同步奥数培优六年级上 第五讲 比(比在实际的应用)
六年级上数学教案第六单元第5课时 比的应用 北师大版
第5课时比的应用(1)教材第74～76页相关内容。
1．在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义。
n加油2．能应用比的意义解决有关按比分配的实际问题，提高解决问题的能力。
按一定的比进行分配问题的解法。
找出各部分量与总量之间的关系。
一、创设情境1．出示课本主题图：1班有30人，2班有20人，把这些橘子分给1班和2班，怎么分合理？2．请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。
3．揭示课题。
师：在实际的工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。
这种分配方法通常叫作按比例分配。
板书课题：比的应用(1)二、探究新知学生自主学习并解决教材第74页例题，如果有140个橘子，按照3∶2的比例又应该怎样分？尝试用不同的方法，并记录下分配的过程。
小组交流：1．怎么分更合理？能不能平均分？2．我们可以按照什么标准来分更合理？3．比较不同的方法，找找它们的共同点。
师：今天遇到的问题不是平均分的问题，而是按一定的比进行分配的问题。
先根据已知的比得到每部分的份数及总份数，然后根据具体数量与对应的份数关系解题，可以转化为整份数思考，也可以由份数进一步转化为分数思考。
三、巩固练习完成教材第75页的练习。
(1)独立完成第75页的“试一试”，仔细读题，认真分析。
列式计算，集体订正。
(2)独立试做“练一练”的1、2、3题，抢答并说明理由。
四、课堂小结提出自己还有些疑惑的问题。
比的应用(1)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
3＋2＝5140×35＝84(个)140×25＝56(个)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
六年级上数学培优训练(比的应用)精编版.doc
六年级上数学比的应用培优题类型一：比用于图形中1. 两个正方体棱长的比是2:3 ，这两个正方体底面积的比是（）:（），体积比是（）: （）, 棱长总和比是（）：（），表面积比是（）：（）。
2.一个直角三角形的两个锐角度数的比是 2 ： 1，这两个锐角分别是多少度？3 一个直角三角形的周长为36 厘米，三条边的长度比是 3 ：4 ： 5，这个三角形的面积是多少平方厘米？4、甲、乙、丙三个平行四边形的底之比是 4:5:6 ，高之比是 3:2:1 ，已知三个平行四边形的面积和是 140 平方分米，那么甲、乙、丙三个平行四边形的面积各是多少？类型二：已知相差数和比15. 建筑工地计划运进一批水泥，第一次运来总数的，第二次运来180吨，这时运来的与没有4运来的吨数比是4:3 ，工地计划运进水泥多少吨？6.丁丁、王伟、宁洋共有贴画 150 张，已知丁丁、宁洋的贴画张数的比是 5:4 ，王伟比宁洋多20张，那么王伟有贴画多少张呢？7.. 甲、乙、丙三位同学共有图书 108 本，乙比甲多 18 本，乙与丙的图书数之比是 5 ： 4，求甲、乙、丙三人各有图书多少本？18. 某筑路队计划四月份修完一条路，上旬修了这条路的，中旬比上旬多修7 米，这时，已修5与未修的比是 3:1 ，这条路全长多少米？9.光明小学有三个年级 , 一年级学生占全校学生人数的 1/4, 二年级与三年级学生人数的比是 3:4,已知一年级比三年级学生少 40 人 , 一年级有学生多少人？类型三：已知比和取出或转入10.有袋米，第一袋与第二袋重量的比是 8:9 ，如果从第二袋中取出 10 千克放入第一袋中，两袋米的重量就相等。
两袋米共有多少千克？11.甲乙两个图书架所放图书册数的比是 2:3 ，现从乙书架拿出 42 册图书放到甲书架，甲、乙两个书架图书的比是 5:4 ，甲书架原有图书多少册？12.六⑵班上学期男女生人数比为 5:7 ，这学期转入 2 名男生，转出 2 名女生后，男女生人数比为11:13 。
六年级上册数学课件-同步培优：6.9比的应用 苏教版 (共12张PPT)
