织召开一次家长会。
4?月份期中检测后，由学校组织召开家长会，学校教导处、政教处通过专栏、板报、宣传栏等宣传我校教育教学情况，再由部班主任和教师召开家长会。
2、组织家长代表进校活动。
5?月，学校邀请每班级的两名学生家长代表进校参观、座谈，切实增进沟通理解，增强工作的针对性与实效性。
3、健全家访工作机制。
5?月初，各班级统计好本班学生信息并根据学生数量及思想状况平均分包到每位任课教师，每位教师在?5?月上旬前要对包联的学生进行一次家访；各年级优选经验丰富、素质较高的教师，分别组建由主任任组长，各班主任任成员的“家访导师团”，开展“教师家访”活动，征求对教育及学校工作的意见建议，宣传各级的惠民政策、利民举措，解答群众疑惑，倾听群众意见，通过听民声、体社情，进一步改进工作，提高社会对学校工作的知情度与满意度。
浅谈如何办好人民满意的教育
浅谈如何办好人民满意的教育当前，农村小学教育教学质量与___相比存在巨大差距。
这是由于多种不利因素的制约，如果不采取适当的改进措施，___在教育教学质量上的差距将会越来越大。
因此，找出行之有效的措施与对策，是提高农村小学教育教学质量的关键。
教育教学质量是学校生存和发展的生命线，也是教育工作者必须承担的重要任务。
如何办好人民满意的教育，是当前农村小学教育教学质量提升的必要举措。
要全面提升教育教学质量，必须找出制约教学质量的因素，并采取改进提高教育教学措施。
以下是制约农村小学教学质量发展的五大因素：1、师资水平低。
农村小学教师队伍中存在三个突出问题：条件差、结构差和观念陈旧。
这严重制约着教师的教学研究能力和教学效果。
2、教研实力不足。
农村小学教研整体实力较弱，特别是在课题研究及校本教研方面，需要进行有力的指导。
3、教师与学生交流互动不够。
部分教师缺乏奉献精神，只是应付式地上课，不关心学生，更不会进行交流和互动。
这严重影响教学质量。
4、学校领导管理不力。
___严重缺编，学校领导和教师课时量大，领导忙于各种事务和教学业务，对教育教学工作抓得不力，制度执行不严，无法调动教师的积极性，严重制约着教育水平和教学质量的提高。
5、社会及家庭因素。
社会和家庭环境对学生的教育也有很大的影响，需要教师和家长共同努力，营造良好的教育氛围。
为了提高农村小学教育教学质量，我们需要采取以下措施：1、加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和研究水平。
2、加强教研工作，提高教师的教学水平和教学质量。
3、加强教师与学生的交流互动，关心学生的成长和发展。
4、改善学校领导管理，建立公平的竞争机制，调动教师的积极性。
5、加强家校合作，共同营造良好的教育氛围，促进学生的全面发展。
目前，许多农村学生的家长常年在外打工，把孩子托付给爷爷奶奶或亲戚朋友。
这些孩子缺少父母的严格督促，导致一些不良的生活、研究惯，例如乱买吃的、上网打游戏、逃学旷课等。
此外，一些学生家长对教育和研究的认识不高，仍然认为“读书无用论”，认为只要混个初中文凭就可以，读太多的书也不一定能找到好工作。
人民群众对我县教育满意度调查报告
人民群众对我县教育满意度调查报告一、主要做法与成效近年来，我市认真贯彻中央和省委、省政府有关教育的决策部署，紧扣“办好人民满意的教育”，积极落实立德树人根本任务，全力聚焦教育热点难点，深入推进教育现代化，xx教育的竞争力、影响力显著提升，群众对教育的获得感不断增强。
学前教育方面，优质资源持续扩大，2012年以来，全市共新(改扩)建公办园180所，创成省优质园272所、占比x%，连续4年位居全省第一;扩大幼师编制供给幼师队伍不断加强，目前，公办园中全额拨款事业编制教师占比达到33.74%，列全省第4位(2012底列全省第11位);加大课程基地评估力度，建成省、市级课程游戏化基地103个，保教保育质量全面提升。
义务教育方面，通过推进城乡一体化发展、实施标准化建设工程、实施集团化办学战略、提升薄弱学校办学水平等，促进义务教育公平、优质均衡发展。
2015年6月，我市义务教育均衡发展经验以最高票入选“全国义务教育均衡发展优秀工作案例”。
