这些事情我不做
拒绝做不想的事情的句子
拒绝做不想的事情的句子
1. 我才不要去参加那个无聊的聚会呢，去了也是浪费时间，就像把珍珠扔到烂泥里，有啥意思嘛！比如上次被硬拉去参加一个聚会，全程无聊透顶。
2. 你干嘛非要让我去做我不愿意的事情啊，这又不是上刀山下火海必须得去，真是的！就像明明不喜欢吃苦瓜，还非要逼你吃一样。
3. 难道我就非得去给别人帮忙遛狗吗，我自己的时间就不是时间啦？上次同事就让我帮他遛狗，我果断拒绝了。
4. 凭什么让我去干那吃力不讨好的活呀，我又不是冤大头，这不是明摆着欺负人嘛！就像让你去干重活却不给你好处一样。
5. 我可不想去参加那个活动，那根本不是我的菜，就像让猫去游泳，这不是乱来嘛！之前有人叫我去参加户外运动，我一点兴趣都没有就拒绝了。
6. 你别再叫我去陪你逛街啦，我真的超讨厌逛街，这就好比让我去走钢丝，臣妾做不到呀！有次朋友叫我陪她逛一整天街，我可不干。
7. 为啥要我去做那让我头疼的工作，我又不是超人，这和逼我上战场有啥区别！之前领导安排个我很不喜欢的任务，我就明确表示不想做。
8. 我才不要去那个乌烟瘴气的地方呢，这不是给自己找不痛快嘛，就像让鸟飞进烟雾里。
以前有人叫我去一个环境很差的地方，我当然不去啦！
我的观点结论：每个人都有权利拒绝做自己不想做的事情，要勇敢地说不，不要委屈自己去迎合别人。
跟对象道歉的检讨书800字(精选8篇)
跟对象道歉的检讨书800字（精选8篇）跟对象道歉的检讨书1亲爱的宝贝：这次事情是是我做的不好，在今天这件事情上面我做的不够好，让你生气了，这些简单的事情我却做不好，我为自己今天的行为感到很自责，我之前也是答应的好好的，但是我却没有做好自己的事情，我知道这让你生气了，其实我不是故意的，我就是感觉事情发生了，确实是我做的不够好。
回顾今天的事情，我明明是答应好的你的，今天陪你出去玩，但是却一觉睡到了中午，真的是我的过错，本来是约好的今天上午十点去，但是我却没有，我直接就睡到了中午的，当时我醒来的时候就蒙了，没有想到自己直接睡过去了，这真的是非常的不好，当时手机就是很多电话，都是你打给我的，其实我当时害怕极了，真的是怕你会生气，我却也不知道怎么跟你解释，毕竟是我的睡过头了，这让我感觉很不好，回顾起来的时候我都觉得自己非常的过分，答应好好的事情，我却直接睡过头了，在今天这件事情上面我还是感觉有非常多方面是我需要做好的。
这次事情我错了，但是我保证这样的情况肯定不会再出现，你那么的大方肯定不会一直生我的气，对吧，就这次的事情是问题肯定是我，但是我是保证一定不会有下一次了，现在我真的是感觉自己很不对，我应该是提前定好闹钟的，怪只怪我昨天晚上玩到了很晚，没有意识到这样自己会发生什么事情，真的是不能够再出现这样的事情了，以后的时间还会有很长，在这一点上面我还是需要去做好相关的准备，我能够深刻的体会到这一点，我真的是没有想到自己居然直接就睡过去了，真的是非常的不好。
我一定会再出现这样的情况了，继续这样下去肯定是会出问题的，我现在也是意识到了这个问题，这样的情况以后一定不能够再出现了，两个人在一起就是需要考虑到对方的感受，这次的情况很不好，一定不能够再有这样的事情发生，这是我应该去做好的，今天的事情是我第一次出现这样的情况，亲爱的'希望你能够原谅我，我知道是为做的不够好，但是事情已经发生了，我还是需要让自己提起精神来，以后再也不能出现这样情况，答应好的事情我一定会重视起来，这次是个意外，不要再生气了哦，为这次事情我深刻反省了，这是对你的不重视，我以后一定不会这样了。
逃课在寝室睡觉检讨书精选7篇
逃课在寝室睡觉检讨书精选7篇逃课在寝室睡觉检讨书1尊敬的老师您好！我是__，我是在是羞愧不已，身为一名大学生一点好的态度都没有，我实在是不够自觉，在这件事情上面我也是非常清楚，旷课去睡觉的恶劣程度，我当然不想因为自己的个人影响了班级整体水平，我不希望让自己处在这么一个状态下面，这十分的不好，也会损失自己的形象，更加让您失望了，今天我旷课睡觉情节恶劣，我会接受学校处理，想一想前不久就已经强调了旷课这件事情，可是我今天还是犯了，我应该要负责的，我影响班级形象了，一直以来您都是对我们每一个人都非常重视，希望我们能够有一个端正的学习态度，这件事情我应该反省好自己。