例4：和平街小学六年级学生，分成三个小组进行 宣传活动，已知第一组与第二组人数比为2 : 3 ，第 二组与第三组人数比为 4 : 5，那么第一组与第三组 人数比是多少？
第一组 第二组 第三组 2（×4）：3（×4） 4（×3）：5 （×3）
8 ： 12 ： 15
答：第一组与第三组人数比是8:15。
三角形。
例3：商场进了一批电脑，卖出 72 台，卖出的 与剩下的比是 9 : 5 。这批电脑共多少台？
分析：可以把卖出的看成（ 9 ）份，剩下的就是 （ 5 ）份，总共的就是（ 9+5）份。 本题没有给出总共的数量，只给了卖出的数量（72 ) 台，表示的是（ 9 ）份。
一份：72 9 8台 共： 89+5=112台
体积：15912 1620cm3
宽：33=9cm 高： 4 3=12 cm
例1：一个长方体的棱长总和是144 厘米，长、宽、 高的比是 5:3: 4 ，求这个长方体的长宽高各是多 少？体积是多少呢？
解法二：
分析：若棱长总和共是（48
）份，一个长占（
5 48
），
一个宽占（ 3 ），一个高占（ 4 ）。
9、比的应用
例1：一个长方体的棱长总和是144 厘米，长、宽、 高的比是 5:3:4 ，求这个长方体的长宽高各是多 少？体积是多少呢？
分析：可以把长看作（5 ）份，宽就是（3 ）份， 高就是（ 4 ）份，则棱长总和共是（(5+3+4) 4）份。
解法一： 总份数：(5+3+4) 4=48
每份：144 3=9cm 长：53=15cm
48
长：144 5 15cm
48
48
宽：144 3 9cm
六年级数学上册 六 比的认识 第5课时 比的应用2课件 北师大版
a.〔3〕用〞万”作单位表示表中的人口 数。
a.0.42%
a.21813334 a.= 2181.3334 万 a.3002116 a.= 300.2116 万
a.24706321 a.= 2470.6321 万 a.562672 a.= 562.6722 万 2
a.〔4〕把〔3〕题中的人口数保留两
位小数 , 并说一说怎样用四舍五入法
求一个数的近似数。
a.万
a.≈ 万
a.万
a.≈ 万
a.万
a.≈ 万
a.万
a.≈ 万
a.怎样用四舍五入法求一个数的近似数。
a.1.根据要求 , 找到尾数。
b.2.判断。如果尾数的最高位满5 , 就先 舍去尾数 , 再向前一位进1。如果尾数的 最高位不满5 , 就舍去尾数 , 不向前一 位进1。
a.说一说 , 如何比较分数的大小 ？
a.①分子相同的 , 分母小的大。 b.②分母相同的 , 分子大的大。 c.③分子分母都不相同的 , 先通分 , 再 比较大小。
a.比一比。
2 7
a.＜74
2 3
a.＞1 7 2
5 11
a.＞2 5 2
7 29 8 a.＜3 2
a.小 数
a.你能说一说小数的意义是什么 ？
第5课时 比的应用〔2〕
01 情景导入
调制巧克力奶，巧克力 与奶的质量比是2:9。
我有440g巧克力 。
我有280g巧克力。
他需要多少牛奶呢 ？请帮他算一算。
02 探究新知
调制巧克力奶，巧克力 与奶的质量比是2:9。
问题：淘气有巧克力 440 g，都用来调巧克力 奶。他要准备多少克奶？
你是怎么想的？
比的实际运用
比的实际运用1、两个相同的瓶子装满酒精溶液，甲瓶中洒精与水的体积比是3：1，而乙瓶中酒精与水的体积比是4：1，若把两瓶酒精混合，混合液中酒精与水的体积比是多少？2、某村饲养的鸡与猪的只数比为26：5，羊与马的只数比为25：9，猪与马的只数比为10：3，求鸡、猪、马羊的只数的比是多少？3、甲乙两仓共存粮240吨，其中甲仓存粮的1/3与乙仓存粮的1/5相等。
甲乙两仓各存粮多少吨？4、水果店新进梨和苹果，已知梨和苹果的数量比是11：10，价格比是6：5。
两种水果总进价是11600元，梨和苹果的进价各是多少元？练习一1、两个相同的瓶子都装满酒精溶液，A瓶中酒精与水的体积比1：2，而B瓶中酒精与水的体积比是1：3，现把两个瓶子中的酒精溶液充分混合，混合液中酒精与水的体积之比是多少？2、三个容积相同的瓶子里装满了酒精溶液，酒精与水的比分别为1：2，1：3，1：4。
