人教版七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立和民族交融知识点整理提高
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
一、魏晋南北朝阶段特征
(1)政治：国家大分裂，政权更迭频繁，各种矛盾交织。
(2)经济：江南地区经济迅速发展，南北趋向平衡。
(3)民族关系：五胡内迁，北魏孝文帝改革，民族大交融。
(4)文化：科技继续领先，佛教盛行，艺术大放异彩。
二.政治：
（一）三国鼎立的形成
（1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；
（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀(汉)国建立；
（3） 229 年，孙权称帝，定城建业(南京)，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。
（二）西晋的兴亡
1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一全国。
3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。
5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
八王之乱
1、原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。
2、爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。
3、影响：（1）西晋迅速走向衰落；（2）带来我国历史上第一次大规模人口迁徙。
（三）东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。
3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
5、灭亡：420年，东晋灭亡。
（四）十六国：
（1）西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。
4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦，统一了黄河流域。
北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；
（2）统一北方：439年统一北方。
南朝：420——589年，宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都于建康,历史上称为“南朝”。
三、经济：
（一）三国经济的发展状况：
魏国：发展农业，大力兴修水利工程，北方生产得到恢复和发展
蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；
吴国：造船业发达，发展海外贸易， 230年孙权派卫温率船队曾到达夷洲（现在的台湾）。
三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。
（二）江南地区的开发
秦汉时期，北方（黄河流域）经济发达，是全国经济重心；江南地广人稀，农业生产落后。
魏晋时期，江南（长江流域）地区得到开发，经济发展。
★1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了充足的劳动力、先进的生产工具和技术
②北方战乱，而南方社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2、江南地区开发的表现：
（1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
（2）工业：手工艺快速进步。
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。
建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果（影响）：经济重心逐渐南移。
四、战争
在官渡大战中以少胜多的曹操，为什么在赤壁之战以多败少？以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）——巨鹿之战、城濮之战。
1、曹操以少胜多的原因：
（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产
（3）军事上：采用正确的战术，（4）曹操善于用人
2、曹操失败的原因：
（1）客观：曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）主观：曹操骄傲轻敌；
（3）孙刘联军正确的战术。
3、前秦苻坚失败的原因：
（1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。
(2）从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。
启示： 1、决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当、是否人心向背、等；
2、不能骄傲轻敌，要虚心接受好的建议等才能取胜。
3、民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。
五、民族迁徙与民族融合
（一）北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
1、时期：东汉、魏、晋时期
2、路线：（1）氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；
（2）匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
（3）鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
（二）北方人大量南迁
1.原因：为躲避北方的战乱（八王之乱）
2、时间：东汉魏晋时期
3.路线：由中原地区迁往江南地区
（三）北魏孝文帝改革
1、北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；
（2）统一北方：439年统一北方。
2、改革的背景：
1、439年，北魏统一了北方；
2、鲜卑习俗治理国家困难重重；
3、当时北方出现了民族交融的趋势。
（目的是加强对中原的统治。
）
3、北魏孝文帝的改革措施：
（1）迁都洛阳（494年）
（2) 推行一系列汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
4、北魏孝文帝改革的作用：
（1）增强了北魏的实力
