【最新】一年级《升国旗》教案教学设计

一年级上《升国旗》教案

学校：碧寨乡滥坝寨完全小学

教师：黄洁

一年级语文上《升国旗》教案

教学目标：

1.能正确，流利、有感情地朗读、背诵课文。

2.学会本课的的生字。

3.让同学们感受升国旗是一种庄严的仪式，激发同学尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

一、创设情景、导入新课

1.图片导入，激发学习兴趣。

师：同学们和老师一起看看这几张图片，然后告诉老师，这些都发生在什么地方？什么时间？小朋友们都在干什么？（引导，早晨，在操场上，军人叔叔、小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼）

2.小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌？你是怎么做的？（指导：升国旗的时候我听到的是国歌，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼）

3.小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们一起来学习《升国旗》。

4.板书课文题目，请同学们注意看“升”字是什么结构，“独体字”，“国”是全包围结构，“囗”国字框，里面是玉米的玉，旗是什么结构呢？“左右结构”。

二、初读课文，整体感知

1.范读课文，学生听，注意自己不认识的生字的读音。

2.自由朗读课文，带着拼音的，同学们不认识的字可以借助拼音来读课文，可以多读几次拼音，然后再朗读课文（请同学们带着问题读课文，文中共有几句话）出示词语，中国、国旗、五星红旗、国歌、升起、立正、敬礼，巩固学习词语，纠正读音。

3.认识本课生字，“升”、“国”、“旗”等生字，并用“摘苹果”的小游戏巩固。

4.分小组朗读，（读课文时声音洪亮且带有感情）并做指导、鼓励。

5.请部分同学单独朗读课文，读的同时指导学生生字的读音。

三、细品课文

1.认真读第一句，思考我们的国旗是什么样子的？（五星红旗，我们的国旗）出示国旗图片，（我们的国旗是五星红旗，旗面是红色，长方形，在左上方有五颗五角星，较大的一颗在中间，四颗小的在周围）

2.学习第二句（国歌声中，徐徐升起）

①同学们回忆，国旗是怎么升起的；同学们是怎样做的；你的心情是怎样的？

理解“徐徐”，国旗是慢慢地升起？还是快快地升起呢？

是啊，国旗是慢慢地升起来的，我们文中用了一个词语来形

容，是什么？“徐徐”

同学们看，国旗升起来了（ppt）

国旗在天空中是什么样子的呢？“迎风飘扬，多么美丽”

3.学习第三句“向着国旗，我们立正，望着国旗，我们敬礼”

升国旗时，我们为什么要立正、敬礼呢？

因为国旗代表了一个国家的尊严，是神圣不可侵犯的，我们每个人都要尊敬，爱护国旗。

升国旗时为了表示对祖国的尊敬与热爱，表示对革命先烈的缅怀和敬仰。因此我们参加升国旗仪式的时候，要服装整洁，佩戴红领巾，同时还要立正敬礼。

总结全文，拓展延伸：

我国的国旗——五星红旗（提问，奖励小红旗）

升国旗时，我们应该怎么做？立正、敬礼

国旗，是我们国家的象征，今天的我们是幸福的，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪，希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国明天的更加繁荣而努力，最后我们一起来听一听《国旗国旗真美丽》学着唱一唱，表达我们对祖国，对国旗的热爱、崇敬之情，听的时候同学们可以加上动作。