把三瓶酒精溶液混合后，酒精与水的比是多少？3、小、大正方体的棱长比是1：2，那么小大正方体的表面积比是几比几？体积比是几比几？4、如果甲：乙=2：3，乙：丙=2：3，那么甲：乙：丙=5、实验小学六年级参加数学竞赛的同学共有110人，已知参赛男生的3/5等于参赛女生的1/2，参赛的男生比女生少多少人？6、箱子里有两种不同颜色的皮球，红球的个数的4/9等于白球个数的5/6，已知红球个数比白球个数多21个，两种球各有多少个？7、甲乙两个同学放学回家，甲要比乙多走1/5的路，而乙要比甲少用1/11的时间，求甲、乙两人的速度比。
8、甲、乙两参加植树活动，两班的人数之比为5：4，每人植树的棵数的比是2：3，则两班植树总棵数的比是多少？9、甲乙丙个班人数之比为5：4，如果从甲班调9个同学到乙班，那么乙班与甲班的人数之比为5：4。
两个班原来各有多少人？10、甲乙两人步行速度比是13：11，如果甲乙分别由AB两地同时出发相向而行，0.5小时后相遇。
如果它们同向而行，那么甲追上乙需要多少小时？练习二1、正方形A的边长比正方形B的边长多1/4，那么正方形A与正方形B的边长比是（），周长比是（）面积比是（）2、果园里有桃树、苹果树与梨树，桃树与苹果树之比4：5，苹果与梨树之比为3：2，已知三种果树一共有740棵，问三种果树各有多少棵？3、如图，ABCD是一个梯形，E是BC的中点，线段DE把梯形分成甲乙两部分，它们面积比是7：4，求上底AB与下底CD的长度之比。
专题05《比的意义、性质和应用题》六年级数学上册
（2023年秋季班苏教版六上）知识拓展考点培优讲练知识点一：比的意义、各个部分的名称1.两个数量之间的关系可以用两个数的比来表示。
2.在两个数的比中，“∶”是比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商叫做比值。
3.比的前项，后项和比值分别相当于除法算式中的：被除数，除数和商；分别相当于分数中的：分子、分母和分数值。
比的后项不能是0。
知识点二：比的基本性质和化简比1.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。
2.化简比的方法：（1）化简整数比时，前、后项同时除以最大公因数。
（2）化简分数比时，前、后项同时乘它们分母的最小公倍数，转化成整数比，再化简。
（3）化简小数比：先把前、后项的小数点同时向右移动相同的位数，转化成整数比，再化简。
知识点三：按比分配按比分配的解题方法：方法一：把比看作份数之比。
先求每份是多少，再求几份是多少。
解题步骤：①求出总份数；②求出一份是多少；③求出各部分的数量。
方法二：把比转化成分率。
利用分数乘法解答。
解题步骤：①求出总份数；②求出各部分占总量的几分之几；③求出各部分的数量。
A．4∶3B．3∶4【变式1－4】（2017•东台市模拟）桃树的棵数比李树多，桃树棵数和李树棵数的比是（A．黄花、蓝花的总数比红花多20%B．三种花的总数是蓝花的6倍C．红花比黄花多买了10盆D．黄花和蓝花的数量比为3∶5【变式6－1】（2023•石河子）29．保洁阿姨用84消毒液与水按1∶80的比配制成消毒水对地面进行消毒，配制40毫升的消毒水需要()毫升84消毒液，()毫升水。
【变式6－2】（2023•洛阳）30．一个长方体的棱长总和是240厘米，它的长、宽、高的比是3∶2∶1，这个长方体的表面积是()平方分米，体积是()立方分米。
【变式6－3】（2023•淅川县）31．用同样长的铁丝围成两个长方形，甲长方形的长与宽之比为6∶1，乙长方形的长与宽之比为2∶1，那么，甲长方形的面积大于乙长方形的面积。
人教版六年级数学上册同步拓展4—1比的意义和性质教材同步拓展精讲精练奥数培优
5. 110 g 的盐水中含盐 10 g，盐与水的质量比是（ ）。
A、1:11
B、1:10
C、1:9
6. 一个比的比值是 2，如果比的前项扩大到原来的 3 倍，比的后项缩小到原来的 1 ，比值是
3
（ ）。
A、3
B、9
C、18
7. 在直角三角形中，一个锐角与直角的度数比是 3:5，两个锐角的度数比是（ ）。
A、3:2
B、5:2
C、5:3
四、按要求完成下列各题。
1.求比值。
21 ：
56
0.8:1.6
kg
9 ：1 15
60 m：70 m
1.5 t：120