（2）促进了民族交融
（3）使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同
（4）也使中原文化得到了丰富与发展
5、你从孝文帝身上学到了什么？
学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
6、我们应该怎样评价北魏孝文帝及其改革？
评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。
他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。
北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。
比较商鞅变法和北魏孝文帝改革
（四）北方地区的民族交融
1、时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族关系趋于缓和。
3、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
我国历史上民族交融的方式
(1)民族迁徙，杂居相处：如五胡内迁。
(2)友好交往：如张骞通西域。
(3)联合斗争：如少数民族反抗西晋的民族压迫。
(4)少数民族统治者的改革：如北魏孝文帝改革。
(5)民族之间的战争：如卫青、霍去病出兵出击匈奴。
(6)和亲政策：如西汉时期昭君出塞促进匈奴与汉族的友好往来与交融。
民族交融与国家统一的关系
(1)民族交融促进国家统一。
春秋战国时期，通过经济文化的交流和频繁的战争，民族逐步交融，为后来秦朝建立统一的多民族国家奠定了基础。
魏晋南北朝时期，少数民族内迁，中原汉族南迁，北魏孝文帝改革，使各民族间差异逐渐减小，出现了民族交融的高潮，为以后隋统一全国创造了条件。
(2)国家统一加速民族交融。
实行大统一后，强有力的中央集权国家加强对边疆地区的管理，从而使分裂时期民族交融的成果得以巩固与发展。
如汉朝派张骞通西域、班超经营西域都加速了当地的开发与民族交融。
六、魏晋南北朝的科技和文化
一、农学：《齐民要术》 1、作者：北朝贾思勰
2、地位：我国现存最早的一部完整的农书。
3、内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。
强调要因地制宜，改进生产技术和工具，提出多种经营和商品生产的思想。
4、影响：这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
二、数学：祖冲之 1、时期：南朝
2、成就：①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②测算一年的时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒；③制定《大明历》；④制造指南车、水碓磨、千里船；
⑤数学名著《缀术》
三、书法：王羲之 1、时期：东晋
2、书法特点：“飘若浮云，矫若惊龙”
3、代表作品：《兰亭集序》（被称为“天下第一行书”）
4、成就：被称为“书圣”，将书法艺术提高到一个新阶段。
四、绘画：顾恺之 1、时期：东晋
2、地位：顾恺之是当时最著名的画家。
3、特点：他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。
4、代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始形成。
五、雕塑 1、背景：南北朝时期，佛教盛行
2、代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
*地理学家：郦道元《水经注》（一部综合性地理学著作）。
人教版七年级历史上册-单元知识点-4.第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第四单元三国两晋南北朝时期一、中国古代朝代更替表（箭头所指方向表示国家之间的更替灭亡）
第四单元 三国两晋南北朝时期
二、 三国魏晋南北朝时期著名的战役 (一) 三国时期前后著名战役
（二）魏晋时期著名的战役
十六国简表
第四单元 三国两晋南北朝时期
三、 三国魏晋南北朝时期重要的改革 （一）北魏孝文帝改革
1、改革者： 北魏孝文帝
（在祖母冯太后的支持和指导下）
拓跋宏以身作则，改名为 元宏 北魏孝文帝简历
姓名：拓跋宏（元宏） 谥号： 孝文帝 在位：471年—499年
民族： 鲜卑族 职业：北魏皇帝 享年：32岁
主要成就： 北魏孝文帝改革
2、主要措施（内容）：
（1）借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新制度，加强经济和行政管理。
（2）迁移都城。
494年，孝文帝将都城从平城迁至洛阳。
（3）大力推行学习汉文化习俗的政策。
改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚。
3、重要意义：
（1）缓和社会矛盾，巩固了北魏的统治。
（2）有利于北方经济的恢复和发展，推动了鲜卑等少数民族的社会进步。
（3）促进了各民族的交往、交流和交融。
改革背景：
439年，北魏统一北方黄河流域。
北魏统一北方后，各民族交往与交流增多，民族交融趋势增强。
鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，社会矛盾激化，北魏政权面临危机。
第四单元三国两晋南北朝时期
四、三国魏晋南北朝时期大事件年表
五、秦汉、三国魏晋南北朝时期的科技、文化、宗教
发展
六、 魏晋南北朝时期南方经济的发展 （一） 北方人口大迁移。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(知识清单)-七年级历史上册同步高效课堂(统编版)
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融知识清单【阶段特征】✧政治上：国家分裂，政权更迭频繁；门阀士族崛起。
✧经济上：南方相对稳定，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础；北方战乱频繁，经济发展缓慢。
✧思想文化上：农学、数学、地理学等方面的科技成就领先世界；书法、绘画及雕塑艺术等方面取得了重要成就；道教广为传播，佛教盛行。
✧民族关系上：北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革等促进了北方地区的民族交融。
【整体框架】【重点总结】第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝政治和江南地区开发第19课北朝政治和北方民族大交融第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化【难点突破】1、曹操为何能以少胜多，大败袁绍？采取了正确的战略战术；重用人才，招贤纳士。