我想了很多这一个学期我态度不好，一个大学生一定要品行端正，这是您一直在跟我们说的，再有就是要足够的自觉，虽然说上课不是很多，甚至一天有时候都只有一节课，我这么不自觉让您失望了，身为大学生没有一个警示自己的态度，这是非常不好的，我今天就是放纵自己了，因为过去很长一段时间就是这么松懈自己，放纵自己，长期的积累最终就越来越恶劣，我不希望这种情况继续出现，当然在这个过程当中总是会有所收获的，我一直都这么觉得，我内心反省了很久，为什么这么一件事情我就做不好的呢，我让您失望了，现在我回想这些也都是能够看出自身的问题。
早上第一节我没去，当时因为不想起来，其实是有时间去的，内心那种侥幸心理在作祟，不敢于面对事实，我实在让您失望了，现在我也在思考这些我要怎么去弥补，但旷课情节严重，不是说弥补就弥补的，态度很重要，我当时抱着一种很不好的想法，我认为自己课一节课睡觉也没人知道，首先产生这种种想法的时候我就错了，我实在是对不住您平时的谆谆教导，考勤这一块您一直都是信任的，是我辜负了您，没有达到您的期望。
我是__，今天欧文旷课这件事情影响是不好的，这一点我非常清楚，对于这段时间以来的行为我很是自责，没有好好的把握住心态，在上面都不是非常的上心，这让我感觉很不好，我也不希望这样的情况再发生了，作为一名大学生这是非常不好的，发生这样的情况对我而言是一种很不好的行为，也让我很是难受，旷课的事情您不是一次两次说了，可是我犯了这种错误，我今天早上本应该去上课的，可是就是抱着侥幸的心理，没有去上课，这样的行为我感觉自己的对不住大家，我们班这段时间以来各方面都很不错，学习的氛围也是很高，对于这一点我还是比较在乎的，现在想了想我的情况，真的是不应该再出现了，我一定要保持好心态，给自己做一个深刻的检讨。
小班安全《危险的事情我不做》教案
小班安全《危险的事情我不做》教案教学目标通过本课程的学习，学生将能够：•了解有哪些日常生活中的危险行为；•学会如何避免这些危险行为；•知道如何保护自己的安全和健康；•用简单明了的语言表述自己的安全观念。
教学重点•分辨生活中的危险行为；•学会避免危险；•培养自我保护意识。
教学难点•知道如何保护自己的安全和健康；•用简单明了的语言表述自己的安全观念。
教学过程导入（5分钟）老师拿出一个小盒子，里面装着一些危险品，如剪刀、火柴、玻璃等，让学生看看这些物品，然后老师问学生：1.这些物品有什么危险？2.你们有没有见过这些物品？3.你们有没有使用过这些物品？学习（20分钟）老师引导学生来认识和学习关于安全的知识：1.知道自己住、学、玩的环境有哪些危险的地方，如电线、水管等；2.不乱拿老师和家长的药品、利器等；3.玩具要放在固定的地方，不要随便乱扔；4.学会如何呼救；5.学习有关消防知识；6.主动了解道路交通安全知识；互动（10分钟）老师在黑板上写出“我承诺，我不做危险的事情”，然后引导学生逐一到黑板前来签名。
在签名之前，老师再问一遍学生：1.刚才老师说的安全知识你们都学会了吗？2.谁来告诉我们这些知识？3.如何呼救？总结（5分钟）老师与学生一起回顾今天所学的安全知识，此时可以发放小奖品激励学生。
教学评估•学生避免了什么危险行为；•学生掌握了与安全有关的简单流程和知识，如如何呼救等；•学生能够用简单明了的语言表述自己的安全观念。
教学延伸1.家长与孩子一起学习安全的知识；2.向警察、消防员请来讲课，让孩子了解更多关于安全的知识；3.学生制作安全知识海报或手抄报，进行安全知识宣传。
四年级上册道德与法治5《这些事我来做》教学反思三篇
5《这些事我来做》教学反思篇一德育课堂教学必须以深入了解学生为基础。
教学的每一个环节都要在了解学生的实际生活和发展状况、掌握学生的特点和不同的需要等基础上进行。
我通过课前调查，了解到学生们不是没做过家务，绝大多数学生都愿意做家务，会做一些家务，但是却很少坚持做和主动做。
他们很大程度上把做家务与孝敬长辈联系起来，仿佛家务就是家长的事情，孩子做家务是在帮家长。
同时，由于有些家长的过度呵护和更多的关心孩子的学习成绩，不让孩子做家务。