2.化简下面各比。 8:12
5.2:1.3
min
3 ：2 4 25
0.3 ：2 7
3.5 h：45
奥数思维拓展：
用找中间量法解决连比问题 1、渗透两种数学思想：归纳、推理。 2、学习两种思维方法：找中间量法、转化法。 [例]甲数与乙数的比是 3:8，乙数与丙数的比是 6:5，甲、乙、丙三个数的比是多少？ [分析] （1）甲、乙、丙三个数的中间量是乙数，在两个比中，乙所占的份数不同，乙数在甲数与 乙数的比中占 8 份，在乙数与丙数的比中占 6 份。 （2）因为 8 和 6 的最小公倍数是 24，所以只要把第一个比的后项和第二个比的前项都化为 24，就能将两个比合并成连比。 [解答] 8 和 6 的最小公倍数是 24。 甲数与乙数的比是 3:8＝9:24 乙数与丙数的比是 6:5＝24:20 甲数：乙数：丙数＝9:24:20 答：甲、乙、丙三个数的比是 9:24:20。 [技巧] 用找中间量法解决多比合并成连比的问题，恰当地运用了比的基本性质，简便易懂。
六年级 第5讲.比的应用
六年级 第5讲、比在实际中的应用、知识方法“比”在实际生活中的应用十分广泛，解答关于“比”的问题时要及时沟通“比”和“分数”之间的联系，已知两个量的比，就是已知一个量是另一个量的几分之几，同时也知道了其中一个量是两个量之和的几分之几，从而把这类应用题转化为分数应用来进行解答。
一，填空1、六（1）班男生人数与女生人数的比是14：13，女生人数是男生人数的（ ），男生人数与全班人数的比是（ ），女生人数占全班人数的（ ）。
2、男生人数比女生人数多61，女生和男生人数的比是（ ）。
男生占全班人数的（ ）。
3、修一段公路，已修的和未修的比为5：4，已修了这段公路的（ ）。
4、甲走的路程是乙的54，甲、乙速度比是（ ）。
5、一个平行四边形和一个三角形，它们底的比是1：2，高的比也是1：2，那么它们的面积比是（ ）。
6、已知一个三角形的三个内角度数比是1：1：2，这是一个（ ）三角形，又是（ ）三角形。
二、例题探究【例1】一块长方形地的周长是20米，长与宽的比是3：2，它的面积是多少？五（1）班男、女生人数比是12：11，又转来4名女生后，全班共有50人。
求现在男、女生的人数比。
商店运来一批电视机，卖出18台，剩下的与卖出的比为4：3，共运来多少台电视机？一个长方体的棱长总和是144厘米，长，宽，高的比是5：4:3，这个长方体的体积是多少？例题2，一个分数和分母的和是18，如果将分子加上8，分母加上9，新的分数约分后是43，原来的分数是多少？一个分数的分子和分母之和是25，如果将分子加上8，分母加上7，新的分数约分后是31，原来的分数是多少？芳芳和圆圆各有一只盒子，里面都放着棋子，两只盒子里的棋子一共是360粒，芳芳从自己的盒子里拿出41的棋子放入圆圆的盒子里，圆圆盒子里的棋子数恰好比原来增加51，原来芳芳有棋子多少粒？圆圆有棋子多少粒？甲乙两人共同录入一份15400字的文稿，当甲完成录入任务的65，乙完成录入任务的54时，两人尚未录入的字数相等，问：甲的录入任务是多少个字？例题3，小风和小玲步行的速度比是2:3，小玲与小红的步行速度比是4:5，三人1分钟步行的路程和是175米三个小伙伴每分钟各行了多少米？某学校学生阅览室里有236本童话故事书，分三层摆放，第一层与第二层的本数比是3:4.第二层与第三层的本数比是5:6，三层各有多少本童话故事书？三位同学去商场购物，小明花去钱数的21等于小林花去钱数的31，小林花去钱数的43等于军军花去钱数的74，结果军军比小明多花钱93元，他们三人共花了多少钱？例题4 ，水果批发商购进了1420箱苹果，香蕉和梨，苹果和香蕉的比是4:3，梨比香蕉少180箱，苹果，香蕉和梨各购进了多少箱？培育花圃的李阿姨培育了850株菊花，玫瑰花和月季花，菊花，玫瑰花的株数比是5:2，月季花比玫瑰花多40株。
比的认识与应用培优题（5篇材料）