2、在赤壁之战中居于优势的曹操为何会战败？官兵来自北方，不习水战，水土不服，军中瘟疫横行。
曹操骄傲轻敌。
孙刘联军制定了正确的战术。
3、三国鼎立局面的出现是历史的进步还是倒退？三国鼎立改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为后来的全国统一奠定了基础。
所以，是历史的进步。
4、请说出东汉末年以来我国人口迁移的两种情况，并从民族关系和经济格局角度阐述人口大迁移的影响。
少数民族内迁，民族交融；北人南迁，江南开发5、结合江南地区开发的原因说一说对我们今天的经济建设有何启示？社会稳定是经济发展的提前。
重视人才培养和科技的发展。
开发经济与保护环境相协调，走可持续发展道路。
领导者的重视和国家政策的支持。
6、淝水之战中前秦战败的原因有哪些？东晋内部军民团结，指挥得当；有长江天险，易守难攻；前秦军队内部民族矛盾尖锐；指挥不当，战线过长；苻坚骄傲轻敌。
7、孝文帝为何要迁都洛阳①平城位置偏北，粮食供给困难，易受柔然威胁且不利于对中原地区的统治。
同时平城保守势力强大，不利于汉化改革。
②洛阳是汉文化中心，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
2017-2018学年七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合知识整理与复习新人教
答：民族融合的趋势。
答：北魏孝文帝。为了进一步接受和学习汉族的先进文化，加强对中原 地区的统治。
答：曹操。前者是贬，后者是褒。
答：官渡之战，赤壁之战。 相同点：都是东汉末年军阀混战的表现。
答：刘备。正确。刘备采纳这一建议，联合东吴孙权，在赤壁之战中打 败曹操，促成三国鼎立局面的形成。
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第四单元知识整理与复习
方
国鼎立 曹丕
孙权
袁绍
北
曹操
三
汉
台湾
司马炎
奴族
匈 鲜卑族
司马睿 南朝
北魏
东晋 洛阳
齐民要术
祖冲之 七
王羲之 兰亭集序
顾恺之 洛神赋图
云冈
龙门
A D
B
D A
C D
D C
B C
A C D
C C C
D B B
A D
A B
答：北魏时期，出现了“胡人汉服”和“汉人胡服”的现象。
人教部编版七年级历史上册全册知识点归纳--第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
人教部编版七年级历史上册全册知识点归纳总结第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立1.曹操政治上：“挟天子以令诸侯”，他挟持的天子是汉献帝。
2.奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战，发生于200年，交战双方是曹操和袁绍，结果是曹操胜，特点是以少胜多。
（夜袭乌巢）3.为三国鼎立局面的形成奠定基础的关键战役是赤壁之战，发生于200年，交战双方是曹操和孙刘联军。
结果是曹操败，孙刘联军胜。
特点是：以少胜多。
6.三国时，台湾名称叫夷洲，230年孙权派将军卫温带领船队曾到达那里，加强了内地与台湾地区的联系。
1.结束三国鼎立局面，重新统一中国的朝代是西晋。
2.取代魏国建立西晋的皇帝是司马炎，时间是266年，定都在洛阳。
司马炎就是晋武帝。
1.317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。
那时候，北方地区陷入严重的十六国政权割据。
3.江南地区的开发的原因：①江南地区自然条件优越。
②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。
③南方战乱较少，为南方经济的发展提供了较为稳定的环境。
④统治者重视农业的发展。
（5）南下移民和当地民众的共同努力。
3.439年，我国东北地区鲜卑族拓跋部建立的北魏政权最终结束北方十六国纷争混战的局面。
4.北魏孝文帝改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。
）3.《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和史学价值，其作者为北魏时候的郦道元。
5.著名的画家顾恺之是东晋时代人，他的绘画题材非常广泛他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，无所不画。
他的作品很多，流传下来的摹本有《女史箴图》6.附：中国历史朝代顺序夏——商——周——秦——汉——三国——两晋——南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）。
夏商西周春秋战国秦西汉东汉周 朝汉 朝附：公元纪年1、一百年一个世纪，十年一个年代。
2024新版七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝政权分立与民族交融复习
学习提示：初步了解江南地区开发的原因。
知识梳理 东晋的兴亡、南朝的政治
建立 316年、司马睿、都城建康
东晋的 政治特点 王与马，共天下 兴亡 北代情况 曾收复黄河以南部分地区，最终未能恢复中原
对江南的影响 社会经济有所发展，社会稳定 灭亡时间 420年
一方面从统一与分裂的角度看，三国鼎立是一种历史的退步，因为它导致了其 后三百多年分裂局面的出现，给社会经济和人民生活带来不利的影响；
另一方面从大规模分裂与局部统一的角度看，三国鼎立又是一种历史发展的进步， 因为它结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，实现了魏、蜀、吴三地的局统一， 有利于经济的恢复与发展，也有利于人民生活的改善和民族的融合。因此，我们说这 是历史的进步。
学习要点：淝水之战；北方地区的民族融合；北魏孝文帝改革。
学习提示：初步理解民族融合对中华民族发展的意义。
为了证明统治地位的正统性与合法性, 便于加强对中原地区进行有效的统治。也 说明了这些少数民族对中华文化的认同， 他们也是炎黄子孙，我们同出华夏文明， 我们血脉相连，我们是一家人。
第18课 东晋南朝政治和江南地区的开发
共三个子目：东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从 政治、经济两个方面介绍江南的发展。将本课前两个子目整合在一起为 东晋南朝等政权的更迭，以历史时间先后为序，更能帮助学生增强时空 概念，本课讲授建议分为两大子目：即东晋南朝更迭和江南地区的开发。 在东晋南朝更迭的时空背景下，与学生一起探究江南经济开发的原因、 表现和影响。
金之家。 秦汉时期的江南 ——《史记·货值列传》 方 原因
地广人稀，农业生产落后。
表现
经济发达
国家统一、 政策保证、 科技进步。