高中教育方面，通过扩大优质高中资源，新增 4 所省四星级高中，全市四星级高中占比54.54%(超过省均5个百分点)，三星级以上高中全覆盖，占比达100%;全面推行“行政班+走班”教学管理改革，该项目2017年获批省教育综合改革重点项目;实施质量提升工程，出台全市高中教育“接长短板”工作意见，建立分工协作、全员参与的高考质量保障机制，全市高考成绩始终处于全省第一2015--2017连续三年夺得昌考文(理)科状元，2018年文科第二、理科第三花落 xx，本科达线率均在85%以上。
职业教育方面，以服务产业需求为目标，通过深化100%产教融合，加强专业建设，优化专业设置，创新培养模式，促进普职融通发展，扩大学生选择权，为学生多元成长搭建了“立交桥”，职业教育服务地方产业需求能力显著提升。
与此同时，减轻中小学生课业负担，加强校园环境安全，促进学生全面发展等工作也取得了令人较为满意的成绩。
提升教育满意度工作方案
提升教育满意度工作方案1.改善教育资源：教育资源的质量和充足性是影响教育满意度的重要因素。
在这方面，可以采取以下措施：-增加教育投入：通过增加政府教育预算和鼓励社会投资，提高学校设施和教育设备的质量。
-改善教师素质：加强教师培训和发展计划，提高教师的专业知识和教学能力。
-完善教育课程：根据社会需求和学生的兴趣，更新和改进教育课程，使其更加贴合实际和全面发展。
2.提高教学质量：教学质量是教育满意度的核心要素，可以通过以下途径提高教学质量：-采用多样化的教学方法：教师可以使用多种教学方法，如讲授、实践、小组活动等，以适应不同学生的学习风格和需求。
-培养学生的创新和批判性思维：教师应激发学生的好奇心和创造力，鼓励他们独立思考和质疑，培养他们的创新和批判性思维能力。
-评估和反馈：教师应定期评估学生的学习情况，并提供及时的反馈和指导，帮助学生改进学习方法和成绩。
3.提升学生参与度：学生参与是提高教育满意度的关键因素，可以通过以下措施提升学生参与度：-开展学生自治活动：鼓励学生组织各种社团和俱乐部，提供学生互动和合作的机会，培养他们的领导能力和团队合作精神。
-举办校园活动：组织各种校园活动，如运动会、文化节等，增加学生的参与感和归属感。
-建立学生代表会议：设立学生代表会议，让学生参与学校决策和管理，为学生发声和争取他们的权益。
4.改善教育沟通和信息传递：-建立家校合作机制：鼓励学校和家长之间的沟通和合作，分享学生的学习情况和决策。
5.建立教育监督和评估制度：教育监督和评估是保证教育质量和提高教育满意度的重要手段：-完善评估机制：建立科学有效的评估指标和方法，对学校和教师进行评估，为改进教学提供依据。
-加强教育监管：加大对学校教育质量的监管力度，对教育机构和教师的违规行为进行惩罚和纠正。
总结起来，提升教育满意度需要从多个方面入手，包括改善教育资源、提高教学质量、提升学生参与度、改善教育沟通和信息传递以及建立教育监督和评估制度等。
如何在服务中增强群众的获得感
如何在服务中增强群众的获得感在当今社会，服务行业的发展与人民群众的生活息息相关。
如何在服务中增强群众的获得感，是一个值得深入思考和探讨的重要问题。
群众的获得感不仅仅体现在物质层面，更体现在精神层面，包括对服务的满意度、对生活品质提升的感受以及对社会公平正义的认知等。
要增强群众的获得感，首先要明确群众的需求。
这就需要服务提供者深入基层，倾听群众的声音。
通过走访、调研、问卷调查等方式，了解群众在教育、医疗、就业、住房等方面的实际需求和困难。
例如，在教育领域，家长们可能更关心孩子能否接受到优质的教育资源，包括优秀的教师、丰富的课程设置以及良好的教学环境；在医疗方面，患者希望能够得到及时、有效的治疗，同时也期望医疗费用合理、就医流程便捷。
只有真正了解了群众的需求，才能有针对性地提供服务，从而增强他们的获得感。
提升服务质量是增强群众获得感的关键。
服务质量的高低直接影响着群众的感受和评价。
以公共交通服务为例，如果公交车能够准点发车、车内环境整洁、司机服务态度良好，那么乘客在出行过程中就会感到舒适和满意。
而对于政务服务来说，简化办事流程、提高办事效率、减少不必要的证明材料，能够让群众在办理事务时节省时间和精力，增强他们对政府服务的信任和认可。
为了提升服务质量，服务提供者需要加强自身的专业素养和职业道德。
这包括不断学习新知识、新技能，提高业务水平；树立以群众为中心的服务理念，增强责任心和使命感。