比的认识与应用培优题（5篇材料）第一篇：比的认识与应用培优题比的认识与应用一、填空1.大正方体与小正方体的棱长比是5：3，它们的底面积比是（）：（）；表面积比是（）：（）；体积比是（）：（）2.吨：600千克的比值是（）3.如果的前项扩大2倍，要使比值不变，比的后项应增加（）4.甲的等于乙数，甲数与乙数的比是（）：（）5.三个连续奇数的和是99，这三个数写成的连比是（）：（）：（）6.甲、乙两数相差0.4，甲数的和乙数的相等，甲、乙两数的和是（）7.甲、乙、丙三个数的平均数是80，这三个数的比是1：2：3，这三个数分别是（）、（）、（）8.一个等腰三角形的周长是36厘米，腰与底的比是5：8，这个三角形的底是（）厘米9.比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，比值()10.两个正方形的面积比是1：9，则它们的边长比是（）：（）11.等腰三角形底角度数与顶角度数比是1：4，它的底角是（）12.从A地到B地，甲要行3小时，乙要行2小时。
甲、乙两人的速度比是（）13.A× =B×，那么A：B=（）14.1.25：2=（1.25+2.5）：（2+___）15.甲的和乙数相等，那么甲数和乙数的比是（）16.甲仓库取出其粮食给乙仓库，这时两个粮仓存粮一样多，原来甲、乙两粮仓粮食储量之比是（）17.甲、乙两数的差是45，甲与乙的比是5：3，求乙数是（）二、判断1.化简比根据比的意义，求比值是根据比的基本性质。
（）2.把比的前项扩大5倍，比的后项缩小5倍，比值就扩大10倍（）3.2：5的前项和后项同时除以，它的比值不变。
（）三、应用题1.甲、乙、丙三数的平均数是19，甲与乙的比为3：2，乙与丙的比是3：2，甲、乙、丙三数各是多少？2.兄弟4人合买一台价值6000元的电脑，大哥出的钱是其他三兄弟的，二哥出的钱是其他三兄弟和的，三哥出的钱是其他三兄弟的，四弟出了多少元钱？3.六年一班上学期男生与女生人数比是13：12，这学期有转来2名女生，使女生人数正好占全班的50%。
六年级上册数学试题-4《比》专项培优 人教新课标(含答案)
《比》专项培优专项一比的应用例1六年级（1）班和（2）班一共有学生88人已知六（1）班人数的35等于六（2）班人数的12,求两个班各有多少人。
分析分数和比有着紧密的联系。
有些分数问题通过梳理分析可以找到数量间比的关系，进而运用按比例分配问题的思路加以解决。
有些比的问题，抓住不变量，将比的问题转化成常见的分数应用题加以解决。
根据六（1）班人数的35等于六（2）班人数的12可得数量关系:六（1）班人数×35＝六（2）班人数×1 2解答六（1）班人数:六（2）班人数＝12:35＝5:6每一份:88÷（5＋6）＝8（人）六（1）班人数:8×5＝40（人）六（2）班人数:8×6＝48（人）答:六（1）班有40人，六（2）班有48人。
反馈练习1.小军和小方都喜欢集邮，小军邮票总数的49等于小方邮票总数的56。
已知小军比小方多42张邮票，他们两人各有几张邮票？2.学校买来足球、篮球和排球共57个，足球与篮球的个数比是1:2，篮球与排球的个数比是3:5，这三种球各买了多少个？3.如图，这个正方形被分成了4个部分，其中，A和B的面积比是2:3，B和C的面积比是2:1。
如果D的面积是35平方厘米，那么正方形的面积是多少平方厘米？专项二联系生活实际解决按比例分配问题例2学校舞蹈队人数在50~60人之间，男队员与女队员的人数比是6:7，求男队员和女队员各有多少人。
分析对于来自生活中的问题，要联系实际想解决问题的策略才行。
由男队员与女队员的人数比是6:7可知男队员人数是6份，女队员人数是7份，舞蹈队总人数就是6＋7＝13（份），即舞蹈队总人数是13的倍数，在50到60之间找出13的倍数为52。
解答 6＋7＝13（份）50＜13n＜60 n＝4 13n＝52 男队员人数:52×667＋＝24（人）女队员人数:52－24＝28（人）答:男队员有24人，女队员有28人。
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第五讲比（比在实际的应用）
【知识概述】
“比”在实际生活中的应用十分广泛，解答关于“比”的问题时要及时沟通“比”和“分数”之间的联系，已知两个量的比，就是已知一个量是另一个量的几分之几，同时也知道了其中一个量是两个量之和的几分之几，从而把这类应用题转化为分数应用题来进行解答。
例题精学
例1一块长方形地的周长是20
宽的和是10米，再把10米按3：2
同步精练
1.一块长方形地的周长是80?