初一历史第四单元知识点总结
初一历史第四单元知识点总结初一历史人教版第四单元知识点总结。
一、三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融。
（一）三国鼎立。
1. 官渡之战。
- 时间：公元200年。
- 交战双方：曹操和袁绍。
- 结果：曹操以少胜多，大败袁绍。
- 意义：为曹操统一北方奠定了基础。
2. 赤壁之战。
- 时间：公元208年。
- 交战双方：孙刘联军（孙权、刘备）和曹操。
- 结果：孙刘联军以少胜多，曹操大败。
- 意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3. 三国鼎立局面的形成。
- 魏：220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。
- 蜀：221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。
- 吴：222年，孙权称王（229年称帝），国号吴，定都建业（今南京）。
（二）西晋的短暂统一和北方各族的内迁。
1. 西晋的建立与统一。
- 建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
- 统一：280年，西晋灭吴，实现了全国统一。
2. 西晋的灭亡。
- 原因：- 西晋统治集团腐朽，奢侈之风盛行。
- 西晋皇族为争夺皇位，发生了“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。
- 内迁的少数民族趁西晋内乱起兵反晋。
- 316年，匈奴人灭掉西晋。
3. 北方各族的内迁。
- 内迁民族：主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，历史上称为“五胡”。
- 影响：促进了民族交融，但也使民族矛盾加剧。
（三）东晋南朝时期江南地区的开发。
1. 东晋的建立。
- 317年，司马睿建立东晋，定都建康（今南京）。
2. 南朝的更迭。
- 420年，东晋大将刘裕自立为帝，国号“宋”。
此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝。
3. 江南地区开发的原因。
- 北方人大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术（主要原因）。
- 江南地区自然条件优越。
- 江南地区社会比较安定。
- 南下移民和当地民众的共同努力。
4. 江南地区开发的表现。
- 农业：- 开垦荒地，兴修水利。
- 犁耕施肥技术得到推广。
- 水稻由原来的直播变成育秧移栽。
七年级上册历史第四单元《政权分立与民族融合》知识点
第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立一、官渡之战 200年袁绍与曹操以少胜多，为曹操统一北方奠定基础二、赤壁之战 208年孙权刘备联军与曹操以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定基础三、三国鼎立的形成1、220年曹丕建立魏国，都：洛阳；水利工程2、221年刘备建立蜀国，都：成都；丝织业3、222年孙权建立吴国，都：建业造船业（加强了与台湾的联系）孙权230年派卫温到达夷洲（台湾）第19课江南地区的开发一、西晋的兴亡和内迁的各族1、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”2、民族内迁（1）时间：东汉末年（2）内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族不断内迁（3）规模：西晋初，人数达几百万（4）影响：他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。
3、西晋灭亡：内迁匈奴于316年灭西晋二、淝水之战1、317年司马睿建立东晋，都：建康（今南京）2、前秦：氐族黄河流域3、淝水之战（成语：风声鹤唳、草木皆兵）（1）时间：383年（2）交战双方：东晋和前秦（3）结果：前秦失败以少胜多淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？（牧野之战、城濮之战、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战）这些战争所取得的经验、教训，对现代战争是否有借鉴意义？为什么？4、从420年到589年南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，这些朝代都在建康，总称“南朝”.三、江南地区的开发1、原因：（江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？）（1）自然条件优越；（2）北人南迁，带去了劳动力和先进的生产技术；（3）社会秩序比较安定。
2、江南地区经济的发展（1）农业：修建水利工程，荒地变良田；水稻为主，使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广；小麦的种植推广到江南。
（2）手工业3、作用：江南地区的开发对我国经济产生了深刻影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合北魏孝文帝改革所推动的北方民族大融合是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的历史价值观。
七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融知识点归纳
七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融知识点归纳第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战1、背景：东汉末年，军阀割据。
2、概况：（1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操以少胜多的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产（3）军事上：采用正确的战术（4）曹操善于用人二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，孙权刘备成为他统一全国的障碍。
2、概况：（1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。
（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。