针对以上情况，我们的教育就不能仅仅停留在实践层面，既要有关于做家务的知识、经验的教育，也要有内心层面的情感激发。
第—课时的教学脉络是“我要做能做好主动做”。
首先，从猜一猜生活中常见家务的小游戏，调动了学生的学习热情。
让同学们畅所欲言，都来说说自己做过的家务，唤醒学生原有的记忆。
接着由:我们是在“帮”家长做这些事吗?家务应该谁来承担?这样的问题引发学生讨论，明确做家务是对家庭的担当，是自己的责任。
然后通过讨论做家务有哪些好处，使学生自己感受到做家务的好处和必要性，从而清晰地懂得，做家务是自己的责任，小学生要做家务。
接着，设置了家务擂台赛的活动展示，通过亲自动手、交流方法、教师采访等方式，在活动中，学生感受到了做家务的快乐和自豪感，感受家长做家务所付出的辛劳。
从情感层面培养学生主动做家务的意识，学到了一些劳动的技能，树立起我能做好家务的自信。
然后，结合同学们生活中做家务的实际状况，反思为什么自己做得少，通过交流，让学生从内心认识到，做家务好处多，我要主动做家务。
在这个环节，我用了魏永康的例子，用真实的事例强调做家务的重要,进—步激发学生做家务的积极性和主动性。
三个环节环环相扣。
本课的学习，能唤醒学生的原有认知，并使学生对“做家务”有了新的认知，懂得做家务是自己的责任，学会了如何做好家务。
只有了解学生真实的生活，了解学生生活中存在的问题、需要解决的问题，并以此为抓手，撷取真实的生活资源，才能在我们的课堂中更好地与学生的现实生活相融合，使品德教育更有针对性，使品德学习能更好地指导学生生活，养成良好的生活习惯，为学生的终身发展奠定基础。
事情太多的心情说说
事情太多的心情说说（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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永远做你不敢做的事情的名言名句
永远做你不敢做的事情的名言名句
1. “永远去做你不敢做的事，你会发现一个全新的自己，就像爬山，你不走那陡峭的路，怎么能看到别样的风景呢？比如我以前不敢当众演讲，后来我逼着自己去尝试，现在我能在众人面前侃侃而谈了！”
2. “嘿，勇敢地去做你不敢做的事吧！那会让你的生活变得超有趣，好比打开了一扇神秘的门。
就像学游泳，开始很害怕，但跳下去后，不就学会了嘛！我就是这样学会了游泳呢！”
3. “大胆去做那些让你害怕的事呀，你会收获意想不到的惊喜哟！就像夜里走路，你以为很可怕，走过去才发现也不过如此。
像我曾经不敢一个人旅行，真正去了才知道有多棒！”
4. “一定要去做你不敢做的事，那才是成长啊！就像挑战高空跳伞，不敢跳的话永远体会不到那种刺激。
我鼓起勇气试过之后，哇，那感觉太爽啦！”
5. “哎呀，别犹豫，去做你不敢做的事吧！这就像攻克难题，不试试看怎么知道能不能解决呢。
我以前不敢和陌生人说话，现在都能交很多新朋友啦！”
6. “真的要永远去挑战你不敢做的事，那是突破自我的关键呀！就像学骑自行车，怕摔倒就永远学不会。
我就是不怕，结果很快就学会啦！”
7. “努力去做你不敢做的事吧，那会让你的人生绽放光芒！好比攀登高峰，没有勇气怎么能登顶呢。
我曾经不敢创业，现在我做得很棒啊！”
8. “永远都要勇敢地尝试你不敢做的事，那是走向精彩人生的必经之路啊！就像学滑翔，不敢飞怎么能享受翱翔的感觉？就像我，现在多自由啊！”
我的观点结论是：勇于去做不敢做的事，会让我们不断进步、成长和收获，让生活变得更加丰富多彩。
新部编版小学四年级上册道德与法治《这些事我来做》说课稿 附反思含板书【共两套说课稿】
八、教学反思 我讲授了《这些事我来做》一课，学生们学会了很多的知识，
他们学会了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所能及的事。孩 子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中， 孩子们的学习效率很高。 我很善于评价学生，增强了他们的自信心， 学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不 够丰富。
