初中语文阅读教学方法[论文]

初中语文阅读教学方法探讨

摘要：在我国教育改革新形势下，初中语文教学现状令人担忧。初中语文教学过程的类别多种多样，侧重点之一是语文阅读。针对目前的形势，教师应通过仔细深入探究阅读知识，构建一种新型有效的教学模式，带领学生抓住阅读的要领，找出精髓，学好语文阅读，使学生成为学习的主导者。

关键词：初中语文教学阅读习惯课外阅读教师作用

一、养成良好的阅读习惯

良好的习惯对人们的成长发展有非常重大的影响，要想提高初中语文阅读能力就要有良好的习惯，因为好的阅读习惯能够使我们学到更多的知识。阅读，让学生的心灵得以净化，提高学生辨别真善美与假丑恶的能力，学到更多为人处世的道理，明确人生前进的方向，指引学生向梦想起航，有勇气直面生活中的一切困难，知道“天将降大任于斯人也”的道理。例如鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用在阅读上；伟大的革命领袖列宁在等待理发空余都要阅读；大文豪托尔斯泰在六七岁的时候就开始写日记，把每天发生的事情都记录下来，还喜欢搜集名言警句，后来整日与书为伴，广泛地阅读书籍，形成深厚的文化积淀，所以写出流芳百世的佳作。可以说，好的习惯成就人生。

我在教授《肖邦故园》这一篇文章的时候，备课时就做了充足的准备激发学生的兴趣：“同学们，古今中外那么多的音乐家当中，你们最喜欢谁呢？可不可以讲一讲关于他的故事呢？”学生或多或