同时，服务单位还应当建立健全服务质量监督和评估机制，通过群众反馈、投诉处理等渠道，及时发现服务中存在的问题，并加以改进。
加强服务的公平性也是增强群众获得感的重要方面。
公平是社会发展的基石，在服务领域同样如此。
无论是教育、医疗还是社会保障等服务，都应当确保机会均等、资源分配合理。
比如，在教育资源分配上，要努力缩小城乡、区域之间的差距，让每一个孩子都能享受到公平的教育机会；在医疗服务中，要保障贫困人群和弱势群体能够获得基本的医疗保障和救治。
努力办好人民满意的教育
努力办好人民满意的教育【摘要】努力办好人民满意的教育是教育工作者义不容辞的责任和使命。
教育资源公平分配、培养全面发展的社会主义建设者和接班人、提高教师队伍素质、推进教育教学改革、促进教育公平发展是努力办好人民满意的教育的重要举措。
实现教育现代化、共同努力推动教育事业迈上新台阶是我们的追求。
教育是国家的未来，是民族的希望。
只有努力办好人民满意的教育，才能为国家的繁荣和社会的进步打下坚实的基础。
让我们团结一心，共同努力，为办好人民满意的教育而不懈奋斗！【关键词】人民满意，教育资源公平分配，全面发展，素质提高，教育改革，公平发展，现代化，共同努力1. 引言1.1 为什么要努力办好人民满意的教育为什么要努力办好人民满意的教育呢？这是因为教育是国家的基础，是培养人才、传承文化、推动社会发展的重要途径。
只有通过努力办好人民满意的教育，才能够实现国家长治久安、经济繁荣、文化繁荣的目标。
努力办好人民满意的教育可以提高人民群众的幸福感和获得感。
人民是国家的根基，只有人民满意，国家才能稳定发展。
通过提供优质的教育服务，可以让人民群众更好地享受到教育带来的好处，增强他们的自信和幸福感。
努力办好人民满意的教育也可以促进社会的和谐稳定。
教育是塑造人的灵魂、培育人格的重要途径。
只有通过努力办好教育，才能够培养出德智体美劳全面发展的人才，让他们成为具有社会责任感和公民意识的人，从而推动社会和谐发展。
1.2 教育与人民满意的关系教育与人民满意的关系是密不可分的。
教育是国家的发展基础，而人民的满意度则是衡量教育成效的重要指标。
只有办好人民满意的教育，才能促进国家的长远发展，实现教育现代化的目标。
人民满意的教育不仅仅是指学生能够取得优异的学业成绩，更重要的是教育要能够培养学生的全面发展。
一个优秀的教育体系应该致力于培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，让他们成为有理想、有追求、有责任感的社会主义建设者和接班人。
教育还应该致力于促进社会公平发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网
切实提高人民群众对教育的获得感与满意度作者：本刊记者
来源：《广东教育·综合》2019年第04期
3月1日，2019年全省教育重点工作座谈会在广州召开，省委常委、统战部部长黄宁生出席会议并讲话。
黄宁生充分肯定了2018年全省教育事业取得的成绩。
他指出，2019年是新中国成立70周年，是决胜全面建成小康社会的关键之年，是贯彻落实全国教育大会总体部署、实施教育“十三五”规划的攻坚之年。
全省各级、各有关部门要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记对广东重要讲话精神和重要指示批示精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，深入推进落实教育优先发展，落实立德树人根本任务，全面深化教育领域改革，激发教育活力。
要切实把教育摆在“国之大计、党之大计”的重要位置，注重教育发展的平衡性与协调性，深化新时代教师队伍建设改革，强化对市、县（区）政府教育履职情况的全面评价，提高人民群众对教育的获得感与满意度。
要推进粤港澳大湾区教育协同发展，提升教育国际影响力，动员各方力量，加快推进教育现代化，为广东实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”提供坚实的人才支撑、智力支持和科技保障。
会上，韶关市、东莞市和暨南大学、佛山科学技术学院、深圳职业技术学院、华南理工大学广州学院等部门高校相关负责同志作了交流发言。