改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让 学生多看书，要开阔孩子们的视野。
（三）、愿做哪种人 1. 主动做力所能及的家务。 （1）播放《夏丛艳日记》录音，请学生说说听了这篇日记后的 感受。 （2）学生自由发言，教师小结：作为家中的小成员，我们应当 做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。（板书：力所能及主动做） 2. 不愿主动承担家务。
（1）出示教材 P35 上方插图，组织学生进行小组讨论：从他们 的做法中你们觉得他们的想法是怎样的？
【设计意图：链接旧知，基于学情展开教学。】 通过师生对话、采访交流等方式激活学生生活经验，营造人
人做家务的氛围，调动学生做家务的积极性。
（二）、家务擂台赛 1. 尝试做家务。 （1）播放课前收集的本班学生做家务视频或照片合集，请学
生交流观看后的感受。 （2）选择折衣服这项家务活，组织现场比赛活动。 2. 折衣服比赛。 （1）出示规则。 四人小组进行折衣服比赛。 推荐获得小组第一名的同学参加决赛。
《为父母分担》的第二课，通过主动为父母承担力所能及的家务事， 学习做家务的技巧，在劳动中增强小主人的意识、为家人奉献力量， 在劳动中获得快乐、提高责任意识。懂得做家务是爱父母长辈的表现， 感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。
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《安全教育》·这些事情我不做
拥挤致踩踏， 4死7伤
2013年2月27日6时许，陕西省老河口市薛集镇秦集小学发生一起踩 踏事故。 因该校新宿舍楼正在建设中，该校一栋四层楼的综合楼被改造为临 时学生宿舍楼。早晨6时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开 一楼铁门，致使急于到教学楼上自习的上百名学生下楼时相互拥挤，将 其中一扇铁门挤破，之后发生踩踏，导致11名学生受伤，其中4名重伤学 生经抢救无效死亡。
《安全教育》·这些事情我不做
◆让人坐散架凳子
将散架的凳子让人坐，一坐凳子就会垮。
后果：凳子的木头可能刺进身体，或者使坐的人摔伤头部、脊椎等。
◆将水桶放在门上
这个玩笑开得有点儿大，门被推开，一桶水就会倾泻而下……
后果：将人浑身上下淋得透湿，桶打在脑袋上可能造成脑震荡。
《安全教育》·这些事情我不做
①当发现有人打群架时，应赶快离 开，不要围观，也不要为双方呐喊 助威，以免让他们的行为殃及自身。 ②如果打斗一方有你认识的人，应 理性对待，切不可意气用事而参战。
《安全教育》·这些事情我不做
拉走同学的凳子，让他跌坐在地； 把门虚掩着，在门上放一把扫帚， 别人一推门就当头挨一棒；四五 个男生扭抱成一团，挤挤搡搡，
把某一个同学往墙上撞；将520胶
水倒在熟睡中同学的脸上„„你 知道这些恶作剧的后果吗？
《安全教育》·这些事情我不做
16岁的秦嘉是重庆市某学校的学生，11月3日上午，上课 铃声响起，秦嘉往凳子上坐的时候，有同学恶作剧拉开了凳子， 她一下子跌坐在硬硬的地板上……同学们哈哈大笑。没想到， 秦嘉痛得站不起来了，同学们这才傻了眼，连忙拨打120，秦 嘉被诊断为尾椎骨软组织挫伤。
《安全教育》·这些事情我不做
消防官兵打捞溺水学生
《安全教育》·这些事情我不做
一中学生攀爬变压器触电受伤
家住三亚的小明和同村的两个男孩子一同去上学。途中经过一个已 被拆迁的小村落，因一时贪玩，小明爬上了电线杆，并用右手触碰前方 剪短了的电线接口。然而他并不知道电线虽然拆掉了，可是电线杆仍没
有停电，结果导致触电。两个吓坏了的小伙伴立刻跑到村里叫来村民用
《安全教育》·这些事情我不做
①不模仿电视中的打斗，拿着刀具、木棍等乱挥；
②不模仿电视中人物从高处往 下跳或是做自残、自杀的游戏； ③不模仿魔术、绝活、杂技等 表演时的危险动作。