2.一个长方体棱长的和是144
3.?（三
例2五（4名女生后，全班共有50人。
求现在男、女生的人数比。
50-4=46（人），原来五（1)班有46人，再把46人按名女生”，现在男生的人教没有变，女生增加4人，求出现在女
同步精练
1.六年级（1）班男、女生人数比是3：2，又转来4名男生后，全班共有44人。
求现在的男、女生人数比。
2.一杯盐水200克，其中盐与水的比是1：24，如果再放入4克盐，这时盐与水的比是多少?
3.两瓶油共重2.7千克。
大瓶的油用去0.2千克后，剩下的油与小瓶内油的重量比是3：2。
求大瓶子里原来装有多少千克油？
例3商店运来一批电视机，卖出18台，剩下的与卖出的比为4：3，共运来多少台电视机?
【思路点拨】“剩下的与卖出的比为4：3”，剩下的台数是4份，卖出的台数是3份，一共是7份，电视机的总台数就是卖出的
343+，用18×3
43+=42(台），共运来42台。
同步精练
1.饲养小组养了12只白兔，白兔的只数与黑兔的只数比为2：3。
饲养小组一共养了多少只兔子?
2.五（2）班女生比男生少5
3.客车和货车同时从甲、乙两地相向而行，3：2，甲、乙两地的距离是多少？
例4甲仓库存粮食180吨，乙仓库存粮食120的粮食比为7：3
（吨）是10同步精练1.一班有一班与二班的人数比就是4:5？
2.甲、乙两组的人数比是7：84
5。
参加航模比赛的一共有多少人？ 3.甲、乙两个建筑队原有水泥的重量比是4：3。
当甲队给乙队54吨水泥后，甲、乙两队的水泥的重量比是3：4。
原来甲队有水泥多少吨？
练习五
一、填空。
1.六（1）班男生人数与女生人数的比是1413，女生人数是男生人数的（ ）
（ ），男生人数与全班人数的比是（），女生人数占全班人数的（ ）
（ ）。
2.男生人数比女生多。
，女生和男生人数的比是（）.男生占全班人数的（ ）
（ ）。
3.修一段公路，已修的和未修的比为5：4，已修了这段公路的（ ）
（ ）。
4.甲走的路程是乙的。
5.甲正方形与乙正方形边长的比是5：6二、选择正确答案的序号填在括号里。
）
A.32
B.2
3
2.A.40度
3.。
A.7:8
B.84.5:11。
A.增加5.100克糖水中有25克糖，糖与糖水的比和糖与水的比分别为（）。
A.1：4和1：3
B.1：4和1：5
C.1：5和1：4
D.1：5和1：3
三、解决问题。
1.六（1）班五个小组的
同学订阅本学年《电脑报》，共付158.4元。
算出各小组应交的
钱数，填入表内： 2.甲、乙两个工程队共
修路360米，甲、乙两队修的长度比是5：4，甲队比乙队多修了多
少米? 3.甲、乙两地相距690
千米，一列快车和一列慢车同时从两地相对开出，3小时相遇。
已知两车的速度比是12：11，两列火车
每小时各行多少千米？ 4.一批货物重1800吨，运走了
3
2。
余下的按4：了多少吨？ 5.客、货两车从两地相对开出，240千米，货车每小时行多少千米?
6.
7.2:5，第二天吃了16千克，还剩下14千克。
8.4：5，那么宽的比是多少?
9.这时男职工和女职工人数的比是3：210.把一批货物按5：3分给甲、乙两队运，甲队完成本队任务的
54，剩下的给乙队运，乙队共运了48吨。
这批货物一共有多少吨?。