3、曹操失败的原因：（1）客观：曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）主观：曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。
★★启示○1决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当；○2不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才能取胜。
★★如何评价历史人物曹操？（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。
他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。
如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？（1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3）229 年，孙权称帝，定城建业(南京)，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。
四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）★★从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
部编人教版七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融知识梳理
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课 三国鼎立一、官渡之战1．背景：东汉末期，政局混乱。
占据河南一带的曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，并招揽各种人才。
在农业消费上，曹操采用屯田的措施，权力逐渐壮大起来。
当时占据黄河以北的袁绍，实力强大。
双方都想吞并对手，称雄北方。
二、赤壁之战1．背景：208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据权力，统一全国。
刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。
孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备结合迎战曹军。
三、三国鼎立 1．三国鼎立2．经济开展：曹魏重视农业消费，大力兴修水利。
孙吴开发江东，造船业兴旺，开展了海外贸易。
230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联络。
蜀西南三国鼎立形势图第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的建立1．西晋建立：三国后期，魏国实力增强。
263年，魏灭蜀。
司马懿死后，他的两个儿子相继专权。
266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。
司马炎就是晋武帝。
280年，西晋灭吴，统一了全国。
2．西晋社会：西晋统治阶级在治国方略上缺乏雄才大概，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
二、八王之乱1．背景(1)西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的权力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。
这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，权力日益强大。
(2)西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
这些暴政激起了内迁各族人民的强烈对抗。
(3)晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。
他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，互相混战，史称“八王之乱〞。
2．过程：八王之乱主要在洛阳一带展开。
3．影响：八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。
中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁1．内迁五族：东汉、魏、晋时期，原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
七年级历史上册 第四单元 政权分立与民族融合小结素材 新人教版
第四单元 政权分立与民族融合一、三国两晋南北朝时期的政权分立（国家分裂）与统一1、三国两晋、南北朝的更迭2、三国两晋南北朝时期分裂中孕育着统一的因素（1）从直观上看，中国封建社会是在国家分裂与统一的交替发展中最终走向统一的，多次交替过程的实现，都使国家统一的基础更加牢固，条件更加充分，因此，从分裂走向统一是历史发展的必然趋势。
（2）自进入封建社会，我国先后出现了三次大分裂、四次大统一的局面。
战国时期的分裂走向秦的统一；三国的分立走向西晋的统一；东晋十六国到南北朝的政局混乱和南北对峙走向隋的统一，五代、辽、宋、夏、金的分裂走向元的统一。
（3）三国两晋南北朝时期孕育着统一的因素：江南地区的发展，使南北经济发展差距逐步缩小，为统一奠定了经济基础。
由于迁徙、统治者的改革等因素的作用，北方出现民族大融合，使南北对峙的民族矛盾和隔阂逐渐消失。
局部统一的出现，如曹魏、前秦、北魏、北周等统一黄河流域，南方宋、齐、梁、陈四个朝代，是走向全国统一的基础。
长期分裂割据混战，人民渴望统一，统一成为各族人民的共同心愿。
为结束分裂局面，统治阶级中的一些人物，进行过不同程度的努力。
二、三国两晋南北朝时期的经济继续发展1、三国两晋南北朝时期，社会动荡，战争频繁，社会经济遭到严重破坏，尤其是北方地区，更为严重。
但在分裂和动荡中，社会经济仍有所发展。
其原因有：各个政权的统治者都重视发展经济，以增强和扩大在自己统治区域中的势力；各族人民之间的大融合，互相学习农牧业生产技术，促进了经济的发展2、这一时期经济发展最突出的表现是：江南地区的开发。
自东汉末年以来，南方相对安定。
西晋末年起，北方居民大量南迁，增加了大量劳动力，也带来了比较先进的生产工具和生产技术，统治者注意发展生产，减轻人民负担，有利于促进江南经济的发展，使南北经济发展差距逐渐缩小，为我国经济重心的南移奠定了基础。
3、启示：政局的稳定是经济发展的必要条件，统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要原因；先进的科学技术的应用是促进经济发展的重要条件。