《安全教育》·这些事情我不做
①没有大人时不能到水库、河边、
水井、废水坑等危险水域玩耍。
②不要在高压线、变压器附近玩耍，不要爬电线杆、高玩耍。 ③捉迷藏时，不要躲到危险的地方，如枯井、地窖、洗衣机内或者汽车底下。 ④不要在公路、铁路、建筑工地、工厂生产区内玩耍。
竹棍敲打，最后才将触电的小明打落下来。经过医生抢救，他虽保住性 命，但全身皮肤严重烧伤溃烂，右臂更是惨遭截肢。
《安全教育》·这些事情我不做
在我们的身边存在着各种各样的安全隐患，防止意外的发生、厄
运的降临，我们一定不要去做危险的事情。
《安全教育》·这些事情我不做
迷信具有欺诈性。不仅
骗财还误导人的世界观 和人生观。
《安全教育》·这些事情我不做
受伤学在接受治疗生
遇难孩子的家长悲痛欲绝
《安全教育》·这些事情我不做
中学生手拉手救一落水同学，５人全部溺亡
2013年5月11日上午，博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。
其间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其4位同学发现后手牵着手去施救，
结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。在19时多的 时候第一个孩子被捞出，20时40分左右捞出第二个孩子，截至21时50分左右，五 个孩子已经全部打捞上来，其中两名孩子被捞起来时是抱在一起。5个孩子在打 捞起来时均已身亡，均是男生。
犯投毒罪的，尚未造成危害后果的，处三年以上 十年以下有期徒刑;致人重伤、死亡或者使公私财 产遭受重大损失的，依照本法第115条规定，处十 年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。损害极端 严重的，处死刑或无期徒刑。
《安全教育》·这些事情我不做
《安全教育》·这些事情我不做
《安全教育》·这些事情我不做
《安全教育》·这些事情我不做
《安全教育》·这些事情我不做
模仿影视剧上吊，男孩死亡
2012年10月14日，家住贵阳市东山王家桥附近的一名11岁男孩，
在屋后树上上吊身亡。邻居称，孩子平时就喜欢模仿电视剧里的上吊 情节，可能就是因为这个原因造成了悲剧。在事发现场，医生看到地 上躺着一名穿着夹克的小男孩，他嘴唇青紫、瞳孔散大。“已经没救 了。”急救医生经过检查后，遗憾地向家属表示。
《安全教育》·这些事情我不做
◆502胶水整人
住校学生在寝室搞恶作剧，深夜里将502胶水倒在熟睡的同学脸上，致使同 学一天一夜不能睁眼。
后果：严重伤害角膜、眼球，可导致失明。
◆捆鞋带整人
趁同学不注意，将他双脚的鞋带绑在一起，或者将两个同桌的鞋带绑在一起。
后果：如果遇到突发事件，被捆鞋带的同学起身奔跑，很容易发生意外。
《安全教育》·这些事情我不做
①不爬到高处往下蹦。 ②不把楼梯扶手当滑梯。 ③不玩多人相撞、相叠，如斗鸡、叠罗汉等游戏。 ④不玩暴力性玩具，如弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪等。
这些游戏、玩 具都危险
弹弓
弓箭
发射子弹的玩具枪
《安全教育》·这些事情我不做
《安全教育》·这些事情我不做
①不偷窃。
②不敲诈勒索。
③不抢他人财物。 ④不投毒。 ⑤不参与非法集会。
我国刑法规定，敲诈勒索公私财物，数额较大的， 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者 有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。
《安全教育》·这些事情我不做
“投毒”是指向公共饮用、食用的水源、食品或者畜、禽类的饮水池、 饮料等投放能够严重危害人体健康、生命安全或者造成重大财产损失的毒物的 行为。不论投毒行为的具体方式怎样，也不论使用何种毒物，只要投毒行为已 经威胁到不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全，就可以构成本罪。